享受讀書(shū)初二作文600字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的享受讀書(shū)初二作文600字，歡迎閱讀與收藏。
享受讀書(shū)初二作文600字1
對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀是我生活中重要的一部分。書(shū)籍帶給我知識(shí)，是我的好老師和朋友。
如果我是一條魚(yú)，書(shū)會(huì)是一片壯麗的海洋；如果我是一只蝴蝶，書(shū)將是一個(gè)美麗芬芳的花園。如果我是一只鷹，書(shū)將是我翱翔的天空。
我從小學(xué)開(kāi)始就喜歡閱讀。我不僅讀童話，還讀世界名著、古典小說(shuō)和各種散文。我最喜歡的書(shū)是我讀過(guò)的第一本經(jīng)典《三國(guó)演義》。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我能讀的只有童話，但是通過(guò)中國(guó)的教科書(shū)和教科書(shū)，我看到了像《草船借箭》 《桃園三結(jié)義》 《空城計(jì)》 《三國(guó)演義》這樣的故事。所有這些故事都讓我感興趣。我想知道這本書(shū)里其他精彩的故事。所以我決定讀《三國(guó)演義》。
所以，我讓媽媽給我買(mǎi)一個(gè)《三國(guó)演義》的中文版本。那時(shí)，我媽媽也希望我通過(guò)讀書(shū)來(lái)提高我的寫(xiě)作能力，所以她同意下來(lái)。
我一買(mǎi)這本書(shū)，就忍不住了。《三國(guó)演義》的精彩程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我的預(yù)期。我就像一只餓了幾天幾夜的狼。我貪婪地享受著我的獵物。結(jié)果，我在幾天內(nèi)讀完了這本書(shū)，但我仍然沒(méi)有讀完精彩的片段并仔細(xì)地體驗(yàn)它們。
不久后，我碰巧找到一個(gè)朋友，他有一本經(jīng)典的《三國(guó)演義》原版，我馬上就借了。我逐漸發(fā)現(xiàn)文言文一點(diǎn)也不難理解，這部原著比白話版本豐富了許多情節(jié)，我如饑似渴地閱讀它。謙遜而正直的劉備，奸詐而狡猾的曹操，多情而正直的關(guān)羽，有勇無(wú)謀的呂布，聰明的諸葛亮.一個(gè)接一個(gè)，鮮明的人物出現(xiàn)在我的腦海中，仿佛我回到了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，與他們并肩作戰(zhàn).從那以后，閱讀成了我最大的愛(ài)好。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。在書(shū)中，我不斷成長(zhǎng)。這本書(shū)開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。
我喜歡閱讀，更喜歡閱讀。
享受讀書(shū)初二作文600字2
一般人們都有這樣的感覺(jué)：書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。古《學(xué)記》也曰：“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也。”對(duì)于我們一般讀書(shū)人來(lái)說(shuō)，要學(xué)的東西太多了，而我們知道的東西又太少了。
有人說(shuō)，教給孩子一杯水，家長(zhǎng)就應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。我以為，家長(zhǎng)不僅要有一桶水，而且要有“自來(lái)水”、“長(zhǎng)流水”。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也。”因此，在教育孩子以前，家長(zhǎng)讀書(shū)更應(yīng)勤奮，而我最大的生活樂(lè)趣就是讀書(shū)。而讀書(shū)最重要的是態(tài)度，更重要的是毅力。
“任爾東南西北風(fēng)，咬定青山不放松。”要做到一天愛(ài)讀書(shū)很容易，但是一輩子愛(ài)讀書(shū)卻不容易。再說(shuō)，人們都希望把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，然而，你首先必須要擁有一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念。有了信念，有了毅力，才能成功。通過(guò)經(jīng)常讀書(shū)當(dāng)然也就使我明白了許多新的道理：特別是對(duì)“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，也有了新的認(rèn)識(shí)，感覺(jué)到只有不斷的努力勤奮，才能使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，逐步篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)，才能使自己博學(xué)多才。通過(guò)經(jīng)常讀書(shū)，也使我感悟出了讀書(shū)的真諦：讀書(shū)就是要讀出創(chuàng)新精神，讀出精神境界。也就是年年春草綠，年年草不同，年年節(jié)節(jié)高。同時(shí)，常讀書(shū)也要常思考，既要正視自己之短，更要總結(jié)自己之長(zhǎng)和同行的成功經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出可供借鑒的精華，為夯實(shí)自身理論根基實(shí)現(xiàn)新的突破，從而把自己的有限生命的浪花融入美好讀書(shū)人生之中，煥發(fā)燦爛的讀書(shū)人生輝煌。
享受讀書(shū)初二作文600字3
歐陽(yáng)修“朝而往，暮而歸，四是之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。”他的樂(lè)趣在于去醉翁亭飲酒;陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，他的樂(lè)趣在于與世無(wú)爭(zhēng)地過(guò)著寧?kù)o的鄉(xiāng)村生活。而“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，我的樂(lè)趣則在于讀書(shū)。
五年前，我只對(duì)《安徒生童話》和《格林童話》情有獨(dú)鐘，因?yàn)檫@兩本書(shū)讓我明白了什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。.
當(dāng)上了初中以后，我瘋狂的戀上了小說(shuō).夏洛蒂.勃朗特的《簡(jiǎn).愛(ài)》，;奧斯汀的《傲慢與偏見(jiàn)》，斯威夫特的《格列佛游記》.艾米莉.勃朗特的《呼嘯山莊》，還有笛福的《魯濱遜漂流記》……這些都是我初中生活中必不可少的，就像莎士比亞說(shuō)的”書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀.”
笛福的《魯濱遜漂流記》就是讓我懂得人生的一本書(shū)。這本書(shū)主講的就是：主人公在一次海難中，被漂在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島，他在島上艱苦地生活，學(xué)會(huì)了許多事情。在荒島的生活沒(méi)有讓他沮喪，也沒(méi)有讓他消沉，反而讓他的人生多了一次冒險(xiǎn)的經(jīng)歷與一份堅(jiān)持不懈的精神。他在島上的生活雖然艱苦，但是靠自己的勞動(dòng)換來(lái)的，卻讓他幸福、快樂(lè)、滿足。
讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得：人生這兩個(gè)字很平凡，但意義很大。我們不能受到委屈或遇到挫折就退縮，就沮喪。我們應(yīng)該勇敢面對(duì)，堅(jiān)持不懈，學(xué)這本書(shū)的主人公一樣與困難抗?fàn)幍降住?/p>
讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。
享受讀書(shū)初二作文600字4
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，可見(jiàn)書(shū)就像一個(gè)萬(wàn)能寶庫(kù)，只要你需要，隨時(shí)都能從里面拿出些什么。
我愛(ài)歷史抖落的一幅幅美景。“白藕新花照水開(kāi)，紅窗小船信風(fēng)回。”只見(jiàn)大朵大朵的紅蓮絢爛綻放，花瓣晶瑩剔透，光華流轉(zhuǎn)；北朝名歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”大群大群牛兒羊兒在茂盛的草叢中，愜意地咀嚼著，小憩著，好一幅牧草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光；“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”又描繪了嫩葉才出，萬(wàn)物蘇醒的好春光，一切都是那么生機(jī)勃勃……它使我足不出戶便能享受到這么美的風(fēng)景，讓我陶醉于此，也讓我的眼睛學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)美，感受美。
我愛(ài)歷史古典多姿的故事。《紅樓夢(mèng)》大家族的繁榮讓人向往，寶黛愛(ài)情的美好讓人神往，可下一頁(yè)的悲劇卻讓人不敢翻，不敢看，生怕自己忍不住嗚咽出聲，痛訴這封建的黑暗。“敢于斗爭(zhēng)，為自己做主！”施耐庵的《水滸傳》講述了這些好漢的奮斗之史，他們才不會(huì)向黑暗低頭，就算敵人就在眼前，自己命懸一線，也絕不低頭！這也是當(dāng)時(shí)人們對(duì)自己感情的一種寄托，夢(mèng)想有一天也能像那些好漢們闖個(gè)痛快！
我愛(ài)書(shū)中歷史的興盛與繁榮。“秦王掃六合”的霸氣威武；陳勝、吳廣起義的義無(wú)反顧，英勇拼搏；楚漢之爭(zhēng)的兩霸決戰(zhàn)，滿目蒼涼；漢武帝大一統(tǒng)的興榮繁盛……這一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)景無(wú)一不令人動(dòng)容，心之海洋也隨著歷史的大起大落而泛起漣漪。書(shū)，它解開(kāi)了緊鎖歷史的密碼，打開(kāi)塵封的史冊(cè)，見(jiàn)證過(guò)往的繁榮興盛，使人發(fā)人深省的同時(shí)也讓人沉醉于此。
書(shū)啊，你讓我如何不愛(ài)你，如何不享受在你的懷抱中體會(huì)這么多豐富多彩的東西！是你，讓我單調(diào)的生活有了一份色彩，也是你，讓我的知識(shí)、視野得到開(kāi)拓，我享受著你，并快樂(lè)著！
我讀書(shū)，我快樂(lè)，我享受！
享受讀書(shū)初二作文600字5
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，大家在書(shū)中不知不覺(jué)地進(jìn)步，書(shū)是一盞神奇的大燈，照亮你美好的前途，書(shū)是一位啟蒙教師，教導(dǎo)大家怎樣做人。這樣，讀書(shū)就會(huì)有很多樂(lè)趣。
我也很愛(ài)讀書(shū)，特別喜歡看四大名著中的《三國(guó)演義》、《水滸傳》。《三國(guó)演義》講述了東漢未年，劉備、曹操、孫權(quán)三家，形成立形勢(shì)，最后被晉勢(shì)力消滅。我小時(shí)后是不愛(ài)讀課書(shū)的，我的媽媽拿出這本《三國(guó)演義》對(duì)我說(shuō)：“快看看這本書(shū)，可有趣了。”我不好推卻，只好接過(guò)書(shū)，翻開(kāi)第一頁(yè)《桃園三結(jié)義》，這故事吊起我的胃口，我津津有味地看，當(dāng)我看到張翼德打郵督的時(shí)候，不禁喝了一聲：“好樣的，郵督那樣壞，該打該打！”
“哎，兒啊，快來(lái)吃飯了，別看了。”我的媽媽喊我，我說(shuō)：“不行，不行，這書(shū)可好看，可有趣了。”我的媽媽無(wú)可奈何，只好先吃。我像是被書(shū)施了魔法似的一天到晚總看著它。這就是讀書(shū)的樂(lè)趣吧。劉玄德那三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮孔明的精神所讓我感動(dòng)。赤壁之戰(zhàn)削弱了孟子德的勢(shì)力，七擒七縱孟獲體現(xiàn)了諸葛亮的仁愛(ài)之心。當(dāng)我讀完這本書(shū)，書(shū)中的人物性格，我已經(jīng)基本記住，劉備仁慈，諸葛亮神機(jī)妙算，關(guān)羽勇猛驕傲，張飛脾氣暴躁。我的媽媽不相信我看完，就提出一些問(wèn)題，我滔滔不絕地回答出來(lái)，我的媽媽又說(shuō)：“你讀完后懂得很多好處。”我說(shuō)：“讀書(shū)有許多好處，也有許多樂(lè)趣，以前我總不愛(ài)讀課外書(shū)，現(xiàn)在可不樣了，我要多讀才好。”我的媽媽夸我說(shuō)得好，我也很高興。
讀書(shū)很有樂(lè)趣，大家會(huì)才這些書(shū)中，懂得道理快樂(lè)，讓大家在書(shū)海里成長(zhǎng)，感受書(shū)中的樂(lè)趣吧。
享受讀書(shū)初二作文600字6
書(shū)對(duì)我而言，猶如空氣，無(wú)處不在，而我，時(shí)時(shí)刻刻都需要他。
自童年開(kāi)始，我便明白，當(dāng)肚子餓了的時(shí)候找食物吃，眼睛餓了便要找書(shū)看，我的雙眸時(shí)刻都處于饑餓狀態(tài)，只要一書(shū)在手，我便有了快樂(lè)，有了滿足。
小時(shí)候，我喜歡在書(shū)的海洋里遨游，聞著淡淡的書(shū)香，時(shí)間悄悄的走過(guò)，我在書(shū)中與孫悟空大戰(zhàn)三百回合，與魯濱遜一起漂流，跟賣火柴的小女孩一起哭，隨F4一起笑，書(shū)香成為我童年記憶中最美好的香味。
長(zhǎng)大后，我依舊喜歡在書(shū)的海洋里遨游，《世界史》讓我識(shí)天地之廣，曉人生之道，《三國(guó)演義》讓我洞察世事，了悟人生百態(tài)，，我懂得了不以物喜，不以己悲的博大，伴著淡淡的書(shū)香，我有了精神的巢穴。
當(dāng)我悠閑的時(shí)候，書(shū)香便如蟻附膻，我拿起書(shū)，即有了蠶吞桑口的快樂(lè)，便發(fā)現(xiàn)，屋子里每一點(diǎn)空隙，都漂著一縷一縷的書(shū)香，視線所視之處，都有書(shū)，高高低低的疊著，密密麻麻地堆著，疏疏散散的放著，整整齊齊的排列著，疏和屋子你儂我儂，成為了一個(gè)圓的整體，看著這些親密的伙伴，我變得蠶吞桑口，慢慢的細(xì)嚼，伴著淡淡的書(shū)香，我有了生命的禪床。
書(shū)香書(shū)香，是咀嚼出的香味，是消化后吸收的回味，書(shū)香，亦是生命永久的香味，書(shū)在左右，有書(shū)閑手翻翻，有時(shí)傾心細(xì)讀，有時(shí)一笑而過(guò)，有時(shí)反復(fù)品讀，芬芳盈口，滿心余香，所得的都是生命的真意趣，大滋味。
以書(shū)增智慧，以書(shū)育人格，人生便愈加豐富，充實(shí)。我愿書(shū)香永伴左右。
享受讀書(shū)初二作文600字7
捧起一本書(shū)，然后進(jìn)入書(shū)的世界。
讀書(shū)，就好比我們進(jìn)入到了一個(gè)充滿著奇幻的世界。這個(gè)世界可以是我們從未見(jiàn)到過(guò)的科幻星球，是我們自己怎么也幻想不出來(lái)的遙遠(yuǎn)的未來(lái)；這個(gè)世界可以是輕松娛樂(lè)，就好比發(fā)生在我們身邊的家常小事，自帶著一種親切與熟悉；這個(gè)世界也可以是刀光劍影，江湖遠(yuǎn)，廟堂高，讓我們讀來(lái)磅礴大氣，又處處充斥著凜然正氣……這樣的世界有太多了，我們能夠走進(jìn)怎樣的世界，也就看我們捧起了一本什么樣的書(shū)。
享受讀書(shū)的樂(lè)趣，讓自己去感受一番書(shū)中的世界。書(shū)能夠給我們太多的知識(shí)與信息，當(dāng)我們?cè)陂喿x書(shū)本的時(shí)候，我們的腦海有時(shí)會(huì)將書(shū)里的一段段文字轉(zhuǎn)換成一副副的畫(huà)面。讀書(shū)帶給我們的樂(lè)趣在于，我們大腦將書(shū)中文字轉(zhuǎn)換出來(lái)的畫(huà)面，帶上了屬于自己的個(gè)人色彩。書(shū)里的故事是那么一個(gè)故事，但是不同的人去讀這本書(shū)看到的一面，獲得的感悟，這些都是不一樣的。
很多時(shí)候，我在讀完一本書(shū)后，便想知道其他人在讀完這本書(shū)后會(huì)有什么樣的感受。于是，我會(huì)積極的去尋找伙伴，與他們探討，希望能將書(shū)的主旨一一剖析。
于我而言，讀書(shū)的樂(lè)趣有二，一是進(jìn)入書(shū)的世界，體驗(yàn)這個(gè)世界里給我們帶來(lái)的一些沖擊與領(lǐng)悟；二是書(shū)讀完之后的探討環(huán)節(jié)，因?yàn)橐槐緯?shū)從各人的角度來(lái)看有著不同的關(guān)注點(diǎn)，當(dāng)然從中得到的體驗(yàn)也是不一樣的。
用心的讀完一本好書(shū)，我們的收獲也都會(huì)有不少。享受讀書(shū)的樂(lè)趣，讓書(shū)本帶著我們?nèi)ヒ?jiàn)識(shí)到一個(gè)更為深刻的世界，一個(gè)充滿著思想的世界，以及充滿著各種奇思妙想的世界。讀書(shū)，可不就是一種樂(lè)趣嗎？
享受讀書(shū)初二作文600字8
上課，復(fù)習(xí)，考試，上課，復(fù)習(xí)，考試……這樣的生活未免太過(guò)單調(diào)了。不，在緊張的學(xué)習(xí)之余，我也有屬于我的一片藍(lán)天，一片沃土。那就是我的課余生活——看書(shū)。
在幼年時(shí)代，我就結(jié)識(shí)了書(shū)，那是一個(gè)充滿拼音和彩圖的世界，媽媽常讀故事給我聽(tīng)。等我長(zhǎng)大些了，媽媽便教我背唐詩(shī)，《詠鵝》《靜夜思》等詩(shī)縈繞耳畔，從那時(shí)起，我下定決心要用書(shū)來(lái)豐富知識(shí)。
我進(jìn)入小學(xué)時(shí)，童話書(shū)和連環(huán)畫(huà)伴隨著我。當(dāng)我步入小學(xué)高年級(jí)段，取而代之的就是文學(xué)書(shū)。《上下五千年》、《朱自清散文選集》、《鋼鐵是怎樣煉成的》闖入了我的生活。我的閱讀量增大了，知識(shí)面也更廣了，看書(shū)時(shí)我也學(xué)會(huì)了思考和摘錄。“讀一本好書(shū)就如在同一位高尚的人談話”，一本好書(shū)則如同給我上了一堂生動(dòng)的課。正是因?yàn)檫@樣，我才更喜歡看書(shū)，讓它來(lái)充實(shí)我的課余生活。
現(xiàn)在我的書(shū)架上已擺滿了各種各樣我最喜歡的書(shū)，閑暇之余，我總不忘去拿本書(shū)看，這也是我知識(shí)的寶庫(kù)，盡管是看過(guò)數(shù)十次的書(shū)，我也會(huì)認(rèn)真地去咬文嚼字，因?yàn)椤白x書(shū)不厭百回讀”。
正是因?yàn)榭磿?shū)，使我學(xué)到了課堂上所學(xué)不到的知識(shí)。我作文內(nèi)容的來(lái)源和生動(dòng)的語(yǔ)句都來(lái)自書(shū)。我要感謝書(shū)，感謝這位無(wú)聲的老師教會(huì)了我這么多。
盡管我現(xiàn)在是六年級(jí)，但我還是不會(huì)壓縮看書(shū)的時(shí)間，因?yàn)闀?shū)已經(jīng)成了我精神的脊梁，書(shū)成了我課余時(shí)間內(nèi)必不可少的一件事情，沒(méi)有了書(shū)，我的生活將會(huì)變得黯淡無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)變得又慢又沉。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)用書(shū)來(lái)充實(shí)我的課余生活，我要用書(shū)給自己帶來(lái)更多的快樂(lè)！
享受讀書(shū)初二作文600字9
轟轟烈烈的生活我不喜歡，驚天動(dòng)地的舉措我沒(méi)能做。在這喧鬧的年月里，我卻鐘愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槟鞘且环N享受。
我愛(ài)讀書(shū)，讀流傳至今的生活智慧，讀幽默風(fēng)趣的豁達(dá)態(tài)度，讀清新淡雅的自然情懷，在讀書(shū)中，我享受著……
當(dāng)?shù)谝豢|溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)你的小屋，當(dāng)一杯暖暖的奶茶放在桌上，當(dāng)你拿著一本帶著書(shū)香的詩(shī)詞細(xì)細(xì)品讀時(shí)，時(shí)間慢了，心底靜了，笑容浮起，才發(fā)現(xiàn)：讀書(shū)，何嘗不是一種享受？
讀書(shū)，是一種溫暖一生的享受。當(dāng)我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就開(kāi)始聽(tīng)媽媽講故事——《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》……倚在媽媽的懷里，聽(tīng)著潺潺的聲音，一抬頭是柔和的笑容，我就像生活在童話里。那份溫馨，那種美好，一直在我腦海里，抹不去，也忘不掉。
讀書(shū)，是一種追逐陽(yáng)光的享受。開(kāi)始，我讀的是帶拼音的童話書(shū)，年齡稍大，爸爸媽媽便給我買(mǎi)一些兒童文學(xué)集，現(xiàn)在上了初中便可以看懂一些世界名著。每每放假后，我便放下學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，擠出一點(diǎn)時(shí)間讀書(shū)。當(dāng)我坐在陽(yáng)臺(tái)上，仿佛所有的陽(yáng)光都溫暖地?fù)崦遥@個(gè)不大的小陽(yáng)臺(tái)，成了陽(yáng)光的湖泊。手捧一書(shū)，坐在陽(yáng)臺(tái)上，身邊有燦爛陽(yáng)光，心里是陽(yáng)光燦爛，那是多么的愜意，多么的享受！
讀書(shū)，是一種豐美生活的享受，在不同階段讀同一本書(shū)，總會(huì)有不同的感悟。而這些感悟正是生命成長(zhǎng)中所需要的。因?yàn)樵谧x書(shū)中可以讀古人之心，在讀書(shū)中可以觀自然之美，在讀書(shū)中可以明白事理，在讀書(shū)中可以徹悟，讀書(shū)的人內(nèi)心富足、面容安寧……
享受讀書(shū)，享受生命。
享受讀書(shū)初二作文600字10
讀書(shū)，不需要目的，我們讀書(shū)已不為功名，只為享受。
“享受”一詞在詞典中的解釋是：物質(zhì)或精神上得到滿足。既然我們沒(méi)有條件得到太多的物質(zhì)享受，那就用書(shū)來(lái)滿足我們的不斷增長(zhǎng)的求知欲吧！
坐在小溪邊光亮的青石上，站在茂密的樹(shù)陰下，在淙淙的流水聲中，讀上幾篇美文，聽(tīng)小溪快樂(lè)的歌唱，盡情呼吸著新鮮空氣……多么美好，多么愜意！可大自然無(wú)情的剝奪了我們?cè)诜綀A幾百里內(nèi)如此讀書(shū)的權(quán)力。雖然風(fēng)景沒(méi)有了，可我們還有書(shū)啊！看著看著，不禁走進(jìn)書(shū)中世界，和海明威筆下的老人一起與鯊魚(yú)搏斗，與奧斯特洛夫斯基書(shū)中的保爾一起感受艱辛……這難道不是享受嗎？
書(shū)里，竟有另一個(gè)世界！
曾幾何時(shí)，不懂品味書(shū)的我竟也對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。我愛(ài)書(shū)中“天門(mén)中斷楚江開(kāi)”的大氣磅礴，我愛(ài)書(shū)中“路上行人欲斷魂”的黯然神傷，我愛(ài)書(shū)中“不及汪倫送我情”的濃情厚意。
這個(gè)世界竟如此豐富！
從小到大讀書(shū)不斷，從《格林童話》到《三國(guó)演義》，從《小學(xué)生天地》到《智慧背囊》。手中的書(shū)在不斷更新，人也在不斷成熟。書(shū)怎么會(huì)有如此強(qiáng)大的魅力，讓我像吸毒了一樣，離不開(kāi)它，放不下它。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，古今中外多少名人贊頌過(guò)書(shū)！讀書(shū)讓我懷著“東籬采菊，南山飲酒”的心境賞“芳草有情，飛花無(wú)主”；品“指天下計(jì)，表老臣心”；憶“獨(dú)上西樓，殘?jiān)氯玢^”……可見(jiàn)，你多幺重要，多幺美妙！
享受讀書(shū)，就是在享受快樂(lè)。讀過(guò)書(shū)后心中的充實(shí)感是無(wú)法比喻的，只有用心去體味，去感受。這個(gè)中快樂(lè)，是沒(méi)用心享受讀書(shū)的人感覺(jué)不到的。
仲夏清晨已經(jīng)過(guò)去，寒冬黃昏如約而來(lái)，接下來(lái)的日子便是天天重復(fù)。我滿懷希望的迎接明天，只因一生有你……
享受讀書(shū)初二作文600字11
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么什么明確的目的'，只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。
我可以從中得到樂(lè)趣，是因?yàn)槲铱梢詮闹械玫揭稽c(diǎn)小小的，甚至微不足道的“成就感”，有時(shí)也有那么一點(diǎn)點(diǎn)的得意：我和大人們猜謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)彎，他們過(guò)了老半天也是一籌莫展，束手無(wú)策當(dāng)我公布了答案，一個(gè)個(gè)抱怨著自己怎么會(huì)沒(méi)想到？差一點(diǎn)兒就猜到了，為什么沒(méi)想到呢？他們也直夸我聰明。人聽(tīng)了夸獎(jiǎng)自己的話，自然會(huì)高興。如今，號(hào)稱“吃的鹽比我吃的飯還多”的大人也敗在我的手下還真是高興，不過(guò)，也得謝謝書(shū)！
我之所以讀了那么多的書(shū)，是因?yàn)槊恳惶欤灰蚁肟磿?shū)，就誰(shuí)也別想阻止我，因?yàn)槲視?huì)千方百計(jì)的要瞟上幾眼才會(huì)罷休。不過(guò)瞟上了有意思的，那可放不下了——一下子就一個(gè)多鐘頭，那一段總會(huì)被我看上至少十多遍。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”每個(gè)人讀書(shū)各為其所。起初，我也不過(guò)是為了解解悶，消磨消磨時(shí)間而讀書(shū)的。有一天，我發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的樂(lè)趣，更加愛(ài)讀書(shū)了，讀書(shū)也不再是解悶和消磨時(shí)間的工具。
正因?yàn)橛辛诉@份樂(lè)趣，對(duì)我的吸引力也越來(lái)越大了：
有一天，爸爸外出吃飯回來(lái)，，果然，不出我所料，又是一身讓我退避三舍的酒味——不用說(shuō)，又喝多了。這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)想招惹他，不是“無(wú)畏的勇士”，就是“活得不耐煩了”。一進(jìn)門(mén)，還是老規(guī)矩——先打個(gè)響徹云霄的飽嗝，再使出他的“必殺絕招”——河?xùn)|獅吼，要是誰(shuí)被他襲擊，那可是人生一大悲哀了……不巧，我又被定為了受害者了——莫名其妙叫我認(rèn)錯(cuò)，隨即開(kāi)始“行刑”——先來(lái)“竹筍炒肉”，再來(lái)“熊掌炒肉”……眼淚無(wú)休止的在眼眶里委屈的打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可是，一扭頭，瞅見(jiàn)了一本才翻開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)的《時(shí)文選粹》，剛剛的陰霾一掃而光。
書(shū)是我最好的朋友，它們使我的生活充滿樂(lè)趣，讓我的生活不再單調(diào)！
享受讀書(shū)初二作文600字12
書(shū)是心靈的朋友，與心放飛，與心相伴，書(shū)是首美麗動(dòng)人的歌曲，是六月池塘里的荷花，更是帶你飛翔的那對(duì)翅膀……
我有個(gè)朋友，即使他不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)走動(dòng)，不會(huì)寫(xiě)字；但他卻教會(huì)我許多事。
他就是我的書(shū)。那年夏季，無(wú)疑，是個(gè)悶熱的季節(jié)。這季節(jié)使人們變的煩躁起來(lái)而我卻靜靜坐在床上，享受著書(shū)給我?guī)?lái)的清爽。我慢慢翻動(dòng)一頁(yè)又頁(yè)，突然，我仿 佛成了書(shū)中的人物，在三國(guó)鼎立之戰(zhàn)中三會(huì)呂布；在熱氣球里，環(huán)游著地球；在宇宙中，探索火星奧秘；在深海里，與魚(yú)兒歡快地玩耍著；想必看完書(shū)，一切煩躁統(tǒng) 統(tǒng)拋到腦后去了。
我慢慢合上書(shū)本，即使身處夏季，頓時(shí)也感到清涼合上書(shū)時(shí)，腦中總回憶書(shū)本中各種各樣的故事，不知不覺(jué)便再一次游入書(shū)海里……
到了中午，太陽(yáng)直射在發(fā)燙的水泥板上，熱氣便在天與地之間升騰；滾滾熱氣在空氣中翻飛，好似一股急促的洪水，像你襲來(lái)。
但我太過(guò)于沉迷書(shū)中的一切，而忽視了書(shū)外的一切。書(shū)本使我顫抖在濃烈的享受中，使我心曠神怡。
轉(zhuǎn)眼間，書(shū)本越來(lái)越薄，直至我合上最后一頁(yè)，那股清爽還余繞在屋里。他——書(shū)，帶著我的煩燥飛走了，但留下歡樂(lè)地心與知識(shí)。
讀到書(shū)的最后，總會(huì)有種戀戀不舍，好似游子不舍家園般揪心，那時(shí)便會(huì)有所感悟，使你更享受書(shū)。
書(shū)是我們的朋友，他帶來(lái)了歡樂(lè)，帶走了一切不愉快的事，好好享受讀書(shū)的歡樂(lè)，他讓你明白事物，使你有種成就感，帶你進(jìn)入那愜意的享受……
眨眼間，我又奔向了那無(wú)盡的書(shū)海之中，正享受著書(shū)特有的那種愜意。
享受讀書(shū)初二作文600字13
讀書(shū)是一種享受，我們?cè)跁?shū)中獲得財(cái)富，在書(shū)中尋找知己，在書(shū)中尋就安慰，在書(shū)中學(xué)會(huì)如何去堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切。讀安徒生的童話：《賣火柴的小女孩》讓我明白我的童年是多么的幸福，我們沒(méi)有任何資格去埋怨上天的不公，南苑自己一切的不如意。相反，我們還要感謝上帝，感謝上帝得我們的幸福，我更應(yīng)該珍惜這幸福，珍惜他人的給予，珍惜我們現(xiàn)在的生活。讀尼古拉奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》是我知道人的一聲不可能一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到很多坎坷不平的道路，有許多艱難的關(guān)卡等我們?nèi)リJ，我們應(yīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在挫折面前永不言敗。
我們要有保爾那種堅(jiān)強(qiáng)，為革命事業(yè)斗爭(zhēng)到底的精神，保爾即使身體殘疾都還堅(jiān)持不屑的努力著，更何況我們還是健全的人呢！我們更應(yīng)該勇往直前，不畏艱險(xiǎn)，在攔路虎面前咱現(xiàn)出自己的雄姿以及斗志，勇敢的戰(zhàn)神一切阻難。讀凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》讓我認(rèn)識(shí)到了更為廣闊的領(lǐng)域。這部小說(shuō)構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)，描繪的是嫩們?cè)诖蠛Ｖ械姆N種驚險(xiǎn)遭遇，一艘名為“諾第留斯號(hào)”的潛水艇在海中任意穿梭，尼摩船長(zhǎng)用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)。《海底兩萬(wàn)里》讓我了解到海底實(shí)際是多么奇幻美妙，蘊(yùn)含著那么多不為人知的秘密。書(shū)本，是我穿越時(shí)空，讓勝任成為我的糧食益友，讓我明白做人的道理。孔子的“知之為知之，不知為不知，是知也。”讓我明白，在學(xué)業(yè)方面要不懂就問(wèn)，不能隱瞞，有問(wèn)題必須即使解決，不能留當(dāng)明天，腰肢到“明日復(fù)明日，明日何其多。”時(shí)間是十分寶貴的。同樣，他的“己所不欲勿施于人”讓我懂得怎樣為人處世，自己所不希望，不愿意的事情也不要強(qiáng)加到別人身上，要換位思考，替別人多著想。讀書(shū)使人受益匪淺，讓我們一起盡情享受吧！
享受讀書(shū)初二作文600字14
新的一天又開(kāi)始了，呼吸著新鮮的空氣，沐浴著明媚的陽(yáng)光，我們愜意地行走在清風(fēng)里，閑庭信步，輕松釋然，這是一種多么美好的享受啊！而讀書(shū)，更是一種精神的散步，更能讓人享受到神游的快樂(lè)。
享受讀書(shū)，我要從我讀過(guò)的一篇文章說(shuō)起。那文章的題目就叫：《馬背上的小紅軍》。
這篇文章主要講的是：一位名叫陳賡的老紅軍在過(guò)荒無(wú)人煙的草地時(shí)，不小心掉隊(duì)了，他牽著一匹馬一步一步朝前走著。忽然看到了一個(gè)小紅軍跟自己一樣也掉隊(duì)了。陳賡同志牽過(guò)自己的馬讓小紅軍騎，可那位小紅軍卻說(shuō)：“我的體力比你強(qiáng)多了，還是你騎吧。”陳賡同志又從食物袋里取出一小包青稞面給那個(gè)小紅色軍，可小紅軍拍拍自己背著的食物袋說(shuō)：“你看，鼓鼓的。我的食物比你的多多了。青稞面還是留著自己吃吧。”陳賡同志被小紅軍說(shuō)服了，只好騎上馬走了。走著走著，陳賡一想：“不對(duì)，我好象上當(dāng)了。”他立刻調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，回去找那個(gè)小紅軍。可等他找到小紅軍時(shí)，小紅軍已經(jīng)倒在了地上。陳賡同志費(fèi)力地把小紅軍抱到馬背上，不小心碰到了小紅軍的食物袋，陳賡同志掏出來(lái)一看，里面裝的是一塊燒得發(fā)黑的牛膝蓋骨，這時(shí)小紅軍已經(jīng)停止了呼吸。
讀完這篇文章我已經(jīng)淚流滿面，因?yàn)槲冶恍〖t軍為他人著想的精神深深的感動(dòng)了。我是家里的獨(dú)生女，很多東西都是自己一個(gè)人享受，從不和他人分享，自私自利。讀了這篇文章之后，小紅軍的精神令我深深地感動(dòng)，也讓我感到深深的慚愧。從今以后我要學(xué)習(xí)小紅軍舍己為人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，走好人生的每一步！
同學(xué)們，多讀書(shū)吧，享受源于讀書(shū)，讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的味道，做個(gè)純粹的讀書(shū)人！
享受讀書(shū)初二作文600字15
喜歡讀書(shū)的人都能夠享受到讀書(shū)的樂(lè)趣，當(dāng)我們捧起一本書(shū)，讓我們的神思沉入到書(shū)本的世界里的時(shí)候，這種樂(lè)趣也就開(kāi)始了。
書(shū)里的世界精彩無(wú)比，比起我們的現(xiàn)實(shí)世界來(lái)，書(shū)本里的世界更加的具有想象力。有時(shí)無(wú)聊的時(shí)候讀上一本書(shū)，這本書(shū)帶給我們的精神糧食足夠讓我們驚嘆。享受讀書(shū)的樂(lè)趣，首先我得能夠靜下心來(lái)好好的品讀一本書(shū)。我們生活中的書(shū)有很多，歷史上遺留下來(lái)的經(jīng)典名著也有很多，就比如我國(guó)的四大名著。這四本書(shū)中的每一本都講述了一個(gè)不同的故事，從這些故事中，我們不僅能將作者所處時(shí)代的生活習(xí)性窺得一二，最為重要的是作者在整本書(shū)中要的表達(dá)的一種的情感與精神也都是歷久彌新的。雖然時(shí)間過(guò)去了這么久，但是當(dāng)我們捧起這些書(shū)的時(shí)候，依舊能夠從中感受到一種震撼。
享受讀書(shū)，當(dāng)我們靜下心來(lái)好好的讀上一本書(shū)的時(shí)候，我們的身心也進(jìn)入到了一種靜悟的狀態(tài)。書(shū)能夠解答我們生活中很多的疑問(wèn)，有時(shí)候當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)會(huì)有一種頓悟，書(shū)也能給我們帶來(lái)很多精神上的拓展。享受書(shū)帶給我們的樂(lè)趣，我們就能敞開(kāi)我們的大腦去接受書(shū)中的世界。
讀書(shū)的樂(lè)趣需要自己從中去慢慢的體會(huì)，不管別人說(shuō)讀書(shū)的樂(lè)趣有多么大，終歸是被人感受而來(lái)的。如果你想去獲得讀書(shū)的樂(lè)趣，那么請(qǐng)捧起一本經(jīng)典好書(shū)，去慢慢地品嘗，只有這樣你才能享受到讀書(shū)的樂(lè)趣。
世上的書(shū)有很多，在這眾多的書(shū)中，我們要懂得去尋找。去尋找那些真正的好書(shū)，那些經(jīng)歷的歷史的波濤，依舊令人震撼的書(shū)。享受讀書(shū)的樂(lè)趣，感受一個(gè)不一樣的知識(shí)的世界。
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