讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字（精選56篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇1
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)智慧的源泉，我每讀一本書(shū)，就像交了一個(gè)朋友，同時(shí)也帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。
每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)，里面人物的悲歡離合都使我牽腸掛肚。讀到高興時(shí)，我會(huì)情不自禁的笑起來(lái)，為他們流下高興的眼淚；讀到悲傷時(shí)，我會(huì)黯然神傷，為主人公的不幸遭遇感到傷心不已；讀到有趣時(shí)，常常忍不住哈哈大笑，覺(jué)得好玩極了；讀到不懂時(shí)，總要皺起眉頭，冥思苦想。
讀《西游記》讓我興奮不已；讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我懂得了許多知識(shí)；讀《哈利·波特》讓我懂得怎樣面對(duì)生活。
書(shū)不僅豐富了我的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了能力，更讓我的心茁壯起來(lái)，它讓我知道了外邊的大千世界，讓我懂得思考，它的多姿多彩，都使我感到激動(dòng)。
每當(dāng)因?yàn)槲易x書(shū)讀得多了些，作文被老師表?yè)P(yáng)并在班上誦讀時(shí)，我頓時(shí)笑逐顏開(kāi)，心里像吃了糖一樣甜，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的笑容。
讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)何如，綠滿窗前草不除。讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，瑤琴一曲來(lái)薰風(fēng)。讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶，起弄明月霜天高。如果你收獲了讀書(shū)的快樂(lè)，那么，你手中的書(shū)比糖要甜，比天要廣，比海要博大。讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)使我進(jìn)步，讀書(shū)使我富有！
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇2
書(shū)是小船，載著人們遨游知識(shí)的海洋；書(shū)是鑰匙，為人們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)是陽(yáng)光，能照亮人生之路。
書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要，就像人離不開(kāi)水，食物一樣。
愛(ài)看書(shū)也是一種好習(xí)慣。長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)，不僅會(huì)記住很多好詞好句，還能巧妙的運(yùn)用，這比死記硬背要好多了。古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”確實(shí)，只有好好讀書(shū)，思想集中在書(shū)上，才能輕而易舉的達(dá)到目標(biāo)。以前，我只是盲目地讀書(shū)，從來(lái)沒(méi)有記過(guò)書(shū)中的好詞好句，也不去體會(huì)作者的思想感情與寫(xiě)作方法，這才導(dǎo)致我的寫(xiě)作能力并不理想。后來(lái)有一次機(jī)會(huì)，讓我讀到了《童年》，高爾基認(rèn)真讀書(shū)的態(tài)度在告訴我：讀書(shū)不要太盲目，要細(xì)細(xì)品味，把書(shū)讀透了，這樣才能達(dá)到真正讀書(shū)的目的。
我越來(lái)越喜愛(ài)讀書(shū)，每次借到或買(mǎi)到好書(shū)都迫不及待地想翻開(kāi)看一看。漸漸地，我學(xué)會(huì)了讀書(shū)，并懂得了很多寫(xiě)作方法，例如倒序，例數(shù)字，打比方等寫(xiě)作手法。我覺(jué)得讀書(shū)很快樂(lè)，很輕松。只要你有好的方法，書(shū)中的知識(shí)就一定不會(huì)忘記。
我愛(ài)讀書(shū)！書(shū)讓我著迷，讓我陶醉，讓我從中受益。書(shū)，你真是我的良師益友！正因如此，我每天都十分快樂(lè)！
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇3
有人說(shuō)書(shū)是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)智慧的大門(mén)，有人說(shuō)書(shū)是一艘游輪，帶我們到達(dá)成功的彼岸。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是一位知心朋友，當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，書(shū)會(huì)給我送去快樂(lè)。
剛剛升入小學(xué)時(shí)，我對(duì)閱讀沒(méi)有太大的興趣，為了使我愛(ài)上閱讀，爸爸媽媽在我家附近，為我辦了一張借書(shū)卡。有一次，我獨(dú)自一人來(lái)借書(shū)，懷著激動(dòng)的心情走到兒童書(shū)架前，一眼就看到了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》。我雖然知道貓不會(huì)寫(xiě)日記，但看見(jiàn)這個(gè)題目我的心里不免也會(huì)有一絲疑慮，一只貓會(huì)有什么樣的經(jīng)歷呢？更何況這還不是一只普通的貓，它居然會(huì)笑，太不可思議了。于是好奇心驅(qū)使著我，使我把它借回家里大飽眼福。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)讀過(guò)許多楊紅櫻阿姨的書(shū)了，楊阿姨每一本書(shū)中的女孩子，就好像我們班的女生一樣，有的活潑，有的內(nèi)向，有的淘氣。她們遇到的問(wèn)題，也是我們遇到的問(wèn)題，當(dāng)看到她們?nèi)绾卫潇o的處理這些事，我就會(huì)想到如果我遇到這樣的事，也會(huì)這樣做嗎？
書(shū)就像智慧的海洋，讓我們遨游其中，書(shū)也是一盞需要細(xì)細(xì)品味的茶，這樣才能悟出其中的道理，所以，讀書(shū)本身就是一件快樂(lè)的事。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇4
大家好，我是緯五路一小六六班的一名學(xué)生，我叫姜楠。我的愛(ài)好非常廣泛，有打羽毛球，跑步，畫(huà)畫(huà)等很多很多，而我最喜歡的是讀書(shū)。藍(lán)天是小鳥(niǎo)的好伙伴，因?yàn)樗o鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀，讓它自由的翱翔；大海是魚(yú)兒的好伙伴，因?yàn)樗o了魚(yú)兒一片廣闊的世界，讓他盡情地遨游，如果你問(wèn)我誰(shuí)是我的好伙伴，我說(shuō)毫不猶豫的說(shuō)：“是書(shū)，書(shū)是我的好伙伴。”因?yàn)闀?shū)給予我們知識(shí)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”
我愛(ài)讀書(shū)，特別是歷史與動(dòng)物小說(shuō)，我百看不厭。書(shū)架上堆滿了各種各類(lèi)的書(shū)，有動(dòng)物類(lèi)的書(shū)，有歷史類(lèi)的書(shū)，有中國(guó)古典文學(xué)類(lèi)的書(shū)，還有希臘神話故事以及世界上下5000年……不光書(shū)架上有，床邊一摞書(shū)，桌子上一摞書(shū)，做作業(yè)時(shí)環(huán)繞在我身旁的也是書(shū)，這些書(shū)散發(fā)著陣陣幽香，每時(shí)每刻都在吸引著我。它陪伴著我成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū)。從閱讀中我知道了中華上下5000年悠久的文化與歷史，了解各朝皇帝的功過(guò)得失，各種各樣的風(fēng)俗與禮教，歷代文人所創(chuàng)作的詩(shī)歌詞賦等等，這些都成為了我愛(ài)看歷史方面的書(shū)的原因。
書(shū)是人類(lèi)的海洋，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇5
書(shū)是精神食糧，美妙的書(shū)似乎都散發(fā)著濃濃的香氣，吸引著我去啃食。
對(duì)于我來(lái)講，生活中必不可缺的一件事就是書(shū)。我簡(jiǎn)直每天都離不開(kāi)誘人的書(shū)，仿佛我是貓，離不開(kāi)那用來(lái)量鼠洞的胡子一樣。每天早晨，無(wú)論我起的多遲，吃飯時(shí)手上總捧著一本書(shū)津津有味的啃食著，品味著，直到上課時(shí)間快到了，才念念不舍的放下書(shū)，匆匆忙忙的趕到學(xué)校，為此而遭批評(píng)的次數(shù)不在少數(shù)。
每天晚上，我還要從書(shū)櫥里抽出一本新書(shū)慢慢的吮吸起來(lái)。記得有一次，因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)很多，到九點(diǎn)我才做完，但我有一個(gè)習(xí)慣，睡覺(jué)前總要讀一會(huì)兒書(shū)。我便不顧正在不停打跳的眼皮，酸痛難忍的眼睛，又品味起我的法寶：書(shū)。由于書(shū)里內(nèi)容太精彩，我一直沒(méi)舍得放手。11點(diǎn)多，我才精神抖擻的睡下，而旁邊的媽媽早已先到蘇州去逛超市啦！還有好多次在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總是沿著香味又品起了書(shū)，把作業(yè)忘得一干二凈，被媽媽批評(píng)還老是不改，其實(shí)，我自己也很急。
我喜歡把自己埋在書(shū)的海洋，是因?yàn)樗L(zhǎng)滿了花，長(zhǎng)滿了草，長(zhǎng)滿了樹(shù)，有生活著許多小動(dòng)物，還有懸崖峭壁。里面有蛋糕小屋，也有高樓大廈。有可愛(ài)的小伙伴們，調(diào)皮的仙女們，還有一個(gè)國(guó)王。書(shū)仿佛把我?guī)肓诉@個(gè)奇妙的世界，看平民百姓的生活小事，聽(tīng)國(guó)王講國(guó)家大事。聽(tīng)小動(dòng)物們講述它們的奇幻之旅，聽(tīng)植物們講述著春夏秋冬的美，聽(tīng)仙女們介紹著魔法的奧妙。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇6
有句名言說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò)，書(shū)籍中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)窮的知識(shí)，是它讓我們認(rèn)識(shí)這豐富多彩而又精彩的世界。多讀則博，我們只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才會(huì)獲得知識(shí)，讓我們博古通今，學(xué)多識(shí)廣。書(shū)籍蘊(yùn)含著人生道理，是它教會(huì)了我們應(yīng)該怎樣做人，要做一個(gè)什么樣的人。我們還要“活到老，學(xué)到老”，這會(huì)讓自己更充實(shí)，更有才能。讀書(shū)給我們帶來(lái)了知識(shí)，這便是讀書(shū)的一大樂(lè)趣。
走進(jìn)童話的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的奇妙。讀過(guò)《賣(mài)火柴的小女孩》，你會(huì)忍不住地產(chǎn)生同情之心，想伸出援手幫助她，陪伴她度過(guò)那個(gè)寒冷的圣誕夜；讀過(guò)《丑小鴨》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在遭遇不幸，遇到挫折與困難時(shí)，只要永不放棄，堅(jiān)持到底，便會(huì)像文中的丑小鴨那樣，最終成長(zhǎng)為一只美麗的白天鵝。在童話的國(guó)度里，你會(huì)感到世界的奇妙，猶如走進(jìn)了仙境一般，這便是讀書(shū)的又一大樂(lè)趣。
走進(jìn)詩(shī)文的美景中，會(huì)讓你深深地陶醉其中，拋開(kāi)一切煩惱與憂愁，全身心地融入到大自然中。讀過(guò)《紫藤蘿瀑布》，你的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出一株生機(jī)勃勃的紫藤蘿，它們頑強(qiáng)的生命力，會(huì)使你體會(huì)到生命的美好，感到生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。這些美景不僅使你流連忘返，也會(huì)讓你更加熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)這個(gè)世界，這不正是讀書(shū)的有一大樂(lè)趣么？
讀書(shū)會(huì)給你帶來(lái)知識(shí)，會(huì)領(lǐng)你走進(jìn)仙境，會(huì)讓你體會(huì)到大自然的美好，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣了！
朋友們，讓我們與書(shū)為友，來(lái)享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧！
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇7
靜下心來(lái)，默默打開(kāi)書(shū)，墨香會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)溢滿空間，好似春雨“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”；默默打開(kāi)書(shū)，那些塵封的快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)被揮灑，宛如一壺陳釀的美酒；默默打開(kāi)書(shū)，那些難以言表的情感被釋放，仿佛涓涓細(xì)流匯聚到了大海……整個(gè)世界都因?yàn)闀?shū)變得五彩繽紛起來(lái)。
翻開(kāi)厚厚的歷史書(shū)，那刻骨銘心的一幕幕掠過(guò)眼前。看到聞名中外的四大發(fā)明，心中油然而生一種自豪之情；看到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本侵略者兇狠殘暴的惡行，心中的憤怒難以平息；看到一首首豪邁的古詩(shī)詞，內(nèi)心的激情久久回蕩。
翻開(kāi)名著，一個(gè)個(gè)跌宕起伏，扣人心弦的故事，讓我愛(ài)不釋手。我從保爾身上學(xué)會(huì)了“鋼鐵精神”，從海倫身上學(xué)會(huì)了勇敢地戰(zhàn)勝命運(yùn)，從《巴黎圣母院》里愛(ài)斯梅拉達(dá)，加西莫多身上學(xué)會(huì)了善良與美好……
徜徉在知識(shí)的海洋中，我一會(huì)兒像一匹野馬盡情馳騁，一會(huì)兒像一條魚(yú)兒自由地嬉戲，一會(huì)兒又像雄鷹在天空中翱翔……我跨越歷史時(shí)空來(lái)去穿梭，用心和書(shū)本交流。
讀書(shū)就是快樂(lè)，讀書(shū)就是幸福。因?yàn)椋x書(shū)的快樂(lè)，有聲音、有色彩、有活力，有夢(mèng)想，像五光十色的陽(yáng)光，通過(guò)三棱鏡的折射，再經(jīng)過(guò)神秘的萬(wàn)花筒照射出來(lái)，便有了熱情。只有日積月累、永不放棄，對(duì)書(shū)有一種堅(jiān)持，一種執(zhí)著，一種崇尚，快樂(lè)也便永遠(yuǎn)屬于了你。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇8
我?guī)缀跆焯鞎秤卧跁?shū)海中。每次看書(shū)，我就如同被春雨滋潤(rùn)過(guò)的樹(shù)苗，不亦樂(lè)乎？
看到精采絕倫的文字時(shí)，我都會(huì)情不自禁地從心底發(fā)出感嘆，這就是它與生俱來(lái)魅力吧！
書(shū)架上擺著的書(shū)并不是一張張無(wú)生命的白紙，那是一各個(gè)美妙的音符，從每一本書(shū)中發(fā)出的聲音，就像打開(kāi)CD機(jī)就可使房間內(nèi)充滿音樂(lè)一樣。一個(gè)人只要打開(kāi)書(shū)本，就可跨越時(shí)空的限制聆聽(tīng)他們的哲理，并且和智者促膝而談。
書(shū)籍，其實(shí)是生活的再現(xiàn)。透過(guò)書(shū)籍，我可以以主人翁的姿態(tài)去觀察百般生態(tài)，去感知風(fēng)花雪月，去領(lǐng)略高山流水，去體驗(yàn)世態(tài)炎涼。
讀書(shū)是我們生活的重要內(nèi)涵。我曾經(jīng)為外國(guó)小說(shuō)《夏落的網(wǎng)》如癡如醉，接近廢寢忘食的地步。我佩服夏落的無(wú)私付出；我喜歡弗恩的關(guān)愛(ài)生命；我羨慕威爾伯的好運(yùn)連連；我討厭坦普爾頓的吝嗇卑鄙。我在書(shū)中學(xué)會(huì)分辨黑白是非，人間真情。
現(xiàn)在的快節(jié)奏生活壓得我們不能喘息，我渴望旅行，渴望到更多地方區(qū)放飛心靈。書(shū)便可以帶我上下古今，去南極或是赤道。在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。陶醉在那片自由而安靜的世界中，所有的勞累會(huì)被減輕。
拿起心愛(ài)的書(shū)，心頭都會(huì)涌起激動(dòng)；發(fā)下手中的書(shū)，心田都會(huì)泛起幸福。
時(shí)間流失，一切都可能被代替，唯獨(dú)書(shū)是永恒的。我寄情于書(shū)我便永不孤獨(dú)。
歷經(jīng)滄桑的他把我安慰，患悲喜愁的他為我解愁。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。我讀書(shū)，我幸福。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇9
書(shū)是人類(lèi)生活中不可缺少的一位好朋友，也是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，閱讀帶給人類(lèi)的是無(wú)盡的快樂(lè)。
我姐姐正是一位愛(ài)閱讀的人，她的名字叫段萍，現(xiàn)在可是我們婺源思口鎮(zhèn)的鎮(zhèn)長(zhǎng)呢！講講她的故事吧：段萍姐姐從小就愛(ài)閱讀，在上幼兒園時(shí)就能看許多的書(shū)，認(rèn)識(shí)好多的字。
當(dāng)老師的姑姑在給二年級(jí)的學(xué)生批改試卷，段萍姐姐在一旁拿著試卷，認(rèn)真的看著試卷上的“看圖寫(xiě)話”，并有模有樣的說(shuō)出了一段話。姑姑聽(tīng)到了，豎起大拇指連連稱(chēng)贊姐姐。姐姐上了小學(xué)以后就更愛(ài)閱讀了，她白天讀晚上讀，吃飯讀坐車(chē)讀……隨時(shí)隨地都在讀書(shū)。愛(ài)閱讀事她受益終身，在上小學(xué)，初中，高中時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都是名列前茅的，因而順利的考取了南昌大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后考取了公務(wù)員，現(xiàn)在又當(dāng)了鎮(zhèn)長(zhǎng)。段萍姐姐還是那樣愛(ài)閱讀，雖然很忙，但她一有空就捧著書(shū)看。我經(jīng)常問(wèn)她，為什么這樣愛(ài)看書(shū)，她的回答是：“發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀遍人間書(shū)。”
姐姐這句話感染了我，我發(fā)誓也要做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。我的書(shū)架上是各種我喜歡的書(shū)，書(shū)桌上是我每天必讀的《學(xué)庸論語(yǔ)》，書(shū)包里是每天必看的課外讀物。
這些書(shū)激勵(lì)著我發(fā)憤圖強(qiáng)，使我更加明白了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的道理。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇10
如果可以，我要在我的房間里塞滿陽(yáng)光，音樂(lè)，清香，還有滿滿當(dāng)當(dāng)書(shū)。這是屬于我一個(gè)人的，隨時(shí)可以藏進(jìn)去，拋開(kāi)一切疲憊和煩惱。那些書(shū)，是我心里永恒的音符。
我一直認(rèn)為，人識(shí)了字，最大的進(jìn)步就是讀書(shū)。愚蠢的人認(rèn)為讀書(shū)是無(wú)聊的，那么他就是無(wú)聊的，只要文字存在，書(shū)就存在；只要光明存在，書(shū)就存在。書(shū)，以它本身的力量引導(dǎo)著一切，它是人類(lèi)永恒的光明。
雖然我們知道要多讀書(shū)，讀好書(shū)。可還是有一些人沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)書(shū)產(chǎn)生興趣，興趣是我們每個(gè)人最好的老師。
用心閱讀，我們能體驗(yàn)中華五千年的韻味，能品味唐詩(shī)宋詞、明清小說(shuō)的清幽和闊達(dá)，能體驗(yàn)李太白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的豪邁，能體驗(yàn)文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的正義凜然，更能體驗(yàn)李清照“凄凄慘慘戚戚”的憂愁和悲憤。
書(shū)是一艘小船，帶你遨游知識(shí)的海洋；書(shū)是一把鑰匙，開(kāi)啟智慧的大門(mén)；書(shū)是心靈的寄托，陪伴孤獨(dú)的你；書(shū)是一股清泉，解去內(nèi)心的干渴；書(shū)是一盞路燈，照亮前進(jìn)的方向；書(shū)是人生的路標(biāo)，指引著我們的人生。
讀書(shū)使我清醒而快樂(lè)，一本本書(shū)中，字里行間溢出快樂(lè)。這種快樂(lè)，是精神自由的遨游，是思想無(wú)窮無(wú)盡的騰飛，是心靈的展現(xiàn)，是穿越一切的想象。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇11
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句名言是著名作家高爾基用語(yǔ)言告訴人們想取得進(jìn)步就得從書(shū)籍中發(fā)掘的結(jié)論。而讀書(shū)對(duì)我而言，更是幸福、美好和快樂(lè)。
讀書(shū)先是幸福的。在小時(shí)侯，爺爺常常對(duì)我說(shuō)：“‘書(shū)中自有黃金屋’。我們小時(shí)候能讀上一本喜歡的'書(shū)是來(lái)之不易的，因?yàn)槟菚r(shí)的書(shū)價(jià)格非凡，所以每次自己攢錢(qián)把書(shū)拿到手后總會(huì)約上鄉(xiāng)下幾個(gè)要好的朋友一起聚在樹(shù)蔭下看書(shū)，還經(jīng)常看得了入了迷而忘了看羊，忘了拾糞，忘了吃飯……再看看你們今天的幸福生活……”打從爺爺這番話后，我又明白我們現(xiàn)在每天能讀上好幾本書(shū)是無(wú)比幸福的，因此，我每天看書(shū)都如饑似渴，對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。
讀書(shū)也是美好的。在學(xué)校里談起讀書(shū)，我總是滔滔不絕，總會(huì)受到別人羨慕的眼光，心里也總是美滋滋的。還記得有次識(shí)字比賽，卷子里頭考了好幾個(gè)生僻字組詞，我一看想都不用想就用筆“沙沙”地做了出來(lái)，這還不得是我在家里經(jīng)常翻閱《僻字大典》的緣因，結(jié)果就宛如妙筆生花，全給寫(xiě)對(duì)了，心里像比吃了蜜還要甜！
讀書(shū)更是快樂(lè)的！我經(jīng)常書(shū)不離手，軸軸常以自隨。想想每天在課余時(shí)間歡聲笑語(yǔ)中安靜讀上一本成語(yǔ)書(shū)，在空閑無(wú)聊時(shí)又讀幾本百科書(shū)；在心情郁悶時(shí)又讀幾本幽默、卡通書(shū)，在精神充沛時(shí)又再讀上一本童話或哲理書(shū)。讀書(shū)讓我的時(shí)間豐富多彩，讀書(shū)真是我的快樂(lè)源泉，我愿每天遨游在書(shū)的海洋里。
“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。”如果你也想和我一起踏入在書(shū)中王國(guó)尋寶的話，那就趕快跟我讀起來(lái)吧！
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇12
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話是魯迅先生說(shuō)的一句話。是啊，讀書(shū)可以讓人感覺(jué)到精神上的大餐，一個(gè)人如果沒(méi)有了書(shū)，他就會(huì)一無(wú)所有。
讀書(shū)使人快樂(lè)，讀書(shū)使人高興，同學(xué)們不要忘記了，我們外出的時(shí)候要帶一兩本書(shū)回來(lái)看。這樣的話，你去認(rèn)認(rèn)真真的讀這幾本書(shū)的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)讀書(shū)也是一種享受，書(shū)中的故事情節(jié)會(huì)把你帶到一個(gè)從未到過(guò)的境界，這時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)也是非常有趣的。
“讀書(shū)，要比你學(xué)的東西更多，書(shū)中也有很多的知識(shí)。”這是我們劉老師常說(shuō)的一句話，我以前，讀書(shū)只知道一讀就完了，只是囫圇吞棗的讀，根本不去注意書(shū)中的故事情節(jié)，所以，讀的書(shū)一兩天就忘了。可是，自從聽(tīng)了劉老師說(shuō)的話以后，我就明白了，原來(lái)，讀書(shū)也是一件快樂(lè)的事情，在書(shū)中不僅可以讓我們學(xué)到很多知識(shí)，也可以讓我們的眼光放得更遠(yuǎn)一點(diǎn)。我們王校長(zhǎng)也說(shuō)過(guò)：“每天在書(shū)包里放一本書(shū)，就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”以前，我去外地只會(huì)玩，但現(xiàn)在，我會(huì)捎幾本書(shū)回來(lái)看，現(xiàn)在，我也知道了要好好學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，我明白了一個(gè)道理：讀書(shū)也是一種享受！
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇13
讀書(shū)是一種享受，是一種樂(lè)趣，是一種與書(shū)中人物心靈的交流。讀書(shū)既能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，享受快樂(lè)。每當(dāng)我捧著書(shū)，就不知不覺(jué)地陶醉其中，讓我廢寢忘食。
一個(gè)個(gè)美麗的童話，讓我充滿奇思妙想。一個(gè)個(gè)冒險(xiǎn)的故事令我心驚膽戰(zhàn)。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的良師益友。讓我的生活變得多姿多彩。同時(shí)，也讓我懂得了很多道理。
我看過(guò)的書(shū)有《三國(guó)演義》，我喜歡諸葛亮的足智多謀，神機(jī)妙算，佩服關(guān)羽的橫刀立馬，英勇無(wú)畏。在《森林報(bào)》當(dāng)中，看見(jiàn)了小動(dòng)物之間發(fā)生的有趣的事情，《上下五千年》讓我認(rèn)識(shí)了開(kāi)天辟地的盤(pán)古，造人補(bǔ)天的女?huà)z，嘗百草的炎帝等等。
最近我在看《笑貓日記》全套，書(shū)中的馬小跳活潑可愛(ài)，嫉惡如仇，喜歡小動(dòng)物、笑貓和球球老老鼠一起經(jīng)歷過(guò)許多事情，有搞笑的、冒險(xiǎn)的、破案的等等。一本本書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，讓我受益匪淺。我的作文水平提高了，得過(guò)銀獎(jiǎng)，語(yǔ)文成績(jī)也很優(yōu)秀。
莎士比亞說(shuō)，生活里如果沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，好比鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀。
當(dāng)我翻動(dòng)一頁(yè)頁(yè)書(shū)本時(shí)，沉浸在“讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)融融；讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)陶陶”的境界里。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇14
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，書(shū)本雖小，其文字皆可包下大千世界。
閱讀，乃是人生之瑰寶，知識(shí)之根源。讀書(shū)吧，它使你長(zhǎng)知識(shí)又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，暢游于書(shū)之海，似乎是微不足道，時(shí)間一久，汝便碩果累累，不會(huì)在難題之前抬不起頭，取而代之的乃從容不迫！
“書(shū)中自有黃金屋”。你是否在書(shū)房中，尋找整整一天，而卻并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么“黃金屋”，只認(rèn)為這只是一個(gè)空洞的比喻？不，你錯(cuò)了，理解有誤！書(shū)中的奧妙，不在其白紙黑字，而是讀者讀完后所得的收獲，此“收獲”，堪比去環(huán)游世界，對(duì)不起，我對(duì)此無(wú)法用幾個(gè)簡(jiǎn)潔的文字表達(dá)，只能你我共同思索。
我曾把喜歡的書(shū)一讀再讀，這似乎并沒(méi)有任何意義，不不不——你可否聽(tīng)過(guò)“溫故而知新，可以為師矣”？是的，好的作品不在于你已讀過(guò)，而是在于你是否已經(jīng)“讀透”了；一部好的作品，你每讀一次，都會(huì)感到不一樣的甚至有新的發(fā)現(xiàn)！
不要總是看人家博學(xué)多通，你又何嘗不可？正如冰心所說(shuō)“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”，你又何嘗不能從平時(shí)的積累，運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)？
我讀書(shū)，我快樂(lè)，提到“讀書(shū)”，我將不知疲倦。讀書(shū)好處多，愿你可以從我的作文中感受到“快樂(lè)讀書(shū)”的真諦！
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇15
讀書(shū)，是一種快樂(lè)。
兒時(shí)，我常常一個(gè)人趴在書(shū)桌上，翻著一本連環(huán)畫(huà)，在快樂(lè)的童話中不知不覺(jué)認(rèn)識(shí)了好多字。
上學(xué)后，我更喜歡讀書(shū)，喜歡在書(shū)海自由翱翔，不管在什么地方，什么時(shí)間。早晨，中午，放學(xué)后，只要有時(shí)間，我都會(huì)拿起書(shū)本津津有味地讀起來(lái)。
早晨，把書(shū)拿起，一遍遍地讀，一遍遍地背，感受勤學(xué)苦讀的偉人的胸懷與志氣。中午，趁著午休，拿起書(shū)，在知識(shí)課堂小坐。放學(xué)后，拿起書(shū)，入了迷，已把家庭作業(yè)拋在了九霄云外。
每當(dāng)我得到一本好書(shū)，雖然急于想讀，但是又舍不得讀，就像捧著十分美味而又稀有的食物，卻怎么也舍不得吃一樣。
想品味高雅，不如泡一杯咖啡，拿起一本古詩(shī)詞，感受詩(shī)人的情懷；想變換心情，不如沖一瓶奶茶，拿起一本作文書(shū)，一篇抒情，一篇狀物，一篇天馬行空；想儲(chǔ)存知識(shí)，不如一會(huì)兒帶著疑問(wèn)在“十萬(wàn)個(gè)為什么”學(xué)習(xí)，一會(huì)兒在“博學(xué)館”參觀；想放松一下，不如買(mǎi)來(lái)一包話梅，看看書(shū)上一幅幅精美的插圖，令你不禁回味。
書(shū)就像一杯茶，要仔細(xì)品味，才能覺(jué)出它的甜，才會(huì)覺(jué)的它是快樂(lè)的。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇16
書(shū)像一扇大門(mén)，大門(mén)很窄，但只要打開(kāi)它，源源不斷的知識(shí)都會(huì)涌現(xiàn)出來(lái)。每當(dāng)那一個(gè)個(gè)文字映入你的眼簾時(shí)，你就得到了那把為你指點(diǎn)方向的鑰匙。
但，我并沒(méi)有找到那神秘的鑰匙，得到書(shū)了，也只是囫圇吞棗地把那珍貴的寶藏故意遺失，讓家人都很煩惱。這次，媽媽又扔給我一本《草房子》，像往常一樣，我一而再，再而三地推卸，但這次媽媽惱火了：“無(wú)論怎么樣！你今天必須一個(gè)字一個(gè)字細(xì)品文章的魅力，我必須監(jiān)督你！”好吧，我只好一個(gè)字一個(gè)字地讀了起來(lái)，看著那些無(wú)聊的環(huán)境描寫(xiě)十分感到不快，但我怎么讀著讀著卻一點(diǎn)一點(diǎn)地體會(huì)到讀書(shū)的趣味了呢！那一件件趣事，用巧妙和活潑的寫(xiě)法形象地描寫(xiě)出那令人哭笑不得的情節(jié)，令我在書(shū)中暢游，在看看我之前，竟然把這么有趣而不失風(fēng)雅的文字一帶而過(guò)，此時(shí)，我便把那已迷失在塵埃里的寶藏再次找尋回來(lái)。
書(shū)，掌握著我的喜怒哀樂(lè)，隨著情節(jié)的變化，有時(shí)讓人歡笑不已，有時(shí)讓人潸然流淚。它十分懊惱，十分神秘，一個(gè)個(gè)方塊兒字卻隱藏著無(wú)窮的知識(shí)，這扇大門(mén)，為每一個(gè)愛(ài)書(shū)者而敞開(kāi)，找尋它，并尋回屬于你的知識(shí)寶藏。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇17
書(shū)是陽(yáng)光，帶給我前進(jìn)的力量；書(shū)是小船，帶我到達(dá)夢(mèng)的彼岸；書(shū)是使人進(jìn)步的階梯，讓我更上一層樓。
我從小就和書(shū)結(jié)了緣，一直愛(ài)不釋手。我堅(jiān)信“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。在上學(xué)期的一節(jié)語(yǔ)文課上，老師考了一個(gè)難住了許多同學(xué)的字——徙。連我們班經(jīng)過(guò)層層選拔出來(lái)的三位同學(xué)也答不上來(lái)，其他同學(xué)躍躍欲試，可就是“試”不出來(lái)。霎時(shí)，我站起來(lái)說(shuō)：“徙，遷徙的徙。”“回答正確！”老師說(shuō)道。這時(shí)，我成了全班的焦點(diǎn)，我默念：“多虧我讀了這些書(shū)呀！”從此，同學(xué)們對(duì)我刮目相看。
在這之后不久，班里考了一張語(yǔ)文卷。這張卷子不太難，可偏偏同學(xué)們被一道題難住了，這道題是：根據(jù)拼音寫(xiě)漢字——jīáng。同學(xué)們的答案五花八門(mén)：有的寫(xiě)“雞翅”，有的寫(xiě)“雞棒”……總之，就我寫(xiě)對(duì)了，答案是：激昂。老師在班里表?yè)P(yáng)了我，我心里非常驕傲，非常自豪。
我讀過(guò)《中國(guó)歷史上下五千年》，讓我感悟到了中華兒女的智慧；讀過(guò)《假如給我三天光明》，它激勵(lì)我，給我力量；讀過(guò)《三國(guó)演義》，我從中讀出了諸葛亮的聰明才智。
讀書(shū)，給我快樂(lè)，給我方向，給我力量。讀書(shū)，是快樂(lè)的源泉。書(shū)，我人生中最好的伙伴。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇18
“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。是呀，書(shū)籍讓我們體會(huì)到了人生的意義。
記得一次，老師在課上考了個(gè)文學(xué)常識(shí)：劉備的三個(gè)有名事例。我聽(tīng)見(jiàn)了，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，可大家一個(gè)都不會(huì)，我有些奇怪地舉起了手，回答道：“有煮酒論英雄，三顧茅廬，三讓徐州。”老師問(wèn)我是怎么知道的，我回答道：“看《三國(guó)演義》知道的。”老師聽(tīng)了用很尖的聲音說(shuō)：“看看！那些不愛(ài)讀書(shū)的人，這就是讀書(shū)的作用。”
讀書(shū)有些感悟總是好的。就比如說(shuō)我吧！讀了《哈利·波特》，我領(lǐng)略了另一個(gè)世界的奇妙；讀了《假如給我三天光明》，我看到了命運(yùn)的冷酷；讀了《西游記》，我明白了困難是可以克服的；讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我收獲了無(wú)數(shù)我們不知道的知識(shí)；讀了一些著名的古詩(shī)詞，我體會(huì)到了“也無(wú)風(fēng)雨，也無(wú)晴”的豪放。
讀書(shū)多好哇！在考試時(shí)，我們可以輕松解答所有的問(wèn)題；在煩悶時(shí)，我們可以排解所有的煩惱；在寫(xiě)文章時(shí)，我們可以寫(xiě)出種種好句美段，讀書(shū)能帶給我們多少快樂(lè)呀！
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇19
師傅又被抓了，唉，《西游記》里的唐僧怎么總被抓呀。我?guī)е@些疑問(wèn)走進(jìn)了《西游記》。
拿出《西游記》，首先看到這本書(shū)的封皮，那上面的圖案吸引了我的眼球。翻開(kāi)第一頁(yè)，我知道了孫悟空的名字是怎么來(lái)的，他是怎么出世的。隨著一個(gè)個(gè)故事的展開(kāi)，我知道了許多人物，比如忠厚老實(shí)的沙僧，肥頭大耳的豬八戒，肉眼惠眉的唐僧，無(wú)惡不作的妖怪……
其中，孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒這個(gè)故事最讓我喜歡。這篇故事情節(jié)曲折，主要講的是紅孩兒變成了一個(gè)孩子，把自己掛在樹(shù)上，讓孫悟空背他，最后他使了一個(gè)重身法，把孫悟空壓在下面，然后用一陣狂風(fēng)把唐僧刮走了。師兄三人一起找，找到了一個(gè)洞，他們?cè)谕饷嬉魂噥y打，但還是被他的三味真火給打跑了。他們沒(méi)辦法，只能去找菩薩幫忙，菩薩來(lái)到洞口，只見(jiàn)三味真火一下子就被那個(gè)瓶子里的水澆滅了。最后紅孩兒終于歸順于菩薩了。
在《西游記》中，我和它一起哭，一起笑，每當(dāng)唐僧被抓的時(shí)候，我也會(huì)著急。讀書(shū)讓我快樂(lè)，與書(shū)中的人物一同歡笑。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇20
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”看完一本書(shū)，就像在人生的道路上前進(jìn)了一步。書(shū)在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位，包含著無(wú)窮無(wú)盡的智慧。只要用心去讀書(shū)，就能悟出其中的道理。
每天，不管作業(yè)有多少，每次做完后，我都會(huì)鉆進(jìn)書(shū)里讀個(gè)痛快。每本書(shū)都有不同的故事，使我沉醉其中。書(shū)不僅可以提高我們的生活情趣，而且還能使我們的生活變得更加豐富多彩。我們通過(guò)讀書(shū)豐富知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，明白道理。讓我們的生活變得更充實(shí)，更有意義。
在我11歲生日時(shí)，媽媽送給我一本《西游記》，我愛(ài)不釋手，迫不及待地翻開(kāi)就看。書(shū)中的很多人物吸引了我，有機(jī)智勇敢的行者武松，有粗魯耿直的花和尚魯智深，有武藝超群的八十萬(wàn)禁軍教頭豹子頭林沖……他們的故事深深地吸引了我，我好像也變成了書(shū)中的一員，和他們一起殺富濟(jì)貧，隨他們一起度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，取得一個(gè)個(gè)勝利。這時(shí)媽媽叫我吃飯了，直到她搖了我?guī)状危也徘逍堰^(guò)來(lái)。
書(shū)是我的好朋友，我讀書(shū)，我快樂(lè)。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇21
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，而我就是那棵需要營(yíng)養(yǎng)的“小樹(shù)苗”。
一天我去讀書(shū)室，因?yàn)槲曳浅Ｏ肟础兑恢恍±恰罚墒牵以趺匆矝](méi)有找到，便隨便的找了幾本。一本是《小老鼠的故事》，一本是《快樂(lè)的小貓》，一本是《最想要的禮物》。它們都是告訴我們：人外有人，天外有天。
過(guò)了兩天后，我再次來(lái)到了讀書(shū)室，我找了找，看了看，呀！《一只小狼》這本書(shū)總算找到了！我津津有味的讀著。過(guò)了三個(gè)小時(shí)后，我伸了個(gè)懶腰，便又找了一本書(shū)，《快樂(lè)的小豬》上，入了神的看著……又過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我又找了一本書(shū)，《快樂(lè)的小豬》下，借了這一本書(shū)之后，我又看著這本書(shū)，又快樂(lè)的讀了起來(lái)。我看著它說(shuō)了一句話：讀書(shū)真是太好玩了。有積累了很多四字詞語(yǔ)，從中知道了許多道理，書(shū)真是我的好朋友呀！
讀書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很快樂(lè)，也會(huì)令我學(xué)到很多道理，書(shū)是知識(shí)的翅膀。讀書(shū)，是我的最?lèi)?ài)，也是我學(xué)會(huì)知識(shí)的老師。我從中不止學(xué)會(huì)了很多道理，更是我的知識(shí)寶庫(kù)。讀書(shū)是我生活中必不可少的事。所以說(shuō)，我讀書(shū)，我快樂(lè)。我的口號(hào)是：一天一本書(shū)，愚蠢遠(yuǎn)離我。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇22
這個(gè)學(xué)期，課業(yè)難度大了，課余時(shí)間少了，只有到了周末，我才有時(shí)間讀我自己的書(shū)。窩在門(mén)前的椅子里，沐浴著清晨的陽(yáng)光，捧上一本心愛(ài)的書(shū)，便有了一個(gè)上午的收獲。
這個(gè)學(xué)期，我和媽媽有個(gè)約定，讀到好文章就推薦給對(duì)方看。等雙方看完之后好戲就上臺(tái)了，不是對(duì)主人公的看法就是對(duì)其它什么內(nèi)容，我們總是要進(jìn)行一場(chǎng)針?shù)h相對(duì)的辯論。正因?yàn)榇耍谧x書(shū)的時(shí)候，我總是盡自己所能記住一些東西，并做出自己的理解，為即將到來(lái)的辯論做好準(zhǔn)備。
這個(gè)學(xué)期，我還學(xué)會(huì)了在閱讀中思考。比如讀了《城南舊事》這本書(shū)，我就在想，一個(gè)人的童年時(shí)代到底應(yīng)該怎樣度過(guò)呢？而讀了《武則天正傳》之后，我又在想，我們是否應(yīng)該用一個(gè)普通人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)一代女皇呢？
這個(gè)學(xué)期，我還一次次重讀了不少好的藏書(shū)。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，重讀并不是想象的那樣無(wú)味，而是每一次都有新的發(fā)現(xiàn)，每一次都有更深的理解，久而久之，我居然能走進(jìn)許多人物的內(nèi)心世界。
在書(shū)海里遨游，我的身體永不疲倦，我的精神永不懈怠！
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇23
書(shū)，乃無(wú)價(jià)之寶。高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)中蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)智慧的結(jié)晶。讀書(shū)，是一種快樂(lè)。
在讀書(shū)中，你會(huì)在不知不覺(jué)中吸取許多知識(shí)。讀書(shū)，是一種享受。在每一次讀書(shū)的過(guò)程中，你其實(shí)是在進(jìn)行一次心靈的洗禮。這應(yīng)是一種享受。在之前，我并不愛(ài)讀書(shū)，在慢慢接近書(shū)后，我變得熱愛(ài)書(shū)起來(lái)。在無(wú)數(shù)次洗禮中，我得到了心靈的感悟，體驗(yàn)書(shū)中的角色的喜怒哀樂(lè)和悲歡離合，這是我更深地理解了人生。讀書(shū)，是一種美德。知識(shí)是永無(wú)止境的，而書(shū)就是作者知識(shí)的結(jié)晶，假如我們吸收了過(guò)來(lái)，我們的知識(shí)則多了一點(diǎn)。
知識(shí)越多，則你的認(rèn)識(shí)也深了起來(lái)，你的品德也將高尚起來(lái)。讀書(shū)，是一種快樂(lè)。一本書(shū)中的故事，則是快樂(lè)的源泉。當(dāng)你真正進(jìn)入到書(shū)中的故事來(lái)的話，你會(huì)為書(shū)中主人公的樂(lè)而樂(lè)，憂而憂，在書(shū)中的主人公有著一個(gè)完美的結(jié)局時(shí)，你就會(huì)十分高興。讀書(shū)是快樂(lè)的，真正的快樂(lè)就在你的心里，你在很靜地讀書(shū)時(shí)，你心中儲(chǔ)藏的快樂(lè)就與你結(jié)合到了一起，這樣，你就快樂(lè)了。
讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是一種美德，讀書(shū)是一種快樂(lè)。所以，我們要讀書(shū)。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇24
讀書(shū)使我們情趣高雅。初春，當(dāng)我在晨光中吟誦泰戈?duì)柕摹督鹕ā罚骸凹偃缥易兂闪艘欢浣鹕幕ǎ瑸榱撕猛妫L(zhǎng)在樹(shù)的高枝上，笑哈哈地在風(fēng)中搖擺，媽媽你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？”我感覺(jué)有花瓣兒正在從我的心中開(kāi)放，花香徑直潛入了我的氣息。
書(shū)一本一本地讀，時(shí)光一年一年地流走，暮然抬頭，那份書(shū)卷氣已從內(nèi)心悄然地印在臉上。
是呀！有什么比書(shū)卷氣和書(shū)籍更是讓人賞心悅目呢？
因?yàn)檫@樣，所以我的書(shū)架上堆滿了我的藏書(shū)，這些書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是無(wú)價(jià)之寶。
我對(duì)《查理九世》一見(jiàn)鐘情。《查理九世》是一套冒險(xiǎn)加推理的書(shū)，你們別看我是一個(gè)女孩子，其實(shí)我在學(xué)校里可是被同班的男生們稱(chēng)為“女漢子”呢！所以我特別喜歡冒險(xiǎn)類(lèi)的書(shū)籍，我覺(jué)得特別刺激、好玩。
當(dāng)時(shí)我跟媽媽立了規(guī)矩，我自己買(mǎi)《查理九世》：一共300元。洗碗10元，洗衣服15元，切菜加洗菜一共10塊錢(qián)，拖地加掃地一共25元，把家里全部一起整理一遍50元。為此，我還和媽媽一起簽了合同。
經(jīng)過(guò)了我一個(gè)月的努力，我終于用自己的努力和汗水換來(lái)這套心儀的書(shū)。我捧著來(lái)之不易的書(shū)，心里久久不能平靜。
我愛(ài)書(shū)，不管是過(guò)去，現(xiàn)在，還是將來(lái)。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇25
古人云：“讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在所得；樂(lè)在怡情，樂(lè)在怡性。”沒(méi)錯(cuò)，讀書(shū)可以讓你學(xué)到知識(shí)，還可以陶冶人的情操，更能使人快樂(lè)。
讀書(shū)，會(huì)帶我走進(jìn)一個(gè)別樣的世界。如讀唐詩(shī)宋詞，會(huì)把我?guī)нM(jìn)詩(shī)人們的生活年代，我會(huì)想象著和李白共探蜀道志險(xiǎn)；和王之渙共同在鸛雀樓上欣賞“白日依山盡，黃河入海流”的景象；和杜甫親眼見(jiàn)證“暮投石壕村，有史夜捉人”的殘酷現(xiàn)實(shí)，體驗(yàn)詩(shī)人的酸甜苦辣……
我經(jīng)常會(huì)沉浸在書(shū)的世界中。如近期看的《四世同堂》，當(dāng)祁瑞金決定偷偷溜出北平時(shí)，我暗暗為他祈禱；當(dāng)錢(qián)先生從獄中出來(lái)時(shí)，我打心眼里心疼他。悲傷過(guò)后接著又是無(wú)比痛快的心情，冠曉荷被日本人活埋，我忍不住拍手叫好；老三祁瑞全平安回來(lái)，讓我激動(dòng)不已；當(dāng)冠招第被祁瑞全掐死后，我的內(nèi)心無(wú)比高興；當(dāng)日本老太婆說(shuō)到“日本投降”的時(shí)候，我也情不自禁的歡呼雀躍。
書(shū)是一葉小舟，載著我們到知識(shí)的海洋里遨游，書(shū)是一把鑰匙，為我們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)。
總之，打開(kāi)書(shū)，你一定會(huì)有所收獲，會(huì)收獲讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇26
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，它能讓我們的知識(shí)增長(zhǎng)，書(shū)籍是一扇大門(mén)，開(kāi)啟心靈的大門(mén)，一本書(shū)就是通向成功的階梯。
周恩來(lái)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)”，這句話深深的印在我的心里，印在我的腦海里。
以前的我，從來(lái)不喜歡看書(shū)，父母一直買(mǎi)書(shū)給我看，但是我一直不想看，直到六年級(jí)，我看見(jiàn)我們的班主任王老師拿了一袋裝滿的課外書(shū)袋子放在講臺(tái)，王老師說(shuō)這些是漂流書(shū)籍，下個(gè)星期三交還回來(lái)。好多人二話不說(shuō)的跑到講臺(tái)包括我也是，有些男生拿了《福爾摩斯》的課外書(shū)，有些女的也是，我拿了一本叫《草原上的小木屋》這本課外書(shū)，里面的主角是一個(gè)小女孩羅蘭和她姐姐瑪麗，講訴了他們搬到大草原認(rèn)識(shí)了很多人，在大草原生活的事跡。就這樣，我喜歡看書(shū)了。
書(shū)，蘊(yùn)含了悲喜，溢滿了成敗，教會(huì)我要善待成長(zhǎng)，哪怕風(fēng)雨侵蝕，書(shū)籍會(huì)給你流去心中的委屈，悲傷，可以引發(fā)你心中各式各樣的情感，可以讓你的心情得到放松，沉醉在書(shū)籍的叢林中，其樂(lè)無(wú)窮，啊！我閱讀我快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的朋友，我和它成為形影不離的好朋友，書(shū)，你真是我的良師益友啊，所以說(shuō)，我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇27
春意盎然，萬(wàn)物萌生。在這個(gè)美麗的季節(jié)，不由得讓人想起詩(shī)人王貞白的詩(shī)句：“讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。”為了讓同學(xué)們能夠珍惜春光，打造書(shū)香校園，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀整本的書(shū)”的良好習(xí)慣，解放路小學(xué)舉行了“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的主題閱讀交流會(huì)。
為了提高交流會(huì)的效果，學(xué)校要求各班主題要鮮明，內(nèi)容要豐富，形式要新穎，活動(dòng)要全員參與，真正起到分享提高的作用。
交流會(huì)上同學(xué)們有的以飽滿的激情、生動(dòng)的語(yǔ)言，講述了自己讀書(shū)的收獲和體會(huì)。有的繪聲繪色、聲情并茂地講述了自己與書(shū)的故事，有的用新穎有趣的形式向大家介紹了自己喜愛(ài)讀的書(shū)，并介紹了書(shū)的內(nèi)容。每個(gè)同學(xué)還把自己最?lèi)?ài)讀的書(shū)帶上臺(tái)來(lái)，有推薦中外名著的，有推薦歷史讀物的，也有推薦童話和親情系列的……
老師們結(jié)合學(xué)生的推薦，進(jìn)行適時(shí)地閱讀指導(dǎo)，并從教師的角度出發(fā)推薦了有益的圖書(shū)，供學(xué)生以后選書(shū)時(shí)參考。
此次活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣，使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。學(xué)校將定期組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的課外閱讀活動(dòng)，以此促進(jìn)全校學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在書(shū)香校園里快樂(lè)成長(zhǎng)！
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇28
我是來(lái)自一四班的孔思涵，很高興能與大家分享我的快樂(lè)，我今天演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)》。演講之前，我想先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)話，從不打架從不吵，我們永遠(yuǎn)是朋友。”大家猜猜是誰(shuí)呢，我很自豪地告訴大家，是書(shū)！
現(xiàn)在，我就開(kāi)始講我和我朋友的故事了。
在幼兒園，我就聽(tīng)過(guò)安徒生爺爺?shù)墓适拢J(rèn)識(shí)了勇敢的《丑小鴨》，不管別人怎么嘲笑它，它都沒(méi)有對(duì)生活失去信心，最后終于變成了美麗的白天鵝，我真為它高興，也喜歡上了看書(shū)。
升上一年級(jí)啦，我讀的書(shū)越來(lái)越多，知道的知識(shí)也越來(lái)越多。《環(huán)游世界八十天》《三國(guó)演義》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等，都讓我非常開(kāi)心。班級(jí)外面的書(shū)架子上有書(shū)，下課的時(shí)候，我特別喜歡那里，因?yàn)橛泻芏嘈』锇閹?lái)的不同的書(shū)；每天寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì)捧起書(shū)來(lái)，都不用媽媽提醒我。就這樣，我看的書(shū)越來(lái)越多，知道了很多知識(shí)，我感到特別快樂(lè)。
同學(xué)們，我想把這份快樂(lè)傳遞給大家，讓我們一起閱讀吧。
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇29
書(shū)，像一把神奇的鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)，像一艘奇妙的潛水艇，帶我們遨游知識(shí)的海洋；書(shū)，更像一位神奇的領(lǐng)路人，領(lǐng)我們一步步走向成功。
書(shū)，不但是文化的天堂，還是知識(shí)的花園，更是文人的游樂(lè)園，我們身在其中，好似天堂中的神仙，花園中的蛺蝶，游樂(lè)園里快樂(lè)的孩子，在知識(shí)的熏陶下，成為一位生活中的勝利者！
讀沈石溪先生的動(dòng)物小說(shuō)，讓我懂得動(dòng)物在感情方面絲毫不比人差；讀高爾基先生的《童年》，讓我了解當(dāng)時(shí)人們的生活情況；讀《哈爾羅杰歷險(xiǎn)記》系列叢書(shū)，讓我明白了人一定要保護(hù)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物……
在讀書(shū)時(shí)，我感到無(wú)比快活，有時(shí)覺(jué)得自己是一只小蜜蜂，吮吸著知識(shí)的蜜露；有時(shí)覺(jué)得自己是一頭牛，細(xì)細(xì)地咀嚼書(shū)中的知識(shí)，并把不會(huì)的地方從“胃”里翻出來(lái)，再次咀嚼；有時(shí)又覺(jué)得自己是一條小魚(yú)，在知識(shí)的海洋里暢游。
我讀書(shū)并不是在消磨時(shí)間，也不是為了應(yīng)付老師的作業(yè)，而是一種享受，我還把書(shū)當(dāng)成了我這個(gè)“吃貨”的精神食糧。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇30
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這是高爾基說(shuō)的一句話。
從小到大，我們都在書(shū)香里成長(zhǎng)。小時(shí)候，媽媽講述一個(gè)又一個(gè)神奇而生動(dòng)的故事哄我們?nèi)胨Ｉ闲W(xué)時(shí)，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下認(rèn)識(shí)一個(gè)又一個(gè)陌生的文字，用這些文字?jǐn)⑹鲆粋�(gè)又一個(gè)精彩的故事。現(xiàn)在，我們逐步領(lǐng)悟到了書(shū)本里的生物世界，歷史故事。這些都是書(shū)本帶給我們的樂(lè)趣。
小學(xué)時(shí)，我們舉辦了典誦讀比賽。每逢月底，我們便舉辦一次比賽，并對(duì)獲勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)典誦讀比賽增強(qiáng)了我們讀書(shū)的興趣，每次的獎(jiǎng)品都是書(shū)本。由于書(shū)本的增多，我們的視野也增廣不少。
書(shū)是我們的良師益友。我也一度被書(shū)本迷住。有一段時(shí)間，我經(jīng)常到各大書(shū)店來(lái)回奔跑，為的僅是“淘”到一兩本好書(shū)。《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》里的湯姆，有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力各勇敢的精神，雖然調(diào)皮搗蛋但也給人們帶來(lái)歡笑。《魯濱孫漂流記》里的魯濱孫，面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，不是退縮逃避，而是用堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服它，戰(zhàn)勝它，書(shū)寫(xiě)了一個(gè)英雄的傳奇，創(chuàng)造一個(gè)奇跡。
書(shū)中自有黃金屋和顏如玉。書(shū)是我們的精神食糧，擁有著無(wú)窮的力量，讓我們?cè)跁?shū)的世界里遨游，在書(shū)的寶庫(kù)里暢游，感受書(shū)的無(wú)窮魅力吧！
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇31
英國(guó)大作家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”我已經(jīng)由一個(gè)“書(shū)盲”，逐漸變成了一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的“小書(shū)蟲(chóng)”。讀書(shū)使我變得睿智起來(lái)。
我最喜歡讀《中華上下五千年》，在那里，我協(xié)助嬴政統(tǒng)一天下；與孫子談?wù)摫ǎ缓涂鬃臃窒砣寮医?jīng)典；幫衛(wèi)青攻打匈奴；助司馬懿包圍公孫淵一臂之力；看李靖突襲陰山；目睹關(guān)天培血濺虎門(mén)……
當(dāng)朱溫代唐自立時(shí)，我感到惋惜；當(dāng)吳化成血戰(zhàn)吳淞?xí)r，我感到悲哀；當(dāng)中法戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)不戰(zhàn)而敗，法國(guó)不動(dòng)干戈而勝時(shí)，我義憤填膺。
閱讀不僅讓我穿越時(shí)空，還可叫我跨越國(guó)度。我與基督山伯爵共復(fù)仇，與三個(gè)火槍手同抗紅衣教主，協(xié)同老人一起同魚(yú)搏斗。
讀書(shū)不僅讓我看問(wèn)題有火眼金睛，還可令我在考場(chǎng)上似生出三頭六臂。三年級(jí)期末考試的時(shí)候，作文題目對(duì)我來(lái)說(shuō)真是張飛吃豆芽——小菜一碟，我平時(shí)積累的好詞好句全部像酵母似的發(fā)揮了作用。我大筆一揮，滔滔不絕，文如泉涌。作文贏得了“29”的高分，這都?xì)w功于我讀書(shū)的結(jié)果呀！
“讀一本好書(shū)，像交一個(gè)益友”。這是臧克家的一句讀書(shū)名言。既然讀書(shū)的好處有這么多，那我們何樂(lè)而不為呢？
我讀書(shū)，我快樂(lè)。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇32
大家好，我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小姑娘，小臉胖胖的，眉毛黑黑的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，今年上二年級(jí)。
從剛開(kāi)始識(shí)字時(shí)，我就愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū)成了我精神的伴侶，快樂(lè)的源泉，從讀書(shū)中我真正體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
小時(shí)候，我喜歡讀的書(shū)是那些插有彩圖有趣的童話書(shū)，我對(duì)書(shū)中的童話故事充滿了遐想，對(duì)故事中的白雪公主、巫婆、小仙女、魔法……這些現(xiàn)實(shí)生活中虛幻的東西充滿了向往。我想和白雪公主一起跳舞；我想請(qǐng)賣(mài)火柴的小女孩兒來(lái)我家里作客；我想叫醒《龜兔賽跑》中那驕傲的兔子；我更想獲得一顆補(bǔ)天的七彩石……
五六歲時(shí)，我開(kāi)始朗讀古詩(shī)。“床前明月光，疑是地上霜……”“……飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。我囫圇吞棗地讀著，大有“不求甚解”的味道！
上學(xué)了，我不再對(duì)童話故事愛(ài)不釋手，我喜歡上了一些寫(xiě)大自然、宇宙之類(lèi)比較神秘的書(shū)籍，常為人類(lèi)的智慧而折服，為宇宙的神秘而感嘆，為大自然的美景所陶醉……我還喜歡讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，書(shū)中主人公保爾？柯察金不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志深深地鼓舞著我的陽(yáng)光、學(xué)習(xí)是那么的快樂(lè)了！
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇33
兒時(shí)的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩(shī)歌中長(zhǎng)大，每次拿起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事了。
漸漸長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺欠，每次作文，我都不知從何說(shuō)起。爸爸媽媽為我不愛(ài)閱讀而煩惱，常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。直到有一天晚上，我們家舉行了一次猜生字比賽，輪到我猜生字了，媽媽說(shuō)謎語(yǔ)，我來(lái)猜生字。媽媽說(shuō)：“1+1不是2，是什么生字呢？”我想了很久，還是回答不上了。媽媽看著我迷惑不解的樣子，走到我面前對(duì)我說(shuō)：“你拿張紙和筆來(lái)，1+1你倒過(guò)來(lái)看不是王字嗎？”我想了想，臉漸漸的紅了，不一會(huì)兒比蘋(píng)果還要紅。后來(lái)，我下定了決心，每天看三篇作文還要讀外書(shū)和多寫(xiě)作文。
從那時(shí)起，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)Я藷o(wú)比的快樂(lè)。每當(dāng)我捧起沒(méi)一本書(shū)時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真的去看。沒(méi)當(dāng)我讀到安徒生的童話《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的那個(gè)小女孩的命運(yùn)而祈禱過(guò)，當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我有為諸古亮的精神而敬佩不已，當(dāng)我讀到《狼牙山五壯士》時(shí)，我又為狼牙五壯士而流下眼淚。我深深的的陶醉在書(shū)的海洋中。
讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇34
西風(fēng)冷凜，一點(diǎn)一滴吞噬靈魂的溫度，窗外的蒼芎已轉(zhuǎn)為晦暗，四周回蕩著空虛，驀然回首，望見(jiàn)一堆書(shū)靜靜躺著，雙手在好奇牽引下，翻閱一張張的薄片，讓心沉入書(shū)中的世界。
每每進(jìn)入不同世界之時(shí)，總使我有不同體悟，散文，豐富了我對(duì)人生的觀感，增添文學(xué)的氣息，小說(shuō)，充滿的幻想使我逃脫生命的荊棘，一切的不順?biāo)鞆拇丝滔牛瑓⒖紩?shū)，讓智慧一一的灌入腦海，填補(bǔ)我的無(wú)知，書(shū)，讓我發(fā)現(xiàn)生活上的樂(lè)趣，讓我拋棄種種的困窘、枷鎖，彷彿在廣漠的藍(lán)天翱翔，在汪洋的大海自由自在。
時(shí)常，會(huì)醉心于書(shū)中，領(lǐng)悟到“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書(shū)好”的道理，與書(shū)中主角一同悲傷，一同歡笑，敞開(kāi)心扉，一起了解大千世界的美好，有時(shí)，會(huì)因白紙黑字的刺激而落淚，有時(shí)，會(huì)因歡樂(lè)的渲染而放聲大笑，讀書(shū)，讓我深深領(lǐng)悟其中的樂(lè)趣所在，猶如溫和的陽(yáng)光照映在我臉龐，或有時(shí)會(huì)如烏云籠罩，但，我就是喜愛(ài)這變化莫測(cè)的感受。
讀書(shū)真把黑暗從我生活中一一趕走，讓我逃離黯淡無(wú)光的生活，走向歡樂(lè)的道路，了解生命如激起的浪花般的美妙，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而狂風(fēng)暴雨，寂寞，從此成為遙不可及的感受，生活，從此燦爛絢麗。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇35
讀書(shū)不但能使人的心靈變得美好，而且能使人健康地成長(zhǎng)。我深深感到：我讀書(shū)，我快樂(lè)！
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”不錯(cuò)的，在讀書(shū)中我和李白一同舉頭望明月，一同望廬山瀑布；和范仲淹一同憂國(guó)憂民憂天下；我會(huì)期待那“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的美妙境界。真是無(wú)比的快樂(lè)啊！
雖然我未曾游覽過(guò)多少祖國(guó)的大好河山，但是在書(shū)中，我卻領(lǐng)略了泰山的雄偉，華山的險(xiǎn)峻，黃山的秀麗，桂林山水的迷人；知道了大海的浩瀚，長(zhǎng)城的巍峨；認(rèn)識(shí)了故宮的富麗堂皇，頤和園的巧奪天工……我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)不僅有助于開(kāi)拓視野、積累知識(shí)，還有助于我們寫(xiě)作文，體會(huì)作文要領(lǐng)。語(yǔ)言是提高寫(xiě)作水平的重要基礎(chǔ)，而這些語(yǔ)言大多來(lái)自書(shū)籍。因此，我們不但要做到博覽群書(shū)，還要把文章中的好詞好句好段進(jìn)行摘抄，學(xué)習(xí)。這不就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”嗎？
書(shū)，蘊(yùn)含了知識(shí)，溢滿了成敗。可以這么說(shuō)，書(shū)籍可以幫你洗去心中的煩惱與悲傷；可以讓你的心情得到放松；可以讓你有許許多多的感觸……
讀書(shū)可以使我們得到方方面面的啟示，獲得各種各樣的知識(shí)。我在書(shū)香中成長(zhǎng)，我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇36
從我記事起，你就悄悄地走進(jìn)了我的生命里。
在我上幼兒園的時(shí)候，你穿著五顏六色的衣服，那時(shí)的你講著有趣的故事，那時(shí)的你既有圖片又有文字。我尤其喜歡《安徒生童話》晨曦落日，小美人魚(yú)為心愛(ài)的王子跳最后一支舞，拇指姑娘安靜地睡在花蕊上，賣(mài)火柴的小女孩在寒夜里瑟瑟發(fā)抖，這些故事都給了我很大的感觸。
在我上一年級(jí)的時(shí)候，你還是穿著漂亮的衣服，那時(shí)的你開(kāi)始告訴我一個(gè)個(gè)科學(xué)知識(shí)，一個(gè)個(gè)為人處事的道理，那時(shí)的你是富有文學(xué)味兒的《日記起步》是意味深長(zhǎng)的《三百六十五夜》，現(xiàn)在的你已經(jīng)褪下華服，換上充滿文學(xué)味兒的樸素的外衣。
此時(shí)的你開(kāi)始給我講述一個(gè)個(gè)引人沉思的故事，我喜歡笑貓與它的伙伴，演譯著一個(gè)個(gè)引人入勝的溫暖故事，也喜歡行云流水的文字，此時(shí)的你是《兒童文學(xué)》是《十萬(wàn)個(gè)為什么》是《小木船》……讀書(shū)拓寬了我的知識(shí)面，開(kāi)闊了我的視野，讓我變得更加自信，和同學(xué)們交流時(shí)，由于我看書(shū)多，知道的多些，便成了他們眼中的“百科全書(shū)”。當(dāng)然，我會(huì)繼續(xù)努力的。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我將踏著這個(gè)階梯，一步步走向我的人生之路。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇37
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我愛(ài)讀書(shū)，每當(dāng)我拿起書(shū)時(shí)，我就像剎車(chē)失靈的火車(chē)在書(shū)的跑道上盡情奔馳。每當(dāng)我拿起書(shū)時(shí)，我就像小牛犢闖入知識(shí)的草場(chǎng)，貪婪地吃著知識(shí)地嫩草。
我愛(ài)讀書(shū)，看《魯濱遜漂流記》看到了堅(jiān)定的魯濱遜，學(xué)習(xí)著他的堅(jiān)定。看《八十天環(huán)游世界》與精密計(jì)算時(shí)間的福克先生同行，了解了珍惜時(shí)間。看《昆蟲(chóng)記》與法布爾一起來(lái)到昆蟲(chóng)王國(guó)，領(lǐng)略昆蟲(chóng)的力量。看《愛(ài)的教育》感受到人間的愛(ài)，細(xì)細(xì)體會(huì)來(lái)自各方面的愛(ài)與關(guān)懷。看《格列佛游記》來(lái)到一個(gè)個(gè)奇異的環(huán)境探險(xiǎn)。看《三國(guó)演義》與魯肅、諸葛亮一起出謀劃策，與關(guān)羽、張飛立功戰(zhàn)場(chǎng)。看《水滸傳》與一百零八條好漢出生入死、上刀山下火海，與武松一起打虎、與林沖一起闖白虎堂。看《西游記》與孫悟空一起斬妖除魔。看《紅樓夢(mèng)》細(xì)細(xì)體會(huì)人物情節(jié)。看《史記》知道我們的祖先知道他們的時(shí)代、知道他們的故事。看《十萬(wàn)個(gè)為什么》知道未知的世界。看《名人故事》知道名人的背后。看《唐詩(shī)三百首》體會(huì)詩(shī)人的喜怒哀樂(lè)，陳子昂的懷才不遇、于謙的高尚情操。
啊！那小小的書(shū)柜、那一本本書(shū)，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，提升了我的口才，熏陶了我的情操。啊！我愛(ài)書(shū)，我讀書(shū)，我快樂(lè)。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇38
為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，進(jìn)一步激發(fā)他們的讀書(shū)熱情，在學(xué)校和家庭中營(yíng)造出良好的讀書(shū)氛圍，三年級(jí)1班在中隊(duì)輔導(dǎo)員申教師的倡議和組織下，12月28日舉行了主題為“我讀書(shū)，我快樂(lè)”活動(dòng)之，“我是閱讀小明星”評(píng)比活動(dòng)。
此次活動(dòng)目的是以書(shū)為友，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍。早在2015年的暑假期間，為了讓讀書(shū)活動(dòng)有序進(jìn)行，每一名同學(xué)都努力制訂了“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的讀書(shū)計(jì)劃。中隊(duì)輔導(dǎo)員申教師再通過(guò)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)段特點(diǎn)，深入知道本班學(xué)生閱讀興趣和實(shí)際需求，在同學(xué)們自主計(jì)劃閱讀的基礎(chǔ)上，為學(xué)生開(kāi)列出相應(yīng)的介紹書(shū)目供他們選擇閱讀。并在班級(jí)建立讀書(shū)角，進(jìn)行“好書(shū)大伙談”“百家談書(shū)”“我讀書(shū)，我快樂(lè)”等一系列閱讀活動(dòng)，讓同學(xué)們把自身喜歡的書(shū)籍介紹給大伙閱讀，并采用讀書(shū)匯報(bào)會(huì)等形式，交流自身的閱讀感受；很多同學(xué)在廣泛的閱讀中，不但積累了知識(shí)，還提升了寫(xiě)作水平，本學(xué)期同學(xué)們的寫(xiě)作積極性非常高，共發(fā)表作文二百多篇，有十二名同學(xué)的創(chuàng)作的文章發(fā)表在《濮陽(yáng)早報(bào)》上……
此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行的扎實(shí)有效，閱讀寫(xiě)作相結(jié)合，讓同學(xué)們受益匪淺！
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇39
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，黑暗的晨曦。一本好書(shū)，就是一次美妙的心靈之旅……
書(shū)是我的好朋友，每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，就像剛出生的嬰兒，正吮吸著香甜的乳汁。
在暑假里，我看了一本小說(shuō)，名叫《小丫林曉梅》它寫(xiě)出一個(gè)少女的情感史和心靈史。書(shū)中的林曉梅并非等閑之輩，她有追求新鮮生活之熱情，生氣勃勃地叛逆陳規(guī)，她有個(gè)性，有沖擊力，聰慧、富有才情，具備新一代少女的一切特質(zhì)，然而成長(zhǎng)路上卻無(wú)坦途，她在學(xué)校、家庭、社會(huì)遭遇了許多啼笑皆非的事。這些尖銳的碰撞使那顆敏感多情的心屢屢受傷，然而又意外地從痛苦中獲得智慧和成熟。我很佩服她追新鮮生活的熱情，勇于叛逆陳規(guī)的精神。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一段話：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀。”
讀一本好書(shū)，就和高尚的人談話，書(shū)匯成了知識(shí)的海洋，我像一條好奇的小海豚在當(dāng)中遨游，在書(shū)里，我看見(jiàn)了神秘莫測(cè)的世界，我在書(shū)中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我讀書(shū)我快樂(lè)！
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇40
相信大家都看過(guò)許多書(shū)，可你們?cè)谙硎芄适聲?shū)中的旅程時(shí)，碰到過(guò)有趣的事嗎？下面我就來(lái)講講我的讀書(shū)趣事。
在我剛會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，爸爸媽媽就開(kāi)始教我識(shí)字看書(shū)。我深深地記得，小時(shí)候最喜歡讀的一本書(shū)是《小美人魚(yú)》，爸爸每天下了班都會(huì)抽空念給我聽(tīng)。雖然那時(shí)候我還只有四歲，但漸漸地，小美人魚(yú)的故事內(nèi)容在我心里已經(jīng)能夠倒背如流了。一次，媽媽又給我念《小美人魚(yú)》，她讀錯(cuò)了一句話。她想：反正這小丫頭片子也沒(méi)認(rèn)識(shí)多少字，應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)。于是媽媽就又自顧自接著往下讀。這可瞞不了我，我認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒偛艕?ài)麗兒上岸救王子那句話你讀錯(cuò)了，應(yīng)該是……”媽媽有點(diǎn)不好意思地笑了笑：“嘿嘿，我那是故意的，想看看你聰不聰明。”然后她才重新開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地念給我聽(tīng)。
在每天與故事交流的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，讓我認(rèn)識(shí)了許多字，知道許多童話故事人物，除了我最熟悉的小美人魚(yú)愛(ài)麗兒，還有灰姑娘、阿拉丁、布魯托等等。我要好好感謝我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)撬麄儙ьI(lǐng)我進(jìn)入書(shū)的海洋，讓我快樂(lè)地遨游書(shū)的世界。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇41
有人會(huì)說(shuō)：“讀書(shū)真苦啊！”。讀書(shū)需要?jiǎng)幽X筋、做題目。
而我覺(jué)得讀書(shū)卻是一件很快樂(lè)的事。
我非常喜歡書(shū)籍，在不知不覺(jué)中和書(shū)結(jié)下了不解之緣。爸爸媽媽給我的零花錢(qián)我都不舍得花，都攢下來(lái)去圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)。每當(dāng)，我生日爸媽問(wèn)我：“生日你需要什么禮物？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“書(shū)，書(shū)我要書(shū)。”當(dāng)我沒(méi)有朋友一起玩時(shí)，我會(huì)拿起書(shū)，在自己的房間里靜靜地看書(shū)，在書(shū)中的海洋中慢慢的遨游，看到有趣的地方時(shí)我會(huì)情不自禁地手舞足蹈。
在我的房間里放著一個(gè)大書(shū)柜，里面有各種各樣的書(shū)，我讀到悲傷的地方時(shí)，我便會(huì)難過(guò)得熱淚眼眶。讀到幽默風(fēng)趣的地方我便會(huì)開(kāi)懷大笑。讀到深?yuàn)W的地方我便會(huì)皺起眉頭，靜靜的思索。
書(shū)是百花園，而我就是這百花園中的小蜜蜂，我每天不知辛苦在那百花叢中采蜜，一天天，一年年我采的蜜越來(lái)越多。
書(shū)中的知識(shí)是無(wú)限。《愛(ài)的教育》告訴我們要與朋友和諧，對(duì)朋友要關(guān)心和愛(ài)護(hù)；《驕傲的小麥粒》告訴我們做人不能驕傲，否則必會(huì)失敗；《雷鋒日記》告訴我們?nèi)伺c人之間要相互幫助……
書(shū)是我們的伴侶，書(shū)中的世界五彩繽紛，它讓我懂得怎樣做人，怎樣在逆境中成長(zhǎng)，我愛(ài)看書(shū)，看書(shū)使我快樂(lè)，使我成長(zhǎng)。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇42
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句話被我奉為經(jīng)典。我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)，就是我的生命，我的朋友。讀書(shū)，可以讓我忘掉一切煩惱和痛苦。
記得有一次，放學(xué)回家后，我悄悄地拿了一本書(shū)藏在身后，對(duì)媽媽說(shuō)：“我要上廁所。”媽媽回答：“這也用問(wèn)?去吧。”
走進(jìn)廁所，我立刻把書(shū)放在臺(tái)子上，脫下褲子，坐到了馬桶上，接著拿起書(shū)，聚精會(huì)神地看了起來(lái)。
誰(shuí)知這本書(shū)實(shí)在是太好看了，我一看就忘乎所以了，如同身臨其境，仿佛正和主人公一起到處歷險(xiǎn)……
突然，媽媽的喊聲把我從書(shū)中拉了回來(lái)。我一看手表，媽呀，已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了!我慌忙合起書(shū)，穿好褲子，走了出去。
只見(jiàn)媽媽氣勢(shì)洶洶地站在門(mén)口，她厲聲質(zhì)問(wèn)我：“你上廁所要一個(gè)多小時(shí)?老實(shí)說(shuō)，你在里面干了些什么?”我見(jiàn)瞞不住了，只好一五一十地說(shuō)了出來(lái)。
毋庸置疑，迎接我的是一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨。雖然挨了罵，書(shū)也沒(méi)收了，但我還是樂(lè)滋滋地，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了許多東西。
現(xiàn)在想起來(lái)，我覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)的做法確實(shí)有些過(guò)分。俗話說(shuō)“一心不可二用”，應(yīng)該在規(guī)定時(shí)間讀書(shū)，這樣才能得到更好的效果，也會(huì)使讀書(shū)更加快樂(lè)，更不需要“提心吊膽”。
同學(xué)們，你們認(rèn)為讀書(shū)快樂(lè)嗎?
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇43
人們都說(shuō)，書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是饑餓中的一塊面包，書(shū)是在黑暗中為我們點(diǎn)亮燈光的一支蠟燭。
書(shū)可以滋潤(rùn)心田、書(shū)可以陶冶情操、書(shū)還可以為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。我們穿梭在書(shū)叢中，莫過(guò)于最幸福的事；我們徜徉在書(shū)的海洋里。莫過(guò)于最快樂(lè)的事。
當(dāng)我們孤獨(dú)的時(shí)候，是書(shū)陪伴在我們身邊；當(dāng)我們無(wú)助的時(shí)候，書(shū)會(huì)竭盡全力幫助我們；當(dāng)我們困惑時(shí)，書(shū)會(huì)幫我們揭開(kāi)謎團(tuán)。
讀書(shū)，是我人生最快樂(lè)的事情。讀書(shū)，要講究方法，讀書(shū)時(shí)，要專(zhuān)心致志，不能三心二意。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，讀書(shū)時(shí)，要將優(yōu)美的詞語(yǔ)或句子畫(huà)下來(lái)，寫(xiě)下賞析，留下感悟。在不懂的時(shí)候，要耐心請(qǐng)教。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)，能使我們提高作文水平，每次寫(xiě)作文，都可以利用上句子和詞語(yǔ)，讓文章生動(dòng)形象……
書(shū)給我?guī)?lái)快樂(lè)、書(shū)給我?guī)?lái)溫暖。書(shū)給我?guī)?lái)幸福。讀書(shū)這條路，最窮的人也能走，不必為通行稅傷神，書(shū)籍啊！這是何等節(jié)儉的車(chē)，承載著人的靈魂。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇44
在我的世界里，書(shū)是我最好的朋友，讀書(shū)是我最大的樂(lè)趣。
上一年級(jí)時(shí)，我的書(shū)架上已經(jīng)擺滿了各種各樣的書(shū)籍，現(xiàn)在我上三年級(jí)了，書(shū)架上的書(shū)也在不斷增加，內(nèi)容越來(lái)越豐富。
《查理九世》是一本歷險(xiǎn)書(shū)，其中的小狗——查理九世，被作者想像成了會(huì)說(shuō)人類(lèi)語(yǔ)言的小狗，它和四個(gè)小伙伴團(tuán)結(jié)一致，戰(zhàn)勝困難，一次又一次創(chuàng)造了奇跡。《馬小跳》系列書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了調(diào)皮淘氣而又有情有義、敢作敢為的馬小跳，漂亮自信而又善解人意的夏林果。《安徒生童話》讓我知道了賣(mài)火柴的小女孩的艱辛，人魚(yú)公主的善良。《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我大自然的神奇、動(dòng)物王國(guó)的秘密。《上下五千年》讓我了解了中華民族悠久璀璨的歷史文化以及它的發(fā)展史，也讓我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。
每當(dāng)我捧起一本書(shū)，就像著了魔一樣，完全沉浸在書(shū)的境界里，忘記了周?chē)囊磺小?shū)，是一杯美酒，能讓你心醉，書(shū)，是一眼清泉，讓你的心靈純凈，書(shū)，能讓你坐在家中環(huán)游世界，書(shū)，能讓你插上理想的翅膀，在空中自由地翱翔。
讀書(shū)豐富了我的知識(shí)，開(kāi)拓了我的視野，也讓我變得更加活潑開(kāi)朗、自信堅(jiān)強(qiáng)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇45
書(shū)是一片遼闊的天空，只要你愿意，便可以插上翅膀，在這里自由的飛翔，開(kāi)始自己的旅行。而我，也是在這里自由飛翔的一只“小鳥(niǎo)”。
讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件自由快樂(lè)的事情。我一般會(huì)在中午或晚上做完作業(yè)的一段時(shí)間閱讀知識(shí)的機(jī)會(huì)就大大增多了。每當(dāng)讀書(shū)時(shí)我不管作業(yè)有多重，心情有多差，都會(huì)捧起書(shū)本，認(rèn)認(rèn)真真閱讀起來(lái)。慢慢地，我就會(huì)沉醉在書(shū)海之中。這時(shí)的書(shū)就好似一劑良藥，不管煩惱再多，總會(huì)煙消云淡。
正是這種我對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)，所以我家還有一個(gè)專(zhuān)屬于我的小書(shū)房。里面整整齊齊地?cái)[滿了各種各樣的書(shū)。其中就有我最?lèi)?ài)的：《楊紅櫻系列》、《三國(guó)演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……看的書(shū)多了，一個(gè)人的知識(shí)自然而然的也就增多了。這樣，寫(xiě)作文就不會(huì)枯燥無(wú)味。
我每一次讀書(shū)，身邊就必定也會(huì)放一個(gè)我的“無(wú)聲老師”《新華字典》。我在書(shū)中一遇到有不認(rèn)識(shí)的字，不懂的詞，就會(huì)借助這位“老師”的力量，一起消滅它們。這樣日積月累下去，認(rèn)識(shí)的字不就比別人多得多了？如果這樣一直持續(xù)下去，“書(shū)”又幫我們鍛煉了意志力。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。沒(méi)想到簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“書(shū)”字，竟有那么多好處，怪不得我會(huì)那么深深地愛(ài)上它，為它神魂顛倒！
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇46
使我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，得到了進(jìn)步，還讓我懂得了許多道理。它既是知識(shí)的階梯，又是快樂(lè)的寶藏！
5歲生日那年，我迫不及待的打開(kāi)了五顏六色的禮物盒。可里面的內(nèi)容卻令我大吃一驚。
用蛋糕取代的則是連環(huán)畫(huà)版的四大名著。我生氣了，撲在沙發(fā)上悶悶不樂(lè)。時(shí)間就這樣靜靜地流逝著，我實(shí)在耐不住寂寞，翻開(kāi)了那本《西游記》。可沒(méi)想到，第一回合就吸引了我的注意。“猴王”的奇趣出生，令我魂?duì)繅?mèng)縈。于是，我又忍不住翻看了第二回合，第三回合，第四回合
那天晚上，我看到晚上十點(diǎn)才入睡。
由此，讀書(shū)便成了我生活中不可缺少的一部分。
這些故事都使我了解了人性的真善美，令我的精神品質(zhì)仿佛又上升了一個(gè)臺(tái)階。
他們都留下了無(wú)盡的知識(shí)寶藏。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”我讀出了理想的動(dòng)力，“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”我讀出了杜甫的身世飄零之感“真是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”我讀出了詩(shī)的清麗，“亂石穿空，卷起千堆雪”我讀出了作者筆下的豪邁與壯闊…
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇47
記得小時(shí)候，每當(dāng)夜幕降臨要睡覺(jué)的時(shí)候，我都要媽媽給我講一個(gè)小故事并教我認(rèn)字，那時(shí)我感到非常快樂(lè)。
在不知不覺(jué)中我開(kāi)始長(zhǎng)大，我搖身一變，變成了一個(gè)上小學(xué)四年級(jí)的小學(xué)生，我再也不用媽媽給我講故事了，我可以自己讀書(shū)、認(rèn)字了！
從那以后，“書(shū)”和我成了一對(duì)形影不離的好朋友，我們共同學(xué)習(xí)，共同努力，一起為我們的明天而拼搏！
在我最傷心時(shí)，是它給了我快樂(lè)，它一看到我悶悶不樂(lè)的樣子，就急忙跑過(guò)來(lái)安慰我，它將它所知道的所有笑話都一字不不漏的告訴我，而我那可愛(ài)的微笑常常被它那好笑的笑話逗得重新回到我那哭喪的臉上，使我重新充滿活力。
在學(xué)習(xí)上，它更是我的好幫手，我一有道不會(huì)的難題總是先自己認(rèn)真思考，如果實(shí)在想不出來(lái)，我馬上想到向它請(qǐng)教，它呢，也樂(lè)意給我講課，每次都給我分析得徹徹底底，從而使我可以靈活使用，等我學(xué)會(huì)以后，它就給我布置一大堆類(lèi)似的練習(xí)題，讓我鞏固學(xué)習(xí)，因?yàn)橛辛诉@個(gè)好朋友的幫助，每次我的考試成績(jī)都名列前茅，我非常感謝它對(duì)我的幫助。
最后我想說(shuō)，書(shū)，是你幫我打開(kāi)了知識(shí)圣殿的大門(mén)；是你讓我有幸在知識(shí)的天空中自由翱翔；是你讓我在知識(shí)那嚴(yán)峻的考驗(yàn)下脫穎而出，你永遠(yuǎn)都是我最好的老師！
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇48
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我知道，讀書(shū)能使人快樂(lè)，能使人智慧，還能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
小時(shí)候，我喜歡讀一些童話故事。故事書(shū)里面的故事常令我很著迷。比如《木偶奇遇記》、《魯濱遜漂流記》、《綠野仙蹤》等，給我留下了深刻的印象。我有時(shí)還會(huì)看一些搞笑的漫畫(huà)，《三毛流浪記》、《三個(gè)和尚》等我都很喜歡看。每次看完之后，我都會(huì)哈哈大笑。這些書(shū)陪我度過(guò)了快樂(lè)的童年時(shí)光。
長(zhǎng)大之后，我開(kāi)始看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。書(shū)里面有很多我不知道的知識(shí)，比如：地球的年齡大約有46億歲了，風(fēng)的形成是空氣流動(dòng)的結(jié)果，所有的新生命都是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的……從書(shū)里，我了解了天文、地理的有關(guān)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了一些健康和生活的小常識(shí)。《青鳥(niǎo)》、《西游記》、《三國(guó)演義》等名著也是我的最?lèi)?ài)。看了這些深?yuàn)W的書(shū)后，我學(xué)到了很多知識(shí)，也懂得了一些做人的道理。讀得書(shū)越多，我的知識(shí)面也就越廣了。
我希望以后多讀關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的書(shū)，長(zhǎng)大后能當(dāng)一名醫(yī)生，為他人治病，給更多的人帶來(lái)健康，遠(yuǎn)離疾病與痛苦!
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇49
今天是星期日，我已經(jīng)把所有的作業(yè)都寫(xiě)完了，所以準(zhǔn)備去看課外書(shū)。我精挑細(xì)選了一本名叫《幸福的鴨子》的童話書(shū)，就坐在一旁津津有味地看了起來(lái)。
看著看著，我不禁感到自己很幸福，估計(jì)是那名叫麻花兒的幸福鴨子，把幸福傳染給我了。麻花兒是一只極為容易產(chǎn)生幸福感的鴨子，她有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，笑貓經(jīng)常和她在一起也覺(jué)得很幸福。大家應(yīng)該都記得笑貓吧，沒(méi)錯(cuò)，笑貓就是馬小跳的表妹杜真子家那只會(huì)各種各樣笑的貓。麻花住在一個(gè)極為美麗的小島上，那個(gè)小島有許許多多五彩繽紛的花朵兒，一到夜晚就會(huì)有成千上萬(wàn)的瑩火蟲(chóng)提著它們的小燈籠飛過(guò)來(lái)，拼成各種各樣的的形狀，比如五角星形、愛(ài)心形、圓形……聽(tīng)著我的描述，你是不是很想去麻花兒的小島上好享受一下這一番美景呢?
現(xiàn)在麻花兒和馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)、杜真子他們都在張達(dá)外婆家的那片桃園里，幫助巨人阿空搬運(yùn)香甜可口的水蜜桃呢!他們聽(tīng)著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂(lè)歌聲，每個(gè)人心中都很幸福。
整個(gè)下午我都沉浸在看書(shū)的幸福和快樂(lè)當(dāng)中，真是樂(lè)在其中!
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇50
“書(shū)”，一個(gè)大家多么熟悉的字眼，我們每一個(gè)人都離不開(kāi)它，和它相依相靠。古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。我也在尋找著屬于我自己的黃金屋。
還記得小時(shí)候，我總是愛(ài)纏著媽媽給我講故事，我似乎變成了媽媽的“小尾巴”，所以隔三差五媽媽就會(huì)給我買(mǎi)幾本書(shū)本回來(lái)。進(jìn)入到小學(xué)階段，隨著識(shí)字量的增加，也從開(kāi)始的故事書(shū)變成了各類(lèi)作文書(shū)，歷史書(shū)，百科知識(shí)等等……每當(dāng)完成作業(yè)空閑時(shí)，我都會(huì)拿起我的那些“葵花寶典”沉浸在書(shū)的世界。
記得有一次正看的著迷時(shí)，媽媽在客廳連叫了我七聲都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，事后還是媽媽告訴我的。俗話說(shuō)：“潔白的揚(yáng)帆，書(shū)是一望無(wú)際的海洋”我猶如一條活潑的小魚(yú)兒，歡快地在書(shū)的海洋里游動(dòng)。書(shū)看得越多，就能遨游的越遠(yuǎn)。你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎？
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人生的伴侶；書(shū)是人類(lèi)的教師；書(shū)是知識(shí)的海洋。書(shū)給我?guī)?lái)的是一種享受，有些同學(xué)覺(jué)得讀書(shū)十分枯燥，而我卻不這么認(rèn)為，讀書(shū)是一種快樂(lè)，在書(shū)的陪伴下，我們茁壯成長(zhǎng)，還讓我們享受青春！
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇51
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，不然，為什么有人可以一天不吃飯、不睡覺(jué)，卻不可以不讀書(shū)呢？我之所以愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)樽x書(shū)給了我無(wú)窮的快樂(lè)！
書(shū)似乎有一種神奇的魔力，天天吸引著我打開(kāi)它，讓我一天不讀書(shū)都不行，正如著名作家高爾基的名言——“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”一樣。每天讀書(shū)時(shí)，細(xì)細(xì)地品味著那優(yōu)美的文字，就像在品嘗著美味的飯菜，慢慢地咀嚼著一樣，心情是多么得愉快、開(kāi)心呀！
書(shū)不僅是我們的好伙伴，同時(shí)也是我們的好老師。當(dāng)我們?yōu)橐粋�(gè)問(wèn)題絞盡腦汁時(shí)，打開(kāi)一本書(shū)，得到充分的講解。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)是那么舒服，是用什么也換不來(lái)的啊！
多看書(shū)的人都有一種感受，就是當(dāng)你與同學(xué)交談、聊天時(shí)，不知怎么的老冒出一些好詞佳句，看著同學(xué)滿臉佩服的樣子。這多讓人高興呀！
同學(xué)們，既然讀書(shū)能帶給我們這么多快樂(lè)，你是也手癢了呢？不妨拿起一本看看，相信你一定也會(huì)入迷的。讓我們同舟共濟(jì)，在書(shū)的海洋里盡情的遨游吧！
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇52
魚(yú)兒的好伙伴是水，蜜蜂的好伙伴是花朵，羊兒的好伙伴是青草，而我的好伙伴則是書(shū)。
我的書(shū)櫥里裝滿了各種各樣的書(shū)。每得到一本好書(shū)，我都愛(ài)不釋手，一連能讀兩三遍。隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸地，我對(duì)書(shū)中的故事有了更深刻的理解。讀完《愛(ài)的教育》使我懂得了許多道理，愛(ài)就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們不能缺少愛(ài)一樣。只要我們熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人，世界就將因?yàn)閻?ài)而變得更美好！而《昆蟲(chóng)計(jì)》又讓我了解了很多的昆蟲(chóng)是怎樣保護(hù)自己的家園，怎樣和敵人作斗爭(zhēng)的；打開(kāi)《中華上下五千年》，又使我了解著中華民族一路走來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，自豪著勞動(dòng)人民勤勞智慧的創(chuàng)造發(fā)明，品味著無(wú)數(shù)英雄用熱血譜就的一曲曲壯歌，思索著歷史帶給我們的啟迪和使命……
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事。每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)頁(yè)，心靈便會(huì)倘佯其中，或同作者對(duì)話，或同主人公辯爭(zhēng)，或?yàn)槿宋锵矏偅驗(yàn)楣适卤瘋虮磺楣?jié)感動(dòng)，或被言語(yǔ)刺痛……這樣的感受，真的是妙不可言。
愿讀書(shū)都能成為每個(gè)人的習(xí)慣，愿每個(gè)人都能從讀書(shū)中感受快樂(lè)。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇53
每一次經(jīng)過(guò)書(shū)城，看到書(shū)城開(kāi)的窗戶數(shù)以百計(jì)，縱橫交錯(cuò)，讓人非常的震撼。你知道設(shè)計(jì)者為什么要這樣設(shè)計(jì)嗎？原來(lái)是是心靈的窗戶，只有你用心打開(kāi)每扇窗戶，才會(huì)有所收獲。
從一年級(jí)到六年級(jí)，書(shū)無(wú)時(shí)不刻陪伴著我們，并給了我許多啟示：《狼王夢(mèng)》讓我懂得了母親為保護(hù)自己的下一代會(huì)不顧性命；《成績(jī)單》讓我明白了成績(jī)不是number1，只要盡力就好；《海底兩萬(wàn)里》讓我明白了在危難面前，配合默契才是王道；《邁克爾·杰克遜傳》讓我知道了一個(gè)人在茫茫人海中脫穎而出是多么的難。書(shū)籍不但給我了許多收獲，而且讓我成熟不少。
《竊讀記》這篇文章講到了人不僅需要肉體上的糧食，更需要精神上的糧食。這精神上的糧食指的就是書(shū)籍。我的讀書(shū)方法是先粗略的讀一遍，再把沒(méi)看過(guò)的看一遍，最后總結(jié)性的看一遍。以前爸爸媽媽給我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我都只是隨便看看，不深入。后來(lái)發(fā)現(xiàn)別人能把好詞佳句運(yùn)用到作文里，而我卻積累很少，之后才真正學(xué)會(huì)認(rèn)真、仔細(xì)地讀每一本書(shū)……
如果說(shuō)人是一棵樹(shù)，那書(shū)籍就是水，只有不斷澆水，樹(shù)才會(huì)茁壯成長(zhǎng)；倘若你不讀書(shū)，就會(huì)像樹(shù)沒(méi)有了水一樣枯萎而死。我覺(jué)得，能細(xì)細(xì)品味一本書(shū)，是一件快樂(lè)，幸福的事。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇54
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲覐闹蝎@得了許多知識(shí)；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲覐闹蝎@得了許多快樂(lè)；我愛(ài)讀書(shū)因?yàn)槲覐闹惺斋@了許多感動(dòng)。因?yàn)槲抑灰挥袝r(shí)間就讀書(shū)，所以媽媽笑稱(chēng)我為‘小書(shū)蟲(chóng)’。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：‘書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’。在這個(gè)五一節(jié)假期，我也看了許多書(shū)，如《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》.
讀了《西游記》，我體會(huì)到孫悟空的樂(lè)觀，聰明，勇敢，頑皮，活潑，靈活，熱愛(ài)□，除惡務(wù)盡，充滿了斗爭(zhēng)精神，是一個(gè)飽滿積極樂(lè)觀精神的英雄。豬八戒雖然好吃懶睡，愛(ài)占便宜，但是他憨厚淳樸，沒(méi)有害人之心，并且終于堅(jiān)持到最后的勝利。唐僧心地善良，信仰堅(jiān)定，明知到西天取經(jīng)必定會(huì)碰到許多困難，但仍然勇往直前，義無(wú)反顧。無(wú)論遇到多少艱難險(xiǎn)阻。也不管外界有多少□，他從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。也體會(huì)到了沙僧的忠厚誠(chéng)懇，任勞任怨，公正無(wú)私，忠厚老實(shí)，一心一意保唐僧去西天取經(jīng)，謹(jǐn)守佛門(mén)戒律的精神以及玉皇大帝的昏庸無(wú)能，不辯忠愚。
我還從《水滸傳》中知道了吳用的多謀善斷，武松的勇敢過(guò)人，宋江的機(jī)智聰明。
所以我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇55
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”多讀書(shū)，讀好書(shū)，定能受益匪淺，翻開(kāi)一本好書(shū)，就像打開(kāi)一扇窗戶，讓我們看到外面更廣闊的世界，讀書(shū)也是一種享受，一種快樂(lè)，一種成長(zhǎng)……今天我向大家推存一本好書(shū)，名字叫《偷夢(mèng)的影子》。
有沒(méi)有被書(shū)名吸引住，大家都知道，夢(mèng)是看不見(jiàn)的，也是摸不著的，那夢(mèng)是怎樣被偷走的呢？這本書(shū)的主人公是一個(gè)男孩和一個(gè)小人精。一天夜晚時(shí)分，夜色蒙朧，小男孩不想睡覺(jué)，突然，一個(gè)小人精突然出現(xiàn)在他的面前，小人精說(shuō)：“我?guī)闳タ纯赐祲?mèng)的影子。”話音剛落，小男孩就一下子從床上爬了起來(lái)，跟著小人精來(lái)到一戶人家窗邊。突然，小男孩看見(jiàn)一個(gè)黑糊糊的影子扛著一個(gè)大口袋，里面裝了滿滿的東西，小人精說(shuō)：“這里面是各種各樣的夢(mèng)。”小男孩吃驚地瞪大了雙眼，夢(mèng)也能裝進(jìn)口袋嗎？讀到這里，我非常好奇，夢(mèng)怎么能被偷走呢？我越讀越好奇，越讀越入迷……這本書(shū)非常有趣，希望你也能去看看我讀的這本書(shū)，我相信，你一定會(huì)喜歡的。
我愛(ài)閱讀，閱讀使我快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)，小伙伴們，希望你們和我一樣，插上閱讀的翅膀，在浩瀚的書(shū)海里遨游吧……
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文400字 篇56
書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是成長(zhǎng)的臺(tái)階，書(shū)是智慧的源泉，能讀書(shū)的人就是會(huì)學(xué)習(xí)的人。
一天晚上，媽媽帶我去了書(shū)店，我這走走那走走，終于看到我喜歡的書(shū)了！就這樣，我越選越多，媽媽卻只給我八十元錢(qián)讓我買(mǎi)，這可怎么辦呀？我精挑細(xì)選選出了五本，可還是超了五元，于是，我就跟收銀員阿姨講價(jià)，最后，阿姨還是經(jīng)不過(guò)我的軟磨硬泡，終于同意了。我開(kāi)心地跟阿姨說(shuō)了：“謝謝。”我心里的大山終于放下了，心中的烏云也被陽(yáng)光驅(qū)散。
在回家的路上，我就忍不住想看了，但為了我的眼睛，媽媽還是沒(méi)讓我看，我想：回家的路為什么這么長(zhǎng)啊？真想現(xiàn)在就在家里，這樣就能看上書(shū)啦！終于到家了，我向沙發(fā)跑去，拿起書(shū)就看，我的身體好像在沙發(fā)上“生根”了，媽媽讓我去吃蘋(píng)果，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，看得入了迷。“到點(diǎn)了，你不睡了嗎？”媽媽生氣地喊道。我被媽媽的聲音“連根帶土”地拔了起來(lái)。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)能把我?guī)У饺魏蔚胤剑馨盐規(guī)У轿磥?lái)，感受未來(lái)科技的強(qiáng)大。誰(shuí)也阻止不了我讀書(shū)，讀書(shū)像我的一日三餐一樣重要。
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