六一作文（熱門）

　　在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的六一作文4篇，希望對大家有所幫助。

六一作文 篇1

　　六一兒童節雖然還沒到，但是學校已經提早舉行六一兒童節聯歡會。

　　像平常一樣到學校上課，但只上了上午的課，下午聯歡會就開始了，聯歡會會場已經由家長布置好了，我們只需要把桌椅移動一下就可以了，移完了同學們都坐下來，大家都很興奮。主持人有三個，他們分別是王思成、陳若曦、陳睿。隨著主持人陳詞：伴著花的芬芳，迎著初升的朝陽，六一這個屬于我們少年兒童自己的節日，又來到了我們身旁。聯歡會拉開了帷幕，大家都安靜下來，認真聽主持人陳詞，期待著后續精彩的節目。

　　第一個節目是劉可悅為我們帶來的舞蹈《YES！OK！》劉可悅同學的舞蹈真是精彩無比，同時也非常搞笑，有點辣眼睛。接下去就是第一個游戲節目《摸著石頭過河》開始了，它的游戲規則是：

　　1、以小組為單位進行比賽，每組分配3塊木磚，每組6人平均分成2組迎面站在相距15m的兩條線后。

　　2、比賽開始后，第一位隊員把3塊木磚放在河面上，一邊鋪木磚，一邊用腳踩在木磚上，慢慢的利用木磚走到對面跟對面的隊員擊掌完成接力。

　　3、第二個對員站在線后擊掌接力然后踩著木磚往回走，按這個方式循環繼續前進，直到最后一個隊員回到起點完成任務。

　　4、過程中如果有隊員落入河中，則罰停止前進5秒鐘，然后從落河點繼續前行。

　　5、最后以完成任務的時間多少來判定名次。

　　我望著那些已經過河的朋友們，心里很緊張，感覺比較有難度，磚頭只有鞋子那么大，很容易掉下來。我在等的時候想著怎么樣才能更快的過去。終于到我了，我走上前去，用我自己事先想好的方法過去，果然趕超對手了，但是后來又被超了過去，可能對手又想到了更好的方法。競爭很激烈，通過一番角逐，我們這隊最終取得了勝利！大家都很開心！

　　接下來的才藝表演精彩紛呈：陳若曦帶來了歌曲《歌聲與微笑》，李詩涵帶來了歌曲《大魚》，陳睿給大家帶來了鋼琴錄播《賣雜貨》，金意涵帶來了歌曲《快樂的星貓》，他們的'聲音給大家帶來了歡樂。

　　穿插在才藝表演之間的是一些精彩的游戲節目，有一反常態，疊報紙一人比劃一人猜腦洞大開等節目，其中讓我印象深刻的是疊報紙游戲，游戲規則是這樣的：將2張4開的報紙放在地上，每張報紙上站5個人（一個小組），每個小組派一個代表與對方猜拳（剪刀石頭布），輸掉的小組須將腳下的報紙對折后再站在上面（所有的雙腳都不許著地），直到其中一方站不上去為止。我們這組派出的隊友在石頭剪刀布中沒有輸過一次，而且我看到對方最后只剩半張報紙了，他們一敗涂地，也不氣餒，重在參與，體會游戲的樂趣。

　　聯歡會在一片歡聲笑語中拉上了帷幕，讓我們提前度過了一個快樂的六一兒童節！

六一作文 篇2

　　6月1日下午，我參加了流動少年宮鄉村行走進寧海小學公益活動。寧海中心小學到處洋溢著節日的氣氛，寧海中心小學的同學們個個臉上都露著燦爛的笑容。孩子們開心的笑聲感染著在場的每一個人。聯歡會在同學們的歡呼聲中拉開了帷幕。聯歡會上節目豐富多彩，有舞蹈、電子琴、小提琴、京劇和武術等。我們表演的是電子琴演奏《打虎上山》，我們的'節目不時博得陣陣喝彩和掌聲。

　　流動少年宮繽紛多彩的文體藝術活動不僅讓我們有了展現自己的機會，而且還讓我們知道了農村孩子雖然學習條件沒有我們好。但是他們仍然那么刻苦努力。再想想我們自己，雖然有著這么好的環境，但是我們卻不好好學習，覺得這是本來就應該得到的。所以，我們應該珍惜我們優越的學習條件，向寧海小學的同學們好好學習。

六一作文 篇3

　　隨著學校塑膠操場的全面竣工，和六一兒童節的到來，我們的操場真的變成了歡樂的海洋。

　　早晨，同學們穿著整齊的服裝，來到學校。校園里插滿了彩旗，200米紅底白線的標準環行跑道，柔柔軟軟的人造草坪在彩旗和鮮花的襯托下顯得更加光彩奪目。主席臺上方，掛著“歡度六一”的巨幅。到處充滿著喜氣洋洋，一派節日的歡樂景象。

　　隨著義勇軍進行曲響起，開幕式開始了。各個方隊身著各式服裝，排著整齊的隊伍，依次準備上場。此時，方隊中有的同學雙手合十，原地徘徊，看得出他非常緊張；有的.同學反復練習，生怕自己在臺上出洋相；有的同學在摩拳擦掌，準備在臺上大顯身手；站在第一方隊中的五、二班的宋昊宇同學一會拿著小號，放在嘴邊試奏著將要演奏的曲目；一會將小號放在腳邊，抱著雙臂，仰頭向天，微閉雙目，看得出他非常重視這次演出，他想為他們的方隊爭光，想在這次演出中大顯身手。

　　方隊開始行進了，看，宋昊宇表演得多投入、多認真啊，邁著大而有力的步伐，優美、協調的吹著小號，還忘不了和前后左右的同學保持行進一致，面帶笑容的他，帶著囧囧有神的大眼睛目視著前方，可以看出他志在必得的信心

　　各年級代表拿著花入場了，都亮出讓人耳目一新的口號和入場方式，展現出了勝采小學一派蓬勃生機的景象。還有舉旗的同學，圍著操場一圈圈的跑著，為美麗的“會場”增添了色彩和生機。

　　所有的方隊都表演出了風格和水平，所有的觀眾都大飽了眼福，樂在其中。

六一作文 篇4

　　六月是童年的搖籃，是金色的相機，是厚厚的書本，記錄下我們多少純真的面孔、無邪的笑聲和美好的畫面……

　　畫面一：

　　同學們動聽的歌聲令我如癡如醉，輪到高思齊了，咦，他人哪去了？原來躲在角落里呢，我們費了九牛二虎之力才把他拉出來，誰知他趁我們不注意，又鉆了回去，我們真拿他沒轍。事后，他還振振有詞地說：“我不是不表演，是想讓你們的作文增加點素材。”

　　畫面二：

　　到了游戲時間，咱們圍成一個大圈，一起來玩“抓小偷”，首先上來的是徐斌，他真是不知道天高地厚，居然選了我做對手。我可不念舊情，三下五除二，就把他抓住了。望著他垂頭喪氣的樣子，同學們都哈哈大笑。之后，就沒有人來挑戰我了，因為大家都知道我這個“跑步天王”的.稱號可不是浪得虛名的。

　　畫面三：

　　最精彩的畫面終于來了，瞧，我們班的嘻哈小子上場了。大家異口同聲地喊道。只見姜東明戴著個墨鏡，慢悠悠地走到架子鼓旁，開始了他的拿手絕活，一時間鑼鼓喧天，真是振奮人心哪！

　　美好的六一時光，就這樣在我們的歡聲笑語中度過了，我真想明年的六一早點到來！

【六一作文】相關文章：

六一作文:憶曾經的六一08-23

關于六一的作文：難忘的“六一”09-19

六一作文:載歌載舞慶“六一”08-23

“六一”作文09-16

六一的作文06-22

“六一”的作文12-18

“六一”作文01-05

六一的作文08-14

六一作文08-14

過六一作文：歡樂過六一08-23