我的樂(lè)趣是讀書(shū)作文（精選6篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我的樂(lè)趣是讀書(shū)作文（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的樂(lè)趣是讀書(shū)作文1
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話。千百年來(lái)關(guān)于書(shū)的名言數(shù)不勝數(shù)，我最喜歡了，因?yàn)樽x書(shū)既可以帶給我知識(shí)又可以帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
在我不會(huì)識(shí)字時(shí)，我就總讓我奶奶給我講書(shū)上的，晚上我?guī)缀醵际锹?tīng)著故事進(jìn)入睡夢(mèng)中的。漸漸的我會(huì)識(shí)字了，我就開(kāi)始試著自己讀書(shū)了。可是我有許多字不認(rèn)得，還得問(wèn)別人，我覺(jué)得很麻煩。從此我就把書(shū)放下不讀了。
轉(zhuǎn)眼間，我開(kāi)始上小學(xué)了。會(huì)認(rèn)的字也比以前多了。我又開(kāi)始拿起了書(shū)，認(rèn)真的讀了起來(lái)。漸漸的我喜歡上了書(shū)。隨著我年齡的增長(zhǎng)，我又從讀故事書(shū)改為了讀書(shū)和讀了。隨著我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，讀的書(shū)也越來(lái)越多。我從書(shū)中也得到了許多的道理。不過(guò)，隨著我年級(jí)的增高，我讀書(shū)的也越來(lái)越少。可我還是堅(jiān)持讀書(shū)，特別是晚上，在睡覺(jué)前，我總是要讀一讀書(shū)。多則一兩個(gè)小時(shí)，少則半個(gè)小時(shí)，睡覺(jué)時(shí)，我總能夢(mèng)到今晚所讀到的內(nèi)容。
有一天晚上，我讀的是《上下五千年》中的"秦始皇統(tǒng)一六國(guó)”的內(nèi)容。晚上睡覺(jué)時(shí)，我真的夢(mèng)到了秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的情景。夢(mèng)到秦始皇站在戰(zhàn)車(chē)上手拿寶劍，正在統(tǒng)領(lǐng)千軍萬(wàn)馬在戰(zhàn)場(chǎng)上嘶殺，我也仿拂身臨其境，親眼目睹了秦始皇統(tǒng)一六國(guó)稱(chēng)霸天下的情景。直到我從夢(mèng)中醒來(lái)，剛才睡夢(mèng)中的情景還使我回味無(wú)窮。這也許就是書(shū)的魅力所在吧！
我愛(ài)讀書(shū)。
我的樂(lè)趣是讀書(shū)作文2
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有諸多了樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。
記得那次晚上，當(dāng)我寫(xiě)完了所有的作業(yè)后，扭了扭趴了一個(gè)多小時(shí)的腰骨，伸了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，打了一個(gè)大大的哈欠，眼睛也不由自主地膘了時(shí)鐘一眼，呀！我寫(xiě)作業(yè)的速度可真快，才6：00。我高興得一蹦三尺高，因?yàn)檫@樣我就會(huì)有更多的時(shí)間去讀我最心愛(ài)的書(shū)了。說(shuō)到這兒，我立即收拾好書(shū)包，跑到了書(shū)房，拿出了一本，我最喜歡的《小讀者》剛想拿起書(shū)看時(shí)，就聽(tīng)到了奶奶的聲音，可我卻沒(méi)有答應(yīng)奶奶，只是又拿起了我那最心愛(ài)的書(shū)，然后又津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，奶奶發(fā)現(xiàn)，我不在收拾房間，而是一個(gè)人坐在書(shū)房里津津有味地看著那本部，便連忙說(shuō)道：“你這個(gè)小書(shū)呆子，一天到晚就知道看書(shū)，你的眼里就只有書(shū)！”奶奶我是個(gè)書(shū)呆子有什么不好，從小您就讓我多看書(shū)，可現(xiàn)在我特別喜歡看書(shū)，你又說(shuō)，“好好好，小書(shū)呆子，我還跟你說(shuō)了，我說(shuō)不過(guò)你，好了吧 ！”奶奶走后，我便大笑起來(lái)。
俗話說(shuō)得好：“書(shū)猶藥也、善讀可以醫(yī)愈。”“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。”沒(méi)錯(cuò)，書(shū)就是我們的朋友，書(shū)就是我們的上帝，書(shū)就是我們的知心朋友。對(duì)、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”書(shū)離不開(kāi)我，我更離不開(kāi)書(shū)。在書(shū)中，蝴蝶滿身帶著金粉。蜻蜓是金的、螞蚱是綠的、蜜蜂則嗡嗡地飛著。在書(shū)中，花開(kāi)了，就像睡醒了似的，鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似，蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的，一切都活了，要怎么樣就怎么樣。
讀書(shū)，給了我許多知識(shí)，也給我?guī)?lái)了許多多的快樂(lè)。在書(shū)中我也可以自由玩耍。
雖然，有時(shí)書(shū)也給我惹了一些煩惱，但我仍然真心愛(ài)書(shū)，而且現(xiàn)在讀到的東西說(shuō)不定以后還能受益終生。
我的樂(lè)趣是讀書(shū)作文3
我今年上三年級(jí)，已經(jīng)開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文了。可一寫(xiě)作文我就頭疼。媽媽就告訴我“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讓我多讀書(shū)，這樣寫(xiě)作文就容易了。
一個(gè)星期六的上午，爸爸媽媽帶我去圖書(shū)館，一進(jìn)圖書(shū)館，我就看到了許多的書(shū)，有著名文學(xué)類(lèi)、經(jīng)典童話類(lèi)、少兒小說(shuō)等等。我東看看西瞧瞧，不知道應(yīng)該看什么書(shū)，最后在媽媽的幫助下，我找到了最喜歡的《漫畫(huà)故事》，就津津有味地看起來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼就到了中午。我們選了幾本書(shū)帶回家，有《女生日記》、《作文200字》、《福奶奶的神奇苣蘿》、《彼得兔的故事》等有趣的故事書(shū)。
每天晚上我一寫(xiě)完作業(yè)，就迫不及待看起這些書(shū)來(lái)。我最喜歡的是《福奶奶的神奇苣蘿》。
其中令我印象最深的是咕嚕咕嚕。它是一個(gè)小玻璃球，中間有許多五顏六色的彩條，美麗極了！春天來(lái)時(shí)，福奶奶讓咕嚕咕嚕看好石竹花的種子，別讓風(fēng)吹走了，可是咕嚕咕嚕不聽(tīng)話，結(jié)果還是讓調(diào)皮的風(fēng)哥哥吹走了。咕嚕咕嚕著急了，連忙去追，可是風(fēng)哥哥跑得太快了，咕嚕咕嚕沒(méi)有追上，回去告訴福奶奶后，福奶奶原諒了它，從那以后，咕嚕咕嚕再也不馬虎了。從中，我懂得了要像咕嚕咕嚕一樣做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
我愛(ài)讀書(shū)，我要繼續(xù)把書(shū)讀下去，學(xué)更多的知識(shí)，懂更多的道理，為今后的美好人生打好基礎(chǔ)！
我的樂(lè)趣是讀書(shū)作文4
讀書(shū)，能使人開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，獲取經(jīng)驗(yàn)，豐富情感，啟迪智慧，生發(fā)靈感，更重要的是讀書(shū)能讓人學(xué)會(huì)做人。培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人思維精密，哲理使人思想深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辨。總之，讀書(shū)能塑造人的性格。
我喜歡獨(dú)自一人，捧著一本書(shū)，沏一壺茶，靜坐于堂上，用心去品書(shū)品茶，這是一種雅致的享受，也是最令我向往的日子。偶爾廢寢忘食，仔細(xì)品嘗讀書(shū)的歡樂(lè)，讀書(shū)好似品茶，沁人心脾。那干癟的葉子經(jīng)過(guò)沸水的沖沏，就如同賦予生命一般，不停地翻騰、舒展、碧生生地還原生命濃縮的綠色。濃香的茶，濃香的書(shū)，就這樣源源不斷地灌輸入我的身體和心靈，讓我的生命充滿了綠色的生機(jī)，折射出無(wú)限的光彩。
有書(shū)的日子里，即使我清貧，但我的心靈卻充實(shí)而富有；我是布衣，但我的額頭上會(huì)顯現(xiàn)出精神貴族的標(biāo)志；我沒(méi)有地位，但我的靈魂卻居住在某些富麗堂皇的人才之上，因?yàn)椤案褂性?shī)書(shū)氣自華”。
當(dāng)初看余秋雨先生的《文化苦旅》，粗粗地看了一遍`，覺(jué)得無(wú)味，怎么寫(xiě)的都是歷史和山水？后來(lái)靜下心來(lái)讀，一段段發(fā)黃、沉淀的歷史展現(xiàn)在我的面前。書(shū)中有記憶的前朝古事，散落在風(fēng)中的已蒸發(fā)，喧嘩都已沙啞。那一段段活生生的歷史有血有肉。余秋雨先生把一個(gè)落后古老的赤裸裸的中國(guó)社會(huì)展現(xiàn)在我們面前，他沒(méi)有像媒體那樣宣傳中國(guó)的地大物博，他只是平靜地告訴我們，指給我們看，這里是傷，那里也是傷，有的永遠(yuǎn)不能愈合，還在流血。余秋雨先生是一直在行走的。行走是流浪，人在旅途中有清晰的思考，厚重堅(jiān)實(shí)的腳印以及平穩(wěn)的呼吸系統(tǒng)。酒入毫腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐，就半個(gè)盛唐。如果我們忘記了歷史，也許我們沉浸在安逸之中，我們需要人來(lái)指出傷疤。傷疤就像個(gè)窺視歷史的窗口，每個(gè)人都有。
要說(shuō)的書(shū)太多，要讀的書(shū)更多。其實(shí)人生就是一本書(shū)，讀不好，沉淪安逸之中。讀懂，會(huì)有成功與輝煌。
如果明天是世界末日，有人問(wèn)我：“你最想做什么？”我毫不猶豫回答：“讀書(shū)！”
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一來(lái)一句話，愛(ài)書(shū)吧，書(shū)，能夠載著不自滿的人類(lèi)，向上道上前進(jìn)。我國(guó)古代也有詩(shī)云；書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉等。
我喜歡三毛的漂泊，席慕蓉的凄美，張愛(ài)玲的滄桑，徐志摩的瀟灑。還記得三毛的句子，“人往往是少年老成，青年迷茫，老年又常常拿自己的成就和別人比較，所以常常活了那么大歲數(shù)還像個(gè)孩子，人的一生，也就這樣過(guò)去了。”平平凡凡的句子中，道出了最深刻的哲理。再讀徐志摩的《再別康橋》：輕輕地，我走了。正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。還有“最是那一低頭的溫柔，像一朵蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞”穿梭其間，在作者深含的底蘊(yùn)下流逝，那一種呼之欲出，禁不住叫人拍案叫絕的句子，怎能不讓人感懷？那時(shí)，你會(huì)在心里情不自禁地說(shuō)：“讀書(shū)的感覺(jué)，真好！”
再者世界名著《羅密毆與朱麗葉》，他們至死不渝的愛(ài)情故事感染了，一代又一代的少男少女；《紅樓夢(mèng)》，以其傳神的筆蘊(yùn)塑造了300多個(gè)鮮活的人物形象，僅取名就耐人尋味，例如嬌杏，如偶因一著錯(cuò)，便為人上人。“實(shí)可謂僥幸”，即“嬌杏”矣。再說(shuō)賈府“元、迎、探、惜”四春，其皆音為“原應(yīng)嘆息”，如此推敲，讀書(shū)便更有一番趣味。
我愛(ài)讀書(shū)，既不為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只是從實(shí)踐中體會(huì)到讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣。
讀書(shū)的一大樂(lè)趣在于隨心所欲。主人是你，是你讀書(shū)而不是書(shū)來(lái)管你。試想：一大書(shū)架，塞滿了書(shū)，古今中外，天文地理、偵探、言情、武俠……看哪一本都可以，不著急。而它們對(duì)你，是呼之即來(lái)，揮之即去。那么多古圣先賢在靜默地等著你，為你述說(shuō)他們的思想。你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，跟海明威談斗牛，還可以跟司馬遷談天下事。久而久之，這種“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的感覺(jué)愈演愈烈，不變?yōu)椤皶?shū)癡”者鮮矣。
正因?yàn)橛凶x書(shū)，才讓我的生活充滿光彩的歡樂(lè)；正因?yàn)橛凶x書(shū)，才讓我很無(wú)憂無(wú)慮；正因?yàn)橛凶x書(shū)，才讓我懂得人生的真諦。
讀書(shū)似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁錐刺骨呢？讀書(shū)似乎又是一件歡樂(lè)的事，不然，為什么有人可以不吃飯，不睡覺(jué)，卻不可以不讀書(shū)呢？
書(shū)的一節(jié)節(jié)似音符的密密麻麻的文字填滿我空蕩蕩的心靈，填滿我的腦海里，填滿我無(wú)聲的聲音。
讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是我生命重要的一部分，沒(méi)有書(shū)，我的生命就不完美了。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗阄易叩浆F(xiàn)在，使我每天歡樂(lè)。
如果明天是世界末日，有人問(wèn)我：“你最想做什么？”我還是猶豫不決回答：“讀書(shū)，我喜歡讀書(shū)。”
我的樂(lè)趣是讀書(shū)作文5
在人類(lèi)一切健康的消遣中，讀書(shū)是最高尚的，這是培根的一句名言。我覺(jué)得，讀書(shū)既能開(kāi)拓視野，又能充實(shí)自己，但更是一種享受，一種樂(lè)趣。
兒時(shí)，我就與書(shū)結(jié)下了一種解不開(kāi)的淵源，小時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)軟磨硬泡纏媽媽買(mǎi)一些童話書(shū)，媽媽受不了糾纏只好帶著我到書(shū)店買(mǎi)書(shū)。一次進(jìn)書(shū)店，看見(jiàn)琳瑯滿目的書(shū)，我就想看見(jiàn)了自己的老師一樣親切，我快步?jīng)_向書(shū)柜精挑細(xì)選起來(lái)，一選就選了一座“小山”，媽媽見(jiàn)后大吃一驚，目瞪口呆，無(wú)奈地?cái)Q了一下我的臉頰，面帶苦澀地說(shuō)：“你呀，真是個(gè)嗜書(shū)如命的小書(shū)蟲(chóng)，而我在一旁心滿意足地笑了。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，看的書(shū)也越來(lái)越多，認(rèn)識(shí)的字也隨著日積月累多得數(shù)不勝數(shù)，我聰明的.腦瓜子里的知識(shí)也十分豐富，當(dāng)然，這嗜書(shū)如命的好習(xí)慣也讓我受益匪淺，比如：在班上我的作文名列前茅，在年級(jí)中我當(dāng)上了許許多多人求之不得的小記者稱(chēng)號(hào)，在區(qū)里我榮獲了作文一等獎(jiǎng)的好成績(jī)……
雖然，嗜書(shū)如命的習(xí)慣讓我受益匪淺，但生活中也少不了一些小麻煩。
在我8歲時(shí)，我養(yǎng)老一只小公雞，已有一聲華麗的羽毛，紅彤彤的雞冠，高傲的身材，十分招人喜歡，簡(jiǎn)直就是我的“心肝”。有一天，我正在閱讀《三國(guó)演義》當(dāng)看到關(guān)公溫酒斬華雄時(shí)我如了迷，媽媽對(duì)我說(shuō)：“把雞殺了吧，長(zhǎng)大了不好吃。”當(dāng)時(shí)我被書(shū)中情節(jié)所吸引，脫口而出，激動(dòng)地說(shuō)：“殺，快殺呀，殺呀！”吃飯時(shí)看見(jiàn)了碗里的“小煎雞”，我突然發(fā)現(xiàn)心愛(ài)的小公雞沒(méi)了，很生氣，爸爸看我臉氣得像“紅臉關(guān)公”恍然大悟，啞然失笑地說(shuō)：“原來(lái)是我們的關(guān)公殺了小公雞呀！”
書(shū)生我的良師益友，書(shū)中的樂(lè)趣是無(wú)窮的，只要用心讀書(shū)就一定會(huì)感覺(jué)到其中的樂(lè)趣！
我的樂(lè)趣是讀書(shū)作文6
沒(méi)當(dāng)我想起“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句名言的時(shí)候 ，就是告訴我們要多讀書(shū)。多讀書(shū)，可以讓我們積累很多的好詞好句，還可以學(xué)到一些豐富的知識(shí)，于是我對(duì)讀書(shū)的渴望更深了。
記得暑假的時(shí)候，我和媽媽從國(guó)道經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一輛大汽車(chē)停在路旁，這汽車(chē)車(chē)身又高又大。我不禁疑惑：這個(gè)大汽車(chē)是干什么的？只見(jiàn)車(chē)上面寫(xiě)著：“商……砼”。咦？后面的字我不認(rèn)識(shí)。回到家后我就迫不及待的打開(kāi)字典，先查部首石字旁，再查五畫(huà)，哦！原來(lái)這個(gè)字讀TONG，是混凝土的意思。我終于知道了，這是一輛工程車(chē)。在我們?nèi)粘Ｉ钪谐３?huì)有一些不認(rèn)識(shí)的字，但是我們可以通過(guò)查字典，把這些不認(rèn)識(shí)的字，全部都記在腦子里，而且一生都不忘。可見(jiàn)，字典是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的好幫手。
剛上三年級(jí)的時(shí)候，我就要開(kāi)始寫(xiě)作文了，可是每次寫(xiě)作文，腦海里都是空空的，沒(méi)有內(nèi)容可寫(xiě)，而且令我煩惱。這時(shí)媽媽給我買(mǎi)了非常多的書(shū)籍，其中我最喜歡的書(shū)有《三年級(jí)優(yōu)秀作文》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《英雄人物故事》。這些書(shū)讓我了解了很多故事和一些英雄人物的事跡，我還同書(shū)里的小作者一起快樂(lè)成長(zhǎng)，把小作者文章里的好詞好句，都運(yùn)用到我的文章中了，讓我的作文從不會(huì)寫(xiě)到行文流暢，語(yǔ)言通順優(yōu)美，內(nèi)容越來(lái)越生動(dòng)，讓我嘗到了多讀書(shū)的甜果。
漸漸地，我迷上了讀書(shū)，和書(shū)做了好朋友。我相信無(wú)論到了多大年紀(jì)，我都會(huì)用心去讀、去用，去感受讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。
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