護(hù)蛋行動(dòng)作文15篇【推薦】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的護(hù)蛋行動(dòng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
護(hù)蛋行動(dòng)作文1
上個(gè)星期，護(hù)蛋居然成為最重要的事情。原本我想，護(hù)蛋又沒(méi)什么了不起，隨隨便便就會(huì)到星期五啦，所以有沒(méi)有舉辦其實(shí)都是無(wú)所謂啦，張老師估計(jì)就是小題大做，但是經(jīng)過(guò)這一個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)我把事情想簡(jiǎn)單了。
我知道老師讓我們護(hù)蛋，是為了讓我們明白媽媽?xiě)盐覀儠r(shí)要注意的事項(xiàng)，媽媽要保護(hù)差不多七八個(gè)月，而我們只要一個(gè)星期就可以了，所以，以后要感謝媽媽把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大。
星期一開(kāi)始了，我們擔(dān)起保護(hù)雞蛋的'責(zé)任。我們應(yīng)該像保護(hù)自己的孩子那樣保護(hù)雞蛋，我們應(yīng)該隨時(shí)隨地隨身的帶著“孩子”，因?yàn)閶寢尣豢赡茉谳^危險(xiǎn)時(shí)把孩子放在家里，那是不可能的事情。
星期二，游戲，哦，并不是游戲，我們樂(lè)，我們把雞蛋視為親人，想保護(hù)基站，可有些同學(xué)就在這一天，把蛋送走了。
星期三，大多數(shù)人都提早回到了家，但不知有沒(méi)有碎。
......
到了星期五，一半人的蛋碎了，其中也包括我的蛋。當(dāng)時(shí)他好像是我的孩子，朱越蕾說(shuō)我的蛋應(yīng)該取名為“趙小睿”，她的蛋，叫“朱小越”。
這個(gè)星期結(jié)束了，但它會(huì)永遠(yuǎn)在我的心中，他讓我知道媽媽養(yǎng)我們非常的辛苦，讓我們永遠(yuǎn)銘記在心中！
護(hù)蛋行動(dòng)作文2
上周五，老師給了我們一個(gè)神奇的任務(wù)：“下周帶一個(gè)生雞蛋來(lái)看看誰(shuí)能保護(hù)這個(gè)雞蛋，這樣它一周內(nèi)就不會(huì)破了。”聽(tīng)了這話，每個(gè)人都很困惑：老師葫蘆里賣(mài)什么藥？
我一接到老師的任務(wù)，就考慮如何完成保護(hù)生雞蛋的任務(wù)。當(dāng)我到家時(shí)，我拿了一個(gè)小方形盒子，里面放了一層厚厚的縐紙。然后我在皺紋紙上放了很多棉花。然后我小心翼翼地把我精心挑選的雞蛋放進(jìn)棉花堆里。乍一看，它看起來(lái)像一個(gè)“舒適的小屋”。我掀開(kāi)小盒子的蓋子，但蓋子總是向上傾斜。我拿一塊海綿蓋住蓋子，并用繩子系住。我想：這種“三重保險(xiǎn)”不會(huì)打破雞蛋。
實(shí)驗(yàn)的第一天，我一起床，就迅速取出雞蛋，看看它是否碎了。當(dāng)我到學(xué)校的時(shí)候，我看到我的許多同學(xué)的雞蛋都碎了，所以我更關(guān)心我的雞蛋。下課后，我又看了看雞蛋，但幸運(yùn)的.是它們沒(méi)有破，所以我確信我造的“小屋”是安全的。我每天給雞蛋通風(fēng)，像照顧孩子一樣小心。我也每天看著它們，看看它們是否壞了。老師解開(kāi)謎語(yǔ)的那天，我看到所有打碎雞蛋的學(xué)生都非常后悔。我的雞蛋還沒(méi)有打碎你。我高興得跳了三英尺高。
老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“如果雞蛋是孩子，你是父母，你是稱(chēng)職的父母嗎……”想到父母在雞蛋保護(hù)方面的辛勤工作，我很感動(dòng)。我們的父母有多棒？
護(hù)蛋行動(dòng)作文3
今天早上班會(huì)課上，老師開(kāi)展了一次實(shí)踐行動(dòng)——“護(hù)蛋”。
下午我拿著自己心愛(ài)的雞蛋來(lái)到班級(jí)，班上的同學(xué)們也把自己的雞蛋拿出來(lái)炫耀它們的“盔甲”是多么的堅(jiān)固；有的用紙張摟成圓形放進(jìn)盒子里，再把雞蛋小心翼翼地放在紙團(tuán)上；有的'直接包一個(gè)保鮮袋往書(shū)包一扔就完事……我也不例外：我用一條長(zhǎng)長(zhǎng)的戎毛團(tuán)鋪在盒子的底面和四周，鋪完之后把雞蛋輕輕地放進(jìn)去。可老覺(jué)得不夠，所以我在雞蛋上面加了一層層厚厚的棉花，把雞蛋包得一點(diǎn)風(fēng)都進(jìn)不去。
雞蛋在里面一定熱極了，說(shuō)不定在高溫環(huán)境里拿出來(lái)都生出小雞了呢！
第二天，我將自豪的把完好無(wú)損的雞蛋從鐵盒里取出來(lái)，知道為什么嗎？因?yàn)榻裉焓亲o(hù)蛋行動(dòng)的第二天，我想第一天都安然無(wú)恙，第二天一定也是一樣，所以我今天要拿著他去上學(xué)。來(lái)到班級(jí)，我挺直了腰身，驕傲舉著我的雞蛋，突然我被一根掃把絆了一下，我的雞蛋像一個(gè)剛被睡醒的小孩一樣，淘氣的滑出我的手心，我一看情況不妙連忙伸出右手，“what”它瞬間變成了一只機(jī)靈敏捷的小松鼠，借著我的手又用力一蹦，飛快地從我手尖“飛”出去，我大叫“不”，這次炫耀過(guò)頭了；我只能閉上眼晴等著我的蛋寶寶上天最后的哭聲了。終于“啪”一起脆響清晰地傳進(jìn)了我的耳朵里，我輕輕的嘆了一口氣。
以后我一定記住：“虛心！虛心！再虛心！要穩(wěn)重，切不可毛手毛腳。”
護(hù)蛋行動(dòng)作文4
星期四，老師讓我們帶一個(gè)雞蛋寶寶來(lái)學(xué)校，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)進(jìn)行一次護(hù)蛋體驗(yàn)活動(dòng)。我可興奮了，三步并作兩步蹦蹦跳跳地上了床。
第二天早上，我把蛋寶寶裝飾了一番，再用五、六層餐巾紙包好“蛋寶寶”，裝進(jìn)一個(gè)盒子里，雞蛋舒適的“家”做好了，我把盒子拿在手上，就去上學(xué)了。
一路上，我可擔(dān)心我的.“寶寶”了，為了防止雞蛋被撞破，我就用手緊緊地握住盒子，祈禱著：千萬(wàn)不要破啊，為了照顧你我可是費(fèi)了不少心思呢！
第一節(jié)課下課了，我和同學(xué)一起玩“編花籃”。過(guò)了一會(huì)兒，我的小盒子居然從我的口袋里掉了出來(lái)，我連忙撿起盒子一看，謝天謝地，幸虧雞蛋沒(méi)被摔破。我以后可不能這樣了！
接下來(lái)一連兩節(jié)課的下課時(shí)間我都沒(méi)敢去玩，緊緊地守在它的旁邊，輕輕地?fù)崦逅胨?/p>
中午到了，我吃完了飯，就把碗放到了盒子里。半路上，一個(gè)調(diào)皮的小朋友沖了過(guò)來(lái)，把我的盒子撞到了地上。“完了，蛋肯定破了。”我打開(kāi)盒子，幸好蛋只破了一點(diǎn)點(diǎn)，不礙事。我緊緊地抱著它心里有種溫暖。
最困難的時(shí)候要算放學(xué)了，我一走出校門(mén)，人山人海，我拼命地避開(kāi)人群，不讓他們撞到我的”蛋寶寶”。
經(jīng)歷了重重難關(guān)，終算到了家里。我嘆了一口氣，躺在沙發(fā)上想：我保護(hù)一個(gè)雞蛋一天，已經(jīng)很累了，可父母養(yǎng)育了我十一年，肯定已經(jīng)非常地辛苦了，以后，我一定要用行動(dòng)回報(bào)他們。
護(hù)蛋行動(dòng)作文5
一放學(xué)，我就沖進(jìn)廚房打開(kāi)柜子。映入眼簾的是一個(gè)個(gè)光滑無(wú)比、小巧玲瓏的雞蛋。有的雞蛋一邊伸著懶腰一邊說(shuō)：“啊！終于打開(kāi)了柜子，我們都快悶死了！”有的在懶洋洋的睡覺(jué)。還有的爭(zhēng)先恐后地喊著：“選我！選我！”我找了一個(gè)又大又白，身上沒(méi)有任何斑點(diǎn)的雞蛋。
我找來(lái)了一個(gè)正方形的小盒子，又在上面放了一些軟軟的海綿，不一會(huì)兒窩就做好啦！接下來(lái)就開(kāi)始裝飾我的雞蛋了。我迫不及待的在媽媽的手機(jī)上找了一個(gè)多啦A夢(mèng)的圖案：它穿一件藍(lán)藍(lán)的外套，腰間系了一個(gè)黃色的小鈴鐺，再加上一雙圓溜溜的大眼睛，真是可愛(ài)極了！
第二天來(lái)到學(xué)校，我一直把雞蛋放在了盒子里，直到上語(yǔ)文課我才小心翼翼地拿到桌子上來(lái)。下課了，我很想去操場(chǎng)上玩一下，可我害怕有一些同學(xué)會(huì)不小心撞到我的桌子。因?yàn)槲业耐赖腵雞蛋就是被一個(gè)同學(xué)不小心撞了一下，幸好他眼疾手快接住了，不然他的蛋就摔破了。就這樣我不敢出去玩，我可不想象其他同學(xué)一樣，沒(méi)保護(hù)好自己辛辛苦苦畫(huà)出來(lái)的雞蛋。一整天我心里總是忐忑不安，害怕我的雞蛋會(huì)發(fā)生意外。
雞蛋的殼是那樣脆弱，一不小心就會(huì)破裂，生命也是非常脆弱，一不小心就可能會(huì)失去這寶貴的生命，所以我們每一個(gè)人都要有一顆責(zé)任心，保護(hù)好自己和他人。同樣在我們的生活中也是如此，萬(wàn)事都不能一帆風(fēng)順，做什么事情都要細(xì)心，如果稍不留神將后悔莫及。
護(hù)蛋行動(dòng)作文6
前天，老師布置星期四開(kāi)展一個(gè)叫“護(hù)蛋”行動(dòng)的活動(dòng)，我覺(jué)得這是一個(gè)十分那做的事。一個(gè)小小的雞蛋怎么能保護(hù)好呢？但我相信我一定會(huì)成功的。
回到家,我興高采烈地把這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屩话岩粋�(gè)雞蛋給了我，讓我自己想方設(shè)法把雞蛋保護(hù)好，我百爪撓心終于想出來(lái)了：首先我給雞蛋穿了三層厚厚＂盔甲＂，第一層是硬硬的鐵殼，第二層是軟軟的海綿，第三層是加厚的紙巾，我相信穿上這個(gè)“盔甲”后雞蛋就不會(huì)碎了
來(lái)到學(xué)校，就有幾個(gè)人開(kāi)始狂奔“呀！”一聲大叫破壞了教室里安靜的氣氛，我趕忙走過(guò)去，一看，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)的雞蛋碎了。只見(jiàn)里面黃色的蛋液流了出來(lái)。我不禁提心吊膽，生怕自己的雞蛋也報(bào)銷(xiāo)了。我連忙打開(kāi)“盔”甲看壞了沒(méi)有。還好，沒(méi)壞。下課時(shí)，還有幾個(gè)人一點(diǎn)也不在乎雞蛋，走來(lái)走去，果然又有幾個(gè)人的雞蛋報(bào)銷(xiāo)了，我便開(kāi)始認(rèn)真地保護(hù)雞蛋了，為了不讓雞蛋報(bào)銷(xiāo)，我一直坐在座位上寫(xiě)家庭作業(yè)。有的同學(xué)還在笑：“不就是一個(gè)雞蛋嗎，哪會(huì)這么容易碎。”說(shuō)話間，只聽(tīng)“咔咔”的聲音，原來(lái)是那個(gè)人的雞蛋碎了。
上體育課時(shí)，我更加緊張，為了不讓雞蛋碎，跑步的`時(shí)候，慢的如烏龜一樣，跳躍時(shí)，也跳得很低。如果跳的太高，恐怕我的雞蛋的小命難保啊！
今天終于結(jié)束了，我十分開(kāi)心，因?yàn)殡u蛋還是原來(lái)的樣子。當(dāng)了一天的老母雞我十分自豪。
護(hù)蛋行動(dòng)作文7
昨天下午，譚老師讓我們今天每人帶一個(gè)雞蛋，為的是今天的“護(hù)蛋行動(dòng)”，我們都如約帶來(lái)了一個(gè)雞蛋，從我們今天踏入教室的第一步時(shí)，“護(hù)蛋行動(dòng)”就開(kāi)始了。
我決心要保護(hù)好我的“孩子”，可沒(méi)想到，它那么快就破裂了，我心痛不已。
今天早上，我早早的起床，把小雞蛋 裹在用衛(wèi)生紙做成的大棉被里，然后把它放在一個(gè)袋子里，仔細(xì)的把繩子纏好。我來(lái)到教室，同位就開(kāi)始欺負(fù)我的小蛋蛋，我把小蛋蛋攥在手里，這樣他就傷害不到蛋蛋了。到了上早操的時(shí)間了，譚老師說(shuō)要隨時(shí)隨刻讓雞蛋在自己的身上，我沒(méi)有口袋，只好用手拿著了，我怕不小心把它扔出去了，就使勁的攥著。在做完操的時(shí)候，我想看看小雞蛋，結(jié)果感覺(jué)到底部有點(diǎn)軟軟的，我好害怕小雞蛋會(huì)發(fā)生什么意外，就對(duì)上天許愿，希望上天能抱住小雞蛋。我趕忙回到教室，打開(kāi)看了看，我的小蛋蛋，已經(jīng)裂碎了，我更是痛不欲生。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我深深的感覺(jué)的'做為一個(gè)母親，能夠把孩子完好無(wú)損的保護(hù)好，是多么的不容易啊！媽媽?xiě)言惺畟�(gè)月，完好無(wú)損的保護(hù)好我們，時(shí)間那么長(zhǎng)，真是太不容易了！更何況，我們只是保護(hù)一天而已，我好愧疚，我沒(méi)有保護(hù)好我的小雞蛋，讓它那么快就失去了生命，我不是一個(gè)稱(chēng)職的母親。
今天每一個(gè)同學(xué)手里拿著的雞蛋不是普通的雞蛋，它就就相當(dāng)于我們的孩子，我們要保護(hù)好它，但我卻沒(méi)有做到一個(gè)母親應(yīng)盡的職責(zé)，哎！
護(hù)蛋行動(dòng)作文8
今天，老師在班里展開(kāi)了一次活動(dòng)，叫“護(hù)蛋行動(dòng)”，就是將一個(gè)雞蛋帶到學(xué)校里保護(hù)它，不讓它摔碎而破裂，守護(hù)它一天。
我在家里左挑右選，我是帶著個(gè)長(zhǎng)得比較大，身體比較壯實(shí)的呢，還是帶這個(gè)特別結(jié)實(shí)的呢？我舉棋不定，心里一想：不讓雞蛋破裂，那就拿這個(gè)長(zhǎng)得結(jié)實(shí)的吧，再拿這些柔軟的作為保護(hù)層，便去了學(xué)校。
到了學(xué)校，我開(kāi)始幫雞蛋穿上保護(hù)層。第一層，我就給它裹上了幾張厚厚的雙層紙巾，第二層，我給雞蛋周?chē)狭伺菽谌龑樱以侔阉媚z帶緊緊地纏住，再把它放進(jìn)鋪滿(mǎn)棉花的小盒子里，這樣就萬(wàn)無(wú)一失了。
我先把它放到了靠近走廊的地方，但又一想：不行，來(lái)往的同學(xué)多，如果一不小心，就不偏不倚地踩在了我的.雞蛋上，那怎么辦？不行！我再把它放到了桌子上，又一想：不行，如果雞蛋被同學(xué)不小心碰到的話，那怎么辦？我又把它安置到了桌肚的一個(gè)角落，用書(shū)包頂著它，再往上面放上幾包餐巾紙。我看著桌肚子后，一顆懸著的心才放下來(lái)。
下課了，我也只坐在椅子上看我的雞蛋，同學(xué)們都笑話我快成了一只“老母雞”，可我看到同學(xué)們已經(jīng)報(bào)廢的雞蛋，又老老實(shí)實(shí)地在自己的位置上做起了“小母雞”。
想到護(hù)蛋一天都這么困難，我們的母親10月懷胎才生下我們，她們才值得我們敬佩。
護(hù)蛋行動(dòng)作文9
今天，老師留給我們一條特殊的作業(yè)，那就是護(hù)蛋。
早上，我拿起一個(gè)雞蛋，又拿起了一個(gè)藥盒，再扯點(diǎn)兒紙下來(lái)放進(jìn)了藥盒里，哈哈，這可比床舒服多了。我把雞蛋放進(jìn)藥盒中，又裝進(jìn)了書(shū)包旁的小袋里。我一邊走在上學(xué)的'路上，一邊摸著，生怕打碎了雞蛋。到了學(xué)校，我打算翻一下書(shū)包，檢查一下雞蛋打碎沒(méi)有。翻出來(lái)一看，我才松了一口氣，“幸虧沒(méi)打碎，要不然就糟了。”我一把抓住了雞蛋，說(shuō)：“蛋寶寶，你可別碎了！”在后來(lái)的半天時(shí)間里，我連上廁所時(shí)，都把雞蛋放進(jìn)兜兒里。
中午，我把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)了抽屜里，就去端飯去了。端飯的同時(shí)，我也想著不會(huì)碎了吧！我趕緊端完飯，一看，哈哈，雞蛋正在藥盒里睡大覺(jué)呢！睡得還挺舒服，它居然能站著睡。體育課時(shí)，我也害怕它會(huì)自動(dòng)掉下來(lái)，就這樣，我擔(dān)心了很久。
下午放學(xué)了，我一到家，就把它擺放在我的書(shū)桌旁。我一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊看雞蛋。晚上，我又把雞蛋放在我的床邊。直到第二天，我的雞蛋完好無(wú)損，真是太棒了！
護(hù)蛋不就像爸爸媽媽關(guān)心愛(ài)護(hù)我們一樣嗎？爸爸媽媽照顧我們這么辛苦，我們應(yīng)該孝敬爸爸媽媽呀！
護(hù)蛋行動(dòng)作文10
我們班級(jí)進(jìn)行了一次有趣的護(hù)蛋行動(dòng)，無(wú)論是失敗還是成功，大家的護(hù)蛋經(jīng)歷都真是豐富多彩啊！
張亦凡同學(xué)是因?yàn)樵缟掀饋?lái)倒垃圾時(shí)不小心把蛋也扔進(jìn)了裝滿(mǎn)垃圾的垃圾箱。而衛(wèi)曉峰同學(xué)是因?yàn)榘央u蛋放在空調(diào)下吹了四個(gè)多小時(shí)而導(dǎo)致蛋變成臭蛋后以失敗告終。同學(xué)們破蛋的經(jīng)歷是不是很有趣啊？我當(dāng)然也不例外啦。
其實(shí)我是很認(rèn)真仔細(xì)地去保護(hù)我的蛋的，我的蛋跟我形影不離，我整天都把它握在手里，甚至連洗澡，上廁所，睡覺(jué)時(shí)也跟我在一起。可我的蛋最后還是“英勇?tīng)奚绷耍旅嫖揖拖蚰阒v述這段驚心動(dòng)魄的護(hù)蛋行動(dòng)吧。
那是有一天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，我的心情格外好，我拿著蛋來(lái)到書(shū)桌前，背起了老師讓我們背的古詩(shī)《望驛臺(tái)》。我背誦得非常投入，非常有感情，深深地表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。我陶醉其中，竟然忘記了我手中的`雞蛋，我搖頭晃腦，手舞足蹈，蛋在手里晃來(lái)晃去，終于，“咔嚓”一聲，我的蛋碎啦！正當(dāng)?shù)包S加蛋清落地時(shí)，我心想：如果掉在地上的話，我就將要吃“竹筍燒肉”了，于是我發(fā)揮出超級(jí)吃奶的神力，用蛋殼接住了蛋黃加蛋清。后來(lái)，我很高興，把這纏人的蛋給炒了吃了。
我覺(jué)得這次護(hù)蛋行動(dòng)非常有意義，鍛煉了我們的意志和毅力，讓我們學(xué)會(huì)照顧人。
護(hù)蛋行動(dòng)作文11
眨眼間，我們班的護(hù)蛋行動(dòng)已經(jīng)過(guò)去15天。這時(shí)的“幸存者”也是屈指可數(shù)。不過(guò)這次，“幸存者”的名單里我的.名字是連蹤影都見(jiàn)不到。
那天早晨。我望了望抽屜里安然無(wú)恙的雞蛋，心里一陣竊喜：哈哈，還有兩天，你這個(gè)小雞蛋便能“破繭成蝶”啦！
抽屜很亂，趁這時(shí)候整理整理。要是被扣分，一想到黃老師怒目圓睜的面孔，我就膽戰(zhàn)心驚。于是我便興致勃勃地開(kāi)始整理抽屜。首先，我先把書(shū)本從抽屜拿出來(lái)。當(dāng)我小心翼翼得把一沓子書(shū)抽出來(lái)時(shí)，意想不到的事發(fā)生了。隨著書(shū)本的移動(dòng)，我的雞蛋也跟著移出來(lái)。就在我準(zhǔn)備伸手把它放回去時(shí)，更糟糕的事情發(fā)生了——由于靠在書(shū)脊的雞蛋沒(méi)有別的東西支撐著，我還沒(méi)來(lái)得及伸手施救，它就“啪”的一聲，有力無(wú)氣地落到地上摔了個(gè)“粉身碎骨”。我的心情也是在一瞬間跌入谷底，由興沖沖變成了沮喪。
望著那碎了一地的雞蛋清、雞蛋黃、雞蛋殼，我懊悔極了。唉，“天有不測(cè)風(fēng)云”，如果我不整理抽屜，也許就不會(huì)這樣了！但現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了。
護(hù)蛋行動(dòng)作文12
一年一度的端午節(jié)要到了，老師叫我們每人帶一個(gè)生雞蛋，這是讓我們知道父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。
晚上一回家，我就迫不及待地從冰箱里挑了一個(gè)個(gè)頭最大生雞蛋，我給雞蛋化了妝：圓溜溜的眼睛，尖尖的嘴巴，可愛(ài)極了。最后，我把雞寶寶小心翼翼地放到盒子里，再放一些棉花，雞寶寶就舒舒服服地躺在我設(shè)計(jì)的窩里，大功告成。
第二天，我順利地把雞寶寶帶到了學(xué)校里，集會(huì)時(shí)間到了，我得帶著它，好好地保護(hù)它。我不時(shí)地打開(kāi)盒子瞧一瞧，它正睡覺(jué)呢！
已經(jīng)過(guò)去一個(gè)上午了，我一邊回家一邊給我的蛋寶寶取了一個(gè)好聽(tīng)的`名字，叫什么名字好呢？就叫“貝貝”吧！到了家，合合弟弟差一點(diǎn)就把貝貝弄碎了，幸虧我及時(shí)發(fā)現(xiàn)把貝貝拿走了。
下午到了學(xué)校，侯老師問(wèn)我們：“蛋寶寶還好嗎？”“挺好的！”大家齊聲回答。侯老師高興地說(shuō)：“護(hù)蛋成功的同學(xué)都能得到神秘大禮！”我們興奮極了。
時(shí)間過(guò)得真快，陪伴蛋寶寶的一天就這樣過(guò)去了。不知下個(gè)端午又會(huì)帶來(lái)什么精彩的活動(dòng)？
護(hù)蛋行動(dòng)作文13
周四，張老師隆重地宣布周五我們要帶一個(gè)生雞蛋，并要保護(hù)好它。
第二天，同學(xué)們的護(hù)蛋方式奇葩得不能再奇葩。看郭羽涵，竟在雞蛋上畫(huà)鬼臉，逗得全班哈哈大笑；而李傲翔則是拿了一層又一層的海綿把雞蛋包住，還做了個(gè)通風(fēng)口，這可真周到啊……接下來(lái)是全班同學(xué)的末日時(shí)刻——做操時(shí)間。做操的時(shí)候，同學(xué)們做操的幅度變?yōu)榱诵⌒驼駝?dòng)。有的.同學(xué)把雞蛋放在了帽子里，有的同學(xué)放在了嘴里，還有的同學(xué)直接放在了地上，周邊的老師和其他班級(jí)同學(xué)都有些忍俊不禁。好不容易熬過(guò)了這一關(guān)，另一個(gè)難題又來(lái)了——上課怎么辦？一天六節(jié)課，同學(xué)們的心一直都是忐忑不安、七上八下的。有些同學(xué)還不時(shí)看一看自己的“寶寶”。到了體育課全班同學(xué)的跑步竟成為了慢走，體育老師看了，都已經(jīng)無(wú)語(yǔ)了。解散的時(shí)候平時(shí)最活潑的同學(xué)也都小心謹(jǐn)慎了起來(lái)。
放學(xué)時(shí)是同學(xué)們分享快樂(lè)時(shí)光的時(shí)間，可許多同學(xué)在這時(shí)掉了鏈子，雞蛋掉在地上碎了，當(dāng)然，我也不例外……
從這次活動(dòng)中,我深深地感受到父母的不容易。此時(shí),我不禁想大聲說(shuō)出來(lái):”爸爸媽媽,你們辛苦了。”
護(hù)蛋行動(dòng)作文14
上周星期五，老師布置了一項(xiàng)特別的任務(wù)，就是“護(hù)蛋”。老師要我們給它取個(gè)好聽(tīng)的'名字，寫(xiě)在蛋殼上。從現(xiàn)在起，它就是你形影不離的小寶貝。一周后，再來(lái)看看你把小寶貝保護(hù)得怎么樣。
老師布置任務(wù)后，我回到家里，準(zhǔn)備拿一個(gè)雞蛋，我用水彩筆給雞蛋取一個(gè)名字叫“閃光”。我用一個(gè)鐵盒子，把很多紙鋪在盒子里，再把閃光放在里面，再用紙鋪在閃光的身上。
早上，我一起床，就打開(kāi)盒子，對(duì)我的閃光說(shuō)：“閃光起床了！”我吃完早餐后，我就拿著閃光，背著書(shū)包去上學(xué)了。放學(xué)后，我和閃光去吃飯，晚上睡覺(jué)后，我對(duì)閃光說(shuō)：“閃光晚安！”閃光好像也對(duì)我說(shuō)：“小主人，晚安！”
有一次，我忘記自己的閃光在課桌里。這時(shí)，我的嗓子就像要冒煙了一樣，很口渴。我像以往一樣，把手伸進(jìn)課桌，去拿杯子。這是，課桌突然倒在我身上。我突然想起了閃光，心里十分著急，像十八個(gè)吊桶打水——七上八下。打開(kāi)盒子一看，幸好沒(méi)事。嚇?biāo)牢伊耍≌媸翘擉@一場(chǎng)
一周的時(shí)間終于到了，我的閃光依然完好無(wú)損。這一周令我過(guò)得驚心動(dòng)魄，小心翼翼。
通過(guò)這次護(hù)蛋行動(dòng)，我知道了，做一件事不但要有責(zé)任心，還要有好的方法。
護(hù)蛋行動(dòng)作文15
那還是四年級(jí)的一天，老師說(shuō):“從明天開(kāi)始，每人帶一個(gè)蛋來(lái)，保護(hù)它到放學(xué)不破就成功，蛋破了則失敗，成功者會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，提醒大家，蛋不能離身哦。”
晚上，我用許多餐巾紙把它包住，在外面包一層絨布，再在外面套一個(gè)袋子，我心想這就萬(wàn)無(wú)一失了吧。
早上，我剛要出發(fā)，又發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：把蛋放在哪呢？放在衣服袋子里，怕掉了，放在衣服內(nèi)袋里，和同學(xué)一撞，肯定破了，最后我把它放在了褲子袋子里，外面用布包住，就開(kāi)開(kāi)心心地出發(fā)了。
路上我看到了高子秋，他捂著胸口，我問(wèn)他生病了嗎？他說(shuō)不是，原來(lái)他把蛋放在了胸口的內(nèi)袋里。到了學(xué)校，下課的時(shí)候那些愛(ài)跑來(lái)跑去的同學(xué)也不跑了，捂著自己的'蛋坐在自己的位置上，有的人的蛋還完好無(wú)損，但有的人的蛋已經(jīng)破了。比如高子秋，他上完廁所出來(lái)，正好和一個(gè)進(jìn)來(lái)上廁所的同學(xué)撞在一起，蛋破了，胸口濕了一大片，這時(shí)我慶幸沒(méi)有把蛋放在胸口。我這一天上課時(shí)可擔(dān)心了，發(fā)言時(shí)生怕蛋被撞破了。
就這樣，我在提心吊膽中度過(guò)了一天，最終我的蛋沒(méi)破，獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。
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