精選光盤行動作文5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的光盤行動作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
光盤行動作文 篇1
年初二，舅舅家請客，豪華的飯店、美味佳肴、山珍海味，應有盡有。
酒足飯飽后，客人們紛紛離場。那離了席的桌子上，還堆著熱氣升騰的菜肴。我們的酒席也一樣，雞鴨魚肉還依然躺著。我覺得這樣浪費很可惜，就對爸爸說：“我們‘打包’吧!”爸爸盯了我一眼，輕聲地說：“你不怕難為情?”媽媽卻笑笑說：“好呀!有什么難為情的，倒了多可惜，打包!”有媽媽的支持，我的膽子也大了，大聲地跟服務員阿姨說我們要打包。服務員阿姨拿來幾只食品袋一邊打包一邊說：“今年餐桌上剩菜的情況少了很多，往年，會有一些雞鴨魚肉等葷菜吃不完，最后只好選擇倒掉，而今年，不少人都選擇了打包，我們收盤子時也省事多了。”舅舅也過來了：“祺祺做的對，是我不好，是我太要面子了，點菜點的太多，下次一定注意，按需點菜!”鄰桌有些顧客聽見了，紛紛向我豎起大拇指：“這小孩子做的好，我們吃不光的過會兒也打包!”爸爸似乎一下子明白了，也朝我投來會心一笑。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首《憫農》幾乎每個中國孩子從小都會背。但對宴席后剩余的飯菜，節約還是隨意丟棄是個選擇題。為了面子而拒絕打包帶回，不打包而丟棄在飯店的飯菜最終都會變成了垃圾，這是一種浪費的現象，對于這些飯菜，我們要珍惜，在餐桌前以“光盤行動”來消滅購買的飯菜是文明的，不隨意地丟棄，這是節約糧食的壯舉。
我光盤，我自豪。讓我們從小養成形成勤儉節約的好習慣，不剩飯菜，不浪費糧食，拒絕“舌尖上的浪費”。
光盤行動作文 篇2
愛國，如同愛媽媽，這是我們的本分，也是我們的責任。愛國不是嘴上說說而已，我們要有實際行動。有人可能說：你一個小學生能有什么實際行動呢？是呀，我們小學生雖然不能像老一輩革命家去上戰場打敵人，但我們可以從身邊的小事做起，比如植一棵樹、種一朵花、節約一粒米、少用一滴水等，以良好的日常生活行為踐行愛國精神。
這學期，我們學校積極響應號召，開展“光盤行動”，倡導全校師生從我做起，節約糧食。想想以前，我還確實存在浪費糧食問題。無論在學校還是在家里，我每次吃飯都挑食，不愛吃的飯菜干脆剩下，沒少挨媽媽的嘮叨和批評，但我一點都沒覺得自己有錯，該剩還剩。上學在學校食堂吃午飯，也有不少同學和我一樣把剩飯倒掉。聽了老師“光盤行動”的動員班會，我才認識到自己的錯誤，現在還有很多地方的人吃不飽飯，我有什么理由白白倒掉飯菜呢？我終于真正明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。所以，我下定決心從現在做起，要節約糧食，再也不能浪費糧食了，浪費糧食就相當于犯罪。現在，我不但每餐不挑食，吃多少盛多少，而且即使遇到不可口的飯菜，我也會顆粒歸“倉”，變成了真正的“光盤行動者”。
一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠換！飽時不忘餓時饑，省下一粒糧食，也許可以救活一個人的生命！節約是美德，從我做起，從日常生活小事做起，滴水湊成海，粒米湊成籮，“光盤行動”就成了天下糧倉，成了愛國的大事！
光盤行動作文 篇3
今天上午第二節課下課后，我的肚子就餓了，好不容易熬到第三節課下課，從科學教室回到教室門口，我看了看今天的.飯菜，哦，好豐盛啊：香腸、紅燒蘿卜和肉末炒西葫蘆，全都是我喜歡吃的。我趕緊走進教室，在位置上坐得端端正正。我一看，鄧老師比我們先進教室，今天由她來看我們打飯。
我們正在那里打飯時，鄧老師突然冒出來一句：“今天開始實行光盤行動，打的飯菜都要吃得一點不剩。”“啊？”“天哪！”……同學們都在大叫著，我也愁眉苦臉的，輪到我打飯打菜時，我就對吳世鈺和賀文雯說：“少點少點，就一點點。”
我端著飯菜回到位子上，狼吞虎咽把所有的飯菜都吃了個精光。正想出去放盆子，突然看到鄧老師正瞧著鍋里的飯菜，眉頭一皺，突然她嘴角浮出一絲微笑：“現在每個同學都輪流上來將剩的飯菜分干凈。”啊？我愣住了。師命難違啊！有的同學雖然不情愿，但還是一個個乖乖地上去了。還有一兩個縮在下面不肯行動，鄧老師出招了：“還有誰沒有上來打的，今天家庭作業加倍。”結果，那些想蒙混過關的同學只好乖乖上去加了。瞧，朱秦宇苦著臉，上去又加了一小勺紅燒蘿卜，回到位子上，用筷子夾著一小片一小片往嘴里送。
大家跟盤子里的飯菜奮戰著，大部分同學最后都吃得光光的，只有幾個同學的盤子里還剩一點菜和菜湯，想偷偷倒掉時，也被鄧老師給“逮住”，后來監督著他們吃干凈了。我打著飽嗝，端著干干凈凈的盆子出去時，情不自禁地想：“今天我吃得好飽啊！這可是我第一次吃得這么干凈哦！”
后來，鄧老師表揚我們今天吃得特別干凈，鼓勵我們以后天天實行“光盤行動”。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”節約是一種美德，“光盤行動”，從我做起，從現在做起！
光盤行動作文 篇4
最近，大家都在提倡光盤行動。這次，我和朋友們一起去了歐洲。雖然那里的飯菜不合胃口，但是，我真正踐行了光盤行動，做到了“吃光盤中餐，粒粒皆辛苦”。
記得有一次，我來到一家西式的餐廳，一進門服務員就熱情地領我到自主餐臺前，一走到前臺就被那琳瑯滿目的食品迷住了，我的目光停留在了一根長長的面包上，我是第一次見到這種面包，在好奇心的驅使下，我覺得新奇就挑了一根最長最粗的 放了盤中，還有一些小蛋糕。
我放下了自己強烈的欲望，坐了下來。當我咬下第一口時就一下子愣住了，因為這根面包是這么硬，我只咬口，就吃不下了。我走到垃圾桶旁，突然一位服務員走了過來，嚴肅地說：“no”我只能硬著頭皮吃完這根面包。
后來，我才知道這種面包就是：法棍。這次的光盤行動令我記憶猶新。
光盤行動作文 篇5
一放假，媽媽便“廚興大作”，夸下海口說：“這個寒假，你們有口福了，我給你們做好吃的。”“好哎，好哎！”我邊說邊鼓掌。
進了廚房，媽媽圍裙一系，便忙了起來，仿佛一位名副其實的大廚。一想到“美味佳肴”，我這個不折不扣的吃貨就饞得直流口水。
一會兒，傳來媽媽的聲音：“開飯啦，兩位！”我和爸爸來到餐桌一看，哇，有鮮嫩嫩的魚、香噴噴的肉絲、香味撲鼻的蝦仁以及黃澄澄的蒜香南瓜……光聞著這味道就叫人嘴饞。爸爸笑著說：“色相挺不錯。”我接著說：“心動不如行動，趕快開動吧！”“開動，開動！”媽媽催促道。我迫不及待地夾起蝦仁嘗了一口，哇，香香嫩嫩的，真好吃！我調皮地說道：“這簡直就是人間美味，媽媽太厲害了！”“那當然！”媽媽樂得有些飄飄然了。爸爸夾起一塊南瓜放進嘴里，慢慢咀嚼著，眉宇間露出燦爛的笑容，然后對媽媽豎起大拇指：“嗯，色香味俱全，高，實在是高啊！”惹來大家一陣歡笑。
一陣狼吞虎咽之后，大家都吃撐了肚子，爸爸突然說了句：“好吃是好吃，可惜浪費了，沒有光盤。”“光盤？哦，是哦，我們學校也提倡光盤行動。”我突然想起學校布置的一項作業。一陣相視之后，我提出了自己的想法：“那媽媽，以后吃多少做多少，餐餐做到光盤。
從這以后，媽媽每次做菜，都盡量做得少些，而我和爸爸，也成了媽媽的“監督員”，不忘提醒媽媽做“光盤一族”。
同學們，有一種美麗叫“光盤”，讓我們一起行動起來，爭做節約小達人吧！
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