實(shí)用的讀書(shū)的作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的讀書(shū)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的作文 篇1
我是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，今年十一歲了，屬馬，性格像小馬一樣活潑開(kāi)朗。
我愛(ài)唱歌、畫(huà)畫(huà)，最大的愛(ài)好就是讀書(shū)。
讀書(shū)，是一種快樂(lè)的享受，捧起它，它是圣潔的，翻開(kāi)它，他是萬(wàn)能的，閱讀它，它是美妙的。
記得有一次，我在書(shū)房里找到《愛(ài)的教育》這本書(shū)，津津有味的讀起來(lái)，媽媽叫我吃飯，他大聲喊了兩遍，我卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，后來(lái)媽媽發(fā)火了，把握從書(shū)房拽了出來(lái)。我才知道該吃飯了，沒(méi)吃幾口，就又去讀書(shū)了。我還常常請(qǐng)小朋友和我一起讀書(shū)，發(fā)現(xiàn)一本好書(shū)，就愛(ài)不釋手，寧可不吃不喝也要一睹為快，大家都叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的`知識(shí)，提高了我的寫(xiě)作能力；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷；書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；舒適沙漠里的綠洲，給予我新的希望。
讀好書(shū)，使我有了很大的進(jìn)步，小朋友，你愛(ài)讀書(shū)嗎？這就是我——一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。
讀書(shū)的作文 篇2
每當(dāng)我捧起一本書(shū)，就不肯放下，甚至忘記了吃飯和睡覺(jué)，真可謂廢寢忘食，簡(jiǎn)直比書(shū)呆子還要書(shū)呆子，比啃書(shū)蟲(chóng)還要啃書(shū)蟲(chóng)。前一陣子，我們班流行《淘氣包馬小跳》，一套叢書(shū)11本，我只花了兩天的課余時(shí)間就全“啃”完了。當(dāng)然，數(shù)學(xué)課上我也是全神貫注地把頭伸進(jìn)了抽屜……第二天，葉老師很“客氣”地向我媽媽反映了這一情況，結(jié)果……
讀書(shū)的作文 篇3
讀書(shū)，在絢爛的春天，沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)春天的溫暖和浪漫。讀你，就像讀一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”當(dāng)百花齊艷，百鳥(niǎo)爭(zhēng)春，在書(shū)的海洋里，我尋找甜美的神秘，當(dāng)一本秦文君的《男生賈里》握在手里，我想沒(méi)有人會(huì)拒絕它的甜蜜，沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，沒(méi)有波瀾萬(wàn)丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書(shū)中的人物一起笑，一起哭、一起走過(guò)甜蜜的青春才華。讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩！
讀書(shū)，在熱情的夏天，沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)夏天的火熱和激情，讀你，就你讀一個(gè)激情的夏天“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。原來(lái)，夏天也可以有這樣的景致。當(dāng)一本郭敬明的《1995至20xx夏至未至》握在手上，沒(méi)有人會(huì)拒絕它的熱量。手心有了溫度，眼神有了潮濕，浮草開(kāi)出了伶仃的花，寂寞推開(kāi)了沉重的門(mén)，和主人公一起走過(guò)十里花海，然后就是一望無(wú)際的沙漠。灼熱的`淚無(wú)聲地劃過(guò)臉龐，讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)熱情的夏天，讓熱情燃燒你的心窩！
讀你，在悲涼的秋天。沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)秋天的蒼涼與希翼。讀你，就像讀一個(gè)希翼的秋天，“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾悲慘的遭遇，認(rèn)為一切都有了盡頭，而你卻告訴我們有一種力量叫堅(jiān)強(qiáng)，它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿妫屓思词乖诒瘺龅那锾煲材芸吹缴幕盍ΑＷx你，就像讀一個(gè)希望的秋天，讓希望填滿你的心窩！
讀你，在寒冷的冬天，沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)冬天的寒冷與肅穆。讀你，就像讀一個(gè)肅穆的冬天，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，然而，你卻告訴我們，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？你告訴我們，有一種力量叫堅(jiān)持，所以寂寞的山谷里，野百合也有春天。讀《輪椅上的夢(mèng)》，你教會(huì)我們，即使身處嚴(yán)寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩！讀你，就像讀一個(gè)堅(jiān)持的冬天，讓堅(jiān)持捧暖你的心窩！
讀書(shū)，在四季，四季，在讀書(shū)！你是那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏著這世上最閃亮的星星，你是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路永不迷茫！
讀書(shū)的作文 篇4
平時(shí)我非常愛(ài)讀書(shū)，一有空就閱讀課外書(shū)籍,在書(shū)里我可以學(xué)到很多我不懂的知識(shí)。“巧可利”是用可可樹(shù)里的可可果做成的；冬天手生凍瘡是由于寒冷引起局限性炎癥損害；我寫(xiě)字的.紙是蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)……
時(shí)間是寶貴的，一有點(diǎn)時(shí)間我就像海綿一樣吸收書(shū)海里無(wú)窮無(wú)盡知識(shí)，充實(shí)自己的大腦做個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。長(zhǎng)大運(yùn)用書(shū)中知識(shí)為人民做好事。
讀書(shū)的作文 篇5
藝術(shù)是美的象征，是心靈高尚的追求。人們往往沉醉于藝術(shù)，藝術(shù)如同一杯千年藏酒，芳香四溢，回味無(wú)窮……
所以，我熱愛(ài)藝術(shù)，陶醉于藝術(shù)。在藝術(shù)這門(mén)廣闊的學(xué)問(wèn)中，我最愛(ài)的還是讀書(shū)！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，人類想要進(jìn)步，就要讀書(shū)。
記得曾經(jīng)，我還未上學(xué)，整天只知道玩。雖然，自己當(dāng)時(shí)認(rèn)為生活很快樂(lè)、很充實(shí)。但是，那只是小孩的思維。沒(méi)有讀書(shū)、沒(méi)有知識(shí)的生活，在除了小孩的人群中，沒(méi)有一個(gè)覺(jué)得不幼稚。（即使有人不這樣想，也是因?yàn)橄胩颖艹錆M煩惱的現(xiàn)實(shí)生活。）直到上了小學(xué)，每天清晨坐在教室里，朗朗地讀書(shū)，我才發(fā)現(xiàn)被讀書(shū)圍繞的生活才是快樂(lè)的、是幸福的！
因?yàn)樽x書(shū)使我擁有知識(shí)，使我的人生更具魅力！
讀書(shū)不僅可以使人擁有知識(shí)，更多的是陶冶高尚的情操。
我自己也有很深刻的印象，我家樓上的鄰居，雖然他才上幼兒園。他每天有事沒(méi)事的往樓下扔玩具、潑水。有一次，我剛出門(mén)（我家住一樓有兩個(gè)門(mén)，一個(gè)是樓道門(mén)，一個(gè)是陽(yáng)臺(tái)外面的門(mén)）有一盆洗拖把過(guò)的水“從天而降”，臉盆正扣著我的頭。我的臉?biāo)⒌囊幌戮图t了，頓時(shí)一股怒氣從心里燒了出來(lái)……“喂！”我對(duì)著他大喊，“你有病吧！”沒(méi)想到——他的臉笑得比三月的.桃花還要燦爛。我的火更大了，扯著嗓子大喊：“叫你媽給你去看病吧！”除此之外，每天一點(diǎn)多，他要不是在哭，要不就唱歌。害的我們整幢樓都睡不好覺(jué)，睡著了也會(huì)做惡夢(mèng)，所以人人都討厭他。
隨著時(shí)間的流逝，他上了小學(xué)。他變了……我家的門(mén)口在也不濕了，晚上也聽(tīng)不見(jiàn)哭聲了。每次看到我再也不是瞅瞅我，對(duì)我做做鬼臉，而是禮貌的說(shuō)聲“姐姐好”。起先我也不習(xí)慣，覺(jué)得他又在做什么惡作劇。可是，久而久之，我才發(fā)現(xiàn)他是真的變了。以前，看到他都會(huì)躲的我，都希望在路上能夠遇見(jiàn)他。他變得有禮貌，人人都喜歡他！
哦！原來(lái)是讀書(shū)改變了他的惡性，使他變得有禮貌、惹人喜歡！
讀書(shū)的魅力真大啊！
讀書(shū)——使我走進(jìn)藝術(shù)；
讀書(shū)——使我得到了美好的生活；
讀書(shū)——是我的人生價(jià)值得到進(jìn)一步的提升。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)有我！
讀書(shū)的作文 篇6
莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)就像一座燈塔，為你照亮知識(shí)的方向，書(shū)就像一艘輪船，帶你遨游知識(shí)的海洋。
讀一本書(shū)，就像早晨醒來(lái)那樣清晰自然。你要問(wèn)我是怎樣讀書(shū)的，我會(huì)不假思索的回答你：首先，我會(huì)把這本書(shū)仔仔細(xì)細(xì)的讀上一遍，然后問(wèn)問(wèn)自己這本書(shū)描述了一個(gè)什么樣的故事，主人公是什么樣的'，回過(guò)頭來(lái)再來(lái)品味這本書(shū)里的精彩片段以及好的成語(yǔ)，我還會(huì)把它們劃起來(lái)，等以后作文需要時(shí)，再來(lái)翻一翻。最后，我會(huì)上網(wǎng)查一下關(guān)于作者的信息，了解他，想象一下他是什么樣子的……說(shuō)起書(shū)，我滔滔不絕。
有一次，我一個(gè)人躲在書(shū)房里看書(shū)，媽媽叫了我很多遍我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，想必是看書(shū)看到癡迷的狀態(tài)了吧?連媽媽那種能把聾子叫醒的聲音我居然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。無(wú)奈之下，媽媽只好拖起我就走，我捧著書(shū)，坐到飯桌前，稀哩呼嚕扒了幾下就完成了。媽媽又催促我洗碗，我拿著飯碗就走進(jìn)了書(shū)房，媽媽連聲喊道：“喂，廚房在那!”我又拿著飯碗走出來(lái)，這才清醒過(guò)來(lái)。
真正的寶藏是知識(shí)，沒(méi)了書(shū)，誰(shuí)給我們知識(shí)呢?
讀書(shū)的作文 篇7
我是個(gè)很愛(ài)看書(shū)的女孩，從小，就天天抱著一本厚厚的書(shū)啃呀，啃呀，另親戚們都戲稱我為小書(shū)蟲(chóng)，也贏得了四周鄰居的一致好評(píng)：這孩子長(zhǎng)大以后有出息呀！嗯，這孩子是塊讀書(shū)的料！我自己嘛，也由于得到大家的夸獎(jiǎng)而洋洋自得，卻不知，自己的讀書(shū)生涯，就從這里拉開(kāi)了序幕
小時(shí)候的我，根本不了解讀書(shū)的真正意義，成天就捧著一本薄薄的《西游記》漫畫(huà)書(shū)，又由于上面注有拼音，便一個(gè)人呆在房間里，翻來(lái)覆往的看，看了無(wú)數(shù)遍，卻歷來(lái)不覺(jué)得無(wú)聊，只是心里滋生出一種怪怪的感覺(jué)，只覺(jué)得：讀書(shū)真好！那年，我五歲。
嗚嗚，嗚嗚我一個(gè)人在自己的小天地里小聲的抽泣著，由于看到《人魚(yú)公主》這篇童話，我竟傷心的.哭起來(lái)了，緣由很簡(jiǎn)單，我以為那末可愛(ài)的人魚(yú)公主竟化成大海上的泡沫了，實(shí)在是太可憐了，因而便幼稚的哭起來(lái)了，心里唯一的感覺(jué)只有同情與傷心，竟絲毫讀不出人魚(yú)公主扔掉刀子那一瞬間的幸福與她對(duì)王子那熾熱的愛(ài)。但我依然酷愛(ài)看書(shū)，心中那股要把書(shū)永久讀下往的感覺(jué)仿佛越來(lái)越強(qiáng)烈，越來(lái)越堅(jiān)定了，那年，我七歲。
哈哈我在放聲大笑，由于我最近迷上了《課堂內(nèi)外》這一系列的作文叢書(shū)，特別是《吹牛大王》這個(gè)欄目更是我的最愛(ài)，這些文章都很夸大，使人忍俊不由。我看著看著，天永日久，自己寫(xiě)出的文章竟也帶有一點(diǎn)創(chuàng)新的味道了，引得同學(xué)們歡笑連連，因而我興奮地笑，由于讀書(shū)給我?guī)?lái)了開(kāi)心與自豪。我在心中暗暗發(fā)誓：我一定要把書(shū)永久的讀下往，讀一生！那年，我十歲。
而如今，我已十三歲了，長(zhǎng)大了，不再是之前那個(gè)幼稚、可笑的小孩子了，而是一位初中生了。固然這些年來(lái)，讀的書(shū)內(nèi)容變了，自己的思惟變了，但唯一沒(méi)變的，就是我的看書(shū)習(xí)慣，陪伴我從小到大的，除父母，就是那一本本書(shū)，就是那一本本傳播文化知識(shí)的書(shū)啊，朋友們！書(shū)，已成為我一生中最重要的火伴，它帶給了我歡樂(lè)與知識(shí)，固然書(shū)不會(huì)說(shuō)話，但是它卻能通過(guò)一個(gè)個(gè)美麗精致的文字與我交換！雨果曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是朋友，固然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。
讀書(shū)的作文 篇8
“付出總有回報(bào)，要做就做更好”這是歌曲《步步高》的歌詞。而對(duì)于八年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，最多的付出就是讀書(shū)。這十幾年來(lái)的讀書(shū)時(shí)間并沒(méi)有白費(fèi)，它給我的回報(bào)已經(jīng)融化在我的言行舉止里。
廣義的讀書(shū)就是接受教育，讀書(shū)的回報(bào)就是受教育的回報(bào)。
從幼兒園開(kāi)始，我已經(jīng)受了十幾年教育了。但還未成年的我能讀書(shū)看報(bào)，能說(shuō)會(huì)道，懂得感恩，珍惜真情不能不說(shuō)是讀書(shū)給我的回報(bào)。
狹義的讀書(shū)，就是看書(shū)。看書(shū)給我的回報(bào)，我更是感受很深。
小學(xué)時(shí)，我們的語(yǔ)文老師經(jīng)常讓我們背成語(yǔ)。我也讀了不少《成語(yǔ)故事》之類的書(shū)。葉公好龍、掩耳盜鈴、守株待兔等成語(yǔ)背后的故事讓我難忘。這段讀成語(yǔ)書(shū)的經(jīng)歷，還曾經(jīng)帶給我一次難忘的成功。
鎮(zhèn)上逢廟會(huì)。家門(mén)前的街道旁，擺滿了攤位，叫賣聲此起彼伏。我自然抵擋不了熱鬧的誘惑。順著人流一路東瞧西望。忽然前面圍著一群人，引起了我的注意。擠進(jìn)去一看，原來(lái)是一個(gè)賣書(shū)的攤位。但攤主賣法很特別：買書(shū)的人只要猜對(duì)三個(gè)成語(yǔ)可以半價(jià)買書(shū)一本；猜對(duì)五個(gè)以上成語(yǔ)，免費(fèi)贈(zèng)送一本。猜錯(cuò)不對(duì)三個(gè)的付全價(jià)。
這，我在行。一小會(huì)，我就猜對(duì)了七八個(gè)成語(yǔ)。我還想猜下去，攤主制止了我說(shuō)：“小姑娘，你真厲害。你猜對(duì)八個(gè)成語(yǔ)，我送你兩本書(shū)，把機(jī)會(huì)讓給別人行嗎？”
我有點(diǎn)不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)兩本書(shū)，在周圍人羨慕的目光中，喜滋滋地?cái)D出了人群。
這次的成功給了我繼續(xù)讀書(shū)的.興趣。我又讀了不少的書(shū)，其中還有好幾本名著呢！那本《綠山墻的安妮》，我讀了好幾遍。
上學(xué)期吧，語(yǔ)文老師讓我們推薦一本名著。我立馬推薦了那本《綠山墻的安妮》。偷眼看旁邊的班長(zhǎng)竟然在愁眉苦臉地發(fā)愣，我不覺(jué)心花怒放。我讀過(guò)的書(shū)，沒(méi)有虧待我！
讀書(shū)是最重要的學(xué)習(xí)，不讀書(shū)就會(huì)錯(cuò)失掉很多學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)。雖然讀書(shū)耗時(shí)費(fèi)力，但正像董卿對(duì)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第三季的總冠軍獲得者杭州外賣小哥雷海為說(shuō)的那句話一樣：“你在讀書(shū)上花的時(shí)間都會(huì)在某個(gè)時(shí)間得到回報(bào)。”
所以不管多忙，我也要把讀書(shū)進(jìn)行到底。因?yàn)樽x書(shū)，會(huì)讓我迎接更多更大的成功，收獲更多更大的回報(bào)。