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滑，滑，再滑二年級(jí)作文（通用16篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的滑、滑,再滑二年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
滑，滑，再滑二年級(jí)作文 1
今天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽一起去公園玩。一到公園，我就被那片寬闊的滑冰場(chǎng)吸引住了。
這是我第一次滑冰，心里既興奮又緊張。我穿上了閃亮的`滑冰鞋，小心翼翼地踏上了冰面。剛開始，我像只企鵝一樣搖搖晃晃，總是站不穩(wěn)。但我沒有放棄，爸爸和媽媽也在一旁鼓勵(lì)我。
我扶著欄桿，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前滑。慢慢地，我找到了平衡的感覺，開始嘗試著放開手滑。雖然還是時(shí)不時(shí)會(huì)摔一跤，但每次爬起來(lái)后，我都更加堅(jiān)定地繼續(xù)滑。
滑著滑著，我感覺自己就像一只自由飛翔的小鳥，在冰面上暢快地滑行。周圍的人們也投來(lái)了贊許的目光，這讓我感到更加自豪和開心。
今天，我學(xué)會(huì)了滑冰，雖然只是初步的，但我知道，只要不斷努力，我一定會(huì)滑得越來(lái)越好。滑，滑，再滑，我愛上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)！
滑，滑，再滑二年級(jí)作文 2
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽一起去公園玩。公園里有一個(gè)大大的滑滑梯，它五顏六色，好像一道彩虹落在地上，吸引了許多小朋友。
我迫不及待地跑到滑滑梯前，心里既興奮又有點(diǎn)緊張。我小心翼翼地爬上樓梯，到達(dá)頂端時(shí)，往下一看，哇，好高呀！但我沒有退縮，深吸一口氣，閉上眼睛，嗖的一下就滑了下來(lái)。風(fēng)在我耳邊呼呼作響，我感覺自己像小鳥一樣自由飛翔。
滑了一次還想再滑，于是我一次又一次地爬上滑下，笑聲在空中回蕩。滑滑梯成了我快樂的源泉，每一次下滑都帶來(lái)新的`驚喜和歡笑。
今天，我在滑滑梯上找到了童年的快樂，滑，滑，再滑，直到夕陽(yáng)西下，我們才依依不舍地離開。我想，下次我還要來(lái)這里，繼續(xù)我的快樂之旅。
滑，滑，再滑二年級(jí)作文 3
麗水市第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)將在5月至11月正式拉開序幕，其中“速度輪滑競(jìng)賽”將于8月7—9日在麗水舉行。我們這群腳踩“風(fēng)火輪”的輪滑少年，自然是在葉教練的帶領(lǐng)下積極籌備著，我也很榮幸地成了其中的一員。
夜幕降臨，一群戴著頭盔、披著護(hù)甲、腳踩“風(fēng)火輪”的輪滑少年，像小鳥一樣在中山小學(xué)的操場(chǎng)上極速自由地飛翔。一聲令下：“休息十分鐘，再跑三十圈！”我們不約而同地大叫起來(lái)，教練眼睛一瞪，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲……
“預(yù)備，跑！”于是我們就像“哪吒”一樣在操場(chǎng)上自由滑動(dòng)起來(lái)。我心想：“只不過是再跑三十圈，沒什么大不了的'，以后比賽還要跑一萬(wàn)米呢！好好練吧！”隊(duì)友們也在積極表現(xiàn)著。可是好景不長(zhǎng)，我氣喘吁吁，似乎處于“缺氧”狀態(tài)，兩腳也軟綿綿的。耳邊回響著“十、十一……”“怎么辦？還不到二十圈呢，可我滑不動(dòng)了，退出來(lái)算了吧。”這時(shí)，我看到隊(duì)友們正使勁地滑著，偷看到教練極其嚴(yán)肅的表情，自然想到爸媽那期待的目光。“如果不滑下去，到時(shí)連參賽的資格也沒有，不要說(shuō)取得好成績(jī)了。注意呼氣吸氣，先堅(jiān)持下去，都說(shuō)‘堅(jiān)持就是勝利’。”于是我咬緊牙緊緊地跟在伙伴的后面，但是實(shí)在是太難了，我真想放棄，這時(shí)耳邊又傳來(lái)了眾多的“加油”聲，我不得不往前滑行……就這樣，慢慢地向終點(diǎn)靠近，在一陣歡呼聲中結(jié)束了我們的訓(xùn)練。媽媽摟著我，爸爸拍拍我的肩膀，向我豎起了大拇指！我不好意思地低下了頭。
腳踩“風(fēng)火輪”的我要想飛得更快，更遠(yuǎn)，就不能缺少這種堅(jiān)持不懈的精神，我期待著市運(yùn)會(huì)的“速度輪滑競(jìng)賽”！
滑，滑，再滑二年級(jí)作文 4
有一次，姐姐說(shuō)：“我們?nèi)ポ喕貌缓?”我默默地說(shuō)：“其實(shí)，我不會(huì)輪滑。”后來(lái)，姐姐說(shuō)：“你自言自語(yǔ)的在干什么？”我嚇得很，連忙說(shuō)：“沒什么。走，去輪滑吧！”姐姐伸開雙臂，兩腳一前一后，平衡地滑向前方。我羨慕極了。姐姐現(xiàn)在在休息，姐姐說(shuō)：“妹妹你也來(lái)試試。”我興奮地說(shuō)：“好吧，試試看吧！”我踩上去的時(shí)候，就站不穩(wěn)，一滑就摔倒了，連褲子都摔壞了，姐姐笑死了。后來(lái)我垂頭喪氣地跟姐姐說(shuō)：“姐姐，我們不滑了行嗎？”姐姐說(shuō)：“好吧，走，我們回家去吧！”后來(lái)，我心里覺得其實(shí)輪滑也挺好玩的，學(xué)會(huì)了有多好啊！姐姐耐心開導(dǎo)說(shuō)：“只要多多練習(xí)，肯定會(huì)滑的.。”我想：自己一定要學(xué)會(huì)輪滑，一定要加油，加油！
后來(lái)，在姐姐的輔導(dǎo)下，我不斷地練，不知摔了多少跤，終于學(xué)會(huì)了輪滑。我覺得自己仿佛就是姐姐，滑得好得不得了，心里別提有多高心。我又一次明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只要肯登攀。
滑，滑，再滑二年級(jí)作文 5
在這段時(shí)間里，班里掀起了玩輪滑鞋的熱潮，班里很多同學(xué)都買了輪滑鞋來(lái)練習(xí)。我的同桌哮天能在短時(shí)間內(nèi)很好地玩輪滑，所以我也想買一雙輪滑來(lái)玩。
但是我怕買了旱冰鞋，玩不了就浪費(fèi)了，又會(huì)被媽媽罵。正當(dāng)我不知所措時(shí)，哮天對(duì)我說(shuō)：“大熊貓開開，我教你沒關(guān)系。你很快就會(huì)學(xué)會(huì)的`。”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“真的嗎？非常感謝。”
回家后，我告訴媽媽我想買旱冰鞋。我媽擔(dān)心我會(huì)不會(huì)學(xué)，問我會(huì)不會(huì)請(qǐng)教練教我，讓我學(xué)的更快，學(xué)的更安全。我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽不用這么麻煩。我的同桌哮天非常擅長(zhǎng)輪滑。他說(shuō)他愿意教我。”我媽聽了，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，沒再說(shuō)什么。
之后我媽帶我去店里挑了一雙我喜歡的旱冰鞋，然后讓老板包起來(lái)買。感覺很幸福。周末，哮天讓我去人民公園練習(xí)輪滑。我們一大早就去人民公園練習(xí)了。在哮天耐心的指導(dǎo)下，我很快學(xué)會(huì)了輪滑。之后，我們繼續(xù)在公園練習(xí)輪滑。玩輪滑真的很有趣。
滑，滑，再滑二年級(jí)作文 6
“上帝忘了為我們安上翅膀，我們用輪子去飛翔”這是作為每個(gè)66們耳熟能詳?shù)囊痪湓挕?/p>
最初接觸輪滑是在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，那是個(gè)極限運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常受傷，家里人千百個(gè)不愿意，威逼利誘，用盡方法就是想讓我放棄輪滑。在那段時(shí)間里，我曾經(jīng)問過自己，是否該放棄。
隨年齡的增長(zhǎng)，對(duì)輪滑的熱愛一直有增無(wú)減。從興趣變成了信仰。我們可以在連續(xù)幾天里甚至一個(gè)月，反復(fù)練一個(gè)動(dòng)作，只為學(xué)會(huì)一個(gè)過樁動(dòng)作。即使摔得遍體鱗傷，我們依然樂此不疲。在別人的'眼里，或許是很傻的一種舉動(dòng)，但其中的快樂，只有66們才能感受得到。
因?yàn)檩喕谝淮螆?zhí)著了八年。八年里，受過的傷，不計(jì)其數(shù)。但這一執(zhí)著，讓我從一名菜鳥變成一名合格的輪滑教練。我用八年的時(shí)間證明我的選擇沒有錯(cuò)。
“生命不休，輪滑不止”，這是我對(duì)自己的承諾，讓八年持續(xù)！
滑，滑，再滑二年級(jí)作文 7
我會(huì)輪滑，但是我沒有旱冰鞋。我弟弟有，我借弟弟的鞋我才有得滑。
第一次滑的時(shí)候，我在弟弟家樓下滑，有點(diǎn)緊張，很怕摔到。媽媽叫我快一點(diǎn)滑，但是快不起來(lái)。也不知道為什么，這鞋穿到弟弟腳上就流動(dòng)自如，穿在我腳上就不聽話了。在弟弟滑的時(shí)候，我觀察到，弟弟的兩只腳是交叉走的。我想下次滑的時(shí)候也交叉滑，我滑了好多次才學(xué)會(huì)。我在我家門口的.小巷里滑，很快樂、很刺激，因?yàn)槁飞嫌幸恍┬∈^很抖。奶奶說(shuō)：“小心點(diǎn)，別摔了。”鄰居的一些人都把門口東西往后搬，讓我好滑點(diǎn)。
我叫媽媽給我買一雙，可媽媽不給我買。因?yàn)榕挛宜さ埂Ｎ艺f(shuō)：“媽媽就給我買一雙，我不會(huì)摔倒的。”但是媽媽就是不答應(yīng)。我只好一直借弟弟的旱冰鞋，不過這樣我就練不過弟弟。但是有得溜我已經(jīng)很滿足了。
滑旱冰真好玩。我真想有一雙自己的旱冰鞋。
滑，滑，再滑二年級(jí)作文 8
我學(xué)會(huì)了滑冰。
在過去的一周里，我學(xué)會(huì)了滑冰。我多幸福啊！雖然我摔了很多，出了很多汗，吃了很多苦，但是通過不懈的努力，我終于學(xué)會(huì)了。
通過輪滑，我交了更多的朋友。我們一起玩，交流輪滑的'樂趣，體驗(yàn)速度的感覺。汽車、房子、行人從我眼前閃過，真過癮！
通過輪滑，我的暑假生活變得更加豐富多彩。除了下雨，我每天晚上都不會(huì)缺席兩個(gè)小時(shí)的鍛煉。那些輪滑運(yùn)動(dòng)員在做著各種讓我眼花繚亂的精彩動(dòng)作，真的讓我羨慕。我也暗暗發(fā)誓，一定要多加練習(xí)，努力早日成為他們那樣的人。
通過輪滑，我媽用新的眼睛和耳朵看著我，說(shuō)我是個(gè)不向困難低頭的好孩子。我希望我能在學(xué)習(xí)中使用這種能量。
“媽媽，你放心吧！”我拍拍胸口，向媽媽保證。
滑，滑，再滑二年級(jí)作文 9
每到周末，我都會(huì)和爺爺一起去小區(qū)東邊的廣場(chǎng)玩輪滑。
一開始，媽媽擔(dān)心我會(huì)摔倒，不讓我滑，可是，自去年過生日時(shí)，我給他們來(lái)了一段輪滑表演后，媽媽改變了觀點(diǎn)。我穿著叔叔送給我的'紅色輪滑鞋，在大廳里轉(zhuǎn)個(gè)不停，時(shí)不時(shí)還來(lái)個(gè)高難度動(dòng)作。穿著大花裙子的我就像一只在空中起舞的蝴蝶，引來(lái)陣陣掌聲。
回想我省下零花錢去借同學(xué)的輪滑鞋練習(xí)的情景，真是可憐：撲通一下，我摔倒了，摔得胳膊疼；撲通又一下，摔得骨頭像散架了一般。過了一會(huì)兒，我滿頭大汗，臉上臟兮兮的，同學(xué)們都忍不住大笑。
現(xiàn)在媽媽支持我學(xué)輪滑，還時(shí)常告誡我：“要學(xué)好東西，就得不怕吃苦，不怕向高手請(qǐng)教！基本功扎實(shí)，早晚會(huì)成功！”我要說(shuō)，媽媽，我記住你的話了，我愛輪滑！我會(huì)做到的！相信我！
滑，滑，再滑二年級(jí)作文 10
寒假里，爸爸帶我去迪卡儂買溜冰鞋，
我看到許多同齡的小朋友在這里溜冰。他們有的和我一樣是初學(xué)者，正扶著欄桿一步一步地走著，活像一只笨拙的.小企鵝。有的在快速地奔跑著，就像一只輕盈的小燕子。我看了心里開始發(fā)癢，真想去一試身手。爸爸看出了我的心思，說(shuō)：“你就在這里學(xué)溜冰吧。”我欣喜若狂，迅速把自己武裝了起來(lái)。我頭戴安全帽，腳蹬溜冰鞋，戴上了護(hù)腕、護(hù)膝，在爸爸的攙扶下迫不及待地走到欄桿前。我手扶欄桿，左腳一蹬，不知不覺就滑起來(lái)了。“哎呦”一不小心我摔了一跤。一次，兩次，三次……我摔得好疼啊，都不敢再邁步了。爸爸說(shuō)：“學(xué)本領(lǐng)要有耐心，遇到困難要勇敢。”聽了爸爸的話，我鼓起了勇氣，又認(rèn)真練了起來(lái)。我想：只要用心練，一定能滑好的。
直到現(xiàn)在我都在練輪滑。我相信世上無(wú)難事，只怕有心人。只要堅(jiān)持，我一定能成為輪滑高手。
滑，滑，再滑二年級(jí)作文 11
今年暑假，爸爸給我買了一雙旱冰鞋。我很開心，所以我決定今晚去車站前的廣場(chǎng)學(xué)輪滑。
來(lái)到車站前的廣場(chǎng)后，我按照說(shuō)明書的要求穿上防護(hù)服，然后開始學(xué)習(xí)輪滑。穿上旱冰鞋后，我試著站了一會(huì)兒，奇跡般地站了起來(lái)。我開始練習(xí)走路。我開始慢慢走，但是越走越快，然后就滑了。可能是因?yàn)槲矣悬c(diǎn)驕傲吧。結(jié)果不小心摔倒了。于是我喊回去。當(dāng)時(shí)看到很多比我小的.孩子還不肯接受損失，一次次摔倒，爬起來(lái)又滑倒。我羞愧得臉都紅了。于是我鼓足勇氣繼續(xù)滑冰，就從摔倒的地方爬了起來(lái)。有了這個(gè)實(shí)力，我逐漸掌握了要領(lǐng)。輪滑速度越來(lái)越快，現(xiàn)在是輪滑高手。感謝原來(lái)的大毛，這一個(gè)和亞洲是對(duì)立的！他增強(qiáng)了我的勇氣和信心。讓我掌握同樣的技巧。
我想思考輪滑的最高水平。
滑，滑，再滑二年級(jí)作文 12
我學(xué)會(huì)了輪滑
每當(dāng)看到伙伴們神采飛揚(yáng)地在廣場(chǎng)上滑來(lái)滑去，我心里癢癢的。我什么時(shí)候能有一雙輪滑鞋呢?
去年暑假，媽媽送給我一件禮物——一雙精美的`輪滑鞋。我迫不及待地戴上護(hù)具、穿上鞋，按照說(shuō)明書上的提示開始在客廳里練習(xí)。起初，我掌握不住要領(lǐng)，差點(diǎn)兒摔倒，手緊緊地拉著媽媽，慢慢地我膽子大起來(lái)，能扶著墻壁滑行了。
從此，我與輪滑結(jié)下了不解之緣，練習(xí)輪滑成了我每天必不可少的活動(dòng)，平時(shí)愛看的動(dòng)畫片也吸引不了我，累得滿頭大汗也樂在其中，膝蓋磕破了，手摔傷了，也堅(jiān)持練習(xí)。我的技藝越來(lái)越嫻熟，不但能如履平地般滑來(lái)滑去，而且能跨越式滑行。
輪滑帶給我無(wú)限的樂趣，也讓我體會(huì)到了：只有堅(jiān)持不懈，無(wú)所畏懼，才能到達(dá)成功的彼岸。
滑，滑，再滑二年級(jí)作文 13
那還是八歲的時(shí)候，我收到了一份禮物，一雙藍(lán)色的輪滑鞋，因?yàn)樾r(shí)候身體不好經(jīng)常生病感冒，媽媽想讓我多多鍛煉體魄，所以給我買了這雙輪滑鞋。
當(dāng)時(shí)我剛學(xué)，不會(huì)滑，經(jīng)常摔跤。媽媽經(jīng)常教我怎么滑，在小區(qū)的廣場(chǎng)上滑，在公園里滑，在其他各種各樣的地方上滑，媽媽每次都說(shuō)身體一定要向前傾，不然會(huì)向后倒，腳要用力蹬，有時(shí)要?jiǎng)x車就剎車，不要猶豫。不過那是基本上是滑一步摔一跤，掌握不了技巧，保持不了平衡，滑不快，有了放棄的念頭，但媽媽怎能讓我放棄？當(dāng)然不能，媽媽依然努力地鼓勵(lì)我教我，有一次滑呀滑，突然摔了一跤，摔破了一塊很大的皮。當(dāng)時(shí)我受到了很大的`打擊，但想到做事要有始有終，我便堅(jiān)持了下來(lái)。現(xiàn)在我在學(xué)校開展的輪滑拓展班里學(xué)到了不少技巧，并加以掌握，滑的比以前好了不少呢！
現(xiàn)在我輪滑還不錯(cuò)，但我以后還會(huì)認(rèn)真努力的繼續(xù)學(xué)下去，努力爭(zhēng)取滑的更好！
滑，滑，再滑二年級(jí)作文 14
每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，比如唱歌、跳舞、寫字、算術(shù)……我當(dāng)然也不例外，我的`本領(lǐng)就是輪滑。
說(shuō)起輪滑，練成其實(shí)也不容易，我為了學(xué)會(huì)輪滑，也沒少摔跤。那是我9歲暑假的時(shí)候，我去上輪滑班，經(jīng)常摔跤，哪里同學(xué)都叫我“摔跤大王”，還笑我是只爬不起來(lái)的烏龜呢！我認(rèn)為有一句話很有道理，那就是只要功夫深，鐵杵磨成針。所以我不服輸，在學(xué)校學(xué)，在家練習(xí)。慢慢地，慢慢地我的技術(shù)越來(lái)越好了。最后功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)輪滑了，老師還夸我進(jìn)步大呢。
既然我學(xué)會(huì)了輪滑，那不就完事了嗎？但事實(shí)不是這樣的，我還要學(xué)更難的：繞樁，這聽起來(lái)簡(jiǎn)單的詞，做起來(lái)可難了，不但要知道腳要怎么擺才能繞，還要學(xué)會(huì)如何接下去。在這時(shí)，不是撞倒了樁，就是摔跤，這讓我非常頭痛。
在這期間，摔跤一直拌著我，怎么甩也甩不開，但還是那句話：堅(jiān)持就是勝利，最后我勝利了。
這是我的本領(lǐng)，怎么樣啊？
滑，滑，再滑二年級(jí)作文 15
盼望著，盼望著，媽媽給我買的生日禮物終于到了。
早上，我拿著我心愛的黑紅相間的輪滑，迫不及待地到了小區(qū)樓下。穿上輪滑剛想站起來(lái)，突然摔了一跤，來(lái)了個(gè)狗啃泥。臉上、身上都是灰塵，我拍拍身上的.灰塵又站起來(lái)。因?yàn)闆]控制好重心，又仰面朝天地躺在地上，半天也起不來(lái)。我想這下屁股肯定摔成十八瓣了，眼淚奪眶而出，默默地來(lái)到媽媽身邊。媽媽仿佛看出了我的作文心思，說(shuō)：孩子，做什么事不能輕易放棄，堅(jiān)持到底就能取得成功。”聽了媽媽的話，我想我一定要堅(jiān)持，一定要學(xué)會(huì)輪滑。我又來(lái)到小區(qū)樓下，扶著旁邊的柱子，努力尋找身體平衡點(diǎn)，一米、兩米、五米不知不覺，我已汗流浹背，越滑越遠(yuǎn)。啊！終于學(xué)會(huì)了。
風(fēng)兒輕輕吻著我的臉頰，鳥兒從我頭頂掠過，遠(yuǎn)處媽媽在呼喚我回家：今天我不僅學(xué)會(huì)輪滑，還懂得堅(jiān)持就是勝利！
滑，滑，再滑二年級(jí)作文 16
每當(dāng)我看到別的小朋友在滑輪滑，我就非常的羨慕他們。于是，我就求媽媽讓自己學(xué)輪滑，想不到一向眼里的媽媽這么爽快的就答應(yīng)了！我便帶著愉悅的心情去學(xué)輪滑。
第二天，媽媽便帶著我去專門賣輪滑鞋的店，買了一雙我最喜歡的輪滑鞋，后來(lái)，又特地把我?guī)У角嗌倌陮m那兒找了一位教練教我學(xué)習(xí)輪滑。那位教練一點(diǎn)也不兇，他很耐心的教我，就算我總是跌跌撞撞，他也不會(huì)罵我，而是鼓勵(lì)我，所以我的輪滑技術(shù)提高的特別快，很快，我便對(duì)輪滑的控制掌握得非常熟練。
有一次，教練要測(cè)試我的輪滑技術(shù)是否熟練，而驕傲的我認(rèn)為自己已經(jīng)很厲害，所以不聽教練的'話，不去多加練習(xí)，到考試的那一天，因?yàn)槲易约旱募夹g(shù)不熟練，所以在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處摔了一個(gè)大跤。在那時(shí)我才意識(shí)到自己太過于驕傲，因該意識(shí)都自己的不足，還要多多去學(xué)習(xí)。
我對(duì)輪滑有一種無(wú)比的興趣，我會(huì)把它當(dāng)做自己的朋友！
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