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讀書(shū)的樂(lè)趣作文

時(shí)間:2023-09-21 15:26:56 讀書(shū) 我要投稿

讀書(shū)的樂(lè)趣作文(精華)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的讀書(shū)的樂(lè)趣作文,希望對(duì)大家有所幫助。

讀書(shū)的樂(lè)趣作文(精華)

讀書(shū)的樂(lè)趣作文1

  陳全忠在《大地上的讀書(shū)人》中寫(xiě)到,有一批讀書(shū)的人蝸居在小鎮(zhèn)上,環(huán)境條件非常貧乏,沒(méi)有書(shū),也沒(méi)有實(shí)驗(yàn)器材。日子很苦。可作者翻遍他們?cè)阪?zhèn)上留下的字跡。“看到的只有讀書(shū)、研究、做學(xué)的豐富記憶,更多的是對(duì)國(guó)運(yùn)、天下事的遠(yuǎn)視而不見(jiàn)對(duì)物質(zhì)困苦的埋怨”是怎樣讓一代代讀書(shū)人如此坦然地遠(yuǎn)離富足不覺(jué)得苦呢?

  這些讀書(shū)人的心里,讀書(shū)是最快樂(lè)的事情。為了他放棄對(duì)物質(zhì)的追求,對(duì)功利的`渴望,甚至放棄多年以來(lái)的夢(mèng)想。讀書(shū)人的內(nèi)心的聲音,他們心底的聲音是什么呢?“讀書(shū)吧!他是你快樂(lè)。只有快樂(lè)就足夠了”好像航海的人遇見(jiàn)歌聲誘人的海妖,明明知道會(huì)受到磨難或者失去生命,可是偏偏抵御不了誘惑。就這樣一代一代的讀書(shū)人因?yàn)闆Q意要親近讀書(shū)的樂(lè)趣而告別了奢華的地方,扎根在“大地”上。

  我每天都在讀書(shū)每天都在寫(xiě)作業(yè),要拋棄一切不愉快專(zhuān)心讀書(shū)。忙的焦頭爛額的時(shí)候總會(huì)想起關(guān)于讀書(shū)人的故事,鑿壁偷光到懸梁刺股,終究學(xué)不來(lái)他們的抉擇與淡然。在這個(gè)浮躁的社會(huì)里,還有多少人能不乎物質(zhì)名利,一心追求滿(mǎn)足,有多少人?還有多少人執(zhí)意為自己的靈魂找一條出路?“大地上的讀書(shū)人”做到了,他們孜孜埋首于卷冊(cè)筆墨之間,自得其樂(lè),讓自己的靈魂有了歸宿。正因如此,他們才有足夠的勇氣與毅力拒絕鎮(zhèn)外世界的喧鬧。

  讀書(shū)帶給讀書(shū)人趣味,讓他們心甘情愿地親近于書(shū)本。也許真的只要心甘情愿,任何事情都可以變得簡(jiǎn)單,任何困難都能迎刃而解。無(wú)欲則剛,大就是這個(gè)境界。告別浮,躁、靜心讀書(shū),需要的不僅僅是專(zhuān)注還要堅(jiān)信讀書(shū)能帶給你堅(jiān)持與抵抗一切挫折的樂(lè)趣。

讀書(shū)的樂(lè)趣作文2

  書(shū),是你的朋友,帶你去書(shū)海里遨游;書(shū),是你的家,隨時(shí)給你溫暖;書(shū),是一位長(zhǎng)者,不停地、無(wú)私地傳授你知識(shí);書(shū),是一部小車(chē),給你去世界各地游玩;書(shū),更是一艘飛船,帶你去宇宙中探索奧妙!一本好書(shū),是一生的朋友,永不分開(kāi)、永不忘記的家!

  你們問(wèn)我喜歡書(shū)嗎?我回答的是:愛(ài)!因?yàn)樗俏业呐笥眩?/p>

  知識(shí)正在不停地在我腦海里散步、玩耍,因?yàn)槲易x書(shū)時(shí),當(dāng)我張開(kāi)口的一刻,知識(shí)長(zhǎng)了腳與手,一個(gè)一個(gè)的到了我的腦子里了,這是多么美妙的事情啊!只有真正地讀書(shū)迷才會(huì)領(lǐng)略的到。只要反復(fù)閱讀同一本書(shū),知識(shí)就會(huì)生兒育女,永久地定居在腦子里了。到了緊要關(guān)頭,這是便會(huì)挺身而出,幫你解決難題!到了郊外,迷路了。知識(shí)還會(huì)給你想辦法呢!有時(shí)候,書(shū)還是你的“另一個(gè)錦囊”。

  讀書(shū)是一件美好的事情,三國(guó)時(shí)期的蜀國(guó)大將關(guān)羽說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,書(shū)讀好,好讀書(shū)。”至今也廣為流傳。有時(shí)候“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”書(shū)也是醫(yī)生啊!而有的人“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。”許多人都信“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”有的知識(shí)分子也信“書(shū)是全世界的.營(yíng)養(yǎng)品”看了“讀書(shū)有三到,謂心到,眼到,口到。”有的人信“會(huì)不會(huì)閱讀,影響著一個(gè)人的智力發(fā)展。”高爾基也說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是呀,全世界都信這句話(huà)。現(xiàn)在的發(fā)展離得開(kāi)書(shū)嗎?

  每當(dāng)我讀完了書(shū),便吞了一口唾沫,就可以將知識(shí)都吞了進(jìn)去,將疲勞甩到了一邊去。我每當(dāng)無(wú)聊時(shí),就會(huì)拿出一本書(shū),只要是好書(shū),我都會(huì)拿來(lái)讀一小會(huì)兒。

  愛(ài)讀書(shū)吧!讀書(shū),會(huì)給你一生的精彩!

讀書(shū)的樂(lè)趣作文3

  有沒(méi)有什么事情能夠讓你感到快樂(lè),對(duì)我來(lái)說(shuō)就是讀書(shū),我最喜歡的愛(ài)好就是看書(shū)了。從小時(shí)候爺爺給我買(mǎi)了第一本童話(huà)書(shū),我就迷上了讀書(shū)。我喜歡讀書(shū)時(shí)的感覺(jué),是那么的有趣生動(dòng)。

  我看過(guò)許多的書(shū)籍,比如《西游記》、《三國(guó)演義》等四大名著,還有格林童話(huà)、愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境、《綠野仙蹤》等故事。我非常喜歡書(shū)籍里的世界,我可以想象生活中沒(méi)有的事情。我能看見(jiàn)比房子還大的`鳥(niǎo),比螞蟻小的小人。我感覺(jué)我能進(jìn)入他們的世界,和她們一起玩耍,和她們交流。

  今天爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū),我高興了好久,我最喜歡的愛(ài)好就是看書(shū)了。一大早就起床等著爸爸帶我去書(shū)店。而且去書(shū)店之前,我還做好了我的購(gòu)書(shū)名單,有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小王子》、《匹諾曹》、《安徒生童話(huà)》等,這些都是我想要看的。

  我一到書(shū)店就跑到了閱讀區(qū)域開(kāi)始我的讀書(shū)之旅,我找到了我想要看的書(shū)籍《匹諾曹》,我看著書(shū)籍里的匹諾曹,就像是一個(gè)可憐的小孩,為了得到別人的認(rèn)可,一直撒謊,鼻子才越長(zhǎng)越長(zhǎng),我看到這兒,覺(jué)得匹諾曹好可憐。人為什么要撒謊話(huà)呢,老師告訴我們做人要真誠(chéng)。不要在意別人說(shuō)什么你就相信什么,你要學(xué)會(huì)自己觀察了解。

  我明白這個(gè)故事告訴我們不要說(shuō)謊,說(shuō)謊鼻子會(huì)變長(zhǎng),但是我卻認(rèn)為做好自己,不要在意別人的看法,就不會(huì)有糟糕的事情發(fā)生。雖然說(shuō)每個(gè)人讀書(shū)的結(jié)果不一樣,但是要相信自己的看法和感悟。這就是讀書(shū)的魅力,他會(huì)讓你學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。讀書(shū)的樂(lè)趣,不僅僅是教會(huì)我們知識(shí),還讓我們看清這個(gè)世界,就是這么簡(jiǎn)單。

讀書(shū)的樂(lè)趣作文4

  在我上幼兒園到現(xiàn)在,我每天都在學(xué)習(xí),每天都在讀書(shū),讀書(shū)是那么的有趣,讀書(shū)可以給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣!

  讀書(shū)是那么的有趣,20xx年的某一天,我到百味書(shū)店購(gòu)買(mǎi)了兩本書(shū),分別是《優(yōu)秀作文大全》和《名言警句》。我一回到家里,第一時(shí)間拿出剛剛買(mǎi)的.《名言警句》看。我看的部份有幾句話(huà)寫(xiě)地特別精彩:莎士比亞說(shuō):生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”當(dāng)我讀了這句話(huà)后,我心里面在想:“好的書(shū)籍使人充實(shí),能夠給我們力量,勇氣和智慧,我們大家有些什么理由不和好書(shū)做朋友呢?”

  我記得有一次,為了一本書(shū)而大大聲把弟弟罵哭了。那天,我正有著滿(mǎn)懷的好心情在看著一本戲劇的書(shū)籍《花樣少年少女》。我一邊看著那本書(shū),一邊拿著東西吃。在短短的5分鐘內(nèi),我已經(jīng)看完這本《花樣少年少女》的6份之一了。正當(dāng)我要看下一頁(yè)的時(shí)候,我的小弟弟家銘竟然故意把一杯可樂(lè)倒在我那個(gè)“朋友”身體。那個(gè)時(shí)候,我恨不得一巴掌打他倒在地上面,因?yàn)槲夷莻(gè)時(shí)候氣瘋了。我太“愛(ài)”那本書(shū)了!我立刻把“朋友”送到太陽(yáng)伯伯下曬干,接著慌氣呼呼地跑到他面前,臭罵了他一頓,說(shuō)“你怎么可以這樣子,我的“朋友有什么對(duì)不起你,你要這樣對(duì)它!!你自己不看書(shū)就算了,你為什么還要阻礙我看書(shū)啊?等爸爸和媽媽回來(lái),我一定告訴他們。我把他罵到二話(huà)不說(shuō),轉(zhuǎn)身就走。連我也不知道為什么,竟然為了一本書(shū)而對(duì)弟弟大罵,除了這一次,我從來(lái)沒(méi)有打過(guò)他或罵過(guò)他,但是,那天不知道怎么會(huì)這樣對(duì)他。后來(lái),我仔細(xì)想,我是因?yàn)槟潜緯?shū)才會(huì)這樣對(duì)他的到那天我才知道,書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的重要,書(shū)是我的大腦,書(shū)是我的生命,書(shū)是我的朋友,我要永遠(yuǎn)守在書(shū)的身邊,希望你們也是這樣想!!

  書(shū)是那么的有趣,書(shū)可以讓我不理親情!同學(xué)們,讓我們一起多讀書(shū),多看書(shū),為了我們的未來(lái),為了社會(huì)的未來(lái),讀書(shū)吧!!!

讀書(shū)的樂(lè)趣作文5

  秋日的午后,手捧一杯香茶,伴著悠悠的茶香,靜下心來(lái),細(xì)細(xì)品嘗,并隨帶幾本書(shū)將香茶和書(shū)香一同帶進(jìn)“黃金屋”。

  歌德說(shuō):“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談。”讀《論語(yǔ)》——我懂得了為人處事與求學(xué)之道;讀《簡(jiǎn)愛(ài)》——我感受到了珍妮那善良、質(zhì)樸與堅(jiān)韌的品質(zhì);讀《上下五千年》——我懂得了中華文化的博大精深與源遠(yuǎn)流長(zhǎng)……讀書(shū)不僅陶冶了我的情操,還提高了我的道德品質(zhì),讓我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。

  校園里,朗朗的讀書(shū)聲響起。我常常與同學(xué)們一起讀書(shū),也許我們正從這里開(kāi)始,打開(kāi)一扇扇智慧之窗,走向我們心靈的另一個(gè)世界。我能體味到書(shū)帶給我的快樂(lè),那是一種不同尋常的快樂(lè)。看,連微風(fēng)都忍不住跑過(guò)來(lái)和我一起遨游書(shū)海。

  伴著樹(shù)葉的“沙沙”聲,我走進(jìn)了書(shū)中,來(lái)到了非洲大草原,領(lǐng)略了豹子的兇猛,感受到了熱帶的風(fēng)情;忽然,氣氛變了,我來(lái)到了嚴(yán)寒的南極,我觸摸到了千年的冰川,欣賞了企鵝們的歌舞——真是可愛(ài)極了……以書(shū)為墊腳石,站在巨人的肩膀上,我們可以望得更遠(yuǎn),我們可以攀得更高。

  書(shū)是我靈魂深處的那縷曙光,書(shū)是我心靈世界的那灣清泉。炎炎夏日,它如和煦的清風(fēng)使我浮躁的頭腦變得冷靜;寒冷的冬天,它又似溫暖的爐火,驅(qū)散四周的冷寂和黑暗,照亮我前行的.道路,溫暖著我的心。

  一本好書(shū),能開(kāi)辟一方天地;一句經(jīng)典,能鼓舞我們的一生。它承載著人類(lèi)歷史的文明;它傳播著古今中外的人文風(fēng)情。

  是它開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活;是它,幫助我不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步。書(shū),我幸福與快樂(lè)的源泉!

讀書(shū)的樂(lè)趣作文6

  今天我讀了一本書(shū),這本書(shū)很有趣,這本書(shū)的名叫《阿凡提的故事》這本書(shū)寫(xiě)了阿凡提被巴依老爺誣害之后,阿凡提并沒(méi)有失去理智而還講出一大堆道理比如說(shuō)這個(gè)故事:《拆我的那一層》里面說(shuō):“阿凡提向巴依借了一百枚金幣。他請(qǐng)來(lái)幾位朋友與一家人辛辛苦苦地蓋了一座兩層樓房。阿凡提還沒(méi)有搬進(jìn)新房,巴依就企圖把樓上那一層弄過(guò)來(lái)自己住,算是阿凡提拿房子抵債。他對(duì)阿凡提說(shuō):“阿凡提,請(qǐng)把二層讓我住,就算我借你那一百枚金幣抵消了。不然,你馬上還我一百枚金幣。”阿凡提聽(tīng)了,顯出一幅很不情愿的樣子,說(shuō)道:“巴依老爺,我一時(shí)半會(huì),還不了您的錢(qián),就按你的意思辦吧!”

  第二天,巴依全家喜氣洋洋地搬進(jìn)了新房子的二樓。

  過(guò)了數(shù)日,阿凡提請(qǐng)來(lái)幾位朋友和鄰居,大家一起動(dòng)手拆起一層的'墻來(lái)。巴依聽(tīng)見(jiàn)樓下有聲音,跑下來(lái)一看,吃驚地叫道:“阿凡提你瘋了嗎?為什么要拆新蓋的房子?”“這不關(guān)你的事,你在家里睡你的睡吧!”阿凡提一邊拆墻,一邊說(shuō)。

  “怎么不關(guān)我的事呢?我住在二樓,你拆了一樓,二樓一就塌下來(lái)了嗎?”巴依急的直跺腳。

  “我拆的是我的這一層,又沒(méi)拆你的那一層,可別讓它塌下來(lái)壓傷了我和我的朋友。”阿凡提說(shuō)完又高高地掄起鐵具。

  “阿凡提,阿凡提,看在咱們多年的交情上,咱們有什么事情商量商量,請(qǐng)把你那一層也賣(mài)給我;好嗎?”巴依無(wú)奈,只好放軟口氣。

  “如果你真心想買(mǎi),那就給我一百枚金幣。”阿凡提說(shuō)道。

  “你……你……”巴依氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

  “巴依老爺,你不要吞吞吐吐,二百枚金幣少一個(gè)子兒我也不賣(mài),我是拆定了。”說(shuō)完,阿凡又高高地舉起了鐵具。

  “阿凡提,阿凡提,別拆、別拆、別拆,我買(mǎi),我買(mǎi)!”巴依只好掏出二百枚金幣買(mǎi)下了這所房子。

  通過(guò)這個(gè)故事,講了阿凡提的聰明,而巴依貪心,心想:一百枚金幣換一層樓,太劃算了,就是因?yàn)樨澬亩玫降膼汗H绻悄悖銜?huì)怎么做呢?

讀書(shū)的樂(lè)趣作文7

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)籍是屹立在時(shí)間的大海中的燈塔;書(shū)籍是智慧的金鑰匙;書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品;書(shū)籍是一盞神燈……古往今來(lái),許許多多的名人都抒發(fā)了自己對(duì)書(shū)籍的看法,在我看來(lái),書(shū)籍是我生活中唯一的知心朋友,是伴隨我成長(zhǎng)的歌謠。

  很小的時(shí)候,我總是在媽媽的面前鬧著要買(mǎi)故事書(shū),要媽媽給我講故事。于是,繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚,我便是在媽媽講故事的聲音中甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),開(kāi)始在夢(mèng)鄉(xiāng)中尋找故事中的人物。

  但那薄薄的.故事書(shū)滿(mǎn)足不了小小的我求知的欲望。于是,我又開(kāi)始尋找新的讀書(shū)目標(biāo)。發(fā)現(xiàn)新大陸似的我找到了童話(huà)。傷心的時(shí)候,我陪著賣(mài)火柴的小女孩一起在街頭落淚;快樂(lè)的時(shí)候,我跟著白雪公主和七個(gè)小矮人一起唱歌跳舞;驚喜的時(shí)候,我隨著丑小鴨一起享受突如其來(lái)來(lái)的喜悅……

  邁入了三年級(jí)的學(xué)習(xí)殿堂,童話(huà)故事顯然變得幼稚可笑。于是,作文書(shū)成了我們看書(shū)的首選。作文書(shū)上融匯了來(lái)自全國(guó)各地的名著佳作。寫(xiě)景的作文,語(yǔ)句優(yōu)美;寫(xiě)事的作文,過(guò)程詳細(xì);寫(xiě)愛(ài)的作文,真情濃厚;寫(xiě)人的作文,特征突出;狀物的作文,描寫(xiě)細(xì)致……不管是哪一種寫(xiě)作方式,作文書(shū)都能淋漓盡致地將它們展現(xiàn)在讀者的面前。

  升入了初中年級(jí),讀四大名著成了我唯一的樂(lè)趣。《水滸傳》中的魯智深蠻橫粗暴;武松行俠仗義;《三國(guó)演義》中的諸葛亮神機(jī)妙算;曹操陰險(xiǎn)狡詐;《西游記》中的孫悟空神通廣大;沙和尚忠厚老實(shí);《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉知書(shū)達(dá)理;賈寶玉性情頑劣。

  莎士比亞說(shuō)得不錯(cuò):“生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有太陽(yáng);智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”讀書(shū)給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干。

讀書(shū)的樂(lè)趣作文8

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)。我十分認(rèn)同這句話(huà),因?yàn)槲议T(mén)在書(shū)的天空中飛翔的感受讀書(shū)的樂(lè)趣,享受吸取知識(shí)的樂(lè)趣,在學(xué)習(xí)上,不斷地進(jìn)步。之所以書(shū)是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果,是因?yàn)闆](méi)有書(shū),人類(lèi)就沒(méi)有豐富的知識(shí)。

  你一定有和書(shū)發(fā)生過(guò)有趣的事吧!在我多資多彩的童年里,曾經(jīng)與書(shū)發(fā)生的故事。想知道嗎?仔細(xì)往下看吧!

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我從書(shū)店里買(mǎi)來(lái)一本《愛(ài)的教育》。這本書(shū)在語(yǔ)文課本上推薦過(guò),很感人呢!回到家,第一件事就是看書(shū)。我拿起書(shū),迫不及待地看起來(lái)。不久,一個(gè)感動(dòng)人心的故事樣我眼淚朦朧。“小書(shū)蟲(chóng)”,別光顧著看書(shū)了。媽媽有事出去一下,待會(huì)兒你把午飯送到我的辦公室。我要走了,自己要……。”一個(gè)突如其來(lái)的聲音傳來(lái),是媽媽。““砰”的一聲,門(mén)關(guān)了,媽媽走了。但剛剛的話(huà)我也只是似懂非懂。

  快樂(lè)的時(shí)光過(guò)得真快啊!有到了做飯的時(shí)間。可我的手卻怎么也不肯放開(kāi)那本書(shū)。啊!有辦法了,我可以一邊做飯以便看書(shū)啊!開(kāi)始行動(dòng)了,我手忙腳亂地把飯抄好。不一會(huì)兒,便匆匆忙忙的`送到媽媽的辦公室里。結(jié)果,打開(kāi)飯盒一看,菜全都焦了。

  看書(shū)是一件好事,但也要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間看,你們可千萬(wàn)不要學(xué)我哦!當(dāng)然,多看一本書(shū)就可以增加我們的積累量。因?yàn)樽x書(shū)就像與一位隨時(shí)可以請(qǐng)教的智者交流;想和知識(shí)之旅的導(dǎo)游進(jìn)行一次討論;像一位老師無(wú)時(shí)無(wú)刻地教育著你……。而且書(shū)無(wú)分貴賤,不會(huì)因?yàn)槟闶歉F人就不帶領(lǐng)你領(lǐng)悟人世的真諦,學(xué)習(xí)知識(shí)。莎士比亞說(shuō)得對(duì):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”

  讀書(shū)不但可以使我們?cè)趯?xiě)作上大顯身手,還可以感悟人世間的真理。因?yàn)樽x書(shū)是我們邁向成功的第一步。

讀書(shū)的樂(lè)趣作文9

  每當(dāng)我坐在椅子上,邊曬著太陽(yáng)邊讀書(shū)的時(shí)候,總有種說(shuō)不出的愜意!讀書(shū),是我生活中的一大樂(lè)趣。

  媽媽說(shuō),在我剛上幼兒園的時(shí)候,就開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)。那時(shí),只讀些插圖、漫話(huà)類(lèi)的《安徒生童話(huà)》和《小故事大道理》等。雖認(rèn)識(shí)不多的幾個(gè)字,但看著五顏六色的插圖,配上媽媽的講解,我聽(tīng)得津津有味。每晚睡覺(jué)前,爸爸媽媽必給我講書(shū)中的故事,有時(shí)聽(tīng)的入神,竟然忘了睡覺(jué),鬧著他們硬要把整本講完才肯罷休。那時(shí)因?yàn)樽R(shí)字少,我也鬧出了不少笑話(huà),常把長(zhǎng)像相近的`字分不清,比如把“限”讀成“眼”,把“敘”讀成“叔”是常有的事,惹的大家哈哈大笑。我從那時(shí)起便覺(jué)得,書(shū),是一個(gè)很有趣的東西,它能帶給我知識(shí)和快樂(lè)。漸漸地,我喜歡上了讀書(shū)。

  爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)我喜歡讀書(shū),當(dāng)然很開(kāi)心。他們經(jīng)常帶我去書(shū)店,給我買(mǎi)一些適合我看的書(shū),我家的書(shū)柜里早已放不下了,就連我的衣柜里都堆滿(mǎn)了書(shū)。

  上小學(xué)以后,我認(rèn)識(shí)的字漸漸多了起來(lái)。雖然有些書(shū)我似懂非懂,但還是讀得津津有味。因?yàn)榘V迷爸爸講過(guò)的《西游記》,我索性拿起一本沉甸甸的《西游記》原著自己讀了起來(lái),幾個(gè)月后,讀完了一遍,我的感覺(jué)就像是“豬八戒吃人參果”什么收獲也沒(méi)有。

  上到小學(xué)的高年級(jí)時(shí),我認(rèn)識(shí)了更多的字,對(duì)古文的字意也有了一定的了解,便再讀了《西游記》,對(duì)書(shū)中的故事有了進(jìn)一步的理解。有時(shí)候我被書(shū)中的情節(jié)惹得哈哈大笑,有時(shí)候嚇得半夜輾轉(zhuǎn)難眠。我佩服孫悟空的一身正氣,欣賞唐憎的嫉惡如仇,連貪吃懶惰的豬八戒也顯得憨態(tài)可鞠。

  讀過(guò)許多書(shū)以后,我的寫(xiě)作水平也有了很大的提高,還懂得了許多課外知識(shí)。我也明白了“書(shū)讀百遍,其意自見(jiàn)”和“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的道理。我對(duì)讀書(shū)也更加癡迷:它是一位魔術(shù)師,知識(shí)淵博也深不可測(cè)。

  讀書(shū),永遠(yuǎn)是我生活中最大的樂(lè)趣!

讀書(shū)的樂(lè)趣作文10

  樂(lè)趣是什么?樂(lè)趣是快,樂(lè)趣是樂(lè)。因?yàn)闃?lè)趣,我們寧愿忍受痛苦的煎熬;也因?yàn)闃?lè)趣我們敢于明知山有虎,偏向虎山行。

  有書(shū)相伴的日子既充實(shí),又快樂(lè)。是書(shū)伴我走過(guò)生活的陰雨睛空,書(shū)是我生活中不可缺少的良師益友,讀書(shū)使我的生活更加豐盈,視野更加開(kāi)闊。

  伴著書(shū)的腳步,我又回憶起了四年級(jí)下期的那個(gè)冬日,自己第一次讀《三國(guó)演義》的樣子。那是一個(gè)寒冷的冬日,冰冷刺骨的寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著,用它那粗大的手指,蠻模地亂抓行人的頭發(fā),釷一般地刺著行人的肌膚。行人萬(wàn)般無(wú)柰,只得將冬衣扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,把手揣在衣兜里,縮著脖子,疾步前和需用大路兩帝的松柏卻精神抖擻地挺立著,傲迎風(fēng)霜雨雪,激勵(lì)著人們勇敢地前進(jìn)。見(jiàn)此情況,我的心緒是無(wú)比的.煩悶。這時(shí)我看見(jiàn)了書(shū)桌上的《三國(guó)演義》。起初,我心不在慧的翻看著,漸漸地,我被書(shū)中跌蕩起伏的情節(jié)和鮮明突出的人物性格還有那驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗場(chǎng)面所吸引。我的興趣被慢慢的,一點(diǎn)點(diǎn)地激了起來(lái),我開(kāi)始專(zhuān)心致至的細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。

  東漢末年,“董卓進(jìn)軍京城”而禍亂朝綱,因此,群雄并起,并形成了三國(guó)。而我最喜歡的是“長(zhǎng)坂坡之戰(zhàn)”。趙云抱著阿斗,只身抗擊百萬(wàn)曹軍的追殺。扣人心弦的描寫(xiě)讓我刻骨銘心。

  光陰似箭,在不知不覺(jué)中,時(shí)間就這樣在我感受書(shū)中的字字句句中溜走。當(dāng)華燈初上之時(shí),我的媽媽和爺爺回來(lái)了。他們一進(jìn)門(mén),我就沖了出來(lái),對(duì)著爺爺和媽媽滔滔不絕地講訴著《三國(guó)演義》的故事和自己的感覺(jué),還特別講了我喜歡的戰(zhàn)斗故事。聽(tīng)完我的感受,媽媽對(duì)我說(shuō):“喲,今天我們家的小懶蟲(chóng)讀書(shū)了呀?”說(shuō)完,我們一家人開(kāi)心地笑了起來(lái)。

  夜深了,我已躺在了床上,盡管窗外寒風(fēng)凌烈,但我的心里卻暖暖的。 我明白,是書(shū)讓我心意暖暖的,因?yàn)椋x書(shū)是我的樂(lè)趣所在。

  每一本書(shū)是一級(jí)小階梯,我每爬上一級(jí)就更脫離畜牲而上升到人類(lèi),更接近美好生活的觀念,更熱愛(ài)書(shū)籍。讀書(shū)就是我的樂(lè)趣!

讀書(shū)的樂(lè)趣作文11

  一個(gè)喜歡讀書(shū)的人一定是一個(gè)快樂(lè)的人。讀書(shū)可以充實(shí)我們的業(yè)余生活,讓我們?cè)诔林氐膶W(xué)習(xí)之余放松心情;可以陶冶我們的情操,強(qiáng)化我們思維,錘煉我們的性格,我非常喜歡讀書(shū),在讀書(shū)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了許多樂(lè)趣。

  走進(jìn)我的房間,首先映入眼簾的是一個(gè)書(shū)柜,上面擺放著各種各樣的書(shū)籍,我細(xì)細(xì)地給它們分了類(lèi)。中間一層擺放著許多科普讀物,其中有我最喜歡的《史前之謎》。這本書(shū)詳細(xì)地介紹了許多史前動(dòng)物知識(shí),它常常把我?guī)У缴衩氐目铸垥r(shí)代,也時(shí)常讓我幻想自己就是恐龍王國(guó)的一員,那種感覺(jué)真是妙不可言!

  在我的書(shū)柜頂層,擺放著我的工具書(shū),它們可是我學(xué)習(xí)上的好幫手!

  書(shū)架的最下層擺放著一本本新奇的.小說(shuō),一部部快炙人口的中外名著。我最喜歡的是《無(wú)名狼的旅程》這本書(shū),它有趣的故事情節(jié)深深地吸引了我。我被那匹狼執(zhí)著,勇敢,堅(jiān)強(qiáng)的精神所感動(dòng)。原來(lái),狼這種看似冷酷無(wú)情的動(dòng)物居然如此注重情義。作者在美妙的童話(huà)故事中為我們展示了人間的真、善、美與假、惡、丑。這些書(shū)好像一架“時(shí)空穿梭機(jī)”,帶著我通古曉今,探索大千世界的未知奧秘。

  我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗侵R(shí)的源泉,精神的食糧,在煩瑣的課后看會(huì)兒書(shū),既能休息,又可以增長(zhǎng)知識(shí),我在讀書(shū)中積累,在讀書(shū)中成熟。我像一只勤勞的螞蟻,不厭其煩地將書(shū)中的知識(shí)搬運(yùn)到我的大腦里,一天天,一年年,我的知識(shí)越來(lái)越豐富。

  我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽硇拈喿x拓展了我的想像力,寫(xiě)作水平也大大提高。提起筆,我可以為一幅美麗的圖畫(huà)編織一段醉人的文字;提起筆,我可以為一個(gè)故事寫(xiě)下完美的續(xù)集;提起筆,我可以把枯燥的寒冬描寫(xiě)得浪漫而美妙。是誰(shuí)賦予了我這樣的能力?是書(shū),是閱讀。

  我在書(shū)的照拂下一天天長(zhǎng)大,羽翼漸漸豐滿(mǎn),快來(lái)讀書(shū)吧!你也會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。

讀書(shū)的樂(lè)趣作文12

  媽媽說(shuō)我兩三歲時(shí)就十分喜歡讀書(shū)了,小時(shí)候讀書(shū)不懂書(shū)的內(nèi)容,只是更喜歡看書(shū)里的圖畫(huà)。

  等我上小學(xué)后,在老師和爸爸媽媽的引導(dǎo)下,我開(kāi)始讀一些文字性更多更強(qiáng)的書(shū),到目前為止,我已經(jīng)讀了許多書(shū)了,當(dāng)然,這其中包含了很多漫畫(huà)書(shū),也有名著。

  最初我喜歡看的是父與子這本書(shū),對(duì)書(shū)里的人物印象深刻,作者把禿頭老爸和調(diào)皮兒子描寫(xiě)得活靈活現(xiàn),好像他們就生活在我身邊一樣,這本書(shū)的內(nèi)容也十分搞笑,盡管我認(rèn)為有些夸張,但也讓我笑得前仰后合。

  之后,我漸漸的喜歡看三國(guó)演義,這本書(shū)主要寫(xiě)的是東漢末年,以曹操,劉備孫權(quán)為首的魏蜀吳三國(guó)爭(zhēng)天下的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。當(dāng)我讀到張飛被害死時(shí),我的心情十分難受,沒(méi)想到我已經(jīng)深深融入了書(shū)中,仿佛身臨其境。對(duì)書(shū)中的人的人物的命運(yùn)牽腸掛肚,也是大家對(duì)書(shū)里的情節(jié)十分關(guān)注。這更加引發(fā)了我對(duì)那個(gè)時(shí)期的歷史和古代文化產(chǎn)生了濃厚興趣。

  后來(lái)媽媽給我推薦了一本《笑容在陽(yáng)光里》我試著讀起來(lái)看了兩三頁(yè),哇,沒(méi)想到真的很好,因?yàn)闀?shū)的'主人公十分堅(jiān)強(qiáng),跟我同齡的孩子在遇到各種生活困難和苦難的時(shí)候,依然可以有一顆燦爛又陽(yáng)光的心。男孩兒用積極的態(tài)度去面對(duì),去克服去迎接那一切困難,使我看后自慚形穢。原來(lái)我現(xiàn)在的生活那么幸福,我更應(yīng)該加倍珍惜。

  現(xiàn)在我覺(jué)得自己就像一個(gè)小書(shū)蟲(chóng),把上床睡覺(jué)前會(huì)看書(shū),課間也喜歡看書(shū),就連上廁所也藏著一本書(shū)帶進(jìn)去看,當(dāng)然上廁所看書(shū)并不是一個(gè)好習(xí)慣,但是我確實(shí)喜愛(ài)讀書(shū)。

  高爾基曾說(shuō),讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。因?yàn)樽x書(shū),我的知識(shí)面比原來(lái)更廣了,寫(xiě)作文也不覺(jué)得是件可怕的事了。書(shū)是我們前進(jìn)道路上的啟明燈,讓我們與書(shū)成為不離不棄的好朋友吧!

讀書(shū)的樂(lè)趣作文13

  考場(chǎng),永遠(yuǎn)散發(fā)著一股緊張的氣息;翻閱卷子的刷刷聲,和著筆尖觸碰紙張的小調(diào)。那小調(diào),在我個(gè)人看來(lái),乃是輕柔的。但我想,在眾人眼中,可能不會(huì)是如此。

  不由得,想到了考卷,想到了名次。這樣的話(huà)題,不可避免的一次又一次的被世人重提。但我首先想到的,是這些天一直在腦海中飄忽不定的字眼“閱讀正處于一種尷尬的境界。”

  閱讀,真的值得我們就此放棄嗎?不,我正享受著讀書(shū)的樂(lè)趣,我不放棄。

  倚在窗邊,手中拿的,正是那帶給我樂(lè)趣的書(shū)。撫摸它的脊背,我的視線(xiàn)停頓了,停留在了它那光滑、鮮亮的脊背上。一陣微風(fēng)拂過(guò),拂過(guò)我的長(zhǎng)發(fā);順帶著,也撩起了我的白裙邊;順帶著,也唰啦啦地替我翻開(kāi)了書(shū)頁(yè)。

  書(shū)頁(yè)隨著風(fēng)刷刷而過(guò),有規(guī)律的做著拋物線(xiàn)運(yùn)動(dòng),形成了一道美麗的弧線(xiàn)。隱隱約約在線(xiàn)條中存在的,是書(shū)的美麗,文字的芬芳。

  我深吸一口氣,開(kāi)始閱讀它:

  它就像絲滑的咖啡一般,緩緩流入我的心坎,只等待我的品味。

  漸漸地,我隨著它,走進(jìn)了書(shū)中的一切。

  故事中的.主人公深深吸引了我,她機(jī)智,勇敢,善良,是我不禁淺淺一笑,這時(shí),它帶給我生活的感悟;她滑稽、幽默,是我敞開(kāi)心扉,捧腹大笑,這時(shí),它帶給我生活的調(diào)味劑;她傷心、難過(guò),我也被感染著,眼眶漸漸紅了起來(lái),淚水,在不經(jīng)意間,悄然留下,這時(shí),它帶給我生活的情趣。

  故事的情節(jié)蜿蜒曲折,讓我身臨其境,跟著主人公去冒險(xiǎn),這時(shí),它帶給我無(wú)限的遐想。

  不知不覺(jué)中,時(shí)間悄然流逝,像一列告訴火車(chē),刷的開(kāi)過(guò),不留一絲痕跡。但在讀書(shū)的我,卻渾然不覺(jué),我只是在細(xì)細(xì)地品味它。像要一口蘋(píng)果,已經(jīng)吸允了它的汁,還要細(xì)細(xì)咀嚼它那香甜的果肉。在吸允它的同時(shí),享受的是無(wú)限的樂(lè)趣。

  讀書(shū)就是這樣,生活也亦是如此;享受讀書(shū)的樂(lè)趣,等于品味生活的情節(jié)。

  我愛(ài)讀書(shū),不僅享受它帶給我的樂(lè)趣,也享受著生活的繽紛。

讀書(shū)的樂(lè)趣作文14

  小時(shí)候,我常依偎在父母的懷里,聽(tīng)他們講故事。《白雪公主》仿佛把我?guī)У搅四亲诵∧疚堇铮瑫r(shí)也告誡我:人不可貌相。《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活,使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。《狼來(lái)了》警告著我人不能撒謊。童年的故事激勵(lì)著我明白了許多的人生哲理。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。不過(guò),已不是以前的童話(huà)故事般夢(mèng)幻。現(xiàn)在,我喜歡看一些現(xiàn)代化的書(shū)。《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白到做人不能虛度一生。魯迅的《朝花夕拾》使我看到了舊社會(huì)不同的人有著不同心境,讓我看透了他們的的內(nèi)心世界,更讓我懂得了封建社會(huì)的壞風(fēng)氣。我更喜愛(ài)看不同的作文書(shū)。每看完一本,我都會(huì)摘抄一些好詞好句。還有一些青春系列書(shū)籍,豐富了我的心靈世界。我在知識(shí)的海洋里盡情遨游,貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露。久而久之,功夫不負(fù)有心人,好書(shū)不僅陶冶了我的情操,還開(kāi)闊了我的視野,而且寫(xiě)作水平也有了相繼提高。

  高爾基說(shuō):書(shū)是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯,是它引領(lǐng)我們漫于知識(shí)的殿堂,徜徉于歷史的長(zhǎng)河。每當(dāng)我徜徉在書(shū)的海洋中,就好像魚(yú)兒游到了大海那樣自由自在;雄鷹在天空中展翅翱翔;駿馬奔騰在草原上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。寂寞中,它會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè);苦悶中,它會(huì)為你送上溫馨;迷茫中,它會(huì)為你指明航程——書(shū)默不作聲,卻帶著神秘的笑容等待著我們。

  好書(shū)是心靈的窗口,讓我盡情地眺望在多彩的.世界;好書(shū)是高懸的船帆,讓我歡暢地航行在知識(shí)的海洋;好書(shū)是結(jié)實(shí)的翅膀,讓我自由地翱翔在無(wú)際的天空。好書(shū),是風(fēng)雪中的一把傘;是烈日下的一處樹(shù)蔭;是嚴(yán)寒中取暖的火爐;是酷暑里沁人心脾的涼風(fēng)。好書(shū)是我心靈的良師益友,讓我受益匪淺。

  同學(xué)們,讓書(shū)成為我們最真誠(chéng)的摯友!讀好書(shū)其樂(lè)無(wú)窮!

讀書(shū)的樂(lè)趣作文15

  書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,多讀書(shū),才能增長(zhǎng)課外知識(shí),通曉古往今來(lái)的各個(gè)有趣的事,還可以增長(zhǎng)作文水平,在作文中用上好詞,好句。總之,書(shū)是人生中必不可少的。我渴望讀書(shū)!

  在剛學(xué)會(huì)認(rèn)字的時(shí)候,媽媽就給我買(mǎi)了格林童話(huà)這本書(shū),是帶拼音的,本來(lái)我很厭倦他,可是,當(dāng)我耐著性子把它里面的第一個(gè)故事讀下來(lái)時(shí),我發(fā)現(xiàn)我竟然停不下來(lái)了,越讀越想讀,漸漸陶醉其中。我花了一個(gè)下午把這本書(shū)全部看完。平常的這個(gè)時(shí)候,我要么跟小朋友在玩耍,要么自己在玩玩具,把屋里弄的“雞飛狗叫”,第一次這么安安靜靜呆在屋里這么長(zhǎng)時(shí)間,連媽媽也感到奇怪。從這以后,我就愛(ài)上了讀書(shū)。

  那段時(shí)間,我非常然愛(ài)看童話(huà)書(shū),媽媽給我買(mǎi)來(lái)了四大名著,我卻連翻都不翻,一直纏著媽媽給我買(mǎi)童話(huà)書(shū)。上了三年級(jí)我接觸到了更多作者的書(shū)楊紅櫻、笑貓日記、馬小跳系列的、郁雨君的、神奇女生祝如愿、還有陽(yáng)光姐姐伍美珍的、小公主與矮爸爸。可是看了這么多書(shū),我的作文確不是很好,因?yàn)檫@些書(shū)都是課外書(shū),這時(shí),我才意識(shí)到,原來(lái)讀 怎么辦呢?為了積累好詞好句,每看一本書(shū),我的身邊就會(huì)有一個(gè)小本子和一支筆,看到比喻句,擬人句就把它抄下來(lái),好詞和四字成語(yǔ)也把它抄下來(lái),一個(gè)學(xué)期下來(lái)了,那個(gè)本子也用完了,我的作文有了那么一丁點(diǎn)的改善,可還只是一丁點(diǎn)的'改善。因?yàn)橐黄魑闹挥泻迷~好句還不夠,還要掌握描寫(xiě)人和物的方法。

  到了六年級(jí),老師對(duì)我們說(shuō),“一定要讀 冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)一句話(huà):讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。這句話(huà)說(shuō)的太有道理了,我們要把課外書(shū)和有用的書(shū)結(jié)合在一起讀,才會(huì)讀出精彩的人生!

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