獨(dú)立作文(優(yōu)秀)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的獨(dú)立作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

獨(dú)立作文 篇1

　　落花人獨(dú)立，微雨雁雙飛。

　　多么令人向往的詩(shī)句。

　　如果一個(gè)人可以坦蕩的放開(kāi)一切，那么這個(gè)人不知道會(huì)有多么快樂(lè)和幸福。可惜在蕓蕓眾生中卻難尋找到。人如紅塵終身為人，又怎能逃脫宿命的安排，也許這么說(shuō)會(huì)有些唯心吧，人們還是比較喜歡唯物的，實(shí)實(shí)在在才是真啊，也許正因如此，才在這里少了一些陶淵明和李白吧。

　　桃花源真的很美，宛如蝴蝶翅膀劃過(guò)的弧線，它是仙境，卻更似人間，因?yàn)槟抢镉腥耍�而并非神仙�?/p>

　　桃花源在哪，問(wèn)的'真好，誰(shuí)可以回答桃花源在哪，桃花源就在心中，在陶淵明的心中，陶淵明住在那里，可是蕓蕓眾生們可曾讓自己住在桃花源中嗎，人人皆尋桃花源，曾不知桃源本在我心中。

　　可悲的是，只有在滄海桑田之后才會(huì)尋找到吧，更可悲的是，這一生也尋不到吧。

　　眾生皆醉我獨(dú)醒，何等悲涼，何等悲愴，但如果是眾生皆醒我獨(dú)醉又會(huì)怎樣，恐怕又是另一番的哀涼了吧，呵呵，人在矛盾中生活，在矛盾中發(fā)展，在矛盾中守候這矛盾。

　　落花人獨(dú)立，微雨雁雙飛。看著你離去的背影，默默的嘆息……

獨(dú)立作文 篇2

　　海邊的大森林里住著熊媽媽一家人。熊媽媽有三個(gè)孩子，老大叫聽(tīng)話，老二叫機(jī)靈，老三叫美美。有一天，熊媽媽給她們每人一百元錢(qián)，叫他們自己去過(guò)獨(dú)立生活。

　　話說(shuō)當(dāng)日，老大聽(tīng)話離開(kāi)家后，不知干什么好。它想：我力氣大，不如去建筑工地幫忙吧！于是，它來(lái)到建筑工地，它老實(shí)本分，不久就獲得了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，也成了一個(gè)‘小領(lǐng)導(dǎo)’。

　　老二機(jī)靈離開(kāi)家后，決定用知識(shí)充實(shí)自己。它愛(ài)動(dòng)腦筋，勤奮好學(xué)，不久便學(xué)有所成，取得了碩士學(xué)位，當(dāng)了一個(gè)會(huì)計(jì)師。它很會(huì)精打細(xì)算，從來(lái)沒(méi)有算錯(cuò)帳，不僅如此，還為公司節(jié)省了不少開(kāi)支，公司領(lǐng)導(dǎo)很是喜歡它，把它提升為總經(jīng)理兼總會(huì)計(jì)師。領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常在公司職工面前夸獎(jiǎng)它：“熊經(jīng)理能到我們公司任職，是我們公司的榮幸！”說(shuō)得機(jī)靈怪不好意思的。

　　再說(shuō)老三美美。它一離開(kāi)家，就去了百貨大樓，口紅、眼影、手鏈，一百元錢(qián)轉(zhuǎn)眼就沒(méi)有影了。走到一家食品店前，看到墻上貼著“招工啟事”。于是它邁著小碎步，來(lái)到老板面前，嬌滴滴地說(shuō)：“老板，你這里是不是缺人啊？您看我行不行？”老板一看它這身打扮，簡(jiǎn)直就是一個(gè)富家小姐，能吃得來(lái)苦嗎！把它招來(lái)不是請(qǐng)來(lái)個(gè)大小姐嗎！于是，老板把話直說(shuō)了：“小姐，對(duì)不起啊，我們這里需要的是一個(gè)能吃苦耐勞的'人，我看你，不合適。你還是到別處看看吧”

　　美美連著幾天找不到工作，饑寒交迫只好變賣首飾，以撿破爛為生，不久它又聽(tīng)說(shuō)賭博能在短時(shí)間內(nèi)賺很多錢(qián)，于是它又去賭博，不僅沒(méi)有賺到錢(qián)，反而欠下了一屁股的債，而且它當(dāng)時(shí)借的是高利足有幾十萬(wàn)，一天的利息都要幾萬(wàn)。只好躲在流落街頭。幸虧碰到了機(jī)靈，想法設(shè)法替它還清了賭債，還給它找到一份工作——在一家公司當(dāng)了一個(gè)小職員。它從此也過(guò)上了平靜的生活，生活的艱辛磨練了它，它也變得省吃儉用了。

獨(dú)立作文 篇3

　　有一位佳人，她清華畢業(yè)，從事著她熱愛(ài)的音樂(lè)劇專職翻譯工作。這個(gè)身份，整個(gè)大陸地區(qū)都找不到幾個(gè)，沒(méi)有任何資源可以與她“共享”。然而她獨(dú)自承受著無(wú)法觸摸到的未來(lái)，努力著把外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)劇完美無(wú)缺地傳到中國(guó)觀眾的耳中。《我，堂吉訶德》這部她譯配音樂(lè)劇中的堂吉訶德有著不可動(dòng)搖的信仰，她說(shuō)她也是，有些東西是要堅(jiān)定追求的`，永恒不變的。她有幾位同樣熱愛(ài)音樂(lè)劇的朋友，他們之間的交流與共享是在真正地“交流”，他們?nèi)紵�著的靈魂都同樣熾熱。

　　有一位佳人，她被稱為“小孟小冬”，傳承京劇余派。她不滿足做一個(gè)繼承者，而是要成為一個(gè)傳播者。上綜藝、玩直播、做講座，她教網(wǎng)友們?nèi)绾斡镁﹦〕�腔發(fā)聲，培養(yǎng)專業(yè)學(xué)生。她說(shuō)：世上只有兩種人，一種是喜歡京劇的人，一種是還不知道自己喜歡京劇的人。她借助著“共享”的力量，讓中國(guó)國(guó)粹漸漸地從象牙塔里解放出來(lái)，讓更多人“共享”它的美。

　　程何、王珮瑜，她們都是我很崇拜的佳人。她們是這樣與時(shí)代相處的。

獨(dú)立作文 篇4

　　人生路上掌舵的只有自己，只有懂得如何面對(duì)人生風(fēng)雨，才會(huì)走出自己的獨(dú)立人生。——題記

　　我們生活在一個(gè)衣食無(wú)憂的時(shí)代，可謂人生坦蕩，但也就是因?yàn)槿绱颂故帲�使得我們�?jīng)歷不起人生的風(fēng)雨，總會(huì)在“絆腳石”面前一次又一次倒下，而對(duì)于自己爬起來(lái)的事，以后再說(shuō)吧！

　　就有這樣一個(gè)故事：一個(gè)住宿生感覺(jué)被子發(fā)潮了，于是，在一個(gè)晴天拿出來(lái)曬，而自己個(gè)頭小，力量也不夠，很難搭到外面的鐵絲上，于是打電話將十多公里外的家長(zhǎng)叫來(lái)幫忙。當(dāng)我讀完這則小故事，在心中反復(fù)地斟酌，總是感覺(jué)這個(gè)人的做法有什么不妥，這真的有必要叫家長(zhǎng)來(lái)幫忙嗎？自己就不能再用其他方法解決一下嗎？我腦海中接二連三地冒出一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，陷入了沉思。

　　其實(shí)他真的沒(méi)有必要把家長(zhǎng)從大老遠(yuǎn)的地方叫過(guò)來(lái)的！發(fā)生這一切的源頭都是因?yàn)樗�還不夠獨(dú)立，他沒(méi)有真正擺脫對(duì)父母的依賴，而父母的溺愛(ài)才是孩子出現(xiàn)今天結(jié)果的根源，人們常說(shuō)：“父母是兒女最大的靠山。”這句話沒(méi)有錯(cuò)，兒女的成長(zhǎng)的確離不開(kāi)父母的指導(dǎo)，離不開(kāi)父母的幫助，更離不開(kāi)父母的辛勤培養(yǎng)，而這些，我認(rèn)為指導(dǎo)孩子的獨(dú)立意識(shí)尤為重要。因?yàn)楦改缚偛荒芨�我們一輩子，他們也�?huì)慢慢的老去，遲早會(huì)追不上我們的成長(zhǎng)速度。當(dāng)我們離開(kāi)了他們的視線，我們還會(huì)繼續(xù)奔跑嗎？傅雷說(shuō)過(guò)：“人生就像一場(chǎng)沒(méi)有盡頭的馬拉松。”就說(shuō)明了：如果我們不奔跑，就會(huì)被社會(huì)淘汰，你希望是這樣嗎？如果我們的人生用來(lái)成全別人的人生，這對(duì)得起父母的心血嗎？所以我們一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)擺脫依賴，溫室里長(zhǎng)不出參天大樹(shù)，溺愛(ài)中的人不會(huì)有大的進(jìn)步，不要讓父母的溺愛(ài)毀掉我們的前程。用來(lái)我們自己成全別人的'人生并不完美，只有自己走出的獨(dú)立人生才是完美人生。

　　當(dāng)你步入獨(dú)立的人生時(shí)，你肯定會(huì)多多少少地遭遇一些挫折，此時(shí)你又會(huì)怎樣呢？故事中的他因?yàn)榱�氣小、個(gè)子小，很難搭上被子，但是“很難”就等于“不可能”嗎？為什么不再多嘗試幾次呢，為什么不去尋求身邊的資源解決？嘗試了才會(huì)有經(jīng)驗(yàn)，努力才會(huì)有結(jié)果，懶惰只會(huì)讓你一事無(wú)成的。愛(ài)迪生發(fā)明電燈試驗(yàn)了九千多次，最后成功了，這九千分之一的成功幾率被他用行動(dòng)獲取了；居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳，牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力……這些世界“里程碑”式人物的人生不也是在嘗試中突破在獨(dú)立中鉆研的嗎？所以，憑“感覺(jué)”的人生不是真正的獨(dú)立人生，只有做了才知道，做了才可能成功。

　　莊稼，今年不收，明年再種。可是，人的一生只有一次，很短很短，沒(méi)有重頭再來(lái)的機(jī)會(huì)，一路上一定會(huì)遇到風(fēng)雨，而你只能靠自己，靠自己贏取成功，品嘗人間歡喜與淚水，因?yàn)檫@樣你才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)去努力奮斗，去贏取人生理想。自己掌舵的人生才是獨(dú)立人生，獨(dú)立人生才是真正的完美人生。

獨(dú)立作文 篇5

　　從出生那天起，我就被家人視為"龍?zhí)�子”。他們整日替我做這做那，我就過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活，但長(zhǎng)大的我卻漸漸厭惡這種生活，厭惡他們對(duì)我的好，想著自己如果上了大學(xué)，他們還替我剝蛋殼喂我吃蛋，那我不是太失敗了嗎？路是自己走出來(lái)的，我不希望他們?yōu)槲忆佂晁�有的人生道路�?/p>

　　15歲那年開(kāi)始，我就追求“獨(dú)立自主”的生活，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)，我想擁有那種生活。

　　有一天，我終于向母親提出分居的要求，我說(shuō)："我要一個(gè)人獨(dú)立自主地生活。”"不行，別的事我都答應(yīng)，就這件不行。”"為什么哦？”"難道你覺(jué)得這樣不好嗎？"看著這位食古不化的母親，我想到了老家，那是一間破房子，快要拆遷了，正好沒(méi)人。深夜，安靜的嚇人，我小心翼翼地進(jìn)入母親房?jī)?nèi)，偷了家里的鑰匙和錢(qián)，匆忙離去。

　　開(kāi)心的我，孤身住在老家里，那是一個(gè)刺激的夜晚。我徹夜未眠。

　　第二天，我在老家便開(kāi)始了自主的生活，那時(shí)追求以久的'生活。早晨起來(lái)買(mǎi)菜，呼吸著集市里的新鮮空氣，那種前所未有的魚(yú)和泥土的氣息，這是多么愉快的事啊！回到家，要做飯了。我學(xué)著母親的樣子，刷鍋、放水、淘米，但新手總歸是新手，白米飯還是燒焦了，但依然香噴噴的，啃著自己親手做的"黑米飯"，那種感覺(jué)象是在天堂，洗碗，我最忌諱的事，麻煩且無(wú)聊，但我還是嘗試了，好累啊！我不后悔追求的生活。晚上，躺在床上，想著自己追求的生活終于實(shí)現(xiàn)，興奮不已。

　　一天后，我被焦急的母親找到了，我的一日“獨(dú)立”宣告結(jié)束，覺(jué)悟的母親和我促膝長(zhǎng)談，認(rèn)真聽(tīng)我的想法。她聽(tīng)后語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)；"孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，以前是媽的不對(duì)，沒(méi)想到長(zhǎng)大的你需要一些獨(dú)立，看來(lái)以后我這個(gè)全職保姆都要下崗了！”說(shuō)完，我倆開(kāi)懷大笑，媽媽同時(shí)也告訴我立即讓我過(guò)完全獨(dú)立自主的生活還為時(shí)過(guò)早。從那以后，我在家里實(shí)現(xiàn)了相對(duì)“獨(dú)立”的快樂(lè)生活。

獨(dú)立作文 篇6

　　人們常說(shuō)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，但我認(rèn)為，書(shū)是武裝人的利器，它可以完善我們的精神世界。教會(huì)我們?nèi)绾为?dú)立的思考，做個(gè)獨(dú)立的思考者。

　　讀完這本書(shū)后，我認(rèn)為要做一個(gè)獨(dú)立的思考者首先要擁有自信。只有自己相信自已，才能完成基本的獨(dú)立。德國(guó)著名作家亞瑟·叔本華曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“由于人性奇特的弱點(diǎn)，我們經(jīng)常過(guò)分重視他人對(duì)自己的`看法。”我認(rèn)為這個(gè)弱點(diǎn)直接導(dǎo)致了我們的不自信，以至于好多人由于虛榮心而人云亦云，無(wú)法獨(dú)立的思考。所以，我們要自信，不要被他人左右，成為一個(gè)獨(dú)立的人。但是，我們也要聽(tīng)從一些正確的、適當(dāng)?shù)慕ㄗh，這樣有助于我們思考。

　　思考可以使人進(jìn)步，讓人快樂(lè)！因?yàn)樗伎迹�牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；因?yàn)樗伎迹瑦?ài)迪生發(fā)明了電燈；因?yàn)樗伎迹�出現(xiàn)了偉大的話下文明；因?yàn)樗伎迹�人類獲得了一次又一次的成功！但是，只會(huì)思考還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要結(jié)合身邊的一切，作出更加全面的思考，才能做出明智的決定。美國(guó)作家拉爾夫·華爾多·愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，對(duì)自然形象的感知是一種快感。我們要親近自然，熱愛(ài)身邊的一切，更重要的是豐富自己的學(xué)識(shí)，讓自己成為獨(dú)立的思考者。書(shū)中自有黃金屋，這本書(shū)讓我受益匪淺，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，做個(gè)獨(dú)立的思考者！在思考中領(lǐng)悟這世界的美！

獨(dú)立作文 篇7

　　我們既然生來(lái)不是牡丹，也成為不了牡丹，那不如就做一株苔花，靜靜地凝望枝頭，在喧嘩的榮華富貴里默默沉淀，用生命全部的力量去搏一場(chǎng)流光溢彩，讓每一次花開(kāi)，都成為人間最美的四月天，輕盈交舞著奏響生命的樂(lè)章。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們要張開(kāi)翅膀，獨(dú)立飛翔。

　　20xx開(kāi)始，一個(gè)最黯淡無(wú)光的春節(jié)，武漢新型冠狀病毒肆虐著神州大地，四海嗚咽，陰霾壓抑，人人自危。然，病毒之害，終不及謠言；人，身體病了，尚有藥去醫(yī)。然而，靈魂千瘡百孔，卻去何處尋覓良藥？安定我們浮躁的內(nèi)心？

　　我們每個(gè)人的生命軌跡都驚人地相似，都是以生為起點(diǎn)，以死為終點(diǎn)。但在這途中的風(fēng)景，卻是千人千色。而希望就像皓皓皎月，組成了一幅在暗夜里散發(fā)著光芒的畫(huà)卷。而現(xiàn)在的我們，則是以夢(mèng)想為筆，以希望為顏料，在這美麗的畫(huà)卷上添上絢麗的一筆。

　　在正月十五過(guò)后，為了響應(yīng)國(guó)家 “停課不停學(xué)”的號(hào)召，我們迎來(lái)了新鮮的網(wǎng)課教學(xué)。天還未亮，我卻早已起床。迅速地收拾好自己的內(nèi)務(wù)后，便坐在書(shū)桌旁，打開(kāi)電腦翻開(kāi)課本，準(zhǔn)備開(kāi)啟一天的.學(xué)習(xí)旅程。電腦上的提示音響起，一看是數(shù)學(xué)老師開(kāi)播了，趕緊點(diǎn)擊進(jìn)入后，那熟悉的聲音從音響中傳來(lái)，令我激動(dòng)又欣喜。我們和老師積極的互動(dòng)，默契的配合，即使課堂由教室變成了家中，但我們對(duì)知識(shí)的渴望，依然是那樣的求知若渴。雖然，剛開(kāi)始我們并不適應(yīng)這樣的課堂，但到了后面的課堂中，我們開(kāi)始去接受它，并且越來(lái)越喜歡這樣的授課方式。但是，這樣的授課方式也讓我們哭笑不得，哭的原因是，我們因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的盯著屏幕，讓眼睛有了澀澀的感覺(jué)，讓脊椎一天比一天的疼；笑的原因則是因?yàn)椋�我們的自主�?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的能力逐漸建立并且得到培養(yǎng)；有了很多的時(shí)間去整理一天的筆記；有了可以重看直播的條件，可以對(duì)自己不懂得地方反復(fù)觀看，查缺補(bǔ)漏……

　　同學(xué)們，在這個(gè)特殊的時(shí)期，請(qǐng)做一只逆風(fēng)飛行的蝴蝶吧，讓我們張開(kāi)翅膀，獨(dú)立飛翔！堅(jiān)守我們的理想信念，為了自己的目標(biāo)沖刺。當(dāng)然，也要把我們的個(gè)人理想與社會(huì)理想相統(tǒng)一。每一個(gè)青年的前途離不開(kāi)國(guó)家的發(fā)展，沒(méi)有國(guó)家的前途也就沒(méi)有我們的前途。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，作為新時(shí)代的青年，我們更應(yīng)該堅(jiān)定理想信念，于此，國(guó)家才有了堅(jiān)定理想信念。最后，祝愿大家在疫情時(shí)期，身體健康，張開(kāi)翅膀，展翅高飛，獨(dú)立飛翔，去往那個(gè)理想的遠(yuǎn)方。

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