座位的煩惱作文（精選20篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的座位的煩惱作文，希望對大家有所幫助。

　　座位的煩惱作文 1

　　“哎！真煩惱！”我走在鋪滿陽光的上學路上，微風輕輕的吹走了塵埃，吹走了樹上的落葉，卻沒吹走我的煩惱。為什么我會煩惱呢？那全部都是因為我的座位。

　　我的座位在第六排，算倒數第三排。我真不明白，老師為什么把我調到第六排？知不知道因為這個座位我有多么煩惱：上課時，老師在黑板上寫的'字對于我這個300度大近視的人來說就是若隱若現。頓時，黑板上的字仿佛變成了一個個小精靈，在黑板上一下子玩“旋轉木馬”，一下子玩“海盜船”……弄得我頭暈腦脹的，快樂的心情一下子陰沉起來，但很快又恢復了回來。我在心里不停地安慰自己：這是課堂，要冷靜，冷靜……好不容易看清了字，老師又把這題擦掉寫另一題。氣得我是面如土色啊！在第一，二組時還可以看清，第三組勉強看清，一到第四組就糟糕了！黑板上那一只一只的“螞蟻”密密麻麻的，我一個都看不清。

　　座位的煩惱作文 2

　　在我們成長的道路上，不可能一帆風順，總會有一些煩惱，就好像船帆也會被大雨沖刷，我們也會被煩惱籠罩。

　　記得在沒有上小學時，我還是個無憂無慮和不懂事的小屁孩。那時我只會吃完玩，玩完睡，睡完再吃，每天都重復著這樣的生活。

　　上學后，我煩惱的是考試，因為沒有考之前我非常緊張，父母千叮囑萬囑咐讓我考好，沒有發下來之前我就在希望試卷要簡單些，開始考試了，我排除一切雜念一直在寫，非常認真，過了一節課，又過了半節課左右，我的試卷已經寫好了，我在座位上認真檢查。我從第一題開始，檢查有沒有漏字，有沒有錯字，不知不覺中，考試時間結束了，要收考卷，我不安得將試卷放到小組上手里。到了發試卷那天，我看見了自己的試卷，還算滿意，讓我不禁松了口氣，因為我考了九十多分。如果我考得不理想，我想得到媽媽的`安慰，但是事與愿違，我受到的卻是許多訓斥的話，這讓我像那只被五指山壓著的孫悟空，喘不過氣來，也打擊著我的信心。

　　在人生成長的過程中，有歡樂，也有許多煩惱，但這些都是正常的。只要得到媽媽鼓勵和諒解，我們就會離成功更進一步。

　　座位的煩惱作文 3

　　在班級里選座位是十分重要的事，可選座位也有煩惱啊！

　　坐在前排的煩惱

　　坐在前排最大的煩惱莫過于語文老師上課時的那“口水轟炸機”啦！一上語文課，每當坐在前排，我可要做好防備。因為有一次語文課，我正認真聽著語文老師講課，可是老師講著講著，站我面前就不動了。萬萬沒想到，接下來的整節課，語文老師的“炮彈”卻向我發起了猛烈的.進攻，害得我的小臉被“口水災”吞噬了，下課后無奈的我只能跑去洗手間狼狽地洗了一把臉。

　　坐在中間排的煩惱

　　坐在中間也是提心吊膽的，因為我們班是“獨立雞群”與其他班分開，教室居然和教師辦公室連在一起，只要全班在嗨翻天時，隔壁辦公室的“瘦肉周”便會神不知鬼不覺的來到了窗前，當全班反應過來時已經為時已晚了，坐在中間的我肯定是被第一個盯上的。“媽媽！老師大人！我錯了！”這恐怖的一刻，全班都不會忘記。

　　坐在后排的煩惱

　　每當講新課的時候，后排同學的煩惱絕對是看白板什么的看不清，只能蒙聽蒙懂了，所以第二天的作業肯定也會錯的一大堆，只能重做。

　　雖然不管我坐在哪兒，都有很多煩惱，但是這又能怪誰呢？

　　座位的煩惱作文 4

　　一說起童年的煩惱，我立馬就會想起我上幼兒園的那段時間，同學們給我起的一個綽號——小刺猬。

　　那時候我性子比較急，也沒有太多耐心。一天幼兒園午休的時候，看動畫片。我本來坐到了一個很好的位置，可剛坐下，忽然感覺口渴便讓我旁邊的同學幫我看著座位，去找到自己的杯子接水喝，當我喝完之后，回到自己原來的座位，頓時傻了眼。我的座位上坐著人。

　　我快步走過去給他說：“這是我的座位。“他看了我一眼說：”可我來的時候沒看見人啊。“我當時就急了，”這是我讓別人看的座位，你憑什么坐。”“那這又不是你買的。我坐坐不行啊。”聽到這，我頓時氣不打一出來。“那這又不是你買的”“那也不是你買的`呀，你干嘛坐。”他不屑地對我說。看到他這個樣子，我真想上去打一拳。可我忍住了，“那請你馬上離開我的座位”我接近崩潰的邊緣對他說道。可誰知，他沒有離開的意思。我便和他大聲爭吵起來，驚動了全班。

　　也因為這件事我得到了“小刺猬”這個稱號。其實這也不能怪別人，是我自己的脾氣太暴躁了，哎，沖動真是魔鬼啊。

　　直到現在，我依舊在把“小刺猬”這個稱號從我身上“甩”掉，解決我的這個煩惱。

　　座位的煩惱作文 5

　　“同學們，把自己的東西整理一下，到門口排隊。”當老師宣布換座位的時候，幾乎所有同學都歡跳起來，而我的心卻顫了一下：現在我的同桌是女同學，好不容易能跟女同學一桌，可現在又要換座位了，不知道會和誰一桌。我的心一直都繃得緊緊的。

　　上一回，我和張松一桌。因為我倆比較談得來，本來嘛，同桌之間就應該互相幫助，團結友愛。可是，班里很多同學都說“我喜歡張松！”我從小到大都沒有這樣被別人侮辱過。從此以后，我不敢再跟男同學同桌了。

　　我排在隊伍里，心里提著的'一顆心始終沒有放下。看著前面一個個同學都和新的同桌走進了教室，我心里就更害怕了。“快了，快了，馬上輪到我了……

　　“張淵雅，陳李杰，你們倆坐到第一組七桌。照老師的吩咐，我們倆坐好了位置。”

　　陳李杰，是一位胖墩墩的小男孩。三年級時曾與他同桌，那時侯的故事我現在還記憶猶新：我和周圍的同學專門“欺負”他。有時把他的筆藏起來，有時把他的鞋帶拉松了……

　　過去的時光多么地美好。現在，我又和他同桌了，會不會又發生一些趣事？可……可是，我擔心的事來了。我和他玩得開心，同學們又會不會傳些流言蜚語。哎！真是搞不懂，什么時代呀，竟刮起了這陣風。連我們小學生也胡思亂想。

　　真希望所有同桌同學都能和平相處！

　　座位的煩惱作文 6

　　我坐在教室最后一排。有人說：后排好啊，那是世外桃源，老師管不著，自由自在。可對我來說卻是一件煩惱事。

　　由于我不象有些同學那樣灑脫，心里總覺得既然來讀書，就應該讀出點樣子來，如果一節課沒聽好，心里就覺得不安。

　　一開學，由于我個子長得高，自然就被分配坐在了后排。眾所周知，坐后排的同學一般是成績不入流的，所以時間一久，便會“放蕩”起來。這自然對我的學習有了負面影響。坐在后面的一些男生也真讓人煩，自己常常在下面“開討論會”不說，還時不時地牽連到我，要尺子，要透明膠帶……這倒算了，有時，突然想起一件什么有趣的事，還會寫在紙條上扔過來，想與我共享。可萬一被老師發現了，那可就麻煩了，其中的關系就很難說清楚了，你說冤不冤？

　　第一次月考的結果象一把刀子插在我的心上，我真想大哭一場，我的成績已由中等沉到了水底！

　　我的視力也越來越差，剛升初三時戴的睛鏡已經光榮“退休”，第二副眼鏡也已模糊。黑板上的字基本看不清。最令人心煩的.是：老師在黑板上寫點什么，我只能等同桌抄好了我再抄她的。如此一來，老師下面講什么就弄不清了。

　　于是，我硬硬頭皮，找老師訴說我的煩惱，希望老師體諒我，能幫我調換個位置。可很快被老師婉言拒絕了。我也知道老師的難處，

　　前排吧，不行，我這根電線桿會擋了很多人的視線；中間吧，要保證成績好的同學的質量。我的位置還只能在后排，唉！

　　自從進了這個班，爸爸媽媽對我的期望值就很高。所以我覺得自己肩上的責任特別重。在學校的一切煩惱也不敢給爸爸媽媽講，怕給他們增加煩惱。所以，一切煩惱只能自己扛，朋友，你能告訴我，我該怎么辦？

　　座位的煩惱作文 7

　　我上學六年以來，“四大座位”我都坐過。今天我就來談談這“四大座位”的壞處。

　　坐教室第一排

　　坐在教室第一排十分煩惱，上課時要接受老師的“口水攻擊”，那口水像暴風雨一樣襲來，讓讓人躲都躲不及，老師那么偉大，你膽敢去向他提意見說這事肯定會被罵得狗血淋頭，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！

　　坐教室最后一排

　　坐教室最后一排時，才是冤枉啊！自習課時，老師時常會來巡邏，坐在最后一排的我明明在好好寫作業，卻要為別的同學“背黑鍋”，被老師請家長進行教育，最讓人抬不起頭的是還會當著全班同學的面挨批。“背黑鍋”也就算了，最后一排還是對我們這種近視同學的“地獄”。除非一個字寫得有一個黑板那么大，不然我們永遠看不清字，永遠抄不了筆記。到最后老師講筆記的時候，我們也是一臉懵圈，就這樣錯過了一個又一個重點。

　　坐教室中間

　　坐在中間，老師的`目光鎖定你，同學的目光望著你，沒錯，你就是焦點。上課時遇到不會的問題，“首當其答”打的就是你，遇到會回答的問題時，你永遠分不到一杯羹。回答錯了，同學就會說你占著茅坑不拉屎，坐著好座位不好好學習。上課時，你只能看著別人講小話，偷吃零食，自己只是低下頭沉思一會兒，老師就會說你打瞌睡，不認真聽講。全班“悲催王”非屬坐在中間的同學不可了。

　　坐在窗邊的同學

　　坐在窗邊的同學不是被本班老師罵，就是被其他班的老師罵。上課時，躲著吃點零食，不經意的瞟一眼窗口，美好的動作篇片活生生變成了驚悚片——被老師拖到門口，罵個狗血淋頭，打個七竅流血，最后還得被全年級通報批評，真是丟人丟到家了。

　　通過我的介紹，你想好選擇什么座位了嗎？

　　座位的煩惱作文 8

　　在學校生活中，總是有許多的憂愁和煩惱，換座位就是其中的一個煩惱。每個月，我們老師都要根據我們的成績來定給我們換一次座位，而每換一次座位，我就得重新適應一下我的同桌。

　　要是老師重新給我分的同桌是一個愛學習的還好，可老師總是把那些不愛學習的分給我做同桌。我沒有足夠的定力和影響力，更沒有一顆如班里學霸那樣的非常熱愛學習的心，我真擔心自己有朝一日會被自己的某個同桌給“拉下水”，和其一起在座位上不聽課，回家了不做作業，從此成績一落千丈。

　　這一次老師換座位，我以為終于把我那個怎么也不愿意跟著我一起學習的同桌給換掉了，可老師又給我安排了一個上課喜歡打瞌睡的，瞌睡這東西是可以傳染的，我真怕自己會在同桌上課睡著了之后跟著他一起在課堂上睡起了大覺。為了不被這個愛打瞌睡的同桌給影響，我現在這個換座位的煩惱就像是一根緊繃在我腦中的弦，始終保持著警惕，一旦感覺到自己被瞌睡傳染了，我就得立馬站起來聽課，以免自己也在課堂上睡起了大覺來。

　　不過我這個換座位的煩惱，如果站在老師的角度來看的話，一定不是煩惱。老師一定是希望這樣的座位搭配可以給我們帶來好的`促進以及壞的改正。老師一定是希望我能夠將那個喜歡上課打瞌睡的同學給拍醒，讓他從此上課認真聽見，再也不打瞌睡的！然而老師卻高看了我。如果我不非常努力去維持自己好的習慣的話，那我也就極其容易被對方所影響了，這樣也就更加得不償失了。

　　只要老師有著互幫互助的想法，我想我換座位的煩惱也就會一直存在著吧！唯有我們都獨立坐著聽課，從此再也沒有了“同桌”這一說了，換座位的煩惱才有可能消失吧！

　　座位的煩惱作文 9

　　眼看快要考試了，各班老師都在瘋狂的復習。下午放學也要熬戰到底。天啊！親愛的老師們，這日子還讓不讓人過。我倒！這恐怖的訓練到底何時可以結束啊！拜托，也讓我們有口喘氣的機會啊！

　　我們班上最悠閑的就是我們班主任（我們都叫他葛老白，也就是葛老師88），六一兒童節一過就換座位，這是哪根神經搭錯了，真讓人受不了！與其又要接受一個新的同桌，還不如湊和湊和以前的同桌吧！（雖然也不怎么樣）但這晴天霹靂還真來得有點突然。換就換吧！正好也擺脫“花癡”同桌的煩惱。開始調整了，自己真是仗二和尚————摸不著頭腦，這個葛老伯的用意何在？你換可以，至少在本小姐的旁邊換個老實點的`、善良點的，成績好壞無所謂。沒想到競然安排我和以前以前以前的最煩人的同桌坐。真有點受不了他，天天上課吵死人，說話那么大聲，沒辦法真是倒霉透頂，碰上這樣一位同桌，真的很恐怖！真渴望以前的學習生活，天天下課還有前后座位的同學談心呢！現在又要重新處朋友，都這時了，那有時間去相處啊！葛老白的心思沒人能摸得透。盡管對新同桌，也是舊同桌，天天對我大吼大叫受不了，但還是要忍啊！不過，過了幾天，我才發現他很天真，上課時，我們討論問題時，被老師罵了一頓，真是受不了，但至少老師沒罵我，全賴在他頭上了，哈哈，從此以后，他就變成我的替死鬼了！這也是一個“好事情”啊！

　　但不管是換不換同桌，我都覺得無所謂了，因為同桌對我來說都是互相幫助的！沒有好壞，沒有分別，在我的心里，我都愿意跟每一個人做同桌，同桌同桌，就需要共同奮斗，你們說是不是！我到頭來還要謝謝葛老白，讓我遇上這么“好的”同桌！（以后的故事我還會繼續寫的，拜請大家投一票到精品區，我也會回報你們的！）

　　座位的煩惱作文 10

　　班級里每一個月換一次座位，班主任為了公平起見，于是在每次換座位的時候都采取抽簽的模式。同學們各憑各的運氣來決定下一個月坐在教室的哪個地方。

　　這不，新的一個月又來了，我心里對這次換座位事件產生了不少的煩惱。我一直都希望自己能夠盡量靠前坐，因為我的視力并不好，而且坐在前面的話，上課聽老師講課也能夠聽得更清楚些。只不過，每次換座位都不能完全按照自己的意愿來的，畢竟班上的不少同學都想坐在教室的前面。

　　現在的我一想起前一次我抽簽抽到了教室最后一排角落里的座位的時候，我都不禁的想要嘆一口氣。坐在教室角落里的那一個月，怕是我最難熬的一個月了，那整一個月期間我都無比盼望著下一個的到來，那樣我就能夠換座位了。盡管在上一月的時候，我抽到了教室中央的位置，但是隨著又是全新的一個月的'到來，我的心里不免有不少的擔心。

　　我擔心在這一次抽簽中，我運氣不好，若是又抽到了教室角落里的位置，我想我真的是會傷心好一陣子，并且還要好一陣子才能夠適應過來的。這怎能不會讓我感到煩惱？這當真是換座位的煩惱。

　　這一天，班主任終是拿上了一個抽簽的盒子來到了班級里，同學們一個個的上臺去抽簽了。我坐在自己的座位上，滿心里可還是憂傷的呢。我心里在擔心著，就怕這次自己的運氣又不好。不過，在我糾結了一陣過后，我還是去抽簽了。

　　當我攤開自己手上的小紙條的時候，里面是白色的，這就意味著我還要再去抽一次簽。之所有有白色的紙條，這是班主任老師為了同學們的公平起見，這樣就不會導致后面抽簽的同學所選范圍有限了。

　　我第二次抽完簽后，瞇著眼睛悄悄地將紙條攤開，然后仔細一瞧，我心頭一直懸著的那口氣總算落下了。這一次，我抽到了教室的前排位置。我的煩惱也就暫時消了。

　　座位的煩惱作文 11

　　月考成績出來后，班級前12名自動升級為組長，謝老師讓各個組長選完組員后，自己再隨意挑選座位。

　　對我來說，這必然是件好事，因為自從開了學，我一直在后幾排徘徊，十分渴望坐在前排。

　　選過組員后，我與他們商討了大約兩分鐘，決定坐在教室第一聯盟第一小組的位置，因為那里相對于其他地方而言，空氣相對流通，采光也比其他地方好很多，太陽出來會把我們曬得暖烘烘的。

　　搬桌子時，我們遇到的困難卻遠比我們的美好憧憬要多得多：我們的教室走道，雖然說不上擁擠，但寬度與“寬敞”絲毫不沾邊，所以搬桌子自然是個麻煩事。

　　謝老師一聲令下，我們都急忙奔向自己的座位，收拾自己的書本。不知是因為太緊張了，還是因為其他原因，那一本不算厚的書，變成了一群不聽話的'孩子，怎么也不想被悶在書包里，要么是不停從桌子里滑出來，要么是老放不進書包中。急得我一頭霧水，好在我身旁有幾位“活雷鋒”的幫助下，成功降伏了“課本大軍們”。

　　搬桌子，讓教室里亂成了一鍋粥，有的人連喊帶叫，有的人急得直跺角，這分明就是一個“鬧市區”。

　　由于書桌內東西太多，桌子的重量遠遠超過了我一個人的能力，于是我便與另外一個同學結成盟友，我倆連拉帶推，這中間還得躲避其他“搬家大軍”，終于將桌子拉到了目的地！我一抬頭時，發現我的朋友他早已滿頭大汗。

　　這次換座“風波”令我難忘：不但讓我得到了鍛煉，也讓我明白了“人心齊、泰山移”的含義。

　　座位的煩惱作文 12

　　“現在開始，換座。”隨著陳老師一聲令下，整個班就像炸開了鍋。

　　我兩耳不聞窗外事，自顧自的從書箱里拿出兩三本書，整整齊齊的摞好，慢悠悠的放進書包，就這樣，不緊不慢地往返了兩三次之后，梁會茹吆喝起來了：“王天翔，你還沒收拾完啊。”我這才拉家帶口的踏上新去處的路。

　　看看同學們，原來比我還慢的也大有人在啊。有的組組長之間還在交涉呢！“看來我也不是最慢的啊。”我自嘲著。

　　剛剛走到新座位，陳老師就忍不住叫停了：“同學們，別收拾了，都停下，就算再給你們一節課你們也收拾不完，不要再拉長戰線了。”

　　我有些小慚愧，因為我的老古董還在桌子上，袋子還扔在地上。

　　我認真的想了想，從下課開始收拾，到現在，用了不到十五分鐘。但仔細想想，這之中又有多少時間是高效的呢？平時2分鐘得收拾書包，我磨磨蹭蹭用了十分鐘。

　　仔細想想，還是因為我沒有緊迫感，平時放學，同學們前有向往的'家，后有晚走罰做值日，讓人不由得多了一份緊迫，恨不得抄起書包拔腿就跑。但換座位，既沒有要求，又有同學聊天，豈不美哉？正是因為同學們缺少了這種緊迫感，做事就缺少了效率，浪費了個人的時間，更浪費了集體的時間。

　　既然發現了問題，就要去解決。所以，對于換座不積極，拖沓的問題，我提出幾點建議。

　　1、在換座之前，先由組長開會決定各組位置。

　　2、換座的時候規定時間，3分鐘或5分鐘。

　　3、由組長負責，敦促組員加快換座速度。

　　4、對于部分動作慢，紀律差的組或個人，予以扣分懲罰及口頭警告。

　　5、有獎就有罰，如果方案并不奏效，懲罰的同時，給動作最快，最安靜，最有組織性的一組予以獎勵。

　　其實，不僅是換座，像站隊等活動，也同樣適用。但共同的目的都是為了同學們能夠認真對待，提升效率，讓整體更加有秩序。

　　我相信，在不久的將來，同學們能夠根除這個問題，讓自己變得更加高效。

　　座位的煩惱作文 13

　　“星期天下午的晚托時間，我們將微調座位，所以現在請同學們把自己的座位收拾好，不要……”隨著班主任劉老師的聲音響起，我既緊張又期待那一時刻的到來。我們組會來一位新成員嗎？或換走一個誰？……

　　一眨眼，換座時間就到了。“現在請在優化大師里面排前十五名的同學站起來，有：文思妍、楊瑞澤……”排名前十五的我們組有兩個人，一個是楊瑞澤，另外一個就是我。我以為老師會給這十五名同學特殊待遇，但沒想到是——老師竟讓我們去別的小組“扶貧”！“扶貧”就是到那些評分居后的小組去幫助他們學習。當然，你的小組去“扶貧”也是有條件的：你的小組必須有兩個或兩個以上的同學排名前十五。換個角度來表述，如果你需要別人的幫助，你就會被分到一個實力更好的小組。

　　我的心先是疑惑，漸漸又……這完全在我的意料之外！“現在我們開始拆分，進行微調！“劉老師的腔調為換座氣氛增添了幾分莊嚴，我的心開始了緊張不安的旅行。天啊，劉老師的眼睛在文思妍的小組上掃視，似乎在心里斗爭了很長時間，才說道：”余路陽，你調到劉李涵小組和張浩天換，快去！“當時，余路陽就不樂意了，好像在嘴里念叨了什么，大意是這樣的：“我好不容易在咱們組掙了這么多分，那一換走，不是又要重頭再來啊？唉！唉！”他嘟嚷著，怏怏地哭了起來。看見了這一幕的'我，也不禁擔憂起我們小組來。

　　教室里，傳出了異常多的唉聲嘆氣，大家似乎都在抱怨不公平。我最初換座的期待都到哪兒去了？現在在我心里，除了擔憂，還是擔憂啊！

　　按老師的規則，過不了多久，我們小組也將失去一名大將。是我，還是楊瑞澤呢？來了，就要來了，劉老師用第一次看文思妍小組的眼神看著我們小組，我的心懸了起來。劉老師深思熟慮了一番后，對楊瑞澤說：“你這樣自律的好孩子坐哪里不都一樣嗎？你就到肖鑫玥那個小組去吧！可以嗎？”楊瑞澤點了點頭，張劉瑞便到了我們小組，隨之而來的則是李雨軒的哭聲。沒過多久，文思妍、賴昱陽、劉浩哲、黃班長等人都哭了起來。我的心里很納悶，換個座位至于哭成那樣嗎？莫不是有些人是因為自己組里發生了大的變化，怕在以后的小組競爭中實力減弱急哭了？還是因為習慣了原來的小組成員，害怕面對新的環境？還是覺得本該受優待的先進生不僅沒有優待，還要幫助別人，埋怨老師更關心后進生呢？

　　劉老師似乎也很為難，她一直很關心后進生，我們是知道的，但是現在，她好像也不想讓我們先進生委屈。便對哭泣的李雨軒說：“算了算了，把朱懷誠換到你們小組可以吧？”這樣朱懷誠便換到了我們小組。可是，我們組的董泉盛又哭了起來，我真搞不懂，男子漢大丈夫，怎么說哭就哭了？難不成是因為董泉盛懷念起他的上一任同桌——楊瑞澤？

　　看見我們小組兩個男子漢都在哭，我的鼻子也酸酸的，不知什么時候，淚水也濕潤了我的眼睛。我也不知道我是因為什么而哭，是被感染了，還是因為擔憂我們組的實力？我真希望我的擔憂是多余的啊！真希望我們組失去了一員大將，依然可以爭奪前三名的位置！

　　回家后，我冷靜反思了一番，我們為什么要哭，哭也是這樣，不哭也是這樣，又不能改變什么！并且，你這樣哭，你會不會給別人打擊呢？因為你看，就打我們小組說吧，朱懷誠次次考試都是98、100的，你一哭，會不會讓別人誤會——別人本身就不差，你這么一哭反倒感覺別人是差生。每一個新組員加入，我們應該高高興興歡迎才是啊！再說，老師這樣調整，也是為了關愛每一個學生啊，憑什么優秀者就要獨享老師的恩寵呢？

　　既然這個風波已經過去了，那我們就不必再為這件事糾結了，好好團結組員，合作學習，再與別的小組PK吧！

　　座位的煩惱作文 14

　　月考結束后，我們也再次迎來了換座。只有前14名才有選組員的資格，所以這個選擇權也決定了我們所坐的位置。

　　今天上午，早料到下午要讓組長選擇組員，心中有些忐忑而激動，也光怕沒人選，到最后一組中。該來的總是會來，最后一節課中，我們的選組員活動開始了，B列組員站成兩列等待組長的選擇，這時的我心中充滿子慌忙的情緒，探出身子光怕組長看不見我，第一位，第二位，經過困難的抉擇，已有五位被選同學有自己的座位了，我望著擁有選擇權的同學。其中有一位女生，關系比較好，在她選擇時，心里更是糾起了個結，目光卻沒有從我身上灑過，選了其它人，我更加不安，又充滿期待的等后面的.組長同學。

　　內心緊張，表面卻沒有表現出來，如果這次再被落選，就太不應該了，又過了三位同學的選擇，看到了一位迅速上升的男組長。他的目光一會兒落我的右側同學，一會兒又落到我身上，可以看出他是十分糾結的，來回了三次后，他最終決定把我選進組內，聽到回答后在原地愣了兩秒，便走到自己的座位上去了，這次被選擇，也是我的榮幸，跟他作同桌一定會收獲很多。畢竟他的數學很好，許多人都很羨慕，也希望在接下來的日子里，互幫互助。

　　他選擇我，就代表他信任我，我也要通過這些日子向他學習，努力進取。

　　座位的煩惱作文 15

　　下午，生物課，我們表現的極其不好，邢老師很回生氣，于是讓我們罰站，然后一直在訓我們。許久之后，邢老師的怒火仿佛消了不少，讓我們坐下了。本以為這節是體育課，結果上課好長時間后才發現，原來是音樂課，邢老師說，“算了都這么長時間了，不去了。”于是我們又像卸了氣的氣球一般，不吱聲地干自己的事情。

　　邢老師又思考了一會，說：“不對，這節課應該串座。我心里一顫，什么？難道我要離開這個地方了嘛？我低著頭，心里如連綿的山一般起伏。

　　先是把“有糖小朋友”串走了，我跟她告了別，隨后璨妹兒也離我而去，然后又串了回來。緊接著，就到我了，果然不出我所料，我也離開了，我的同桌小盧有點傷心，畢竟我與小蘆都同桌一個多學期了，我倆也算是有緣分，我倆曾分過二次組，都在一個組呢！換了新同桌，我也有一點不適應啦！曾經的`一組也算是徹徹底底的解散了，（我、小盧、小朱花，小張同學）。

　　體育課時，自由活動了，小蘆也拉著個臉走了過來，她跟我說也許真的是她把我的成績拉了下來。我搖搖頭，睡覺感覺她跟我說的話太催人淚點了，她還跟我說要讓我跟新同桌好好學。

　　經過這這次換座，我被許多好學生所包圍，以后我也要學習他們的優點，好好學習，把成績提上去。

　　座位的煩惱作文 16

　　換座，也是一場很有看點的“戰爭”了。在小學時，我們個子高的男生最在意的一件事情也是它。就經常在老師的話語之下緊張兮兮的，盼望哪次能遇到一排好多人比自己高的人，就可以榮登倒數第三或第四個座位。不過幾天前的這場“戰爭”，讓我失望透頂。

　　下午班會上，班主任在同學們的強烈要求下進行了調座位。起初是讓我先做十二個大小一樣的紙條，再標上1~12的數字，作為抽簽時用。我就開始緩慢地撕下幾張白紙，先上下折疊，在折痕的上下留出一個跟其他空白部分一樣的折痕，之后依次撕開，再折成四等分，撕開，就準備好了12張大小一致的紙條。在撕開紙的過程中，有些紙片稍微會多一些折痕下的部分。我仔細觀察了一下，與其他紙條還是有細微的差別。我的腦海中形成了一個“陰險”的計劃：為了保證別人不會認為我作弊，在這幾張紙條上寫上了6~9的數字。只要抽其中任意一張，就可以有一個稍微靠后而又不被發現的位置，豈不是很妙？

　　我把紙條在手心中攥緊，打亂了次序后放到桌子上。下一個刺激的環節很快就要發生了。

　　老師剛一宣布，我便眼疾手快地選了一張帶點多余白紙的號碼。這時，我的.內心其實是很緊張的，畢竟全組的希望都在我的身上。

　　“呀，第12！”同桌貌似幸災樂禍，在我還沒有打開紙條前下了我一跳。我準備在別人都知道號碼后再打開，又回頭望了望四周。“噓，我要打開了！”我低頭定睛一看，號碼只快速地閃了一下便反手改了過去。神情恍惚，感覺第一反應應該是看錯了。但心中還是有點擔心，把紙條偷偷地給了同桌。在看清楚的那一瞬間，我像掉進了萬丈深淵，內心頓時緊縮了一下。那醒目的“12”卻擺在了眼前。整個組都安靜了，這又像一場夢，一場詭異的噩夢……

　　整理好書包后，組員們還是很諒解我的心情的。只是當時嘟囔了幾句，便沒再過問。但我的心里還是有些對組員的慚愧……

　　座位的煩惱作文 17

　　優美的上課音樂響起，潘老師一走進教室，就看見小乾用手捂著眼睛，臉漲得通紅，好像很痛苦的樣子。潘老師擔心地問小乾：你怎么了？小乾又像得了失語癥一樣，一言不發。潘老師只好問坐在后面的'小彥：是誰弄得小乾？誰知小彥也得了失語癥，對潘老師不理不睬。看見小彥的臉也漲得通紅。潘老師心里就跟有面明鏡一樣，知道是小彥打了小乾，就問：你用什么東西打的？小彥低著頭說：紙團。潘老師讓小乾把手松開，小乾乖乖照辦。潘老師看見小乾的眼睛有點紅，怕再發生這樣的危險事件，就讓坐在我前面的小希和小乾換一下座位。我張大嘴巴，哦！天哪！小乾怎么又要坐到我前面來了，好不容易才把他攆走，諾，他又要來了，他一來，我就遭殃了，想到他上課時喜歡背往我桌子上靠，再用力往后擠，我就會被兩張桌子夾住時，我的眉頭就皺了起來。

　　小乾剛在這里安家，沒過多久，只聽潘老師說：小乾，你再跟小偉換一下位置。聽到這個好消息，我心中的陰霾一掃而空，心想：哈哈，還好潘老師把忽悠大王調走了，不然我可要天天倒霉了。真慶幸啊！

　　座位的煩惱作文 18

　　這學期以來，su sir弄了個新的規定，就是每過10天都要換一次座位，而且要投選出三個人坐到后面。

　　我可不想做到最后，不過我相信每個人都不想，雖然還是有那么幾個人投我，但是我還是沒有坐到最后，但我并不慶幸，因為有人討厭我。

　　終于，在前幾天，親愛的su sir停止了換座投票這個規定，不過新換的座位實在有些令我討厭，不過我真的不是覺得旁邊的人不好，但是我還是想向你們提出一些建議：

　　1、 楊少峰

　　你上課盡量不要撓我，我知道你覺得很好玩，但是也不可以這么折磨人啊!

　　2、 趙家頡

　　既然你已經賠償了我鉛筆袋，那為什么還要要回去呢，而且不要總是拿著我的鉛筆袋發氣，也不要總是上課沒事把頭往后仰。

　　3、 陳建宇

　　希望你上課的'時候不要總是嘟嘟囔囔，尤其是數學課，很煩人的，你要是都會了可以跟老師說，但不要這樣。

　　不過你們各自有各自的優點，只不過我只是把你們的缺點說出來了，希望你們能改正，謝謝。

　　座位的煩惱作文 19

　　開學第一天，老師要給我們換座位。我既開心又擔心，開心是因為終于等到離開鵬的機會了，擔心是像上學期一樣，繞了一圈，同桌還是鵬。

　　時間不顧我的忐忑，大步流星地溜走了。到了換位置的時間，我的心咚咚咚快速跳個不停，暗暗祈求上帝保佑同桌不是鵬。

　　老師先給女生確定座位，她們只是從原來右邊的座位換到左邊的座位。還余下兩排，老師讓鵬和本班的四大惡魔之一灝，一人坐了一排。

　　開始給男生確定座位了。輪到了我時，剩下的座位已經不多，彭老師手指指向了鵬，我一下子欲哭無淚。突然，老師將手指移到了一邊，我不禁有些激動，高興得快哭了，可還沒等我哭出來，老師居然把手指定格在灝的`身上。

　　天哪，我的新同桌竟然是灝，我氣得快要吐血了，媽媽早上就預言：你別換掉鵬，來個更調皮的。這可還真是準吶。我一邊憤憤地想，一邊去拿書包。可我剛轉身，彭老師卻說：晨宇，你還是和天琪坐吧！天琪雖然是個中等生。但脾氣不知比灝好了幾十倍，我有一些不敢相信我的眼睛，不可思議地揉揉眼睛，彭老師指向天琪的手指卻告訴了我事實的真相。

　　希望我能和天琪成為好朋友。

　　座位的煩惱作文 20

　　我平常坐在教室的倒數第二排，但由于視力問題，我只能坐在第四排。

　　一開始，我的同桌對我很熱情，黑板也把字“放”得很“大”。漸漸地我喜歡上了我的座位。記得我來到新座位那一周的星期四下午第一節課------美術課時我因為沒分到書所以只能和同桌一起看。那時我的同桌對我挺好，還把書攤在桌子的中間，和我一起看。

　　別人是因禍得福，而我是“因福得禍。

　　還沒到一個星期，我就對我的座位越來越不滿了。我前排的.同桌是個家庭富裕的人，她平時經常喜歡去小賣部買一些七七八八的玩意兒，正是如此，我的同桌被感染上了。比如一次，她到小賣部買“拉面王”買回來玩了一個月，那些“拉面”干了，我的同桌和她一伙把硬邦邦的“拉面”撕成幾瓣，粘在我的抽屜里，把我的抽屜打扮得花花綠綠，像一間小屋子。等我下課回來，發現了她們的杰作，立刻白了她一眼，我不敢和她斗真格的，因為我不會打架，就算我會打架，也不敢打她，我知道，萬一碰到她的一根毫毛，后果將不堪設想，因為我知道，萬一惹怒了她，她就會把“摩爪”伸向我。萬一她把“摩爪”伸向我，后果將不堪設想。

　　關于座位的問題，我不得不離她遠點。我的天，什么時侯才能調座位啊！

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