【推薦】寫煩惱的作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的寫煩惱的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
寫煩惱的作文 篇1
在人的一生中，怎么會(huì)沒有煩惱呢？
在小學(xué)時(shí)夢(mèng)想早日上初中。可是到了初中，誰(shuí)又會(huì)知道比小學(xué)更苦呢？在每天的學(xué)習(xí)任務(wù)大山中，我?guī)缀跏桥乐^來(lái)的。
每天早上6：50就進(jìn)教室學(xué)習(xí)。每天英語(yǔ)老師帶我們登書山，數(shù)學(xué)老師帶我們游題海。有做不完的作業(yè)，有背不完的書……更別說臨考那幾天，簡(jiǎn)直就是難以度過。可以說成是“無(wú)數(shù)作業(yè)蕭蕭下，不盡試卷紛紛來(lái)”。早上剛考完英語(yǔ)，下午又來(lái)考數(shù)學(xué)，晚上又考語(yǔ)文。我們每天都是煩惱重重。
在每天中午規(guī)定的自習(xí)時(shí)間內(nèi)，剛做完數(shù)學(xué)，又殺出了英語(yǔ)老師，抄了一黑板的英文字母、單詞題目。有動(dòng)作慢的同學(xué)，連數(shù)學(xué)都還沒作完，看見英語(yǔ)老師來(lái)了，又抄英語(yǔ)，忙得不可開交。短短的35分鐘內(nèi)，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，有時(shí)還有語(yǔ)文、歷史、生物。我們的筆的書寫長(zhǎng)度每天加起來(lái)繞地球一圈都?jí)蛄恕Ｒ恢沦I的中性筆，最多5天就寫完了，中午連休息的時(shí)間都沒有。整天在教室里坐著，我的眼睛已經(jīng)開始打架了，我的關(guān)節(jié)已經(jīng)開始生銹了，我的思想已經(jīng)失去了往日的活力，我從活潑可愛的精靈變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器。
下午在規(guī)定的一個(gè)多小時(shí)自習(xí)時(shí)間內(nèi)，班主任安排兩天學(xué)語(yǔ)文，三天搞數(shù)學(xué)。每當(dāng)同學(xué)們?cè)诎舶察o靜做語(yǔ)文或數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái)了，“背書，記單詞！”英語(yǔ)老師的一聲令下，誰(shuí)敢不從！大家放下做得正有思路的作業(yè)，極不情愿地拿出英語(yǔ)書背英語(yǔ)。每逢這時(shí)，大家總是搖搖頭，嘆一聲：“哎，上課時(shí)又要被老師批了！”老師總是說我們不會(huì)安排時(shí)間，可時(shí)間總是被別人侵占，能怪我們嗎？
晚自習(xí)，老師還要講課，或者安排一大堆作業(yè)，或者搞單元測(cè)驗(yàn)……
唉，每當(dāng)想起這些令人窒息的中學(xué)生活，真是讓我煩來(lái)讓我憂！
寫煩惱的作文 篇2
媽媽在六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候?qū)ξ艺f過：“晨曦呀，孩子越長(zhǎng)大就會(huì)有叛逆心理，我怎么從你身上一點(diǎn)兒也沒看出來(lái)啊。”隨著時(shí)間的變化，我的脾氣也壞了起來(lái)，對(duì)人也不像以前那么柔和，我對(duì)情緒的變化很生氣，很煩惱。
上一星期六媽媽沒事，便要我快點(diǎn)寫作業(yè)，寫完了好帶我出去玩。我本來(lái)是想好好地寫作業(yè)的，但是聽了媽媽的話竟讓我有一種抵抗的念頭，本來(lái)想說的：“好，我一會(huì)兒就寫完了。”變成了這樣的話語(yǔ)：“假期本來(lái)就是讓我玩的，放松的。我想什么時(shí)候?qū)懢褪裁磿r(shí)候?qū)懀覙芬馐裁磿r(shí)候就什么時(shí)候。你不要管！”情緒突然由晴轉(zhuǎn)陰，我氣嘟嘟的，我表現(xiàn)得很自在去開電視、電腦。心理期待著媽媽趕快走，走了就可以光明正大的寫作業(yè)了！
媽媽奇怪地看著我，不過也沒好氣地說：“那我出去逛街了，你要不要去，去了帶上你。”我差不多是吼出來(lái)的：“你去唄，別管我！”“那你自己在家要注意……”媽媽還是耐心地說，“煩不煩啊，你不煩我還煩呢！再見再見！”我生氣地回答道。隨著“砰”的一聲關(guān)門聲，我的怒氣一下子高了起來(lái)，既沒出去玩，自己心里還不痛快，和媽媽還鬧得不愉快，而且還要寫作業(yè)。“剛才我為什么要那么說呢？”我自言自語(yǔ)道。
這時(shí)電話響起來(lái)，我過去接，又是媽媽！我的火氣莫名其妙升了起來(lái)，可我對(duì)自己說一定要控制住自己的情緒，媽媽說：“晨曦，注意安全，不要看太多電視……”一種奇怪的力量促使我朝話筒說：“知道知道了，再見再見。”媽媽的話還沒說完，我“啪”就把電話給掛了。我在心里不住地問自己為什么要那樣做。
可我聽到媽媽要我做什么，我就煩，不想去按媽媽說的去做，很想反抗性地說幾句，有時(shí)還會(huì)想對(duì)著干！我突然覺得自己是不是發(fā)了什么神經(jīng)或腦袋短路。
在家里寫完作業(yè)沒事，找同樓剛上初一的姐姐劉欣媛玩，她在寫作業(yè)，我一邊告訴她今天上午的倒霉事，一邊瀏覽她的書柜。她寫完了作業(yè)，長(zhǎng)吁了一口氣，說：“終于寫完作業(yè)了，給你說啊，你這是叛逆心理，不是什么病，長(zhǎng)大就會(huì)有叛逆心理。像小孩子，爸爸媽媽說什么聽什么干什么，多聽話呀，長(zhǎng)大就不一樣了，有自己的思想，自己的作為，所以就會(huì)叛逆。”她說的讓我懵懵懂懂。最后還來(lái)了一句：“有成長(zhǎng)就會(huì)有煩惱。”我想了好長(zhǎng)時(shí)間，帶著一絲似懂非懂地表情下樓回到家里。最后總結(jié)出：“原來(lái)成長(zhǎng)的煩惱就是這樣啊！”
看來(lái)長(zhǎng)大也不是一件好事，多了這么多的煩心事，哎，看來(lái)以后要把握好自己的情緒哦，不要變成一個(gè)脾氣暴躁的女孩。
寫煩惱的作文 篇3
在我們班有位叫小明的同學(xué)最近又和他媽媽吵了一架，已經(jīng)一星期了還沒有和他媽媽說話！什么事這么嚴(yán)重呢？我一起去看看。
這天晚上，小明他把作業(yè)做完，爸爸叫他把作業(yè)拿給他看，爸爸檢查完后讓小明去洗腳，小明從水龍頭接好水把水端到客廳來(lái)洗腳，可是不小心把水潑到地上來(lái)了，他媽媽瞪了他一眼，｛小明說：他媽媽的眼神簡(jiǎn)直不像一個(gè)女人能夠表示的眼神，很恐怖｝然后，小明拿著拖把把地拖干凈了，但地依然很劃，小明的爸爸叫他去寫作文，小明就走進(jìn)臥室打開電腦寫作文，這時(shí)他弟弟｛他弟弟1歲半｝走進(jìn)來(lái)，嘰嘰喳喳的叫了一會(huì)兒，小明逗了逗他弟弟然后，他弟弟樂呵呵的跑出去了，但人們常說樂極生悲，剛剛他弟弟還在笑的現(xiàn)在隨著一聲悶響他弟弟倒在了地上，頓時(shí)他弟弟哇哇地哭了起來(lái)，也隨著他弟弟的哭聲，他媽媽也罵了起來(lái)：叫你別在這洗，你不聽，現(xiàn)在好了你弟弟摔倒了，你好過了。
｛小明說：那聲音簡(jiǎn)直比地獄里的鬼被拉去油炸時(shí)喊的聲音還難聽｝然后又是一堆不好聽的話。小明覺得自己做錯(cuò)了理虧就沒有吱聲，過了一會(huì)他媽媽越罵越起勁，小明實(shí)在受不了了，因?yàn)椋f：他媽媽從來(lái)沒覺得自己做錯(cuò)過，這時(shí)他“感慨萬(wàn)千”說以前她媽媽在去接電話時(shí)沒關(guān)煤氣灶，小明又正看電視看的入迷，誰(shuí)想到煤氣灶發(fā)火了，等她媽媽出來(lái)時(shí)，火已經(jīng)燒到屋頂了，他媽媽就罵起來(lái)，罵誰(shuí)呢？罵的就是小明，這時(shí)小明也很生氣；你自己沒管好煤氣灶關(guān)我什么事？你只知道說別人你想過自己沒有。
他媽媽就叉開話題說；每天只知道看電視，不把你眼睛看瞎，這時(shí)小明爸爸回來(lái)了，把小明推進(jìn)房里，這事就這樣不了了之了，這件事誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)由讀者決定｝想到這里小明終于憋不住了把自己的心了話說了出來(lái)：你從來(lái)只覺的自己是對(duì)的，一點(diǎn)錯(cuò)也沒有是吧，我把弟弟摔了你說我，我不說什么，你以前也把弟弟摔過你說的是誰(shuí)，是你自己？我還真沒見過你這種人從來(lái)沒做過錯(cuò)事的人。他媽媽罵了句走進(jìn)來(lái)拍了小明一下，小明惡狠狠的瞪著他媽媽，他媽媽也生氣了，把小明推到地上把他的頭摁在地上用力磕｛聽到這里我很氣憤，哪有母親會(huì)這樣打孩子！過了3天他還痛呢~！｝他爸爸走進(jìn)來(lái)又把小明拉走推進(jìn)他的房間，這事就這樣表面上是完了，可是這事過后，小明就在也沒有和他媽媽說話了，到現(xiàn)在整整7天了。
這件事，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，我也評(píng)價(jià)不了，看讀者們?cè)鯓釉u(píng)價(jià)了。
寫煩惱的作文 篇4
說實(shí)話，我是真的不想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了就會(huì)有許多煩惱，不再像小時(shí)候那樣可以無(wú)憂無(wú)慮，可以純真的笑。
就拿這次來(lái)說吧。昨天進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，在測(cè)驗(yàn)的前一天晚上，我特地把所有的公式都背了一遍，誰(shuí)說努力就一定會(huì)得到回報(bào)的`？這不，成績(jī)下來(lái)了，只有悲催的70分，但這還不是最糟糕的。最讓我覺得煩的是，天殺的老師居然要求我們把試卷帶給家長(zhǎng)簽字，這不是把我們往火坑里推么？最討厭的是，老師一邊講試卷一邊批我們，說我們有情商沒智商。我們怒，卻沒有任何作用，誰(shuí)讓人家是老師呢。老師的義務(wù)就是教育我們，給我們傳授知識(shí)，我們不好，和老師是有密不可分的關(guān)系的，我們并不笨，也不比別人懶，但我們學(xué)不好數(shù)學(xué)除了本身的問題外，也說明了老師的教育方法是有問題的，我們不好，老師就有義務(wù)教好我們，不然要老師何用？
首先就是我們不喜歡數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樗恼n干巴巴的，只有枯燥無(wú)味的講，以至于班上的同學(xué)有很多一上到數(shù)學(xué)課就有要睡覺的架勢(shì)。
還有，現(xiàn)在許多的爸爸媽媽都希望我們學(xué)習(xí)成績(jī)好，什么都比別人好。這種望子成龍望女成鳳的心情我們理解。但也不能整天都讓我們呆在家里做習(xí)題吧？也要讓我們多出去走走，多呼吸新鮮空氣。不然整天面對(duì)著小山般的試題，成績(jī)不但不會(huì)提升，反而會(huì)有下降的現(xiàn)象。
偶爾有幾次我們考試成績(jī)不理想，也不要罵我們，打我們，難道靠這些我們就能有所提升嗎？答案當(dāng)然是否定的。我們也有自尊的，你們這樣做，不僅僅削弱了我們的自信心，也重重的打擊了我們的自尊。也不要總以“都是為我們好”的借口逼我們做這做那，你們自以為的“為我們好”有時(shí)是會(huì)毀了一個(gè)人的一生的。因?yàn)槟銈兌紴槲覀儼才藕昧艘磺校屛覀儼舱漳銈兊挠?jì)劃路線走，你們舉得完美無(wú)缺的計(jì)劃，有時(shí)卻是摧殘我們的毒藥啊！你們既然為我們安排好了一切的一切。那么，等你們離開我們時(shí)，我們?cè)撘揽空l(shuí)，該按照誰(shuí)的計(jì)劃路線走呢？沒有主見的我們，在沒有你們的日子里該如何在社會(huì)上生活下去呢？
所以，比起你們安排好的滿分未來(lái)，我更希望創(chuàng)造出屬于我們的精彩人生！
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