實用的被感動作文三篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的被感動作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
被感動作文 篇1
生活中有很多次我都被自己感動，第一次幫助父母，我被自己的懂事所感動，第一次取得好成績，我被自己的努力所感動，一次小的發明，我被自己有新的發現所感動……
我最被自己感動事莫過于學鋼琴的那段時間了。
我喜歡鋼琴，既是因為它的高雅，又因為當我欣賞來自于鋼琴那美妙的旋律時，總能陶醉其中，我便幻想，有一天，我也能彈出美妙的樂曲。
終于，在六年級畢業的那個假期，我要求媽媽帶我去學鋼琴。媽媽很高興，還專門為我買了一架鋼琴，方便我練習。
第二天，我便開始正式上課，老師先問我：“對鋼琴有沒有興趣”。我斬釘截鐵地回答：“有興趣。”老師說：“好。”然后，老師先教我音符在鋼琴的位置，怎么唱；我認真的學了起來，并努力記住。一節課下來感覺沒什么難度。回家之后，我自己在那認真地練起來，但我總感覺我的手指不靈活，就像被捆住，怎么也不聽使喚，我急得滿頭大汗，一首簡單的練習曲就讓我嘗到了學習鋼琴的苦頭。
時間一天一天過去，我練習曲子的難度也越來越大。有時，一首曲子彈下來，簡直能讓人窒息，還經常被老爸戲稱“蹦大豆”。老爸雖是不經意的玩笑，卻打消我已經所剩無幾的積極性，一首曲子，就那么幾個音符，我卻怎么也彈不下來，或者老彈錯音，我真恨自己，有時甚至拿自己的一只手打自己的另一只手，我經常對鋼琴“熱淚盈眶”，我真后悔，干點什么不好，偏要學這個破玩意。
終于，有一天，我大著膽子悄悄地跟媽媽說：“我能不能不練琴了。”說這話時，聲音低的甚至連我自己都聽不見。媽媽沒有馬上說什么，但我明顯感到媽媽的表情有些異樣，過了一會媽媽說：“遇到困難是正常的，不流汗是不會有收獲的，既然你選擇了它，就不要放棄。”這時，在一旁的爸爸突然說道：“閨女，你上網查查關于朗朗的故事吧！你會有收獲的。”我聽說過鋼琴家朗朗，但并不了解他的故事。當我打開網頁，看到他經歷的挫折和失敗，我覺得我經歷的挫折和失敗簡直不值一提。
時間在不知不覺中流逝，我從沒有間斷過練習，媽媽的話和朗朗的故事成了我無形的動力，我再彈起《夢中的婚禮》時，居然讓老爸對我豎起了大拇指，從他的表情中我分明看到了贊賞。漸漸地我似乎發現我的手指可以在鍵盤上跳舞，十指間流淌出的旋律再也不像以前那么生硬了。我看著自己的手，仿佛我的手上又出現了左手打右手，右手打左手的紅印，我真的是喜極而泣，我為我的努力而驕傲，我為我的堅持而自豪，我也被我的收獲所感動。作文
被感動作文 篇2
寂寞索然無味地泛黃，天空開始出現沉郁的灰色，聒噪的風肆無忌憚地吹起，破破碎離裂的.云不禁瑟抖。轉眼間，一切都沉浸在一片灰茫茫的海中，唯有我，不住地掙扎。
因為我是一滴雨珠。
這是來年的第一場春雨，我的夢卻在那片海。
小時，趴在云層上，聽老人們說，雨落進海里就永遠不會消失。長大后，心一直向往著那片海，從未動搖過。但是，此時，我卻不知如何是好……
我的身下是一片干涸的土地，樹木枯敗，片草不生。那猶黃的顏色令人心碎。耳畔回響著，水……水……誰來救救我……
我望向下面，大半身子露了出去，我的同伴一把將我拽回來：“你瘋了！你要奉獻給這片土地？”我不語，眼神黯淡無光。
不遠處，我的夢近在咫尺。
大地呼喚著，聲音凄涼。我開始胡思亂想。是去？是留？我并不知道。
終于，幾滴雨珠輕輕探出身子，墜落。不見蹤影。我該怎么辦？我開始彷徨，憂郁。
“救救我……”越來越多的雨珠落下，但依然稀疏。“千萬不要去……”同伴告誡我。我不忍。透過云層，真想下去。但我的夢呢？我掙扎著，不知所措，雖然我很渺小，但我的微弱力量或許能讓一株草更好地成長，一朵花更唯美地綻放。夢？就讓它永遠成為一個夢吧……
我毅然選擇了落下。“你會后悔的！”同伴徒勞地呼喊。
后悔？我笑了。如果能讓草更綠，花更紅，土地更肥沃，那么，我愿意。雖然，雨的夢很美好，但那只能欣然接受，并無意義。但我更想去奉獻，讓自己有存在的價值，此生無悔。
從云到底，距離那么短，但我感悟了很多。我忽然發現，我被自己所感動，為那個選擇，那份堅持，那份毅然。我想，同伴應該永遠不會理解吧。
“啪……”我落地，輕然。卻慢慢浮起。低頭，發現身下是一個嫩綠的幼苗，我又一次被自己感動，為那個選擇，那份堅持，那份毅然。
“呵…呵…”大地笑了，那般甜美。再看，煥然一新，綠油油的海洋，仿佛在眼前蕩漾……
“呵呵……”我也笑了，因為我被自己感動，為那個選擇，那份堅持，那份毅然。
此生無悔。
被感動作文 篇3
感動，對我們任何一個人來說，都是一個不可缺少的經歷，有的是一個瞬間，有的是一件事，對于我來說，讓我感動的，恰恰是一件事。
回憶起一次時光，剛好是我生日，我們班上電腦課，課間，好朋友小吳來找我一起去電腦教室，一路上我們說說笑笑，不一會兒就到了教室。
課上，老師對我們說：“這節課給你們自己安排，大家想畫什么，就畫什么！”“太好了！今天我們老師可真大方啊！”
但是，該畫什么呢？今天既然是我生日，那我就畫一個蛋糕好了。于是，我便一筆一畫的畫了起來，小吳從一旁湊過來，問我：“你打算畫什么？”我神神秘秘地對他說：“等一下你就知道了。”我可以清晰地看到小吳的眼睛里散發出一道道布滿期望的光芒，他看著我一筆一畫地完成我的蛋糕作品，然后，恍然大悟：“原來你在畫蛋糕啊！”“不然呢？今天是我生日啊！”
“你們倆在嘀咕些什么呢？”老師帶著一絲慍怒的表情，走過來，我們知道自己已經違反了紀律，都不吭聲，老師一看到我畫的蛋糕，臉上憤怒的表情漸漸好了一些。“這個蛋糕畫得好逼真啊！看了真想吃一只！”“他畫這個蛋糕，因為今天是他的生日。”小吳在一旁插了一句話，老師把目光移到我的身子，我點了點頭，老師微笑了一下，然后叫我們兩人坐下，隨后自己走出了教室。
等到老師走進教室，手上拿著一張光盤，隨后“祝你生日快樂……”這熟悉的音樂在我耳邊響了起來：“同學們，今天有位同學過生日，我們一起為他唱生日歌，好不好？”“好——”全班同學一齊回答：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”一句句話在我耳邊回蕩。“吧嗒！”什么東西掉我手上了？我一看，是我的眼淚。我居然流淚了，但我沒有去擦，因為我知道，這是幸福的眼淚，是感動的眼淚……
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