對手作文9篇【精品】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的對手作文9篇，希望能夠幫助到大家。

對手作文 篇1

　　對手在我們的生活和學(xué)習(xí)之中扮演著重要角色，面對我們的對手，不妨親切地向他說一聲‘您好！’

　　在我看來，對手的重要性不可小覷：就比如說在生物鏈中，狼是鹿的對手，狼要吃掉鹿，而鹿則要逃避狼的撲殺，它們必須得更加強(qiáng)大，不然只能面臨死亡，在它們的生存戰(zhàn)中，兇殘的狼往往很重要。美國總統(tǒng)西奧多羅斯福消滅了凱巴伯森林里的狼，鹿失去了對手，它們無憂無慮，好吃懶做，從而變得體弱多病，沒有了狼的追逐，疾病讓鹿群滅臨死亡。

　　從這個(gè)真實(shí)的事例中，對于對手的重要性可就可見一斑了。

　　不僅僅在生物鏈中，在賽場上，對手的重要性就更加顯露無疑了。

　　美國拳王泰森爭霸拳壇，勝利，鮮花，掌聲讓泰森最終變得驕傲麻木，最終入獄。沒有了對手，竟是這樣一個(gè)結(jié)局，如果有一股更強(qiáng)的力量沖在泰森前面，就不會發(fā)生這樣的事了。

　　對手，在我們的身邊無處不在，強(qiáng)大的對手總能以實(shí)力將你比下去，然而，他超過你，你就得奮起直追，這樣打擊才能互相進(jìn)步，向上。當(dāng)你拿到冠軍，就要戰(zhàn)勝自己，不要過分沉浸于成功的喜悅之中，而是要不斷突破自我，戰(zhàn)勝自己。

　　當(dāng)然，從遙遠(yuǎn)的古代開始，對手就顯露出自己的價(jià)值。大家都知道戰(zhàn)國七雄，秦國之所以能統(tǒng)一七國，其中少不其他國家的`對抗，攻擊，有了這些對手，秦國才能努力進(jìn)取，不斷地打敗其他的國家，最終才統(tǒng)一統(tǒng)一了七國。

　　對手一路陪伴我們，在我身邊成為了我的競爭對手。一次次的考驗(yàn)，我總會與第一名競爭，向第一名進(jìn)取，他讓我有了前進(jìn)的動力，我不得不感謝學(xué)習(xí)上的一個(gè)個(gè)對手。

　　正因?yàn)檫@樣，當(dāng)對手走在我們“前面”時(shí)，我們回去追，他好比是一股力量推動著我們前進(jìn)，他們往往推動著我們前進(jìn)，他們往往幫助了我們，給我們帶來了無限的動力。

　　我們無限痛恨和厭惡那些強(qiáng)勁的對手，有了他們的超越，才有了我們的追逐，我們不妨和我們的對手交個(gè)朋友，親切地問候一句對手，你好！

對手作文 篇2

　　今天上午舉行了一場數(shù)學(xué)考試，雖然考試的時(shí)間只有短短的40分鐘，但我做卻得很快，還特意檢查了一遍，感覺沒有錯(cuò)誤。于是，我信心滿滿的交了卷，還擺出一幅無人能敵的架式。很快試卷便改出來了。

　　下午發(fā)數(shù)學(xué)試卷，空氣中仿佛彌漫著一股緊張的氣氛，我感覺血液的'流動也加快了。當(dāng)我聽到自己的對手向怡拿到99分時(shí)，不禁心生佩服，而望著自己試卷上鮮紅的96分，又覺得是那么地寒酸。但很快我又想起了《感謝對手》中的一段話：“感謝對手，而不是憎恨對手，因?yàn)槭菍κ质鼓氵M(jìn)步，他是你左邊的敵人，更是你右邊的朋友！”想到這里，剛才心里的痛楚瞬間便化為烏有，拋到了九宵云外。向怡，這個(gè)名字很陌生，也很親切。我倆對視中總有一股難以名狀的**味。

　　初見她時(shí)，我總會把她的名字聽成“笑盈盈”。的確，她也經(jīng)常笑，令人感到溫暖。第一次考試，我便見識到了她的實(shí)力，的確很強(qiáng)悍，但我無所畏懼。

　　于是我心里暗暗地想：“我的競爭對手就是她！”于是，一場場明爭暗斗也隨之上演……這次考試，使我懂得了許多取之不盡的大道理：如做事要像考試一樣謹(jǐn)慎，越簡單的地方越要細(xì)心，當(dāng)然最重要的感悟是學(xué)會感謝對手，因?yàn)樵谀闳松�的道路上，他是左邊的敵人，也是你右邊的朋友�?/p>

對手作文 篇3

　　林丹李宗偉 ：一輩子對手，一輩子好朋友

　　我相信，真正懂林丹的人，除了謝杏芳，還有李宗偉，林丹李宗偉 ：一輩子對手，一輩子好朋友。

　　一個(gè)最可愛的朋友，可能也是你最可怕的仇敵，但，一個(gè)可怕的對手，往往也會是你最珍惜的朋友。因?yàn)橛匈Y格做你對手的人，才有資格做你的知己。

　　古龍筆下的西門吹雪和葉孤城，就像是林丹和李宗偉。

　　對于西門吹雪來說，生命中最重要的是妻子和朋友，但更重要的是一位可以匹敵的對手，沒有葉孤城的西門吹雪，可能就是另一個(gè)獨(dú)孤求敗，因?yàn)闆]有對手也就失去斗志。

　　對于林丹來說，沒有李宗偉，決賽場永遠(yuǎn)不會完美，四年的磨礪，為的就是衛(wèi)冕。相信當(dāng)林丹想偷懶不去訓(xùn)練時(shí)，腦海里一定會浮現(xiàn)李宗偉那張顴骨高凸、汗流滿面的臉。謝杏芳只會告訴林丹，飯?jiān)阱伬铮焕钭趥�卻會提醒林丹，我在球館。

　　在別人眼中，林丹與李宗偉，只是對手，可是除了他們自己，沒有人能明白，這樣的對手竟比朋友還要難得，這樣的對手終是可遇而不可求。

　　賽場下，林丹與李宗偉彼此無言，他們只在場上見，他們只用球拍對話。北京奧運(yùn)會惜敗后，蟄伏四年的李宗偉又來了，這場被倫敦奧組委定性為不得不看的戰(zhàn)役，因?yàn)榱值づc李宗偉的會師，更顯得分量十足。不再是過去2：0的輕松，而是分分扣人心懸的多拍交織，觀眾可以感覺到，林丹與李宗偉，兩人不僅長了球，內(nèi)功與心法也都精進(jìn)了。就在西門吹雪和葉孤城在紫禁之巔相遇的那一刻，世界靜止了，仿佛世間只有他們……

　　當(dāng)決戰(zhàn)已過去，西門吹雪的心比葉孤城的尸體還要冰冷，這個(gè)比朋友更值得尊敬的.仇敵，死在他的劍下，失去了對手的巨大空虛，豈是常人所能理解？沒有了對手的西門吹雪，是幸，還是不幸？而最終敗在西門吹雪劍下的葉孤城，心中卻是一片澄凈，對他來說，這是令人尊敬的解脫。

　　當(dāng)最后一分李宗偉把球打出界，林丹歡呼著繞場奔跑，李宗偉則坐在地上，頭垂得很低，沒有表情，沒有痛哭，但你能感受到李宗偉精疲力竭的疲憊，你能體會得到他內(nèi)心無比蒼涼的疼痛。

　　其實(shí)這場球的勝負(fù)已經(jīng)不重要，大家看到的是高手的過招，分分緊逼的刺激，幾個(gè)聽?wèi){重力加速度的翻袋球，已經(jīng)讓人看到幸運(yùn)女神垂青的一方。也許，這就是命，確實(shí)，李宗偉像王皓一樣讓人心疼。

　　沒有了西門吹雪的葉孤城，唯有在白云之上終身獨(dú)酌，有的只是深深的無奈與孤寂。

　　倫敦奧運(yùn)后，林丹將不再有李宗偉陪伴，陪伴林丹的只有老婆謝杏芳。

　　林丹與李宗偉，兩個(gè)如此出彩的人物，沒有絕對的勝利者與失敗者，一時(shí)共生，此生同在，既生“偉”，也生“丹”，他倆，注定成為千古佳話。

　　最好的對手

　　八年前，林丹早已是享譽(yù)羽壇的“超級丹”，而李宗偉的狀態(tài)卻不溫不火，頂多也就是在馬來西亞的國內(nèi)比賽中稱霸王。直到20xx年的馬來西亞公開賽半決賽，兩人的故事才真正開始，那是林丹與李宗偉兩人職業(yè)生涯的首次對壘，師從李矛的大馬“一哥”先聲奪人，雙方的首次遭遇戰(zhàn)以李宗偉的取勝而告終。

　　從此，坊間對于林丹的比賽就又多了一份期待。多哈亞運(yùn)會之后，“林李對決”的可觀性直線上升，很快就趕超了“林陶大戰(zhàn)”（林丹、陶菲克）的火藥味。多番交手，數(shù)度在決賽場隔網(wǎng)而立的兩個(gè)人已沒有太多秘密可言，比賽的精彩程度也遠(yuǎn)不能以兩人之間的勝負(fù)數(shù)據(jù)來衡量。

　　從北京奧運(yùn)到倫敦奧運(yùn)，從湯姆斯杯到蘇迪曼杯，從全英賽到世錦賽，羽壇各類的高級別賽事通通見證了林丹與李宗偉堪稱“五星級”的較量，他們的職業(yè)生涯正是因?yàn)閷Ψ降拇嬖冢�才變得更加精彩，更加值得書寫。于林丹而言，李宗偉是最棒的對手�?/p>

　　最好的朋友

　　當(dāng)然，這僅僅是賽場上的殘酷交鋒。賽場下，兩位英雄卻是惺惺相惜。不久前的湯姆斯杯比賽，李宗偉不慎受傷退賽，林丹最希望就是老對手能夠迅速恢復(fù)，好以最佳的狀態(tài)出現(xiàn)在倫敦的賽場上。去年的中秋節(jié)期間，這對老朋友還互發(fā)短信送上中秋的祝福，用林丹的話來說，“雖然大家都代表不同的國家比賽，但是不代表我們就是敵人，我們是朋友。”

　　昨晚比賽結(jié)束后，林丹也送給了這位最熟悉的對手一個(gè)兄弟般的擁抱，即便奪冠了，李宗偉仍舊是他非常敬重的對手，而帶傷出戰(zhàn)奧運(yùn)的大馬“一哥”也讓獲勝的林丹有了一種“占便宜”的感覺。不過，林丹也表示：“競技體育就是這樣，我們?yōu)閵W運(yùn)都犧牲了很多。”如今，拋開比賽，林丹場下更愿意以朋友的身份面對李宗偉，“真的希望能和他好好聚聚，不再是為比賽，而是好朋友之間的相聚。”

對手作文 篇4

　　有人說，對手就像糖果，越難融化，就越想融化它；有人說，對手就像高山，越高，就越要征服它；有人說，對手就像生活上的好友，失去了哪方，另一方就毫無存在意義……

　　她有著一張小嘴，小嘴上方是一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，鼻子上方嵌著一雙水靈靈的眼睛，她有著短短的頭發(fā)，她就是——張愛。張愛以前是我的好朋友，我們曾形影不離，可從那一次開始，我們竟成了好朋友中的一雙“隱藏”對手。記得一次數(shù)學(xué)課上，她因?yàn)檫B續(xù)幾次作業(yè)不認(rèn)真，字差了，被數(shù)學(xué)老師批評，讓她不再當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，我心中真為她可惜，她連一個(gè)月也沒當(dāng)成。數(shù)學(xué)老師換了一個(gè)課代表，可萬萬沒想到——那個(gè)人是我。我驚訝得還沒緩過神來，老師就讓我?guī)退�忙，我走過張愛身邊時(shí)，都不敢看她。誰知下課后，她對我說：“恭喜呀！”我有些慚愧地說：“你沒事吧！”“沒事啊，你看我不好好的嗎？”雖然一方面挺擔(dān)心她因?yàn)槭�去課代表而難受，但我又十分珍惜老師給我的這次提升自己的機(jī)會，在矛盾的情緒中，我埋頭學(xué)習(xí)著。

　　沒過多久，她的學(xué)習(xí)成績又趕上來了，我擔(dān)心我的課代表會被她搶了，便買了許多資料來復(fù)習(xí)。

　　功夫不負(fù)有心人，接下來的一場考試，我們都很努力。當(dāng)考試卷發(fā)了下來，我一看那題目都做過，可我仍然很仔細(xì)，萬一有一個(gè)題目多了一個(gè)字或少了一個(gè)字，那么，意思就完全改變了。我認(rèn)真檢查了試卷幾遍，覺得沒問題后，才交了上去。

　　終于到了激動人心的發(fā)試卷的時(shí)候，老師報(bào)了九十分以上的同學(xué)名單：“張愛95分，王瀟風(fēng)98分，楊延舟97分……”竟然沒報(bào)到我，心里不禁有一絲傷心，我看到張愛轉(zhuǎn)過頭看了我，眼神中有關(guān)心和鼓勵，老師把所有人都報(bào)完了，唯獨(dú)沒有報(bào)到我，我疑惑了，心里像針扎一般。老師忽然說：“趙曉雅100分，真棒！”頓時(shí)，我心里原先的失落一下子消失不見了。那種峰回路轉(zhuǎn)的'喜悅讓人難以言表。這時(shí)，張愛又轉(zhuǎn)過頭向我微微一笑，她的眼神里充滿了贊許，我心頭一震，暖暖的。

　　我要感謝我的對手——張愛，如果沒有你做我的對手，我可能不會有成功，我想對你說：“我的對手，感謝你！”

對手作文 篇5

　　他和她是同桌，卻互相不說話。

　　他看她很不順眼。她衣裳整潔，連頭發(fā)都一絲不亂，還有那張平靜的臉，似乎天塌下來都驚不起一絲波瀾。這一切，都讓他感到厭煩。

　　他每天的衣服都松松垮垮，似乎從來都沒有熨過。就連頭發(fā)也雜亂不堪，似乎從來都沒有梳理過。他講起話來粗聲粗氣，卻每天都叨嘮個(gè)不停。所有的一切，都讓她難以忍受。

　　然而，他們都是班級里最優(yōu)秀的學(xué)生之一。雖然，他對自己的數(shù)學(xué)成績很是驕傲，甚至是自負(fù)，卻有不得不佩服她對英語的極致把握，她那流利而又標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音讓他很是嫉妒。在她面前，他會認(rèn)為，自己讀的英語和那粗聲粗氣的老牛沒什么兩樣。雖然，她對他邋遢的形象和隔三差五的桌椅“嘎吱”二重奏深惡痛絕，卻又對他縝密的邏輯思維，高效率的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心悅誠服。

　　英語課上，當(dāng)英語老師再一次表揚(yáng)她時(shí)，他忍不住瞟他一眼：她依然平靜，甚至連一絲笑意都沒有。

　　數(shù)學(xué)課上，當(dāng)數(shù)學(xué)老師又一次贊揚(yáng)他時(shí)，原來舒緩的桌椅“嘎吱”二重奏一下子就急促起來。她詫異地轉(zhuǎn)頭去看他，他正搖頭晃腦，咧開大嘴。

　　漸漸地，她對他的狂妄不羈不再感到驚訝，她的平靜如水，他也不在嗤之以鼻。甚至，她還有些崇拜他的桀驁不馴，他也開始佩服她的平靜沉穩(wěn)。

　　時(shí)間一天天過去了，他居然很少再長篇大論，她竟然也不只是波瀾不驚。他的'話少了，言語中多了一些冷靜與沉穩(wěn)。她的話多了，多了一些敏捷與活潑。只是，他依舊是鳥窩般雜亂的頭發(fā)，灰突突的邋遢衣服。她任然是油亮的頭發(fā)，干凈整齊的穿著。

　　強(qiáng)烈的反差，也有極度的和諧。

對手作文 篇6

　　生活處處有對手，沒有對手的生活不會豐富多彩，沒有對手，我們的人生道路會毫無生氣。

　　如果現(xiàn)在大家看我畫的火車，一定會表揚(yáng)我，夸我畫的好。可我要說，要表揚(yáng)的應(yīng)該是我的對手———王一鳴。以前，王一鳴畫的火車比我畫的好，我就暗下決心一定要超過他！從那以后，我不分白天黑夜地畫火車，有時(shí)候一畫就是兩個(gè)小時(shí)，惹的媽媽大發(fā)脾氣。后來，經(jīng)過我的努力，一輛輛栩栩如生的火車在我的筆下誕生了。我超過了王一鳴！

　　從這件事可以看出，對手在我們的生活中起到很大的作用。我在書上看到過這樣一個(gè)故事，一位科學(xué)家為了研究瞪羚羊的生存能力，分別在兩個(gè)島上放上十五只瞪羚羊，并在其中一個(gè)島上放上幾頭獅子與瞪羚羊一起生活。幾年過去了，實(shí)驗(yàn)人員來到兩個(gè)島上，發(fā)現(xiàn)沒有獅子的.那個(gè)島上活著的瞪羚羊寥寥無幾，反而是有獅子的那個(gè)島上，瞪羚羊不但沒有死，而且還有很多在島上生兒育女，繁衍后代。這個(gè)故事里有獅子的瞪羚羊?yàn)槭裁茨芑钕聛恚课蚁肽鞘且驗(yàn)橛袑κ郑〉闪缪蚺c獅子共同生活在島上，每天與獅子爭奪食物，在與對手的競爭搏擊中鍛煉了種族的生存能力，從而使它們更加強(qiáng)盛，在這個(gè)島上存活了下來！同樣，沒有大海的狂風(fēng)巨浪，不會有海鷗的飛行本領(lǐng)，正是與對手的一次次磨練才使得我們的能力得到鍛煉！

　　感謝對手，因?yàn)閷κ肿屛覀儗W(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，感謝對手，因?yàn)閷κ植攀刮覀兊娜松�更加輝煌！

對手作文 篇7

　　一提到對手，大多數(shù)同學(xué)都會想到和對手之間的一些事情，可據(jù)此構(gòu)思立意。如果對手是你的同學(xué)，可寫你某次考試因?qū)κ殖�過了你而憎恨他，而對手卻一如既往地幫助你，關(guān)心你，使你明白了許多道理；如果對手是你的長輩，可寫他們和你比賽學(xué)英語、學(xué)電腦等趣事，以展現(xiàn)長輩們“活到老、學(xué)到老”的可佳精神；如果對手是你的老師，可行造設(shè)一種特定的情境，寫你與老師之間的競爭趣事。

　　人有對手，動物、植物有對手嗎？有！貓是老鼠的對手，棉鈴蟲是棉花的對手......我們通過可以一種現(xiàn)象或一個(gè)事例來表現(xiàn)動植物在與對手的競爭中才得以生存的情況，或許他們和人也會成為對手，那又會有什么故事呢？如能展開你想象的翅膀，定會有妙文誕生。

　　再換一個(gè)角度思考，難道對手就一定是動植物嗎？不！對手也可以是人自身的一些壞毛病，還可以是動物自身的一些缺點(diǎn)。比如，你要想變得勤快，就向自身的“惰性分子”宣戰(zhàn)；你想成為一個(gè)誠實(shí)的人，就要向自身的“虛偽細(xì)胞”進(jìn)攻；仙人掌為了生存就必須改變自己的形象以適應(yīng)干旱的環(huán)境；長頸鹿為了生存就必須拉長脖子以吃到高處的樹葉……凡事不僅可以從正面看，還可以從反面看。可設(shè)想假如沒有了對手，這世界將會變成什么樣子呢？一牧場主為了羊群的安全，把那一地區(qū)的狼全部消滅了，可沒想到羊大批死亡，后來牧場主又請來了狼這個(gè)羊的對手，羊群才又恢復(fù)了往日的活力，這不正說明了對手的重要性嗎？

　　從體裁上說，可以寫記敘類文體，如日記、故事新編、寓言、童話、戲劇等，還可以寫成議論文，或論述競爭對手間相互依賴、相互作用的辯證關(guān)系，或論述對手在成長過程中的促進(jìn)作用，或論述在充滿競爭的`社會里，不必人為地為自己尋找對手等等。無論采用哪種文體，同學(xué)都請記住：給你的文章一雙明亮的“眼睛”。

　　為了保護(hù)一只美洲虎，秘魯人讓它居住在一個(gè)花木蔥蘢、溪水潺潺的山林里，放入成群的牛、羊、兔、鹿供老虎享用，但誰也沒有見過它威風(fēng)凜凜地沖下山來捕食牛羊的情景，只是躺在裝有空調(diào)的虎房里吃了睡，睡了吃。

　　一些市民認(rèn)為，這是老虎沒有伴侶，沒有愛情，生活無味所致，于是又集資從巴拉圭租來雌虎陪它生活。然而，老虎還是提不起精神，最多陪女友走出虎房，到陽光下站一站。

　　?后來，接受了游客的建議，在虎園里放入三只兇猛的美洲豹。從此，美洲虎再沒有回過虎房。它不是站在山頂長嘯，就是沖下山來，在草地上游蕩。它不再睡覺，不再吃管理員送來的肉。沒有多久，它還與巴拉圭的那雌虎產(chǎn)下一只虎崽。

　　那只美洲虎，在沒有“對手”的環(huán)境中“養(yǎng)尊處優(yōu)”，失去了森林之王的豪氣，在空調(diào)房間的“吃睡”中，使生命失掉了輝煌的色彩。正是那三只美洲豹的出現(xiàn)，喚醒了森林之王的“生存意識”，使它在與對手的較量中，振作了精神，恢復(fù)了呼嘯山林的雄風(fēng)。由此，我們聯(lián)想到，在現(xiàn)在這個(gè)充滿競爭的社會，對手到處都存在，我們對于對手應(yīng)有一個(gè)正確的認(rèn)識：有了對手就有了壓力，有了對手就不敢安于現(xiàn)狀，停滯不前。在戰(zhàn)勝對手的過程中就提高了自己。國家、民族、集體都需要強(qiáng)有力的對手，不然社會就會象那只美洲虎，失去生機(jī)和活力。

對手作文 篇8

　　在我小學(xué)生涯的六年中我最想感謝的就是我的朋友兼對手——我的同學(xué)陶博。在班上，我們倆并列第五。考試時(shí)，我們倆的分差不超過2分。因此，我們雖然是朋友，但每當(dāng)考試時(shí)，我們便是一對競爭的對手。

　　在上學(xué)期的期末考試前，我們定下了一個(gè)約定：誰數(shù)學(xué)考得高，誰就可以指揮對方一個(gè)星期。為了我能戰(zhàn)勝他，平常下課時(shí)我照樣和他一起玩，實(shí)際上在上課時(shí)認(rèn)真聽講，而陶博則被我蒙在鼓里。最后，考試成績出來了。老師先報(bào)到了陶博，誰料他考了100分!我見他考了滿分，只能埋頭嘆息。這時(shí)，我突然聽見老師報(bào)到“樊毅100分”時(shí)，陶博臉上的笑容凝固了，取而代之的是我響亮的.歡呼聲!因?yàn)槲覀兇蚱搅?最后這個(gè)約定自然沒法實(shí)行。當(dāng)我把我和陶博的成績告訴老媽時(shí)，老媽笑了，說道：“你得感謝陶博，你們倆從一年級開始就互相競爭。雖然你們之間互有勝負(fù)，但是你們的求勝心強(qiáng)，不服輸，每次都會竭盡全力戰(zhàn)勝對方，因此你們才會互相進(jìn)步，兩個(gè)人之間的友情也會越筑越深。”

　　現(xiàn)在，離小學(xué)畢業(yè)只剩下一個(gè)月的時(shí)間了，我們也將要各奔東西。我們之間剩下的比賽也已經(jīng)屈指可數(shù)了。讓記憶隨著時(shí)間的消逝漸行漸遠(yuǎn)吧……謝謝你，我的對手，陶博!

對手作文 篇9

　　無論什么時(shí)候,干什么事情,我們總會遇到對手.對手,是我們前進(jìn)的動力,對手是我們攀爬的階梯.

　　每一個(gè)人生下來時(shí)就有一顆感恩的'心,今天我就要感謝我的對手,因?yàn)樗�讓我學(xué)到了許多知識與道理.

　　有一次,我和競爭對手來了一場比賽,我說比聽寫成績,連贏五局算贏,連得三個(gè)一百分也算贏,他很爽快地就答應(yīng)了.為了贏得最后的勝利,我抓緊復(fù)習(xí)詞語,只要有空閑時(shí)間,我都在記詞語,背詞語.第一次比賽開始了,我奮力拼搏著,對手也不甘示弱.我們連頭也不敢抬起來,害怕哪個(gè)詞語沒聽見而丟分.比賽結(jié)束了,對手最終以一分的微弱優(yōu)勢成功拿下第一局,我輸給了對手.

　　俗話說：“失敗乃成功之母.”沒關(guān)系,還有四局呢!

　　第二次比賽又開始了,通過第一次比賽,我找出了學(xué)習(xí)中存在的許多不足之處,我想這一次不能再犯老毛病了.我便下定決心,如果這次再不贏,我就改姓,從此不再姓李.緊張的比賽過后,我反超對手,打成了一比一平.就這樣,接下來的比賽還是你贏一局,我贏一局,至今還是平手呢!

　　有對手才會有競爭,有競爭才會有壓力,而只有壓力才會轉(zhuǎn)化成前進(jìn)途中無窮的動力.有了動力,我們做事才會有激情,才會不斷前進(jìn),走向成功.

　　對手不管是誰,只要努力,他終究會被打敗,只有自己才是永不變的對手.

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