對(duì)手小學(xué)作文范文（通用26篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼膶�(duì)手小學(xué)作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
對(duì)手小學(xué)作文 1
在人生的路途中，我認(rèn)識(shí)了她，她就是我最好的朋友，也是我的對(duì)手靜。
有一次考試我被一道題給難住了，我便寫了一張紙條偷偷丟給她，可她竟把紙條撕爛了，看著她撕紙條的動(dòng)作，我心里冒起了火，心里想：為什么她會(huì)這樣做，真是小心眼！不夠意思！不是想超過我嗎，算你狠，你贏了。放學(xué)后，我看到她在前面招手，我狠狠的'瞪了她一眼，大步向前走去，她從后面追上來說：對(duì)手之間要公平競(jìng)爭(zhēng)，就算你抄上了題，你也還是不會(huì)呀！我沒有理會(huì)她，回家去了。
過了幾天，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，就快該我上場(chǎng)的時(shí)候，突然才想起忘帶運(yùn)動(dòng)鞋，我急得直跺腳，豆大的汗珠從頭上滾了下來。忽然想起來靜和我穿一個(gè)尺碼的鞋，但我怎么向她借呢！她會(huì)不會(huì)借給我呀？靜似乎看穿了我的心思，跑過來對(duì)我說：我和你換鞋好嗎？我連謝也沒有說，跑上場(chǎng)了。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，我拿運(yùn)動(dòng)鞋到靜家，為上次的事向她道歉，但到她家門口，我卻驚呆了。發(fā)現(xiàn)她和她父母正把柜子抬到車上，她的爺爺拄著拐杖說：輕點(diǎn)，輕點(diǎn)別把柜子碰壞了。我這才知道，靜一家要搬到外地去了，靜看見我哭著跑過來說：這是我整理的復(fù)習(xí)要點(diǎn)送給你，你要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后我們接著競(jìng)爭(zhēng)，我要走了可能不會(huì)再回來了，我會(huì)給你寫信的我腦子里一片空白，一句話也說不出來，看著靜我哭了。
靜上了車，看著車在我的視線一點(diǎn)點(diǎn)消失，我的心痛極了，我失去的太多太多了
對(duì)手小學(xué)作文 2
我有一個(gè)形影不離的好朋友。他叫黃小宇。他有一雙炯炯有神的眼睛，配上小巧靈活的'身材，是我們班上出了名的機(jī)靈鬼。雖然生活中，我們關(guān)系非常的要好，但在學(xué)習(xí)上，他卻是我強(qiáng)勁有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
在我們班里，每次考試下來，不是他第一，就是我第一。可以說我們倆是旗鼓相當(dāng)。有一次，我看見他老是趴在桌子上，算呀、劃呀。過去一問，才知道他讓一道題給難住了。已經(jīng)算過了十幾遍，可是還沒有滿意的答案。我說：讓我來告訴你答案吧！但他卻堅(jiān)持說：你先別說，讓我自己算一算。然后他就低下頭繼續(xù)演算，直到最后，他才抬起頭，臉上露出滿意的微笑。
有一次，我們倆作為我們學(xué)校選拔的參賽選手，參加縣上的奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽。原來說好了媽媽帶我去，可是到了車站，因?yàn)榧依镉屑笔拢瑡寢尡仨毣丶�，�?dāng)時(shí)，媽媽急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，小宇的爸爸恰好帶著小宇也去參賽，得知情況后，小宇使出了渾身解數(shù)，費(fèi)了九牛二虎之力，終于說服了他的爸爸，由他爸爸帶著我們倆個(gè)人去參賽。
我為有這樣一位敬畏的對(duì)手而驕傲，愿我們的友誼之樹四季常青、茁壯成長(zhǎng)！
對(duì)手小學(xué)作文 3
在生活當(dāng)中，我們總是會(huì)碰到一些與我們搶權(quán)奪利的人，可是這次我碰上的卻是一個(gè)不簡(jiǎn)單的對(duì)手！它就是哥哥家的小貓雪蕊。
還記得暑假里的'一天，姨媽從市場(chǎng)上給我和哥哥買了一條體形頗大的野生河鯽魚，準(zhǔn)備給我和哥哥紅燒了吃。誰知這一幕幕卻都被躲在一旁的小饞貓雪蕊給偷窺了。于是，它趁我們走出廚房之余，偷偷地生不知鬼不覺溜了進(jìn)去，輕輕地用爪子扒開塑料袋，小心翼翼地開始細(xì)細(xì)地品嘗起這美味。
雪蕊本以為自己計(jì)劃的偷吃行動(dòng)做的是十分完美無缺，簡(jiǎn)直天衣無縫，可它卻沒想到我竟然聽到了聲響：咦，廚房里又沒有人，怎么會(huì)有一種怪聲發(fā)出來？我疑惑不解地問哥哥。哥哥仔細(xì)一聽，回答道：的確如此，真的有聲音呀！于是，我們倆就一同來到廚房，一看，原來是雪蕊在偷吃呢！也許雪蕊似乎也聽見了動(dòng)靜，下意識(shí)地回了回頭，這不回不要緊，一回膽嚇沒！它一見是我們，魂都快嚇沒了，一溜煙便跑回了它的老窩。只剩下一堆七零八落的魚肉和吃驚地站在一旁已經(jīng)呆掉了的我和哥哥
唉，這真是一只可愛而又不簡(jiǎn)單的小對(duì)手��！
對(duì)手小學(xué)作文 4
一天，我們學(xué)校組織去戶外實(shí)踐活動(dòng)，那天炎熱的夏天里，那寂靜的早晨里遮不住我的激動(dòng)，我早早起了床，看著鐘表的.指針滴答，滴答的響，我的心像鐘表一樣撲通撲通的跳著。
終于，到了上學(xué)的時(shí)候了。我用飛快的速度到了學(xué)校。一到班上有幾個(gè)同學(xué)到了，一看到我來了馬上跑來說你帶了什么零食��！我說沒什么啊，他們說切。時(shí)間像沙漏一樣墜落我的心房，心里急切極了。上了車，過了一會(huì)兒就到了目的地鳳凰山莊。
一下車，我們就到了海盜船的機(jī)動(dòng)游戲里，我們就坐上了船，當(dāng)時(shí)老師說想去就去，怕的不要坐。我的當(dāng)時(shí)不敢坐，突然在我的頭上出現(xiàn)了一個(gè)天使，一個(gè)惡魔，天使說你應(yīng)該上去，因?yàn)槟阍诤蛯?duì)手挑戰(zhàn)你的對(duì)手是你的心在面對(duì)困難時(shí)不應(yīng)該退縮，惡魔說怕就不要去嘛何苦為難自己呢。我說對(duì)面對(duì)困難不要退縮。于是我上了穿。船緩緩上升越來越高都要越過云了。我大聲的叫出來了，我一點(diǎn)都不害怕。
于是我得到了啟示，每次遇到對(duì)手時(shí)不要害怕，戰(zhàn)勝自己的害怕的心就能戰(zhàn)勝困難取得成功。
對(duì)手小學(xué)作文 5
無論什么時(shí)候，干什么事情，我們總會(huì)遇到對(duì)手。對(duì)手，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，對(duì)手是我們攀爬的階梯。
每一個(gè)人生下來時(shí)就有一顆感恩的心，今天我就要感謝我的對(duì)手，因?yàn)樗屛覍W(xué)到了許多知識(shí)與道理。
有一次，我和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來了一場(chǎng)比賽，我說比聽寫成績(jī)，連贏五局算贏，連得三個(gè)一百分也算贏，他很爽快地就答應(yīng)了。為了贏得最后的勝利，我抓緊復(fù)習(xí)詞語，只要有空閑時(shí)間，我都在記詞語，背詞語。第一次比賽開始了，我奮力拼搏著，對(duì)手也不甘示弱。我們連頭也不敢抬起來，害怕哪個(gè)詞語沒聽見而丟分。比賽結(jié)束了，對(duì)手最終以一分的.微弱優(yōu)勢(shì)成功拿下第一局，我輸給了對(duì)手。
俗話說：失敗乃成功之母。沒關(guān)系，還有四局呢！
第二次比賽又開始了，通過第一次比賽，我找出了學(xué)習(xí)中存在的許多不足之處，我想這一次不能再犯老毛病了。我便下定決心，如果這次再不贏，我就改姓，從此不再姓李。緊張的比賽過后，我反超對(duì)手，打成了一比一平。就這樣，接下來的比賽還是你贏一局，我贏一局，至今還是平手呢！
有對(duì)手才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有壓力，而只有壓力才會(huì)轉(zhuǎn)化成前進(jìn)途中無窮的動(dòng)力。有了動(dòng)力，我們做事才會(huì)有激情，才會(huì)不斷前進(jìn)，走向成功。
對(duì)手不管是誰，只要努力，他終究會(huì)被打敗，只有自己才是永不變的對(duì)手。
對(duì)手小學(xué)作文 6
感謝牽絆我的人，讓我變得更加勇敢；感謝欺騙我的人，讓我變得更加謹(jǐn)慎；感謝傷害我的人，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)，成長(zhǎng)的每一個(gè)階段都會(huì)有著酸甜苦辣，他們會(huì)是你生活最大的快樂，沒有人可以永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，路途中的對(duì)手總會(huì)是你最值得留戀的回憶，他們讓你頸部，他們讓你努力，他們始終是你成長(zhǎng)中磨練的伴侶。
你會(huì)認(rèn)為有了對(duì)手就會(huì)有阻礙，沒錯(cuò)，對(duì)手的確是阻礙，但是人生總是活在無限的挑戰(zhàn)與無限的機(jī)遇中，如果永遠(yuǎn)是風(fēng)調(diào)雨順，那么多姿的生活將會(huì)變得毫無生趣，你討厭對(duì)手，她是你競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象，如果沒一次失去了太哦戰(zhàn)力，那么我們就會(huì)在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上止步不前，對(duì)手讓我們哭，對(duì)手讓我們笑，可是，控制這一切的都不是對(duì)手，而是自己，對(duì)手只是激發(fā)你奮斗的.就明晚，他們是我們的朋友，因?yàn)檎嬲呐笥巡皇侵皇呛湍惴Q兄道弟，而是能夠讓你在學(xué)習(xí)和生活中更上一層樓的好搭檔，我們不可能一輩子都是NO.1，別人視你為對(duì)手，會(huì)更加努力，將心比心，你視別人為對(duì)手也會(huì)激發(fā)你沒有力氣的動(dòng)力。
毒死后也是朋友，因?yàn)槲覀兌荚陂L(zhǎng)大。
對(duì)手小學(xué)作文 7
在我們的人生之中，總會(huì)有一些對(duì)手。雖然這些對(duì)手會(huì)令我們頭痛。但我發(fā)現(xiàn)如果我們只有老師和同學(xué)的關(guān)心，而沒有對(duì)手的挑戰(zhàn)。那我們就永遠(yuǎn)沒有可能再提升自己。其實(shí)我覺得我們最應(yīng)該感謝的人，不是老師和同學(xué)而是在我們面前擋路的對(duì)手。正是有了這些對(duì)手，我們才會(huì)有不斷升。
就比如說我學(xué)習(xí)乒乓球的時(shí)候，我那時(shí)就覺得老師和同學(xué)們所給我們的只有基礎(chǔ)知識(shí)和動(dòng)作，這就是老師所能給我們的。而同學(xué)給我們的是鼓勵(lì)與激情。對(duì)手所給我們的是拼搏向上的`精神。這不是空談而是事實(shí)。
我就來舉一個(gè)真實(shí)的例子吧！我每次去練習(xí)乒乓球教練教我的只有基本動(dòng)作，而我們?nèi)绻胍谔嵘捅仨氁獙?shí)戰(zhàn)須要對(duì)手。當(dāng)時(shí)我去時(shí)教練只是教我揮拍當(dāng)時(shí)我去時(shí)還是師弟。所以，那里的其他人都因?yàn)槲宜讲疃床黄鹞�。所以那時(shí)我就暗暗的下絕心我要打敗他們，所以我就比他們還要努力的練習(xí)乒乓球。后來，半年之后我打敗了那個(gè)俱樂部的所有人。成了那里的No.1。從此之后就沒有人敢小看我了
所以，我從那之后就明白了老師、同學(xué)、對(duì)手。我們都應(yīng)該去尊敬和感謝。
對(duì)手小學(xué)作文 8
到初中已有一個(gè)學(xué)期了，我與同學(xué)們也相處熟了給我留下深刻印象的就是他宇。
宇的成績(jī)優(yōu)異，是老師心目中的未來之星，他帶給我的影響十分之大，正是由于他的優(yōu)異才帶給我更多的學(xué)習(xí)的動(dòng)力：我一定要超越他！
他是班級(jí)的前三名，也比我好得多，可我堅(jiān)信一切皆有可能，只要我努力，沒有什么事辦不到的。我拿出平時(shí)的十二分力氣投入學(xué)習(xí)，然而持續(xù)不能超過他更增添了我學(xué)習(xí)的欲望，正因如此我付出的.努力越來越多�？墒撬倪M(jìn)度卻令人驚異，總讓人猜想他的腦袋到底有多快，就這樣我倆的差距就越拉越大。
就這樣我逐漸失去信心，百般無聊的我看著天上的云，得到了答案，風(fēng)力相同之后的云仍追不上前面的云。我知道了當(dāng)人們都驚訝他學(xué)習(xí)的速度時(shí)他也在努力著，我的努力仍不夠。
在那之后，我總能拿出更好的精力去學(xué)習(xí)。我知道他也在努力的學(xué)習(xí)著，而我更要努力，只有這樣才能與他更接近，才能觸摸到他的背影，才能超越他
有時(shí)決定你的一生的不是別人，就是你的對(duì)手，讓你更加的出色！
對(duì)手小學(xué)作文 9
對(duì)手，在大家的心目中是最大的敵人。
在身邊，到處都是對(duì)手。僅說班上，我就有74個(gè)對(duì)手。在小升初考試上，有556個(gè)對(duì)手。雖說我們”水火不相容“，但今天，我要對(duì)我所有的對(duì)手，尤其是那個(gè)最強(qiáng)大的.對(duì)手深情的說一聲謝謝。
記得有一次，是在五年級(jí)期中考試的時(shí)候。當(dāng)時(shí)我的成績(jī)很差，分?jǐn)?shù)都在90分以下，名次也在三十名以下。然而那時(shí)，我考慮到了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。頓時(shí)，我覺得自己的大腦十分活躍里面存放著早已充足了勁的巖漿。卷子一發(fā)，大腦那座巨型活火山便噴發(fā)出了與以前相比多出了幾十倍的巖漿。過了幾天，成績(jī)下來了。我竟然奇跡般的考了94＋3分，第三名！
幾個(gè)月后，下半學(xué)期開始了。在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手那強(qiáng)大的敵人面前，我取得了入學(xué)以來最大的成功——100＋3分！第一名！在那一刻，我似乎已經(jīng)感受到了超越對(duì)手的自豪。
有了對(duì)手，才有發(fā)自內(nèi)心的痛苦歡樂；有了對(duì)手，才會(huì)有著超越自我的目標(biāo)；有了對(duì)手，渾身便會(huì)接受來自成功之門的強(qiáng)大感召；有了對(duì)手，你才會(huì)知道你離成功的最高境界還有多少米！
打破吉尼斯，不算什么，而超越自我就相當(dāng)于超越了世界的極限！我還是那句話——謝謝你，我的對(duì)手！
對(duì)手小學(xué)作文 10
對(duì)手，一個(gè)既讓人憤怒又讓人感恩的名詞，憤怒對(duì)手總是獲勝，感恩對(duì)手讓自己成長(zhǎng)。一種事物，如果和他的.天敵在一起，必定會(huì)失敗。可我認(rèn)為，對(duì)手反而會(huì)讓我們更強(qiáng)大我和鄭文昱從一年級(jí)開始就是勾肩搭背的好哥們，在學(xué)習(xí)上，也是相互競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，我們的成績(jī)不相上下，每次考試都要一決勝負(fù)。
這不，今天第一節(jié)課數(shù)學(xué)老師來了個(gè)突擊考試，我冷靜的填好了考卷，看見鄭文昱幾乎是同時(shí)填完卷子。我向他揮了揮拳頭，意思是關(guān)鍵時(shí)候到了，你肯定沒我高。第二天，我坐在座位上靜候我的分?jǐn)?shù)，“王宇軒，87”“鄭文昱88”，我竟然沒有他高？我下定決心好好練習(xí)，下次考過他！從那天以后，我沒天都會(huì)抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，每次都要做到11點(diǎn)在睡覺，如果不是對(duì)手，那么我下次絕對(duì)也不會(huì)取得好成績(jī)。
這一次，又是考試，我用題海戰(zhàn)術(shù)復(fù)習(xí)過，絕對(duì)沒問題，我信心勃勃得填完了試卷。第二天，老師報(bào)了結(jié)果：王宇軒99。鄭文昱96，耶，我贏了！我高興急了，最想感謝我的對(duì)手，沒有了他的壓力就沒有了我這一次的成績(jī)，感謝對(duì)手，讓我明白了許多東西和道
對(duì)手小學(xué)作文 11
生活中每一個(gè)人都有自己的對(duì)手，每個(gè)人也都需要對(duì)手。我的興趣廣泛，幾乎每一個(gè)興趣班里都有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但其中和我斗得最厲害的就是國(guó)畫班的王文軒。她也是我的好朋友。
上課了，老師說：“今天畫麻雀。”“麻雀，那多簡(jiǎn)單�！彪S后老師就給我們發(fā)了一張上面畫著小麻雀的宣紙。這時(shí)王文軒擺著一副高傲的樣子說：“唐佳琪，你敢不敢和我比畫麻雀。”我也不甘示弱地說：“敢啊!”我話音未落，王文軒就開始奮筆疾畫，而我則不緊不慢地看了看老師畫的，認(rèn)真地聽著老師講的每個(gè)步驟。聽著老師講解，我也開始動(dòng)筆了。時(shí)間過得好快，馬上下課了，我的小麻雀也完工了。老師走過來看了看說：“畫的挺好的.，就是朱紅淡了點(diǎn)�！薄班拧�!這時(shí)，王文軒的目光和我相對(duì)，似乎在暗暗自喜。我的臉?biāo)查g成了紅柿子。接著，王文軒自信滿滿的把作品交給老師。老師看了看，半天沒有表揚(yáng)她，也沒有批評(píng)她。突然，老師像一頭雄獅一樣說道：“王文軒，我是這樣教的嗎?”王文軒頓時(shí)紅了臉。這時(shí)我心里暗暗自喜。王文軒羞澀地說：“唐佳琪，你贏了�！�
這就是我的對(duì)手，一個(gè)愿賭服輸?shù)膶?duì)手。
對(duì)手小學(xué)作文 12
期中考試就要到了，同學(xué)們都在緊張激烈的復(fù)習(xí)中，老師讓我們定一個(gè)對(duì)手。于是，我的對(duì)手經(jīng)過大腦思考后定了下來。我的語文對(duì)手是李常浩，數(shù)學(xué)對(duì)手是齊佳希，英語對(duì)手是尹晨枘。
要超過他們?nèi)齻�(gè)人可不容易，首先我的.名次不能出前21名，因?yàn)槔畛：埔郧爱?dāng)過小組長(zhǎng)，語文超過他不容易；齊佳希的數(shù)學(xué)比我好，但不是特備好，所以我為了鍛煉自己選擇了齊佳希，但畢竟他考得比我好，所以超過她也不容易；而且尹晨枘有和我一樣是英語特色班的，所以英語超過他也不容易。
三個(gè)都挺不容易的，但是不管怎樣，我都要考好。
要超過他們?nèi)齻�(gè)人：
1、分?jǐn)?shù)要90以上
2、名次不能低于前21名
3、上課認(rèn)真聽講，養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣
4、下課要鞏固上課學(xué)習(xí)的知識(shí)，還要預(yù)習(xí)下一課的知識(shí)
5、要抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，不能總是掛著一張不正經(jīng)的臉
6、老師講課要聽課，積極回答問題，積極思考老師提出的問題
7、不懂得題要問老師，不要憋著……
并且他們都很優(yōu)秀，所以我更要好好學(xué)習(xí)了！李常浩、齊佳希、尹晨枘你們?nèi)齻�(gè)人等著讓我超過你們吧！
對(duì)手小學(xué)作文 13
抱歉，隔了那么久才向你回信。因?yàn)槲易罱趯ふ艺嬲膶?duì)手，一個(gè)和我勢(shì)均力敵，能和我切磋共進(jìn)的人，我想你便是我真正的對(duì)手。
在漫漫人生長(zhǎng)路上，我們都需要尋找真正的對(duì)手，一個(gè)和自己有著共同追求，相同信念的對(duì)手，對(duì)手不是敵人。你是我的知音，我的伙伴，我們因?yàn)楣餐睦硐胂嘧R(shí)相知，又因?yàn)楣餐?目標(biāo)進(jìn)取競(jìng)爭(zhēng)，在這個(gè)過程中，無論是你還是我，都使人生的價(jià)值和意義得到了一次超凡的提升和飛躍。而這種飛躍是一個(gè)閉門造車的人所不可能達(dá)到的。
我毫不懷疑我們將是永遠(yuǎn)的朋友。如果說人生是一次路途，那我們看盡離合悲歡，但我堅(jiān)信你一直陪在我身邊，無論是我在失意時(shí)，在我落魄時(shí)，在我一貧如洗時(shí)，或在我得意時(shí)，在我成功時(shí)，我都感覺到了你的呼吸，你是最了解我的知音。
但我也毫不懷疑我們是天生的對(duì)手。我們被放在天平的兩端，互相驗(yàn)證著對(duì)方生命的價(jià)值。我和你共同構(gòu)成了一個(gè)人生的磁場(chǎng)，所有的生命力和人生的價(jià)值都在這個(gè)磁場(chǎng)中盡情展現(xiàn)和釋放。而作為磁場(chǎng)的兩極，我和你雖然互相矛盾對(duì)立，卻絕不能割裂。
朋友，或者說是對(duì)手，我將打敗你，我將用我全部的生命力和人生的價(jià)值來和你決斗，因?yàn)槟闶俏业膶?duì)手。
對(duì)手小學(xué)作文 14
他的名字叫林小丹。他的頭發(fā)很短，他的眼睛很小，他的嘴能說出很多真相。誰告訴他愛讀書的？這就是為什么我們班所有的學(xué)生都叫他“書呆子”，非常有趣！現(xiàn)在我要談?wù)勊某删停?/p>
他只在二年級(jí)來到我們學(xué)校，從那以后他經(jīng)常獲得第一名。我不相信。我想:“我考了他的一些問題，他肯定不會(huì)，哈哈！”然而，誰知道他回答的每一個(gè)問題都非常正確！我不相信，我會(huì)比他更壞！所以我請(qǐng)他給我一個(gè)問題，但是我不能回答一些問題。這時(shí)，我只是佩服他。唉，我真的'低估他了！
他是班長(zhǎng)，哪里有戰(zhàn)斗，哪里就有他，因?yàn)樗芙鉀Q任何事情。他似乎是個(gè)仙女。如果他看到崎嶇的道路，他會(huì)使用魔法。拔出劍來幫忙。他是我們的班長(zhǎng)！
同時(shí)，他也是我們班有名的數(shù)學(xué)大師！老師算出了五個(gè)數(shù)學(xué)除法公式，他！他不到五分鐘就完成了，牛！更別說思考問題了！他的眼球一轉(zhuǎn)動(dòng)，就想出了一個(gè)解決辦法！主人不愧是主人！
如果你想讓我表揚(yáng)他，我一定會(huì)給100個(gè)表揚(yáng)！問他是誰，他是我們的牛逼班長(zhǎng)！
對(duì)手小學(xué)作文 15
感謝你，對(duì)手。如果沒有你，我就像是草原上的一只野馬，沒有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，永遠(yuǎn)都不可能在草原上奔馳。
自從你的出現(xiàn)，改變了我的一生。是你，讓我覺悟了。
參加田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們一起在賽道上奔跑，本以為這次我能夠贏，但卻輸了，我辜負(fù)了老師和同學(xué)們的希望，我為自己而感到羞愧。從那一刻開始，我發(fā)誓，有機(jī)會(huì)再次參加比賽我一定會(huì)超越你，獲得優(yōu)異的成績(jī)，為我們班爭(zhēng)光。從那一刻，你成為了我的'對(duì)手，我要用我自己的汗水和付出來證明，我不比你差，我也能夠成為一名勝利者。是你對(duì)手，讓我學(xué)會(huì)追趕。
每次在補(bǔ)完課回來，跟補(bǔ)課同學(xué)一起在立交橋上玩賽跑，在后面追那些在前面的人，這讓我的跑步速度比以前有了提高。在賽跑中還能體會(huì)到無盡的快樂，何樂而不為呢？
在六年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我又擁有了一次機(jī)會(huì)，重現(xiàn)站在比賽道上。我漸漸的趕上了你，可到最后還是失敗了，但我也贏得了榮譽(yù)，獲得了第五名，比先開始那次進(jìn)步了許多，我也有些滿足了。
一只馬沒有對(duì)手，是不可能成為強(qiáng)者的。而你就是那后者，讓我進(jìn)步、收獲友誼、明白事理的人，你是幫助我走向成功之路的使者。
感謝你，我的對(duì)手。
對(duì)手小學(xué)作文 16
我的乒乓球技術(shù)在班上可以算得上是名列前茅，所以我就進(jìn)入到乒乓球訓(xùn)練班。
才開始，我以為我的技術(shù)在那里應(yīng)該算得上好�？捎幸淮�，我和別人對(duì)決訓(xùn)練的時(shí)候，我才知道我的技術(shù)也不過只算得上是九牛一毛，從那以后，我就在家進(jìn)行了“魔鬼式訓(xùn)練”。我像一匹駿馬，日夜不息，不知疲倦地奔馳著。終于有一天，我和那人個(gè)練習(xí)訓(xùn)練了一次。比賽真是讓人振奮哪，我們足足打了半小時(shí)，才分出勝負(fù)，我贏了，我感嘆道：“是因?yàn)橛辛藢?duì)手，我才會(huì)成長(zhǎng)呀！”
終于，在那個(gè)訓(xùn)練班，我也能名列前茅，在決賽的時(shí)候終于進(jìn)入了前8強(qiáng)，我的對(duì)手一個(gè)個(gè)被我打敗，我非常感謝我的對(duì)手。
就是因?yàn)橛辛藢?duì)手，我的'球技赴了許多，就是因?yàn)橛辛藢?duì)手，我才享受到了隊(duì)友的關(guān)愛。有一次，我的對(duì)手把我打倒了，他卻用手扶我，還說：“加油，繼續(xù)努力！”從這句話當(dāng)中我感覺到了“友誼第一，比賽第二�！�
是因?yàn)橛辛藢?duì)手，我才會(huì)有這么大的進(jìn)步。我最好的隊(duì)友——對(duì)手，我真心在感謝你。
對(duì)手小學(xué)作文 17
我，在學(xué)習(xí)上有一個(gè)對(duì)手，她叫王君婉婷。她的學(xué)習(xí)十分優(yōu)異，我每次都想超越她，戰(zhàn)勝她。
這個(gè)月，我們?nèi)珜W(xué)校迎來了一次月考。老師讓王君婉婷還有我等幾名學(xué)生代表班級(jí)去考試。我的心里十分緊張，雖然我是久經(jīng)沙場(chǎng)的“老將”了，但我還是怕自己考得不好。
我知道王君婉婷的'英語十分好，在我們的英語學(xué)校十分出名，所以我想要打敗她還要下很大的功夫。
從此，我每天回到家都專程拿出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)英語。我每天拿十分鐘練單詞，二十分鐘練句子，再做一套英語習(xí)題。我每天都堅(jiān)持這樣做，一直到考試的前一天。
當(dāng)我們考英語的時(shí)候，我的手心都出汗了。我的辨音題做得不好，所以辨音題足足檢查了十分鐘。
等到考試結(jié)果出來了，我打了96分，王君婉婷也打了96分。我很高興，雖然這次我沒有超過她，但我下一次一定要努力，比她考得好，一定要把她超越。
有的時(shí)候，我們應(yīng)該給自己設(shè)一個(gè)對(duì)手，只有對(duì)手，才有讓我們打敗她，戰(zhàn)勝困難的決心。也只有對(duì)手，才能讓我們明白勝利是多么珍貴，有下次還要努力超越他的決心。
對(duì)手小學(xué)作文 18
是什么鼓勵(lì)我們前進(jìn)？是什么激勵(lì)我們前進(jìn)？是一句鼓勵(lì)的話語？不，絕對(duì)不是。是我們的好勝心，是它讓我們前進(jìn)的�？墒怯质钦l喚醒我們的好勝心的？當(dāng)然是我們的對(duì)手了！
同學(xué)們都不想自己有對(duì)手，可是我們的生活中也是不能缺少對(duì)手的。因?yàn)橐坏]有了對(duì)手我們的好勝心就不能被喚醒，所以有對(duì)手也是一件樂事。
我和我的對(duì)手發(fā)生過一次事情，讓我深受感觸。
在一次跑步比賽時(shí)，我跑著跑著突然倒到了跑道上，我突然覺得膝蓋一陣劇烈的疼痛，一看，膝蓋上竟然已經(jīng)是紅彤彤的一片了。我努力地站起來，可是腿根本不聽使喚，又倒了下去。這時(shí)，跑在我前面的“對(duì)手”孫渝欣，竟然跑了回來，把我扶到了一個(gè)臺(tái)階上，讓我休息。我心里萬分感激，可是也怕耽誤了她跑步，連忙說：“你快去比賽吧，別落到后面來了。”她說：“沒事兒，我跑得快，一會(huì)兒就能趕上�！蔽以谛睦锵耄哼@就是“友誼第一，比賽第二的精神吧”！我算是親身經(jīng)歷了。本來是對(duì)手的.我們，現(xiàn)在在比賽現(xiàn)場(chǎng)又返回了朋友的身份。我希望永遠(yuǎn)做這種朋友的身份，而不是對(duì)手的身份。
通過這件事情，我非常受感動(dòng)，而且一直希望自己可以把這種精神繼續(xù)傳遞下去。
對(duì)手小學(xué)作文 19
生活中的每一個(gè)人都有對(duì)手，每個(gè)人也都需要對(duì)手。很多人都把比自己成績(jī)好的同學(xué)不知不覺地當(dāng)成了對(duì)手。
有的人對(duì)手比自己差，可要是那樣，就不需要對(duì)手了。所以要找比自己好的對(duì)手。有人的對(duì)手是班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、組長(zhǎng)。我的對(duì)手就是組長(zhǎng)。不過我只和他比語文。比英語我絕對(duì)不行。數(shù)學(xué)老師又不考試，所以只好比語文。
語文的話。我和組長(zhǎng)明爭(zhēng)暗斗，明的'是比考試成績(jī)，暗的是比進(jìn)步。來暗的話，我比組長(zhǎng)好。可明的話，又不相上下。第一次他是95分，而我是96分，所以我比高他一次。下一次我們又打成平手了，都是滿分。所以那一次為零了（要連續(xù)3次才算數(shù)）。第三次考試時(shí)，考的是句子專列，老師講完后，讓我們寫的（注：老師沒說答案，只講了改的方法）。組長(zhǎng)有幾個(gè)句子不會(huì)，我告訴了他。當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，我們又是一個(gè)滿分。“當(dāng)時(shí)我為什么要幫他呀！”我心想。有3個(gè)滿分的，所以老師發(fā)了3個(gè)本子。我和組長(zhǎng)一位兩個(gè)月了，只要不換位，他就一直是我的對(duì)手。
對(duì)手一定要找合適自己的。不要太弱，也不要太強(qiáng)的對(duì)手。
對(duì)手小學(xué)作文 20
本學(xué)期開學(xué)的第一天，我們五年級(jí)重新分了班，新的老師就給我們又換了位，我的同位就是我的對(duì)手。我們數(shù)學(xué)第一單元學(xué)完后，就開始了第一次數(shù)學(xué)測(cè)試。
這一次考試我信心十足，試卷發(fā)下來了我考了96分，老師就按著名次給我們選了1個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我的對(duì)手是一個(gè)小胖子——莊瑞琦。
一開始，我們兩個(gè)人很生。誰也不理誰，可是有一件事卻讓我們成為非常要好的朋友。就在一天的清晨，我急忙趕到學(xué)校，昨天我一回到家就饑腸轆轆，只顧著飽餐一頓，竟忘記了做最后一道題。在學(xué)校我就急得像熱鍋上的螞蟻，但他來教室的時(shí)候，親切地對(duì)我說：“這道題，昨天老師講過。”我腦海里忽然一亮，“我想起來了，謝謝你�！蔽也唤�(jīng)意問問他：“你玩賽爾號(hào)嗎？”“玩”。我一下子歡喜起來，“走，上外面去�！蹦翘煳抑v的使他很敬佩我。就在這天，我找到了我的'知心朋友。
但月考完后，我們又嚴(yán)肅起來，開始競(jìng)爭(zhēng)起來。在學(xué)校我不讓他，他也不讓我，我堅(jiān)信：一定要刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，但他比我付出的還要多，每次試卷發(fā)下來我都不如他。
就這樣，我們?cè)谡n堂上是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但在業(yè)余時(shí)間他是我的知心朋友。
對(duì)手小學(xué)作文 21
每個(gè)人都有與自己競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，而與我競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手只是一個(gè)普普通通的平凡人，雖然他下象棋很厲害但是我的學(xué)習(xí)也不差。而且我初學(xué)棋，他已經(jīng)棋下的一流了。他就是一劉盛楷。
記得有一次，我?guī)е倚沦I的象棋去他家，讓他教我下棋，而他卻讓我先跟他下一盤，誰知開局不到十分鐘其就輸?shù)木�，兵將損失了一大半，他又問我："下棋的基本原則是什么?"我回答："贏啊!"
"那是目的'。他不滿的看了我一眼說。接著他又對(duì)我說："其實(shí)輸贏并不重要，重要的是你不珍惜你的棋子。""怎么不珍惜呀?我每走一步都要想大半天。""那是后來，剛開始你是這樣嗎?"此時(shí)我已經(jīng)無話可說了。他又說："你聽沒聽說過細(xì)節(jié)決定成敗?"這時(shí)我才恍然大悟。
通過下棋，我明白了這樣一個(gè)道理：在我們的人生中需要對(duì)手，對(duì)手使我們迸發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，對(duì)手能使我們更加頑強(qiáng)進(jìn)取，對(duì)手能使我變得更加充實(shí)。
對(duì)手小學(xué)作文 22
人生路漫漫，相信在一生中，大家都會(huì)遇到各種不同的對(duì)手。然而，我認(rèn)為：一個(gè)人最大的對(duì)手不是別人，而是自己！
四年級(jí)剛開始的那段時(shí)間里，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直考不好，而且錯(cuò)的都是一些簡(jiǎn)單的，不應(yīng)該錯(cuò)的.。可更嚴(yán)重的是：我還不以為然，安慰自己，沒事的，下一次多多注意就行啦！
可是，正是這樣一種錯(cuò)誤的想法，我一次又一次地給自己找理由，找臺(tái)階下。就這樣，我的成績(jī)不僅沒有提高，而是更大幅度地下滑，錯(cuò)的類型也更多了。
爸爸知道后，把我叫到身邊，語重心長(zhǎng)，苦口婆心地對(duì)我說了一句話——“孩子，你要明白，一個(gè)人最大的敵人，最大的對(duì)手，不是別人，而是你自己啊！”這一句話，徹徹底底地改變了我的錯(cuò)誤想法。
我聽了爸爸的這番話，恍然大悟，原來自己之前竟然會(huì)有這樣一種錯(cuò)誤的想法，還一次次地找理由，從來就沒有去剖析、發(fā)現(xiàn)過問題，實(shí)在是太不應(yīng)該了！于是我下定決心，一定要把這個(gè)壞毛病改掉！
漸漸地，我“鏟除”掉了這個(gè)壞習(xí)慣，還在年底期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。一個(gè)人最大的敵人與對(duì)手，不是別人，而是自己！每當(dāng)我驕傲、自滿的時(shí)候，心中總會(huì)回蕩起這句話！
對(duì)手小學(xué)作文 23
今天，我們班舉行了一場(chǎng)別開生面的比賽——掰手腕。
我的對(duì)手是肖義為。我激動(dòng)地跑上擂臺(tái)，挽了挽衣袖，霸氣地把手放在桌子上，然后挑釁地看著肖義為。肖義為似乎看出了我的敵意，不甘示弱的他也兇猛的`把手放在桌子上，眼睛里像閃著熊熊烈火一樣瞪著我�！皽�(zhǔn)備——”我頓時(shí)繃緊了神經(jīng)�！啊_始！”老師一聲令下，我立刻咬緊牙關(guān)，將所有的力氣匯聚到右手上，鼓足了勁，使勁往對(duì)方壓過去。肖義為也毫不示弱。只見他眉頭緊皺，嘴唇緊閉，憋足了勁，一副勢(shì)不可擋的陣勢(shì)朝我壓過來。眼看我就要被他掰下去了，在這千鈞一發(fā)之際，不肯服輸?shù)奈倚睦镏挥幸粋�(gè)念頭，一定要贏，一定要贏！想著想著心里再次燃燒起了熊熊烈火，爆發(fā)了小宇宙，火力全開，拼命地朝對(duì)方壓過去。眼看對(duì)方有點(diǎn)撐不住了，我立馬抓住這個(gè)好機(jī)會(huì)，咬牙切齒使出了吃奶的勁兒，奮力一擊，終于將他壓了下去。
我想，無論我們做任何事情，都應(yīng)該像掰手腕這樣，要堅(jiān)定信念，全力以赴，堅(jiān)持不懈！
對(duì)手小學(xué)作文 24
我在學(xué)習(xí)上有一個(gè)“對(duì)手”，在生活上有一個(gè)朋友，就是我們班長(zhǎng)——顏進(jìn)。
她學(xué)習(xí)很好，班里任何一門考試都能拿第一，我無論如何也超越不了她，所以我偷偷把她當(dāng)成了“難纏的對(duì)手”。
在過去，我把許多人視為“對(duì)手”，如呂、等。但是都被我超越了，除了顏進(jìn)，我和她“競(jìng)爭(zhēng)”了這么久，我從來沒有超越過她。
顏進(jìn)，名字沒錯(cuò)。它看起來也不錯(cuò)：一根又黑又漂亮的柔軟的'頭發(fā)，上面有一個(gè)紫色的發(fā)夾；臉圓圓的，很美；兩只大大的眼睛，黑黑的，隱隱發(fā)出一點(diǎn)“光”；口鼻搭配，“完美”；穿著一件黃色的外套，搭配一條黑色的褲子，真好看！
我記得有一次，我們又在中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)上比賽了。我攻克課外書店的“城門”后，交給了“軍功”。我剛剛回到座位上，看到她從戰(zhàn)場(chǎng)上凱旋而歸。我心想：我一定會(huì)超過他的！然而，當(dāng)我發(fā)論文的時(shí)候，我心里失去了一些信心。因?yàn)樗剂?8，我只考了96。是第二！我輕輕嘆了口氣，心想：下次努力吧。
……怎樣？我的“硬漢對(duì)手”嚴(yán)進(jìn)太厲害了！
對(duì)手小學(xué)作文 25
我的對(duì)手是杜甫。這個(gè)話題一定覺得很可笑。那就過來聽！
被譽(yù)為一代詩人的杜甫，每當(dāng)我看著美麗的白月，看著遍地的銀光，總想俯首吟一首杜甫的詩：兩個(gè)黃鸝鳴綠柳，一行白鷺升天。我的窗戶勾勒出白雪皚皚的西部山景。我的門經(jīng)常對(duì)向東航行的船只說“再見”。唱歌后，我的心情難以抑制，像一個(gè)身體打擊，總是格格作響，像黃河沖，沖向前，像一塊滾石，一旦我開始，我不能再停止。
一代詩人成了我的.對(duì)手。我們之間的差距，遠(yuǎn)到青藏高原，遠(yuǎn)到長(zhǎng)城。我不能指望它！在他的才華橫溢之間，我就像一顆豆子，不堪一擊，但因?yàn)椴罹�，我勇敢地面�?duì)，沒有在“對(duì)手”面前放棄。三年前開始學(xué)詩，不敢在詩人面前炫耀，但也知道七七八八。如果杜甫還活著，我一定會(huì)向他挑戰(zhàn)�？赡苁庆F里看花吧。但是，“對(duì)手”并沒有說出來的意思。既然下定決心，就不怕挫折。就算500頭大象相撞，炮彈從天而降，龍從地下鉆出來，大地爆炸，我也會(huì)像甘蔗一樣強(qiáng)壯。
雖然杜甫已經(jīng)去世，也許他已經(jīng)變成了一灘爛水，一排枯骨，一把灰燼，但我不會(huì)忘記他是我的“對(duì)手”。
對(duì)手小學(xué)作文 26
他，是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。對(duì)于他，我再了解不過了。
我們的成績(jī)不分上下，每個(gè)人的每科成績(jī)都差不多，一樣喜歡向老師提問題，一樣喜歡鉆研難題，一樣喜歡打破沙鍋問到底。我們倆有很多的共同特點(diǎn)。
我知道他每次輸給我時(shí)，總在心里下定決心：一定要在下次比賽中打敗他。在初中階段的第一次考試中他輸了。他傷心，感到氣餒，感到失望，素來以數(shù)學(xué)為強(qiáng)項(xiàng)的`他竟然在數(shù)學(xué)上把分?jǐn)?shù)拉低了。他感到這次是多么的失敗。
黑暗籠罩了世界，他任憑寒風(fēng)刮過臉蛋。他在思索，他在反省：這次都是粗心而引起的，要想打敗他，必須要在這方面下功夫。
從此，他向各位老師請(qǐng)教克服粗心的方法。每次休息前，都在思索：今天自己是否做到細(xì)心了？每逢考試，他都是認(rèn)真從頭到尾檢查幾遍，核對(duì)題目與式子是否相同，檢查時(shí)，就連一個(gè)小數(shù)點(diǎn)也不肯放過。天公不負(fù)有心人，在這次考試中他果然贏了，但我也不氣餒，下定決心繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在下次比賽中打敗他。
他，是我的雙胞胎弟弟，也是我一生的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！
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