精選讀書(shū)作文匯編五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)作文 篇1
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)使人快樂(lè)，讀書(shū)使人進(jìn)步。
從我開(kāi)始讀書(shū)起，我就知道了讀書(shū)原來(lái)也有無(wú)數(shù)的樂(lè)趣，所以我愛(ài)上了讀書(shū)。你們知道嗎？書(shū)是人們的“老師”，我們應(yīng)該讀更多的書(shū)，把“書(shū)的種子”種到心里，種到腦海里。
讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。
伙伴們！趕快拿起你們手中的書(shū)讀吧！
讀書(shū)作文 篇2
什么是財(cái)富？對(duì)于富人來(lái)說(shuō)，金錢(qián)是他的財(cái)富。對(duì)于一個(gè)愛(ài)財(cái)如命的人來(lái)說(shuō)，他的吝嗇是最珍貴的財(cái)富。對(duì)于一個(gè)勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)，他勞動(dòng)的身體是他最寶貴的財(cái)富。我呢？書(shū)是我一生的朋友，也是我的寶貴財(cái)富。
記得小時(shí)候，我總是纏著爺爺讓他給我講故事。坐在家門(mén)前的小亭子里。“孟姜女哭長(zhǎng)城”、“嫦娥奔月”、“牛郎織女”……永遠(yuǎn)是講不完的故事，我聽(tīng)得癡癡迷迷，真是一種絕妙的享受！
漸漸地，我識(shí)字了，兒童書(shū)成了我最初的朋友。兒童書(shū)中每一個(gè)壞人都會(huì)得到報(bào)應(yīng)，而好人總能如愿以?xún)敗Ｒ虼耍抑懒耸篱g上善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，為人要多做善事，世上才會(huì)更加美好！
時(shí)光飛逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我上小學(xué)了。兒童書(shū)雖然還整整齊齊地“躺”在書(shū)柜里，可那早已成為兒時(shí)的紀(jì)念，遠(yuǎn)離了我的讀書(shū)天地。記得，第一次在課堂上讀《小貓釣魚(yú)》時(shí)，激動(dòng)的雙手顫抖著，心里滲出了汗，心里像千萬(wàn)只螞蟻爬過(guò)。可以后漸漸習(xí)慣了，也就自然了，這不證實(shí)了“熟能生巧”的深刻道理嗎？每當(dāng)我的作文被當(dāng)成范文在課堂上讀的時(shí)候，我的心便激動(dòng)不已。真想插雙翅膀飛到書(shū)的海洋中去！
轉(zhuǎn)眼間，初中的校門(mén)也為我敞開(kāi)了。我便步入了更多書(shū)的海洋。埃及的神秘，美人魚(yú)公主的嘆息，七個(gè)小矮人的快活，丑小鴨的自卑，白天鵝的美麗……久久在我的耳畔縈回繚繞。有人說(shuō)書(shū)是人類(lèi)成功的階梯。就我而言，書(shū)是人類(lèi)的長(zhǎng)生果，是我們心靈的樂(lè)園。
書(shū)是浩瀚的大海，我是一葉小舟，雖然，整日在大海里遨游，可永遠(yuǎn)也讀不完大海的寬廣與博大。我終于明白了，只有好好學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，才是挺立船頭的明智選擇！
書(shū)是人類(lèi)成功的階梯，書(shū)是人與人溝通的橋梁，書(shū)寄托著長(zhǎng)輩的希望……我愛(ài)你——書(shū)！是你教會(huì)了我分辨世間的黑白與美丑，教會(huì)了我做人的道理。所以，讀書(shū)，我賺了！
讀書(shū)作文 篇3
宋朝的劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。學(xué)習(xí)中不可無(wú)書(shū)，成長(zhǎng)中更不可無(wú)書(shū)。在書(shū)中我獲得了許多快樂(lè)，久而遠(yuǎn)之，讀書(shū)成了我生活中的一種習(xí)慣。
一、選擇讀物
在我所讀的書(shū)中，給我印象最深刻的是《假如給我三天光明》這本書(shū)。書(shū)中主要講了海倫．凱勒兩耳失聰，雙目失明，在莎莉文老師的幫助下，她用自已的智慧考入了哈佛大學(xué)。知識(shí)照亮了她的世界，她又把這光明帶給了更多的人。
二、勤做讀書(shū)筆記
媽媽是一個(gè)愛(ài)書(shū)人，也是一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人。每次做完讀書(shū)筆記之后，就給我看。我仿照媽媽的方法，也做了許多的讀書(shū)筆記。我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一段這樣的讀書(shū)筆記：《假如給我三天光明》給了我許多啟示，我被她這種堅(jiān)強(qiáng)的精神所震憾。海倫給我們打開(kāi)了一道人生的天窗，讓我們看到了一人無(wú)比絢爛的嶄新世界。所以我們要正確看待每一個(gè)困難。在困難面前不要退縮，要戰(zhàn)勝困難，自已才能進(jìn)步；堅(jiān)持做好每天的事；保持樂(lè)觀(guān)，積極的生活態(tài)度。
三 、準(zhǔn)備一個(gè)小書(shū)架
在我的書(shū)房有一個(gè)小書(shū)架，我和爺爺經(jīng)常打理書(shū)屋，爺爺也經(jīng)常教育我要把書(shū)擺的整整齊齊。人有人的家，書(shū)有書(shū)的家，別把圖書(shū)放錯(cuò)家。爺爺經(jīng)常考我哪本書(shū)是哪一類(lèi)，如果答對(duì)了，就和爺爺一起把書(shū)放回它的家。《恐龍小百科》是科幻一類(lèi)；《多Ａ夢(mèng)》是漫畫(huà)一類(lèi)；《綠山墻的安妮》是國(guó)外名著一類(lèi)；《紅樓夢(mèng)》是文學(xué)古典名著一類(lèi)。我全都答對(duì)了，不一會(huì)兒我就和爺爺一起把書(shū)放回了它的家。
四、經(jīng)常使用工具書(shū)
我也有許多各種各樣的工具書(shū)，《組詞造句詞典》、《成語(yǔ)詞典》、《語(yǔ)、數(shù)教材全解》、《新華字典》、《英漢詞典》這些工具書(shū)對(duì)我的學(xué)習(xí)有了很大的幫助。剛開(kāi)始我還不會(huì)查字典，后來(lái)爸爸手把手的教我怎樣用拼音、部首查字法。我每天都練習(xí)查找不認(rèn)識(shí)的字，終于我學(xué)會(huì)了用拼音、部首來(lái)查字典。厚厚的，大小不一的工具書(shū)，是我學(xué)習(xí)的好伙伴，我會(huì)特別珍惜它們的。
吃過(guò)晚飯后，我們?nèi)乙黄鹱x書(shū)，共享書(shū)給我們?nèi)規(guī)?lái)的快樂(lè)！
讀書(shū)作文 篇4
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。大家一定對(duì)這句話(huà)不陌生吧。這可是我最喜歡的格言！下面，我就與大家一起來(lái)分享我與這句格言的故事吧。
記得過(guò)去，我很不愛(ài)看課外書(shū)，就算是看，也是看一些對(duì)于寫(xiě)作很沒(méi)用的漫畫(huà)書(shū)。因此，我最不擅長(zhǎng)的，就要屬寫(xiě)作了。每到寫(xiě)作文時(shí)，我就頭疼了。因?yàn)槲夷X子里一個(gè)優(yōu)美的詞句也沒(méi)有。
媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，便對(duì)我說(shuō)：“你呀，就是不愛(ài)看課外書(shū)，一到寫(xiě)作文時(shí)就知道錯(cuò)了！”說(shuō)罷，她給我一本《成長(zhǎng)圣經(jīng)》，叫我看完。我翻開(kāi)第一頁(yè)書(shū)，只見(jiàn)十個(gè)醒目的大字出現(xiàn)在我面前，那就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
我反復(fù)琢磨這十個(gè)字的涵義，約莫三分鐘后，我想出來(lái)了，它的意思是：只要多讀書(shū)，讀到一萬(wàn)卷左右，寫(xiě)下的一定是千古美文！我愣住了，心想，是啊，我怎么沒(méi)想到呢？要是多讀些書(shū)，可以從書(shū)上的文章中采集一些優(yōu)美詞、句、段來(lái)充實(shí)自己的文章，把自己的文章包裝一下啊！思考片刻后，我決定多閱讀一些課外書(shū)！
在眾多的課外作文書(shū)、名著小說(shuō)、童話(huà)以及經(jīng)典文學(xué)等多種“營(yíng)養(yǎng)品”的滋養(yǎng)下，我的`作文寫(xiě)得越來(lái)越好了。擬人句、比喻句、反問(wèn)句、排比句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)以及名人名言我都能信手拈來(lái)，而在詞語(yǔ)的運(yùn)用方面，我也有了突飛猛進(jìn)的變化，四字成語(yǔ)，形容詞和一些優(yōu)美的詞語(yǔ)，也在我的作文中屢屢出現(xiàn)。而且，在文章中，老師畫(huà)的波浪線(xiàn)也越來(lái)越多…有一次，我在寫(xiě)桂花時(shí)用上了一個(gè)排比句：桂花真黃啊，就像樹(shù)上結(jié)了金子一樣；桂花真小啊，比指甲蓋還小；桂花真多啊，數(shù)都數(shù)不清；桂花真香啊，相隔十里都能聞得到。老師看了我的句子連連叫好，同學(xué)們聽(tīng)了也贊不絕口。又有一次，我在寫(xiě)一篇水仙花的小短文時(shí)，想到了一個(gè)比喻排比并存的句子“水仙花是凌波仙子。她那無(wú)比清香的花瓣浸人心脾；她那無(wú)比潔白的花朵令人喜愛(ài)；她那無(wú)比尊貴的氣質(zhì)，令人敬佩。”看了我優(yōu)美的句子，老師直夸我寫(xiě)得好。
通過(guò)多看課外書(shū)，我從中吸取了許多“營(yíng)養(yǎng)”，因此我還在一些作文、征文比賽活動(dòng)中得了獎(jiǎng)呢。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我讀書(shū)還沒(méi)有破萬(wàn)卷文章就比以前寫(xiě)得好多了。同學(xué)們，要是你們也多讀書(shū)，一定也能寫(xiě)出好文章。
讀書(shū)作文 篇5
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)中自有言如玉，書(shū)中自有黃金屋。”人生在世，與書(shū)為友，實(shí)在是一種享受。讀書(shū)使我擺脫煩悶，心靜如水；讀書(shū)讓我充實(shí)大腦，開(kāi)拓視野，讀書(shū)讓我放飛心野，心胸開(kāi)闊；讀書(shū)讓我找回自信，努力拼搏。正是有了書(shū)——我一生的伴侶，才讓我時(shí)刻感受到生活中充實(shí)的快樂(lè)。
讀書(shū)讓我擺脫煙霧迷繚的困境，堅(jiān)強(qiáng)地理智地面對(duì)生活。生活有時(shí)像斷線(xiàn)的風(fēng)箏，找不到方向，生活有時(shí)像一朵即將凋謝的花朵，無(wú)精打采，生活有時(shí)像一座沉重的大山，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，怎樣才能重拾生活的閃光點(diǎn)和歡樂(lè)的旋律呢？
一本好書(shū)又何嘗不是呢？我時(shí)常位立于圖書(shū)館門(mén)前，翻看著哲理人生一類(lèi)的勵(lì)志性書(shū)刊。書(shū)中的一行行文字化作了一個(gè)個(gè)充氣筒，不停地在向我充氣，又如那甘甜清新的雨露，滋潤(rùn)著我幼小的心田，像一盞明燈，照亮心靈的黑暗，每當(dāng)看到成功的人們通過(guò)自己的努力，靠自己的毅力，拼搏挑戰(zhàn)自我，超越生活中的屏障時(shí)，我都把他們的這種信念、勇氣當(dāng)作寶貝珍藏在心里，不斷充饑我心田的“空洞”。
讀書(shū)好比人生旅途中的發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)，從一開(kāi)始就很重要。火車(chē)要出發(fā)時(shí)總要沖破鐵軌的“木塊”，才能快速轉(zhuǎn)運(yùn)輪子，后來(lái)逐漸變快。我們讀書(shū)也是這樣，要明確究竟是什么東西妨礙了我們前進(jìn)的步伐，并敢于沖破這個(gè)隔閡。其次，要不斷調(diào)整自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，堅(jiān)持做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，時(shí)刻使自己保持清醒自信，意氣風(fēng)發(fā)，朝氣蓬勃的面貌。正如鐵軌也要迅速調(diào)整方向和路線(xiàn)一樣。
有了這些，我就拋棄了一切煩惱，凈化自己的心靈，放松心靈的性情，自信地舉起理想的旗幟，朝著成功的頂點(diǎn)進(jìn)發(fā)。
讀書(shū)讓我體驗(yàn)語(yǔ)言的魅力，詞句優(yōu)美神奇地將我?guī)胂删嘲愕木辰纭Ｐr(shí)候，陶醉于童話(huà)圖書(shū)中，體會(huì)事故中人物美好的結(jié)局，虛幻的夢(mèng)想。現(xiàn)在，讀一些有關(guān)描繪壯麗河山，鄉(xiāng)土人情，神奇自然的文章，相當(dāng)于一次短暫而成功的旅游，感受到了大千世界的美妙，不禁為此充滿(mǎn)向往之情，那語(yǔ)言的優(yōu)美清新恬淡，匯成了一支美妙的悠揚(yáng)的古曲，靜靜傾聽(tīng)，細(xì)細(xì)回味，收獲頗多。
讀書(shū)讓我感受我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化，分享人類(lèi)世代積累的知識(shí)財(cái)富和豐富無(wú)比的經(jīng)驗(yàn)，以更好地傳承和發(fā)揚(yáng)《中華上下五千年》的文明，讓我清楚地追溯了中國(guó)的歷史發(fā)展進(jìn)程，有輝煌的一頁(yè)，又有悲慘的一篇，悲喜交集。感受博大精深的歷史文化，留戀古香古色的舊北京故宮博物館，為凝聚著億萬(wàn)中國(guó)人民心血的萬(wàn)里長(zhǎng)城而自豪，這些瑰麗的藝術(shù)寶藏，難道不令每個(gè)中國(guó)人陶醉嗎？
讀一本好書(shū)比喝一杯香茶、聽(tīng)一首古曲、觀(guān)一處風(fēng)景，更讓人陶醉不已，它帶給人的是精神的享受，是性情的陶冶，是知識(shí)和智慧的增長(zhǎng)。
愿在清風(fēng)中，舉一本好書(shū)，仔細(xì)回味，耐心咀嚼，尋求最美的享受。
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