讀書之樂作文3篇
導(dǎo)語(yǔ)：古人說(shuō)：讀書之樂何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地心。讀書是快樂的，書中的歲月是美好的，讀書的樂趣是無(wú)窮的。下面是小編為您準(zhǔn)備的讀書之樂作文3篇，供您參閱。
篇一：讀書之樂作文
讀書之樂只有酷愛讀書的人才懂得，讀書不是為了“黃金屋”，讀書不是為了“顏如玉”。讀書是為了凈化心靈，讀書是為了提升自我。古人云“寧可三日食無(wú)肉，不可一日居無(wú)書”就是讀書之樂的最好體現(xiàn)。
讀書之樂不是與生俱來(lái)的，需要我們慢慢培養(yǎng)讀書的樂趣。我在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次端起書，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒意思，讀書成為我最頭疼的事了。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀，我經(jīng)常看了一下就不看了我的閱讀能力和寫作能力一塌糊涂。一向自認(rèn)為很聰明的我開始為自己語(yǔ)文成績(jī)而發(fā)愁了。我暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識(shí)。我從自己喜歡的故事書看起，不斷培養(yǎng)閱讀興趣。如今，我漸漸長(zhǎng)大了，不再是個(gè)幼稚無(wú)知的小孩。因此，對(duì)書的選擇也有所不同。我酷愛科幻和童話故事書，那一本本書都那樣生動(dòng)活潑，語(yǔ)句優(yōu)美，使我從書中獲得不少知識(shí)，懂得了不少大道理。
當(dāng)我捧起一本書，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福。《鋼鐵是怎樣煉成的》是我最喜歡的一本書。我從中學(xué)到，保爾那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
篇二：讀書之樂作文
兒時(shí)的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次端起書，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺乏，每次作文，我都不知從何說(shuō)起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語(yǔ)比賽，該我說(shuō)成語(yǔ)，媽媽說(shuō)意思，我翻開成語(yǔ)詞典，說(shuō)道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說(shuō)完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說(shuō)：“自己看看拼音，到底讀什么。”“噢！是？金蟬脫殼（qiào）？！”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“以后要注意多讀書，那才能積累知識(shí)呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識(shí)。從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。
曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾。”是啊！讀書得好處無(wú)窮無(wú)盡。
現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
你能說(shuō)讀書不快樂嗎？
篇三：讀書之樂作文
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍好似大地沒有陽(yáng)光，智慧里沒有書籍好似鳥兒沒有翅膀。”我愛讀書，書可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶我的情操。就這樣，我在我的樸素、充滿書香的小書屋里開始了對(duì)精神世界的渴望、對(duì)夢(mèng)想的追求。
步入書屋，你就會(huì)感覺到充滿了書香。書柜上，書桌上到處都是書。書屋是滿足我的精神欲望一塊寶地，是我夢(mèng)想起航的地方。在這里，我讀了許多書，有古典小說(shuō)、現(xiàn)代小說(shuō)、散文集、古詩(shī)詞、科學(xué)小品文這些書充實(shí)了我的生活，充溢了我的青春。我一旦缺少它們，就如魚離開了水，令我無(wú)法自拔。我愛小說(shuō)那曲折、離奇的、道盡人生滄桑的情節(jié)：它們有時(shí)使我淚痕滿面，有時(shí)使我茅塞頓開，有時(shí)使我悟出人生的哲理；我愛散文那優(yōu)美的言辭、含蓄、粗獷的抒情；我愛那精辟短小、充溢愛國(guó)情愁、千古絕唱的古代詩(shī)句；我愛那闡述深?yuàn)W科學(xué)原理、介紹科學(xué)原理、介紹新科技的科學(xué)小品文讀書之樂，樂于萬(wàn)行事。
書中的世界很美麗很寬廣，任我徜徉。幽默風(fēng)趣的對(duì)白，我會(huì)忍俊不禁的笑出聲來(lái)；生死離別的`片段，眼淚會(huì)不爭(zhēng)氣的流出。有時(shí)太忘我，被吃竹筍炒肉‘’，換來(lái)的卻是更加的手不釋卷。我承認(rèn)我看書并不完全是為了學(xué)習(xí)，而是渴求在那一字一句中得到的一剎那的放松，一瞬的感動(dòng)。
正是讀書，讓我不會(huì)成為一個(gè)愚昧、行尸走肉般的人。有這些永遠(yuǎn)沉默的老師相伴。不禁讓我灑下太多的淚水，留下太多的歡笑，通曉了太多的啟迪與哲理。只因有至交的朋友，讓我每個(gè)漆黑的深夜，都同樣精彩萬(wàn)分！
第一次看《城南舊事》我的心便被深深觸動(dòng)了，林海音在書中這樣寫道：讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下去。是的，我已經(jīng)七年級(jí)了，很快，我即將告別童年，踏上人生的木舟，這本《城南舊事》就像夏浪里的一縷清風(fēng)，讓我知道別錯(cuò)過(guò)童年，花兒謝了還會(huì)開，太陽(yáng)下山明天還會(huì)爬上來(lái)。希望《童年》這首歌將在我的心中輕輕地吟唱，永遠(yuǎn)…我讀完《愛的教育》已是淚流滿面，原來(lái)愛是這么的簡(jiǎn)單，又是這么的偉大，這本書以一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯的角度去感受世界上無(wú)窮無(wú)盡的父母的，同學(xué)的，任何人的愛，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求。使我，多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。《格列佛游記》或讓我捧腹大笑，抑或讓我哭笑不得，但更讓我對(duì)人類社會(huì)的深入思考。
一本《智慧錦囊》，在繁忙的學(xué)些生活中，成為我最留戀的心靈驛站。三點(diǎn)一線枯燥乏味的生活，讓我迷茫，讓我無(wú)助，讓我迷失了方向。然而，就在一個(gè)冬日的溫暖的下午，我突然在我的書架上發(fā)現(xiàn)了一本《智慧錦囊》，一看便愛不釋手，再也放下不了。他豐厚的內(nèi)涵，深刻的哲理，讓我懂得了許多：待人接物，學(xué)習(xí)方法，思想觀念，如果說(shuō)《唐詩(shī)宋詞鑒賞》教給了我如何學(xué)好語(yǔ)文，提高文學(xué)修養(yǎng)，那么《智慧錦囊》則教給了我如何為人處事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的智慧。他就是一盞燈，照亮了我暗淡的心靈世界，他成為我繁忙生活中心靈的寄托，成為我迷茫時(shí)給我指明方向的航標(biāo)。
我也想知道自己為了什么而讀書。小時(shí)候，是為了彩色的小人書能愉悅童年的自己；再大點(diǎn)，是為了趕眾流，總覺得別的小朋友能做到，自己也不能落后，小時(shí)候的想法挺幼稚；小學(xué)的時(shí)候，或許是因?yàn)楹窈竦臅灸懿┑脛e人羨慕的眼光，也就咬咬牙，逼著自己做一只無(wú)知的書蟲。彈指一揮間，就從小不點(diǎn)升到了中學(xué)，初來(lái)乍到的時(shí)候，別人與你交流的話題，也只是你看過(guò)某某書嗎，往下說(shuō)下去的也很少。至到現(xiàn)在，我靈魂的書屋，在它改變我的同時(shí)，我也萌發(fā)了一個(gè)念想，對(duì)書，闡述出我的觀點(diǎn)，表達(dá)出我的感想，描繪出我的理念，做一個(gè)評(píng)書人，做一個(gè)聯(lián)想者，做一個(gè)引導(dǎo)家。我的這個(gè)夢(mèng)，是真實(shí)的，是可以實(shí)現(xiàn)的。我的書屋，是我精神的支柱，我的語(yǔ)言，是我夢(mèng)境的橋梁，而我的行動(dòng)，是破夢(mèng)的利器。有夢(mèng)的我，不會(huì)讓夢(mèng)只是個(gè)念想，我要讓夢(mèng)面對(duì)真實(shí)的世界。相信我的夢(mèng)想，是可以用努力的汗水換來(lái)的，相信我的夢(mèng)想，是可以經(jīng)得起一切困難的歷練，相信書本，可以改變平凡的自己，讓自己得到慰藉。讓我取之于書的財(cái)富也用之于書。
記得一個(gè)周末，我沒事做就鉆進(jìn)了小書房，鉆進(jìn)小書房后，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》這本名著就讀了起來(lái)。我越快越著迷，心都被這本書中的故事情節(jié)所牽動(dòng)。我為魯賓遜不幸的遭遇而感到同情，又對(duì)魯賓遜堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)所產(chǎn)生了敬佩的感情。讀完這本書，讓我明白了：遇到困難要堅(jiān)持不懈，要努力去克服困難，在做數(shù)學(xué)難題時(shí)也是如此。從那以后，每一次做到數(shù)學(xué)難題想退縮時(shí)，我都會(huì)想起魯賓遜堅(jiān)持不懈的精神。之后，我一定會(huì)直到把難題打敗，我才肯罷休。就這樣，一道道數(shù)學(xué)難題成了我的手下敗將，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也由此而蒸蒸日上。
讀書，讀好書，猶如飲一杯清香的茶，意猶未盡，回味無(wú)窮。讀書，讀好書是我給夢(mèng)想插上的翅膀。
蜜蜂的好伙伴是花朵，羊兒的好伙伴是青草，魚兒的好伙伴是水，而我的好伙伴則是書。如果知識(shí)是海洋的話，那書就是海洋上一艘艘載滿乘客的游船，而我就是船上的一名小游客！
書屋是承載我夢(mèng)想起飛的跑道，萬(wàn)般皆下品唯有讀書高、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟歷史長(zhǎng)流中，一個(gè)個(gè)文人騷客為理想而努力而獲得的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)、成功的喜悅，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的都記錄在一行行貨優(yōu)雅或奔放或感慨或喜悅的方塊字中。為了理想的實(shí)現(xiàn)，書籍成了我們披荊斬棘的工具，書籍也是我們夢(mèng)想起飛的翅膀。
書屋是我的精神樂土，是不斷提升自我，升華自身的居所，是給我的夢(mèng)想插上翱翔翅膀的地方！
書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。這是高爾基說(shuō)的一句話。我把它貼在了我的書屋的墻上，每天都看著，激發(fā)我讀書的樂趣。
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