讀書(shū)真好小學(xué)作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的讀書(shū)真好小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)真好小學(xué)作文1
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，幫助我們向上攀登;書(shū)是人類的朋友，幫助我們前行;書(shū)可以讓我們著迷，甚至讓我們廢寢忘食，書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是可怕的，也是我們的最好的老師，他讓我們學(xué)到許多知識(shí);他如老師一般，在我們最需要他的時(shí)候，他就會(huì)及時(shí)出現(xiàn)。
屬于我與書(shū)一起經(jīng)歷的故事有許多，就算三天三夜也講不完，但是我與書(shū)有一段最讓我記憶猶新，也是最有代表性的一段故事，這段故事就發(fā)生在暑假的一個(gè)晚上!
那天晚上我與弟弟正在看電視，突然，有一個(gè)“龐大的身軀”站在我面前，我極為疑惑的抬起我那極為不愿抬起的頭，從頭到尾，隨隨便便地打量了一番，最后，當(dāng)我打量到頭時(shí)，終于知道了這個(gè)人的真實(shí)身份，原來(lái)他就是我的爸爸!
當(dāng)我打量完之后，又重新低下了頭接著看電視，爸爸見(jiàn)后，蹲了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別老是看電視啊!你也去看看課外書(shū)啊!老是看電視也損眼睛啊!去看看書(shū)，陶冶陶冶情操!”我對(duì)他這句話竟無(wú)言以對(duì)，只好乖乖的去看書(shū)了。
在我坐在地上的第一刻，我渾身都不想去看書(shū)，可是，既然我過(guò)來(lái)了，我也只能好好看書(shū)了!
但是，在我看書(shū)看了5至10分鐘時(shí)，我竟然被這本書(shū)完全迷住了，我旁若無(wú)人的讀著這本書(shū)中的內(nèi)容時(shí)，時(shí)間過(guò)了許久，但是我怎么也不知道，我旁邊竟然有兩個(gè)人一直站在我身邊，二部打攪我，這兩個(gè)人就是我的爸爸媽媽。他們說(shuō)：“別看了，都九點(diǎn)多了，該睡覺(jué)了!”我心想:“九點(diǎn)多?我明明感覺(jué)才過(guò)了20幾分鐘啊!為何時(shí)間突然變得這么快?”于是，我只好去洗臉?biāo)⒀罍?zhǔn)備睡覺(jué)。睡覺(jué)時(shí)，我又拿出手電筒，把剛剛那精彩的段落讀完，不料，被父母發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)然少不了一陣罵。但我心里卻感覺(jué)美滋滋的。
啊!讀書(shū)的感覺(jué)真好，特別是在入迷的時(shí)候!如果不信，你也來(lái)試一試!
讀書(shū)真好小學(xué)作文2
“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”
“讀書(shū)破萬(wàn)卷。下筆如有神。”
“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)�！�
這幾句名言皆出自詩(shī)圣杜甫，可見(jiàn)杜甫讀的書(shū)可不少。可見(jiàn)杜甫讀的書(shū)可不少，真希望我成為杜甫第二。
我打小也愛(ài)讀書(shū)。在我很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)，不過(guò)那時(shí)我還不會(huì)讀書(shū)識(shí)字，只是媽媽為了哄我睡覺(jué)而拿起書(shū)給我講故事。在媽媽的故事中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，很久以前我們鉆木取火，等等。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么美妙，我一閉上眼，就會(huì)想到埃及的尼羅河畔上有成千上萬(wàn)的人在修建金字塔，還有各種畫面。那時(shí)或我覺(jué)的書(shū)是神圣的，崇高的很想快快長(zhǎng)大去讀很多很多的書(shū)。那時(shí)覺(jué)得真是“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。”在我心里有一種甜蜜的感覺(jué)：讀書(shū)真好！
漸漸的我上了小學(xué)再也不用媽媽每天給我講故事了，因?yàn)槲乙呀?jīng)會(huì)識(shí)字了，漸漸的步入了文學(xué)的殿堂�？墒俏耶�(dāng)時(shí)非常幼稚，每天除了《格林童話》就是《安徒生童話》當(dāng)我讀到丑小鴨變成白天鵝一伙高興得不得了，看到白雪公主逃脫厄運(yùn)以后不禁拍手叫好。
可是到了高年級(jí)不是幾個(gè)童話就解決得了的。那時(shí)我有一個(gè)很大的毛病，讀書(shū)時(shí)像上輩子餓死的，書(shū)就像飯，我見(jiàn)書(shū)就讀，也不管什么書(shū)，可是最后來(lái)了個(gè)消化不良，鬧的“美文讀了一篇篇，心中只有一點(diǎn)點(diǎn)�！笨墒堑阶詈笏屛艺麄�(gè)小學(xué)階段吃了不少虧，一見(jiàn)作文就像見(jiàn)了怪獸，即使會(huì)屠龍術(shù)也忘得一干二凈。
可是到了初中就不一樣了，我在網(wǎng)上看到了一段令我獲益匪淺的話，“讀書(shū)方法有許多種：著名作家劉心武有所謂狼式讀法在好奇心的驅(qū)使下一目十行，匆匆翻頁(yè)，頗似狼吞；牛式讀法即不但細(xì)嚼慢咽，而且通過(guò)反芻，再加以精心揣摩；貓式讀法即慎重選擇，分清好壞，吸取精華�！蔽椰F(xiàn)在更會(huì)讀書(shū)了，作文當(dāng)然也有進(jìn)步。
讀書(shū)真好！
朋友們，著名作家梁曉聲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀，是一種幸福，”讓我們都有來(lái)享受“讀”的幸福吧！
讀書(shū)真好小學(xué)作文3
“書(shū)籍是人類的精神食糧。”一本好書(shū)，可以滋潤(rùn)你的心田；一篇美文，可以讓你在煩惱時(shí)感到心曠神怡；即使是一則短小的寓言，也可以讓你在迷惘時(shí)眼前一亮，受到某種啟迪，甚至受益終生。漫 步書(shū)林，遨游書(shū)海，你會(huì)由衷地發(fā)出一聲贊嘆：讀書(shū)真好！
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。一個(gè)人的才華、學(xué)識(shí)，大部分都是從書(shū)本里得來(lái)的。培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。”這恰 恰說(shuō)明了讀各種書(shū)
書(shū)，是文化的載體，它博大精深，包羅萬(wàn)象。然而只有讀書(shū)的人仔細(xì)地品味、思考，才能領(lǐng)略到書(shū)中蘊(yùn)含的哲理、境界、精神……所以，在讀中思考，溫故而知新，然后就能觸類旁通了。人的知識(shí) 就像涓涓細(xì)流，只要肯從書(shū)中不斷地積累，必然就會(huì)有淵博的知識(shí)。有了淵博的知識(shí)，人的談吐、工作、氣質(zhì)都非同一般了。
書(shū)，是歷史遺留下來(lái)的痕跡。讀書(shū)，看著一排排文字，會(huì)有一種踏實(shí)的感覺(jué)。泡一杯香茗，來(lái)到書(shū)房，一邊品茗一邊讀書(shū)；在夜闌人靜之時(shí)點(diǎn)燈夜讀。那，該是一種多么美好的境界啊。
讀書(shū)，是一種享受。一本好書(shū)，常常會(huì)引起讀者與作者的共鳴。思想交流后產(chǎn)生的見(jiàn)解，這是一種擁有一個(gè)知己般的享受。品味作者書(shū)寫的心境，也是一種不錯(cuò)的生活享受；書(shū)書(shū)相伴，情情相依， 享受讀書(shū)。讀書(shū)真好！
我們?cè)跁?shū)中讀到了種種神奇，讀出了無(wú)數(shù)坎坷，讀明了世間的哲理，讀懂了萬(wàn)千奧秘。 書(shū)香在我們的心田飄逸，希望在我們的心中扎根。讀千卷書(shū)，行萬(wàn)里路。而且家藏萬(wàn)倦可教子。書(shū)讓我們開(kāi)闊 了視野，增長(zhǎng)了才干。進(jìn)一步豐富了我們的人生閱歷。嗅著濃濃的書(shū)香，賞著點(diǎn)點(diǎn)墨趣，我們也書(shū)寫著自己的人生歷史。
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，踏著階梯，走進(jìn)知識(shí)的殿堂，盡情領(lǐng)略書(shū)的魅力。那時(shí)你就會(huì)說(shuō)：讀書(shū)真好！
讀書(shū)真好小學(xué)作文4
走進(jìn)書(shū)屋，彌漫著清新淡雅的書(shū)香;踏入書(shū)海，散射著智慧聰穎的光輝，步入書(shū)的世界，萌生我對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)人生的憧憬。啊!讀書(shū)真好!
漫游書(shū)間，或悲或喜，或憂愁又似暢然。春之聲，麻雀在枝頭歌唱，青蛙在池塘邊呱呱地叫著。再看，那枝頭任春風(fēng)吹亂她長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā);夏之舞，枝葉繁茂，百花齊放，蜂擁蝶舞，一簇簇一團(tuán)團(tuán)的亂花迷了你的眼!秋之悅，天高云淡，大雁南飛，稻田里呈現(xiàn)出豐收的喜悅“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”;冬之夢(mèng)，銀裝素裹，火樹(shù)銀花，大地鋪上白沙。書(shū)中蘊(yùn)藏著四季，每一支曲都是華麗的樂(lè)章。
“我愛(ài)書(shū)，我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙�！倍嗝葱蜗蟮谋扔�。從懵懂開(kāi)始，我們便進(jìn)入了書(shū)的殿堂。從書(shū)中我們縱觀古今，從書(shū)中品嘗人世百味。我們了解古代名賢的廣闊胸襟，浩然正氣，鴻鵠之志;了解當(dāng)代作家的恬靜閑適，寧?kù)o淡雅。書(shū)是一味藥，修身養(yǎng)性，陶冶性情。我愛(ài)讀書(shū)，讀社會(huì)，讀生活，讀人生，擁有書(shū)，擁有智慧，擁有飛翔的.夢(mèng)。
“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！弊哌M(jìn)書(shū)屋，我們不再煩惱，我們不再是幼稚的孩童，不再遇難而逃，遇難而止。當(dāng)我們徘徊于前行之路時(shí)，書(shū)使我懂得“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”;當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí)，書(shū)使我知曉“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”;當(dāng)我們失意時(shí)，書(shū)又使我明白“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！蔽也辉俟录牛S時(shí)有朋友的叮嚀與召喚;我不再懼怕黑夜，前方已經(jīng)有人為我點(diǎn)亮了一盞明亮的心燈。在茫茫人海路，有苦難，有荊棘，有坎坷，我們會(huì)痛苦，會(huì)無(wú)助，會(huì)絕望，但我們始終不要忘記，我們并不孤單，我們有最好的朋友，前行之路有書(shū)與我相伴。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”從書(shū)中我們領(lǐng)略到自然的嬌姿，從書(shū)中我們品讀到人文風(fēng)俗，從書(shū)中我們堅(jiān)忍強(qiáng)勁。書(shū)，給生活帶來(lái)色彩。當(dāng)你仔細(xì)咀嚼時(shí)，那是一絲絲的甘甜。啊!讀書(shū)真好!
讀書(shū)真好小學(xué)作文5
每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋里時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)就會(huì)充溢著我的心房，我似乎聽(tīng)到自己心里發(fā)出一聲聲感嘆：“讀書(shū)真好！”
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話：“讀書(shū)能治窮、治病。讀書(shū)能使人變得聰慧，能讓人知道怎樣交友、怎樣說(shuō)話、怎樣做事�！弊x書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡。讀書(shū)真好。
很小的時(shí)候，我就與書(shū)交上了朋友，那一張張色彩斑斕的書(shū)，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，又讓我認(rèn)識(shí)了許多字，還讓我了解了許多故事。“丑小鴨”堅(jiān)強(qiáng)勇敢、很有主見(jiàn)，他歷經(jīng)種種磨難，終于成為一只漂 亮的白天鵝。我明白了真正的美麗往往要?dú)v經(jīng)磨礪之后才能得到；《賣火柴的小女孩》中的小女孩給我留下了深刻的印象，小女孩可憐、弱小、無(wú)助，但他對(duì)美好生活是那么向往，一個(gè)溫暖的火爐、一 頓豐富的晚餐、一件精美的禮物就可以使她滿足，感受幸福覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)。而我們現(xiàn)在的生活是多么幸福呀！有溫暖的家庭、有可愛(ài)的朋友，有這么好的生活條件，我們更應(yīng)該珍惜時(shí)光好好學(xué)習(xí)�！�
漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，踏入了文學(xué)殿堂，書(shū)變得更厚了、更大了、更深?yuàn)W了，變成一頁(yè)頁(yè)沒(méi)有畫的書(shū)頁(yè)了。有一次，我在讀一本作文書(shū)，其中有一篇作文叫《讀〈火燒圓明園〉有感》，這篇作文寫 了中國(guó)人受盡了八國(guó)聯(lián)軍的屈辱，看得我淚流滿面，為那失去的稀世之寶而深感痛惜。我看得愛(ài)不釋手。讀書(shū)真好，一方面開(kāi)拓了我的視野，另一方面使我的靈魂得到了凈化。書(shū)推動(dòng)著我前進(jìn)，正如莎 士比亞所說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！贝_實(shí)如此，糧食哺育的是人的身體，而書(shū)籍哺育的是人的靈魂。我覺(jué)得，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是一個(gè)健康的人。
書(shū)，它是歷史，記載了人類的文明與燦爛，也記載了歷史的教訓(xùn)與苦難；書(shū)，它又是哲理的，它教人認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)身邊所有的一切，所以它寄托著人類熱切的希望。
我的眼因書(shū)籍而純明，我的心靈因書(shū)而澄清，我的品德因書(shū)而高尚。我不禁覺(jué)得“讀書(shū)真好”！
讀書(shū)真好小學(xué)作文6
讀書(shū)是一種道德，讀書(shū)是一種修養(yǎng)，讀書(shū)是一種愛(ài)好，只要書(shū)讀多了便可以從中發(fā)現(xiàn)自我，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)不僅能提高人的修養(yǎng)，書(shū)里可以讓你學(xué)到很多東西，正所謂十年苦讀無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知。這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。
在古代有許多皇帝為了選拔人才便設(shè)置了科舉考試，科舉考試就是讓那些有才能的人經(jīng)過(guò)十年寒窗苦，然后參加十年一次的科舉考試，然后皇帝在從中選拔一些人才為國(guó)家效力，這不就是讀書(shū)給了他們權(quán)力和地位嗎?
“學(xué)入逆水行舟，不進(jìn)則退”讀書(shū)就像一只向前行駛的小舟必須經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，這樣才能到達(dá)彼岸，讀書(shū)不僅能讓你從中學(xué)到一些做人的道理，讀書(shū)也能成就一個(gè)人的事業(yè)，在我們的國(guó)家曾經(jīng)有一位讓人難忘的革命戰(zhàn)士“周總理”他在小時(shí)就曾經(jīng)立下誓言要為中華覺(jué)醒而讀書(shū)，從此他努力讀書(shū)在他長(zhǎng)大時(shí)便成了我們國(guó)家的總理，這不是讀書(shū)給他的地位嗎?
讀書(shū)并不需要去明白書(shū)中的意思，而是要用心去讀。曾經(jīng)陶淵明書(shū)中寫道好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食。這就是書(shū)給人的一種幻境，讀書(shū)不是光靠腦子去記，這樣就可以讀好的，而是要你用心去領(lǐng)會(huì)它心中的意思，這樣才能把它讀透，這樣才能把它真正的讀了進(jìn)去。
與好書(shū)交朋友，它會(huì)讓你領(lǐng)悟它的作用，當(dāng)然書(shū)讀多了未必不是件好事，當(dāng)你簽名的時(shí)候這時(shí)就是它亮相的時(shí)候了，一個(gè)人的字就能看得出他有沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，簽合同的時(shí)候當(dāng)然也必須用到了，大字不識(shí)一個(gè)，這時(shí)被別人騙了還不知道。所以讀書(shū)只有好處沒(méi)有壞處，一個(gè)人只有努力讀書(shū)，才能有美好的將來(lái)，沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人只有受累。
好書(shū)引我成長(zhǎng)，好書(shū)成就未來(lái)，書(shū)的力量是偉大的，讀書(shū)是一個(gè)人的夢(mèng)想，讀書(shū)也是一種樂(lè)趣，所以我們必須學(xué)會(huì)尊敬我們的學(xué)業(yè)，好好讀書(shū)，像我們的周總理一樣為祖國(guó)奉獻(xiàn)我們的一部分。
讀書(shū)真好，讀書(shū)不僅能讓我們從中學(xué)到更多的知識(shí)，也能讓我們從中懂的更多的做人道理。好好讀書(shū)，天天向上。
讀書(shū)真好小學(xué)作文7
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。本文向您介紹有關(guān)《讀書(shū)真好》的內(nèi)容問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。這是朱熹的《觀書(shū)有感》詩(shī)。讀完后，我與作者產(chǎn)生了共鳴——讀書(shū)真好！
讀小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師會(huì)點(diǎn)名讓一些同學(xué)站起來(lái)回答問(wèn)題，這些問(wèn)題都不是課本上的，其目的是考察同學(xué)們的課外閱讀水平。每當(dāng)抽到我時(shí)，我總是咬緊牙關(guān)絞盡腦汁地思考，但終因我閱讀量少而很少能答出來(lái)�？粗鴦e的同學(xué)毫不費(fèi)力地回答問(wèn)題時(shí)，別提我有多羨慕，于是我決定邁進(jìn)課外閱讀的大門。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是我讀的第一部課外書(shū)，她以獨(dú)特的魅力吸引了我，把我吸進(jìn)了知識(shí)的“黑洞”。在這里，有許多我以前聞所未聞的新鮮事、新知識(shí)吸引我如饑似渴地閱讀。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的“奮斗”，我已經(jīng)把書(shū)中的知識(shí)大餐消化了，從此，面對(duì)老師的“考問(wèn)”，我也能應(yīng)付自如。在課余時(shí)間里，我跟老師，同學(xué)們盡情交談：從天上飛的，到地下跑的，從水里游的到陸上走的，從地球上的到太陽(yáng)系以外的……只要是肚子里容納了的知識(shí)，在交談中都一一傾吐出來(lái)。這時(shí)，我不得不贊嘆知識(shí)的偉大，讀書(shū)的妙處了。讀書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)和快樂(lè)!豐富了我的課外生活。
上了初中，我對(duì)小說(shuō)產(chǎn)生了濃厚興趣，在一年時(shí)間里，我連續(xù)讀了《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《儒林外史》等幾部經(jīng)典小說(shuō)，從中我受益匪淺。由《三國(guó)演義》中我學(xué)到了張飛“一聲喝退百萬(wàn)兵”的猛，學(xué)會(huì)了趙云的“勇”，其中最重要的是學(xué)會(huì)了諸葛亮“未出茅廬便知天下三分”的智。在《水滸傳》中，我學(xué)到了魯達(dá)的粗中有細(xì)，有勇有謀，他教會(huì)了我：能成大事者，不拘小節(jié)。我也把這句話牢記于心。在《西游記》中，我學(xué)會(huì)了孫悟空的嫉惡如仇，正是這種剛正不阿的精神，鼓勵(lì)著我同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。從《儒林外史》中，我知道了面對(duì)成功不能像范進(jìn)一樣，而要有一個(gè)平常心，榮辱不驚。
讀書(shū)真好！讀書(shū)能充實(shí)我們的頭腦，能使我們思維敏捷，還能擴(kuò)大我們的知識(shí)面。從現(xiàn)在起，朋友請(qǐng)拿起你身邊的書(shū)，讓我們以書(shū)為伴，“開(kāi)懷暢讀”，一同在書(shū)的海洋中遨游吧！
讀書(shū)真好小學(xué)作文8
“讀書(shū)真好！讀書(shū)真好！”喜愛(ài)讀書(shū)的我不經(jīng)發(fā)出感嘆。
我在五年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買了一本《格林童話》。當(dāng)時(shí)我還不怎么喜歡看書(shū)，只是有興趣的時(shí)候看那么一小段罷了。可是，在我看到《青蛙王子》這篇童話的時(shí)候，真好看到了精彩的段落 。當(dāng)我下了決心要看完這篇童話之后，才發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的趣處，只不過(guò)是些有趣之出罷了。
我在一個(gè)雙休日的中午，吃完了午飯，大家都睡著了，我不知道該干些什么，也睡不著，于是我就想起了——看書(shū)。我翻開(kāi)書(shū)，翻到我沒(méi)看完的一篇童話。我津津有味地讀著最后的那一段�？赐� 之后，又看開(kāi)了下一篇《貓和老鼠》。我看著這篇童話的開(kāi)頭，看著看著，仿佛腦海里涌現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景：我變成了貓，在和老鼠對(duì)話。說(shuō)完，我們給自都在想著一個(gè)問(wèn)題——冬天的糧食該儲(chǔ)存些什么 呢？這時(shí)，我和老鼠異口同聲說(shuō)：“我們儲(chǔ)藏一罐豬油當(dāng)作過(guò)冬的糧食吧�！蔽覀z不由得笑了起來(lái)。這時(shí)，我妹妹的一句夢(mèng)話把我叫醒了。我發(fā)現(xiàn)她是在說(shuō)夢(mèng)話之后又繼續(xù)讀了起來(lái)。有一天，貓想起了 那罐豬油，就找借口對(duì)老鼠說(shuō)：“我表姐剛生了個(gè)孩子，叫我給她孩子取名。”老鼠說(shuō)：“好，那你去吧�！泵叩酱髽�(shù)下，刨起豬油，添了層皮兒。毛回到家中，老鼠問(wèn)他：“你給起了個(gè)什么名�。� ”“添層皮�！薄�
我讀完這篇童話，深知：讀書(shū)的樂(lè)趣真多啊！不過(guò)那時(shí)我只知道讀書(shū)的樂(lè)趣，不知道有什么作用。
我讀完《格林童話》那本書(shū)后，我就升到了六年級(jí)。這時(shí)，我們學(xué)校已經(jīng)有了圖書(shū)館，我借了本《安徒生童話》，其中的童話也很有意思。我一個(gè)星期把它讀完了。我在我舅舅家玩電腦的時(shí)候， 發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)是非常有用的。
過(guò)了一的星期，我又在我舅舅家玩電腦，又發(fā)現(xiàn)了用知識(shí)的地方。那時(shí)，我深知：讀書(shū)真好！讀書(shū)真好！讀書(shū)就如同是在吃著營(yíng)養(yǎng)套餐。這時(shí)，我記起了高爾基的一句名言——書(shū)籍是人類進(jìn)步的 階梯。
讀書(shū)真好！讀書(shū)真好啊！
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