[通用]動作作文9篇

　　在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的動作作文10篇，希望能夠幫助到大家。

動作作文 篇1

　　星期五下午，楊老師組織全校舉辦數學拓展活動。

　　規則是：我們找一個圖形，讓一個人記錄周長，一個人走。最后到楊老師那里測量走的那個人一步的長度 。 我是最后一小組的組長。我們的`分工是：我記錄步數、盛樂湲走、夏遠陽和胡蝶則負責找圖形。

　　我們最先朝乒乓球桌走去，長是7步，寬是3步，周長也就是20步。我們又向大舞臺走去，大舞臺比較長，而且有很多人，一不小心就能踩到人。長是17步，寬才3步。這次的周長正好是前一次的2倍。最后一個就是人家貪休息只找了＂跳房子＂這個小方塊。這個周長真湊巧，是前一次的四分之一。我們都量完了，應該給楊老師看看了。

　　我們真冤枉，樓上樓下的找，足足能從一樓爬到20樓，最后才發現，楊老師在大操場上。

　　今天的數學拓展活動真開心啊!小組里的配合也向好前近了一步。

動作作文 篇2

　　今天媽媽單位要搞活動，活動的主題是去敬老院志愿服務。媽媽把我也帶去了，還有許多的同學和家長都去了，我們舉著五一社區和團委的旗幟，浩浩蕩蕩地出發了。

　　到了東區，我們都下車了，先在廣場上集合，男生站一隊，女生站一隊，家長也站一隊，廣場上這會兒人山人海了。到了敬老院，院子中間坐著十八個老爺爺和老奶奶，他們都非常老了，有的還滿頭白發，有的拄著拐杖。

　　活動開始了，首先是讓小朋友給老爺爺老奶奶送禮物，有的準備的是糖果，而有的準備的是一幅畫，有的準備的是自己剪的窗花，還有的是自己折的千紙鶴，我們排成了三隊，一隊一隊地按順序送。我排在第二隊，我的禮物是一幅畫，我把畫送給了一位滿臉皺紋還拄著拐杖的老爺爺，老爺爺接過我的`畫，連聲說：“好，好，好！”

　　送完禮物該進行才藝表演了，我和劉月文表演了舞蹈《顏色歌》，但是由于沒有音樂，我們只能自己邊唱邊跳。因為媽媽說，你表演完了媽媽就給你一個獎勵，在表演的時候，我的心沒有去想媽媽給我的獎勵是什么，想的是要把舞蹈好好跳，因為下面有叔叔阿姨在給我們照相，還有那么多老爺爺老奶奶在看呢。

　　接著去參觀老人們住的地方。我看到他們的屋子非常小，還有兩張特別小的床挨在一起，屋子非常簡陋，沒有空調，也沒有電腦，只有一臺小小的電視機，還有一張小桌子。我問媽媽：“你老了以后，也要住到這里嗎？”媽媽說：“行啊，不過你得給媽媽找一個條件好點的敬老院！”我心里想：我一定要好好學習，以后要好好照顧媽媽。

動作作文 篇3

　　真正的朋友會在你傷心的時候安慰你；真正的朋友會在你著急時安慰你；真正的朋友會在你有麻煩時和你一起度過難關。那天，讓我發現：有朋友真好！

　　那是一個安靜的自習課，語文老師讓我打資料，可我打字不快，朋友知道了，馬上決定幫我打，并向班主任申請。朋友悄悄“溜”上講臺，著急地對老師說，這是她的作業，再不打就來不及了，她的眉毛皺了起來，眉毛的四周仿佛突然出現了不少溝溝壑壑。嘴像個留聲機一樣，滔滔不絕地說了起來。老師還是比較心軟，老師嚴厲的目光也漸漸地溫和了，她快要同意了！燈光變得亮了一些，好像也在為我求情說，幫幫她吧！否則，她就被語文老師罵了！您最好了，對吧！我的心像正在被火爐烤著似的，又忐忑又著急。“一定要同意啊！”我心想，“讓老師發現我還沒打可就不好交差了。”老師低聲說了句，“好吧。”頓時，我心花怒放。看看周圍的同學們，有的毫不關心地寫著作業；有的看著我們，眼中露出了羨慕的光芒；還有的.正對老師的心慈手軟感到驚訝。“你真厲害！”我在心里默默對那朋友說，“有朋友真好！”

　　不光是求情，朋友還不由分說地攬下了打字的任務。我來讀，她來幫我打。

　　她好像忙碌的小兔子一樣，一會兒抬頭看看電腦，一會兒瘋狂地打字，她抬頭看了看墻上的表，已經放松的眉毛又皺了起來，是啊，快下課了！她的手像短跑健將似的在鍵盤上飛快地“奔跑”，漸漸地，扶著腰喘喘氣。我小聲讀著，看著紙上還沒打的字越來越少，她的手像大巨人一樣，慢慢地吞下紙上的小怪獸，我高興極了。風雨之后就要見彩虹了！她的眼神慢慢柔和下來，因為馬上就要打完了！這場比賽也馬上就要結束了！我心里的焦急慢慢變為興奮！太好了！加油！終于，她打完了！我似乎也克制不住興奮的心了，太感謝你了，我的朋友！

　　她在我有困難時鼓勵我；她讓我變得樂觀起來，不被小挫折打敗；她讓我在無助時感到了友誼的溫暖，她就是我最好的朋友——高暢！

動作作文 篇4

　　記憶，在年華中老去，一點點地磨碎在回憶。難忘的，卻是那一刻的感動。

　　——題記

　　數不盡的淚，幻化為那點點珍珠雨，飄飛在記憶的山谷。我無神地盯著那張成績單，有些顫抖……

　　不知道，不知道該如何安慰，淚只顧無情地滑落，打濕了我所有的渴望，撕碎了我未成形的夢。我蜷成一團，默默抽泣。無助將我吞噬，淹沒在淚海中。

　　有人輕輕地拍著我的肩，是那樣溫柔，仿佛她懂我，懂我的淚。她默默坐在我身旁，四周的嘈雜終于在過去。她小心地擦去我的淚痕，在周圍氤氳的熱氣里，我嗅到了溫柔。“我相信你一定會好的.！”空氣中滿載著關切。她輕輕地起身，默默地離開，每一步都邁得如此小心，怕打破那一刻的寧靜。望著她離去的背影，在夕陽留下無聲的祝福。那一刻，真讓我感動。

　　她相信，她的相信讓淚就此停步。記憶將這一刻定格，更名為永恒。“相信你一定會好”反復在腦海中回放，回放，竟是那樣地回味。這陌生的祝福，小心地偷去了我所有的感動。占據了我記憶的大半空白。那一刻的天也在感動，夕陽在無聲地送別，在天際留下“謝謝”兩個大字。我一改剛才的容顏，朝著她離去的方向，“謝謝”。我沖天際發出了呼喊，內心最真的感動。

　　在一刻，真讓我感動。連回憶，都那么搧情。心在小心地跳躍，她的臉慢慢浮現，感動，鑄就了難忘，這永恒的心。

　　在她的身上，我聞到了溫馨，甜美。我被俘虜了，卻又是那樣得情愿。我在人群中張望，期望能再看一眼，卻遺忘，她是天使。

　　那一刻的感動，是天使給的感動，幻化成銀河那一角名星。也成為了記憶中永恒不變的主角。那一刻，真讓我感動。淚早已在眼眶中。滾燙地打轉。記憶也被豐滿，被感動。

動作作文 篇5

　　暑假我和同學們到神木玩兒。一路上有豐富多彩的活動，我最難忘的是射箭和打高爾夫球。

　　今天我是第一次射箭，剛開始我左手拿弓右手拿箭。然后先用力往后拉弓，再一松手，箭就“嗖”的一下飛了出去。可是這次并沒有射中。我沒有換姿勢繼續射，試了好幾次都沒射中，但是我仍然沒有放棄的想法。我繼續努力射，可惜到最后沒有箭了。雖然我一次也沒有射中，但是還是很開心。

　　射完箭我看到爸爸正在打高爾夫球，于是我對爸爸說：“爸爸我也想打高爾夫球，但是我不知道我能不能打高爾夫球，而且我也不知道怎么打高爾夫球。”爸爸說：“你當然可以打了，你不會打高爾夫球沒關系啊，我可以教你呀。”于是，爸爸就教我打爾夫球。我用了一會兒的.時間就學會了。我拿起打高爾夫球桿，用力把球打了出去，但我打的不是很遠，不過已經打出去了。

　　這兩項運動我覺得很有趣，以后還想多練習練習。

動作作文 篇6

　　在這人寒冷的初春，東湖小學“伸伸手，彎彎腰”活動拉開了序幕。

　　我們每位同學只要在校園里揀到一些垃圾，就可以得到一個“彎彎腰”獎章，以前惹人討厭的垃圾，一下了變了了香饃饃。我們不管是在教室里休息，還是在課外活動時，大家都低著頭，瞪著大眼睛，東瞧瞧、西看看，一個個像找寶一樣緊緊地盯著地面的'每個角落，連細小的紙片也逃不過我們明亮的眼睛。大家把找到的垃圾小心翼翼地放進自己隨身帶著的垃圾袋里。

　　我和俞海瑤一組，把校園的每個角落都“掃蕩”了一遍。上午我們還算有收獲，校園的不少垃圾已經在我們的垃圾袋里“安家落戶”了。可是到了下午，垃圾好像在和我們玩捉迷藏，不見了蹤影，我們只好來到校園的草地上撿落葉了。那天放學的時候，我們倆每人得到了兩枚獎章，心里可開心了。

　　沒有了垃圾了校園，變得多么整潔，多么美麗啊！

動作作文 篇7

　　三月八日就是婦女節了，于是，我們學校舉行了一次特殊的行動——護蛋行動：每個人拿一個雞蛋，在24小時內貼身攜帶，不能讓雞蛋破損。并通過此活動來體會媽媽對我們的呵護。

　　回到家后，首先我找來了一塑料小盒子，里面放了三層紙巾，接著我把準備好的生雞蛋小心翼翼地放進盒子里，并在外殼上包了四層柔軟的棉花，我想：這可以當作雞蛋“防護膜”吧，這下雞蛋不會那么輕易碎了吧。

　　到了學校，我看到了許多同學都用非常精致的小盒子、塑料袋來裝雞蛋，他們跟我一樣，就好像搭窩似的把盒子里先墊上一層面巾紙啊、棉花啊，然后才把雞蛋裝在里面，“我們真是用心良苦呀！”我想。

　　一開始我還以為很好玩，不就是帶一個雞蛋嗎，多有意思呀！對于“大名鼎鼎”的我來說這不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？再說我的雞蛋也有“防護膜”保護著呢！可當我看到某些同學的“光榮事跡”后，我認為說這些話為時已早。你看那司文卓，雞蛋還沒“捂熱”，在升旗的時候，一不留神二不留意，“啪”的一聲，那雞蛋就“命喪黃泉”啦。再看看我同桌——李元鑫，也不知怎么了，突然之間，蛋就破了，他還沒反應過來，那黃澄澄的蛋黃和蛋清的混合體便全漏在了他的手上，一時間，他竟不知所措，手里拿著空空如也的蛋殼發愣，好半天才反應過來。能看出，他因為失去了“蛋寶寶”很難過。而我，都快被蛋黃和蛋清散發出來的味道腥死啦。唉，可憐的我，可憐的蛋蛋！……

　　看到這些同學的.“光榮事跡”，我也更加小心的保護起了蛋蛋，別看有“防護膜”，但我還是不太放心它，于是，我更加小心的看護起了蛋蛋，并對它進行了一次訓話：“小同學，你不要調皮，不要想看外面的世界，要乖乖的，如果太調皮，小心我削你！”雖然是訓話，但我仍滿面春風。笑里藏刀的說完了，大家肯定覺得我是“對蛋彈琴”吧，管它呢！只要它不破就萬事大吉啦！所以，我做操的時候一直摸著口袋里的蛋蛋；跑步時，更是不離手，生怕手離開了，那怕一瞬間，我可愛的蛋蛋就會破掉。我對蛋蛋“悉心照料”，蛋蛋也就像能猜透我的心思似的，始終“乖乖的”好像真怕我“削它”。

　　時間一分一秒地流走了，24小時轉眼就到了，我最最親愛的蛋蛋，給我掙了一口氣，直到最后也沒有破，太棒啦！于是，我決定嘉獎它一下，把它“像神一樣給貢”起來，不吃它了，讓它“快樂的”變成一個臭雞蛋吧！（嘻嘻，我仁慈吧！）

　　這次護蛋行動讓我懂得了：我們自己也像小雞蛋一樣，只是一條脆弱的生命，假如沒有媽媽爸爸的含辛茹苦的庇護，怎么能活到現在，并且還茁壯成長。現在我一定要努力學習，長大后報答他們濃濃的愛。

動作作文 篇8

　　有多少的那一刻，刻在心里。抹，抹不掉；擦，擦不干……

　　每個人，平凡而又偉大；每個人，都有豐富多彩的情感。那一刻的話，讓我受益終生；那一刻的微笑，讓我信心加倍；那一刻的動作，讓我感到萬分。

　　媽媽的手機鈴響了“我們去大草原的湖邊，等候鳥飛回來……”這首《如果有來生》對于剛從被窩里爬出來的我聽起來很舒服，很舒服。突然間，媽媽跟我說：今天上午去姑奶家，還要提點東西。

　　來到姑奶家，卻有一種陌生而又清涼的氣氛。她坐在床上，頓時，我可以毫不夸張地說，我感覺好像看了《午夜兇鈴》一樣皮肉都聳起了。她瘦的真可怕，瘦的真不堪一擊，那臉像被人挖了一塊肉一樣。我和媽媽提著一箱奶放在她的床頭，她盤坐在床上和我媽媽有氣無力地談了起來，她的女兒也在旁邊。

　　得知，她這三年來，受的苦是真不少啊！吃什么，吐什么。如今，她人已經輕如“浮云”了，還怎么能熬得過去呢？

　　她一邊虛弱地說，又一邊比劃著“我現在啥也吃不下，一塞進肚子又從肚子里吐出來，真受不了啊！整個人虛脫了，你們帶這么多東西來，浪費了呀！

　　我在旁邊一聲不吭地聽著，心里竟微微作痛，糾結萬分，卻深感無能為力，愛莫能助。

　　臨走前，姑奶叫住了我，突然很陽光地笑著說：“好好讀書，你媽是我看著長大的，沒讀多少書，沒享過什么福，就靠你了，你是個懂事的孩子……”她一下子拉住我，那冷如生鐵的手，那一刻，我的心顫動了，問著自己，為否？她只剩下一個輕輕的軀殼，卻讓我看到了一種向上的力量。

　　不久，真的，她真的就這么走了。

　　她的一生，為土地奉獻的.一生；她的一生，荒涼的一生。她走都走的那么冷冷清清。

　　但是，她給予我的那一刻，我那冷涼的手被她溫暖了，心也被溫暖了。

　　那一刻，是我人生的一個轉折點；那一刻，深深地感動了我！

動作作文 篇9

　　時間像流水一樣匆匆流逝，在我們的記憶里，肯定有很多深受感動的事吧!但我有一件事最深刻。

　　小時候，那天早晨，我要去上學了，媽媽說：“天氣預報說今天會下雨，記得帶雨傘啊，知道嗎?”我看了看天，想：天氣這么好，怎么會下雨呢?就一溜煙的跑出去了。

　　快到中午了，“鈴鈴鈴。”鈴聲響了，看了看窗戶外邊，啊!怎么下雨了?傾盆而下，想起媽媽今天早晨說的.話，真后悔，帶了雨具的同學紛紛回家了，其他人被家長接回家了。而我呢?爸爸不在家，媽媽這幾天剛好發燒打著點滴，沒有人會來學校接我了。望著教室外面傾盆而下的大雨，我趴在課桌上哭了起來。心想：媽媽會來接我嗎?

　　突然，我看到一個熟悉的身影。哦，原來是媽媽，媽媽冒著大雨來接我了，我好像看見大雨要把媽媽吞掉似的，媽媽正艱難地向我走來。

　　“媽媽!”媽媽沖我笑了一下，把身上的雨衣脫下來披在我身上。我穿上雨衣，媽媽在我旁邊，我看見“落湯雞”似的媽媽，鼻子酸了起來，撲在媽媽懷里哭了起來。

　　媽媽的愛給了我快樂和幸福，媽媽是我們避風的港灣，媽媽懂得我們，我愛媽媽，我們要報答父母的恩。

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