讀書(shū)的作文(實(shí)用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的讀書(shū)的作文,歡迎大家分享。
讀書(shū)的作文1
高爾基說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我愛(ài)讀書(shū),并常常因?yàn)樽x書(shū)而忘了時(shí)間,所以,小朋友們都教我“小書(shū)蟲(chóng)”。
一天傍晚,我和媽媽去書(shū)店,我買(mǎi)了一本非常喜愛(ài)的書(shū),匆匆回到家,我飛快地脫下外衣,然后奔向廚房,吃了幾口飯,就去了我的書(shū)房,我很快就走進(jìn)書(shū)的情節(jié)之中,不時(shí)地哈哈大笑,或是為主人公而感到驕傲,我被書(shū)的內(nèi)容深深地吸引著,這時(shí),“叮鈴鈴”門(mén)鈴響了,我這才從故事情節(jié)中走出來(lái),喔!原來(lái)是小朋友招呼我下樓玩,我想再看會(huì)兒下樓也不遲,于是,我又開(kāi)始看起來(lái),直到小朋友等急了,又按門(mén)鈴,我便一邊穿外衣一邊看著,正好故事進(jìn)入了精彩的環(huán)節(jié),我趕緊坐下又看了起來(lái),小朋友又按門(mén)鈴了,我舍不得放下書(shū),索性和他們說(shuō):“太晚了,我不下樓了。”該到上床睡覺(jué)的`時(shí)間了,我還有點(diǎn)不甘心,還想著故事情節(jié)該往哪兒發(fā)展了,于是,我偷偷地下了床,走進(jìn)書(shū)房接著看,這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō):“睡覺(jué)吧!都快十一點(diǎn)了。”沒(méi)辦法,我只好戀戀不舍得放下書(shū),回去睡覺(jué)了。
書(shū)是我的朋友,我愛(ài)讀書(shū),從書(shū)中我收獲了知識(shí)和快樂(lè)。
讀書(shū)的作文2
泡一杯香茗,取一本書(shū)籍,滿(mǎn)屋飄蕩著艾爾頓·約翰飽經(jīng)滄桑的歌聲,靜下心來(lái),好好享受這難得的閑暇時(shí)光。
香茗冒出的裊裊熱氣,撩撥著我的臉頰,癢癢的,但我卻顧不上,因?yàn)槲胰硇亩纪度氲綍?shū)中了……
書(shū)在每個(gè)人的心中有不同的位置,對(duì)知識(shí)有渴求的人認(rèn)為書(shū)是一道正餐,特別需要;對(duì)一些忙碌于工作的人來(lái)說(shuō)則是一包零食,可有可無(wú),適當(dāng)為自己補(bǔ)充一些能量……
書(shū)在我心中的位置是屬于零食類(lèi)型的,它供我?jiàn)蕵?lè)消遣,當(dāng)然也可以在忙碌之余補(bǔ)充、拓寬自己的知識(shí)面。它使我領(lǐng)略了秦文君的`幽默,郭敬明的浪漫以及張小嫻的淡淡憂傷。書(shū)使我擁有巨大的詞匯量,使我對(duì)文學(xué)有了更深的了解:文學(xué)并不是“教科書(shū)”上那些乏味的文章,文學(xué)可以搞笑幽默,文學(xué)可以浪漫唯美,文學(xué)也可以故作深沉。
從幼年薄薄的《好兒童》到現(xiàn)在比較厚的《少年文藝》,從有趣的《安徒生童話》到回味無(wú)窮的《紅樓夢(mèng)》,我也明白了各種書(shū)的價(jià)值。有些校園小說(shuō),讀過(guò)后就覺(jué)得熱熱鬧鬧一場(chǎng),過(guò)幾個(gè)月就基本上沒(méi)印象了。但古典文學(xué)不但可以增加你的文學(xué)涵養(yǎng),還可以學(xué)到一些難懂的古詩(shī)詞,豈不樂(lè)哉?
讀書(shū)的作文3
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,每個(gè)人都喜歡讀書(shū),我也不例外,我也喜歡讀書(shū)。
聽(tīng)媽媽說(shuō),我小時(shí)候特別愛(ài)讀書(shū),在娘胎里,媽媽就一直在讀故事,我慢慢長(zhǎng)大了,就聽(tīng)爸爸給我講故事,如果我哭的話,爸爸就總講故事給我聽(tīng),我一聽(tīng)故事,就不哭了。一次,媽媽上街買(mǎi)菜,我睡一覺(jué)醒來(lái),發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)在家,就開(kāi)始哇哇大哭(打著滾哭),爸爸知道了,放下手里的活,馬上過(guò)來(lái)抱我,哄我,給我講故事,不到一會(huì)兒工夫,我就不哭了。聽(tīng)著爸爸給我講的'故事,嘴里來(lái)喊著爸爸,又笑了。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了,我依然忘不了讀書(shū),在學(xué)校里,我趁著午休時(shí)間,去圖書(shū)角讀書(shū)。我讀過(guò)許多書(shū):《安徒生童話》、《未知的黑洞》、《花開(kāi)花落》、《格林童話》、《感悟生命》、《新少年》,《紅樓夢(mèng)》……
我們離不開(kāi)書(shū),既然離不開(kāi)書(shū),那好好讀書(shū)不就行了嗎?我可是非常愛(ài)讀書(shū)了。
讀書(shū)的作文4
在甄老師的熏陶下,我逐漸喜歡上了讀書(shū),我讀書(shū)的時(shí)間多數(shù)是中午飯后或晚上睡覺(jué)以前。我書(shū)架上的書(shū)可多了,他們都是我最親密的伙伴,其中我最喜歡【愛(ài)的教育】這本書(shū)。
以前我讀書(shū)的時(shí)候,就是看看故事的前因后果,現(xiàn)在,我改變了以前的讀書(shū)方法,每讀一篇文章都要在書(shū)上做筆記,比如說(shuō)【愛(ài)的教育】中“煩惱的第一天”這篇文章,有許多描寫(xiě)心理活動(dòng)的詞語(yǔ)和描寫(xiě)外貌的詞語(yǔ)的好句子,我把他一一勾住,而且把每個(gè)段落的'意思寫(xiě)在后面,我覺(jué)得這樣有助于提高自己的寫(xiě)作能力。【愛(ài)的教育】每個(gè)故事都有一個(gè)愛(ài)的哲理,它不僅教會(huì)了我許多做人的道理,而且提高了我的分析能力。古代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。
今后我要認(rèn)真堅(jiān)持讀書(shū),把他當(dāng)做一項(xiàng)不可缺少的學(xué)習(xí),這樣,我的筆下也許真的會(huì)“有神”。
讀書(shū)的作文5
我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍,在我很小的時(shí)候,爸爸就教我讀書(shū)和認(rèn)字,于是我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
書(shū)一直伴隨著我成長(zhǎng),它給我?guī)?lái)了不少快樂(lè),帶給了我豐富的知識(shí),教給了我許多做人的道理。平時(shí)爸爸。媽媽給我的零花錢(qián)我舍不得用,存下來(lái)買(mǎi)自己最喜歡的書(shū),每當(dāng)我生日那天,爸爸。媽媽都會(huì)問(wèn)我要什么禮物,我都會(huì)說(shuō):“書(shū),書(shū)我就要書(shū)!”然后媽媽就會(huì)帶我到書(shū)店去買(mǎi)許多的書(shū),有:《連環(huán)畫(huà)》《動(dòng)物百科》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《唐詩(shī)三百首》《童謠》《格林童話》《三字經(jīng)》·············
在我的書(shū)桌上放著許多的課外書(shū),一有空我就鉆到書(shū)堆里去,就像一只貓看見(jiàn)魚(yú)一樣,一頭就扎進(jìn)“魚(yú)”堆里貪婪的吃起“魚(yú)”來(lái)。讀到幽默好笑的地方,我會(huì)跟主人公一樣開(kāi)懷大笑;讀到傷心憂傷的地方,我會(huì)為主人公的.不幸遭遇而傷心落淚;讀到感人肺腑的地方,我會(huì)為主人公的寬廣胸懷而激動(dòng)不已···············
書(shū),是學(xué)習(xí)的源泉;書(shū),是學(xué)習(xí)的起點(diǎn);書(shū),是我的老師;書(shū),也是我最忠實(shí)的朋友。書(shū)里的生活五彩繽紛,書(shū)里的生活妙趣橫生。
我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)成了我的一項(xiàng)精彩生活內(nèi)容。來(lái)吧,朋友讓我們一起加入讀書(shū)的大家庭,一起在書(shū)的海洋里遨游。
讀書(shū)的作文6
我曾經(jīng)是一個(gè)愛(ài)上網(wǎng)玩游戲,不愛(ài)讀書(shū)的小男生,記得有一次在語(yǔ)文課上,老師問(wèn):“同學(xué)們,你們知道大象的鼻子有什么用嗎?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答,有的說(shuō):“大象的鼻子可以當(dāng)蓬頭來(lái)洗澡。”還有的同學(xué)回答說(shuō):“大象的鼻子是武器用來(lái)保護(hù)自自己的。”而我卻坐在座位上什么也說(shuō)不出來(lái)。
放學(xué)回到家,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)憧梢愿嬖V我大象的'鼻子有什么用嗎?”媽媽說(shuō):“你可以從書(shū)中找到正確答案啊!因?yàn)樽x書(shū)是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙。”我說(shuō):“媽媽?zhuān)墒俏铱梢詮木W(wǎng)上直接插到答案,而且速度也很快啊。”媽媽?zhuān)骸熬W(wǎng)上雖然快,但讀書(shū)可以開(kāi)拓你的思維空間,提升你的想象力,還可以增強(qiáng)你獨(dú)立思考,解決問(wèn)題的能力。”從此,我迷上了讀書(shū),每天我都會(huì)擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū),我先后讀了《水滸傳》《笑貓日記》《烏丟丟的奇遇》等好看的書(shū)。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。通過(guò)讀書(shū)我明白了“子不學(xué),非所宜,幼不學(xué),老何為”的道理。讀書(shū)也提高了我閱讀和寫(xiě)作的能力,特別是對(duì)我解決數(shù)學(xué)應(yīng)用題有很大幫助,我相信許多同學(xué)也有同樣的感受,同學(xué)們?cè)谌粘I钪邢矚g用成語(yǔ)了,就說(shuō)明讀書(shū)對(duì)大家都用提高啊。讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。
同學(xué)們,今天你們讀書(shū)了嗎?
讀書(shū)的作文7
星期五的上午,我們學(xué)校舉行了一次《讀六德文集,做現(xiàn)代君子》的演講比賽,和讀書(shū)晉級(jí)表彰大會(huì)。
大會(huì)開(kāi)始了,首先是演講比賽,先是有我們一小的同學(xué)演講,然后是三小﹑五小﹑陡溝中心小學(xué),以此類(lèi)推。終于輪到我們班的'朱含了,只見(jiàn)朱含很自然地走上臺(tái)來(lái),神態(tài)自若,一點(diǎn)也不緊張,口若懸河的講著,最后贏得了我們雷鳴般的掌聲,真為他高興
演講比賽結(jié)束后,就是讀書(shū)晉級(jí)表彰大會(huì)。首先是書(shū)香家庭上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),看著家長(zhǎng)們臉上洋溢的笑容,我心里很不是滋味。然后《六德文集》知識(shí)競(jìng)賽獎(jiǎng)。再然后是本次演講比賽的結(jié)果,朱含得了一等獎(jiǎng),真打心底為她高興
最后是狀元頒獎(jiǎng),每班十個(gè)狀元,二十個(gè)進(jìn)士,三十個(gè)秀才,而我才評(píng)個(gè)秀才,果然是一分耕耘,一分收獲;沒(méi)有耕耘,便沒(méi)有收獲。望著我的好朋友李開(kāi),在上面領(lǐng)獎(jiǎng),又是嫉妒,又是高興
這次讀書(shū)晉級(jí)表彰大會(huì)結(jié)束了,我們都回到了班級(jí),下次,我爭(zhēng)取做得更好。
讀書(shū)的作文8
我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基題記
書(shū)是知識(shí)的海洋,它一眼望不到邊;書(shū)是知識(shí)的來(lái)源,它源源不斷的向你提供知識(shí)的能量。
每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū),就會(huì)開(kāi)始細(xì)細(xì)品嘗其中的內(nèi)容,不愿錯(cuò)過(guò)每一個(gè)字。
我看每一本書(shū),就能從中悟出一些道理:
《青銅葵花》在無(wú)形中說(shuō)明了緣份,讓讀者明白什么叫親情:他們解釋了兄弟姐妹之間的關(guān)心,家人之間的相愛(ài),青銅一家人在困難時(shí)誰(shuí)也不放棄誰(shuí),一同前進(jìn)......而貫穿全文的是“情”字。
《眼睛》說(shuō)出了小孩要成為社會(huì)有用之才,第一步:擺脫謊言,讓自己稚嫩的雙肩挑上社會(huì)的重?fù)?dān),開(kāi)始變得成熟、勇敢,不畏懼社會(huì)中的種種困難,并用自己的頭腦去想出解決的辦法。
《吹小號(hào)的天鵝》告訴我,在面對(duì)自己那無(wú)法挽回的`缺點(diǎn)時(shí),要用自己的長(zhǎng)處去把那缺點(diǎn)補(bǔ)上,這樣自己才會(huì)在別人眼中更加耀眼。缺點(diǎn)并不可怕,可怕的是你不想改變?nèi)秉c(diǎn),讓自己的生活更美好。
對(duì)我來(lái)說(shuō),書(shū)是我終身的良師益友,書(shū)是我生活中必不可少的精神糧食,它永遠(yuǎn)陪伴著我茁壯成長(zhǎng)。
讀書(shū)的作文9
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。為了提高同學(xué)們讀書(shū)做筆記的興趣,星期五的班隊(duì)課上,常老師組織同學(xué)們開(kāi)展了小小讀書(shū)交流會(huì)。
我們班愛(ài)讀書(shū)的同學(xué),陸續(xù)上臺(tái)交流。有的讀了《上下五千年》;有的讀了《小荷報(bào)》;有的讀了《故事作文》。有的摘抄了描寫(xiě)景物的好詞好句,有的摘抄了人物的好詞好句,有的摘抄了富有人生哲理的好詞好句,個(gè)個(gè)說(shuō)得繪聲繪色,同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。看,我們班的小書(shū)迷林書(shū)玥帶著微笑,自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走向講臺(tái),同學(xué)們用熱烈的掌聲表示歡迎。“1月25日星期三天氣:陰今天,我閱讀了《春景》”她摘抄的`是描寫(xiě)景物的,感覺(jué)到了春天花兒那美麗的臉龐。她的讀書(shū)感受真好,讓我也身臨其境,親眼看到了花兒的美麗,聞到了花兒的芬芳,還有幾只可愛(ài)的小蜜蜂在采著甘甜的蜂蜜。
瞧,我們班的趙芊娛,正目不轉(zhuǎn)睛地看著講臺(tái),時(shí)不時(shí)鼓掌致意。
小小讀書(shū)交流會(huì),在大家熱烈的掌聲中結(jié)束了。
讀書(shū)的作文10
在我閱讀圖書(shū)時(shí),耳邊總會(huì)縈繞著:“讀書(shū)使人進(jìn)步”這句話。這句話使我受益匪淺。【開(kāi)篇點(diǎn)題。】
在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,圖書(shū)館才開(kāi)放。每次進(jìn)圖書(shū)室里的時(shí)候總是人山人海。我正在看一本漫畫(huà)時(shí),老師看到了我,把我叫進(jìn)了辦公室,我非常緊張,以為老師會(huì)批評(píng)我。然而老師和藹地對(duì)我說(shuō)道:“同學(xué),你看書(shū)習(xí)慣很好,但是要選擇一些有利于學(xué)習(xí)的書(shū),記住:‘讀書(shū)使人進(jìn)步’!”我走出辦公室,把這句話深深地記在了心里。【是老師贈(zèng)與了這句名言,“我”會(huì)永記不忘。】
書(shū)就是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙,讓我遨游在知識(shí)的`海洋;書(shū)是一艘航駛在大海上的船,帶我駛向遠(yuǎn)方;書(shū)是世界上最好的營(yíng)養(yǎng)品,治愈人們的心房。我永遠(yuǎn)的記住了那句話--“讀書(shū)使人進(jìn)步”。【名言讓“我”熱愛(ài)讀書(shū),從哪些方面取得了進(jìn)步、收獲?】
讀書(shū)的作文11
萬(wàn)事總有個(gè)開(kāi)始,讀書(shū)也是一樣。當(dāng)你在黑暗中迷失,是書(shū)像一盞明燈一樣,讓你找到了回家的路;當(dāng)你漫步在狂風(fēng)暴雨中時(shí),是書(shū)像一把傘一樣給你遮風(fēng)擋雨……說(shuō)來(lái)說(shuō)去書(shū)就是一個(gè)從小就可以有的知心朋友。
在我四五歲時(shí),我的表哥贈(zèng)送了我一本多圖少字的《童話書(shū)》可以說(shuō)它是我讀書(shū)的開(kāi)始,剛帶回家時(shí),我就迫不及待地看了起來(lái),當(dāng)時(shí)我認(rèn)識(shí)的'字并不多,只認(rèn)得大、小、多、少,那時(shí)我多么希望可以認(rèn)得字呀!
幾年后,我一年級(jí)了,可以認(rèn)識(shí)一些字詞了,當(dāng)我再次翻開(kāi)那本《童話書(shū)》時(shí),我感到眼前一亮,我一下子把書(shū)翻到了一個(gè)我最喜歡的故事章節(jié),我感到每個(gè)細(xì)節(jié)都清晰了許多。我一字一字不熟練的讀了起來(lái),這時(shí),書(shū)中真正的意思把我以前幼稚的想相完全替代了。
我有一個(gè)習(xí)慣,每次讀完一個(gè)故事,我就會(huì)用雜物盒里的小玩意兒來(lái)演這個(gè)故事,還不時(shí)的給它們編臺(tái)詞,媽媽一開(kāi)始以為我在玩,可是天長(zhǎng)日久,媽媽開(kāi)始想:“這孩子怎么自言自語(yǔ)的。”所以她以為我生了病。
后來(lái)這些故事書(shū)以滿(mǎn)足不了我了,我開(kāi)始看一些作文小說(shuō)了,這些不但饋贈(zèng)給了我快樂(lè),還給予了我無(wú)限的想相力。
讀書(shū)的作文12
我的讀書(shū)經(jīng)歷有三次,這三次都是我最難忘的.經(jīng)歷。
第一次讀書(shū)經(jīng)歷是:有一次,媽媽讓我看語(yǔ)文書(shū),可是我不想看,我就想到一個(gè)自認(rèn)為是很好的辦法,把語(yǔ)文書(shū)放在上面,把漫畫(huà)放在下面,這樣就可以不被媽媽發(fā)現(xiàn),如果媽媽過(guò)來(lái)看,我就把漫畫(huà)書(shū)藏起來(lái)。可是媽媽考我語(yǔ)文時(shí),我一個(gè)都答不上來(lái),所以媽媽?xiě)岩晌铱戳寺?huà)。
第二次讀書(shū)經(jīng)歷是:有一次,媽媽出去買(mǎi)菜時(shí),讓我在家里學(xué)習(xí),因?yàn)槲也幌雽W(xué)習(xí),想玩,可是玩什么呢?于是我決定玩電腦游戲,玩了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)媽媽回來(lái)了,我立即把電腦關(guān)了,媽媽發(fā)現(xiàn)電腦下面是熱的,就狠狠的批評(píng)了我。
第三次讀書(shū)經(jīng)歷是在夏天發(fā)生的,有一天,媽媽上班去了,讓我在家多做一些作業(yè),可是我沒(méi)聽(tīng)媽媽的話,她一走,我就打開(kāi)電視看了起來(lái),十二點(diǎn)鐘媽媽回到家,看我一點(diǎn)作業(yè)也沒(méi)做,就打了我一頓。
我的讀書(shū)經(jīng)歷就是這樣,你們覺(jué)得我的讀書(shū)經(jīng)歷是不是充滿(mǎn)了驚險(xiǎn)和剌激啊?
讀書(shū)的作文13
高爾基說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”可見(jiàn)讀書(shū)是多么重要!讀書(shū)可以學(xué)到豐富的知識(shí),可以讓我們了解世界。
有一次,學(xué)《鯨》這篇課文時(shí),我了解了很多東西:鯨的體重,鯨的種類(lèi),再加上課外收集的資料,了解的東西就更多了。
我也學(xué)到了,在作文中應(yīng)該多用些說(shuō)明方法,比如說(shuō):例數(shù)字、作比較、打比方、分類(lèi)別、舉例子等等。“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!”我覺(jué)得多讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作有幫助,多積累好詞佳句、名人名句。寫(xiě)作時(shí),把這些運(yùn)用上去,這樣可以讓一篇作文寫(xiě)得更加生動(dòng)具體。
記得以前,我寫(xiě)作文時(shí),把作文寫(xiě)得連我自己都念不通順,更別說(shuō)寫(xiě)長(zhǎng)、寫(xiě)好了。后來(lái)我多看了一些書(shū),一切都改變了。記得是一本叫《小米粥作文》的書(shū),讓我慢慢地養(yǎng)成了多做讀書(shū)筆記的'習(xí)慣,在寫(xiě)作文時(shí),運(yùn)用了好詞好句,漸漸的,我能把作文寫(xiě)得又長(zhǎng)又好了。
如果你心情不好,我建議你看一看《開(kāi)心作文》吧!或許它能讓你開(kāi)心,給你留下深刻的印象。書(shū),我們喜愛(ài)的書(shū),能讓我提高作文水平,能讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí)作文。
書(shū)能讓我放眼看世界,能讓我學(xué)到更多的知識(shí),它是我們生活中的好老師,這就是我的感受。
讀書(shū)的作文14
我是一個(gè)癡迷于讀書(shū)的孩子。在我的書(shū)柜中有許多好書(shū),如《安徒生童話》《兒童文學(xué)》《學(xué)前英語(yǔ)300詞》《奇記英語(yǔ)》……這些書(shū)我?guī)缀醵甲x完了。
有一次,媽媽說(shuō)要帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū),我一聽(tīng),心里美得比三伏天吃冰西瓜還高興。剛走進(jìn)書(shū)店,我就急不可耐地推開(kāi)門(mén)。
啊!好多的書(shū)哦。還用紅字卡片一一標(biāo)明了分類(lèi)呢!真是方便了我們這些買(mǎi)書(shū)的人。我首先來(lái)到自己最最喜歡的英語(yǔ)專(zhuān)柜,一本本適合我們小學(xué)生閱讀的英語(yǔ)故事書(shū)整整齊齊擺在我的眼前。我摸摸這本,翻番那本,里面的'精彩故事深深地吸引著我。我只好從中選定一本,小心翼翼地翻開(kāi),把目錄看了一遍,馬上對(duì)這本書(shū)有了深深的“感情”,津津有味地讀了起來(lái)。還是媽媽媽的提醒我才買(mǎi)定了這本書(shū)。
隨后,我又向其他的書(shū)柜進(jìn)軍……最后,我抱著一大摞被選中的書(shū)走向了收銀臺(tái)……看著這些書(shū),我高興得差點(diǎn)跳了起來(lái)。
我就是這樣一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩。
讀書(shū)的作文15
終于放寒假了,可是作業(yè)很多好像比暑假的作業(yè)還多。我多么希望快點(diǎn)寫(xiě)好這樣我就可以看電視玩游戲了。輪到寫(xiě)讀書(shū)筆記了,心想快一點(diǎn)寫(xiě)好,怎么快就怎么寫(xiě)。第一篇我寫(xiě)的還可以吧!媽媽看了一下沒(méi)說(shuō)什么,我就接著寫(xiě)2、3篇我寫(xiě)得飛快,寫(xiě)好了筆一扔去玩了。等媽媽回來(lái)一檢查,非常生氣。
因?yàn)槲业淖舟E了草,媽媽把本子一撕,我只好重寫(xiě)。第三天我寫(xiě)了五六篇,都寫(xiě)的'挺好的。我繼續(xù)寫(xiě),快一半多了,眼看過(guò)幾天就要大功告成了,我心里暗喜這下寫(xiě)好可以去玩了。也不知道怎么了,我后面幾篇又有些不好了。
媽媽這次更生氣了,大發(fā)雷霆:“你自己好好看看,都寫(xiě)的什么字,把上面的都連累了,全部都一起重寫(xiě)吧!”又要我重寫(xiě),我都嚇傻了,看來(lái)媽媽這次下了狠心,我真想大哭一場(chǎng)。這次讀書(shū)筆記寫(xiě)了三次,才寫(xiě)好,寫(xiě)好后我心里很舒服。
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