【必備】愛讀書的作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的愛讀書的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛讀書的作文 篇1
我們班有一個(gè)喜愛讀書的人，而且到了癡迷的地步。她留著齊肩的短發(fā)，戴著一副深度近視鏡，穿著十分樸素。同學(xué)們，通過我的介紹，你們知道她是誰了吧，她就是我們班的小書蟲―付可欣。
每逢下課，同學(xué)們找付可欣時(shí)，不用嚷也不用叫，直接向讀書角那兒看一看，就可以看見她倚著桌子拿著一本書津津有味地品嘗著。她一邊看書還不忘在一邊摘抄好詞好句。這也不止是我看到的第幾本摘抄奔了。只見她一會(huì)眉頭緊皺，一會(huì)兒喜笑顏開，讀到好的地方還會(huì)記下來。她真是一個(gè)愛讀書的女孩，無論誰叫她出去玩兒，她都會(huì)沖他搖搖手說：“我還要看書；你們?nèi)ネ姘伞敝钡缴险n鈴響了她才戀戀不舍地放下書。
付可欣讀了很多書，什么《紅日》，《白求恩》等。現(xiàn)在讀書角二分之一的書都是付可欣拿來的。付可欣利用一切時(shí)間貪婪地吸取著知識(shí)來充實(shí)自己，真是一個(gè)喜歡讀書的人。
在一節(jié)品德課上，我們學(xué)習(xí)年碼這一課。老師讓我們找出秦始皇統(tǒng)一六國的那個(gè)年代，并在書上劃出相應(yīng)年碼，我們都不知道秦始皇是哪年統(tǒng)一六國的，便不會(huì)做。只有付可欣舉起手，快說說出了正確答案。他不但回答出是公元246年，還告訴我們在第2個(gè)尺碼上的第27格。都是她平時(shí)看書多的結(jié)果啊、不然，她能知道秦始皇同意六國的年代嗎？
付可欣讀書讀得多，大家也都看在眼里。記在心里。在讀書之星的評(píng)比中，大家一致認(rèn)為付可欣是個(gè)當(dāng)之無愧的小書童，并且選她來當(dāng)圖書管理員。
付可欣，她不但是一位愛讀書的女孩，還是我的好朋友，我愿意同這位“文人”做朋友。
愛讀書的作文 篇2
曾經(jīng)，我是一個(gè)極其不愛讀書的人，覺得看書，是一件十分枯燥、乏味的事。但是，在爸媽的逼迫下，我走上了看書的道路。
一開始，我十分不情愿，盯著那密密麻麻的文字，便覺得想打瞌睡。但是，我最終還是妥協(xié)了，因?yàn)閾?jù)說，這些考試都是必考的，我唯一的出路只有看書。
晚上回到家，慢慢吞吞地放下書包，唉聲嘆氣地拿出書籍，硬著頭皮往下看。窗外，只要一有動(dòng)靜，我的心思就跑到九霄云外。看書，仿佛只是一種能“消磨”時(shí)光的方式，覺著無聊極了。
不知這樣的日子過了多久，漸漸地、漸漸地，我居然被書中詼諧幽默的文字吸引住了，有時(shí)還會(huì)被逗得哈哈大笑。從一開始的瀏覽文字、看意全無，到如今的慢慢喜歡，直到深入其中。如果把看書比作登山的話，我終于登上了第一階。
感謝書籍，讓我在知識(shí)的海洋中遨游。文學(xué)，也終于在我的心中生根發(fā)芽。書，像一股潺潺清泉，滋潤了我干涸貧瘠的心田；書，像一陣和煦的微風(fēng)吹來了漫山遍野的希望和美好。
很快，我不僅僅滿足于小說了，開始喜歡上了詩歌，從金子美玲的《向著明亮那方》到泰戈?duì)柕摹短└隊(duì)栐娂罚槐居忠槐镜臅稽c(diǎn)又一點(diǎn)的積累，越來越多的知識(shí)被我吸入囊中，我愛上了看書，并無法自拔。如在《飛鳥集》中，我特別欣賞一句話：“我不能選擇最好的，是那最好的來選擇我。”也許這就是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)、生活的目標(biāo)、人生的目標(biāo)吧！在生活中，每個(gè)人都想成為優(yōu)秀的人，都想成為強(qiáng)者。這是需要學(xué)習(xí)積累，需要付出時(shí)間，更需要付出努力的！
如今，不論是在何處，我的手中總有一本書。書籍，伴隨著我生活，是我生活中的.良師益友，更是我人生路上的指路燈，使我不再彷徨與迷茫。一路走來，回首，如果沒有書籍，我的生活將會(huì)多么平淡與無趣啊！
我越來越愛看書了，看書已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分。現(xiàn)在，捧起書的那一刻，我就會(huì)忘記作業(yè)、忘記吃飯、忘記煩惱，仿佛全世界都只有我和書籍！
愛看書的人生，是最美的人生，天空，伴隨鳥兒成長；大海，伴隨魚兒成長；陽光，伴隨小草成長；雨露，伴隨花兒成長；看書，會(huì)一直伴隨我成長！
愛讀書的作文 篇3
不知從何時(shí)起，當(dāng)別的小孩都執(zhí)迷于電腦電視的時(shí)候，我竟然會(huì)捧起一疊疊的報(bào)紙，在客廳一角的長椅上，一張一張地閱讀。也許是因?yàn)榧依飶男”阌杏嗛唸?bào)紙的習(xí)慣，每天茶余飯后看完當(dāng)天的報(bào)紙，是我一直以來的習(xí)慣。以前讀到興起時(shí)，還會(huì)拿起剪刀剪下那天令我食髓知味的報(bào)道貼在本子上。也許正因?yàn)槿绱耍诌叧湟槐竟P記本，抄寫所讀下來的名詞佳句，已經(jīng)成為我雷打不動(dòng)的習(xí)慣。
我的文字的渴望，似乎就在那時(shí)已經(jīng)養(yǎng)成。在我的房子里，隨處可見的便是一本本的書籍，桌子上，沙發(fā)上，甚至餐桌上都會(huì)時(shí)不時(shí)地?cái)[放著書本。也許正是這份執(zhí)著，才能讓我在以后的學(xué)習(xí)中，有著對(duì)學(xué)習(xí)超越常人的興趣。閱讀，不僅能使人增長見識(shí)，還能讓文字沁人心脾，使人在忙碌瑣碎的一天中，找到自己的心靈歸宿。我愛讀書，每翻開一本書，書上的警言妙句，往往使我流連忘返。書籍是我從小到大的知己，也是我心里的一處絕妙的歸宿。每當(dāng)煩悶時(shí)，隨手翻開一本書，眼睛便是粘在書本上似的，再也移不開去。并把那些煩惱都拋在九霄云外去了。
在我的童年時(shí)候，也許別的小孩子喜歡的節(jié)日都是六一兒童節(jié)。但我最喜歡的節(jié)日便是書香節(jié)，因?yàn)榈侥菚r(shí)有很大型的書展活動(dòng)，有各式各類的書籍琳瑯滿目。每捧一卷都讓我愛不釋手。在那時(shí)還可以見到許多喜愛閱讀的小伙伴，或三五成群的討論著書中的妙處，或靜靜地躲在角落處閱讀。那時(shí)的場景與氛圍，真是無比令人懷念。以前每每到了書香節(jié)，我都會(huì)拉上我的同學(xué)或三兩知己好友，去書店進(jìn)行大掃購。每當(dāng)我們拎著一大袋的書籍的時(shí)候，似乎離真理的殿堂又近了一步。也因?yàn)槲蚁矏圩x書的習(xí)慣，結(jié)交了不少好友，我們在私底下都會(huì)交換著彼此的書籍來閱讀。還會(huì)將自己的心得寫在小本子上，傳遞給對(duì)方，那些記錄著對(duì)知識(shí)的揣摩與探求的本子，我仍保留至今，閑暇之余時(shí)不時(shí)翻開來看，還能感受得到那工整筆直的字跡下的童真與對(duì)知識(shí)的渴望。
歲月荏苒，等后來年紀(jì)漸大些，縱然在忙碌的學(xué)習(xí)中，我每天仍要抽出半小時(shí)的閱讀課外書籍。還記得初中的時(shí)候，老師不準(zhǔn)我們閱讀厚重的書籍，以防止我們沉迷于課外閱讀，耽誤了課內(nèi)學(xué)習(xí)。但我仍然信奉時(shí)間都是擠出來的原則，在完成課內(nèi)學(xué)習(xí)之余。仍然堅(jiān)持雷打不動(dòng)地花半個(gè)小時(shí)去閱讀喜愛的書籍。
這些年堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣，雖然沒使我成為一名優(yōu)秀的作者，但是卻給予了我許多心靈的營養(yǎng)，讓我在渺茫的人生中人能不忘初心，堅(jiān)持自己的原則，我想，這便是閱讀給我?guī)淼淖畲蟮暮锰帯?/p>
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