【熱門(mén)】對(duì)手作文匯總7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的對(duì)手作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對(duì)手作文 篇1
無(wú)論是納瓦羅因知道對(duì)手比自己優(yōu)秀而自甘其后，還是奧運(yùn)會(huì)頒獎(jiǎng)臺(tái)上三人的互相擁抱；無(wú)論是考場(chǎng)上對(duì)手互道的一聲加油，還是走出考場(chǎng)的一聲祝福，都向我們?cè)忈屩粋�(gè)道理——尊重對(duì)手。
尊重對(duì)手，是對(duì)對(duì)手實(shí)力的敬重。近幾個(gè)月的一場(chǎng)“人機(jī)大戰(zhàn)”將圍棋高手李世石推向世界的焦點(diǎn)。三十三歲的李世石是韓國(guó)九段圍棋手，多次獲世界大賽冠軍讓他成為圍棋界的傳奇，而此次他要對(duì)弈的是人工智能系統(tǒng)“阿爾法狗”。連續(xù)五場(chǎng)的博弈，李世石在人工智能面前敗下陣來(lái)，僅僅勉強(qiáng)勝了一局。這自然使他有些尷尬。但是，面對(duì)媒體的采訪(fǎng)，他卻在反省自己的同時(shí)，對(duì)開(kāi)發(fā)“阿爾法狗”的谷歌工程師表示了由衷的贊嘆與祝賀。這是一種對(duì)對(duì)方實(shí)力的肯定與敬重，詮釋了競(jìng)爭(zhēng)精神的真正內(nèi)涵。
尊重對(duì)手，是一種英雄間的惺惺相惜。血雨腥風(fēng)的楚漢之爭(zhēng)中，英勇果敢的項(xiàng)羽、知人善任的劉邦，都屬一代梟雄。可是兩人既生于同一時(shí)代，必然免不了一場(chǎng)較量。項(xiàng)羽的剛愎自用最終害了自己，面對(duì)滔滔江水，他揮劍自刎。驚聞這個(gè)消息，劉邦并沒(méi)有奪得天下的喜悅，而是悵然若失，命令以最高的禮節(jié)埋葬項(xiàng)羽。劉邦的一聲長(zhǎng)嘆，蘊(yùn)含著一種同是英雄的惺惺相惜，是對(duì)對(duì)手的惋惜，是對(duì)一代梟雄就此逝去的無(wú)盡悵惘與遺憾。
尊重對(duì)手，是一種曠達(dá)的胸襟。萊昂納多·迪卡普里奧奮斗二十多年，陪跑奧斯卡二十年，從最初的《泰坦尼克號(hào)》開(kāi)始，最佳男主角獎(jiǎng)呼聲一直很高的他，卻一次又一次與這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)失之交臂。當(dāng)粉絲們都紛紛為他不平時(shí)，他卻由衷地微笑著，一次又一次對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)弑硎咀ＹR，贊揚(yáng)對(duì)方的高超演技。今年的他，終于憑借《荒野獵人》中扎實(shí)的演技獲得了第88屆奧斯卡最佳男主角獎(jiǎng)。這其間，他展現(xiàn)的是曠達(dá)的胸襟，是君子的翩翩風(fēng)度，是競(jìng)爭(zhēng)者的灑脫與真誠(chéng)。他贏得的不僅是奧斯卡的小金人，更是廣大觀眾的尊重。
尊重對(duì)手吧，這才是競(jìng)爭(zhēng)中應(yīng)有的姿態(tài)！
對(duì)手作文 篇2
我有一位對(duì)手，我一直在與他比賽，而我們卻一直不分上下，他的名字叫：張?zhí)烊?/p>
我的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，在班里名列前茅，他也一樣，有時(shí)成績(jī)比我更好。在每一次聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)時(shí)，不是他超越我，就是我超越他，一直分不出高下，于是，我決心超越他。我開(kāi)始更認(rèn)真地做題，以最好的態(tài)度去面對(duì)每一道題，做到老師的要求。不久，果然見(jiàn)效了，我一連幾次的成績(jī)都超越了他。可是，沒(méi)過(guò)多久，又被他給輕松地超越了。我決心要弄明白他的學(xué)習(xí)方法，我開(kāi)始了觀察行動(dòng)，每天像警察跟蹤犯人一樣盯著他，等著他路出馬腳，可是，幾周過(guò)去了，我什么也沒(méi)看出來(lái)，我不得不再換一種方法了。
他不僅學(xué)習(xí)比我好，特長(zhǎng)方面他也略勝一籌。他會(huì)鋼琴，我會(huì)小提琴，每次我們?cè)谝黄鹁毲贂r(shí)，當(dāng)我聽(tīng)到他那悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲時(shí)，心里就想超越他。于是，我又開(kāi)始了對(duì)他的觀察，一連觀察了幾周，我終于看出了一點(diǎn)貓膩——他沒(méi)一個(gè)課間都在看書(shū)。可是，只看書(shū)又能怎么樣？能學(xué)習(xí)這樣好嗎？我的問(wèn)題還沒(méi)有得到完全的解答。
我又開(kāi)始帶著問(wèn)題繼續(xù)觀察他。
后來(lái)，在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我來(lái)到了他家，進(jìn)入房間，一個(gè)特別大的書(shū)柜首先映入眼簾，空氣中還彌漫著一種書(shū)香。啊！我禁不住感嘆，他的房間里居然有那么多的書(shū)！這些書(shū)我?guī)啄暌沧x不完啊！一瞬間，我感覺(jué)周?chē)臅?shū)好像一下子倒了下來(lái)，把我埋在里面。而且，我?guī)啄暌沧x不完的書(shū)，他每一本書(shū)都至少讀了兩三遍，他與我的讀書(shū)方式也不同，我只是看一下書(shū)中的故事就OK了，他卻不是，他一邊讀，一邊把值得我們學(xué)習(xí)的地方給標(biāo)出來(lái)，每一本書(shū)中都有他閱讀之后的痕跡，此刻，我的問(wèn)題被完全解答了。
我終于明白了，他是靠努力超過(guò)了我，我為他讀書(shū)的那種一絲不茍，寫(xiě)作業(yè)時(shí)的那種認(rèn)真，練琴時(shí)的那種專(zhuān)注，深深的感到不可思議。此時(shí)，我充分理解了一句名言——天才是有百分之一的天賦和百分之九十九的汗水組成的。我值得學(xué)習(xí)的對(duì)手，我可敬的對(duì)手。
他，深深地印在了我的腦海深處。
對(duì)手作文 篇3
人的一生中，有成功、有失敗、有快樂(lè)、有悲傷、有離別、有團(tuán)聚……自己經(jīng)歷的挫折也曲曲折折，富有哲理，你是否體會(huì)到了呢？俗話(huà)說(shuō)：“最大的敵人是自己。”那么在人生的經(jīng)歷中，你是否也戰(zhàn)勝過(guò)自己最大的敵人——自己呢？
從小，我就是一個(gè)安靜的女孩，從不愿與人交往，對(duì)于他人的理會(huì)，則是少言寡語(yǔ)，于是孤僻的我生長(zhǎng)在寂寞的環(huán)境里，每天與花草為伴，與星月為友，快樂(lè)時(shí)沒(méi)有同伴的分享，痛苦時(shí)沒(méi)有好友的分擔(dān)，看著別人在一起嬉戲玩耍，我開(kāi)始羨慕，于是我設(shè)想著改變自己，大膽的去說(shuō)，面對(duì)同學(xué)，我試著關(guān)心、詢(xún)問(wèn)，面對(duì)老師，我試著提問(wèn)，心里話(huà)被自己強(qiáng)迫說(shuō)出口，逐漸我的朋友越來(lái)越多，更多的不再是孤單與寂寞，而是開(kāi)心。
這也許不是一件天大的事情，但至少改變了我自己，讓我擁有了朋友，同時(shí)也戰(zhàn)勝了我自己，讓我獲得了快樂(lè)。
從我們呱呱墜地的那一刻起，我們就注定在爸爸媽媽的呵護(hù)下成長(zhǎng)，爸爸媽媽的愛(ài)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)中流露，但我卻沒(méi)有真正體會(huì)過(guò)。
直到有一次，從遠(yuǎn)方傳來(lái)了一個(gè)不幸的消息——外婆去逝了，這對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，無(wú)疑不是一次沉重的打擊，那天晚上，媽媽就決定要趕往外婆家，看著媽媽焦急的整理行李，我在一旁一言不發(fā)，而淚水卻在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里舍不得媽媽走。躺在床上，我不敢合眼，恐怕醒來(lái)了，身邊沒(méi)有了媽媽。時(shí)間過(guò)的飛快，天剛朦朦亮，媽媽就準(zhǔn)備出發(fā)了，我壓抑著自己，一定不能哭出來(lái)，等媽媽走了，我仍是控制不住自己追了出去，但那已經(jīng)晚了。
以后，我每天都生活在思念中，看著天空的白云飄來(lái)飄去，真想駕它去尋找媽媽?zhuān)砩贤切且徽Ｒ徽５模路鹪诟嬖V我：“你真沒(méi)出息，不就是媽媽去外婆家了嗎？又不是不回來(lái)了，快樂(lè)些，不要垂頭喪氣的。第二天，我改變了自己的心態(tài)，要樂(lè)觀的思念，每天我都會(huì)認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，希望媽媽回來(lái)后，看到的仍是成功的我，但我還是一天天的計(jì)算著日期，希望那天即早到來(lái)。半個(gè)月后，媽媽終于回來(lái)了，奔向媽媽的那一刻，我才真正體會(huì)到了媽媽的嘮叨是關(guān)心，媽媽的話(huà)語(yǔ)是溫暖。
媽媽也許不知道，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我戰(zhàn)勝了自己，學(xué)會(huì)了在逆境中積極的去面對(duì)人生。那天在睡夢(mèng)中，我偷偷的笑了……
現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了自立，懂得了自強(qiáng)，我明白了戰(zhàn)勝自己是最大的成功。
朋友們，讓我們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)挫折，戰(zhàn)勝挫折，挑戰(zhàn)自己，贏得快樂(lè)！
對(duì)手作文 篇4
當(dāng)你遇見(jiàn)一個(gè)處處都勝過(guò)你，處處都令你相形見(jiàn)拙時(shí)，怎么能不心急？然而，也許沒(méi)有她的追逐，我不會(huì)奮力奔跑；沒(méi)有她無(wú)聲的鞭策，我不會(huì)在跌倒后毅然立起；她讓我品嘗到失敗的滋味，但卻在猛然間讓我麻木的神經(jīng)為之一振……
——題記
上小學(xué)的時(shí)候，我寫(xiě)作文，說(shuō)童年猶如一倍清香甜酸的檸檬茶，沁人心脾，語(yǔ)文老師說(shuō)，嗬，這孩子真有天賦。
從那以后，我的作文經(jīng)常被當(dāng)成范文，一直在同學(xué)們羨慕的眼光中，這樣子直到六年級(jí)。
六年級(jí)時(shí)，班上轉(zhuǎn)來(lái)一名女生，她叫沁。我沒(méi)有在意過(guò)，也不曾留心。第一次語(yǔ)文考試，我排名第二，我當(dāng)然關(guān)心那個(gè)第一，她居然就是沁，我不由得吃了一驚。
不久，語(yǔ)文老師布置了一篇半命題作文：難忘的**，我看著她的背影，暗暗對(duì)自己說(shuō)，我這次作文一定要超過(guò)她！我寫(xiě)去年去的海濱城市，重點(diǎn)描寫(xiě)了那兒的大海，我寫(xiě)得動(dòng)靜相宜。放下筆，心里有些得意。我仿佛已經(jīng)看到了老師在念我的作文，而沁伸長(zhǎng)了脖子，滿(mǎn)臉不服氣。
念作文的時(shí)候到了。
“我最難忘的，是我的奶奶，那個(gè)沒(méi)有奶奶的晚上……”
是沁！
原來(lái)，她寫(xiě)的是奶奶給她的記憶，那個(gè)失去親人的晚上……作文是這樣結(jié)尾：“現(xiàn)在，我依舊想念奶奶，尤其是在一家人團(tuán)聚時(shí)……”
我聽(tīng)呆了，同學(xué)們也聽(tīng)呆了，相比之下，我的作文是那么蒼白，那么膚淺。
于是，我什么也不關(guān)心了，只想超過(guò)她。
我開(kāi)始拼命寫(xiě)作文，作文也越寫(xiě)越好。我倆的作文，輪流被當(dāng)成范文。一個(gè)月后，我的語(yǔ)文考試成績(jī)超過(guò)了她5分，我突然有種興奮，我是不是應(yīng)該慶幸有這樣一個(gè)實(shí)力強(qiáng)大的對(duì)手呢？
我們就這樣互相比著，期末來(lái)了。
就在這個(gè)最關(guān)鍵的時(shí)候，我生病了，沒(méi)法去上學(xué)，只好寂寞地躺在床上。我心里很著急，落下的功課怎么辦啊？
“叮咚——”我慢慢地打開(kāi)了門(mén)，是沁！她急忙走進(jìn)來(lái)，把我輕輕推到床上，說(shuō)：“你還沒(méi)有完全康復(fù)，別在著涼了，我給你補(bǔ)上落下的課……”說(shuō)著，她從書(shū)包里拿出了書(shū)本，把功課從頭到尾講了一遍，確定我全明白了后，沁笑了。
從那以后，我也不知道我們的關(guān)系怎么樣，只知道我們經(jīng)常一起探討難題，考試前互相鼓勵(lì)……
兩個(gè)月后，我和沁相逢在我們期待的中學(xué)里，笑了。
對(duì)手作文 篇5
我看到過(guò)這樣一個(gè)故事：鮮活的鰻魚(yú)是很貴的。可是打撈上來(lái)運(yùn)到集市上卻常常是死去的。而鮮活的鰻魚(yú)價(jià)錢(qián)卻要比死去的貴上一倍，為了使鰻魚(yú)能保持鮮活的生命。漁民常常把裝鰻魚(yú)的地方預(yù)備了幾條狗魚(yú)。狗魚(yú)和鰻魚(yú)是對(duì)手，兩者相遇立刻活躍起來(lái)的動(dòng)物。因?yàn)楣肤~(yú)的存在鰻魚(yú)保持了鮮活的生命。
可見(jiàn)對(duì)手存在對(duì)于我們有何等重要意義。西漢時(shí)如果不是匈奴貴族常出兵西襲擾邊疆地區(qū)，邊疆人民生活不得安寧。霍去病因此在抗擊匈奴，保家衛(wèi)國(guó)的的邊疆戰(zhàn)場(chǎng)上，馬不卸鞍，衣不解甲地度過(guò)了戎馬一生，他為了國(guó)家和人民的貢獻(xiàn)，為國(guó)建勛的.精神不正是因?yàn)閷?duì)手匈奴貴族的存在？
戰(zhàn)爭(zhēng)中，敵人是我們的對(duì)手，我們會(huì)想盡一切辦法去戰(zhàn)勝他。但我們是否想過(guò)，學(xué)習(xí)中同樣存在各種各樣的“對(duì)手”。沒(méi)錯(cuò)，對(duì)手會(huì)給我們帶來(lái)壓力，然而，對(duì)手的存在能夠使我們看到自己的不足，能夠正視自己的長(zhǎng)短，正是這壓力，才促使我們不斷向前，不斷進(jìn)步，不斷向新的高度發(fā)起挑戰(zhàn)。我也有我的對(duì)手，我的對(duì)手是英語(yǔ)班的“Susie”她每一次的英語(yǔ)成績(jī)都比我強(qiáng)，盡管我自己覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)得不錯(cuò)，而她每一次總是比我考的好。面對(duì)這個(gè)對(duì)手，無(wú)形之中給我造成巨大的壓力，就像肩上背了座大山。于是我開(kāi)始討厭她，甚至有點(diǎn)兒恨她。始終不能明白為何老天要安排如此一個(gè)人，為什么每次都要把我的鮮花和掌聲奪走，每次都令我在比賽之前寢食難安？我決定一定要超過(guò)她。于是，我每天早晨4點(diǎn)起床學(xué)英語(yǔ)，并且堅(jiān)持聽(tīng)1個(gè)小時(shí)的磁帶，背誦當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)。期末考試結(jié)束，當(dāng)我看到自己的成績(jī)比她高時(shí)，我感謝她的存在，因?yàn)樗拇嬖谑刮铱吹搅瞬蛔悖o了我前進(jìn)的動(dòng)力。生命因?qū)κ值拇嬖诙r活；國(guó)家因?qū)κ值拇嬖诙鴱?qiáng)大；人生因?qū)κ值拇嬖诙鋵?shí)！我感謝對(duì)手的存在。
對(duì)手作文 篇6
依然記得從我眼中滑落的淚，只因?yàn)檩斀o了對(duì)手；依然記得無(wú)數(shù)次的挑燈夜戰(zhàn)，只因?yàn)楹ε螺斀o對(duì)手；依然記得從我眼中涌出的淚，只因?yàn)閼?zhàn)勝了對(duì)手……對(duì)手，讓我歡喜讓我憂(yōu)，讓我快樂(lè)讓我愁，成長(zhǎng)中好想掙脫他，但卻真的離不開(kāi)他。
也曾想過(guò)：“算了吧，輸給她又怎么樣，別讓自己總活得這么累，贏了又能怎么樣呢？”然而，每當(dāng)我這樣想的時(shí)候，一個(gè)來(lái)自心底的聲音說(shuō)：“站起來(lái)！你可以的，你能做的比她更好，別輕易地放棄了，相信自己，你是最棒的！”于是，我矛盾，我徘徊，我自信，我拼搏。在這一次又一次心與心的碰撞中，我逐漸成長(zhǎng)，逐漸自立，逐漸走上成功的道路。
作為一名學(xué)生，如果缺少了對(duì)手將會(huì)怎樣？結(jié)果不言而喻。我也曾怨恨、嫉妒過(guò)我的對(duì)手，總認(rèn)為是她讓我活得這么累，讓我每天甚至每時(shí)每刻都不敢有一絲松懈。然而，當(dāng)我真正拋棄了對(duì)手之后才發(fā)現(xiàn)，自己活得并不那么輕松。相反，總覺(jué)得生活想在虛度，沒(méi)有動(dòng)力，也沒(méi)有壓力，一天又一天，混混沌沌。終于明白：對(duì)手不是敵人，她才是真正帶給我甚或樂(lè)趣、讓我樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的航標(biāo)。戰(zhàn)勝了他，我快樂(lè)；敗給了他，我不放棄，努力奮斗。
許多偉人、名人被問(wèn)及自己成功后最想感謝的人是誰(shuí)，他們都回答說(shuō)：“最感謝自己的對(duì)手。”的確，正是由于對(duì)手的存在，才使自己認(rèn)識(shí)了自我。提升了自我，走向成功的。因此我要說(shuō)：“對(duì)手真的很重要！”
感謝對(duì)手，成長(zhǎng)中因?yàn)橛辛藢?duì)手而精彩！
對(duì)手作文 篇7
對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都會(huì)有一個(gè)值得懷念的人，他也許是你的親人，也許是你的朋友，也許是一個(gè)素不相識(shí)的陌生人....我最懷念的是我在小學(xué)里的一位對(duì)手。
她是一名轉(zhuǎn)學(xué)生，轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，我才上二年級(jí)，她是外地人，來(lái)到這兒時(shí)，因?yàn)楦F而住在一個(gè)簡(jiǎn)陋的屋子里。她并沒(méi)有因此而自卑，而是樂(lè)觀積極地去面對(duì)生活，總以微笑待人。當(dāng)時(shí)，我瞧不起她，對(duì)她十分冷淡。每一次的考試，我排第一，她總是緊隨其后，面對(duì)這番情況，我總是高傲的對(duì)她說(shuō)話(huà)，但她總以微笑應(yīng)對(duì)。
直到有一次考試，她“霸占”了我的第一，而我也走上了她的第二，當(dāng)同學(xué)們都恭喜她時(shí)，我卻在后悔沒(méi)有好好的復(fù)習(xí)，正當(dāng)我嘆氣時(shí)，他站在我面前，微笑的對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，沒(méi)有你的冷淡也不會(huì)有今天的”成就“，是你給了我動(dòng)力。”我這才知道自己的驕傲是她進(jìn)步的根本原因，自己也是一個(gè)小心眼，自大的人，是她-----我的對(duì)手使我審視到自己的缺點(diǎn)，感謝她，懷念她。
從那以后，我便把她當(dāng)做我的對(duì)手，一直與她競(jìng)爭(zhēng)，不再小瞧他。在又一次的考試前夜，我復(fù)習(xí)的很仔細(xì)，花了很長(zhǎng)的時(shí)間，直到深夜才睡。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，好幾次我都想要放棄，認(rèn)為我可以考到第一，但有了上一次的教訓(xùn)，我想到了她，她也應(yīng)該在努力復(fù)習(xí)，所以我不能松懈，這一次我一定要超越她。最后我們并列第一，之后我便更加努力，立志要超越她。是她----我的對(duì)手一直在鞭策著我，感謝她，懷念她。
后來(lái)的時(shí)光里，我倆一直競(jìng)爭(zhēng)著，從小考到大考再到副科考試，我倆都奮力拼搏，毫不松懈，這樣我倆地成績(jī)也就更上了一層樓。是她----我的對(duì)手促使我在競(jìng)爭(zhēng)中得到鍛煉和提高，讓我為自己創(chuàng)造更多、更大的發(fā)揮空間。感謝她，懷念她。
在四年級(jí)時(shí)她又轉(zhuǎn)學(xué)了，我在她離開(kāi)時(shí)給了她一個(gè)微笑，我相信，我們之間的情感發(fā)生了微妙的變化。后來(lái)的考試，我總覺(jué)得心里空落落的，我這才明白，她已是我生活中的一部分了，激勵(lì)著我成長(zhǎng)。再遇到一個(gè)旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手是多么難啊! 漸漸地，我開(kāi)始懷念她了.....
她----我的對(duì)手，倒不如說(shuō)是我的朋友，值得我懷念，我會(huì)繼續(xù)帶著她的激勵(lì)成長(zhǎng)的。
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