關于六一兒童節的作文600字錦集6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的六一兒童節的作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
六一兒童節的作文600字 篇1
父母總是那么愛我們，但我們總是對他們有各種不滿，看看這次我們的小主角，在爸爸的辦公室過了一個非同尋常的兒童節后都懂得了些什么道理?
這次，我過的兒童節是一個非同尋常的兒童節，當別人的爸爸媽媽帶著他們出去玩時，我卻在爸爸的辦公室里度過的，這時，我感覺自己是多么的孤獨。
就在昨天，中午，我去午托班睡覺的時候，三年級的一個同學告訴我，她爸爸媽媽明天會帶她去香港迪斯尼游玩，聽到這些，我頓時感到無比的羨慕她，一樣的節日，但是別人都出去玩，而我卻一個人在爸爸的辦公室呆著，這是一個多么強烈的對比，我不免覺得有點難過。
可是，這個“六.一”兒童節，卻出現了非同尋常的事情，我得到了不一樣的溫暖，在爸爸辦公室的時候，雖然，因為爸爸實在太忙，而沒有時間來管我，可是爸爸那的叔叔阿姨卻對我無畏的照顧，假如我渴了、餓了，那些叔叔阿姨便把最甜蜜的糖果、點心塞到我的手里，對我說：“今天是你的節日，祝你快樂哦!”聽著這些話，我的心暖暖的，雖然，我沒能像別人一樣到歡樂谷、海洋公園玩，但是，我卻得到了不一樣的溫暖，而那些同學只得到了爸爸媽媽的獎勵，我卻得到了不認識的叔叔阿姨(爸爸同事們)的祝福，在這，我又覺得自己無比的幸福。
原來，看不見摸不找的一種溫暖也是一種特殊的禮物，就像昨天，老師給我們講的《獾的禮物》，在獾生前，他給朋友了許多許多的幫助，而這些幫助，也就是獾那無形的禮物。當他走的時候，所有的朋友都回想起了以前獾在的日子，當他們想到獾給予他們幫助的那一刻，才明白，那是獾一生中最可貴、最重要的一份禮物。
雖然，白天在苦悶中度過了，但是，到了下午，媽媽要帶我去書城買書，頓時，我感到慚愧，因為，工作那么忙的爸爸媽媽還要抽出時間來替我過節日，而我卻總是羨慕其他同學。
這就是我的“六.一”兒童節，一個非同尋常的兒童節，你擁有過嗎?
六一兒童節的作文600字 篇2
1925年8月，世界54個國家的代表，聚集在瑞士日內瓦舉行兒童幸福國際大會，發表了愛護兒童、保障兒童福利的宣言。國際兒童幸福促進會倡議建立兒童紀念日，英國、美國、日本等國積極響應，先后建立了自己國家的兒童節，英國規定每年的7月14日為兒童節，美國規定5月1日為兒童節。
在第二次世界大戰期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。
第二次世界大戰結束后，世界各地經濟蕭條，成千上萬的工人失業，過著饑寒交迫的生活。兒童的處境更糟，有的得了傳染病，一批批地死去；有的則被迫當童工，受盡折磨，生活和生命得不到保障。為了悼念利迪策村和全世界所有在戰爭中死難的兒童，反對虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權利，1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議，中國和各國代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，為了改善兒童的生活，會議決定以每年的6月1日為國際兒童節。
1949年12月，中央人民政府政務院發出通令，廢除舊的4·4兒童節，將6月1日作為我國的兒童節。與六一國際兒童節統一起來。從此，每年的這一天，全國少年兒童都要舉行各種活動，歡慶自己的節日。許多公共娛樂場所特地為孩子們免費開放，各機關、團體、企業在這天還向本單位職工的子女和幼兒園的小朋友饋贈禮物，這是孩子們最愉快的一天。
今天，又是六一國際兒童節。學校又像往年一樣，舉行很多有趣的活動和比賽。通過參加學校所舉行的活動和比賽，讓我從中體會到了六一國際兒童節的價值和意義。只有加強全世界小朋友之間交流和往來，才能增加彼此的信任和了解，從而防止悲劇的再次發生，才能讓小朋友們擁有一個開心、美好的未來。
六一兒童節的作文600字 篇3
"噹……噹……噹……"
12點的鐘聲敲響了，"六一"過去了，心也碎了……
今天是"六一"，全世界小孩們的"解放日"，對于我來說這是最后一個六一，真的好希望時間永遠停留在這一天，讓我永遠像以前一樣，是個孩子，可是。無奈，時間終究是自變量啊。
從開始到現在，回想起來。覺得自己好幼稚！
曾經覺得，不加糖的咖啡好乏味，現在才知道，是自己不懂得品味;
以前認為，在烈日下流汗得滋味很狼狽，如今才明白，是自己不懂得體會;
從來都說，自己沒什么優點，至今才發覺，是自己沒有懂得欣賞的眼。
曾經，有太多的快樂時光，我沒有珍惜。有太多的"六一"我沒有去在乎。而現在才后悔————以前浪費了那么多。
童年，童年，這兩個令人心醉的字眼;回憶，回憶，即將在一瞬間逝去！
記得嗎？那在高山上寫下的詩篇;記得嗎？那在大海邊許下的諾言;還記得嗎？那早晨的祈禱與夜晚與童年的海誓山盟。那時的我，不是在每時每刻期盼著快些長大么？可是為什么此夜，我卻對我的童年那么戀戀不舍呢？
一個人，面對著鏡子仔細端倪。似乎看出了鏡中的解釋————原來，我真的長大了！
總是不明白，
為什么那些美麗的日子遠遠的離去了;
無法用言語形容，美好的回憶不能第二次開始;
未曾想過，就這樣輕易的失去，
心痛自己只有這樣放棄。
哭了，發現自己原來是那么渺小，
笑了，覺得自己其實還算幸福。
嘆嘆氣，告訴自己一定會長大;
點點頭，承認自己還會怕黑;
揮揮手，對所有的回憶say goodbye！
看著天空中那顆最明亮的北極星，隱約能看到未來的輪廓。心里默默的向它許下愿望，————童話般美麗的結局，一定會屬于我！
最后一個"六一"過去了，
我已不再是小孩。
六一兒童節的作文600字 篇4
再過幾天，就是“六一”國際兒童節了，相信有相當多的少年朋友已經在歡欣鼓舞，心潮澎湃了。
在兒時，我又何嘗不是如此。盼望著，盼望著，看日歷一頁頁的翻過，向大人爭取幾毛錢的活動經費，準備買幾瓶汽水，幾個面包，幾塊糖果。有時還要準備一個小節目，好在伙伴們面前展示一下自己的風采。
“六一”節如期來臨之時，二百來人的小學校就熱鬧起來了，老師們找來旗子，領著同學們浩浩蕩蕩地向南山奔去，首先是爬山，一路上也是歡聲笑語，有時還歌聲飛揚!接下來的活動就是挖寶。所謂挖寶，就是由老師先將寫有獎品的字條放在石頭底下，樹枝上，抑或是草叢里……然后由同學們去找尋，并領取獎品。我向來是挖不到的，只能跟著同學們飛奔著四處找，體會探險般的刺激。當有同學驚呼、驚嘆、炫耀自己是在哪里找到了自己的好運時，我便奔向他那里，以他的成功經驗為指導去找尋，結果仍是找不到。“年年失望年年望”，就這樣懷著夢想，懷著憧憬，略有些遺憾地，不知不覺中已走過了自己的童年。
等我從師范學校畢業又回到了我當初讀書的小學校時，驚奇地發現過“六一”的傳統仍然沒有變，于是我便積極投入到“六一”兒童節的籌備之中，讓同學們把這個屬于童年的節日過得更加記憶深刻，與眾不同。依舊是爬山，依舊在挖寶，我還和老師們一起在青青的山坡上一起野餐，一起喝啤酒。留下了好多的老照片在影集里，也留下了好多值得懷念的生活在影集里。
再后來，孩子們的“六一”就不那么幸運了。安全責任成了橫在孩子們奔向自由與快樂路上最大的絆腳石。學校也不敢組織集體的野游活動，只是把孩子們關在學校里聯歡一下，有時干脆就放假了。我不知道該如何注視孩子們那一雙雙渴盼的眼睛。“六一”對于孩子們的吸引力也大不如前，有些孩子甚至更愿意在圣誕節時到教堂去感受歡樂的氣氛。
今年，欣聞學校做出改變，要在“六一”兒童節時恢復過去的傳統，由老師們陪伴著孩子自由放飛心情，尋找歡樂。多年未玩的'挖寶活動大概也會重新回到孩子們的生活之中吧。真為今天的孩子們感到幸運!也為教育理念的回歸感到由衷的高興!
給孩子們留下一個值得永久回味的童年記憶，我想這應該成為我們教師的重要職責吧!
六一兒童節的作文600字 篇5
“六一”兒童節到了，學校組織我們參加了快樂的“六一”聯歡會。學校里四處都是節日的喜氣。
下午，我回到教室，立刻被里面的氣氛渲染了，彩帶掛在空中，迎風吹舞，五顏六色的氣球寫滿了同學們節日的祝福，兩塊黑板舊貌換新顏，畫上了許許多多的圖畫，地板也一塵不染整個教室煥然一新。
活動開始了，首先是貼鼻子游戲。看，二組代表胸有成竹的站在講臺上，準備進行游戲。他蒙上眼罩原地轉三圈，手拿著紙鼻子，雙手摸索著前進。他的手觸到黑板了，大家的心都緊張起來，他想也沒想就摁下鼻子，鼻子卻斜到耳朵下去了，大家都笑岔了聲，二組代表摘下眼罩，也不好意思地笑了。輪到我們小組了，我們的代表走上講臺，戴上眼罩，轉上三圈以后，她便開始行動。只見她東摸西摸，在尋找著有幫助她貼準鼻子的標志，找到以后，雙手不停地比劃著。這時，她的手已經到了貼鼻子的區域內，按規則只要把鼻子貼進里面，就算勝利。教室里出奇的安靜，大家默默的注視著游戲的進行。終于，我們的代表貼上了鼻子，大家一看，鼻子貼得不偏不倚，位置剛好呢。頓時，全場掌聲雷動。
下面，就是自由活動了。熱愛打籃球的我一下子就發現了"投籃”游戲，馬上就去排隊了。終于輪到我了，我接過球就投了出去，可惜偏了一點沒中。第二球，由于前面的失敗讓我心急如焚仍然是不假思索~
便投了出去，結果還是沒中。沮喪的我重新去排隊，同時，我注意別的同學的投籃方式。我發現，有的同學在投籃的時候，先把握好投籃的角度，并且調整好投籃的力度，身子半屈，右手呈壓腕型出手，往往準確率更高。輪到我了，我根據前面總結的經驗，做好準備動作之后才出手，果然連續投兩次都中了。
通過這兩件事，我體會到，凡事都要認真仔細觀察別人，將別人的經驗運用到自己的行動中去，結合自己的經驗，往往能做到事半功倍。游戲還在進行中，同學們的仍在愉快的做游戲，歡聲笑語蕩漾在教室，久久不散。
六一兒童節的作文600字 篇6
“六一”兒童節到了，學校組織我們參加了快樂的“六一”聯歡會。學校里四處都是節日的喜氣。
下午，我回到教室，立刻被里面的氣氛渲染了，彩帶掛在空中，迎風吹舞，五顏六色的氣球寫滿了同學們節日的祝福，兩塊黑板舊貌換新顏，畫上了許許多多的圖畫，地板也一塵不染，整個教室煥然一新。
活動開始了，首先是貼鼻子游戲。看，二組代表胸有成竹的站在講臺上，準備進行游戲。他蒙上眼罩原地轉三圈，手拿著紙鼻子，雙手摸索著前進。他的手觸到黑板了，大家的心都緊張起來，他想也沒想就摁下鼻子，鼻子卻斜到耳朵下去了，大家都笑岔了聲，二組代表摘下眼罩，也不好意思地笑了。輪到我們小組了，我們的代表走上講臺，戴上眼罩，轉上三圈以后，她便開始行動。只見她東摸西摸，在尋找著有幫助她貼準鼻子的標志，找到以后，雙手不停地比劃著。這時，她的手已經到了貼鼻子的區域內，按規則只要把鼻子貼進里面，就算勝利。教室里出奇的安靜，大家默默的注視著游戲的進行。終于，我們的代表貼上了鼻子，大家一看，鼻子貼得不偏不倚，位置剛好呢。頓時，全場掌聲雷動。
下面，就是自由活動了。熱愛打籃球的我一下子就發現了"投籃”游戲，馬上就去排隊了。終于輪到我了，我接過球就投了出去，可惜偏了一點沒中。第二球，由于前面的失敗讓我心急如焚，仍然是不假思索便投了出去，結果還是沒中。沮喪的我重新去排隊，同時，我注意別的同學的投籃方式。我發現，有的同學在投籃的時候，先把握好投籃的角度，并且調整好投籃的力度，身子半屈，右手呈壓腕型出手，往往準確率更高。輪到我了，我根據前面總結的經驗，做好準備動作之后才出手，果然連續投兩次都中了。
通過這兩件事，我體會到，凡事都要認真仔細觀察別人，將別人的經驗運用到自己的行動中去，結合自己的經驗，往往能做到事半功倍。游戲還在進行中，同學們的仍在愉快的做游戲，歡聲笑語蕩漾在教室，久久不散。
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