有關生動作文（精選32篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的生動作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　生動作文 1

　　暑假里，爸爸媽媽和我一起去長隆野生動物園玩，那里有看不完的小動物。

　　我們先看到的動物是粉紅色的鶴鳥，就好像天鵝一樣美麗。我還看到了狗熊，它的游泳能力很強，就像游泳冠軍一樣。往前走還看到了賣毛絨動物的商店。我走進商店，看到了多得數不清的毛絨玩具，有猴子、有熊、有豬、有貓，還有獅子等。

　　沒走多久，我就看到了猴子。猴子的尾巴真長啊！還看見了猴子的石房子，石房里面有好多猴子，有些猴子屁股好像蘋果一樣紅。我們走了一會兒，居然看見一些小猴子都在樹上呢，還看見給小猴子住的小木屋，屋里栓有繩子，哇！小猴子居然能在繩子上走來走去，有的`把身子倒著走，有的是排隊走的，似乎很講秩序。有一個飼養員喂猴子們東西。猴子們看見了蜂擁而上，搶阿搶，忽然，有一只小猴子子搶得太快太猛了，結果從樹上掉了下來。飼養員看見了，一個箭步沖上去馬上把小猴子接住送上了樹。我的心都快被嚇出來了。

　　動的趴在那。有一個人把食物扔向白虎，它才不慌不忙地走了過來，把食物吃掉了，一點兒也不像叢林中的老虎兇猛。

　　往前走了一會兒，我看到了犀牛，它就像大象一樣巨大。忽然，犀牛不見了。可能是天氣太熱了吧，他們都躲到自己的屋子里去了。

　　我們走啊走，越來越熱，火辣辣的太陽曬得我們流了好多好多的汗。我們只好來到了乘涼的地方，我一看，哇！有好多好吃的好喝的呀！我們買了三個大火腿腸還有飲料爆米花，一邊走一邊吃。

　　走著走著，來到了大象山，大象的鼻子可真長啊！有的大象小，有的大象大。水里的大象把全身都泡在水里面走著，樹邊的大象前腳放在大樹上，后腳站在地上，伸著頭在吃樹上的葉子。

　　野生動物園的動物真多啊，還有長頸鹿、考拉、熊貓……多得都記不住名字呢。太陽快落山了，動物園要關門了。我今天玩的好開心呀！下次我還要來玩！

　　生動作文 2

　　10月17號我們班去了野生動物園秋游。

　　我們八點上車，在車里，我們都能做個文明的小游客，做到不喧嘩、不吃零食。到達了目的地后，我們先乘車看到了許多猛獸：有獅子、老虎、獵豹等等。最有趣的是狗熊，它們就跟在我們車子旁邊。小朋友們興奮極了，有的大叫：“有《熊出沒》，我看到熊大熊二了！”有小朋友天真地問：“光頭強在哪兒呢？"全班小朋友聽了都笑作一團。隨后，我們又看了小海獅的表演，小海獅能表演高難度的頂球，我們熱烈鼓掌。

　　我們在游客服務中心附近吃午飯，同學們分成一個個小組，鋪了一次性桌布，坐在一起野餐真開心。吃完飯，我們一起把午餐的地方打掃得干干凈凈。

　　下午，我們還去看動物運動會，動物們的.精彩表演贏得了我們一陣陣熱烈的掌聲。

　　很快活動就結束了，我們乘上大巴回學校了。秋游真開心啊！

　　生動作文 3

　　暑假里，我們全家去了秦皇島野生動物園。早就聽說這里所有的動物都是散養的，所以我非常緊張，一直說不要開車進園。但最終在爸爸媽媽的鼓勵下，我戰勝了恐懼。

　　我們首先來到大象區，許多小朋友在喂大象，與大象合影，看起來特別溫馨。接著我看到各種各樣的猴子，很多品種是我從來沒見過的，這里有世界上最兇猛的猴子—山魈。

　　然后我們駕車來到猛獸區：進了虎園，這里的老虎真多啊！東北虎趴在草地上懶洋洋地曬著太陽；白虎趴在石頭上悠閑地看風景；獅園里的小獅子在草地上快樂地嬉戲；在野豬園里我喂了小野豬；來到熊園，我們搖開車窗把蘋果扔出去喂他，它一口接住就吃掉了，然后站直了身體憨厚地作揖，好像在向我們繼續討要食物。最后我看見了狼，狼也用狡黠的眼神看著我們，好像在想，這些不速之客又是從哪個城市來的呢？

　　終于駛出了猛獸區，接著我們來到食草動物區，我松了一口氣。在那里我們看見了羚羊、斑馬和長頸鹿，長頸鹿的脖子好長啊，而且它太聰明了，我把樹枝高高的舉起來喂它，它只挑樹枝上的葉子吃，給我留下了一把光禿禿的'樹枝。

　　最后，我們來到了孔雀園、飛禽區，在那里有驕傲的天鵝，火紅火紅的火烈鳥，太漂亮了。

　　直到現在翻看我給動物們拍的照片，回想起去野生動物園的經歷，我都覺得好開心！

　　生動作文 4

　　今年暑假我去了上海野生動物園。與一群活潑機靈的小動物零距離見面，與一群兇猛殘暴的大動物面對面，失望足足過了把動物癮。

　　野生動物園里的動物可多了。有健壯勇猛的獅子，有憨態可掬的大熊貓，有行動敏捷的獵豹，有成群結隊的孔雀，還有霸氣十足的東北虎……不過我最喜歡的還是小巧玲瓏的節尾狐猴。

　　節尾狐猴無論是倒掛金鉤還是飛檐走壁，他樣樣精通。簡直是個活寶，怎能不討人喜愛呢？節尾狐猴的尾巴是黑白相間的，像一節一節連在一起一樣，怪不得叫“節尾”狐猴哩

　　。如此可愛的.“小精靈”我怎能不給它喂食呢？我從背包中拿出一袋香噴噴的奶油瓜子，剛撕開口子，頓時，群猴全來了。有的跑，有的跳，有的飛，有的撲。幾秒鐘猴子們把我圍得一圈又一圈，我都不知道第一個發給誰了，突然一只猴令我眼前一亮，它殘疾了，十分虛弱。它伸出它那僅存的那只手，想讓我給它食物，結果第一顆瓜子就送給了它，當我摸到它的小手時我的心都很溫暖，我相信它和我的感受是一樣的。之后的每一個撒下的瓜子都包含著我對節尾狐猴的喜愛。

　　這次的上海野生動物園一日游讓我體會到了幸福、溫暖與喜悅。

　　生動作文 5

　　動物園里有許多美麗又可愛的動物。其中，我最喜歡公的藍孔雀，相信聽了我的介紹，你也會被它那別樣的風采給深深地吸引住的。

　　公的藍孔雀很是迷人，它的羽毛五彩斑斕。從它的頭到脖子那里，全是閃著綠藍色光彩的羽毛。眼睛周圍是淡黃色的羽毛，襯托起它炯炯有神的大眼睛。下巴底顯現出綠色的光澤，每當它昂起頭，這羽毛就變化出淡淡的藍色。藍中帶綠的頭冠體現出它那么的高貴，就像一位彬彬有禮的公爵。一對有力的翅膀時而張開，時而垂下。翅膀的前端是翠綠色的`，猶如閃爍的魚鱗整齊的嵌在它絢麗的羽毛上；翅膀的末端呈棕褐色，中間鑲著黑色的條紋，展現出無比的威風。最引人注目的就是它那長裙般的大尾巴，當這尾巴展開時，在一旁的游客不禁睜大眼睛，觀看這驚艷的一幕。這尾巴就似嵌滿了寶石般的富麗堂皇，周圍環繞著五彩繽紛的羽毛。藍孔雀每走一步，這尾巴的顏色就變化一次，漸漸的變成了淡藍色，變成了深綠色。它你兩條修長的腿優雅地走動著，對一旁游客的指指點點睬都不睬，好像有著不為人知的心事，心里在思考著什么。許多雌孔雀在它身邊走來走去，但它們沒有公孔雀那樣光彩奪目，全身只有褐色的羽毛，不惹人注意。

　　公的藍孔雀不僅美艷超群，連吃食的樣子也別有一番風趣。

　　它很喜歡吃玉米粒，每當我將一大把玉米粒扔進籠子里時，它總是迫不及待地搶著吃。只見它以敏捷的速度跑到食物旁，用細細的脖子一伸，喉嚨滑動一下，美味的食物就收進囊中，飽餐了一頓。其他沒搶到食物的雌孔雀，就只好眼巴巴地望著，在一旁靜靜地等待下一次食物的到來。

　　看著這有趣的藍孔雀，我不由得想到每一種動物都有一個屬于它們的世界，它們和我們人類同住一個地球，是我們人類的好朋友，我們也應該關愛和保護它們。

　　生動作文 6

　　我的圖書架上有許多課外書：《上下五千年》、《小王子》《我的第一本科學漫畫》等等，但是我最喜歡的是這本書——《我的野生動物朋友》。我喜歡這本書的原因其實很簡單，那就是在這本書里有許多我所喜愛的精美的動物圖片。

　　這本書里除了動物這個主人公外，還有一位出生在非洲納米比亞的法國小女孩蒂皮。她從小跟拍攝野生動物的爸爸媽媽在非洲的從林與沙漠中長大，與野象相親，同鴕鳥共舞，變色龍、牛蛙、豹子、獅子、狒狒等許多動物都給她帶來奇趣、歡樂、驚險和幻想，甚至還有皮肉之苦，但最終都成為她最好的朋友。

　　我最喜歡這本書的第51頁，上面印著蒂皮和鱷魚玩耍的`圖片，還有這么一段話：“說真的，這鱷魚，還真危險，再說，爸爸不慎被它們咬過一次，咬在屁股上，痛得他好難受。”我非常喜歡鱷魚，但是它們卻很危險，我很佩服蒂皮的勇氣和膽量，也很羨慕她。

　　看了這本書，我感受到了與大自然、與野生動物想處是多么的幸福和快樂，我們不僅要保護動物，更要保護野生動物。讓我們和蒂皮一起，團結起來，共同保護這個將由我們繼承的美麗星球。

　　生動作文 7

　　在我的居住的地方常州，有著許多名勝古跡，其中令我印象最深刻的就是淹城野生動物園了。這不，今天，我和幾位同學就一起去了一趟動物園。

　　一大早，我們就動身出發了。八點半，我們一起來到了野生動物園的大門口。首先，映入眼簾的是，大門的牌匾上赫然刻著四個蒼勁有力的大字“淹城野生動物世界”。門的下面有許多珍稀動物的圖案，可真不愧是常州的名勝！

　　穿過大門，我們路過兩爬館，只見里面有很多嫡龜、鱉、蜥蜴、壁虎、巨蜥等，讓我遲遲不肯離開。我們繼續前行，看到一塊布告欄，上面寫著百獸斗秀場于三點演出。我拿起手機一看，還有五分鐘，我和吳宇瓏他們飛馬加鞭，氣喘吁吁來到劇場。只見老虎們虎口奪食、非洲獅跨欄、大象踢足球······精彩無限，讓人嘖嘖贊嘆！

　　走出劇場，我看到一群人圍在那里，看什么東西。我想：肯定是什么珍稀動物，不然不會有這么多人的，我得趕緊去看看。我大步流星地向那群人走去，只見一只幼小的白乎乎的狒狒躺在一只母狒狒的懷里，允吸著甜甜的乳汁，好可愛啊！全身雪白雪白，口尚乳臭的頭頂上還有淡粉色。兩只幼小的手臂緊緊抓住媽媽。我大聲叫道：“這肯定是山魈！”別人用異樣的眼光看我，陸雨婷小聲提醒道：“劉紫艷，是狒狒啊，這只白色的是全球第二只白狒狒啊！”我一愣，嘀咕道：“本來就很像嘛，怎么能怪我啊！”但不一會兒，我又陰轉晴了。我心想：全球第二只白狒狒，竟然在我的.眼前，真的是太神奇了。我的手不由自主伸向小狒狒，而它也探出了腦袋，跟葡萄似的眼睛滴溜溜的看著我，我沖它一笑，狒媽媽感覺不對，想我做出了齜牙咧嘴的表情。我嚇得往后一退，狒媽把小狒狒抱的更緊了，更嚴了，更密了，生怕被壞人抓走似的，我想這就是偉大的母愛吧！小狒狒依然用圓溜溜的眼睛看著大家，好像在想：這些人看著我，到底是在尊敬我還是在嘲笑我，我可是他們的“前輩”哩！

　　大約四點半，我們離開了淹城野生動物園。一路上，我都在想：為什么現在珍稀動物變得這么多？還不是人類以殘酷的手段來虐殺動物，我們應該要保護動物，愛護動物，讓動物們的子孫越來越多，是那些動物有美好的家園！

　　生動作文 8

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……。”我盼望已久的做中學課開始啦！

　　祁老師說：“上堂課讓你們帶的東西有沒有帶來呀？”我們齊聲說“帶了”，老師又問：“這三樣東西有什么相同和不同？”同學們紛紛舉手，爭先恐后搶著回答，有的說它們是液體，有的說他們顏色不同，好不容易輪到我，可我知道的.都被別人說完了，只好說；“它們都能吃”，同學哈哈大笑。齊老師說：“陳熙玥說的沒錯，可你們知不知道，這幾樣東西混在一起會怎么樣？”教室里安靜下來了，“那我們來做試驗吧！”

　　我們先把牛奶倒進水里，再搖一搖，我們發現水和牛奶溶在一起了。老師又問：“那你們再想想，油和水能溶在一起嗎？”有人說能，有人說不能，“安靜！我們還是來做試驗。”我們把油倒進水里，好玩的事發生了，油漂在上面，“這是為什么？”同學們開始議論起來，我們使勁搖，使勁吹，可油就是不肯沉下去，祁老師笑著說：“我來告訴你們，因為油比水輕，所以漂在上面”。

　　不知不覺下課鈴響了，這堂課上的太有趣太生動了。

　　生動作文 9

　　今天下午，我們上了一節非常有意義的美術課。這次的美術課是在三樓的電教室上的。

　　一上課，老師先給我們放映了幾幅美麗的圖片，根據圖片讓我們說詞語，圖片過后大屏幕上出現了“如何留住秋天？”幾個大字，同學們有的說拍照、有的說把秋天畫下來，還有的說用秋天的葉子貼畫。聽到這里老師拍了拍手說：“今天我們就用樹葉貼出秋天。”說完便放映了幾幅樹葉貼花讓我們看。我們看一副“哇！”一聲，看一副“哇！”一聲。等我們“哇”完了，便開始動手做自己的樹葉貼畫。我做的是金魚和蝴蝶。我先用法國梧桐葉做金魚的尾巴，然后用一片大一點的冬青葉做金魚的頭，接著我把細竹葉剪成兩片園不圓，方不方的特殊圖案粘在魚頭的兩邊，最后再用花瓣粘在魚的尾巴上，一條金魚便做好了。然后我又趕快做蝴蝶，就在我剛剛完工的時候，下課鈴就匆匆的.想響了，我不太情愿的把自己的得意之作金魚交給了老師，把滿意之作蝴蝶留了下來。

　　這節課非常生動，給我留下了很深刻的印象，因為它讓我明白了只要勤動手就會有收獲的道理。

　　生動作文 10

　　我最喜愛的野生動物？——狼。

　　“狼”，這個字許多人一聽到它，便會想到殘忍、兇惡、惡毒……幾乎所有的貶義詞都可以形容它。但是我卻似乎生來就對狼有特殊的情感，特別敬佩它。

　　狼和狐貍一樣，非常狡猾。孩子們看到童話里都是這么講的，有些大人也相信。但是，我想問：“狼真的‘狡猾’嗎？”遇到獵物，它便像老虎一樣，悄悄潛伏，突然出擊。在雪地里，它順其自然，渾身灰白，“偽裝”得恰如其分。多聰明呵！難道這也算狡猾么？我倒很喜歡這一點。

　　最讓我喜愛，也是最讓我敬佩的是狼是一個非常團結的集體。你經常在電視上或在現實生活中看見過一匹狼獨自悠閑地在路走嗎？除非被遺棄，狼是很少離開群體的。一起捕食，一起休息。獵捕時，大家團結一心，不會有誰去做叛徒，也不會有誰拖后腿。這也是人類所需要的。

　　還有狼的.敏捷。一見事情不妙，立即逃跑。還沒反應過來，便消失得無影無蹤了。

　　聰明、團結、敏捷、再佩上一個俊俏的面孔，苗條的身材，簡直是十全十美。可惜，現在狼的數量越來越少，瀕危滅絕的北極狼，已滅絕了的袋狼……希望人類能拯救它們！

　　這就是我最喜愛的動物——狼。

　　生動作文 11

　　奶奶家門前，有條老黑狗。它已經很老了。身上曾經油亮地毛已經變得暗淡，曾經充滿活力的身體也失去了活力。整天趴在地上，飯也不想吃。每次給它送飯，它都不去動一動那些飯。他被關在一個籠子里，籠子非常小，他想活動一下也非常困難。剛被關起來時，它拼盡了全力掙扎。現在它也不再那樣掙扎了。每天總是無精打采地趴在地上一動不動。

　　他是用來看門的。無論是烈日炎炎的夏日，還是寒風刺骨的冬天。他都盡職的看門。他做的.極為出色，每當有人來時，它會大聲地呼喚主人。這叫聲，你在半夜三更睡覺時也聽得見。這工作極為單調。老黑狗孤身一犬呆在小小的籠子里，沒人可以陪伴它。偶爾，會有一只狗經過這里。老黑狗就叫上一兩聲，籠子外的狗也回應一兩聲。好像談的很投機。這就是老黑狗最快樂的時刻了。

　　這樣的辛苦工作，卻沒有換來什么。它依然沒從小籠子里解放出來。他仍舊過著千篇一律的生活。他沒有一根都市狗狗必備的磨牙棒。伙食差的不能再差。因此，他老的很快。

　　也許以后，我再也見不到它那飽經風霜的身影了。

　　生動作文 12

　　南京雨花臺區梅山第二小學 鈕溫欣

　　“動物是人類的朋友。”這句話說的真好，有了動物，生態才能平衡。可是，現在人類為了自己的私欲，不斷地捕殺野生動物。“我國的野生動物由于我們人類的過度捕殺和自然環境破壞，先我國比如大熊貓等許多野生動物已瀕臨絕種……”聽著電視機里的報道，我仿佛看見動物們在呼喊：“救救我們吧！”我無法不心痛：動物是我們人類的朋友，但我們人類卻一而再、再而三地大肆殺戮動物。

　　我國一年大約要死三百多只東北虎，這其中有三分之二都是人為捕殺的。人類捕殺大象，為的是大象的象 牙；人類獵殺鯊魚；為的是取它的魚翅；人類捕殺黑熊；為的是要它的`熊膽和熊掌……人類為了自己的利益，為了自己的口福，為了自己的虛榮，不惜大肆捕殺我們的動物朋友，不惜破壞自然生物鏈，不惜破壞整個地球的生態平衡，但最終我們人類也必將受到自然的懲罰！如果再這樣下去，世界上的野生動物將都被捕殺完，天空再也不會有鳥兒歡快的歌聲，只有人類孤獨地活著。真希望人類不要再殘害那些無辜地野生動物的生命，讓我們人類和其它所有的地球居民和諧共處吧！

　　語文老師：陳桂林

　　生動作文 13

　　今天，我們認真對待作文課。突然老師說今天沒課，反而是一個六人的大餐會。聽到這里，我們表面上高興的`拍手，心里卻充滿了疑惑。老師不會騙我們吧？

　　只見老師走到抽屜前，彎腰，打開抽屜，從里面拿出一袋橘子，走到講臺上，放下袋子，關上抽屜。我們一看到，口水一下子就流了下來。當老師把五個橘子放在我們面前時，我們立刻像餓狼一樣，試圖一口吞下橘子。我拿起橘子，往旁邊推了一點，一邊轉一邊剝皮。突然我看到一條白色的絲綢纏繞，像一件白色的婚紗。我把橘子分成兩半，拿起其中一個放進嘴里。當我仔細看的時候，橘子看起來像一艘小船和一個小月牙。這時，我聞到了手里一陣橘子特有的香味。老師看到我吃的這么亂，就說：“慢點，沒人搶你。”但我假裝沒聽見，還在狂吃，還不忘吐出來。甜果汁提神。吃完橘子后，我們拿起果皮，放在手中。然后我們走到垃圾桶，彎下腰，把垃圾扔了，然后挺直身子往回走，一邊走一邊夸橘子好吃。

　　突然，一聲清脆的鈴聲響起，一節課就在這快樂的時光里溜走了。

　　生動作文 14

　　今天上午我正在看專家點評，忽然哥哥在叫我：“璐璐，快下來，和我一起去看活體動物和恐龍展。”

　　我迅速換上衣服，跑下樓。拿出臉盆飛快地洗漱好。

　　我們坐著公交車來到上塘路，我們付了錢便走了進去。

　　哇，怎么那么臭！原來是巨老鼠在放屁。 我來到巨鼠帝旁邊，這只巨鼠起到碼是別的老鼠的五倍。它的尾巴約半米，兩個鼻子不斷的冒白霧，那白霧可臭了。它不斷的'用它那鋒利的爪子扒玻璃，我想，它一定是想出來，哎，可憐的老鼠，誰叫你長那么大。我又搖著頭走向巨蟒。

　　巨蟒的身體足有一分米那么厚，它的身子纏繞在一起，我拍了一下玻璃，它就發出一種聲音，我忙躲開，等它停止了，我再慢慢靠近它，它把細細長長的舌頭伸了出來，在外面搖了幾下又伸加回去了，那“丫”字形的舌頭粉紅色的。

　　我正想和巨蟒說話，又被哥哥過來看變色龍。它躺在綠葉上面皮膚就成綠色的了，它的舌頭和蟒舌一樣也像“丫”字，它爬到木頭上，就變成了白色的，我真想再仔細地看看它是怎么變的。

　　這里面還有水底熊貓、懶兔、銅錢蛇、孔雀、孔龍化石等，從這次的觀察中讓我知道了許多動物瀕臨滅絕，我們應該保護動物。

　　生動作文 15

　　今天我看了《胖叔叔開心茶座》中的《野生動物為什么越來越少》這篇文章，它的主要內容是：人類和野生動物共同生活在一個地球上，應該是親戚和朋友的關系，如果有一天，野生動物都滅絕了，那也將是人類的末日！可有人卻瘋狂捕殺野生動物或亂砍伐野生動物居住的森林。藏羚羊和滇金絲猴就是活生生的例子。

　　讀到這，使我深受啟發，不禁聯想到了生活中許多的.例子。有些人為了要熊掌，開始捕殺熊；有人要吃鯊魚鰭，便捕殺鯊魚；有人為了得到虎皮，捕殺珍貴的野生虎；有人對象牙垂涎欲滴，便去捕殺野象；還有人捕殺抹香鯨，是為了得到它的香料……掐指一算，被捕殺的野生動物還真不少。還有一些飯店，專門用野生動物來做菜。雖然有些野生動物不是國家級保護動物，但再這樣捕殺下去，基本上所有的野生動物都成為珍稀動物了，最后滅絕。一旦野生動物大規模滅絕，動物鏈就會被毀，將會引發一些列的問題，到那時人類也將會滅亡，這是多么可怕的一幕啊！

　　因此從現在起，我們就應該樹立環保意識，保護野生動物，保護這個地球，否則，再這樣破壞下去，將來人類將會親手毀了自己。

　　生動作文 16

　　今天，爸爸給我上了一堂生動的螞蟻課。

　　我津津有味地聽著爸爸講：“螞蟻是集體昆蟲，他們過的是群體生活，當他們開始搬運食物時，假如一只螞蟻搬不動時，就會有二、三、四到更多的螞蟻來搬，還會用“蟻海戰術”來攻擊大青蟲，再把大青蟲拖回家，真是一種神奇的生物！

　　爸爸叫我仔仔細細地觀察，還特地為我打死一只蚊子，看螞蟻是怎么合作搬運食物的。

　　我開始觀察，我的眼睛應接不暇，看見了這只，錯過了那只，看清楚了那只，另一只又跑走了，螞蟻像潮水一樣涌向蚊子。有些螞蟻抬著蚊子腳回去了，又有一些螞蟻扛著蚊子翅膀回去了，還有些螞蟻馱著蚊子的'身體回去了。突然，有一只粉紅色的小蟲在跑，盡管它爬得飛快，可是，還是逃不過螞蟻敏銳的目光，最終它也難逃魔爪，被拖進蟻洞去了。

　　過了一會兒，爸爸放了一片有蟲子的葉子下去，然后我們就去上英語班了，等回來時，蟲子和螞蟻早已不見了……

　　我跟爸爸說，下個星期六我還要觀察，下次要扒個蝸牛做實驗！爸爸答應了。這一課，我看到了一群生動有趣的螞蟻，還體會到了螞蟻的團隊精神。

　　生動作文 17

　　我家的魚缸不大，象個高腳杯，還有一只是長方形的烏龜缸。

　　春天的時候，我和媽媽經常去魚市看各種各樣的魚。我們常常會因為魚兒美麗忘記了時間。媽媽見我實在喜歡，就買了幾條小魚、兩只金蛙和兩只手掌大小的烏龜回家養。當魚兒在我的魚缸里自由自在地游來游去時，我開心極了。每天，媽媽負責給小魚換水，我負責給它們喂食。可是，我們的認真卻給可愛的`魚兒們帶來了麻煩：小魚一條接一條地死去了！媽媽說：“這就是‘水至清則無魚’的道理。我們對魚兒的太多關注，反而害了它們。”

　　和可憐的魚兒們比起來，金蛙要幸運很多。金蛙好動，所以胃口也很好，我用碎火腿腸喂它，它會用兩只前爪抱住食物送進嘴里，樣子可愛極了。可是，有一天爸爸給它們換水時，一只金蛙不小心跳進了馬桶里，它“自殺”了！而另一只稍小一點的也在秋天來臨時變成了烏龜的美味。

　　現在，我家的水生動物只有兩只冬眠的烏龜了，它們已經有兩個月不吃任何食物了，只是偶爾在醒來時，順著烏龜缸里的小臺階爬到上面一層的平臺上散散步。

　　我盼著新年快點到，盼著春天快點來，天氣暖和了，我的小烏龜就會從冬眠中醒來，吃美味的食物了。

　　生動作文 18

　　大自然是我們人類的好老師，它照顧著我們，所以我們也要保護它。

　　有一天，我在外婆家看書，突然看見“動物也會為自己治病”時，我想真的嗎？“耳聽為虛，眼見為實”。我打算去試一試，我突然想到家里有一只小狗（白白）。“對了，可以用它做實驗”。我馬上從家里拿出一些不能吃和能吃的肉，把它們混在一起給白白吃。吃完，過了一會，它突然“嗚嗚”地大叫起來，又左看看右看看，最后把一種我見也沒有見過的草狼吞虎咽吃了下去。我想吃肉的狗今天怎么改吃草了呢？我迷惑不解的去問了外婆，外婆說也不知道。我只好去請教電腦了，原來這是“牛頓草”，是一種治肚子痛的良藥。我又想，怪不得它要吃草。我下樓去看了看白白，只見它躺在地上，用它那潔白無瑕地狗爪揉著肚子。突然，它從嘴里吐出了一種綠色的東西，散發出了無比的.臭味，我捂著鼻子，好奇的過去看看這是什么啊？這不是它剛吃的那種草嗎？怎么又吐出來了，我想了又想還是想不出所以，有去請教電腦了，原來“牛頓草”進入身體里會變成液體，再把臟東西粘過來，又從嘴里吐了出來。又過了一會，小狗又活蹦亂跳的玩耍了起來。

　　讓我們共同去尋找來自大自然的啟示，讓地球更加光明更加輝煌。

　　生動作文 19

　　我們學校決定星期四去野生動物園秋游，我非常高興，前一天晚上翻來翻去沒睡著。

　　星期四，天氣很好，天高云淡，萬里無云，我們準時出發了。到了野生動物園，我們先看了鸚鵡，可愛的鸚鵡在籠子里唱著動聽的歌，好象是在歡迎我們。參觀完鸚鵡，我們去了鳥館。里面有許多鳥兒。我最喜歡雄鷹。她張開翅膀，好象對游人說：看，我多威風！我們看了禁不住的贊嘆。

　　那不是在表演馬戲嗎？我們趕快過去看看。第一個節目是小狗秀一共有五只狗，有一只狗很淘氣，其它的狗都坐在位置上了，它還在外面轉圈圈但是最刺激的要數大風車了，有幾個人在輪子里轉動，整個大風車就轉起來了，他們就在輪子里表演了各種各樣的動作，真是驚險極了！

　　看完了精彩的馬戲，我們還要去坐一下小火車。火車慢慢地開動了，我們看見了許多動物。第一個看到的是馬，馬在草地上盡情地奔跑，接著老虎也進入了我的視線，有的.老虎還在睡覺呢但是最好看的要數獅子了！幾只獅子正在嬉戲，可開心了！

　　快樂的時光總是短暫的，看完了動物，我們也該回校了，這次秋游真開心！

　　生動作文 20

　　近來媒體曝光吃野生保護動物事件，我深深感到人類的無知。

　　大家一定都知道，如果所有動物都死去了，人類也會滅亡。野生保護動物，就是這樣一種瀕臨滅絕的種群，雖然現國家已采取措施，但仍有許多人屢屢再犯。不僅不對它們給予保護，甚至殺戳。“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”，叢林法則弱肉強食一點沒錯，可那又是另外一說。

　　野生保護動物真的那么好吃嗎？答案一定是否定的。那為什么那么多人喜愛吃，去吃呢？我覺得他們僅僅是因為孩子氣的好奇和地方迷信。野生保護動物，人類不是不吃就活不下去呀！

　　大家一定都知道食物鏈，如果動物沒了，我們就只能吃蔬菜水果，免疫力會下降。也就意味著疾病流行，人類大批死亡。注意，動物包括昆蟲。沒有昆蟲授粉，地球上絕大部分植物會消失。因此，即使人類在疾病流行中有小部分幸存者，最終也會走向滅亡。不要以為，剛才我所寫內容與我寫的主題毫無關系。現在有越來越多的動物被列為野生保護動物，這不僅僅是國家對動物的'重視，也意味著瀕臨滅絕的動物越來越多。這不是杞人憂天，人類要有危機感了！

　　我的結尾很簡單，但滿含著我對我們人類的殷切期盼：保護野生保護動物，人人有責！

　　生動作文 21

　　我們家養了一只小烏龜，它的名字叫皮皮。皮皮有著鋒利的爪子，尖尖的小腦袋上嵌著一雙水靈靈的眼睛。它的背上背著一個堅固的盾牌，上面的條紋排列整齊，圖案精美。皮皮走起路來一搖一擺的，像一個高貴的女王似的'。

　　皮皮很膽小，一但聽到什么風吹草動就立刻把頭縮進殼里。但是，每當我要喂它食物時，他就把頭抬得老高，瞪大眼睛看著我，仿佛在對我說：“小主人！我都快餓壞了！快給我點吃的吧！”我不忍心看他餓著，于是把食物撒了下去，皮皮高興極了，在盆子里到處亂竄。我看見了它那樣子，笑得前俯后仰，都直不起腰來了！

　　有一次，我和爸爸、媽媽去歐尚買零食和龜食，大約過了一小時后，我回到家一看，忍不住叫道：“天啊！”“怎么了？出什么事了？”媽媽好奇地問。我回答說：“皮皮已經爬到了進門的地毯上了，而且還正準備往我拖鞋里鉆呢！”說著，我又想“皮皮是怎么爬過來的？陽臺門不是關了嗎？我趕緊往陽臺上跑去，頓時恍然大悟，原來陽臺門沒有關緊呀！

　　多可愛的小烏龜啊！

　　生動作文 22

　　一聽到“課”，你是不是就想到“課堂”，其實“課堂”也可以融入到我們的生活中，而有一個故事卻給我上了生動的一課！

　　故事是這樣的：有一個寺廟，他們正在開采石料，準備制造石佛和石階。突然有一天，有一個石階遇到了石佛，它看到端莊的石佛，又看了看四四方方的自己，十分懊惱，于是，他對石佛說：“同樣都是一塊石頭，為什么你就成了受人膜拜的石佛，而我卻成了一個被人踐踏的石階啊！”石佛聽了，淡淡的一笑，說道：“當初你只挨了六刀，成了一方石階，而我是遭受到了千刀萬剮，才有了現在的這般模樣！”石階聽到若有所思的點了點頭，慢慢的離去了……

　　人又何嘗不是這樣，付出的與收獲的.是成正比的，不努力怎么會有收獲，不經歷風雨怎能見彩虹？平時學習不努力，只顧著瘋玩兒，也不好好學習，但是到了考試的時間，那些人就吃到苦頭了，面對一道道的題，一頭霧水，只能干著急：平時學習就刻苦，課下再積極的復習、預習，學習成績想不好都有點難啊。考試時更是能夠輕松應對，胸有成竹、勝券在握！

　　“不努力怎么能有收獲；不經歷風雨，怎能見彩虹？”這兩句話將令我終身受益！

　　生動作文 23

　　我們要保護野生動物，因為我們保護野生動物，野生動物對我們人類也會很友好。

　　比如說燕子，燕子能幫我們把田里的害蟲吃掉。如果我們人類殺害捕捉它們，它們會吃掉那些常常來搔擾我們的蚊子，讓我們更好地生活嗎？沒有了燕子，我們的周圍變得很多害蟲，這些害蟲對我們人類有很大的壞處呀！

　　我還舉個例子。比如說青蛙，青蛙也能幫我們吃田里的害蟲，可以說是田里的警察。我們支捕殺他們，一旦沒有了青蛙，田里的害蟲越來越多，害蟲不斷地吃菜，難道我們會有美好的豐收嗎？

　　我還舉個例子。比如說啄木鳥，啄木鳥是森林中的.醫生，它可以幫我們吃掉樹里的害蟲，讓樹恢復健康。我們殺害它們，樹木的害蟲會越來越多，樹木會慢慢地減少。地球上沒有樹，會發洪水、地震。

　　我最后舉個例子。比如說貓頭鷹，貓頭鷹捉田鼠，是對我們人類有好處的，人類卻常常捕獵它們。沒有貓頭鷹，田鼠會增加。田鼠吃的莊稼和菜就了，我們人類一樣沒有好的收成。

　　所以，我們要保護以上的動物。同時，我們還要保護其他的野生動物！

　　生動作文 24

　　下午作文課上， 水老師帶我們玩了一個游戲，讓大家狂笑不已。這個游戲的名字叫蒙眼畫臉，規則是：3—4人一組，大家事先分配好任務，然后挨個兒上臺蒙住眼睛畫臉的`一部分。

　　女生隊首先上場，這支娘子軍隊很快就壯烈“犧牲”了。她們先畫了嘴，一不小心畫偏了，頓時教室里人聲鼎沸，有人說：“左邊左邊。”有的喊：“右邊右邊。”還有的叫：“上邊上邊。”指令太多，畫的人不知如何是好，畫完后，全班哈哈大笑，原來畫成了一個大耳朵歪嘴怪。第二組名為“girl”，雖說畫得挺端正，但是沒有畫耳朵，還是不夠完美。

　　我們男生組剛上場，教室里就炸開了鍋，大家不斷地大聲說話，試圖干擾我們，吵得我們耳朵都快聾了。當我畫的時候，我的隊友就是一個坑啊！他們不但不指揮，還袖手旁觀，一聲不吭，就聽見噪音組在瞎指揮，簡直氣死我了。我們組的一個隊員竟然一生氣畫了一個豬鼻子，結果我們男生組畫成了一只豬臉，引得全班同學哄堂大笑。

　　第二組“girl”因臉部較正常獲勝，而我們其他組畫的都是小怪物。雖然我們沒有獲勝，但大家玩得十分開心，這真是一堂生動有趣的作文課。

　　生動作文 25

　　“加油，加油！”

　　咦！這是從哪里傳來的聲音？在干什么呢？場面這么熱鬧。原來是我們翰林寫作課堂活動——掰手腕。

　　老師腳步輕快的進教室說：“我們上課之前做個游戲，看看誰的力氣大。”老師話還沒有說完，我們交頭接耳，竊竊私語，是什么游戲呢？老師微笑著給我們揭秘，是掰手腕的游戲。規則是兩個人對面而坐，手臂放桌上，右手往自己身側使力，左手不可以扒著桌子，否則就是犯規。老師一說完，我們就像爆米花炸開了鍋，歡呼雀躍，個個躍躍欲試。“我來，我來。”老師說挑兩個強壯的`同學來比比。第一局我和陶陳研比，我心里直打鼓，為什么呢？因為我強壯，可陶陳研比我更強壯。比賽一開始我就很危險，他的力氣好大。就這樣輸了嗎？不！在拉拉隊的吶喊聲中，我咬牙切齒，滿臉通紅，憋著氣，使出吃奶的力氣。終于，我贏了！

　　第二局是我們PK老師，一個個上，一個個不是對手，立刻敗下陣來。只有我和陶陳研堅持了一會兒，但還是輸了。我向老師下戰書，等我十年后，再比比看，我一定會贏。老師摸摸我的頭，溫柔地笑了。

　　今天的作文課是在快樂的笑聲中度過，我不會忘記這，也不會忘記和老師的約定。

　　生動作文 26

　　有一次，我們全家人去貴陽森林野生動物園歸看野生動物。

　　聽到這個消息后，我的心高興得怦怦直跳，聽人說，那里有熊貓，白老虎等各種稀奇的動物，熊貓是我們國家一級的保護動物，在很多動物園是很少見到的，平時我只在電視上見過，也從來沒有看見到真正的熊貓。

　　到了動物園門口，門口側面的斜坡上標著用小草修成的九個大字，貴陽森林野生動物園。

　　動物園有許多動物，看得我眼花繚亂，那邊的大象表演馬上就要開始了，我們爭先恐后過去看表演，大象先向我們點頭敬禮，之后，兩只大象開始表演踢足球比賽，第一只大象，趁守門員不注意，把球踢進了球門，第二只可沒那么幸運，當它把球踢過去，守門員擋住球不讓球進門，結果球被踢進了森林。

　　熊貓是一個很可愛的.動物，也是很懶的家伙，好多人圍著它看，它就是懶洋洋不起來，熊貓的名字叫“多多”飼養員丟竹子給“多多”吃，還是沒反應，然后飼養員丟蘋果給它吃，“多多”一下子就起來了，津津有味地吃起蘋果，我們趁這個時機就開始照相，可是熊貓太懶了，我們沒照幾張，它又睡覺了。

　　生動作文 27

　　修學的第七天，我們就去了野生動物園，看到了更多的澳大利亞的動物。

　　首先，我們去看了鴯鹋，它也是澳大利亞特有的一種動物，它是澳大利亞最大的鳥。它長得很像鴕鳥，不過他可比鴕鳥大得多，跟我們差不多高，披著褐色的'毛，酒紅色的眼睛，尖尖的嘴，他總是把長長的脖子挺得直直的，警覺的張望著，好像隨時準備趕走它們“領土”上的“侵略者”。

　　袋鼠全身褐黃色的毛，兩條強勁有力的腿后，拖著長長的尾巴，可別小看它，袋鼠跳躍時，就是靠它保持平衡的哦！它那短短的前爪總是垂著的肚子下面有一個圓洞，一個毛茸茸的小腦袋時常探出來，東望望西望望，它有一雙豆大的黑眼睛兩只長耳朵總是豎著的，令人忍俊不禁。我摸了摸它身上褐黃色的毛，軟軟的，蓬蓬的，感覺特別舒服。同學們有的和袋鼠合影，有的撫摸袋鼠的毛，還有的看袋鼠跳躍。過了好一會，袋鼠們好像發現了什么，集體離開，只見它們先四腳著地，走了幾步，突然挺起身子，翹起尾巴，用后腳跳躍起來，一躍便是幾米，不愧是跳遠冠軍。

　　這次修學旅行讓我見到更多野生動物，我還發現澳大利亞250多種土生哺乳動物中除了袋鼠，許多都是有袋動物，像世界聞名的考拉、袋熊、袋狼等等。

　　生動作文 28

　　天我特別開心，我們小記者又組織活動呢，而且是我從來沒了解過的活動————在交通銀行參加一堂別開生面的理財課。

　　這不，一開始就上來了一位帥氣的、帶著眼鏡的、看上去挺斯文的堂經理！只見他先是教我們怎么操作機器，他的手指很靈活地動著。接著又給我們介紹了各國的錢幣，通過堂經理生動的介紹，我了解到，錢是物與物交換的中介物，最早的`錢幣是貝殼，然后到銅幣，一步步發展到我們現在使用的紙幣，真是很神奇啊！接著，他又播放了一段片子，介紹了各種各樣的小卡片————————兒童卡，不久我就入了迷。我沒想到這兒童卡還分男女專用呀！你可以把你掙的錢存進卡里哦！如果你買飲料或零食沒有帶錢，怎么辦？你可以用兒童卡輕輕一刷，就oK啦！聽到這里，我開始心馳神往。這下好了，錢存進去，就可以隨便用了啊。正當我心里暗喜的時候，堂經理的聲音繞到了我的耳邊：當然，兒童卡是可以被家長控制住的……這時我的心情，一下跌如了低谷，一點勁都沒有了。

　　怎么再厲害的孫悟空也逃不過如來佛的手心啊！ 雖然這樣，我還是想盡快擁有一張屬于自己的兒童卡！

　　生動作文 29

　　善待生命，保護野生動物。是我讀了《傷鴨牽動萬人心》后的感受。這看似簡單，做起來卻很難。《傷鴨牽動萬人心》寫的是：人們在小河中發現了一只中箭的'野鴨，它吸引了數百人。有的人見它覓食困難，專門給它投食；有的人為他傷心落淚；有的人發起成立了救助它的組織；警察也對這件事進行調查……野鴨被送到動物園醫院，成功地取出了長箭。再好心人的關心和幫助下，野鴨康復了。在人們的歡呼聲中放飛。剛開始，我覺得這件是小題大作。為了一只野鴨興師動眾，值得嗎？可漸漸地，我改變了想法，覺得這很值得。這件事體現了人們的愛心，相反，射箭的人是多么可恥啊！

　　射傷野鴨后就逃之夭夭。難道我們不應該善待、保護野生動物嗎？它們也是生命呀！

　　現在，還有許多人在傷害我們的動物朋友。他們殺死一頭大象，僅僅是為了那對象牙；他們殺死一只金絲猴，只為了那條美麗的尾巴；他們犧牲這些野生動物的生命，來換取自己的利益！

　　野生動物已經瀕臨滅絕，如果我們還不保護他們，不久之后，它們就可能永遠消失了！

　　而那時再后悔就來不及了！

　　所以，從現在開始，從身邊做起，善待生命，保護野生動物吧！

　　生動作文 30

　　外婆家有一只黑不溜秋的狗。

　　它全身上下都是黑的，它的耳朵又小又尖，能聽到方圓幾百里的蚊子在嗡嗡地飛呢！它的眼睛小又圓，非常可愛。

　　外婆家的.狗不但很可愛，而且非常懂事。一天，我到外婆家玩，黑狗會在門口汪汪地歡迎你，然后看到你脫了鞋子，它就會從鞋柜上把拖鞋叼過來，但是如果你不摸摸它的頭，它就不會把拖鞋放下，卻跟著你走，直到你摸它的頭，它才將拖鞋放下，得意洋洋的走了。

　　外婆家的狗不僅懂事，而且很老實。黑狗想睡大覺的時候，它就會四處尋找它的大毛巾，然后用嘴叼著，再到一個角落里，躺下，“揚”一下毛巾，歪著頭，閉上眼睛，睡覺了。

　　外婆的狗還很大方呢！又一次，外婆打開門，和隔壁的王阿姨聊天，黑狗叼起一根大骨頭，溜進阿姨家，王阿姨家也有一條大黃狗，黑狗把骨頭放在大黃狗面前，汪汪地叫兩聲，好像在說：“給你吃吧。”大黃狗又汪汪得叫兩聲，好像在說“謝謝！”

　　外婆家的狗真的很可愛，很老實，有空到我外婆家來瞧一瞧哦。

　　生動作文 31

　　我的爺爺是一個退休醫生，當他開心時他的眉毛彎曲得像月牙，當他生氣時他的眉毛就成了直線，就像魯迅說的“橫眉冷對千夫指”中的“橫眉”。所以，爺爺一旦生氣，我和妹妹都不敢看他的眼睛。

　　有一次過年，許多親朋好友都來向我爺爺拜年。那天我和妹妹正在客廳里玩耍，因為人來的很多，氣氛很熱鬧，我們忍不住瘋了起來。一會兒摸摸這個一會動動那個，奶奶跟在我們后面，生怕我們弄壞什么東西讓爺爺生氣。時間一長，奶奶就開始氣喘吁吁了。而我和妹妹依然亂蹦亂跳的。突然，我一不小心把爺爺從淘寶城里好不容易淘來的.一個清朝乾隆時代的仿真花瓶給弄個粉碎。

　　這清脆破碎聲，瞬間讓大家愣住了。我偷偷地看了看爺爺的眼神和眉毛，把我嚇壞了，隨即意識到自己可能會被爺爺訓斥。但這時奶奶卻說：“沒事沒事，歲歲平安（碎碎平安）。”要是在從前，這是壓不住爺爺的火氣的，幸好今天是過年。

　　新年過后，爺爺把我叫到他的面前對我說：“你已經是大孩子了，不要再像小孩子那樣瘋了，你是女孩子應該矜持一點，應該越來越懂事，做什么事都要考慮可能會發生的后果。”

　　爺爺雖然沒有嚴厲地批評我，但卻給我上了一堂生動的課。

　　生動作文 32

　　上周末觀看了電視劇《水滸傳》，其中有一節是武松打虎。就武松是不是打虎英雄的問題，我和爸爸媽媽有了不同意見，為此我們還專門展開了討論。

　　我首先發言：“我覺得武松不能算英雄，如果打野生動物可稱英雄，那些亂殺野生動物的人豈不更加肆無忌憚了！”

　　媽媽想了想說：“當武松到景陽岡前，這只老虎已經傷害過很多人了，它危害到了當地百姓的安全。當武松面對老虎時，他的生命安全受到了威脅。而且在當時的社會，國家并沒有頒布法律不許捕殺老虎。武松打虎第一保護了自己的安全，第二也為當地人民除害。所以他應當受到稱頌。”

　　我聽了媽媽說的.覺得有點道理，可我還是不服氣：“老虎那么珍貴，打了它豈不太可惜了？”

　　爸爸笑了笑說：“武松所處的年代還有很多野生動物，它們并沒有面臨滅絕，而且這些動物的存在還影響到了人們的正常生活，所以他的行為是英雄行為。現代人類在不斷占領動物的領地，使動物越來越少，如果武松生活在現在，他的行為便是不愛野生動物了。”

　　經過討論我明白了：過去人們沒有像槍之類的武器，無法抵御猛獸的侵襲，作為自衛，武松只能打虎。今天，為了保護生態平衡，我們必須保護瀕臨滅亡的老虎。

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