【推薦】孩子的煩惱作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的孩子的煩惱作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
孩子的煩惱作文 篇1
那些被溺愛(ài)的孩子，你們知道他們有多少苦惱嗎？當(dāng)看到那些小伙伴在窗外歡快地玩耍，聽(tīng)到他們嘻嘻哈哈的歡笑聲，你們知道孩子們是多么渴望自由嗎？是多么去追尋童年的快樂(lè)嗎？當(dāng)他們乞求出去玩一會(huì)兒的時(shí)候，聽(tīng)到的只是重重地關(guān)門(mén)聲和斥罵聲，他們這時(shí)會(huì)常常望著窗外發(fā)呆，看見(jiàn)天空中的鳥(niǎo)兒在天空中自由自在地飛翔，如果我就是那窗外的一只鳥(niǎo)兒，就不用整天埋在習(xí)題中，就可以在天空中暢游，想飛多高就飛多高，想飛多遠(yuǎn)就飛多遠(yuǎn)，無(wú)拘無(wú)束。
父母不僅讓孩子做許多習(xí)題，還不讓他們做家務(wù)，但是，你們想過(guò)沒(méi)有，總有一天孩子們會(huì)離開(kāi)你們，你們不可能永遠(yuǎn)照顧他們一輩子，即使取得再輝煌的成績(jī)，那他們不會(huì)獨(dú)立生活，那也是徒勞的。不會(huì)獨(dú)立的孩子，就像躲在應(yīng)媽媽翅膀下的雛鷹，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大！
你們應(yīng)該讓他們做家務(wù)，做一些力所能及的勞動(dòng)，讓他們?nèi)リJ一片屬于自己的天地，你們這樣?jì)蓱T他們，溺愛(ài)他們，就是在毀掉他們自己！
看看國(guó)外的孩子，六歲就讓他們練習(xí)騎馬，摔倒了也不管，讓他們自己爬起來(lái)，外國(guó)媽媽們心里明白，這樣是在幫助他們自己，他們從不嬌慣孩子，讓孩子獨(dú)立生活！
那些溺愛(ài)孩子的父母啊，你們?yōu)楹⒆酉胍幌�，他們是多么苦惱，還給他們自由，讓他們自己去開(kāi)辟一個(gè)屬于自己的活動(dòng)天地吧！
孩子的煩惱作文 篇2
也許你會(huì)說(shuō)好孩子會(huì)有什么煩惱，可好孩子的煩惱往往比壞孩子得多，為什么哪，你就往下看吧。
每天來(lái)到學(xué)校害怕昨天的作業(yè)有錯(cuò)題，被老師說(shuō)學(xué)習(xí)下降啦，有給家長(zhǎng)打電話，回到家就挨揍，考試怕被同學(xué)抄，考得不好就會(huì)被大人找到理由罵，和打。說(shuō)87分還算高，往往都考97，98，分的現(xiàn)在可好給我考八十多分，你他娘的不想活啦，這些話好孩子一定聽(tīng)過(guò)，在學(xué)校有個(gè)演講比賽同學(xué)和自己都要參加，最終老師選自己同學(xué)會(huì)說(shuō)過(guò)節(jié)有送禮啦，或者說(shuō)就想和我爭(zhēng)，其實(shí)那些東西我哪想和他爭(zhēng)，那些東西我早一厭倦。
壞孩子那錯(cuò)題老師都不說(shuō)啦，考得不好老師不管家長(zhǎng)不打，更不會(huì)鬧的朋友都沒(méi)有。
好學(xué)生當(dāng)膩啦好像換換當(dāng)當(dāng)壞學(xué)生。
這回你知道好學(xué)生的煩惱了吧。
孩子的煩惱作文 篇3
媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“撒謊你孩子煩惱多，所以千萬(wàn)不能撒謊，即使遇到任何困難都要跟自己的父母和老師說(shuō)，千萬(wàn)不能撒謊�！痹诖�，媽媽還給我講了一個(gè)她小時(shí)候撒謊的故事。
媽媽說(shuō)在她小時(shí)候經(jīng)歷過(guò)一次撒謊的事件。她說(shuō):“在她上三年級(jí)時(shí)候，撒謊過(guò)一次。那時(shí)正是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，她在教室里安靜的聽(tīng)課，突然，下課鈴聲響了，老師布置了中午的作業(yè)，這次的作業(yè)有復(fù)習(xí)課文的，有抄寫(xiě)作業(yè)的。她(我媽媽)坐在座位上安靜的聽(tīng)著老師布置的作業(yè)，心想:每次老師布置中午作業(yè)時(shí)，只要有抄寫(xiě)作業(yè)老師都不會(huì)檢查，這次老師應(yīng)該也一定不會(huì)檢查我的抄寫(xiě)作業(yè)的，還是不寫(xiě)抄寫(xiě)作業(yè)了。對(duì)，這次老師反正也不檢查作業(yè)，我就不寫(xiě)這次的`抄寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了還累手，就不寫(xiě)了。
到了中午，本組的組長(zhǎng)來(lái)收她的作業(yè)，她給組長(zhǎng)看了看她的復(fù)習(xí)作業(yè)，她的組長(zhǎng)問(wèn)她抄寫(xiě)作業(yè)呢，她猛然的嚇了一跳，心想:原本老師是不收抄寫(xiě)作業(yè)，只讓自己改改抄寫(xiě)作業(yè)，這次老師怎么又親自改抄寫(xiě)作業(yè)呢？她只得撒謊說(shuō):“我的作業(yè)原本是寫(xiě)好了，可午休睡覺(jué)過(guò)后，我一抬胳膊不小心把茶杯給打翻了，茶杯里的水全都澆到作業(yè)上了，本子濕了，所以我就把本子給扔了，作業(yè)還沒(méi)有補(bǔ)完呢。組長(zhǎng)聽(tīng)后就對(duì)老師說(shuō)了她的情況，老師聽(tīng)后就問(wèn)他把濕本子扔哪兒了，她毫不猶豫地對(duì)老師說(shuō):“扔垃圾桶里了�！庇谑抢蠋熅偷估袄镎冶咀樱衫袄锔緵](méi)有任何本子，于是老師就問(wèn)今天班級(jí)值日的學(xué)生，問(wèn)他是不是把垃圾給倒走了？可值日的學(xué)生說(shuō)，今天她準(zhǔn)備晚上在倒垃圾，根本沒(méi)有把垃圾倒走。 老師聽(tīng)了這話后又問(wèn)她垃圾桶里根本就沒(méi)有任何本子，我問(wèn)了今天值日的學(xué)生，他說(shuō)根本沒(méi)有倒垃圾，你怎么解釋？她聽(tīng)后，覺(jué)得現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)需再撒謊了，于是就把實(shí)情招了出來(lái)。老師聽(tīng)后對(duì)她說(shuō):“以后要好好寫(xiě)作業(yè)，不能再撒謊了，撒謊后一定要想想后果。”她聽(tīng)后點(diǎn)頭稱是�！�
媽媽給我講了這個(gè)她小時(shí)候的故事后，我就明白了這樣一個(gè)深刻的道理:不要隨便的撒謊，撒謊的孩子煩惱是最多的，撒謊只會(huì)讓同學(xué)和朋友看不起你，覺(jué)得你很無(wú)能，所以我們?nèi)魏稳硕疾荒苋鲋e，撒謊是不對(duì)的哦！
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