【熱門】獨(dú)立作文集錦九篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的獨(dú)立作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

獨(dú)立作文 篇1

　　從我上學(xué)起，媽媽就帶我旅游自由行。她說旅游不是吃喝玩樂，在朋友圈曬美食美景，而是承擔(dān)責(zé)任，經(jīng)受磨練，開闊眼界。

　　一開始，我很享受這“大手拉小手的行走”。我輕輕松松地跟著媽媽走，反正媽媽已經(jīng)做好攻略，訂好機(jī)票、酒店、門票。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，媽媽越來越“懶”，開始讓我做這做那，“行走”變得辛苦。我要負(fù)責(zé)背自己的背包，拖自己的行李箱，因?yàn)閶寢屨f我是男子漢，力氣大；到了機(jī)場(chǎng)，我還要幫媽媽換登機(jī)牌、托運(yùn)行李，過安檢，找登機(jī)口，關(guān)注飛機(jī)是否晚點(diǎn)，下飛機(jī)后找行李等等，因?yàn)閶寢屨f我反應(yīng)快、眼神好；到達(dá)陌生的城市，我負(fù)責(zé)用“高德地圖”找酒店、找景點(diǎn)、找公交車，因?yàn)閶寢屨f我漢語(yǔ)拼音學(xué)得好，打字快；到酒店，我要負(fù)責(zé)拿著門卡找房間，媽媽又說她頭暈找不到北；到了景區(qū)，我要負(fù)責(zé)用單反相機(jī)拍照，媽媽說她近視，而我畫畫好，肯定拍得比她好。這三年下來，我和媽媽已經(jīng)行走過海南的三亞，寧夏的銀川、中衛(wèi)，新疆的伊犁-烏魯木齊小環(huán)線，北京，福建的廈門、漳州永定土樓、陜西的西安、延安，廣西的北海、潿洲島，俄羅斯的莫斯科、圣彼得堡。行走雖然辛苦，尤其是我和媽媽單獨(dú)行走時(shí)，可是我越來越喜歡了。因?yàn)槲矣X得媽媽越來越依賴我，沒有我，她這個(gè)方向感極差又粗心的人可咋辦？

　　就拿今年十一我們母子去蘭州-張掖-敦煌吧。當(dāng)我們到了蘭州后，粗心的媽媽搞錯(cuò)了火車站名，差點(diǎn)誤了去張掖的火車，她還得意地說：“這家酒店訂得真不錯(cuò)，走到火車站只要10分鐘。”幸虧我看了火車票，發(fā)現(xiàn)火車票上是蘭州火車西站，而我們的酒店靠近的是蘭州火車站,根本是兩個(gè)火車站。經(jīng)我一提醒，媽媽嚇一跳。我們當(dāng)即決定先去蘭州火車西站“踩點(diǎn)”。我用“高德地圖”搜索到附近的公交車，我們坐了將近1個(gè)半小時(shí)的公交車才到蘭州火車西站。回程路上我們還順便參觀了城西的西關(guān)清真大寺。媽媽樂得笑歪了嘴，一邊檢討自己太粗心，弄錯(cuò)了火車站名，一邊說我是她的“小福星”，還請(qǐng)我吃大餐---阿西婭手抓羊肉。后來，我們順順當(dāng)當(dāng)?shù)刈�上火車，按�?jì)劃到達(dá)張掖。

　　之后，我們又去敦煌。一天，我們從敦煌鳴沙山坐3路公交回到市區(qū)，此時(shí)已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多鐘了，夜幕低垂，燈火闌姍，公交停靠站臺(tái)不是我們出發(fā)時(shí)的站臺(tái)，我們一下子懵了。媽媽又開始慌里慌張地找“高德地圖”了。我站在大街上，掃視四周，咦，那個(gè)“反彈琵琶”雕像讓我的頭腦靈光一閃，頓時(shí)清晰起來，我趕緊說：“媽媽，不用找高德地圖了，我認(rèn)出路了，這條馬路是我們出發(fā)時(shí)走的'，你還記得那個(gè)“反彈琵琶”雕像嗎？雕像在北，我們要向南走。這條馬路是南北向的，和我們酒店的馬路是平行的，中間隔著一條小巷子，就是夜市步行街，穿過它就到酒店了。”媽媽聽著我這么肯定的語(yǔ)氣，就跟著我走，果然找到了酒店。

　　經(jīng)過這么多次行走后，我愈來愈自信。旅途中，我早就是媽媽的小幫手，小向?qū)Я耍�還經(jīng)常帶著媽媽玩。三年級(jí)了，我學(xué)習(xí)到一篇課文《拉薩的天空》，我想明年暑假去拉薩。媽媽說不一定有時(shí)間去，我就賭氣地說我要一個(gè)人去。媽媽居然說我是異想天開，說我要到18歲才能獨(dú)立行走。我覺得自己行呀，因?yàn)槌�了不�?huì)訂機(jī)票、火車票，訂酒店，出門在外不都是我做這做那，帶著媽媽玩嗎？媽媽神秘地笑了：“我承認(rèn)出門在外不能沒有你，就請(qǐng)你幫助我上網(wǎng)查游拉薩的攻略，學(xué)會(huì)網(wǎng)上訂機(jī)票、高鐵票、酒店、門票。還要寫一篇游拉薩攻略，注明每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的銜接，意外事件的處理，而且你的學(xué)習(xí)、生活都要學(xué)著做計(jì)劃、做時(shí)間管理，養(yǎng)成好習(xí)慣。”

　　好吧，媽媽，我接受你的挑戰(zhàn)。拉薩之行，還有大半年的準(zhǔn)備時(shí)間，我一定要學(xué)習(xí)如何上網(wǎng)查攻略、訂票，然后交一份完美的游拉薩攻略，而且要學(xué)著在生活中、學(xué)習(xí)中做計(jì)劃、做時(shí)間管理，養(yǎng)成好習(xí)慣。這將是一場(chǎng)“小手拉大手的行走”。因?yàn)槲倚睦锊刂�一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，我愿意一步步做起來，總有一天我會(huì)成為獨(dú)立行走的孩子，嚇你們一跳!

獨(dú)立作文 篇2

　　有一天陽(yáng)光明媚,鳥語(yǔ)花香,天空中飄著朵朵白云,好似一個(gè)個(gè)小白羊。這是一個(gè)緊張而愉快的早上。我背著書包去上學(xué),媽媽送我然后去上班，走著走著媽媽突然發(fā)現(xiàn)手機(jī)沒有帶,就對(duì)我說：“兒子，你跑得快,快回去幫媽媽找找手機(jī)！我在車上等你。”我趕緊下車撒丫子往回跑，一口氣跑到家趕緊開門就找了起來,手機(jī)沒在充電的地方,廁所小柜子上也沒有,枕頭旁邊也沒有,該找的地方都找了，可還是找不到手機(jī)的蹤影。（過年真好作文）

　　沒有手機(jī)，就不能打電話；沒有手機(jī)，就不能發(fā)短信；沒有手機(jī)，生活就會(huì)遇到麻煩。

　　我冷靜下來，尋思著手機(jī)到底跑哪去了。我突然看到媽媽房間的座機(jī)，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法。我拿起座機(jī)飛快地輸入媽媽的`手機(jī)電話號(hào)碼，很快就聽見媽媽的手機(jī)熟悉的鈴聲叮鈴鈴的響起來了。我順著手機(jī)的鈴聲走過去，果然發(fā)現(xiàn)了,原來媽媽的手機(jī)在爸爸的小棕包里，看來是爸爸裝錯(cuò)了!手機(jī)終于找到了。

　　我懂得了：遇到困難不能急躁、退縮，要沉著冷靜開動(dòng)腦筋想辦法，一定能想出好辦法完成我們想做的事情。

獨(dú)立作文 篇3

　　獨(dú)立思考，顧名思義，就是自己內(nèi)心的思考。獨(dú)立思考是一項(xiàng)十分重要的技能，它在很大程度上可以幫助我們擺脫一些由于沖動(dòng)而做出錯(cuò)誤的決定。

　　我曾不止一次地思考過這樣一個(gè)關(guān)于思考的問題：一個(gè)人，只要想要可以在任何時(shí)候產(chǎn)生思考。雖然都說人是群居動(dòng)物，但是思考，并不能被代替，這是一種良好的`品德，缺一不可。一個(gè)愛思考的人，它并不會(huì)寂寞，因?yàn)樗�的大腦是豐富的，時(shí)刻在運(yùn)轉(zhuǎn)。一個(gè)愛思考的人，他會(huì)有很多知識(shí)，和他聊起天來，不會(huì)無話可說。一個(gè)愛思考的人，或許他生活中話不多，但關(guān)鍵時(shí)刻，他能帶給你最好的處事方法。當(dāng)我們遇到前文啞口無言無能為力時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)思考的重要性。所以，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該多思考，多學(xué)習(xí)，為以后奠定基礎(chǔ)。

　　在咖啡館里可以思考，在衛(wèi)生間里可以思考，再進(jìn)食時(shí)候咽下一顆米粒開始思考，在面朝大海春暖花開的情況下開始思考，思考是隨時(shí)隨地的只要你愿意。

　　我們都知道，宇宙是無窮的，而比宇宙更浩瀚的是知識(shí)的海洋，所以同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，去思考，去對(duì)事情刨根問底吧！

獨(dú)立作文 篇4

　　是鐵，就必須經(jīng)歷高溫的鍛煉才成為如此的剛硬；是石，必定經(jīng)受波濤拍打與沖擊，才變得棱角分明；是蚌，就必須忍受時(shí)間的流逝，才能成為那璀璨的珍珠。

　　在生活中，不能把某事物限定于一個(gè)區(qū)域，我們應(yīng)該讓它自由，讓它去體驗(yàn)生活的事例，才能夠使得它變得強(qiáng)大與健壯。

　　當(dāng)我走過荷塘?xí)r，發(fā)現(xiàn)池塘中都顯放著荷花的光彩，于是我將一朵還未開放的荷花摘去，養(yǎng)入自己的小水池中，而沒過多久，這花兒已失去了它在池塘中那充滿生機(jī)的樣子，已經(jīng)枯萎了。當(dāng)老爸看見時(shí)，就對(duì)我說你應(yīng)該讓它自由獨(dú)立地生活在池塘中，不應(yīng)該對(duì)它如此呵護(hù)，每日對(duì)它照顧。當(dāng)時(shí)我并沒有太多的時(shí)間關(guān)注爸爸的言語(yǔ)，只是認(rèn)為自己沒有對(duì)荷花精心地照看與養(yǎng)護(hù)，才致使荷花枯萎。

　　于是當(dāng)我想再次摘取荷花而來到池塘邊時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)塘中的荷花開得十分光彩耀人，生機(jī)勃勃，這時(shí)我開始略懂父親對(duì)我說過的'話。生活中的萬(wàn)物必須通過各種的挑戰(zhàn)才得以堅(jiān)強(qiáng)地生存下來，只有不斷地通過體驗(yàn)生活，去實(shí)踐生活，才能躲避危險(xiǎn)，才可頑強(qiáng)地生存下來。

　　于是我空手而歸，回家后才發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了晚餐，已將我放在課桌上凌亂的書本整齊地?cái)[放好了，這時(shí)我想到自己。自己也猶如我精心呵護(hù)的荷花，父母親從小時(shí)刻地呵護(hù)我，愛著我，始終在他們的懷抱中成長(zhǎng)，才導(dǎo)致我一旦碰到困難，不是自己獨(dú)立去克服，而是需要他們的幫助，需要周圍的人幫助，這讓我深深體悟到了人生成長(zhǎng)道路上深刻的道理。不能一味需要?jiǎng)e人的幫助，應(yīng)該讓自己不斷地去體驗(yàn)生活，才能自己堅(jiān)強(qiáng)。

　　就如樹上嘹亮地秋蟬。它就是在成長(zhǎng)中頑強(qiáng)地生存。它在樹枝哄亮地叫喊，必須在土中苦苦等待18年，但它并沒有放棄，在它的成長(zhǎng)中并沒有別人的幫助，它獨(dú)自去克服困難，才使得它成為樹枝上最嘹亮的歌唱家。總而言之，這讓我明白了人在成長(zhǎng)的道路上必將碰到許許多多的挫折，只有自己去解決方可克服。

　　生活中不需太多對(duì)某物的精心照料，太多照顧使其不能成長(zhǎng)，只有經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的磨煉，我們親身去體驗(yàn)生活，才使得自己變得那么剛硬，變得那么堅(jiān)強(qiáng)，變得那么璀璨！所以只有獨(dú)立體驗(yàn)，方可散放人生光彩！

獨(dú)立作文 篇5

　　大家知道嗎？在美國(guó)，少兒們的生活都是以一個(gè)詞為主，那就是：獨(dú)立。不管做什么，美國(guó)孩子們都喜歡獨(dú)立，他們還有一個(gè)自己的獨(dú)立日，但是中國(guó)的孩子都是有家長(zhǎng)慣著，寵著，從不知“獨(dú)立”的滋味，但是美國(guó)的孩子卻喜歡獨(dú)立，這樣，我們與他們就形成了鮮明的對(duì)比。其實(shí)，我們每個(gè)人都是這樣的，不會(huì)獨(dú)立，不愛獨(dú)立，甚至喜歡向家長(zhǎng)撒嬌。有一次，我在公園里看見一個(gè)小弟弟對(duì)他媽媽說：“媽媽，我要買水槍！”說完指指附近賣水槍的小販。他媽媽說：“不要買，那個(gè)很貴的，而且那些小販也都是騙人的，不必相信！”“不嘛，我就要買！”小弟弟開始撒嬌起來。于是那位阿姨只好搖搖頭，不舍得的`買下了水槍。這個(gè)故事看出中國(guó)的孩子愛撒嬌，討家長(zhǎng)愛惜，從而答應(yīng)他的要求。除了這個(gè)，我們還嬌生慣養(yǎng)，就拿我來說吧！小時(shí)候我在家門口玩，可是一不小心摔了一跤，頭磕在石頭上，可沒流血，但我的家長(zhǎng)，尤其是奶奶，她急得手忙腳亂，還哭了呢！我呢，也一直哭個(gè)不停，之后的日子里，我?guī)缀跏且聛砩�手，飯來張口，使我不肯勞�?dòng)，但是美國(guó)的孩子他們是不會(huì)這樣的，他們總是勞動(dòng)著，沒有家長(zhǎng)慣著他們還是不會(huì)向家長(zhǎng)撒嬌，他們真是懂事呀！

　　其實(shí)，只要我們勇敢一點(diǎn)，對(duì)生活渴望，對(duì)生活的熱愛，相信你也會(huì)變成一個(gè)敢于獨(dú)立的人，能夠自我保護(hù)，成為一個(gè)撒嬌的孩子，讓我們學(xué)習(xí)美國(guó)孩子獨(dú)立，讓我們真正的懂事乖巧的孩子吧！

獨(dú)立作文 篇6

　　我讀了《爸媽不是我的傭人》，讀完之后，我受益匪淺。

　　這本書的主要內(nèi)容是：有一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生胡小鬧，每天都過著衣來伸手、飯來張口般的王子待遇，但他還非常不滿意。突然有一天，這種平靜被打破了，班里來了個(gè)新班主任—高歌。然后，胡小鬧與小櫻桃、閆石三人展開了一場(chǎng)特別的獨(dú)立比賽，在比賽中，胡小鬧三人一同來到了一個(gè)貧窮的小山村，結(jié)識(shí)了一群雖然很窮但同樣也很了不起的孩子……

　　在這本書里我學(xué)到了很多知識(shí)，不僅是學(xué)習(xí)上的知識(shí)，更多的是生活上的知識(shí)。最重要的是它讓我認(rèn)識(shí)到了每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，我們不應(yīng)該過多依賴他人，尤其是父母，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自律，才能真正長(zhǎng)大！就像雄鷹終會(huì)飛向更遼闊的藍(lán)天；小鳥終將學(xué)會(huì)飛行；人總會(huì)長(zhǎng)大，沒人會(huì)終生陪伴在你身邊，即使是父母，也不可能。

　　但在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多孩子都是溫室中的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打；有很多人都是嬌生慣養(yǎng)著長(zhǎng)大的'，經(jīng)受不起挫折；有很多人即使已經(jīng)成長(zhǎng)，也十分依賴父母，有些甚至離開父母就無法生活！而這些人為什么學(xué)不會(huì)獨(dú)立？學(xué)不會(huì)自律？?jī)H僅是因?yàn)樗麄儜袉幔坎唬�我不這么認(rèn)為。我覺得，他們這樣有很大一部分都是因?yàn)樗麄兊母改柑�過溺愛他們，把所有事都交給自己做，不讓兒女們學(xué)會(huì)怎樣生活，舍不得放手，就像對(duì)溫室里的花朵一樣?jì)绅B(yǎng)著，讓他們失去了受到的風(fēng)吹雨打的機(jī)會(huì)，失去了受到挫折后的堅(jiān)強(qiáng)，讓他們永遠(yuǎn)也成為不了在綠地上生機(jī)勃勃的大樹！

　　我曾經(jīng)也是這樣的人，經(jīng)常依賴父母，在學(xué)校里丟三落四，再讓父母給我送過來。但從現(xiàn)在開始，我一定要自己的事情自己做，絕不讓父母為我操心！

獨(dú)立作文 篇7

　　快樂的夏令營(yíng)活動(dòng)開始了！

　　首先是營(yíng)員報(bào)到，接著是試營(yíng)服。吃完晚飯，帶隊(duì)老師對(duì)我們說可以去洗澡了，我就帶好浴巾、浴帽和要換上的干凈的衣服，像風(fēng)似的沖出了寢室。洗完了澡，回到寢室后，我就和小朋友們玩起來自編的游戲，先玩“誰(shuí)在什么地方干什么”句型游戲，大家七拼八湊，居然湊成了一句話：樹葉在操場(chǎng)上游泳。“哈哈哈！”剛說完整，我們幾個(gè)人都笑得人仰馬翻。接著，我們又玩了“貓捉老鼠”、“瘋狂的棺材”、“我做動(dòng)作你來猜”等小游戲。大概過了大半個(gè)小時(shí)，徐老師推開門，說“大家快穿好鞋，我們?nèi)タ措娪皣D！”“耶！終于到看電影的時(shí)間了！”我們年段的同學(xué)都?xì)g呼雀躍，我當(dāng)然也不例外。看完這部《馬達(dá)加斯加2》我們就回到了寢室洗臉?biāo)⒀溃瑴?zhǔn)備就寢。

　　大概是大家都是第一次體驗(yàn)這樣的生活，我們寢室的同學(xué)都毫無睡意，翻來覆去無法入睡。“老師來了！”我壓著嗓音叫了一聲，陳一潔連忙關(guān)燈，我們都假裝睡著的樣子。徐老師輕輕推開門，見我們都乖乖地睡著了就又悄悄地關(guān)上門離開了。不知是誰(shuí)說了一聲“我們聊天吧！徐老師已經(jīng)走了。”于是，我們個(gè)個(gè)都來了精神，一開始，我們聊得很輕，恐怕被老師聽見，但過了一會(huì)兒，外面靜悄悄的，沒有老師的腳步聲，我們的聲音不知不覺提高了許多倍。我們聊各自班級(jí)里發(fā)生過的事情，聊和好朋友之間的事，也聊自己家里的`事。聊著聊著，漸漸地，參與聊天的同學(xué)少了起來，嗓音也輕了下來，不知過了多久，大家都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　這次活動(dòng)既讓我體驗(yàn)了獨(dú)立生活的樂趣，又讓我結(jié)交了許多好朋友。期待明年的夏令營(yíng)……

獨(dú)立作文 篇8

　　小鳥長(zhǎng)大了總是要在天空中自由翱翔；小魚長(zhǎng)大了總是要在大海里暢游；而人長(zhǎng)大了也總是要面臨各種挑戰(zhàn)，我的第一次“獨(dú)立”，便是獨(dú)自在家。

　　那一天，爸爸媽媽出去和別人吃飯要很晚回來，而那時(shí)我才上一年級(jí)，所以媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐：“你一定不能給陌生人開門，知道嗎？”我向媽媽敬了一個(gè)軍禮，說：“一定完成任務(wù)！”

　　天色漸漸暗下來了，我剛剛的勇氣已經(jīng)煙消云散了，害怕得不得了，唯一能給自己找回勇氣的是：走到哪里都把燈開得亮亮的。我去三樓拿書時(shí)，忽然，一陣風(fēng)吹來，“啊，有鬼！”我看到一個(gè)“鬼魂”正在陽(yáng)臺(tái)上張牙舞爪地跳動(dòng)，我立即拿起奶奶給我的鐵做的'“金箍棒”沖上去說：“吃俺老孫一棒！”我閉上眼睛胡亂揮棒，感覺沒什么動(dòng)靜了，才睜開眼，一看竟然是一件衣服，我哭笑不得：“原來是一件衣服，真是嚇?biāo)缹殞毩恕！?/p>

　　我要睡了，但是又怕“鬼”來抓我，怎么辦呢？我突然靈機(jī)一動(dòng)：把媽媽爸爸的結(jié)婚照放在床頭！有他們?cè)冢�肯定�?huì)保護(hù)我！也是奇怪，我就是在爸媽這樣的保護(hù)下才安心入睡的。

　　也就是從那時(shí)起，我的人生有了第一次“獨(dú)立”，想起來意猶未盡！從此以后，我以自己的節(jié)拍，邁開了走向獨(dú)立的步伐。我想：在走向獨(dú)立的路上，我該是一道獨(dú)一無二的風(fēng)景吧！

獨(dú)立作文 篇9

　　我最近讀了一本書——《魯兵遜漂流記》。

　　本文講述了魯濱遜在青年時(shí)代不安于平庸的小康生活，違背父親的勸告，逃到海外經(jīng)商，被摩爾人擄去做了幾年奴隸。后來，他逃往巴西，成了種植園主，到非洲購(gòu)買奴隸途中遇上風(fēng)暴，漂流到南美附近的無人荒島。他很快戰(zhàn)勝了憂郁失望的心情，從沉船上搬來槍械和工具，依靠智慧和勞動(dòng)獵取食物，修建住所，制造工具，種植谷類，馴養(yǎng)山羊……

　　他獨(dú)自生活了多年以后，遇見一些土人到島上來舉行人肉宴。他從中救出一個(gè)土人，收為自己的奴隸，取名“星期五”。他在島上生活了28年，最后幫一名艦長(zhǎng)制服叛變的水手，乘船返回。他得到了冒險(xiǎn)積累的財(cái)物，成為巨富，他還派人到他經(jīng)營(yíng)的島上繼續(xù)墾殖。

　　書中的魯濱遜在荒島上自力更生，可見是多么獨(dú)立啊！可我呢？記得那一次，媽媽對(duì)我說：“翔宇，媽媽今天有點(diǎn)事要辦，自己去少年宮上課。”我聽了死活不同意，稀里嘩啦地哭了起來，一邊哭一邊叫媽媽陪我去上課，哭了好一會(huì)兒，直到媽媽同意陪我去上課時(shí)，我才止住了那嘩啦啦的眼淚，開心的笑了起來。雖然媽媽陪我去上了課，可卻耽誤了媽媽辦公的'時(shí)間。

　　書中的魯濱遜在荒蕪人煙的孤島上獨(dú)立地生活著。他沒有憂郁失望、沒有向困難低頭、沒有氣餒，而是獨(dú)立地、憑借著智慧和勞動(dòng)獵取食物，修建住所，制造工具，種植谷類，馴養(yǎng)山羊……跟書中的魯濱遜相比，別說在海上飄蕩了，連坐車去上課都要家長(zhǎng)陪同，我是多么的依賴他人啊！我多么的自愧不如啊！在今后的日子里，我一定要像魯濱遜一樣，做一個(gè)獨(dú)立的人，不會(huì)再依賴他人。

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