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小學(xué)二年級作文

時間:2024-12-09 07:58:35 二年級作文 我要投稿

小學(xué)二年級作文【優(yōu)選】

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)二年級作文【優(yōu)選】

小學(xué)二年級作文 篇1

  爸爸病了,三天都沒下床。星期六中午,媽媽不在家,廚房有現(xiàn)成的面,爸爸最愛吃面條,我想讓他美美地享用,就學(xué)著媽媽的樣子下起面來。我在大碗里放了油,撒上蔥花,加點味精,再舀了一勺鹽,又倒湯進去,并在面碗里放上肉絲,另有幾只大蝦。

  我把這碗熱氣騰騰的'面端到爸爸面前說:“爸,您趁熱吃了吧。”爸爸笑著說:“好,真香。”他欠身嘗了一口,眉頭微微一皺,我懷著不安的心情忙問:“爸,味道怎么樣?”爸爸一邊點頭,一邊笑著說:“好吃,好吃極了!”爸爸吃光了這碗面,我十分高興。

  這時,妹妹從外面進來,吵著要吃面。我便給她盛了一小碗,她才喝了一口湯,便“哇”地吐出來。“怎么這么咸?”我連忙嘗了一口,果然咸得發(fā)苦。

  我望著爸爸,突然覺得臉上火辣辣的,感到慚愧,懊悔。爸爸深情地對我說:“雖然咸了些,不過,吃你做的面,我感到特別鮮美。”

小學(xué)二年級作文 篇2

  我準(zhǔn)備了一個碗,在碗里裝了半碗左右的清水,從冰箱里拿了一個新鮮的雞蛋,放入碗中,雞蛋一下就沉入了水底,呵!它可象一艘小潛艇。我用一只小湯匙作為裝鹽的計量工具。放了一勺鹽,鹽粒沉入水中,冒著小小的水泡,一會兒鹽融化在水中不見了,雞蛋沒有動靜。我又放了一勺鹽,這次放下去的鹽好象沒有那么快融化,一粒粒鹽落在碗里落在雞蛋上,為了讓鹽加速融化,我找來一支筷子,在水里輕輕攪動,當(dāng)轉(zhuǎn)動的水紋漸漸地停了下來,鹽粒消失了。可是雞蛋還是沉在水中,紋絲不動。看來是我的.鹽加得不夠多吧,我心想,于是我加了四勺鹽。隨著鹽粒的融化,雞蛋在水里晃動著,雞蛋先是較圓的那一頭抬了起來,而后整個離開了水底,懸浮在水中。之后,我又放了兩勺鹽,讓雞蛋完全浮出水面。

  我的第一次浮力實驗終于成功了。我?guī)е闷娴男那椋苋枊寢專瑡寢尭嬖V我:“因為水中加了鹽,使水的浮力變大,雞蛋被水的浮力托出了水面。”哦!原來是這么回事,以前看電視,人可以漂浮在水面上,那一定也是水里面的鹽份很高。

  生活中要多動手、多動腦、多觀察,就能發(fā)現(xiàn)許許多多的科學(xué)奧秘的。

小學(xué)二年級作文 篇3

  今天,晴空萬里、藍天明凈,一大早導(dǎo)游就帶我們?nèi)ビ斡[故宮。

  我們來到了故宮門口,就看見了故宮大門的正上方寫著幾個大字:“故宮博物館”。我們進去里面后,一棟棟宮殿規(guī)模宏偉、金碧輝煌,導(dǎo)游介紹說:“故宮是明朝和清朝兩代皇帝住的地方,已有276年的悠久歷史。”我們來到了皇帝的后花園,那里美麗極了,風(fēng)光如畫、古柏參天,還有一條條鵝卵石鋪成的小路,聽說這是皇帝傍晚來腳底按摩的呢!我們又來到太后住的地方,這里園林靜雅、亭臺樓閣,導(dǎo)游帶我們參觀了太后的'寢宮,寢宮內(nèi)立著一塊“九龍壁”,其實沒有九條龍,只有八條龍,再加上太后一條龍,才稱之為“九龍壁”。最后我們還參觀了幾棟皇帝上朝辦公的宮殿。

  到了中午整個故宮就參觀完了,在導(dǎo)游地催促下我才念念不舍地離開了故宮。

小學(xué)二年級作文 篇4

  我將你拋棄?不,不是,是你選擇無理取鬧,將我拋棄......我的好朋友叫小雨,她也是我的閨蜜。小雨的爸爸腦袋摔傷了,原因是:麻將館的老板叫她爸爸打麻將,從樓上摔下來的,腦袋被撞了一個大包。放學(xué)回家的路上,小雨看到了仇人,叫我陪她一起去掀別人的麻將桌。這一行為是我想都沒想過的!外婆問她原因,她告訴了我。我不想找麻煩,可還是從了她。很巧,她爸爸有在那里打麻將。他在一旁很不高興,見麻將管老板來了,便大吼起來:“你還好意思叫我爸爸來打麻將,他頭頂?shù)?那包就是你叫出來的!”我感覺說得有些過分了,便小聲的對她說:“這也不能全怪別人啊!你想想,如果你爸爸不想打麻將為什么不拒絕呢?說明他本身就有這類想法,便來了,如果不叫你爸爸的話,你爸爸還是有可能來呀!”“我不知道,反正我爸爸頭頂那包就是他叫出來的!”我有點火了,便大聲重復(fù)這剛才那句話,話還沒有說到一半,她便開始罵我:“你滾!老子不想看見你!”“你什么意思?”“你滾吶!別讓老子看見你啊!”“你什么意思?”我徹底火了。“你滾,老子見你就煩!”我不得不壓抑自己,卻怎么樣也控制不住。我提起書包就沖了出去,眼睛瞬間模糊起來,眼睛里全是淚水。她追了上來,我拼命的跑,只聽見身后傳來一陣陣她的聲音:“姓孫的,有種你就別來,你給老子滾!”我擦著淚水,回頭“惡狠狠”地盯了她一眼。回家,我哭天喊地地大哭了一場。難道是我將她拋棄?一個念頭在我心頭閃過。恨自己,將你拋棄。爸爸回來了,看我眼睛哭的又腫又紅便問:“閨女,怎么了?”我便告訴了爸爸。爸爸眉頭緊皺:“她不把你當(dāng)朋友,就不要為她付出,也不要為她傷心,你恨的不應(yīng)該是自己,是她,你只是站在一個公平的角度思考,是她,惡狠狠的將你拋棄,你對她那么好,卻得了個‘狗咬呂洞賓,不識好人心。’“我恍然大悟,才發(fā)現(xiàn)是她早已拋棄了自己。

  以前向她道歉的場景映入腦海;罵自己的場景不勝其數(shù);被欺負(fù)的場景回蕩于心;卻依然好聲好氣的討好她。電話那頭,熟悉的聲音:“為什么要走?為什么第一次將我拋棄?”我何曾將你拋棄,只不過是我自作多情陪你那么久罷了......

小學(xué)二年級作文 篇5

  有一天,爸爸帶回一只漂亮的小白鴿。

  它那毛絨絨的羽毛下有它美麗的身體。

  爸爸把它帶進廚房,說:“我們弄來吃,還是弄來養(yǎng)呢?”媽媽說:“這鴿子好像是信鴿,我們就弄來養(yǎng)吧。”我也贊同媽媽的意見,爸爸也贊同。

  首先,我們找了個籠子,把可愛的小鴿子放進里面,把籠子反鎖。

  有一個星期天,我做完作業(yè),忽然想到給小白鴿取名。于是,我把我的同伴和爸媽叫來。爸媽說:“白白這個名好聽。”一半小伙伴說:“小可憐這個名好聽。”另一半小伙伴卻說:“夢兒這個名好聽。”而我卻說:“白齊兒這個名怎么樣。”

  最后,大家都說:“對,白齊兒這個名好聽。”

  每天,我都會給白齊兒吃它最喜歡的食物,它一天天的`長大了。

  上三年級時,我們學(xué)了一篇翠鳥的課文,我回家去把白齊兒住宅的門打開來,把白齊兒抱住,走到陽臺上,把它放飛了。

  以后,每天早晨白齊兒都會在我的窗臺上叫。

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