【精選】讀書的作文匯總九篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的讀書的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書的作文 篇1
今天，老師給我們說了每年的4月23日是“全國讀書日”又讓我們看了每個國家的讀書 量，我們中國每年的讀書量才0。7本、日本每年的讀書量是40本、俄羅斯每年的讀書量是55本、以色列每年的讀書量是64本，我們人口雖多可是不愛讀書也不行，所以我才給我定了這幾條讀書計劃： 1。每天讀10頁書。2。和朋友交換書劃。3。星期天下午吃過飯后讀一個小時的書。
我的讀書計劃不妨你也試一試，相信你也能變聰明。
讀書的作文 篇2
我，眼睛小小的，個子小小的，甚至說話的聲音也小小的。別看我整天兩眼無神，無精打采，但說起我的興趣愛好，便能滔滔不絕地說起一大堆：“打羽毛球、滑蛇板、滑雪、讀書……”不過，我最喜歡的，還是讀書。
我寫作業(yè)時，經(jīng)常會從書柜上抽出幾本書來過把癮，以至于別人七八點鐘寫完的作業(yè)我寫到了十二點；寫到十二點就算了，但上床以后我還是忍不住要看會書，看到凌晨一點；看到凌晨一點就算了，早上起床也得看幾分鐘書；早上起床看書就算了，到了小飯桌也要看，中午在床上壓根兒就不合眼。總之，是一有空閑時間不是玩兒就是看書。
媽媽說：“早睡早起才能身體好，長得高。”于是，她把好多書都收走了，放到了妹妹的書柜里，目的是讓我早睡早起長個子，同時不耽誤學習。這下好了，我沒書看，鬧起了“饑荒”。必須做些什么！我準備去“竊書”。可妹妹也是個“小書蟲”，豈肯讓我踏進房間半步？她把門鎖好，鑰匙藏到一個“秘密地點”。但即使這樣，也沒法攔住我。
一天晚上，妹妹的門忘鎖了，她和媽媽一起看電視。天賜良機！我躡手躡腳地來到妹妹的房間。可媽媽還是揪出了我的“小尾巴”，故意向妹妹“報警”：“劉夢欣，有人潛入了你的房間！”妹妹二話不說，沖出來鎖上了房門，誰知卻忘掉了躲在墻角的我。這下可把我樂壞了，連看好幾本書。不過，妹妹的發(fā)卡落在房間里，進來取時，被我嚇得魂飛魄散！媽媽聞訊而來，發(fā)現(xiàn)了躲在墻角看書的我，大家你看看我，我看看你，都笑了。
讀書真快樂，我愛讀書！
讀書的作文 篇3
同學們，你們是不是如我一樣很愛讀書呀！
有人喜歡看小說類的書，有人喜歡看書，有人喜歡看科普類的書，也有人喜歡看神話故事類的書，而我只要覺得有意思，就一定要把書讀完不可。
其實，我覺得看書就像看電視，只不過，那些畫面是隱藏于腦海而已。書，深深地吸引著我，讓我忍不住讀它，懂它，去感悟它的一切。每次無論是上廁所還是睡覺前，我都要拿起一本書，來品讀它的美好。
高爾基的三部曲《童年》《在人間》《我的大學》，都讓我愛不釋手，常常讀到眼睛累不能再累了，才肯放下書。
讀書不忘報國，報國不忘讀書。這句話是我國著名學者蘇步青說的，也是我最喜歡的一句名言了。同學們，書，是知識的食糧。記得之前我特別喜歡看電視，成績一直下滑，所以媽媽就開始禁止我看電視。我無聊之中走到姐姐的書柜前，隨手翻著看，但瞬間我就被書中的內容吸引住了。從哪以后，我就愛上了讀書。
同學們！書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。同學們！讀書使我們快樂，讀書使我們成長。希望你們也能如我一樣，愛上讀書。
讀書的作文 篇4
一談到書，我的話可就多了。
書是我們精神的食糧，是我們打開知識寶庫的鑰匙，它能帶我們走進奇幻的世界，也能帶我們穿越上下五千年。
上幼兒園那時，媽媽就天天在耳邊給我講述《兒童知識大百科》《孫悟空三打白骨精》……當然，也是從那時開始，我小小的心里埋下了閱讀的種子，我因此對閱讀產生了很大的興趣。
長大了點，我會自己看書了。通常，我都喜歡看科幻冒險之類的書，一看到它們，我就被故事里的情節(jié)所深深吸引，像中了魔法一樣無法自拔。
上了小學三年級，我開始接觸像《三國演義》，《水滸傳》等中國古典名著。這些書的內容有豐富的'歷史色彩，而且蘊藏著深刻的哲理。書中的情節(jié)令人著迷，如：曹操挾天子以令諸侯，諸葛孔明借東風，武松林中打白虎……看了真是令人蕩氣回腸，激發(fā)了我對古典章回小說的無限興趣。
上了四、五年級，我對小說產生了濃厚興趣，尤其是對曹文軒寫的田園系列小說十分鐘愛。小說不同于其它類別的書，它文字簡潔明了，故事生動，引發(fā)我們的想象。小說其實就在寫生活，只要用心去體會，就會感到：生活原來如此精彩！
除此之外，我還喜歡閱讀外國小說。它大部分都是反映一定的時代背景，蘊含深奧的思想，如《老人與海》中的一句話：“人可以被打倒，但決不可以被打敗！”這句話告訴了我們不要輕言放棄！《戰(zhàn)爭與和平》卻反映了一個時代人們內心的黑暗與貪婪，揭露了一個又一個黑暗的歷史，令我們反思。
總而言之，統(tǒng)而言之，我看過的書不算少。因此，我才深刻地明白了：真正的好書，不在于它的語言文字有多精美，而在于它是否滿含深情，留給讀者深思的余地。
書中有生活，生活就是一本書，所以，我們永遠都要記住冰心奶奶的一句話：“讀書好，多讀書，讀好書！”
讀書的作文 篇5
無論何時何地，當閱讀成為我們的一種生活方式和生活態(tài)度，那是詩意棲居的一種召喚，也是人生幸福的一種見證。
季羨林先生曾將古人讀書之樂概括為“四時讀書樂”。同時，他給我們描繪了古人讀書的三種境界和趣味：其一是“紅袖添香夜讀書”。有紅顏知己相伴，挑燈夜讀，把盞品茗，美人養(yǎng)眼，美文養(yǎng)性，其樂融融，其情怡悅，令人艷羨。其二是“綠滿窗前草不除”。因醉心于讀書，沉迷書中，忘記了時光流逝和季節(jié)更替，四季輪回，窗外已是綠草茵茵而不知。這是一種聚精會神，專心致志，忘我忘物的讀書境界，令人敬佩。其三是“雪夜閉門讀書”。這種讀書的情趣與前面所言又有不同，天寒地凍，大雪紛紛，四周靜寂，獨自一人，閉門讀書，而且讀的是書，可以想見讀書的心情之切，閱讀的放松與愜意，此景此情，樂在其中，味在其里，不足與局外人道也。
在我看來，真正的讀書不是為稻粱謀或揚名于當世，而是我們心靈的渴求和精神的寄托。所以，歷盡困苦而自得自適。于是有王國維在《人間詞話》中提到的讀書治學“三境界”。其一曰：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。言其讀書之艱辛。其二曰：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。言其讀書之執(zhí)著。其三曰：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。言其閱讀之收獲。試想，一個人，坐擁書城，懷攬書香，身居陋室，心安神寧，讀書為樂，豈不快哉！南宋詩人尤袤說，讀書“饑讀之以當肉，寒讀之以當裘，孤寂而讀之以當朋友；幽憂而讀之以當金石琴瑟也。”可見，對于真正的讀書人來說，讀書之樂難以言說；讀書之味如飲甘泉；讀書之趣無窮無盡。書是靈魂的居所；書是精神的家園；書是深情的朋友；書是療傷的良藥。
談到讀書的妙處與方法，我以為孔子在《論語》中提出的讀書之道更為精妙。它妙就妙在孔子將讀書治學與修身養(yǎng)性結合了起來，我們亦可將其概括為孔子的讀書治學“三境界”。其一云：學而時習之，不亦樂乎？其二云：有朋自遠方來，不亦說乎？其三云：人不知而不慍，不亦君子乎？孔子在這里提出的讀書治學之道，即：讀書與實踐相結合，故曰：學而時習之。“習”不僅僅是溫習，而且更是實習、復習、實踐，在實踐中學習、鞏固和提高；讀書與交流相結合，獨學而無友，不是最好的學習方法。學習的最佳方法之一就是與志同道合的朋友切磋、交流、探討，讓思想的火花在同道的交流中產生碰撞，這是一種令人賞心悅目的樂事；學習不是僅僅為了治國平天下的經(jīng)世致用，更是個體的修身養(yǎng)性，心靈充盈，精神愉悅。所以，有了學識、本領而不為世人所重視和認同，依然能夠其樂融融，孜孜以求，以達治學之境，以至人生之景，這才是真正的大度、大氣的君子之風和讀書之道。
總之，讀書不是為了學好文武藝，售與帝王家，讀書學習是個體安身立命的基礎和方式。讀書不在于結果而重于過程，不在于僅僅為了致世實用，更在于滋養(yǎng)個體的靈魂、涵養(yǎng)個體的精神。所以，孔子的讀書治學“三境界”說要比王國維的“三境界”說內涵更加豐厚和高妙，值得我們每一位讀書人珍惜。
讀書的作文 篇6
書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，使我的知識更豐富。
我對書最早的認識源于媽媽講的源源不斷的故事。說起我的讀書故事，要從幼兒園說起。在幼兒園時，我并不懂拼音，也不識幾個字，只能在學校里聽老師講，要么就是在家里躺在爸爸。媽媽的懷里聽他們講，或者看書上的圖片似懂非懂地猜想著。就這樣，我看了一本又一本的書，度過了整整三年的幼兒園生活。在幼兒園時，我一向在看老師發(fā)給我的早期教育，里面有許許多多的故事，這些故事也讓我明白了許多道理，比如梨子提琴，這個故事讓我明白了只有分享，才能得到快樂。
書是人們腦海中的指南針，書是一艘?guī)阕弑槭澜绲拇瑫俏覀円簧凶詈玫呐笥选?/p>
讀書的作文 篇7
我喜歡讀書。
我常常買書。有時候我和媽媽交流閱讀如何選書，媽媽自認為很好很有意義的書，我卻不一定喜歡，而一些我喜歡的書大人也不一定喜歡，怎么辦呢？
我更愿意和媽媽一起念書、玩書、編故事，而不是對媽媽說出書中的所謂“中心思想”、“深刻含義”、“感人肺腑”灌輸給。
我買了很多書，可是卻有相當一部分書沒有閱讀，我想以后我會化更多時間在閱讀上。
閱讀為我們點亮一盞燈，讓我們未來更加美好、燦爛！
讀書的作文 篇8
在我的記憶里，書在我孤獨時，它是我的伙伴；書在我受傷時，它是醫(yī)生；書在我需要幫助時，它就是那個幫助我的人。
我最早看的書是家里看也看不完的《幼兒畫報》，它很薄，封面的上印著好看的卡通圖案和“幼兒畫報”幾個大字。
我從兩三歲就開始看書，雖說是看書，但是也看不懂幾個字，只看畫面。有時我想聽故事了，就讓媽媽給講上幾個，有時媽媽不在家或者很忙，不給講故事時，我只好看圖加上會看得幾個字來蒙故事了。
到四歲多時，我的見識增加了不少。所以我覺得看《幼兒畫報》就沒意思了。我就開始讀很短的寓言故事。
我自從不用媽媽給講故事時，就有了一種很自豪的感覺，覺得自己會讀書了，自己很了不起了。開始認為我很厲害，可我得知我們班的一些同學讀書和識字都比我強，我就不甘心，一直努力的識字，后來我的閱讀能力加強了不少，我便不滿足于只看很短的故事了。
從此，我便天天看童話，童話的級別比較高，所以會有一些字我不認識，我就會去求助于媽媽。有時，我就看這圖去認識他了，后來，我發(fā)現(xiàn)我對一些枯燥的書一點感覺也沒有，可我讀有想象力的書就非常有感覺。
我上一年級后，就開始度比較厚的的小說了，比如：《男孩子的冒險書》、《笑貓日記》、《上下五千年》、《淘氣包馬小跳》和《昆蟲記》……這些書就像一個個老師，他可以教我歷史，教我如何干好事情，教我如何解決問題，最重要的是，它可以教會我如何找到快樂。
讀書的作文 篇9
子曰：“學而時習之，不亦悅乎。”讀書，如同一杯杯香濃的茶;讀書，如同一集集精彩的電視;讀書，如同一首首優(yōu)美的歌曲，蘊含了無限的樂趣。 當夜幕降臨的時候，我總喜歡到知識那無邊無際的海洋去遨游一番，書是人生的一件快事。是多么的遐意，多么的舒暢!
在閑暇之余，我喜歡去翻翻《名人名言》和《論語》。“白日莫空過，青春不再來”它讓我懂得時間寶貴。“留得青山在，不愁沒柴燒”它讓我有了不怕失敗的心靈。“我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉”它讓我學會了熱愛祖國。“子曰：詩三百，一言以蔽之，曰：思無邪”讓我知道這人沒有一絲邪念……
每當周末，我總會拿出小說，細細地品嘗書中的情節(jié)，書中的意境，書中的浪漫，多自然，多寫意。一本書，會讓你感到傷心與難過;能讓你感到同情與憐憫;會使你感到開心與興奮;能使你感到欣賞與贊美
讀書，在你的身上散發(fā)著一道獨特的清香，就是這種清香，讓我的靈魂也被你操控。但愿這種清香溢滿生活的每一個角落，讓每一個人都去體味其中的無限樂趣。
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