(合集)讀書作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的讀書作文7篇，希望能夠幫助到大家。
讀書作文 篇1
也許是暑假的緣故，自己的空閑時(shí)間更多了。我總是喜歡一個(gè)人坐在書桌前，左手一壺好茶，右手捧一本好書,神思隨著茶香書香升騰，就有了“御風(fēng)而行，泠然善也”的忘我之境。
我之所以將茶與書放在一起，不只是因?yàn)槲蚁矚g讀書時(shí)飲茶，飲茶時(shí)愛讀書，實(shí)際上兩者脾性相同，神韻相通。 茶，清香撲鼻，給你提神醒腦；書，墨香輕飄，讓你明理益智。當(dāng)你將茶葉放到茶具里，沖上開水時(shí)，茶葉猶蜷，茶汁尚苦，茶水微濁，喝一口不得其中真味。當(dāng)沖第二杯時(shí)，茶葉浮浮沉沉，逐漸舒展，茶汁微濃，輕啜一口，滿腹生香。當(dāng)沖上第三杯時(shí)，茶形完全展開，葉脈一目了然。此時(shí)茶水碧綠，如初春枝頭嫩芽；茶色清澈，像一塊透明翠玉；茶香裊裊，似有若無，似無若有，微閉雙目，細(xì)啜慢品，妙不可言。故坊間有一說：頭道葉子二道茶，三道喝得癢巴巴。到這個(gè)時(shí)候，你欲罷不能，不來幾杯，不足以解心頭之癢。 讀書何嘗不是如此。
當(dāng)我們剛剛讀書時(shí)，如蜷之茶，不得要領(lǐng)，不明其理，迷迷惘惘的，感覺很苦。到再讀時(shí)，慢慢有些明白，如茶葉緩緩舒展，書中之事，書中之情也能了解個(gè)七八分，也同時(shí)有了“布衣暖，菜根香，書中滋味長(zhǎng)”的感覺�？勺x書要想達(dá)到舉一反三，融會(huì)貫通的地步，就如飲三道茶，似佛家仙人。 反過來，讀書也如飲茶。讀書之始一目十行，走馬觀花如茶一境；再次誦讀略知其義，嚼頭十足如茶二境；反復(fù)品讀徹悟其理，訇然中開如茶三境。 “詩寫梅花月，茶煎谷雨春�！鼻迕鞑杼�，立夏茶又遲，只有谷雨茶其時(shí)適中。給我的感受，清明茶如蒙學(xué)讀物，淺顯而少味；立夏茶如甲骨鼎文，艱深而晦澀。只有谷雨前后的茶葉，脫盡幼年之稚氣，沒有老年之迂腐，有的是謙謙君子之風(fēng)，翩翩少年之態(tài)。讀一本好書與飲一杯好茶，都是讓人心曠神怡的事情。 我記得張?jiān)丛谄洌ǎú桎洠┮粫刑岢霾柚杏小皟?nèi)蘊(yùn)之神”即“元神”，發(fā)抒于外者叫做“元體”，兩者互依互存，互為表里，不可分割。其實(shí)書也是一樣，其蘊(yùn)含的道理，就是書的“元神”，其字詞句篇不過是書中精髓的載體，也即“元體”。品茶與讀書都是從“元體”入手，而發(fā)掘“元神”的。 飲茶與讀書的`方式也有相似之處。飲茶時(shí)大口傾倒謂之牛飲，讀書時(shí)粗枝大葉謂之吞棗；飲茶時(shí)前斟細(xì)酌是品嘗，讀書時(shí)細(xì)嚼慢咽是品書；飲茶時(shí)講究程序講究茶器講究水質(zhì)是藝茶，讀書時(shí)講究環(huán)境講究心境講究圈點(diǎn)時(shí)研書。飲茶飲得全身通泰飄然如仙是茶道，讀書讀得全心舒暢視界澄明是書道。
空閑時(shí)，泡一杯茗，目視茶色、口嘗茶味、鼻聞茶香、耳聽茶濤、手摩茶器，營(yíng)造了一種清心悅神、超凡脫俗的心境。捧一本好書，目視其行，口誦其聲、鼻識(shí)其香，手翻如帛。胸有千壑，達(dá)到超然物外、情致高潔的仙境。在書邊品茶，人心脾；在茶邊品書，甘之如飴。茶道融書道，道法自然，道道想通。
高二:鄒明杭
點(diǎn)評(píng)：散文要求底蘊(yùn)與功底極高，也求語言之造詣。小作者的茶與書，品得極好，韻味之十足 ，言語之繾綣 ，都入人心脾，感受到茶的清香，書的飄逸，還有著生活中品茶與讀書的哲理，兩者有相似相通之處，引人細(xì)細(xì)品嘬。
通讀全篇便能感受到小作者的文學(xué)積累與功底，可謂是習(xí)作佳品。
讀書作文 篇2
高爾基說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。從我識(shí)字起，我就對(duì)看書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
書籍是一座橋梁，引我走向知識(shí)的彼岸；書籍是一位智者，帶我走向知識(shí)的源泉；書籍是一把鑰匙，為我打開知識(shí)寶庫的大門。它使我明白什么是真，善，美；什么是假，惡，丑。它還豐富了我的課外知識(shí)，使我明白許多道理。
小時(shí)候，我很喜歡《白雪公主》的童話，總想做一個(gè)像白雪公主一樣的人。那時(shí)，我對(duì)真善美已經(jīng)有了模糊的認(rèn)識(shí)。后來我慢慢長(zhǎng)大了，讀《魯賓遜漂流記》使我看到一個(gè)人的勇氣和智慧，讓我明白人的一生要想成功必須具備的幾種品質(zhì)：勇氣，機(jī)智以及堅(jiān)強(qiáng)的意志。現(xiàn)在的我開始讀一些富有哲理引人深思的故事，這些故事讓我明白了：吃虧是福，機(jī)遇往往喬裝成困難，再苦也要笑一笑……這些道理都使我受益終生。
多讀書是好事，但是，也因?yàn)樽x書著了迷，給我?guī)硪恍┞闊┦聝骸?/p>
一個(gè)星期天的上午，我正在家里看《紅樓夢(mèng)》，看到高興時(shí)，忽然聽到有人敲門，極不情愿的放下手里的書，嘴里嘟囔著：“誰這么煩，打擾我看書�！睕]想到，剛打開臥室的門，看到客廳里到處是水，已經(jīng)‘水漫金山’了。我這才想起來，剛才洗完手急著往下看書，忘關(guān)水龍頭了。我慌忙踮著腳尖走進(jìn)洗臉間關(guān)上水龍頭，然后打開屋門，原來是樓下的楊爺爺找了上來，這時(shí)才知道，水已經(jīng)滲到樓下邊的鄰居家。我低著頭不好意思的跟楊爺爺賠了不是，送走了‘難民’，我又給媽媽打電話搬來了救兵。當(dāng)媽媽十萬火急地趕了回來，而我又趴在床上悠閑地看起了書。把媽媽氣的指點(diǎn)我的`腦門，唉，沒辦法，誰讓我看起書來什么都不想呢！
像這種事情已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了，比如;早上起床沒穿衣服就去撈書，總是在媽媽的催促聲中才穿衣。還有，媽媽一邊給我梳頭我一邊舉著書仰著頭看，從我剛剛記事起就這樣，弄的媽媽總是一臉的無奈。
我就是這樣一只小書蟲，在媽媽帶著暖昧的絮叨聲中，濃濃的書香伴我成長(zhǎng)。
讀書作文 篇3
南京，我于20xx年8月25日來到此地，在這里，我看到了不一樣的天，不久，我便開始了我的讀書生涯。
報(bào)名的那一天，我們因?yàn)槟撤N因素在路上轉(zhuǎn)了好久，因?yàn)槭堑谝惶欤圆]有什么擔(dān)心，終于，我們好不容易到達(dá)學(xué)校。學(xué)校很大，幾乎什么都有，只是我還沒有看見圖書館，有點(diǎn)小失落吧。當(dāng)我懷著忐忑的心情進(jìn)入宿舍時(shí)，門已經(jīng)開了，累壞了身體的我，只能簡(jiǎn)單的鋪一下床然后休息了。就這樣，我度過了學(xué)校的第一天。
上學(xué)了，和平時(shí)一樣，但我并沒有那么擔(dān)心了，因?yàn)榇蠹叶己芎孟嗵�，沒一會(huì)我們就打成一片了，有人說我走路有范，我只能微微一笑回復(fù)他，時(shí)光荏苒，不多久便迎來了我們的軍訓(xùn)生活。
軍訓(xùn)開始了，教官似乎很友好，并沒有什么大脾氣，但大家并沒有懶懶散散，反而很真的聽從教官的指導(dǎo)，也許是不想惹惱教官吧。軍訓(xùn)中，首先練習(xí)的是左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、后轉(zhuǎn)、前轉(zhuǎn)。即使這些很簡(jiǎn)單，但我們還是練了很久，原因是我們的整齊度。軍訓(xùn)中有苦有樂，苦中作樂，悠哉悠哉。8天的軍訓(xùn)我們無怨無悔，正如我們的口號(hào)，自強(qiáng)不息。晚上的訓(xùn)練更是有趣。夜，很黑；燈，很亮。即使是很微弱的光，但我們知道陽光就在不遠(yuǎn)處，所以我們堅(jiān)強(qiáng)，從未放棄。
拉歌很有趣，即使喉嚨啞了，但我們的意志卻依舊沒有消逝。精力充沛，這才是新一代的我們，雨中訓(xùn)練，不是我們傻，只是我們知道，未來不止會(huì)下雨，可能還會(huì)有風(fēng)浪，所以我們無畏。團(tuán)結(jié)就是力量，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見到彩虹呢？所以我們不怕雨，什么都不怕，只是怕不知道什么時(shí)候會(huì)撐不下去，也許這只是腦海里最深處的`聲音吧，可我還是聽見了，盡管如此，路是我自己選的，就算路上只有我一人，我也可以堅(jiān)定的走下去，那是我的選擇，我永遠(yuǎn)不會(huì)帶著后悔往下走。
未來，就像是一個(gè)方程，存在著許多的未知數(shù)，也許我解不了所有的答案，但我也會(huì)一直解下去，即使是錯(cuò)的，因?yàn)槲覉?jiān)信我的答案，縱使是錯(cuò)的，但只少我解開了。我可以離成功只差一步，可是有人卻懶得解，對(duì)于這他們，毫無意義吧。
只希望我能堅(jiān)守對(duì)自己的承諾，不讓愛我的人失望，起碼對(duì)自己沒有失望吧，高中沒考到理想的，但不代表我是失敗者，成功者難道一開始就是成功的么？他們只不過比平常人多了些失敗，多了些樂觀，多了些堅(jiān)強(qiáng)。恰似這些我也可以擁有，所以，終有一天，成功也會(huì)光臨我！
如今，我已經(jīng)站在了新的起跑線上，所以我不比誰差。比我好的一大堆，比我差的一大堆，所以成為佼佼者也許希望渺茫，也會(huì)很漫長(zhǎng)。告別過去那個(gè)天真、傻傻的我吧，接受現(xiàn)實(shí)的冷酷和殘忍，迎來未來沒好的曙光吧！加油！我也可以�。�！
讀書作文 篇4
有這么一個(gè)故事：
一艘貨輪在浩瀚的大西洋上行駛著，有一個(gè)搞勤雜的黑人男孩不慎掉入了大海，他奮力呼喊著，可船上的人卻一個(gè)也沒聽見。他眼睜睜的望著輪船越開越遠(yuǎn)，自己卻無能為力。強(qiáng)烈的求生欲望使他拼命奮力地往前優(yōu)著，他用力的揮動(dòng)著雙臂，努力的將頭伸出水面�？墒�，一個(gè)小小的孩子在這樣浩瀚的海上能堅(jiān)持多久？漸漸的，他的力氣快用完了。最后，他實(shí)在是游不動(dòng)了，就在他要沉下去的那一剎那，他想起了那和藹可親的老船長(zhǎng)，和船長(zhǎng)對(duì)他說過的話："如果你有危險(xiǎn)，掉入海中，我是一定會(huì)去救你的！"他堅(jiān)信，船長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)他掉入海中，一定會(huì)回來救他的`！于是，他用盡最后的力氣，朝前方游去。這時(shí)，船上的人也發(fā)現(xiàn)男孩失蹤了，船長(zhǎng)得知后立即決定返航去救小男孩。船員當(dāng)中有人說："就為一個(gè)黑奴孩子，返航回去，值得嗎？"船長(zhǎng)堅(jiān)定的說："這是我答應(yīng)他的。"終于，在孩子就要沉沒下去的最后一刻，船長(zhǎng)趕到了，孩子也得救了。
在返航的途中，船長(zhǎng)損失了大量的油和時(shí)間，可是，他卻收獲了信任。被人相信是一種幸福，只要你講誠(chéng)信，真心去對(duì)待別人，就一定能收獲信任。
誠(chéng)信是一個(gè)美好的東西，把"誠(chéng)信"兩字刻進(jìn)心里，做一個(gè)講城信的人，你將會(huì)收獲許多的信任。同時(shí)，也要象那個(gè)黑人小男孩一樣，把自己不摻含一點(diǎn)雜質(zhì)的信任，交給那個(gè)對(duì)你許下諾言的人。
讀書作文 篇5
以前，我一看見書就頭疼，只要是課外書，或者有一堆看不完的文字的書，我都會(huì)囫圇吞棗地把它們看完。通常，一線長(zhǎng)篇小說只會(huì)被我拿來當(dāng)擺設(shè)，而從來沒有想去小說的世界里傲游一回。
就這樣我抱著不想讀書的僥幸心理來到了兩年級(jí)。在一年級(jí)時(shí)，作文只需一句話就差不多了，可兩年級(jí)的作文格子卻越長(zhǎng)越長(zhǎng)，害得我想破腦子也想不出新穎一點(diǎn)的句子，每次使用好句總會(huì)有一些相似之處。有時(shí)是在寫不出了，我就只好請(qǐng)教我身邊的“高人”了，可是，他們沒一個(gè)告訴我準(zhǔn)確答案的，都讓我去看課外書。我心想：看書就能寫好作文？不可能吧！于是，我?guī)е蓡枀⒖剂思依锏男≌f書。第一次，我只是為了有趣的情節(jié)一笑而過，但從第四次繼續(xù)讀那本小說時(shí)，我發(fā)現(xiàn)文中許多優(yōu)美的'好詞好句，并情不自禁地把它們記錄了下來。每當(dāng)我翻開書看見那圈圈畫畫的印記時(shí)，心里就特別充實(shí)，就像收獲了很多似地。隨著年級(jí)慢慢地增高，我才知道原來那是收獲知識(shí)，知識(shí)是無處不在的，只要我門有心去吸收它就沒有做不到的。莎士比亞說過“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！�
我現(xiàn)在大量閱讀書籍在寫作文時(shí)還能用上好詞好句，我的作文還被老師當(dāng)范文讀過呢！
讀書作文 篇6
在六年級(jí)（1）班的教室里，展開了別開生面的辯論會(huì)。
正方成員：我……反方成員：“綿羊”“羚羊”……
老師終于宣布開始了！
正方：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書是進(jìn)步的階梯，是我們的'攀向知識(shí)高峰的道路。所以，我認(rèn)為書是我們的朋友！
好……，正方說完辯詞之后，班里響起了雷鳴般的掌聲。
反方不甘示弱，馬上反駁道：書中也有吃人虎！
這句如此簡(jiǎn)練的話卻似重磅炸彈。
正方：書，可以讓人心平靜下來，書，可以使人的靈魂的到升華！
此話一出，反方就炸了鍋，但馬上冷靜下來，再次反駁：書是好，但也有良莠不齊的，對(duì)身心有害！
…………
經(jīng)過一節(jié)課的辯論，老師終于下了主意：“正方勝！是的，書是我們的朋友，它給我們帶來知識(shí)，盡管有些書良莠不齊，但只要控制不去地?cái)偪磿�，去正�?guī)書店看書就可以了！”
我經(jīng)過這次辯論會(huì)我明白了：書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師，只有多讀書，讀好書，好好利用書，讓書的好處完全發(fā)揮，這樣，書就百益無害了！
讀書作文 篇7
“書是人類進(jìn)步的階梯”從小我就特別喜歡讀書，書給我的生活帶來了喜怒哀樂。當(dāng)我品讀名勝古跡時(shí)，仿佛身臨其境；當(dāng)我研究偵探故事時(shí)，書伊然成了一位訓(xùn)練有素的偵探，跟著探長(zhǎng)一起出生入死；《賣火柴的小女孩》使我淚落如珠，《親情故事》令我感動(dòng)無比，《殘狼灰滿》又叫我佩服的五體投地。
因?yàn)樽x課外書多，我被同學(xué)稱為“博士”老師常說我是好學(xué)生而且還在我的作文上又圈又點(diǎn)，就連親戚鄰居也夸我是個(gè)“百科全書”每當(dāng)這時(shí)別提我心里有多高興啦！我家的書很多，因此同學(xué)們經(jīng)常向我借書�？墒怯忠淮�，一位同學(xué)借去我的書，不但把書撕破，而且還在上面亂寫亂畫，我覺得像跑馬拉松時(shí)一樣一個(gè)勁往前涌，拳頭也不知什么時(shí)候握緊了。還有的同學(xué)把我的書借去就給弄丟了，一想到這些書，就像想起了從生活中消失的好朋友，我忍不住傷心地大哭起來，還有一次，我正陶醉在精彩的故事中，上課鈴響了我只顧低頭偷偷地看，“叭”地一聲，一根粉筆不偏不正正好打在我的腦門上，我慌里慌張地塞進(jìn)桌洞，無奈還是沒有逃過老師的火眼金睛，老師對(duì)我進(jìn)行了暴風(fēng)驟雨似的的.批評(píng)，使我無地自容，只覺得臉上有些發(fā)燙。
我選擇了讀書，就像選擇了良師益友，我還要讀更多的書。從書中獲取更多的知識(shí)，體驗(yàn)更多的快樂。
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