實(shí)用的二年級(jí)作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
今天，我和奶奶去都尚食府去赴滿月宴。
剛進(jìn)門(mén)，一股喜氣洋洋的氣氛迎面而來(lái)。雖然是白天，但是餐廳里仍然燈火輝煌。滿月小孩的父母一見(jiàn)客人就勤快地發(fā)糖、發(fā)煙。餐廳里面的人說(shuō)說(shuō)笑笑，談笑風(fēng)生，很是熱鬧，餐桌上，整整齊齊地?cái)[著各種氣派的用餐工具。進(jìn)了門(mén)，我們就見(jiàn)到了小弟弟。哇！好可愛(ài)！肉嘟嘟的小臉蛋，眼睛喜歡瞇成一條線，還時(shí)不時(shí)地看一下四周，然后繼續(xù)呼呼大睡，頭上戴著印有小花的帽子，可愛(ài)極了！
開(kāi)飯了，哇，好豐盛的飯菜呀，足足擺了滿整張桌子！我們見(jiàn)了，就敞開(kāi)肚子，暢快淋漓地吃了起來(lái)，有糖醋魚(yú)、香芋絲、海帶湯、基圍蝦……我最喜歡吃香芋絲。遠(yuǎn)看比較像一條魚(yú)，聞起來(lái)非常香，香得誘人，嘗一口，入口即化，嘴里不盡盡只有柔軟的香芋絲，還有剁得很細(xì)碎的`肉泥，太美味了！吃得正高興，主持人不知什么時(shí)候走上了主持臺(tái)，說(shuō)感謝我們來(lái)赴宴，并祝小寶寶健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)命百歲。還從身旁出一輛粉紅色的兒童車(chē)，予最誠(chéng)摯的祝福，最后祝我們吃得開(kāi)心，玩得開(kāi)心，用餐愉快，臺(tái)下爆出一陣熱烈的掌聲。然后我們又暢快地吃了起來(lái)。
吃了飯，大家個(gè)個(gè)酒足飯飽，心滿意足，大家說(shuō)了好一陣子的話，開(kāi)始離開(kāi)餐廳。這樣一個(gè)滿月宴圓滿結(jié)束了。
二年級(jí)作文 篇2
美好的暑假時(shí)光度過(guò)了一半。在過(guò)去的一個(gè)月時(shí)間，我過(guò)得既快樂(lè)又充實(shí)。
每天早上，我按時(shí)起床，然后走到樓下，呼吸一下外面的新鮮空氣，再給媽媽和妹妹買(mǎi)早餐。看著她們美滋滋地吃著我給她們買(mǎi)來(lái)的早餐，心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花。稍微休息一下，就到了我去學(xué)游泳的時(shí)間。媽媽帶著我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到游泳館學(xué)習(xí)游泳。這也是我一天中最快樂(lè)的時(shí)光。中午回到家，吃完一頓美味的午餐后，媽媽與妹妹進(jìn)入了午休時(shí)間。我就開(kāi)始做暑假作業(yè)。做完作業(yè)，如果還有多余的時(shí)間，我就會(huì)看我最喜愛(ài)的《小屁孩日記》，經(jīng)常看得捧腹大笑。
晚飯后，我們一家四口通常會(huì)去外面散步，聊聊今天的所見(jiàn)所聞所感，其樂(lè)融融……
這就是我的暑假生活，希望接下來(lái)的一個(gè)月時(shí)間能過(guò)得更加快樂(lè)充實(shí)。
二年級(jí)作文 篇3
森林里有一條小河，河上有一座獨(dú)木橋，獨(dú)木橋太窄，一次只能過(guò)一只小動(dòng)物。
一天，一只白頭公雞要過(guò)橋，正巧在獨(dú)木橋上遇見(jiàn)了迎面過(guò)來(lái)的紅頭公雞，紅頭公雞對(duì)白頭公雞說(shuō)：“我可是公雞中的老大，你得先讓我過(guò)去。”白頭公雞說(shuō)：“我比你高多了，你應(yīng)該讓我先過(guò)去。”
正當(dāng)他們吵的不可開(kāi)交的時(shí)候，一只小白兔走了過(guò)來(lái)，對(duì)它們說(shuō)：“你們不要再吵了，朋友之間要互相禮讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。”它們倆聽(tīng)了小白兔的話低下了頭，臉一下子紅了起來(lái)。它們一起說(shuō)“我對(duì)你說(shuō)句話好嗎？恩，紅頭公雞說(shuō)你先說(shuō)，白頭公雞說(shuō)還是你先說(shuō)，最后紅頭公雞說(shuō)好吧，我先說(shuō)。對(duì)不起，是我不懂事。白頭公雞說(shuō)，我也不對(duì)，不該更你爭(zhēng)。”
后來(lái)白頭公雞往后退了幾步，讓紅頭公雞先過(guò)了獨(dú)木橋，從此它們成了最好的朋友。
二年級(jí)作文 篇4
她變了，變成了一個(gè)節(jié)約用水的好女孩。
嘩嘩嘩......水龍頭在那不斷地流著水，而家里卻沒(méi)有一個(gè)人。
以前的她特別受浪費(fèi)水。洗手把水龍頭開(kāi)得大大的，要流好多的水，還特別愛(ài)玩水。記得有一次，大人們都出去了，她一個(gè)人在家玩水，突然樓下的小朋友喊她出去玩，她答應(yīng)了一聲就飛也似地跑出家門(mén)去玩了。結(jié)果，水龍頭把水池灌滿了，水還流了一地，幸虧媽媽有事回家拿東西才發(fā)現(xiàn)，要不然，整個(gè)家都要被水淹了。就這樣，她被媽媽狠狠地打了一頓。
“媽媽，淘過(guò)米的水不能倒，可以澆花喲！”瞧！她現(xiàn)在開(kāi)始教訓(xùn)起媽媽了。還經(jīng)常說(shuō)，水是生命之源，一點(diǎn)都不能浪費(fèi)，要不然，最后一滴水就是人類的眼淚。
她變了，你們知道她是誰(shuí)嗎？她當(dāng)然是我啦！
二年級(jí)作文 篇5
一片汪洋大海上，一葉小舟隨著波濤上下起伏。時(shí)而被海浪高高拋起，時(shí)而又隨著落潮沉下來(lái)。我和一群互不相識(shí)的人坐在小舟上，雙手緊緊地抓住船舷，生怕被甩出去。
“快看，橋！咱們上橋就沒(méi)事兒了。”聽(tīng)見(jiàn)喊聲，大家不約而同地向前望去。果然，前面不遠(yuǎn)處，一座橋矗立在海面上。所有的人都爭(zhēng)先恐后地往橋上擠。我因?yàn)閭�(gè)子小，被擠在了最后。好不容易輪到我上橋了，誰(shuí)知就在我雙腳剛踏上橋的第一階臺(tái)階的時(shí)候，那階臺(tái)階竟然從橋上斷開(kāi)了！帶著我，在海上漂來(lái)漂去！
孤立無(wú)援的我趴在那階臺(tái)階上，任憑海水拍打在我身上，不知到海水會(huì)把我?guī)У胶畏健Ｍ蝗唬业挠仪胺匠霈F(xiàn)了一個(gè)三角形，像船帆似的東西。難道是沉船？不對(duì)！在前面那個(gè)三角形后方不遠(yuǎn)處，還有一個(gè)更大的三角形，左右搖擺著！鯊魚(yú)！一定是鯊魚(yú)！我該怎么辦？鯊魚(yú)似乎還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，可以我現(xiàn)在的漂流速度，它很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的。
我迅速在腦海里搜索著平時(shí)看到的關(guān)于鯊魚(yú)的知識(shí)。橙色！對(duì)，是橙色，記得在一本書(shū)上看到過(guò)鯊魚(yú)怕橙色。還好，當(dāng)時(shí)在小船上，每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)救生衣，就是橙色的。雖然我在海上漂了這么久，可救生衣還穿在身上，鯊魚(yú)一時(shí)半會(huì)兒還不會(huì)對(duì)我發(fā)起攻擊。
盡管暫時(shí)安全了，可危險(xiǎn)并沒(méi)有解除，我必須想一個(gè)徹底擺脫鯊魚(yú)的辦法。我抬起頭，想看看在這茫茫的大海上有什么可以幫助我的。輪船！我隱隱約約看見(jiàn)遠(yuǎn)處有輪船的輪廓。但愿是一艘輪船，輪船可以發(fā)出超聲波，鯊魚(yú)一聽(tīng)見(jiàn)超聲波，就會(huì)立刻逃之夭夭。我拼盡全力劃著水，希望可以快一點(diǎn)找到輪船。
果然是一艘輪船，費(fèi)了九牛二虎之力，我登上輪船，進(jìn)入駕駛艙，按下按鈕。幾分鐘后，鯊魚(yú)扭動(dòng)著碩大的身體，緩緩地游走了。
勝利啦，勝利啦！我興奮地在船艙里又蹦又跳。忽然，覺(jué)得腳有點(diǎn)疼，咦，我怎么在地上躺著，雙腳還正拼命地蹬著地？嘻嘻，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
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