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以對(duì)手的作文600字

時(shí)間:2023-04-25 16:07:24 對(duì)手 我要投稿
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以對(duì)手的作文600字匯總八篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的以對(duì)手的作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

以對(duì)手的作文600字匯總八篇

以對(duì)手的作文600字 篇1

  樂(lè)品文學(xué)之茗

  是誰(shuí)說(shuō),“文學(xué)如甘霖,滋潤(rùn)著我們的心靈”?是誰(shuí)說(shuō),“文學(xué)若春風(fēng),溫暖著我們的心田”?是的,“文學(xué)”,一個(gè)美麗的名詞,一個(gè)動(dòng)人的字眼,一段被傳唱了幾千年的傳說(shuō),一個(gè)被演繹了幾十世紀(jì)的神話!

  我熱愛著文學(xué),正如小鳥熱愛著藍(lán)天。步入文學(xué)的殿堂,我們可以盡情地呼吸著新鮮的空氣,可以盡情地欣賞一顆顆璀璨奪目的珠寶,可以盡情地品嘗先哲們醞釀的一罐罐甜美的蜜,可以盡情地感受著清爽瀟灑的文學(xué)風(fēng)!

  很早很早以前,我就已經(jīng)與文學(xué)結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)雙休日,我就會(huì)情不自禁地走到書柜前,捧起我最愛的《鋼鐵是怎樣煉成的》,一邊品著淡淡的清茶,一邊暢游于文學(xué)的海洋中……記得那是一個(gè)寒冷的冬天。我正蜷縮在沙發(fā)的一角里,無(wú)奈的翻著一本雜志,這時(shí)爸爸如期地回來(lái)了,一見到他手中拿著本我一直想買,但始終都沒(méi)買的《鋼鐵是怎樣煉成的》,我身上的寒意頓時(shí)煙消云散了,隨之代替的就只有那揮之不去的興奮與喜悅了,仿佛寒冷的冬天也在瞬間回到了溫暖的春天,于是我以迅雷不及掩耳之勢(shì)像一只頑皮的猴子一樣從沙發(fā)上跳了下來(lái),欣喜若望地從爸爸手中奪過(guò)書,迫不及待地回到房間津津有味的讀了起來(lái)。“人最寶貴的是生命,生命每個(gè)人只有一次……”這是奧斯特洛夫斯基對(duì)生命的感慨,他讓我體會(huì)到了生命的意義,也讓“文學(xué)”這個(gè)字眼從此深深地烙印在了我的`心上……

  整整一個(gè)星期,我都翱翔于文學(xué)的藍(lán)天中,我很難想象,如果沒(méi)有文學(xué)的陪伴,我的冬天會(huì)溫暖嗎?我也很難猜測(cè),如果沒(méi)有文學(xué)的陪伴,我的海洋還會(huì)遼闊嗎?我更難想象,如果沒(méi)有文學(xué)的陪伴,我的生活,將又會(huì)是哪一番景象……

  此時(shí)的我懂得了……懂得了:沒(méi)有文學(xué),我怎會(huì)懂得人生的真諦?沒(méi)有文學(xué),我怎會(huì)體會(huì)到人間冷暖,沒(méi)有文學(xué),我怎會(huì)嘗盡人生百味?……文學(xué),就像一杯淡淡的茶,苦中帶甜,甜中帶澀,讓我回味不已……

以對(duì)手的作文600字 篇2

  生活中,對(duì)手無(wú)處不在,有學(xué)習(xí)上的對(duì)手、比賽中的對(duì)手、事業(yè)上的對(duì)手……,因?yàn)橛辛藢?duì)手,才能促使自己上進(jìn),激勵(lì)自己奮勇向前;如果沒(méi)有了對(duì)手,就失去了目標(biāo),自己會(huì)不進(jìn)而退,不思進(jìn)取,從而失去了競(jìng)爭(zhēng)的能力,只能甘拜下風(fēng)。

  我在學(xué)習(xí)上也有對(duì)手。有時(shí),她考得比我高,有時(shí),我考得比她高,總之,我們倆的分?jǐn)?shù)總是七上八下,每次都不一樣。她的名字叫蔣祎佳!蔣祎佳是班長(zhǎng),在班級(jí)里權(quán)威很高,經(jīng)?既嗟谝,上次她語(yǔ)文都考了99分呢!真是不容易。因?yàn)樗謹(jǐn)?shù)考得高,老師又很喜歡她,所以我把她視為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。有了蔣祎佳這個(gè)對(duì)手,我上課更認(rèn)真聽講,作業(yè)做得更加好了!每次蔣祎佳考得比我高,我就很嫉妒她,我拿她的高分來(lái)勉勵(lì)自己,進(jìn)步,進(jìn)步,再進(jìn)步!讓自己不懈。

  在古箏考級(jí)中,另外的考級(jí)的同學(xué)就是我的對(duì)手。有了“考級(jí)”這個(gè)東西,就可以讓我們知道自己是否學(xué)得好,是好、中,還是差,讓自己心中有數(shù),檢驗(yàn)自己的能力和練習(xí)出來(lái)的.成果。假如是上等,也不能松懈,一松懈,別的人就趕上來(lái),自己就退步了;假如是中等,說(shuō)明自己不是最好的,還有更加好的學(xué)生,把更好的人當(dāng)做目標(biāo)!努力!加油;假如是差的,要加把勁了,要有堅(jiān)定的信念,一個(gè)一個(gè)地超越。這次考試,我就只考了良好,是中等的,說(shuō)明還有比我好的,我就把排在我上面的人一個(gè)一個(gè)超越,就能取得好成績(jī)。假如沒(méi)有了考級(jí),那我們就不知道還有人比自己好,就會(huì)以為自己彈得很好,就不會(huì)進(jìn)步。

  上一次在練習(xí)冊(cè)上看到一篇文章,是關(guān)于對(duì)手的,它就說(shuō)得十分有道理,一共舉了三個(gè)例子。我不和大家一一說(shuō)了,就說(shuō)第三個(gè)吧!這個(gè)故事講了拳王泰森因?yàn)榇驍×怂袇①愓,沒(méi)有了對(duì)手,而驕狂、縱欲,最后因罪下獄。看來(lái)對(duì)手對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要!沒(méi)有了對(duì)手,做事就會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤,做一些不該做的事。所以我想對(duì)我的對(duì)手說(shuō):“對(duì)手,你好!”

以對(duì)手的作文600字 篇3

  對(duì)手是誰(shuí)?對(duì)手就是那個(gè)讓你擔(dān)心跑到你前面又阻礙你的人,對(duì)手就是我們通向成功的障礙,他能夠磨練我們的意志,與對(duì)手挑戰(zhàn),能夠在不知不覺(jué)中提高我們的潛力。

  我之所以要感謝對(duì)手,是因?yàn)閷?duì)手就像我們的老師,他能指出我們的不足。對(duì)手又是我們學(xué)習(xí)上的動(dòng)力,他能夠讓我不斷的進(jìn)步,不斷的踏上新的臺(tái)階;對(duì)手更像一條皮鞭,驅(qū)趕著我們前進(jìn),使我們一步一步地邁向成功。

  因?yàn)橛袑?duì)手,我們才有竟?fàn)。美?guó)有個(gè)阿拉斯加的地方,在那里生活著六千多只鹿,但是由于鹿的天敵――狼的光臨,那里每年都有四百多只鹿死于狼口,為了更好的保護(hù)鹿,政府便組織獵人消滅了狼群。鹿雖然沒(méi)有了狼患,但是因?yàn)橐粓?chǎng)疾病,一下子死去了近兩千只鹿。原先由于有狼的襲擊,鹿為了躲避狼,就經(jīng)常奔跑,鹿便得到了充分的鍛煉,從而使鹿更加健壯,而那些老弱病殘的則落入狼口,疾病也就隨之消失了。

  在生活中,我們的對(duì)手無(wú)處不在,我們只有和對(duì)手進(jìn)行斗爭(zhēng),才能變得更加勇敢。

  但是人生中的真正對(duì)手是我們自已。我以前是一個(gè)很自卑的.人,在對(duì)手面前,我只會(huì)選取逃避,而不明白去選取應(yīng)對(duì),我記得我小的時(shí)候,總是害怕與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng),在對(duì)手面前,我總是一個(gè)失敗者,之后,好像是在五年級(jí)的時(shí)候,老師教育我們要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),老師還給我找來(lái)了一個(gè)對(duì)手,在與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)中,我懂得了要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)才能有進(jìn)步。此刻,在對(duì)手面前,我學(xué)會(huì)了選取應(yīng)對(duì),而不會(huì)去選取逃避。在對(duì)手面前,我們?cè)谔痤^來(lái)應(yīng)對(duì),我們只有超越對(duì)手,才能超越自我。

  在從生道路上,對(duì)手就是我們忠實(shí)的伙伴,對(duì)手喚起了我們的勇氣和信心,如果我們失去了對(duì)手,我們也許就會(huì)失去了一切。所以我要感謝對(duì)手,感謝他使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

以對(duì)手的作文600字 篇4

  不知從哪天起,我的視線落到了對(duì)面那扇經(jīng)常開燈到12點(diǎn)的窗戶。據(jù)鄰居說(shuō),對(duì)面住的那位女孩,和我讀同校同一個(gè)年級(jí),她寄養(yǎng)在奶奶家,父母都在外地工作。

  我的好奇心更深了,便每天都“跟蹤”著那位女孩,我注意到了她的嘴角每天都帶著一絲甜甜的微笑,向同學(xué)們打招呼,十分乖巧,人見人愛。聽伙伴們說(shuō),她學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,成績(jī)是數(shù)一數(shù)二的`,爺爺還是大學(xué)教授呢。這讓我對(duì)她肅然起敬,每天帶著幾分敬佩的目光望著她,也讓我更加注意她的行動(dòng)了。

  瞧,對(duì)面的燈又亮了,我的視線又落到了那個(gè)窗戶,心里猜想著:那位女孩一定又在“刻苦鉆研”了吧。于是,我的心中有了一種莫名其妙的競(jìng)爭(zhēng)感,心想著,我一定要和她較勁,比比誰(shuí)更厲害。我暗暗下了決心,到期末成績(jī)一定要趕上她。

  從那天起,我就在與她“比賽”,她燈開到11點(diǎn),我也跟著她亮著。她讀書到10點(diǎn),我也陪著她讀。通常,她不關(guān)燈,我也不睡覺(jué)。我們倆便成了一對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,昔日的玩耍打鬧聲已經(jīng)在我身上漸漸隱去。

  我每天懷著一個(gè)信念,好好讀書,刻苦一點(diǎn)。那盞燈亮了,我也跟著讀。雖然偶爾有一絲放棄的意圖,因?yàn)槟菢赢吘固u力了,但是望著對(duì)面燭光下的“同窗好友”,我放棄的念頭就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。對(duì)面那盞燈使我養(yǎng)成了刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣,我也不斷在和那位女孩較勁,有時(shí)和她談?wù)撝R(shí)和學(xué)習(xí)方法。

  過(guò)了些日子,期末成績(jī)單發(fā)下來(lái)了。望著那張成績(jī)單,看到老師對(duì)我多了幾許贊揚(yáng)的目光,我對(duì)未來(lái)更有自信心。從此,我摘掉了“中等生”的帽子,這是我的付出所換來(lái)。同時(shí),我要感謝那位女孩,正是有了她那盞常亮的燈,和她這位孜孜不倦的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,才使我收獲了碩果。

  一盞燈,一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。這也讓我明白了:生活要有競(jìng)爭(zhēng)才活得精彩。

以對(duì)手的作文600字 篇5

  對(duì)手,是使你進(jìn)步的人,也是給予你無(wú)窮力量的人,如果沒(méi)有了對(duì)手,你將沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力,更不會(huì)超越自我。就好比一盤菜中少了一點(diǎn)鹽,就會(huì)變得淡而無(wú)味,而對(duì)手會(huì)使你平淡的生活多姿多彩……而我的同桌——陽(yáng)瀚,就是我的對(duì)手,開學(xué)沒(méi)多久,老師就突如其來(lái)的.告訴我們考試的事情,我的心為之一動(dòng)想到:這次又可以和陽(yáng)瀚比賽了。有一絲波動(dòng)的心,覺(jué)得自己是絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題的,又想到:平時(shí)陽(yáng)瀚也很少超過(guò)我呀,干脆這次就簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)一下算了,最多算個(gè)失誤。

  我不以為然拿起書漫不經(jīng)心地隨便瞟了兩眼,便將書扔在一邊……試很快考完了,考完試的我顯得格外緊張,我知道自己考砸了,長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣,為自己的驕傲自滿感到后悔,而陽(yáng)瀚卻格外興奮,臉上露出自信的笑……三天后,老師改出了卷子,她神情嚴(yán)峻地表情令我十分恐懼,我的額頭沁出汗珠,當(dāng)老師把卷子發(fā)到我手中時(shí)我?guī)缀醪桓铱捶謹(jǐn)?shù),只是呆呆地望著眼前一個(gè)個(gè)醒目的差,但猶豫好奇,我輕輕地卷子地翻開卷子,定睛一看,我的心一下子被揪緊了,我傻傻地望著,捏緊了拳頭,陽(yáng)瀚走了過(guò)來(lái),看了看我的卷子,笑了笑,輕聲說(shuō):“你的成績(jī)一直比我好些,這次雖然你考差了,但也不能灰心喪氣,下次努力就可以了!

  從那天以后,我每天晚上都會(huì)拿數(shù)學(xué)題做,一題,兩題,五題……我已經(jīng)四肢無(wú)力了,眼睛也睜不開了,困極了,這時(shí),我耳邊總會(huì)響起:“睡吧!去誰(shuí)吧!你睡著了,我就可以比你多做兩道題,你沒(méi)我勤奮,刻苦,還很驕傲,我一定會(huì)超過(guò)你的。”我就像作一場(chǎng)夢(mèng),一下子精神起來(lái),閉目凝神:陽(yáng)瀚一定還在做練習(xí)題,一定還在努力著,我怎么能不努力呢?我怎么能善罷甘休?我仿佛又有無(wú)窮力量正從體內(nèi)慢慢釋放出來(lái),使我認(rèn)真學(xué)習(xí)……終于我的努力,勤勞,與堅(jiān)持換來(lái)了清晨的第一縷溫暖的陽(yáng)光,換來(lái)了我燦爛的微笑,真是"功夫不負(fù)有心人"呀!只有對(duì)手才能使你不斷的努力,進(jìn)步。

以對(duì)手的作文600字 篇6

  在我們成長(zhǎng)的道路上,對(duì)手是不可缺少的,是對(duì)手促使我們不斷地去完善自己,提升自我。就是他讓我在學(xué)習(xí)中不敢松懈,奮起直追。他就是我的對(duì)手——郭健。

  記得剛開始來(lái)英語(yǔ)班時(shí),我就碰見了他,他中等個(gè)頭,不胖不瘦,頭發(fā)有些發(fā)黃,眼睛不大,卻很有神,有點(diǎn)塌鼻梁,一張小嘴說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕。當(dāng)時(shí)我想:看上去學(xué)習(xí)應(yīng)該不怎么好,不用太在意。

  常言說(shuō);“人不可貌相,海水不可斗量”。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。在班里的幾次測(cè)試中,我和他的成績(jī)平分秋色。一次,老師讓我們寫一篇不少60字的作文,滿分20分,我把平時(shí)學(xué)過(guò)的好詞好句都用上了,心里想;一定會(huì)超過(guò)郭建的。第二天,我以為勝卷在握,但是當(dāng)練習(xí)本發(fā)下來(lái)時(shí),我蒙了,郭健得了個(gè)滿分,我竟然只得了18分。下課了,我又看起書來(lái),還偷偷瞄了他一眼,心想:哼,別得意,早晚我會(huì)讓你輸?shù)眯姆诜?

  我蓄勢(shì)待發(fā),終于,機(jī)會(huì)來(lái)了,老師出了一個(gè)更難的題目,我使出全身解數(shù),準(zhǔn)備把他打得落花流水,我把平時(shí)積累的'一些詞句都用上,結(jié)果我得了滿分,而他只得了18分。我暗暗竊喜,用輕蔑的眼神看著他。

  經(jīng)過(guò)了一次慘痛的失敗,他也不甘示弱,眼看月考就要來(lái)臨了,我們倆更是專心復(fù)習(xí)起來(lái),準(zhǔn)備得都極其充分,就等考試的到來(lái)。

  不久,就真如我所料,月考了,卷子上的題許多類型我都復(fù)習(xí)過(guò),做起來(lái)非常輕松,不一會(huì)就做完了。我又檢查了好幾遍,確定沒(méi)有錯(cuò)誤后就交卷了。等到試卷發(fā)下來(lái)一看,結(jié)果,這次考試我和他并列第一,這時(shí),他看看我,我看看他,我們倆都笑了,都是發(fā)自內(nèi)心的。我們倆現(xiàn)在成了好朋友,學(xué)習(xí)中還是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

  人生漫漫的征途中,對(duì)手是同行者,也是挑戰(zhàn)者,感謝你對(duì)手!正是由于你我才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),才會(huì)激發(fā)我的潛能,才能激勵(lì)我不斷進(jìn)步,才會(huì)迫使我奮勇前進(jìn),勇攀高峰!

以對(duì)手的作文600字 篇7

  謝謝你,對(duì)手

  對(duì)手是誰(shuí)?對(duì)手就是那個(gè)讓你擔(dān)心跑到你前面又阻礙你的人,對(duì)手就是我們通向成功的障礙,他能夠磨練我們的意志,與對(duì)手挑戰(zhàn),能夠在不知不覺(jué)中提高我們的潛質(zhì)。

  我之因此要感謝對(duì)手,是正因?qū)κ志拖裎覀兊睦蠋,他能指出我們的不足。?duì)手又是我們學(xué)習(xí)上的`動(dòng)力,他能夠讓我不斷的進(jìn)步,不斷的踏上新的臺(tái)階;對(duì)手更像一條皮鞭,驅(qū)趕著我們前進(jìn),使我們一步一步地邁向成功。

  正因有對(duì)手,我們才有竟?fàn)帯C绹?guó)有個(gè)阿拉斯加的地方,在那里生活著六千多只鹿,但是由于鹿的天敵――狼的光臨,那里每年都有四百多只鹿死于狼口,為了更好的保護(hù)鹿,政府便組織獵人消滅了狼群。鹿雖然沒(méi)有了狼患,但是正因一場(chǎng)疾病,一下子死去了近兩千只鹿。原來(lái)由于有狼的襲擊,鹿為了躲避狼,就經(jīng)常奔跑,鹿便得到了充分的鍛煉,從而使鹿更加健壯,而那些老弱病殘的則落入狼口,疾病也就隨之消失了。

  在生活中,我們的對(duì)手無(wú)處不在,我們只有和對(duì)手進(jìn)行斗爭(zhēng),才能變得更加勇敢。

  但是人生中的真正對(duì)手是我們自已。我以前是一個(gè)很自卑的人,在對(duì)手面前,我只會(huì)選取逃避,而不知道去選取應(yīng)對(duì),我記得我小的時(shí)候,總是害怕與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng),在對(duì)手面前,我總是一個(gè)失敗者,之后,好像是在五年級(jí)的時(shí)候,老師教育我們要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),老師還給我找來(lái)了一個(gè)對(duì)手,在與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)中,我懂得了要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)才能有進(jìn)步。此刻,在對(duì)手面前,我學(xué)會(huì)了選取應(yīng)對(duì),而不會(huì)去選取逃避。在對(duì)手面前,我們?cè)谔痤^來(lái)應(yīng)對(duì),我們只有超越對(duì)手,才能超越自己。

  在從生道路上,對(duì)手就是我們忠實(shí)的伙伴,對(duì)手喚起了我們的勇氣和信心,如果我們失去了對(duì)手,我們也許就會(huì)失去了一切。因此我要感謝對(duì)手,感謝他使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

以對(duì)手的作文600字 篇8

  在人生的道路上,我們會(huì)面臨很多選擇;ú粫(huì)永遠(yuǎn)不凋謝,在花離開枝后化作泥更護(hù)花,成為永不離開的美麗。選擇不同結(jié)果也會(huì)是不一樣的。對(duì)手,從我們來(lái)到這個(gè)世界,就有對(duì)手和我們競(jìng)爭(zhēng),選擇對(duì)手對(duì)自己十分重要,也決定了一個(gè)人的未來(lái)和品質(zhì)。我和別人一樣嗎?曾經(jīng)聽過(guò)這樣一則寓言故事:在一個(gè)森林里,一個(gè)不自量力的鼴鼠很羨慕森林之王老虎的威風(fēng),于是找的了老虎向他挑戰(zhàn)。他對(duì)老虎說(shuō),如果它勝了老虎就將自己森林之王的位置讓給他;如果他輸了,它就此遠(yuǎn)離老虎的統(tǒng)治的這片森林。老虎想也沒(méi)想就斷然拒絕了,老虎說(shuō):“如果我接受你的'挑戰(zhàn),不管結(jié)果如何,你都是贏家,而我呢,所有動(dòng)物以后都會(huì)恥笑我和一只鼴鼠打架。贏了鼴鼠的老虎還算得上森林之王嗎?所以,不是我不敢答應(yīng)你,是不屑于選擇你這樣的鼠輩作為對(duì)手!”

  一個(gè)人在社會(huì)上生存,常常遇到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。沒(méi)有對(duì)手的人生是蒼白的人生,但世事紛繁,人心莫測(cè),我們的對(duì)手有時(shí)候是自己的貼新朋友,有時(shí)候是給你腳底下使絆的居心叵測(cè)之徒,有時(shí)候是真心換真心的生死之交,有時(shí)候則是猥瑣卑劣一無(wú)是處的小人……選擇一個(gè)德才兼?zhèn),光明磊落的人做?duì)手,競(jìng)爭(zhēng)中因?qū)κ值某錾梢詭?dòng)和提高自己的能力和素養(yǎng),從而獲得競(jìng)爭(zhēng)的快感;反之,同能力低下甚至是跳梁小丑的人物做對(duì)手,不僅拜拜消耗了自己的精力,還會(huì)令自己變得鄙俗和墮落,即使贏了也不光彩。

  我選擇的對(duì)手一定要比我強(qiáng),我和別人不一樣,有些人只會(huì)對(duì)比自己弱的人發(fā)出挑戰(zhàn),而我只比我強(qiáng)的人挑戰(zhàn),這樣的人生才會(huì)有意義,才會(huì)不斷充滿挑戰(zhàn)和挑戰(zhàn)成功后的喜悅和小滿足。

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