【精選】二年級作文300字合集5篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的二年級作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文300字 篇1
高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”是呀，書是我們生活中必不可少的朋友。在我的書柜上，放著許許多多的書，有《笑貓日記》、《三國演義》……其中我最喜歡的是一本書是：《小學生最想知道的美麗星座故事》。它是我過暑假時哥哥送給我的。
這本書的作者是金允敬，書的封面是一只可愛的小熊凝視著一顆明亮的星星，誰看了都會忍不住翻開看。
這本書由許多個小故事組成中，其中，我最喜歡的是一個“神射手”的故事。從前，有一個神射手，射箭百發百中，于是，星星們就想請他到天國去表演。神射手當然不同意，星星們就請他射九支箭，每一支箭都要射出自己的樣子。結果，最后一支箭不小心射偏了，不知道飛到哪里去了。神射手沒辦法，只有跟星星們去天國了，他就是如今天空中的獵戶座。
我為什么喜歡這本書呢？因為書上的圖畫非常精美漂亮，描述星星的句子非常優美，而且，每個故事的人物都描寫的活靈活現、栩栩如生。
你們還想知道天空中星星一共有幾顆？流星是星星嗎……如果你想知道，那就快來翻這本書吧！
二年級作文300字 篇2
我家的房檐下有一窩麻雀。每天，我都看到老麻雀含著小蟲子飛進窩里，也聽到了里面小麻雀的叫聲。
一天，我放學回家，忽然聽到地下傳來凄涼的小鳥叫的聲音，一看，原來是一只小麻雀從窩里掉了出來。這只小麻雀剛剛長出羽毛，蜷縮在墻角。它看到我，嚇得不敢叫了，想要飛走又無能為力。我懷著好奇和喜愛的心情，把這只小麻雀抓在了手里，它更加害怕了，想掙脫我的手。嘴里發出了近似于絕望的叫聲。
這時候，我忽然覺得頭上落上了什么，啊！是老麻雀，它一下子又從我的頭上落到了手上，用嘴啄著小麻雀的'羽毛，想從我手里把小麻雀就救走。
我心里好是震憾。印象中的麻雀可是很膽小的，見了人就飛走，現在這只老麻雀為了自己的孩子，連自己的生命都不顧了。這就是母愛，偉大的母愛！
我找來梯子，把小麻雀送回了窩里。
二年級作文300字 篇3
又是梅子黃時雨的季節。
夜，闌靜，清幽，經萬古纖塵不染。
風中有朵雨做的云，每當天空下起了雨，風中有朵雨做的云。
春雨，細若銀絲，擇月榭風亭之畔，靜室高齋之上，聽雨。雨，婆娑，眼中，迷朦，霧和煙兩不玲瓏。玉樹梧桐中，素雨敲窗，尤似霓裳裊裊聲。花陰重疊香風細，一川春雨，唱徹天上人間。
一曲春雨韻，無端打開塵封古今事。聽錦瑟，一弦一柱思華年。春雨刃，打碎茜紗窗，窗下聽雨，思冬去春來許許年。
一絲香風，半江春色，繞堤柳借三蒿翠，隔岸花分一脈香。一道紅塵，人間天上。看落花人獨立，品微雨燕雙飛。
春雨瀟瀟中，一絲流沙，冰棱般滑過透徹的心。蘭舟已發，無語可訴。楊柳岸，斯人已去。只戀無風仍脈脈，無奈不雨亦瀟瀟……
又是一年春草綠，無際的飛雨戲言一個又一個的春夏秋冬……
二年級作文300字 篇4
一個晚秋的周末，我與爸爸媽媽來到了家對面的綠地散步。
我們邊走邊看著飄落在地上的秋葉，突然看見一根躺在草地上的大骨頭，我正想說是誰這么不愛護環境時，突然看見幾只小螞蟻圍在大骨頭旁邊。它們是聞到了香味過來的嗎？
只見它們圍著骨頭轉呀轉，看來是怎么也搬不起來。不一會兒看見它們搬來幾片葉子把它們蓋上去，然后轉身跑去找它們的伙伴們。它們一邊跑一邊興奮地喊：“這里有一根很大的骨頭，夠我們吃好幾頓的啦！”
聽到了伙伴們的呼喊，其他小螞蟻們連忙趕了過來。只見它們一起把樹葉撥開，排成兩隊分別站在骨頭的兩邊，齊心協力地大聲喊道：“一，二，三，往上抬；一，二，三，向前走……”最終，小螞蟻們齊心協力地把骨頭搬進家里，今晚它們一定可以高興地美餐一頓。
正是小螞蟻們的團結一致，使它們享受到了美餐。這讓我明白了：集體的力量是無窮的。
二年級作文300字 篇5
蟬兒，我們都很熟悉，有一個“金蟬脫殼”的成語，就是寫它的。你養過蟬兒嗎？我就養過一段時間。
去年夏天的一個下午，我和媽媽在五桂山逍遙谷游泳池游泳時，突然看見一只碧綠碧綠的蟬兒在水上漂浮著，吃力地撲打著翅膀，我把它輕輕抓住，放進礦泉水瓶里，帶回了家。晚飯后，我再次端詳蟬兒：遍體翠綠，腹部卻是銀白色，大大的翅膀像兩把扇子，蓋住了背部，在燈光的照耀下顯得格外美麗，真惹人憐愛。我輕輕搖晃瓶子，蟬兒敏感地張開翅膀，胡沖亂撞。我心疼起來，連忙把它放出來，這下可好，蟬兒獲得了自由，張開它那雙晶瑩透亮的翅膀，腳兒往后一蹬，飛越了電燈，飛到書架上，我東跑西跳，費盡九牛二虎之力，卻怎么也抓不住它，最后請來爸媽幫忙，才總算把它逮住了。
看來，蟬兒也是渴望得到自由的，如果整天把它關在小小的空間里，失去自由，既不能覓食，也沒有了快樂，那么，蟬兒很快就會死去……
第二天下午放學回來，夕陽西下，我來到公園，把蟬兒放出來，它“撲撲”地飛到樹上，“知了知了”地唱著歡快的歌。我也跟著拍手歡笑，慶賀蟬兒重獲自由。
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