水滸傳初中讀書(shū)筆記（通用5篇）
品味完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了。你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的水滸傳初中讀書(shū)筆記（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
水滸傳初中讀書(shū)筆記1
最近，我看了《水滸傳》一書(shū)，給我留下深刻印象的非武松莫屬了。
武松來(lái)到了陽(yáng)谷縣的一個(gè)叫做“三碗不過(guò)岡”的一家酒店，喝了十八碗酒，吃了許多斤熟牛肉，就醉醺醺的了。店小二好心勸武松在這兒宿一晚，告訴他岡上有虎，明天結(jié)伴過(guò)岡，誰(shuí)知武松卻把店小二的好心當(dāng)成惡意了。這時(shí)武松已提起哨棒，朝景陽(yáng)岡走去。突然看見(jiàn)一張榜文，上面寫(xiě)了字，一讀，方知前方確實(shí)有虎，想：如果回去，店小二會(huì)取笑俺，不是好漢。酒勁涌上來(lái)了，武松一步步朝景陽(yáng)岡走去。
這里可以看出武松態(tài)度十分堅(jiān)決，準(zhǔn)備一做到底，同時(shí)能看出武松自尊心強(qiáng)，想當(dāng)好漢，認(rèn)為自己是個(gè)好漢。
風(fēng)過(guò)處，亂樹(shù)背后一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲(chóng)來(lái)，武松尖叫一聲，與大蟲(chóng)作戰(zhàn)。武松見(jiàn)那個(gè)大蟲(chóng)又渴又餓，兇神惡煞，酒都做冷汗出了。雖然他知道一個(gè)人用一根哨棒很難打敗一只老虎的，但是武松并沒(méi)有放棄戰(zhàn)斗，讓老虎白白吃掉自己，而是勇敢地與老虎拼搏。
我讀到“武松定睛一看，一棒卻未劈上大蟲(chóng)，原來(lái)是慌了，哨棒正打在枯樹(shù)上，并且折成兩半，手里只拿著其中一半”時(shí)，我不禁為武松捏了一把冷汗啊！
看完了這一回合，心還在武松打虎的時(shí)候，雖然酒都作汗出了，還憑著自己的勇敢和智慧只身一人與大蟲(chóng)作戰(zhàn)，打死了老虎，名揚(yáng)天下。
水滸傳初中讀書(shū)筆記2
寒假，老師推薦我們讀《水滸傳》，在讀之前，我覺(jué)得我們有必要了解一下它是什么？它是我國(guó)古代，也是世界文學(xué)罕有的一部描寫(xiě)農(nóng)民革命斗爭(zhēng)的精彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
北宋末，宋江等一百單八人揭竿起義。到了南宋，在民族矛盾和階級(jí)斗爭(zhēng)持續(xù)劇烈發(fā)展的歷史背景下，這些起義英雄為人民群眾傾心愛(ài)慕，廣泛流傳，以致紛紛起而效尤。待對(duì)外屈降，對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓的北宋亡國(guó)了。南宋統(tǒng)治者卻是更加無(wú)恥的投降主義者，但好在當(dāng)時(shí)南北廣大人民群眾對(duì)金統(tǒng)治者侵?jǐn)_是堅(jiān)決抗戰(zhàn)的。他們建立山寨水寨，對(duì)金反侵略、反擴(kuò)張，對(duì)宋反投降、反壓迫；與南宋統(tǒng)治者相對(duì)立，形成大是大非的黑白分明的陣線(xiàn)。當(dāng)年侯蒙的獻(xiàn)策“不若赦江，使討方臘以自贖”自然而然成為茍延殘喘的南宋統(tǒng)治者安內(nèi)最好的政策。
《水滸》以至史事是非常有必要的。這一百單八人，每人都有別號(hào)和姓名，而且有性格和故事。關(guān)于水滸故事部分，有花石綱、楊志賣(mài)刀、取生辰綱等精彩段子，所記情節(jié)曲折，人物豐富，性格生動(dòng)。人物故事發(fā)展起來(lái)了連接緊密，流暢自然。這些都是從南宋百多年來(lái)所謂“街談巷議”，慢慢積累起來(lái)，而后被采取過(guò)來(lái)，經(jīng)作者深思加工，成為這流傳百年的名著。
在《水滸》中，一個(gè)個(gè)英雄形象都創(chuàng)造成深刻的社會(huì)典型，他們通過(guò)斗爭(zhēng)和考驗(yàn)而走向革命，最后把自己無(wú)保留地融合在農(nóng)民革命的洪流里，這就是水滸英雄逼上梁山的道路。在水滸英雄中，一些人物出身于中上層階級(jí)，滿(mǎn)心指望為封建朝廷出力，以期博得個(gè)封妻蔭子，這本來(lái)是一種封建的正統(tǒng)愿望。可是，在腐朽的趙氏王朝的沒(méi)落年代里，全部政權(quán)都掌握在排除異己的“六賊”手中，就是這樣一部分文官武將的忠心的正統(tǒng)的愿望，也都難以實(shí)現(xiàn)。像關(guān)勝、呼延灼、等人做夢(mèng)也想不到“背反朝廷”，去梁山落草。可是，在封建統(tǒng)治階級(jí)與農(nóng)民義軍的尖銳的矛盾里，作為維護(hù)封建政權(quán)的“打手”，他們不可避免的命運(yùn)，就是要把生命卷入到這場(chǎng)你死我活的斗爭(zhēng)里。而正義是在農(nóng)民義軍方面。《水滸傳》為廣大讀者展示一個(gè)別樣精彩而真實(shí)的宋代社會(huì)。
水滸傳初中讀書(shū)筆記3
我是比較喜歡林沖這個(gè)人的，盡管他開(kāi)始并不像個(gè)好漢，而更像個(gè)懦夫。
林沖是東京八十萬(wàn)禁軍教頭，這是個(gè)他非常珍惜的好職位。他有一位天真美麗的娘子，一個(gè)有英雄氣概的老丈人，生活地十分快活。他并不想惹事生非，只想做個(gè)良民，而惡人厄事卻偏偏找上了他。
高太尉之子高衙內(nèi)兩次調(diào)戲他的妻子，朋友背叛，誤入白虎堂，發(fā)配滄州，而林沖都忍了。他以他一貫的作風(fēng)——委曲求全來(lái)回應(yīng)這一切，因?yàn)樗ε率ニ穆毼唬麘峙赂咛镜摹皺?quán)”。
林沖的一味忍讓卻換來(lái)陸虞侯、高衙內(nèi)等惡人丑惡的嘴臉，更反映那個(gè)時(shí)代奸臣當(dāng)?shù)溃癫涣纳娚徽J(rèn)法律道義，只認(rèn)“權(quán)”。當(dāng)然世上不只有惡人，也有一些好人，比如林沖受孫定的幫助，免于死罪，受魯智深的保護(hù)免于暗算，他們都是出于對(duì)林沖的“義”。
從林沖的身上又能看出這世上又不止有“權(quán)”，還有“錢(qián)”，于是林沖抓住了這一點(diǎn)，賄賂管營(yíng)、差撥，救濟(jì)囚徒，他也在滄州有了些快活日子，他幾乎忘記了東京發(fā)生的種種不幸，而高太尉他們卻并沒(méi)有打算要放過(guò)他。
于是就有了陸虞侯賄賂差拔火燒草料場(chǎng)一幕。然而，林沖卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地躲過(guò)了這一劫。當(dāng)他在廟里聽(tīng)到這些小人得意之語(yǔ)時(shí)，一定也是怒發(fā)沖冠，但他又超乎尋常地從容鎮(zhèn)定，深思熟慮，終于放棄了功名利祿，殺了那些小人，最終被逼上梁山。
林沖雪夜上梁山的場(chǎng)景更顯凄慘，漫天大雪，掩不住他內(nèi)心的蒼涼。然而到了梁山，又遇上王倫這等小肚雞腸之人，處處排擠他。費(fèi)盡幾番周折，才勉強(qiáng)被留在梁山。
后來(lái)晁蓋等七人上了梁山，當(dāng)王倫故技重施，再次揭開(kāi)他的傷疤時(shí)，他再也忍受不住，他真正的英雄氣概終于被逼了出來(lái)，火并了王倫。這個(gè)時(shí)候，他不再謙卑地近乎諂媚，忍氣吞聲、委曲求全，他終于成為了一位頂天立地的好漢。
這可能是他一生中最輝煌的時(shí)刻。
之后，當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)娘子自縊，丈人病亡時(shí)，他又潸然淚下，心中定是愧疚萬(wàn)分。當(dāng)初，是他對(duì)高衙內(nèi)的那些惡事無(wú)動(dòng)于衷，災(zāi)難才會(huì)降臨到他的頭上；是他一紙休書(shū)將娘子推給了高衙內(nèi)，只求保住自己的前程，才會(huì)妻死家散。
林沖自此杜絕了掛念，在梁山上隱沒(méi)，成了一個(gè)沒(méi)有性情的人，一個(gè)“殺人機(jī)器”。
林沖最后的結(jié)局更是凄涼，他沒(méi)有等到搬師回朝的時(shí)候，也沒(méi)有等到朝廷封官加爵之時(shí)，他沒(méi)有戰(zhàn)死沙場(chǎng)，甚至沒(méi)有死在兄弟們的環(huán)繞之中。他死在孤獨(dú)與悔恨之中，那時(shí)身邊只有武松一人，我想這也是作者特意安排的，更襯托出他悲慘的一生。
病榻上的`林沖一定感慨萬(wàn)千，他這一生讓他欣慰的事一定很少，讓他悔恨的事一定很多吧？
林沖無(wú)疑是《水滸傳》中重要的人物，作者在他身上也是下了重筆墨，因?yàn)樗簧脑庥鲎钅荏w現(xiàn)“逼上梁山”這四個(gè)字。
當(dāng)我們這些后人在同情林沖的時(shí)候，有沒(méi)有思考過(guò)：林沖的悲劇不是他一個(gè)人的悲劇，更是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像林沖一樣委曲求全的宋人的悲劇。他們生活在一個(gè)不清平的世界里，一個(gè)“權(quán)”字當(dāng)頭的世界里，無(wú)路可走……
水滸傳初中讀書(shū)筆記4
《水滸傳》生動(dòng)形象地描寫(xiě)了以宋江為首的農(nóng)民起義軍的發(fā)生、發(fā)展、以及失敗的整個(gè)過(guò)程，展現(xiàn)了封建社會(huì)時(shí)的黑暗，并歌頌了起義軍英勇的反抗精神和梁山好漢行俠仗義的人格魅力。
這本書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事，為我們塑造了許許多多栩栩如生的人物。在梁山一百零八個(gè)綠林好漢當(dāng)中，讓人記憶深刻的就有好幾十位，像魯智深、林沖、武松、宋江等。當(dāng)然，書(shū)中不僅寫(xiě)了個(gè)人的抗?fàn)帲�寫(xiě)了許多集體行動(dòng)。如由晁蓋、吳用等人計(jì)劃的智取生辰綱就是最早的一次集體行動(dòng)。在此后，又經(jīng)過(guò)了幾次小規(guī)模的聚義。這些好漢就像分布在各地的小溪流回大海一樣，從四面八方前來(lái)投靠梁山泊，梁山起義軍的勢(shì)力也從小到大，從弱到強(qiáng)。尤其是在宋江上了山之后，立起了“替天行道”的大旗幟，梁山好漢所向無(wú)敵。可就在梁山事業(yè)發(fā)展之鼎盛時(shí)，一層可怕的陰影籠罩了整個(gè)山寨，那就是歸順朝廷！
在眾多的好漢當(dāng)中，武松是最富有傳奇色彩的人物之一。“景陽(yáng)岡打虎”“怒殺潘金蓮”“醉打蔣門(mén)神”等十來(lái)回集是寫(xiě)武松的故事，為我們描述了一個(gè)如天神般的英雄。除此之外，還有愛(ài)抱打不平的魯智深、性格粗獷的李逵、機(jī)智聰慧的吳用……正是擁有了這些頂天立地的綠林好漢，才構(gòu)成了這只強(qiáng)大的、無(wú)人能敵的梁山泊起義軍。
現(xiàn)在，看了我的介紹，想必大家也一定都喜歡上了這本書(shū)了吧，找個(gè)機(jī)會(huì)也找來(lái)看看吧！
水滸傳初中讀書(shū)筆記5
在寒假里，我看了許多文學(xué)作品，但我最喜歡的還是四大名著之一：《水滸傳》，它的每個(gè)故事都精彩動(dòng)人、環(huán)環(huán)相扣、振奮人心。里面的人物有很多，一共有一百零八將，有及時(shí)雨宋江、花和尚魯智深、赤發(fā)鬼劉唐、智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵等人物。
《水滸傳》塑造了許許多多栩栩如生的一些人物形象。最具反抗能力的李逵；性格剛強(qiáng)的武松；逆來(lái)順受，最后走上反抗道路的林沖……都給讀者留下了十分深刻的印象。《水滸傳》的語(yǔ)言非常簡(jiǎn)捷，往往用三三兩兩的語(yǔ)言就能描述出一個(gè)鮮明的人物。
《水滸傳》這部經(jīng)典名著創(chuàng)造了108個(gè)栩栩如生的人物形象。其中髙俅、蔡京等一批像吸血蟲(chóng)一樣的統(tǒng)治者；李逵是最具反抗精神的；武松的性格剛烈；林沖逆來(lái)順受，但最后走上反抗道路，都給我留下了極為深刻的印象。
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