心中的感動作文【推薦】
在日常學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家整理的心中的感動作文,希望能夠幫助到大家。
心中的感動作文1
生活中處處有感動,生活中處處都存在著感動。有時,感動就像一朵花,在你心中悄悄綻放;有時,感動就像一棵草,在你心中默默生長;而有時,感動就像一輪紅日,溫暖你的心靈。讓你感受到,原來世界竟是如此燦爛,如此美好
爺爺可以說是我至親至愛的人。從小到大,爺爺都無微不至的關懷著我,關心著我照顧著我,對于我的要求,他也是盡量滿足。長大了,爺爺更關心我了,經常買好東西給我吃,讓我補身體,更快的長大。可以說:我的健康離不開爺爺的關心與照顧。
又是一個炎炎夏日,媽媽很忙,于是爺爺便在暑假里留下來照顧我,外面溫度很高,家中溫度雖說稍低一些,但也熱得讓人大汗淋漓。我家中的電風扇是二十四小時轉個不停,累得直冒煙,我們也沒有感覺到有多少的涼快。到了晚上,天氣卻依舊是那么的熱。于是電風扇成了我家的救命稻草,但家中可移動式電風扇卻只有一臺,我和爺爺是分床而睡。我晚上睡覺前,經常會問爺爺需不需要電風扇。爺爺卻總是說:“不要,我不怕熱,便把電風扇拿到屋中扇。就這樣過去了一個月。
有一天,爺爺正在洗澡,我閑著沒事,便幫助爺爺整理他的床鋪。忽然,我發現爺爺的窗扇有一把小扇子。我心中驀然升起一種感動,酸酸的,咸咸的。我想:“爺爺為了讓我們涼塊,舍棄了自己涼快的機會,卻把電風扇讓給了我,自己只以一把小扇解熱。長輩對于晚輩的愛總是這樣:無私,無謂,默默奉獻。
想到這里,我便拉起媽媽的手說:“走,買電風扇去。”
心中的感動作文2
感動就像是一幅幅畫卷,展現在我眼前。最令我記憶猶新的那一幅畫……
記得那一天晚上,我上完晚課,自己一人回家,不料,老天不長眼,我就上了個廁所,傾盆大雨就這樣劈頭蓋臉地“砸”下來了,我可沒帶傘呀!怎么辦呢?這么想著,我以百米沖刺的速度“飛”到了附近小店的屋檐下。看著那豆大的雨點如瀑布般飛泄下來,就會感覺到我好悲慘。小店都關門了,現在路邊人很稀少,真覺得這是不是老天對我的考驗,看我今天怎么去過這個關卡。
在我這樣無助的情況下,有一位大約十五六歲的姐姐跑向了我這邊,問我:“小妹妹,你是不是沒有雨傘啊?我借你嘍!哦,我也是上晚課的,剛下課,看見你冒著雨跑到了這里,就跟了過來。”我非常驚訝,這位姐姐人竟然這么好,但是我婉言拒絕了:“姐姐,你把傘給我,你自己就沒有雨傘了呀!”“沒關系啦,這個小店是我的家啦!”姐姐立刻把雨傘塞入我的手中,并大聲對我說:“再見嘍!”一股暖流流進了我的心田,除了父母,就是這個姐姐最好啦!
后來,我知道了真相,原來,姐姐根本不是住在那個小店的,她借我傘之后,自己冒著雨跑了很久才到了家,后來發燒病了一個晚上,聽到了這個消息,我的眼眶濕潤了。
感動,無處不在,感動也是這么簡單,不用人去刻意安排,只要用心感受,它就會悄悄出現在你身邊。
心中的感動作文3
感動是一束玫瑰,放在心靈的深處,只需微風吹動,就能發出令人陶醉的芬芳。
那年冬天,雪下得紛紛揚揚。平安夜那晚,我趴在窗邊看雪。燈光中滿是飛舞的雪片,商店櫥窗里的圣誕樹,洋溢著圣誕節的溫暖氣氛。一切仿佛都映在橘紅色燈光的燈光中,包括父母發絲里所夾的依稀可見的幾絲銀發。 突然,我從燈光中感覺到了滿盛的愛。望著這安詳的夜景,我忽然有一種感動,覺得自己應該為父母做些什么,我決定,第二天要給爸媽一個驚喜。
第二天天剛亮,我就悄悄起床了。一整夜的雪給大地穿上了一層銀裝。我急忙下樓,一推開單元的門,我呆住了。一個小雪人立在單元的門口,俏皮的神情,還戴著一頂紅色的圣誕帽,揮舞著“大手”,咧著嘴兒在甜甜地笑。撲哧一聲,我也忍不住笑了。“圣誕快樂!”爸媽從雪人的后面走出來,溫柔地望著我。我的鼻子突然酸酸的,眼淚流了下來。我本想給爸媽一個驚喜,可沒想到他們卻先行一步。在那片雪地上,我和爸媽站了很久。
爸媽賜予了我生命,賦予了我力量,給予了我幸福,而我卻無以回報。有一種感覺叫做幸福,有一種幸福叫做感動。爸爸媽媽,感謝你們讓我學會了感動。
心中的感動作文4
打開記憶的窗簾,心里久久不能平靜,我駕著記憶的帆船,向遠方的彼岸駛去。我站在船頭眺望,我看見了,我又看見了她,她的行為令我難忘。
去年夏天的一個下午,我去郵局寄信。我仗著人小個矮的“優勢”從人縫中擠進擠出。經過一番折騰,我終于擠進一個窄小的地方,坐上椅子,寫好收信人的地址和姓名。忽然,我聽到一個聲音,我抬頭一看,哦,原來是一個皮膚蠟黃的女孩。她用柔和的聲音對我說:“小妹妹,可以用一下你的筆嗎?”我看了看她,想到媽媽平時提醒我不要和陌生人說話,心中不由感到害怕。她似乎看出了我的心思,再一次溫柔地對我說:“就用一下,可以嗎?”這時,我才回過神來:“哦,快點呀!”她接過筆,遲遲沒動筆,我忍不住又催起她來:“快點呀!”她見我生氣了,急忙說道:“小妹妹,你別生氣,我,我怕寫錯了,所以才猶豫的。對不起,我沒讀幾年書,也沒認識幾個字,麻煩你幫我寫一下好嗎?”聽她述說,原來她是從一個貧困山區來這里打工的,家里還有弟弟和妹妹,正在家中等著她寄學費回去呢。“我嘗過沒有文化的苦頭,所以我不能讓我的弟弟和妹妹也和我一樣。”我聽了她的這一番話,眼淚在眼眶不停地打轉。此刻,我感到無地自容,仔細地幫她把地址寫好,就匆匆離開了郵局。
是啊,舍我為人,這才是真正的美,這位姐姐的行為令我感動不已。
心中的感動作文5
感動是什么?是老師的諄諄教誨?是同學之間深厚的友誼?還是爸爸媽媽無微不至的愛?我覺得,更多的還是來自爸爸媽媽的那份感動……
當我跌跌撞撞地邁出人生第一步時,是誰展開雙手,在終點迎接我?當我開開心心地走出考場時,是誰在門外迎接我?是父母!是生我養我的父母!
那一次,我成功了。老師、同學們向我投來了贊許的目光。然而,爸爸媽媽卻告訴我:做人得戒驕戒躁,不能炫耀自己。是爸爸媽媽教會了我謙虛。
那一次,我失敗了。我十分懊惱,垂頭喪氣地回了家。然而,爸爸媽媽卻告訴我:失敗乃是成功之母,只有經歷了失敗,才能迎來來之不易的成功。是爸爸媽媽教會了我自信。
有一種感覺叫幸福;有一種幸福叫感動。記不清有多少次,我跌倒了,是父母用激勵的目光與甜甜的微笑讓我振作起來,重新站起來;忘不了有多少個夜晚,父母在燈下默默地陪伴我大半夜……
記得有位詩人這樣說過:“讓我怎樣感謝你,當我走向你的時候,我原想收獲一縷春風,你卻給了我整個春天;讓我怎樣感謝你,當我走向你的時候,我原想捧起一簇浪花,你卻給了我整個海洋。”是呀,讓我怎樣感謝你,爸爸媽媽。你們無私地奉獻著,你們給了我生命,給了我力量,給了我幸福。而我,卻無以回報。
爸爸媽媽,你們教會了許多許多。“誰言寸草心,報得三春暉”,是你們,讓我學會了什么是感動!
心中的感動作文6
走在成長的道路上,我們不斷邂逅著各種各樣的人,有的人可能匆匆走出你的視線,有的人卻深深地留駐在你的心間,也許是充滿歡聲笑語的瞬間,也許是夜深人靜的晚上,哪些令你感動的人就會出現在你的腦海,讓你難以忘懷……
那是我七歲的一個下午,吃過晚飯,我和媽媽去公園散步,我把喝完飲料的空瓶隨手扔到了地上,一向對我要求嚴格的媽媽臉色頓時變得嚴肅起來,厲聲喝道:“快把瓶子撿起來!”不懂事的我雙手一叉腰,想:不就是一個破瓶子嗎?又沒有占多大地方。媽媽見我不撿便開始生氣地訓斥我,那只空瓶子默默的躺在那里,等待著有人把他撿起來。我不耐煩的把手指向一邊,原來是兩個年輕人在邊聊天邊把瓜子殼吐到地上到處都是。媽媽被我的不懂事給激怒了,正準備伸手打我,一位穿著樸素的老爺爺朝我們走來,彎下年邁的腰拾起了那個躺在地上無人問津的空瓶子。這下,我的話匣子被打開了,對媽媽說:“看到!空瓶子留在這里,老爺爺撿起來還可以賣錢呢!”媽媽不說話,默默的注視著老爺爺遠去的身影。突然,她的眼睛里閃過一道亮光,我不解其義的順著媽媽的目光望過去,只見老爺爺再次彎下年邁的腰,困難而又十分小心翼翼的將瓶子扔進了垃圾箱,看到這里,我的臉不由自主的紅了……
雖然這件事已經過去了很久,但是老爺爺的高大的背影將永遠留駐在我的心間。無意間的邂逅了感動,這些許的感動的瞬間將伴我永遠。
心中的感動作文7
樹木,要感激森林,因為它給了樹一個溫暖和諧的家。小溪,要感激大海,因為它給小溪奔流不息的生命。大地,要感激太陽,因為它的給了大地光輝……
我要感謝我的一位小朋友。那到底為什么要感謝他,這還得從那天說起。
那一天,我獨自下樓玩耍。看看樓底下空無一人,只有寥寥無幾的大人經過,根本沒有小朋友跟我一起玩耍,我只好看看這邊找找那邊尋找樂趣。這時,從樓上突然下來了一個小男孩。他有著一頭凌亂的頭發,穿著衣冠不整的衣服。他四處望了一眼,又問我:“姐姐,你是在玩嗎?能不能帶上我呀?”我當時看了看這個小男孩兒,覺得跟小孩子一塊玩沒有什么樂趣,但看他孤單的樣子是又不好婉拒他,只好答應了。于是,我陪著他一起玩,他說他要搬磚塊做一個鍋做飯吃,讓我和他一起搬磚塊。不知搬了多少塊,我的手不小心被磚塊劃傷了,他急忙跑了過來,心疼的望著我說:“姐姐,你怎么樣了?受傷了嗎?疼不疼啊?”說完便拉著我的手,要給我吹傷口。望著他那一副關切的表情,我心中不由的升起了一些感動。
雖然他只是一個幼兒園的小朋友,但是,他卻時時刻刻關心著別人。這可能是一件小事,但是在生活中,卻很少見這樣子的人。像小男孩這樣的人,值得表揚。
心中的感動作文8
“嘀嘀嘀——”一陣喇叭聲從我耳邊傳來,我猛地驚醒,一下抬起了頭。“媽,綠燈了,快點走。”媽媽放下手機,踩下油門。車窗外雷聲陣陣,雨越下越大,而剛才發生的一幕畫面,使我久久不能忘懷。
一位男人冒著風雨,蹬著一輛自行車前行。他身材魁梧,眉毛濃密,眉頭緊緊地皺在一起,看上去像是被風雨阻擋了視線。但那雙眼睛在車燈地照耀下卻顯得格外有神。雨水已經浸濕了他的衣服,使他在雨中狼狽不堪。
他頭頂上有一個粉紅色的小書包,書包上的芭比娃娃非常漂亮,小書包被一個白嫩的小手舉得高高的,手臂伸得非常的直。我向后座看去,那是一個身材瘦弱的小女孩,她穿著一件乳白色的連衣裙,外面套了一個淡粉色的防曬衣,她應該就是那個男人的`女兒。小女孩梳著一個高馬尾,頭上有些碎劉海,但已經像梳子一樣,變得根根分明,渾身都是濕漉漉的。她高高地奮力地舉著她的小書包,以至于都快站起來了。那小小的書包有一絲破爛,但在我的心中卻如同新的一般。雖然說書包小,擋住雨的面積不大,但卻為她的父親撐起了一片愛的天地。
自行車在風雨中努力地行駛著,我的眼神緊緊地追隨著他們。小女孩努力地撐著書包,背挺得像尺子一般直。她的手微微顫抖了起來,我想應該很酸很累吧。突然,書包被放下了,但很快又被舉起來了,依然保持著那個姿勢。她的父親貌似覺察到了什么,扭頭深情地望著自己的女兒,露出了幸福的笑容。
這一幕,深深地感動了我!
心中的感動作文9
他們是中國的脊梁,他們是時代的先鋒,他們是大愛的締造者,締造了感天動地的記憶。
“煙籠天地,聲震藍天,星殞大地,魂歸長天。”一個軍人心里裝的是百姓,在短短的16秒間,他把生命傾向了他熱愛的人民,于是16秒后這只曾在天空搏擊長空的雄鷹永遠地閉上了他的雙眼,躺在了他熱愛的祖國大地上。
22年的艱苦歷程,他將自己鑄成了“天劍”,歷練成了雄鷹。他擁有著大愛,擁有著人民,他用自己的生命譜寫了一曲感天動地的軍人的贊歌。
他值得我們懷念,值得我們驕傲,他的人生軌跡更是令華夏大地沸騰,他就是人民的驕子——李劍英。
“不是歸途,是千里奔波,雪中送炭;不是鄰里,是素不相識,出手相援。”13個唐山農民,心裝大愛,感動了13億人。2008年是不平凡的一年,冰雪、地震奔涌而來,沒有上級號召,他們自愿出發,奔向災區,行動在抗災一線上。
一方有難,八方支援。他們擁有大愛,所以就擁有了人民的感動,他們擁有大愛,所以他們才撐起了中國的脊梁,他們擁有大愛,所以在天地之間寫下了頂天立地的大寫的人。
大愛無言,感動無語。他們值得我們謳歌,他們的身影令中華民族感動,他們是用善良和行動告訴我們兄弟的含義,他們——唐山13義士。
愛在這里延續,感動在這里傳遞。他們是中國人民的好兒子,令他們熱愛的人民為之感動,他們的名字將永遠響徹在祖國的天地之間。
心中的感動作文10
每個人都有自己的喜怒哀樂,都有自己獨特的情感,每個人也有自己想的東西,并且一直埋藏在心底,我記憶猶新的就是留在心中的那份感動。
還記得小時候,我和媽媽去了超市里,但我忽然看見一堆巧克力,我就徹底忘了,當我還沉浸在買多少的問題上,一回頭,媽媽已經不見啦!
我非常害怕,內心充滿了恐懼,就在這時一雙小手搭在了我的肩上,是妹妹。他對我說姐姐沒關系,我們待在原地媽媽發現我們不見了,一定會回來找我們的。過了一會我們終于被媽媽找到了。
有一種感動叫做陪伴,妹妹從小到大無時無刻不和我在一起。有一次我數學沒考好,就在我傷心欲絕的時候,妹妹沒有干別的事,他就坐在我的身旁,陪伴著我。等我的情緒稍微好了點。妹妹對我說不要灰心只要你努力啦下次一定可以考好的謝謝你!我對妹妹說。
也許感動是種陪伴,那么感動也許是一句話。有一段時間我簡直快瘋了,因為快到期末啦,所有的人都在忙著復習,老師布置的作業也格外的多,妹妹每天早晨都會對我說一句話:加油,堅持就是勝利!這句話我堅持了下來。妹妹對我的愛,對我的每一次鼓舞,對我的每一次陪伴,都化作一種感動藏在心中永遠揮之不去。妹妹對我的愛像一滴水滋潤著我這顆幼小的小苗。使我漸漸長大。
感動對于一個人來說或許是一種感激,我對妹妹的感激已經成為我努力的動力,是我奮發向上的動力!
心中的感動作文11
來自于一場演講的感動,真情流露的那一天。
學校的周會時間,總是安排了許多講座,大多數的講者都是分享自己的經驗,但聽了多也漸漸感到枯燥乏味,但這次卻與以往不同,整段演講聽下來,有的是滿滿的歡樂和感動。講者是一位得了假性軟骨癥的患者,這使她在成長的過程有有許多的考驗,長的矮小膝蓋又打不直的她,在社會中飽受異樣的眼光的折磨,原本失落的她,受到家人的鼓勵,找到了上帝為她開的另一扇門,看事情的角度有很多面,在她身上,我看到了樂觀面,那是我從來不曾見過的,似乎是被她的開朗所吸引,大家的目光、思緒都全神貫注的集中在她身上,有時候哄堂大笑,有時候拍手喝采,這場演講使我深深的體會到:你有你的命運,但在命運的過程中,你多的是機會。如果一次又一次的錯失機會,那就只能順從命運的安排。這位演講者讓我看到的是無限的希望,我被她的樂觀所感動,只能在心里默默的感謝,想到自己也曾用異樣的眼光看過殘障人士,不禁有些愧疚。
很難想像一個身有疾病的是那么的樂觀,他掌握了自己的命運,而不是任由命運擺布,演講結束后,全場掌聲如雷,轟隆轟隆,心中的感動也如雷的響。
心中的感動作文12
在我小小的“記憶庫”里,儲存著許許多多的往事。隨著日子一天天過去,很多事情已經漸漸淡忘,但有一件事卻時時刻刻跳躍在我記憶的閘門……難忘母親的愛!
那是臨近期末考試的最后一個夜晚,我可能是因為擔心第二天的考試而輾轉難眠,就在我焦慮不安時,一個熟悉的身影進入了我的房間。“媽媽!”我小聲喊著。
媽媽來到我的床邊,坐下,輕輕撫摸著我的頭,那眼神里流露出的是無限的鼓勵和柔水般的母愛。那樣溫暖的手心,那樣堅定的目光,使我煩躁不安的心一下子安靜了下來,安全感充盈著我的胸膛。母親一眼看出我的心事,她用那一貫溫和的聲音對我說:“明天只是一場小小的考試,并不能成為衡量的標準。你的人生還會面臨其他更大的考驗。但你要記住,成功不是一時的,失敗也不是一時的。只要你努力,成功就會到來,只要你盡力,就沒有遺憾了!記住,在媽媽的心里,你永遠是最棒的……”
聽著慈母親切的話語,不知不覺中我進入了甜美的夢鄉,夢里,母親還一直在床邊給我講著動聽的故事,講著做人的道理……
在以后的時光中,每逢我遇到困難和挫折,只要一想起母親,我的心中便會有一份溫暖,一份感動。母親呀!你是我心中永遠的感動,永遠的愛!
心中的感動作文13
我有一件非常感動的事情,讓我至今難以忘懷。
那是在我上幼兒園的時候,有一次,下午最后一節課時,因為我們的老師多上了幾分鐘的課,所以,我們晚放了幾分鐘的學,我來到校門口,發現媽媽已經在門口等我了,我趕緊跑過去,對媽媽說:“媽媽,我想和我的同學一起去他家玩兒,行嗎。”媽媽想了一會兒,說:“好吧,你去吧,記得早點回來呀。”“好的”,我說,然后,我就跟同學走了,來到他家,我和他玩兒了好長的時間,我們看了電視,玩兒了玩具,做了游戲,然后又玩兒了一會兒,這時候,天已經黑得差不多了,我看了看天,猛然想起了一件事:媽媽讓我早點回去的,現在已經很晚了,我要快點回去了。于是我對朋友說:“再見,我要走了。”我快速的往外跑,正跑著,天又漸漸的變黑了,也下起了小雨,我跑的更快了,可是時間不等人,天變得漆黑,小雨也變成了傾盆大雨,我找不到回家的路了,這時,我的同學快步朝我跑來,到了我面前,他還不等我說話,就對我說:“我知道你沒帶傘,天又這么黑,我怕你回不了家,所以給你帶了傘和手電筒,你拿著吧。”說著把手電筒和傘給了我,自己淋著雨跑回了家。
第二天,我們就成為了無話不說的好朋友。
想起這件事,我非常的感動。
心中的感動作文14
在生活中,有許多英雄事跡令我們感動,而我們也會因這一個個感動的事跡,而變得堅強,變得不退縮。
鐘楊—是一朵綻放在高山礫石的藏波羅花,曾發現過4000多萬種種子,是一名著名的生物學家,他常常在高原上工作,上山下山,多多少少會有一些高原反應。有一次,鐘楊在上山時,出現了腦溢血的情況,被送醫治療,可當他躺在病床上時,仍然在努力地工作著。但是,不幸的消息傳到了鐘楊的父親的耳邊,鐘楊在出差時,不幸遇到車禍身亡。生命就從此定格在了53歲。鐘楊是個偉大的科學家,偉大的植物學家,他愛自己的事業,愛科研,可謂舍小家為大家。鐘楊的偉大精神也將鐫刻在人們的心中,他的精神令我感動。
馬旭—軍中的“居里夫人。”她是新中國第一批女空降兵之一,如今的她,已經年過八旬,雖然馬旭的退休金不少,但是她生活過地不奢侈。能省的就省。家中最珍貴的就是一整個書柜的書。20xx年,馬旭向家鄉的教育局捐贈了1000萬元。這筆巨款是馬旭和她丈夫一分一毫幾十年攢下來的。一位傳奇的女空降兵,令我肅然起敬,為之感動,我將以她為榜樣,時時節儉,樂于奉獻。
杜富國、王保民這一個個感動人的事跡,令我佩服,他們,是我們的榜樣,讓我們明白什么是真正的信仰和信念。
心中的感動作文15
天災無情,人有情。我想,在汶川地震山崩地裂的那一瞬,每個人都會感到觸目驚心。一切完好的東西頃刻間變成了一片廢墟。可廢墟之下的生命卻長留給人們無言的感動。
剛強的笑臉
曾記否,從廢墟下救出的那個稚氣十足的小男孩兒,當我看到那張如花之般燦爛的剛強笑臉時,我的重重地抖了一下,兩行熱淚從我臉頰滑下。這不是哭,是我心靈身處最深沉的感動。災難毀了他的家園,他的父母也跟隨災難而去,可這個小男孩沒有哭,一臉的笑容里寫滿了剛毅、沉著、冷靜,無一不顯示出男子漢的氣魄。面對慘痛的災情,就是成年人也自持不住,免不了失聲痛苦,悲戚沖天。
腳失去了,芭蕾還在
那一幕,永久地鐫刻在我心靈的深處。那一刻,我徹底被那個十來歲的女孩不常的舉動給震住了。
自幼酷愛芭蕾的她,也讓這場災難奪去了一只飛舞靈動的腳。但她從未放棄芭蕾,依然單腳跳起了芭蕾。雖艱辛,卻也甜蜜。她說,這是她一生一世的夢,也是她通向成功的指南。瞬間,我感覺到她的單腳芭蕾更優雅,更生動,更悅人。
“有志不在年高”,此乃千古絕話。她,年齡雖小,身體雖殘,卻有磨不掉的意志,壓不彎的脊梁,依然綻放出生命的美麗。
李清照有詩云:生當做人杰,死亦為鬼雄。
盡管我一時還無法以英雄稱謂他們,但他們卻以自己的非凡之舉留給我永世不忘的感動!
(萬州區走馬初中唐金鳳,指導教師陳德榮)
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