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主動作文

時間:2021-12-11 11:03:46 動作 我要投稿

精選主動作文九篇

  在學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的主動作文9篇,希望能夠幫助到大家。

精選主動作文九篇

主動作文 篇1

  卡夫卡說:“每個人都生活在自己背負的鐵柵欄后面!钡拇_如此。許多人抱怨生存太艱辛,那是因為他們對生活逆來順受,很少想到主動走到鐵柵欄外。一個不主動的人,也只能被生活圈養。

  上帝給了每個人相同的時間,只有那些更主動的人才能有過人的成功;蛟S,是郭德綱的主動追求打動了上蒼,而今,他已經紅透了大江南北;或許,是德國總理的主動跪地道歉感動了猶太人民,才使得民族矛盾逐漸消融;或許,是班超的主動請纓說服了統治者,才使得班超立下功勞,芳名留傳……無數前人以自身的經歷向我們證明了老天是不會辜負主動的人的。

  相反,做事不主動不僅會喪失好多機遇,有時或許會面臨更多的災難。18世紀末的中國,一片混亂,中國人處于被動挨打的境地。從鴉片戰爭到八國聯軍侵華,再到九一八事變,哪一件事情的背后沒有血的警示,淚的教訓?中國人被動消極地去面對一些無法忍受的事實,由此付出慘痛的代價。倘若當時的中國人主動去學習引入西方先進科學技術,主動抗擊那些侵略者,或許,就不會有那么多接踵而來的災難。

  現在是講究速度的時代,它是不等人的,很多時候,它殘酷地不給人一點同情,因此,你必須主動,才能贏得出其不意。比爾·蓋茨,眾所周知的因特網贏家,當年,正是因為他果斷放棄哈佛,主動追求他喜愛的因特網行業,才有了現在的微軟,現在的比爾·蓋茨。馬云,一個代表中國,為世界制定新的游戲法則的人,也是因為對因特網行業的主動追求,放棄了翻譯和大學教師的工作,成立阿里巴巴。兩大商業巨頭,都是因為他們的主動放棄和主動追求,才會贏得如此輝煌!如此精彩!

  我們常說:“酒香不怕巷子深”,我們也常說“是金子,總會發光,總會被別人挖掘出來”。可是,在這個激烈競爭的時代,你必須主動地去展示你自己,否則,你可能成為一本雖然內容無比精深但卻被束之高閣的書。

  第一個吃螃蟹的人,或許不能每次都嘗到螃蟹的鮮美,然而,他卻有“山不過來,我過去”的勇氣,這便促使他主動去做下一件事,贏得下一次的勝利。

  那么,朋友,叩問自己的心靈:今天,你主動了嗎?

主動作文 篇2

  前幾天又翻開了那本《如何閱讀一本書》。

  時隔多日,我把之前看過的幾頁的內容忘得差不多了,于是又開始從頭去看。

  畢竟之前看過,所以有些內容再次看的時候,有點兒印象,有些則仍然像是第一次了解一樣,甚至之前自己有的地方做的標注筆記,現在看來還是有點費解和陌生,但不可否認的是,那些點仍是自己覺得應該標注的值得細看思考的地方。

  重新翻看的幾頁,給我印象最深的,還是講到的真正的閱讀所需要的最基本的要求:要主動!

  之所以對這個要求越來越認同,真的是因為最近的學習經歷。

  就像是同一個知識點,如果你只是被動的去學習,無形中有點兒被人驅使的感覺,要知道人的一個本能就是不太喜歡被別人逼迫趕著去做事,雖然也許迫于無奈去做了,但畢竟不是自己主動,無形中少了一些積極性,專注力,上進心。當然也有人在被動的驅使中感受到了興趣,變被動為主動,那就是一種幸運了。

  主動是自己內心想去做的事,自己的意愿在那,就多了一份自我內心的驅動力,因為主動,你才會更積極地去探索,去思考,然后不管是好的壞的收獲,你都在學會自己經受,得到的成長,是跟被動感是不一樣的。主動學習的成就,你會感恩自己,如果有差強人意的地方,你會告訴自己再接再勵,這些都是經歷。如果被動的學習,有所成就的話,你竊喜之余一定要有感恩之心,否則就是傲慢,如果不太理想,那也許你的心中就會因為被動仍有所埋怨。

  所以,主動與被迫動,還是一個人自己價值的一種選擇。

主動作文 篇3

  在現代的社會中,人與人之間是相互競爭的,我們應該在生活中多多主動往往可能會發生新的局面。要記住,沒有永遠的敵人,只有永遠的朋友那么,如何主動呢?主動有很多,例如:主動推薦自己;主動的大膽嘗試。它們可以讓你改變生活,擁有更為廣闊的天地,向主動推薦自己可能會脫穎而出,主動承認錯誤,可以化解矛盾,主動追求,可以達到更高的目標!

  生活中,我們應該多多主動,大膽的嘗試,大膽的探索,在這充斥著人類的社會里,主動可能會讓你走向成功!像愛迪生這位偉大的科學家,他發明了電燈,為人們作出了巨大的貢獻,而為什么他能有這么大的成就,而我們為什么沒有呢?原因是他主動大膽嘗試,在第二次工業革命期間,人們那時還沒有電燈,只有油燈,那是很不方便的,那時的愛迪生在一次偶然的事件中,突然有一閃的波動,是他想發明一種十分方便的燈,于是他主動的大膽嘗試,失敗了無數次,他仍不放棄,堅持不懈,持之以恒,經過多年的努力,失敗了幾萬次,主動不放棄,主動堅持下去,最終發明成功。

  我國古代,也有關主動事例的故事,例如:毛遂自薦,負荊請罪,欲窮千里目,更上一層樓,相信大家并不陌生,而這些是在告訴我們什么呢?這些是在告訴我們應該主動些,不能被動,主動的做事情,可以讓你有巨大的成就,而被動的可能會讓你喪失自我的主動。主動是一個簡單而又復雜的詞,簡單在哪,復雜在哪,還需你自己的理解。多多主動吧!社會中應多多主動,在自己錯誤中,主動承認錯誤,在學習中應多多主動學習,相信你一定會得到有效的成就。

主動作文 篇4

  如果主動的門一側是漆黑的夜晚,那么語言的鑰匙便引領你走向繁星滿天的一面,如果主動的門一側是深邃的大海,那么語言的鑰匙便引領你走向鳥語花香的一面,如果主動的門的一側是寬敞的禮堂,那么語言的鑰匙將引領你走向成功的一面,所以只要我們主動,并勤奮,相信在不久的將來會取得成功的。

  主動并勤奮學習是挖掘人潛能的動力,主動并不是所謂的向前,而是指在人生的道路上學會積極向上,使自己處于有利地位,是自己的潛能激發潛能,走向成功。當愛迪生離開關心他的母親,到各地工作時,因為他的主動離開不斷勤奮學習,才會激發他的潛能,發明出電燈。當比爾蓋茨離開他的故鄉去其他地方創建公司,是因為他是主動離開并不斷勤奮學習,才會激發他的潛能創建一番美好事業。當魯迅離開日本學習的機會,回到中國學習做事,因為他的主動離開,并不斷勤奮學習會激發他的潛能,使我們看到希望。所以說,主動的學習,在學習中勤奮努力。努力就可以讓我們激發潛能,在成功的路上打好一個好的基礎。

  主動并勤奮學習能讓我們到達成功的彼岸。一步一個腳印,即使成功,不向我們走來,我們也要主動向他走去。就這樣,我們才會看成功的光芒在眼前照耀。還記得那位偉人的主席嗎?不正是因為他的主動,并不斷勤奮的學習,才會有今天新中國的成立嗎?還記得那位偉人的農業家袁隆平嗎?不就是因為他的主動并不斷勤奮的學習。才會有今天雜交水稻的問世嗎?還記得那位偉大的政治家嗎?不正是因為他主動,并不斷勤奮的學習,才會近幾十年改革開放的成效嗎?所以說主動是誰都可以做的,是誰都可以實現的,主動并不斷勤奮的學習我們完全可以一步一個腳印做到位了,走向成功的彼岸,擁有輝煌的明天,就讓我們一起主動變勤奮的學習吧。

  主動并勤奮的學習需要我們有堅定不移的信念,每一個人都可以去主動的勤奮的去努力學習,但總有一部分人卻駐足原地停滯不前,這就是因為他們沒有堅持到最后,如果沒有李時珍主動的去跋山涉水,遍嘗百草,哪里會有藥學巨著《本草綱目》的問世?如果沒有司馬遷主動去搜集史料,整理文獻,哪里會有史學巨著《史記》的流傳,如果沒有孫臏主動去搜集整理,筆耕不輟,哪里會有軍事巨著《孫子兵法》的出現,如果沒有霍金主動的去搜集作品,反復整理,哪里會有文學巨著《時間簡史》的傳播,如果沒有貝多芬主動去反復練習,多加修改,哪就會有音樂巨著《命運交響曲》的流傳,所以這些巨著的問世與流傳,靠的是堅定不疑的信念,更多的是他們主動并不斷勤奮所帶來的成效。

  從這我們知道:主動學習的'昨天叫立足,主動學習的今天叫進取,主動學習的明天叫成功,讓我們的人生充滿陽光,充滿成功的喜悅吧!

主動作文 篇5

  生活中,每個人都將有夢想,然而,夢想總是離我們甚遠!總之,夢想終究是屬于我們的。但只是時間的長短罷了。我們對待事物總是粗心二意。這樣的我們會實現夢想嗎?也許夢想太渺小了,面對夢想,我們應該主動,而不是被動!被動的人生都將會有太多的不情愿!我們要做的就做好,化被動為主動。愿我們一切安好!

  被動

  被動人生,都是我們所不情愿的。就像我們的學習一般。學習本就是靠我們自己的自覺性,何況學習本就是我們的天職。如果我們不曾努力,那現在的現在,那以后的以后,都將何去何從?被動卻不是每個人所要看到的。只希望,我們能夠放下所有,為了自己的夢想,為了自己的守護。不斷的努力,不斷奮斗;粍訛橹鲃。愿我們共同努力,為美好明天做準備!

  主動

  人生在即,如果主動能夠幸福,那我甘愿放棄被動。主動的多一些,那將會更加好!如果在主動與被動之間選擇,我將會選擇主動。也許主動了,就會有不同的收獲。也許主動了,能夠挽回更多的美好。希望主動并不是自己不愿做的,只希望自己的人生更加的美好,更加的豐富多姿!主動一點,將會換來好的一切!希望為了自己的夢想,不斷的努力,不斷的付出。希望明天的明天將會更加的優秀!

  人生說長不長,說短不短。只愿自己的人生不曾留下任何遺憾,只愿自己曾被這世界溫柔相待!愿我們活出風格,活出不同。更為了美好明天,不斷努力,不斷奮斗!愿我們一切安好!

  主動一點,將會得到的更多!

  愿我們為夢想為最初,主動主動再主動!

主動作文 篇6

  今天讀到了關于工具書的使用方法,給我留下深刻印象的是書中的一句話:工具書并不是你茫然無措的指南,它并不能替代你的思考。

  當時看到這句的話,真的很觸動。最近關于閱讀,越來越明白了主動的力量。

  就是當你打算閱讀一本書,不管是能給你立桿見影的幫助的工具書,還是其他的書籍,在你準備開始閱讀之前,你是否有想到幾個問題:你為什么要讀這本書?你覺得這本書能帶給你什么?

  可以說,放在以前,我真的沒有考慮過這些。

  如果是課本,反正就是要學,考試要考,老師上課要講,大家都在學,也就不存在為什么要學,想學的想法了。

  而課外書,有的是老師推薦要讀的,有的是同學說有趣要讀的,有的就是消遣去讀的,可是卻從來沒有想過在拿到一本書,翻開它閱讀之前,去想著說自己想從這本書中獲得什么。

  是一個人生故事,是一些道理,還是一些方法?

  看完之后,有的是感慨了一會,然后了解了一下,之后就不了了之,可能在那么當下有所觸動,但很快就會忘卻,這也是為什么即使看過一些書,卻不記得很清楚。

  在看過工具書中的這句話時,我才明白,如果你不主動地帶著思考,帶著問題去看書,很多時候就是囫圇吞棗的模式。

  應該學著帶著提問去看書,這樣才會有實質性的進步。

主動作文 篇7

  在感情中,追來的很累,強求的不美。 想你的人,總會主動找你;

  不想你的人,找了也是不睬不理。 一直的低三下四,只能貶低了自己; 再三的委曲求全,只能難為著自己。

  其實,心里有你的人,

  何須問,何須求,何須找,總會出現; 心里沒你的人,不必纏,不必留, 不必要,不值得期盼。

  是你的走不掉,不是你的求不到。

  風景不夢,不失望;感情不爭,不疼痛!

  人呀!你再優秀,也得碰上識貨的人。 你再付出,也得遇上感恩的人。 你再真誠, 也得趕上有心的人。 你再謙讓,也得面對珍惜的人。

  提醒那些沒心沒肺的人們,知道點好賴, 懂得點珍惜,對你好是因為在意你, 而不是欠你的。

  不要等到有一天,

  人家頭也不回地離開你了!

  才知道失去的意義!

  真情難遇,知音難尋,

  珍惜眼前人!且行且珍惜。

主動作文 篇8

  今天上午第三節是福建省中學政治優質課觀摩比賽,在我們周恩來班比賽的老師是泉州五中的包雅玲老師。這位“包公”面對我們的踴躍發言也驚呆了呢。

  這都歸功于我們的美珍老師,她在進教室前反復叮嚀:一定要敢于發言,不要怕出錯;如果你有想法,想補充,就大聲說“老師,我想補充”;學會“主動”,非常重要。

  于是,我與“小趙趙”(趙鑫)一同走下去,喊道:“這次我們就是領銜主角,我們要讓這部片的票房破世界吉尼斯紀錄!”

  上課了,包老師繪聲繪色地講起了課。當老師問了個問題:一個人生活貧乏的表現是什么?我也跟許多同學一樣,舉起手,可老師兜了一圈,都還沒叫到我。

  我越加焦急,我心中的答案已經跳了出來,急切地想飛到老師和攝像機的耳機里。我焦躁不安,手不知不覺已舉行最高,成一條直線,腳不停地輕跺著地板,心中大喊:老師,叫我呀,叫我呀!

  我終于忍受不住了,叫道:“老師,我想補充!睙o奈那聲音傳過去硬是沒傳進老師的耳朵里。老師,正在聽莊婧和發言。而老師重新走回原本講課的位置時,“小紅”(弘文)也舉起了手:“老師,我想補充。”這次沒有聲音埋沒了這句話,包老師也和藹地說:“這位同學真主動,你來!彼_始享受這個發言權:“有些整天沉溺于電腦的學生不工作,不努力……”

  我十分眼饞地看著“小紅”瀟灑地坐!昂撸乙惨喟l言幾次!蔽医o自己打氣。

  ……

  快到尾聲,我恨不得我就是老師,叫我自己起來發言。終于,老師提出了最后一個問題:我們要怎樣實現自己的人生價值呢?當林詩蕓發言后坐下來,我又一次喊起:“老師,我想補充一下。”功夫不負有心人,包老師終于笑瞇瞇地說:“好,你來!蔽艺玖似饋恚骸拔矣X得不一定每個人都能為國家做出巨大的貢獻,但是我們只要做好自己的工作,把工作做到極致,發揮‘工匠精神’,不讓工作失之毫厘,也能為國家作出微小的貢獻。而正是這些微小的貢獻,才維持了國家的經濟……”老師笑著點了點頭:“說得真好!”

  所以,“主動”很重要。當然,主動也要看時機。“正確時”的主動,是勇敢;“不恰當時”的主動是莽撞。懂得這一點,就能幫助我們更好的與他人交流。

主動作文 篇9

  我們成長的路上需要友誼,但是友誼并不是工具,需要的時候就要,不需要的時候就扔掉,友誼是需要我們主動去澆灌,讓它不斷成長的。

  到了初三,對生活的感悟多了,自個兒也就成熟了許多,也愈加念舊。每每回想起自己從小學到現在的性格,人際關系,總是感慨萬千!

  小學的我,是一個超自閉、就像存在于另一個世界的小女生,根本談不上快樂。我幾乎沒有朋友,有的也只是一個放學一起回家、既同班有是鄰居的普通同學。也許你們會說:“不可能!放學一定有談天說地的呀!那怎么還能說是‘普通朋友’呢?”說實話,我現在回想起來,我也覺得奇怪:我那時怎么那么耐得住沉默??所以啊,小學時代的我,就是一個典型的自閉的女生。

  但上中學了,我,變了。

  當踏進教室的第一步,就環顧四周,都是些陌生的臉孔,心里有一種說不出的感覺。不知什么時候,我從哪里得到了“主動”這一法寶,我只知道,我漸漸地頻繁出現在教室的每個角落。依稀記得,我鼓起勇氣,打聽同學的名字;鼓起勇氣、漲紅著臉與同學打招呼;鼓起勇氣,主動關心同學。然后,我臉上的笑容,多了;言語,多了;朋友,多了;友誼,深了;原本用強力膠粘著的心靈之門,開了;我的世界與他人的世界的距離,近了;我,與快樂掛上鉤了,而且快樂越來越多!

  我以“主動”這一法寶,創造了快樂,創造了友誼!

  友誼需要主動,需要我們用心去澆灌這棵幼苗讓它成長起來,成為我們一路上的伙伴!

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