精選二年級(jí)雷鋒的作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)雷鋒的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)雷鋒的作文 篇1
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨-------”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我常在想雷鋒是怎樣一個(gè)人。最近爸爸給我買(mǎi)了《雷鋒的故事》這樣一本書(shū)，一個(gè)一個(gè)動(dòng)人的小故事，震撼了我的心。
當(dāng)看到雷鋒叔叔抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙細(xì)雨將他送回家；看到雷鋒叔叔背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘，將大娘送到家；看到自己不舍得吃一個(gè)蘋(píng)果，將連隊(duì)所發(fā)的蘋(píng)果全部送給生病的戰(zhàn)友……
我覺(jué)得雷鋒叔叔那助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的高大形象，深深烙在我的'心中。“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣------”現(xiàn)在我也會(huì)唱這首歌了，這歌聲是發(fā)自我內(nèi)心的，我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一名“活雷鋒。”
二年級(jí)雷鋒的作文 篇2
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”。每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這首歌，就想起雷鋒叔叔。雖然他去世很久了，但是雷鋒精神激勵(lì)著一代又一代人積極進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)。
先說(shuō)說(shuō)我的兩位任課老師吧！她們每天不厭其煩地給我們講課、批改作業(yè)。還教給我們豐富的知識(shí)和做人的道理。正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不就是雷鋒精神嗎？
再說(shuō)說(shuō)我們班長(zhǎng)劉昱柯吧！別看她小，會(huì)做的事情真不少，她是老師的好幫手，也是我們的好榜樣。上一次，我生病了很難受，就是她打電話(huà)給我媽媽?zhuān)游一丶业摹Ｎ曳浅８兄x她！她讓我覺(jué)得“雷鋒”就在我的身邊！
還有我的組長(zhǎng)鄭靜靜，她關(guān)心同學(xué)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱愛(ài)集體，這些看似平常的小事都是雷鋒精神。
去年冬天，我也獻(xiàn)愛(ài)心給山區(qū)的小朋友捐獻(xiàn)了自己的棉衣棉褲。
媽媽也說(shuō)：“你將來(lái)要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，把這份愛(ài)傳承下去……”。我一定謹(jǐn)記媽媽的話(huà)。
無(wú)論是生活中，還是學(xué)習(xí)中，“雷鋒”精神將永遠(yuǎn)陪伴著我們、激勵(lì)我們、指引我們！
二年級(jí)雷鋒的作文 篇3
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本……幾十年下來(lái)了，這首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》一直傳唱至今 。可見(jiàn)雷鋒對(duì)人們影響之大。
雷鋒這個(gè)名字人們耳熟能詳，他那“做好事不留名”等形象，也永遠(yuǎn)銘記在人們心中，“雷鋒，打雷的雷，沖鋒的鋒!”這一句經(jīng)典的自我介紹，更讓雷鋒給人民群眾留下了美好的印象，但印象最深的，是他的樂(lè)于助人的優(yōu)良品德。
有一次，有一位老大娘正背著孩子艱難地趕路，身上背著個(gè)孩子，走路時(shí)負(fù)擔(dān)重量，在這種壓力下已經(jīng)吃不消了。
恰巧，雷鋒從此路經(jīng)過(guò)，他的眼睛一下子看到了那位老大娘，心中就特別想幫她一把，于是他走了過(guò)去，說(shuō)：“大娘，我來(lái)幫您。”老大娘自然不忍心讓雷鋒做這件事，便假裝說(shuō)不用。但雷鋒非但不聽(tīng)，反而更想幫忙。老大娘見(jiàn)拗不過(guò)他便讓他幫忙，雷鋒兩三下便將重物拿起并把小孩子背在肩上走。雷鋒整個(gè)過(guò)程中除了不知道多少次的汗，多少次婉言謝絕了老大娘的幫助，雷鋒心中一直認(rèn)為好事要做到底!
好久好久，終于到了目的地，老大娘和雷鋒雙雙喘了口氣。老大娘問(wèn)：“小伙子，你叫什么名字?”雷鋒笑而不答，只向老大娘說(shuō)了再見(jiàn)便匆忙跑走了。
雷鋒認(rèn)為，助人為樂(lè)是快樂(lè)之本，無(wú)需留下姓名，誰(shuí)做好事都一樣幫助別人。
聽(tīng)完這個(gè)故事，我的心中再次響起悅耳的歌聲：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本……