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【熱門(mén)】讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字18篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字 1
4月是一個(gè)充滿書(shū)香的日子，世界讀書(shū)日就要到了，我們班搞了一個(gè)“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是想讓喜歡讀書(shū)的人繼續(xù)發(fā)展下去，讓平時(shí)不喜歡讀書(shū)的人愛(ài)上讀書(shū)。書(shū)是一個(gè)寶箱，里面有著豐富的學(xué)識(shí)，有著育兒的道理……這次活動(dòng)主要是講讀書(shū)。
活動(dòng)開(kāi)始了，大家紛紛高興地坐到座位上，等著老師來(lái)。老師來(lái)了，活動(dòng)開(kāi)始!老師先請(qǐng)一些同學(xué)出來(lái)，這些同學(xué)必須根據(jù)老師提出的課文來(lái)讀，讀完后就講一講其中的'樂(lè)趣。同學(xué)們都讀完了一課書(shū)，把體會(huì)講了出來(lái)，有的說(shuō)：“這一課讓我感動(dòng)。”有的說(shuō)：“這一課很讓人覺(jué)得慚愧。”還有說(shuō)：“這一課作者用了許多的修辭手法，讓語(yǔ)句很生動(dòng)。”老師都表?yè)P(yáng)了他們，下面的活動(dòng)，是請(qǐng)幾位同學(xué)出來(lái)講臺(tái)講講讀書(shū)時(shí)的心情和樂(lè)趣，收獲了什么。幾位同學(xué)講得好精彩，有的說(shuō)：“讀書(shū)是一種快樂(lè)，讀了書(shū)就有知識(shí)，我收獲了許多生字、詞、句。”有的說(shuō)：“讀書(shū)就像是生活在知識(shí)的世界里，讓我收獲了知識(shí)。”還有的說(shuō)：“讀書(shū)可以長(zhǎng)進(jìn)知識(shí)，長(zhǎng)大了就有許多知識(shí)了，我收獲的也是知識(shí)!”這幾位同學(xué)講得真好，猶如八仙過(guò)海——各顯神通。
沒(méi)錯(cuò)，俗話說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋。“我知道讀書(shū)是很寶貴的，幼不學(xué)，老何為。說(shuō)得一點(diǎn)不錯(cuò)。所以讓我們爭(zhēng)取時(shí)間，讀書(shū)、學(xué)習(xí)吧!
永遠(yuǎn)記住：我讀書(shū)，我快樂(lè)!
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字 2
我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，讀書(shū)是我愛(ài)好之一，我的書(shū)架上有《魯濱遜漂流記》、《愛(ài)的教育》、《福爾摩斯探案集》、《海底兩萬(wàn)里》……但最讓我感動(dòng)的是《童年、在人間、我的大學(xué)》這本書(shū)。
這本書(shū)的主人公是前蘇聯(lián)作者高爾基（小名阿廖沙）。故事里，阿廖沙在父親去世后，來(lái)到了祖父家，并在那里度過(guò)了自己的童年，隨著母親的去世，外祖父家的中落，阿廖沙不得不走向人間，靠做學(xué)徒、給人家打工生活。阿廖沙認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，有心地善良的裁縫妻子、瑰力無(wú)比的“瑪爾戈王后”和正直勇敢的`廚師斯穆雷。高爾基的童年經(jīng)歷了復(fù)雜道路，他對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)自由的追求，對(duì)美好生活的向往，對(duì)生活理想的不懈奮斗……但是不幸的經(jīng)歷沒(méi)有嚇倒阿廖沙，反而使他成為一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢、更正直的人。
高爾基小時(shí)侯渴望讀書(shū)、拼命讀書(shū)的不懈精神深深感動(dòng)著我，讀書(shū)讓他積累了豐富的知識(shí)，也讓他變得堅(jiān)強(qiáng)、懂得關(guān)愛(ài)、更讓他看到了光明和希望！這可是阿廖沙成功的關(guān)鍵。阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂(lè)觀奮進(jìn)的精神真值得我們學(xué)習(xí)！如今這么好的條件下，我要在書(shū)籍的海洋中自由的暢游，在書(shū)籍的天空中展翅高飛、自由翱翔，努力學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)，奮發(fā)圖強(qiáng)。
是書(shū)讓我充滿了豐富多彩的知識(shí)，讓我知道以前天和地是怎么分開(kāi)，世界上的大好山河，以及宇宙上星球和行星，是書(shū)指引著我前進(jìn)的方向。書(shū)是我最好的朋友，是你帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)，伴隨著我一步一步成長(zhǎng)，我愛(ài)你——“我的好朋友”！
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字 3
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”這是莎士比亞說(shuō)的一句名言。伴隨著這句名言，我在讀書(shū)月里讀了不少課外書(shū)，有《我的家園》，有《愛(ài)的教育》，有《昆蟲(chóng)記》，還有《繁星》、《春水》……
在這些幽默、生動(dòng)的字里行間中，使我懂得了深切的.道理，得到了啟發(fā)。在《我的家園》這本語(yǔ)言豐富的書(shū)中，有一篇文章也時(shí)不時(shí)地在我腦海中回蕩——《讀“死”書(shū)與讀“活”書(shū)》。這篇文章形象地寫(xiě)出了讀“死”書(shū)與讀“活”書(shū)的重要性。記得文中有幾句話寫(xiě)道：“要把書(shū)讀進(jìn)去，真正讀懂，而不是不求甚解，或者不懂裝懂”，“書(shū)籍是死的，金鑰匙卻是活的”，“善讀書(shū)者，手中都有一把打開(kāi)書(shū)籍奧秘的金鑰匙”……從這一句句話中，我體會(huì)到了：讀書(shū)的終極目的，是要把“死”書(shū)讀活，讓書(shū)發(fā)揮作用。“死”與“活”之間，相互為用，相互補(bǔ)充。
在《繁星》這本詩(shī)情畫(huà)意的書(shū)中，有許多含義深刻、富有哲理的小詩(shī)。令我留連忘返的一首詩(shī)是第一百三十七首：“聰明人！拋棄你手里幻想的花罷！她只是虛無(wú)縹緲的，反分卻你眼底春光。”這首詩(shī)讓我明白了：不要停留在幻想上，而應(yīng)該把握現(xiàn)實(shí)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)。這類(lèi)詩(shī)雖然讓人有點(diǎn)兒難以理解它的真正蘊(yùn)意，但是語(yǔ)言充滿真摯，形式短小而又意味深長(zhǎng)，給我留下了無(wú)窮的回味。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)槲以跁?shū)中得到了快樂(lè)；我愛(ài)書(shū)，因?yàn)槲以跁?shū)中得到了啟示，懂得了道理；我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)帶我遨游世界；我愛(ài)書(shū)，我常常站在書(shū)架前，這時(shí)，我的眼前仿佛就是一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙！
書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，引起了我深刻的沉思，帶給了我不可抹去的啟迪！
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字 4
戚克家說(shuō)過(guò)書(shū)是人類(lèi)的良師益友，書(shū)的確給予了我無(wú)窮的知識(shí)。
我讀了許多書(shū)了，讀了《超級(jí)范文》教我怎么樣寫(xiě)好作文，讀了.《假如給我三天光明》認(rèn)識(shí)了一位偉大的`女性海倫·凱勒，告訴了我不要因?yàn)樽约菏菤埣捕员獔?jiān)強(qiáng)的活下去，看了《三國(guó)演義》認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮，忠心耿耿的關(guān)羽......
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)”我愛(ài)書(shū)更愛(ài)看書(shū)。
書(shū)，是我們知識(shí)的源泉，是我們無(wú)言的老師，也是陶冶我們情操的地方。如果我對(duì)一道題不理解，我回馬上找書(shū)，請(qǐng)它幫我解答，而書(shū)則總是有求必應(yīng)的。記得有一次，我做數(shù)學(xué)卷子時(shí)，我遇到了一道奧賽難題，我怎么想也想不到正確答案，種種解法想出來(lái)后又被推翻。這時(shí)，我想到了書(shū)。記得有一次，我在圖書(shū)館內(nèi)看到了一本《數(shù)奧題解》，很感興趣 ，但因?yàn)槟侵笪铱傆泻芏嗍虑椋砸恢睕](méi)去借，呵呵，這回它可要派上大用場(chǎng)啦！于是，我立刻馬不停蹄地向圖書(shū)館奔去。到了圖書(shū)館，我心如火燎地用目光搜尋起了那本書(shū)。啊，哈哈！終于被我找到了！我借了書(shū)，回家翻看，果然有！我細(xì)讀一遍之后明白了解題方法解出來(lái)了！把整本書(shū)讀完后我真是受益匪淺呢！
在書(shū)中我學(xué)到了許多知識(shí),也讓我懂得了很多道理。
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字 5
我每天早上和晚上都讀書(shū)。我很喜歡讀書(shū)。我看過(guò)很多本書(shū)，如：好心的鳥(niǎo)兒，咕咚來(lái)了，金烏鴉，仙鵝報(bào)恩書(shū)里面讓我學(xué)會(huì)了感恩。我每天都打卡讀書(shū)，發(fā)到班級(jí)群里。除了讀課外書(shū)，我還經(jīng)常讀語(yǔ)文書(shū)。書(shū)里面讓我學(xué)到許許多多的`知識(shí)和智慧。通過(guò)讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了如何做人做事。除了讀書(shū)，我還喜歡跳舞，打籃球、踢足球、跳繩、蕩秋千，丟沙包。學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，愛(ài)讀書(shū)更快樂(lè)！
書(shū)，能給我們帶來(lái)樂(lè)趣。書(shū)，能陪我到天涯海角。書(shū)，能讓我們把煩惱忘掉。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
每個(gè)人都讀過(guò)書(shū)，也許是幾本，也許是幾十本，也許是幾百本。讀一本書(shū)就會(huì)有收獲，很久之前我其實(shí)不喜歡讀書(shū)。因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)很無(wú)聊，還不如看電視呢，我覺(jué)得語(yǔ)文和讀書(shū)沒(méi)有關(guān)系，為什么還要看書(shū)呢？所以老師讓我們讀書(shū)我一次也不讀，老師讓寫(xiě)作文的時(shí)候他們都寫(xiě)完了我還沒(méi)寫(xiě)完。我得了一個(gè)良，別人的都是優(yōu)。以后我一定好好讀書(shū)。
常常聽(tīng)大人說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。雖然這個(gè)道理我完全不懂，但是我卻喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能讓我同學(xué)母親曾行萬(wàn)里讀書(shū)，不僅能使我長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還能給我?guī)?lái)極大的樂(lè)趣。
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字 6
書(shū)是人類(lèi)智慧的起源，不愛(ài)讀書(shū)的人就是不要智慧，不愛(ài)智慧的人就是愚笨的人，要想學(xué)習(xí)好，讀書(shū)很重要。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從石頭至紙頭，從圖畫(huà)到漢字網(wǎng) ，中華上下五千年，人們年年都在看書(shū)。從不如蟲(chóng)子到稱(chēng)霸天下，支撐我們?nèi)祟?lèi)的就是智慧。
看《三國(guó)演義》中的諸葛亮，一有空就搖著一把羽毛扇看著一卷厚書(shū)。諸葛亮的神機(jī)妙算從哪里來(lái)，都是從書(shū)里來(lái)的呀?他上知天文，下知地理，這淵博的知識(shí)不是天生就有的，是從先人的古籍書(shū)里學(xué)來(lái)的。
先有古人，后有來(lái)者。我們的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)酌珴蓶|又是多么愛(ài)看書(shū)呀!他既沒(méi)留過(guò)洋也沒(méi)上過(guò)什么有名的大學(xué)，可他就是愛(ài)看書(shū)。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，毛主席的.筆既可以寫(xiě)出擲地有聲的《論持久戰(zhàn)》，又可以寫(xiě)出“，讓無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”的千古絕句。
讀書(shū)是快樂(lè)的，有了一本稱(chēng)心如意的好書(shū)就像有了個(gè)知心好友，人小時(shí)候需要母親的乳汁，長(zhǎng)大了書(shū)籍就像是供應(yīng)給大腦的“乳汁”，讓我們的大腦充滿智慧。
讓我們暢游在書(shū)的海洋吧!讓我們個(gè)個(gè)做智慧的花朵，長(zhǎng)大了能為祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字 7
讀書(shū)是一件非常有意義的事情，也許有一些故事你忘掉了，就可以翻開(kāi)書(shū)尋找那個(gè)故事；如果你有一道題不會(huì)，你可以在書(shū)中尋找答案；如果你想了解更多的事情，提高你的寫(xiě)作水平，那么書(shū)可以幫到你。
讀書(shū)能改變你的人生，我的父母總是這樣對(duì)我說(shuō)。那次我們龍班選拔考試，我與分?jǐn)?shù)線只差兩分，這兩分是一道填空題，那道題當(dāng)時(shí)全班只有我一個(gè)人做對(duì)了。這道題也是我從書(shū)中學(xué)到的。我考上了龍班，這說(shuō)明我與人生第一大起點(diǎn)——小升初又進(jìn)了一步。
小學(xué)的六年中我一直堅(jiān)信“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，也一直抱著“為中華之崛起而讀書(shū)”的理念。讀書(shū)真的.很快樂(lè)，因?yàn)槟憧梢栽跁?shū)中尋找其中的樂(lè)趣，找到了你便會(huì)微微一笑。其實(shí)在這期間，你不但學(xué)到了知識(shí)，還了解了故事，最重要的是開(kāi)心。
我常常把讀書(shū)看作家常便飯，什么時(shí)候有時(shí)間了，我會(huì)放下玩游戲的時(shí)間，在書(shū)柜里挑選一本自己喜歡的書(shū)，一讀起來(lái)就沉迷其中，無(wú)法自拔！
自古人才出少年，讓我們一起找到讀書(shū)的快樂(lè)吧！
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字 8
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以品味古典文學(xué)的精妙；讀《童年》我可以感受外國(guó)文學(xué)的浩瀚之勢(shì)；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以豐富知識(shí)，充盈智慧；讀《假如給我三天光明》可以熏陶情感，懂得美好；讀《作文大全》可以提高作文水平，就是看一些漫畫(huà)，看似搞笑之類(lèi)的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。是啊，那薄薄幾頁(yè)，卻是上下五千年，古今中外，理智、情感，應(yīng)有盡有，怎能讓人不愛(ài)？
不由得想起“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能勵(lì)志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣的人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾。”是啊！讀書(shū)之樂(lè)真是無(wú)窮無(wú)盡。
這不，當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)時(shí)，我被保爾那種不向命運(yùn)低頭、堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的精神深深地折服了，他讓我佩服，讓我感到自己是多么的.幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，美好的生活。
讀書(shū)給了我知識(shí)，給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。
你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎？
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字 9
我的書(shū)柜里擺著很多書(shū)，有漫畫(huà)書(shū)，成語(yǔ)故事，世界童話還有很多書(shū)……這些書(shū)我都很喜歡，但我最喜歡的一本書(shū)是《米小圈上學(xué)記》。
這本書(shū)中有活潑可愛(ài)的米小圈，愛(ài)學(xué)習(xí)的李黎，一天到晚很愛(ài)笑的小女孩徐豆豆調(diào)皮搗蛋的同學(xué)們，還有溫柔良的'莫老師，嚴(yán)厲的魏老師等。書(shū)中文字和漫畫(huà)相結(jié)合，我一看就特別喜歡，米小圈和他的同學(xué)們?cè)趯W(xué)校一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，發(fā)生了很有趣而搞笑的事情，記得那時(shí)候剛開(kāi)學(xué)、老師給米小圈他們發(fā)了新書(shū)，李黎正認(rèn)真看書(shū)：米小圈說(shuō)：同桌你不覺(jué)得書(shū)很好聞嗎？李黎聞了聞的確很好聞啊。這時(shí)莫老師說(shuō)，米小圈，李黎你們用鼻子看書(shū)嗎？全班同學(xué)哈哈大笑。還有新學(xué)期班里來(lái)了一位新體育老師給他們上課，老師匆匆跑來(lái)上課。操場(chǎng)上一不小心絆了下摔倒了．米小圈和姜小牙便張開(kāi)大嘴巴說(shuō)：“哇”老師這是什么運(yùn)動(dòng)呢？哈哈，居然把摔跤也說(shuō)成運(yùn)動(dòng)。讀到這里再看到書(shū)上的漫畫(huà)，我頓時(shí)笑得合不攏嘴吧，眼淚都擠出來(lái)了，實(shí)在太逗人了。
《米小圈上學(xué)記》這本書(shū)太好看了，是我最喜歡的一本課外書(shū)。因?yàn)樗屛覐淖x書(shū)中忘掉了煩惱獲得了開(kāi)心，讓我感受到了讀書(shū)是一件多么快樂(lè)的事情，更重要的是它讓我愛(ài)上了讀書(shū)。
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字 10
書(shū)對(duì)于我們大家說(shuō)并不陌生，幾年來(lái)已經(jīng)成了我們的知心朋友，它會(huì)帶給我們很多很多快樂(lè)……讀書(shū)讓我們的生活更加充實(shí)。每當(dāng)我閑暇無(wú)事，總會(huì)手捧一本書(shū)，細(xì)細(xì)品味書(shū)中表達(dá)的意境傳播信息。既有書(shū)香，又有茶香，真是快樂(lè)極也!
讀書(shū)讓我學(xué)到很多知識(shí)。老師曾說(shuō)過(guò)，我們每天都要閱讀幾千字的文章，我曾經(jīng)想過(guò)每天讀這么多書(shū)，學(xué)這么多知識(shí)，我們的'腦袋裝得下嗎?用書(shū)可以告訴我們，人腦比計(jì)算機(jī)容量高一百倍。知識(shí)是學(xué)不玩的，我們要用書(shū)來(lái)充實(shí)自己的不足，充實(shí)自己每天無(wú)限能量。有一句話是這樣說(shuō)的：不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)的人生活在過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。
近幾年的時(shí)間培養(yǎng)了我和書(shū)的濃厚感情，它成了我生命中不可分割的一部分。書(shū)中動(dòng)人的故事、精彩絕倫的敘寫(xiě)過(guò)程，都會(huì)使我陶醉其中!
為什么有些同學(xué)不喜歡學(xué)習(xí)呢!我們應(yīng)該很高興的知道自己每天都在沉浸在書(shū)的海洋中，能夠接受無(wú)窮的知識(shí)，不快樂(lè)嗎!書(shū)是世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里如果沒(méi)有書(shū)就好像花草沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里如果沒(méi)有書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎?你享受過(guò)讀書(shū)的快樂(lè)嗎?耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。趕快行動(dòng)起來(lái)，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)滋味吧!
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字 11
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯和人生路上的“航標(biāo)燈”。蘇霍姆林斯基也曾指出：“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)，――教師的教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此。要把讀書(shū)當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物。”作為教師，我們需要閱讀，在閱讀中不斷追求自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
我開(kāi)始從閱讀中攝取“養(yǎng)料”，開(kāi)始靜下心來(lái)讀書(shū)，當(dāng)我真正走進(jìn)書(shū)中，我才感受到自己是那么的渺小。讀書(shū)拓寬了我人生的寬度，讀書(shū)改變了自我，改變了我的教學(xué)方式和教學(xué)觀念，改變我的課堂文化，只有在平等、對(duì)話、交流的氛圍中，才能與學(xué)生共同成長(zhǎng)。
讓我們一起做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的教師，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的.榜樣，在讀書(shū)、感悟中與學(xué)生共同成長(zhǎng)。教師的專(zhuān)業(yè)閱讀是教師智慧實(shí)踐的重要來(lái)源，蘇霍姆林斯基也說(shuō)：“一些優(yōu)秀老師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書(shū)”。閱讀，改善著我們的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，生成我們的專(zhuān)業(yè)智慧，構(gòu)建我們的專(zhuān)業(yè)精神，給我們的人生以智慧的啟迪。
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字 12
雨果曾說(shuō)：“書(shū)籍是改造人類(lèi)靈魂的工具，它對(duì)于人類(lèi)之所需，就在于它是滋補(bǔ)光明的養(yǎng)料。”文字是有生命的，藉由書(shū)的編排，洗滌我們的心靈，并為我們開(kāi)闊了一個(gè)絢爛的世界。
書(shū)是一盞點(diǎn)亮人類(lèi)心靈的燈，在閱讀《乞丐囝仔》這本書(shū)時(shí)，讓我深刻的體會(huì)到乞丐生活的艱苦，但男主角不放棄，他相信“乞丐也有出人頭地的一天”，這令我相當(dāng)感動(dòng)，并勉勵(lì)我要更加用功上進(jìn)。在閱讀《十五少年漂流記》時(shí)，讓我了解到十五個(gè)少年堅(jiān)定的'生存意志，并互相扶持伙伴，共度難關(guān)，令我回味無(wú)窮。另外，在閱讀《咆哮山莊》時(shí)，人跟人之間的溫情，以及人對(duì)人的冷漠無(wú)情，可怕的復(fù)仇計(jì)劃更令我看得津津有味。
孟德斯鳩曾說(shuō)：“喜歡讀書(shū)，就等于把生活中的寂寞換成巨大享受的時(shí)刻。”對(duì)我而言，讀了一本書(shū)，就如同打開(kāi)生活的一扇窗，多讀書(shū)，不但可以充實(shí)內(nèi)涵，還可以開(kāi)闊視野，在生活中又添加了繽紛的色彩。
在現(xiàn)代人眼中，書(shū)，往往是人類(lèi)應(yīng)付考試、尋找工作的工具。但與其把它如此運(yùn)用，不如讓書(shū)成為自己的良友，在我們手足無(wú)措時(shí)，至少還有書(shū)，可以讓我們體會(huì)到生命中真正的快樂(lè)。
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字 13
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類(lèi)文明的“生長(zhǎng)果”；書(shū)是一個(gè)朋友，一個(gè)家……俗話說(shuō)得好，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，每一個(gè)人都有讀書(shū)的經(jīng)歷，都體會(huì)到書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。
我，是一個(gè)小書(shū)迷，有一天，我一個(gè)人在家里，正津津有味地看著《動(dòng)物的武器》。呀，原來(lái)響尾蛇的武器是尾巴，它還是毒蛇中的毒王，真可怕！啄木鳥(niǎo)的武器是尾巴，它那天然的“手術(shù)刀”，它被稱(chēng)為“森林醫(yī)生”，真了不起！變色龍的武器是那長(zhǎng)長(zhǎng)的有伸縮能力的舌頭，它還有個(gè)本領(lǐng)——變色，還被人們稱(chēng)為“非洲魔術(shù)師”，真有趣！“嘭嘭嘭”、“嘭嘭嘭”、“嘭嘭嘭”，一陣陣敲門(mén)聲傳來(lái)，我看書(shū)看的太入迷了，下了一跳，連忙去開(kāi)門(mén)。哦，是弟弟呀！弟弟抱怨這說(shuō)：“姐姐，我都敲了10次門(mén)了，手都敲疼了，哼！”我呢，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)弟弟的抱怨，還在想這剛剛看的書(shū)呢！里面的知識(shí)都是我沒(méi)學(xué)過(guò)的，真是太有趣了！
我覺(jué)得好書(shū)呀，就像一位良師，一位益友，就是一個(gè)人進(jìn)步的`階梯，它讓我們超越了自己，鍛煉了自己，挑戰(zhàn)了自己。它讓我們?cè)跁?shū)中發(fā)現(xiàn)新的東西，讓大家在只是的海洋李遨游，在浩瀚的書(shū)中探索新的奧秘……
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字 14
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
我們班從一年級(jí)開(kāi)始實(shí)行循環(huán)書(shū)袋活動(dòng)，45個(gè)書(shū)袋，每個(gè)循環(huán)書(shū)袋里面有三本書(shū)，每周循環(huán)一次。我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)真是給每個(gè)同學(xué)的快樂(lè)之袋、福利之袋、幸福之袋。
循環(huán)書(shū)袋里的書(shū)籍，可以增加我們的知識(shí)面，書(shū)上說(shuō)：每一個(gè)孩子是一塊可以開(kāi)發(fā)的玉石，而讀書(shū)呢，就好比打磨玉石的過(guò)程。因?yàn)樽x的'書(shū)多一些，比較難的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，他就會(huì)有接受的能力，并能更好的理解和學(xué)習(xí)。
媽媽也說(shuō)：讀書(shū)多的孩子，當(dāng)他當(dāng)去思考問(wèn)題時(shí)，豐富的語(yǔ)言能力會(huì)幫助他更深刻的理解問(wèn)題并解決問(wèn)題，他的學(xué)習(xí)能力就會(huì)高很多。
老師也說(shuō)：心中有一個(gè)小書(shū)庫(kù)，不管遇到什么題材的作文，孩子心中的那個(gè)小書(shū)庫(kù)就會(huì)開(kāi)始自動(dòng)搜索有關(guān)的知識(shí)，這樣一來(lái)寫(xiě)作文的時(shí)候，就不至于東拼西湊讀書(shū)，是寫(xiě)作最好的鍛煉。
我喜歡看書(shū)，尤其喜歡童話故事和科學(xué)探索類(lèi)的書(shū)。我覺(jué)得，看書(shū)的時(shí)候，我能接觸到很多我以前所不了解的知識(shí)，這就好像給我打開(kāi)了一個(gè)嶄新世界的大門(mén)，精彩極了！
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字 15
我今天給大家講一個(gè)故事叫小騾和老牛。有一段時(shí)間老農(nóng)夫一直讓老牛和小騾一起耕作，耕作相當(dāng)辛苦。年輕的小騾堅(jiān)持不住了，便對(duì)老牛說(shuō)：“今天我們裝病把，好好休息休息。”老牛卻答道：“不行呀，我們得把工作做完呢，因?yàn)楦N的'季節(jié)很短呀。錯(cuò)過(guò)了這一季就沒(méi)有收成了。”雖然覺(jué)得老牛說(shuō)的有道理，但小騾在心里暗想，休息一天又能怎樣呢？所以小騾還是獨(dú)自裝病了。農(nóng)夫給他弄來(lái)新鮮的干草和谷物，盡量讓他舒服些。等老牛耕種了一個(gè)故事，疲憊而歸，小騾趕緊向他詢問(wèn)地里的情況如何。“沒(méi)有以前耕種得多。”老牛回答道“但我們也耕種了相當(dāng)長(zhǎng)一段距離。”小騾問(wèn)道：“老家伙說(shuō)我什么沒(méi)有？”“沒(méi)有。”老牛回答。小騾長(zhǎng)舒了一口氣。第二天，小騾還想偷懶，就繼續(xù)躺在騾棚里裝病。農(nóng)夫看了看小騾，還是給它抱來(lái)了新鮮的干草和谷物，還增加了一些糧食，小騾有些美滋滋的。當(dāng)老牛從田間回來(lái)時(shí)。小騾又問(wèn)道：“今天怎么樣？”“我認(rèn)為，還不錯(cuò)。”老牛回答道。“但耕種得還不是太多。”小騾又問(wèn)道：“老家伙說(shuō)我什么了？”“啥也沒(méi)有對(duì)我說(shuō)。”老牛說(shuō)。“但是他停下來(lái)和屠夫說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間的話。”這個(gè)故事告訴我們，要想有所收獲，必須堅(jiān)持不懈，萬(wàn)萬(wàn)不可貪圖一時(shí)的享樂(lè)。
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字 16
其實(shí)在很小的時(shí)候我很不喜歡讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)是一件很乏味沒(méi)有意思的事情。但是我的爸爸媽媽老師都說(shuō)＂讀書(shū)可以讓自己成為一名充滿智慧、有學(xué)問(wèn)、有所作為的`人。＂你們想知道我是怎么喜歡上讀書(shū)的嗎？下面就請(qǐng)聽(tīng)我慢慢的道來(lái)吧！
記得有一天我和媽媽在家，突然媽媽說(shuō):＂卓寶，你在家沒(méi)事兒干，咱們?nèi)D書(shū)館吧？＂我說(shuō)＂不要不要，還是在家看電視好＂。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)＂看書(shū)能讓我們學(xué)到很多的知識(shí)，小小年紀(jì)不看書(shū)可不行，快穿好衣服。＂聽(tīng)了媽媽的話，我們穿好衣服，就出發(fā)。來(lái)到圖書(shū)館＂哇，好多的小朋友啊！＂我趕快跑向兒童區(qū)，幾個(gè)小朋友笑著對(duì)我說(shuō):＂你這么大了還來(lái)兒童區(qū)。＂媽媽有些不好意思的帶我上了二樓，二樓是少年區(qū)，＂好沒(méi)意思的書(shū)，＂我說(shuō)，媽媽說(shuō)＂沒(méi)意思也要堅(jiān)持看。＂我看了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)還是很有意思的。我津津有味的看了起來(lái)。到了晚上，媽媽喊我走，我還依依不舍不想離開(kāi)。
這就是我很喜歡讀書(shū)的開(kāi)始原因，大家知道了嗎？對(duì)了，大家也要愛(ài)看書(shū)，讀書(shū)哦。讓我們愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字 17
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話。書(shū)是一件引人入勝的東西，是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，是在知識(shí)的海洋中暢游的帆船。在書(shū)海中，我們可以貪婪地索取自己想要的知識(shí)。有句話說(shuō)：書(shū)是死的，人是活的`，所以要活著看書(shū)。我不這么認(rèn)為。書(shū)就像圖畫(huà)，把故事生動(dòng)地展現(xiàn)在我們眼前。
書(shū)是我們最好的朋友，在任何情況下都不會(huì)離開(kāi)我們。書(shū)很棒，我們從中獲得豐富的“營(yíng)養(yǎng)”，卻沒(méi)有得到任何回報(bào)；這本書(shū)內(nèi)容廣泛。當(dāng)我們不小心弄臟了它，它每次都會(huì)笑。
書(shū)是多么平凡的文字，多么不平凡。
無(wú)奈的時(shí)候，一本書(shū)是敲門(mén)磚；天黑的時(shí)候，一本書(shū)就是一盞照明燈；書(shū)干涸時(shí)，是生命的一灣水；當(dāng)你努力的時(shí)候，書(shū)是最好的老師。
書(shū)籍豐富了我們的生活，點(diǎn)亮了我們的心靈。同時(shí)也要做一個(gè)快樂(lè)的讀者。每次看到這個(gè)朋友都不能皺眉。
書(shū)也有感情，能帶給我們歡樂(lè)，憤怒，悲傷，喜悅。
好了，不多說(shuō)了。現(xiàn)在我準(zhǔn)備去拜訪我們的朋友。
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字 18
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝?那就是讀書(shū)。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致 、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有靜夜讀書(shū)的清幽。
每一個(gè)人，也許都會(huì)有類(lèi)似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)，渴望走在不同的'風(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。可是，我們可以讓自己的 心啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的是一卷好書(shū);總希望在喧囂繁復(fù)之后，留一 隅書(shū)香，讓心情飛揚(yáng)吟唱。
書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在雅致的書(shū)桌上。別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)!
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