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對手作文

時(shí)間:2025-01-08 12:47:10 對手 我要投稿

對手作文范例[10篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的對手作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

對手作文范例[10篇]

對手作文 篇1

  我有很多對手,但我最大的對手是我班的小張。他跑得快,學(xué)習(xí)比我好,我要超過他。

  我每天在小區(qū)跑圈,從早上跑到晚上。我正要找他的時(shí)候,看見他在那刻苦的.鍛煉。

  當(dāng)時(shí)我努力的鍛煉,最后我長跑時(shí),當(dāng)時(shí)我心里想,我一定要跑贏了他。開始的時(shí)候,我跑的飛快,不一會(huì)就跑向了終點(diǎn)。我跑過了他,當(dāng)時(shí)我特別高興,像吃了蜜一樣。我到終點(diǎn)時(shí)候,看到他很傷心。

  我看見他很失望,我安慰他說:“別不高興了,我是超過你,跑得比你快,但我還沒超過你的成績。”

  對手雖然是我的競爭對象,但也是我的朋友。對手讓我進(jìn)步,讓我多了一個(gè)追趕的目標(biāo),又是朋友,我很珍惜。我跑贏我的對手,讓我很開心。

對手作文 篇2

  今天,我非常開心,因?yàn)槲覐淖蛲砼c表哥下的棋中感覺到對手的重要性!

  昨天,我高高興興地走在了去外婆家的路上,途中路兩邊的樹木蔥蘢,青翠欲滴,天上的云高高的,淡淡的。

  不到外婆家,我發(fā)現(xiàn)表哥也在這兒,我的.血一下子沸騰了——我們是象棋高手,互為對手,表哥似乎知道我的心思,抄起棋盤就和我下起象棋來。

  “當(dāng)頭炮,馬來跳……”一盤結(jié)束了,我敗了,心中隱隱有種不服氣的感覺,就對表哥說:“這盤我沒有發(fā)揮好,有本事我們再來!”表哥看我這樣子,仿佛怕我下一盤還輸,傷害我的自尊心,于是搖搖手說:“不來了,怕你再輸!”我哪能聽得進(jìn)這句話,硬將表哥拉過來,重新“大戰(zhàn)”起來。

  “當(dāng)頭炮,馬來跳……”一盤又結(jié)束了,這次我還是輸了,我有點(diǎn)灰心喪氣了,表哥好像真的會(huì)“讀心術(shù)”似的,用嘲諷的語氣對我說:“呦,又輸了,不敢來了吧?”聽了這句話,我一下子充滿了斗志,決心與他大戰(zhàn)三百回合。

  “當(dāng)頭炮,馬來跳……”一盤棋再次結(jié)束了。“耶!我終于贏了,哇哈哈哈……”我的臉上流露出激動(dòng)的神情,再看看表哥,他這次也像我前兩次一樣灰心喪氣,一會(huì)兒過后表哥才擠出兩句話:“五盤三勝制,還有兩盤不一定都是你贏!”我聽后,又涌起似烈火般的斗志,整理好棋盤,與表哥一決雌雄……

  昨天,棋逢對手,讓我知道生活沒有對手是多么無聊的,所以以后我要敢于挑戰(zhàn)自我,不退縮不前,不因一些小事而灰心喪氣,不怕對手的冷嘲熱諷……。

對手作文 篇3

  每個(gè)人都需要一個(gè)對手。對手就像一匹狼,為了生命,你就要超過他。對手無處不在,在熱火朝天的運(yùn)動(dòng)場上,在安靜又嚴(yán)肅的考場上,在…..而我也有一個(gè)對手,她,就是我們班的一位同學(xué)。

   上學(xué)期,老師讓大家選一個(gè)對手來挑戰(zhàn)。我一聽就來了興趣,選了我們班一個(gè)很優(yōu)秀的同學(xué)。雖然難度不小,但我還暗暗鼓勁:“加油,我一定會(huì)勝利的!”于是,我和我的對手就拉開了“擂臺(tái)賽”。比賽開始有一段時(shí)間了,可常常是我失敗,我的對手勝利了。當(dāng)我輸了,我分析自己為什么會(huì)輸了;當(dāng)對手輸了,她又會(huì)來看看我是什么地方占上風(fēng)。我們互幫互助,私底下暗暗較量,彼此給了對方強(qiáng)大的沖勁。

   有一次單元測試,我的心浮躁極了,好像永遠(yuǎn)也安靜不下來似的。于是,我的大腦一片混亂,一些非常簡單的題也不會(huì)做了。“算了,這次考試完了。”我非常絕望,抱著一種必定失敗的心寫著題目。突然,我抬眼望到了她——我的對手,她正在奮筆疾書。我心想:“不能輸了,不到最后決不放棄!”我思路突然打開了,開始寫了起來。而這次考試,我就勝過了對手,驕傲地在我的.名字那一欄寫上“勝”這個(gè)字。看著對手的背影,我真想告訴她:“沒有你,我是不會(huì)取得這樣的好成績!”

   對手,他是你進(jìn)步的階梯。在你與他的較量中,知道了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),努力改正。對手,人人必將擁有!

對手作文 篇4

  每個(gè)人在一生中都遇到過對手,我們也許會(huì)打敗對手,也許會(huì)被對手打敗,他們決定著你的成功與失敗。但是請你為你的對手鼓掌。 小時(shí)候,我們在游戲中較勁。比誰跑得快,比誰跳得高。不服輸?shù)娜嗽谝淮未螌Ρ戎刑岣咦约旱哪芰Α?讀書是,我們在考試中爭高下。當(dāng)你的.名次排得越低,你的對手越多;當(dāng)你的名次排得越高,你的對手越強(qiáng)。你的對手在一次次成功中激勵(lì)你,在一次次失敗中警告你,他讓你的成功道路變得有趣,變得豐富。他使你提高,使你你變得更優(yōu)秀。

  工作是,你的對手和你比業(yè)績,比創(chuàng)意,爭職位,爭獎(jiǎng)金。這時(shí),你應(yīng)該感謝你的對手,他使你有更多的生活,職位及工作空間,他會(huì)激勵(lì)你,使你不碌碌無為的度過一生。

  你可以在對手給你的失敗中,看見自己的不足,加以改正,也能使你看到山外有山,人外有人。他也可以是使享受到成功的快樂與喜悅。

  人生中的成績是對手給的,你的對手可以是人,可以是物,但它們給你的都是對你有益的,所以,請你的為你的對手喝彩。

對手作文 篇5

  晚飯后,我和姥姥進(jìn)行了一場別開生面的跳棋比賽。

  準(zhǔn)備開始比賽了,媽媽是裁判兼觀眾,我和姥姥作為參賽隊(duì)員雄赳赳地入場,在桌邊坐好,等待裁判發(fā)號(hào)施令。我選擇了紅色棋,姥姥選擇了綠色棋。我很想先走棋,因?yàn)槲抑勒l先走,誰就能先發(fā)制人。我著急地用眼神暗示媽媽,可是,媽媽為了表現(xiàn)裁判兼觀眾的公平公正,讓我和姥姥用剪刀石頭布的方法決定誰先走棋。哈哈,我贏了,可以光明正大地先走棋了。

  我按照以前常用的走法,先走了一步最邊上的棋;姥姥也按照同樣的方法走了一步;接著,我又從大本營里挪出來一個(gè),一看姥姥,她仍然是依葫蘆畫瓢,和我走得一樣。我發(fā)現(xiàn),我怎樣走,姥姥就怎樣走,這樣可不行,我靈機(jī)一動(dòng),立即換招,用自己的棋去把姥姥前進(jìn)的路給堵了,結(jié)果,堵來堵去,棋盤中間一大片紅綠相間的跳棋,幾個(gè)紅紅綠綠的棋零散在旁邊,中間已經(jīng)被我們雙方的棋子堵得水泄不通了,只能像蝸牛那樣一步一步的“爬行”挪動(dòng)了。我只好再次開動(dòng)腦筋,在旁邊另外開辟一條道路,采用繞行戰(zhàn)術(shù),結(jié)果才走了幾步,又被姥姥發(fā)現(xiàn)把路給堵了。于是,我就又焦頭爛額地開辟道路,姥姥就不斷地堵路,一邊堵還一邊修路搭橋,悄悄地搬運(yùn)自己棋子。等我發(fā)現(xiàn)時(shí),已經(jīng)晚了,姥姥的大部分綠棋都進(jìn)大本營了。眼看著姥姥就要贏了,我一著急,就使用了一個(gè)獨(dú)創(chuàng)的“怪招”:一只手按住姥姥正要走棋的.手,一只手拿起我的紅色棋稀里嘩啦地連走好多步,直到把我的紅色棋子全部搶進(jìn)了自己的大本營里面,我才把姥姥的手松開。這時(shí),姥姥和媽媽早已笑得趴在桌上,腰都直不起來了。姥姥還不知道自己已經(jīng)兵敗如山倒了,媽媽也早已忘記自己是裁判了。

  最后,媽媽忍住笑,宣布:“笑笑贏了!”姥姥補(bǔ)充總結(jié):“這真是棋逢對手,亂中取勝呀!”

對手作文 篇6

  今天老師把上次考試的試卷發(fā)了下來,我看看我的試卷,有看看我同桌的試卷,哎!怎么可能,同桌的分?jǐn)?shù)又比我高。我一定要超越他!

  這一節(jié)課上品德課,我認(rèn)認(rèn)真真地聽老師每一句話,做好筆記,有時(shí)候就偷偷看一下我同桌在做什么。呀!我同桌也有不認(rèn)真的時(shí)候,他居然在畫畫。品德老 師講完課后還給我們布置了作業(yè)---把今天摘的筆記抄一遍。我心里暗暗的想:看同桌你怎么辦,沒有摘筆記。可第二天交作業(yè)時(shí),他竟然寫的比我還要好。我問 他:“你怎么會(huì)寫得比我還要好啊?我看見你上課在畫畫啊,你怎么可能……”他說:“雖然我在畫畫,但我也在記筆記,你知道我用什么記的嗎?”我搖搖頭 問:“怎么記的?”他笑著說:“我用腦自己的。我的手雖然在畫畫,但是我的`耳朵在聽老師講課。”“原來是這樣的啊!”那么說他記憶里也比我好。這盤我又 輸了。

  第三天一早我就來到了操場,發(fā)現(xiàn)有一位正在跑步的小朋友不小心摔倒了,正在一邊哇哇大哭。后來有一個(gè)小男孩跑上去,我以為是他們班的老師派人來把這 個(gè)小朋友送到醫(yī)務(wù)室,可是走進(jìn)一看發(fā)現(xiàn)這個(gè)小男孩原來是我同桌!我大吃一驚。我回到教室后鈴響了,可我同桌還沒來,我心想:這回老師要批評他遲到了。可同 桌回來后不但沒有批評他反而夸獎(jiǎng)了他,他見義勇為,幫助低年級小朋友。

  從這幾天里我知道我太斤斤計(jì)較了,不應(yīng)為了那一點(diǎn)點(diǎn)的勝利而忘了善良,但我還是會(huì)加油超過你的!我永遠(yuǎn)的對手!

  評語:小作者從兩件事中表明自己對手在學(xué)習(xí)和品德方面的優(yōu)秀也因此抒發(fā)了內(nèi)心的嫉妒,當(dāng)然也立志要以他為榜樣,經(jīng)過努力超越他,希望你如愿以償。

對手作文 篇7

  生活中因?yàn)橛辛藢κ郑覀儾拍苓M(jìn)步,所以我們應(yīng)該感謝我們的對手。

  我在報(bào)刊上曾經(jīng)看過這樣一篇文章:印第安有一種魚味道十分的鮮美,印第安人想把這種魚帶到國外去賣,可是這種魚十分難活,如何才能讓這種魚活下來呢?他們先帶兩筐魚,一筐裝上魚兒的天敵和少量食物,另一筐則放上了許多食物。到達(dá)目的地后,他們發(fā)現(xiàn)放食物的筐里的魚無一幸存,而裝著天敵的筐里的魚都健健康康的活著。

  在生活中,我也有我的對手,他的成績和我不相上下,而在一次期中考試?yán)铮揖贡凰o遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了好幾分。我不服氣,就發(fā)誓一定要超過他。于是我開始了更加努力的.學(xué)習(xí):同學(xué)們嬉戲玩耍時(shí),我正在學(xué)習(xí),在人們都已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí),我仍然在學(xué)習(xí)。果然功夫不負(fù)有心人,在一次單元測驗(yàn)里,我再一次的成功的反超了他。我成功的一方面來自勤奮,另一方面則來自于我的對手,因?yàn)槭撬某晒o我施加了壓力。

  生活中因?yàn)橛辛藢κ郑抛兊酶泳省?/p>

對手作文 篇8

  我的對手既不是比賽中的對手,也不是學(xué)習(xí)中的對手,大家猜,它是誰,猜不著吧,讓我來告訴你們吧,它就是蚊子。

  記得在暑假那天,蚊子數(shù)不勝數(shù),就算有蚊帳,蚊子也會(huì)想方設(shè)法地鉆進(jìn)去。我癢得難受,與蚊子展開了“游擊戰(zhàn)”!我點(diǎn)著點(diǎn)燈,像巡邏官一樣,眼珠子不停地轉(zhuǎn)動(dòng),不過沒找到蚊子,第一次“掃蕩”失敗了。

  第二次,我把“掃蕩”改成“襲擊”突然打開燈,發(fā)現(xiàn)“蚊子將軍”就在我的正前方,我便目不轉(zhuǎn)睛地盯著它,慢慢地逼近,只聽見“啪”地一聲,我攤開雙手,只見紅彤彤的雙手,卻沒有蚊子的“尸體”,第二次“襲擊”又失敗了。

  第三次“蚊子將軍”又來騷擾我了,我想:這次一定要好好“修理”你們。于是,我把空調(diào)降到了16度,可蚊子不怕凍,沒關(guān)系,我將要使出我的殺手锏,這對于你們是牛刀小試,綽綽有余,哼!我打開蚊帳,讓蚊子全進(jìn)來,現(xiàn)在是萬事俱備,只欠東風(fēng)了,這東風(fēng)就是——?dú)⑾x劑。我自己走出房間,噴射完殺蟲劑之后,我等在門口,想像“蚊子將軍”現(xiàn)在的`慘樣。過了一會(huì)兒,我走進(jìn)房間,蚊子已經(jīng)沒有了,這時(shí),我情不自禁地吟誦起我的“招牌詩”:“秋眠不覺曉,處處蚊子咬。夜來打蚊子,蚊子死多少!”

  可是,“蚊子將軍”犧牲了,又來了個(gè)“蚊子宰相”,我殺都?xì)⒉还狻:谘剑沂裁磿r(shí)候才能擊敗我的對手啊!

對手作文 篇9

  面對“山外青山樓外樓”我們應(yīng)該選擇逃避,選擇嫉妒還是選擇挑戰(zhàn)?如果我選擇的話,我選擇與對手同行。

  魏將龐涓,因?yàn)榧刀剩粊y箭射成蓮蓬頭,慘死于樹下;三國師長周公瑾,也因?yàn)榧刀剩?dāng)而立之年卻仰天長嘆,嘔血而終;俄國詩魂普希金,同樣因?yàn)榧刀剩瑪烂谇閿车臉尶谥隆C鎸ζ旃南喈?dāng)?shù)膶κ郑麄儾煌s的選擇了逃避的另一種方式,結(jié)果不堪入目。

  余秋雨先生曾經(jīng)說過:“嫉妒的起點(diǎn),是人們對脆弱的`隱憂。”還沒有嘗試努力,卻早已選擇了放棄,那么他的人生不會(huì)是精彩而完整的人生。面對對手,請正視對手。

  真正的對手,不會(huì)計(jì)較某一次比賽的輸贏;真正的對手,不會(huì)在私下做一些可恥的行為;真正的對手,不會(huì)將對方作為自己的終極目標(biāo)。

  選擇正視對手,選擇與對手一路同行,孔老先生曾經(jīng)說過:“三人行,則必有我?guī)煛!痹谂c對手一路同行的過程中,你一定會(huì)找到對方的優(yōu)點(diǎn),也會(huì)折射出自己的不足。“生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”請擦亮你的眼睛,用一種欣賞的眼光去和對手競爭。

  選擇與對手一路同行,選擇超越對手。超越需要勇氣,也需要信念,超越需要蛹破繭成蝶的那份執(zhí)著與漫長,也需要孕育春天的冬季的寒冷與無助。可是,超越也不是因?yàn)槿绱硕@得更加珍貴嗎?蝶不是因?yàn)槿绱瞬棚@得更加美麗嗎?冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

  面對對手,我們本不需要把他當(dāng)成敵人,用一顆平常的心去對待,用一種欣賞的贊許的眼光求看待,必要的時(shí)候,不要忘記為對手喝彩。

  再次面對對手,請真誠地說一聲:“對手,你好!”

對手作文 篇10

  在我們班里,老師給我們每一個(gè)人都找了自己的一個(gè)對手,假如老師叫我回答問題的話,我的對手也要站起來。在期末的時(shí)候我們要pk一個(gè)看看誰的分?jǐn)?shù)高,輸?shù)娜司鸵o贏得人買書或別的東西。

  我的`對手是郭博雅,就在我們語文習(xí)字閱讀考試中她考了九十一分多,而我考了八十八點(diǎn)六,頓時(shí)我感到了我的壓力非常大,我覺得我根本考不過她,我在班里平時(shí)都不好回答問題,都不敢站起來,每次回答問題我都非常緊張。

  當(dāng)我們在語文習(xí)字閱讀考試之前的時(shí)候老師讓我們寫一篇,我一直不敢舉手,我一直看著對手,過了一會(huì)兒她居然舉起手來了,老師叫了她,我也站了起來,我的心在砰砰的直跳,都快到嗓子眼了,當(dāng)我們兩個(gè)回答問題完之后,我緊張的心才平靜下來。

  我和對手每天都在努力學(xué)習(xí),昨天我們考的小試卷發(fā)下來了,我們兩個(gè)的分?jǐn)?shù)都是八十五分,我們兩個(gè)打平了,以后我要好好學(xué)習(xí)超過自己的對手,得到獎(jiǎng)品。

  以后我要在老師的每一節(jié)課上認(rèn)真聽課和思考,爭取超過我的對手,在期末考試的時(shí)候得一個(gè)好成績。

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