關(guān)于動(dòng)作作文400字5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的動(dòng)作作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動(dòng)作作文400字 篇1
“唉，”我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣，“今天又沒(méi)有時(shí)間整理數(shù)學(xué)題了�！�
望著窗外寂靜的世界，聽(tīng)著時(shí)間緩緩地“嘀嗒”逝去，為了保證明天上課有精神，我不得不把整理習(xí)題的事再向后推一天，希望明天我會(huì)有時(shí)間。
正在糾結(jié)，雷鋒那段十分有名的話語(yǔ)忽然閃現(xiàn)在心頭——“釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種‘釘子精神’，善于擠和鉆�！�
“釘子精神”！我心頭一震，不禁反省起自己來(lái)——今天真的沒(méi)有任何時(shí)間去整理這幾道數(shù)學(xué)題嗎？課下的時(shí)間都充分利用了嗎？想過(guò)要主動(dòng)去擠出時(shí)間嗎？......( )
一一思考過(guò)這些問(wèn)題，審視了自己一番之后，我覺(jué)得面紅耳熱，十分地不好意思起來(lái)。以前，學(xué)校提倡我們學(xué)雷鋒，我只當(dāng)學(xué)校要我們?nèi)W(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)的精神，去多做好事，僅此而已。但是現(xiàn)在，我更加深刻地感覺(jué)到，雷鋒精神包含著太多太多，它不僅僅是助人為樂(lè)的代名詞，雷鋒精神對(duì)我們的學(xué)習(xí)同樣有著強(qiáng)大的指導(dǎo)作用�！搬斪泳瘛本褪抢卒h用最生動(dòng)的語(yǔ)言告訴我們最樸素的道理——學(xué)習(xí)要勤奮，要專注，要潛心去鉆研。
雷鋒精神已經(jīng)傳遍了世界，影響了世界，這個(gè)面孔上永遠(yuǎn)洋溢著樸實(shí)、陽(yáng)光笑容的年輕人不僅是我們中國(guó)人學(xué)習(xí)的榜樣，雷鋒成為了全世界的榜樣。而我們，作為雷鋒精神的故鄉(xiāng)人，更要用心去體會(huì)雷鋒精神，讓雷鋒精神伴我們一路前行，讓我們一路學(xué)雷鋒！
動(dòng)作作文400字 篇2
只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)知道，我們的身邊感動(dòng)無(wú)處不在。父母對(duì)子女點(diǎn)滴的關(guān)愛(ài)、朋友間深厚的友情、陌生人間不經(jīng)意的謙讓……
不久前的一個(gè)星期六的凌晨一點(diǎn)多時(shí)，正在睡夢(mèng)中的我忽然感到很是難受。便叫醒了熟睡中的爸爸媽媽。媽媽摸了摸我的額頭，尖叫道：“哎呀！怎么這么燙？可能發(fā)熱了�？彀洋w溫表拿過(guò)來(lái)�！甭宰拥陌职诛w快地找來(lái)了體溫表。五分鐘后，我從腋窩下取出體溫表�！�40。2度”，媽媽又是一聲驚呼，“快！趕快去醫(yī)院！”
全家總動(dòng)員，平時(shí)連走路都慢騰騰的爸爸背起我飛一般地出了門(mén)。到醫(yī)院以后，醫(yī)生就開(kāi)始了對(duì)我的折磨。一會(huì)兒抽血，一會(huì)兒做皮試，一會(huì)兒打退熱針。一陣忙碌之后，終于可以坐下來(lái)輸液了。爸爸媽媽坐在我的床邊，讓我趕快閉上眼睛睡一會(huì)兒，因?yàn)樯衔邕�要跳舞�？吹桨职謰寢尪荚�，我放心地閉上了眼睛�；叵肫饎倓偟囊荒�，我不禁偷偷樂(lè)了。爸爸不知道因?yàn)槁宰颖粙寢屨f(shuō)了多少回了，可今天一次也沒(méi)聽(tīng)到媽媽嫌他慢。忽然間，我眼睛濕潤(rùn)了。
爸爸媽媽是這么地愛(ài)我、疼我，我也要以最好的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)他們。只需一個(gè)鮮紅的好分?jǐn)?shù)、一張閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)狀、一枝美麗芳香的康乃馨……我想這些微不足道的小事，也許在父母看來(lái)就是最好的回報(bào)吧。
不一定要什么英雄壯舉，在我看來(lái)，這也是流過(guò)生命的感動(dòng)。
動(dòng)作作文400字 篇3
大前天，我們?nèi)セ１弦黄瑵嵃祝饣利�。剛開(kāi)始時(shí)，我根本不會(huì)玩冰猴，后來(lái)看見(jiàn)大家用鞭子抽打冰猴，冰猴就像芭蕾舞演員一樣，在冰上不停地旋轉(zhuǎn)。我也拿了一根鞭子，讓爸爸把冰猴轉(zhuǎn)起來(lái)，我來(lái)抽打。有的時(shí)候，抽不到冰猴，棍子打上了，冰猴轉(zhuǎn)動(dòng)的速度就越來(lái)越慢了。后來(lái)練一練，就能用鞭梢抽到冰猴了，冰猴飛快地在冰上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我也跟著跑來(lái)跑去。冰猴學(xué)會(huì)了，我又看見(jiàn)爸爸在滑冰車(chē)，我興致勃勃地跑了過(guò)去。冰車(chē)像一個(gè)小板凳，人坐在上面，手里拿著兩個(gè)冰扎，使勁地扎在冰上，帶動(dòng)冰車(chē)往前沖。冰車(chē)滑起來(lái)，感覺(jué)像在天上飛一樣，有時(shí)坐不穩(wěn)就會(huì)從冰車(chē)上摔下來(lái)，在冰上滾來(lái)滾去，逗得別人哈哈大笑�；�(chē)的人越來(lái)越多，有的自己滑，有的兩人一起滑，還有的三個(gè)人坐在一起滑，甚至有人用腳踩著前邊的冰車(chē)，排成了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的冰車(chē)長(zhǎng)隊(duì)，像是一條在天上飛舞的龍。滑冰車(chē)旁邊的地方，臥著兩只大狗，原來(lái)它們是用來(lái)拉冰橇的啊！我和默涵姐高高興興地坐在爬梨上，狗吃力地往前走，腳下還不停地打滑。
我心想，狗肯定生氣了，想：這也太沉了點(diǎn)吧！在冰上走了一圈，回來(lái)時(shí)，爸爸湊上前，給我們照相，狗不愿意了，突然沖爸爸大叫了一聲，一定是在說(shuō)：已經(jīng)夠沉了，你還想惹我生氣！冰上真是一個(gè)美麗的家園，這里給我留下了很深刻的印象和記憶，冰上的世界真快活呀！
動(dòng)作作文400字 篇4
今天，是個(gè)特殊的日子，令我永生難忘，因?yàn)槲液蛬寢屢坏绤⒓恿藢W(xué)校舉辦的感恩活動(dòng)，讓我切身體會(huì)了感恩的意義。
這次活動(dòng)是學(xué)校舉辦的，活動(dòng)的主題是“感恩”。在活動(dòng)中，演講老師賀飛為我們講述了四川省一位52歲的`老師為了保護(hù)六個(gè)學(xué)生獻(xiàn)出了自已的寶貴生命的真實(shí)、感人的故事，還讓我們擁抱老師和家長(zhǎng)，并大聲的對(duì)老師和家長(zhǎng)說(shuō)“我愛(ài)你們”。賀老師深情并茂的演講，讓大家都熱淚盈眶，掌聲不斷。我聽(tīng)了演講后，覺(jué)得現(xiàn)在我最應(yīng)感恩的人是我的老師和爸爸媽媽。我想對(duì)您們說(shuō)“我永遠(yuǎn)愛(ài)您”。
我感恩老師，是您們給了我知識(shí)，像園丁愛(ài)護(hù)花草一樣關(guān)愛(ài)我們成長(zhǎng)。不記得多少次，我們?cè)陂_(kāi)心的玩耍時(shí)，老師，您還在教室里認(rèn)真的批改我們的作業(yè)；當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老師，您還在燈下備課。
我感恩爸爸媽媽，是您們給了我生命，呵護(hù)我成長(zhǎng)，多少次，在我知難而退時(shí)，是您們耐心的鼓勵(lì)我，在受到挫折的時(shí)，是您們溫情的安慰我。
一個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩，一個(gè)懂得感恩的人將會(huì)得到大家的喜愛(ài)，一個(gè)不得懂感恩的人只能讓大家厭惡。讓我們?nèi)ジ卸饕簧兴袔椭^(guò)我們的人吧！
動(dòng)作作文400字 篇5
下周我們學(xué)校要舉行一場(chǎng)搭紙牌比賽。為了我班能取得好成績(jī)，老師讓我們?cè)诩依锞毩?xí)。
下午放學(xué)后，我寫(xiě)完數(shù)學(xué)作業(yè)，就開(kāi)始和媽媽一起練習(xí)搭紙牌。首先媽媽給我演示了一下，媽媽把一張撲克橫著對(duì)半折，在用兩張這樣折好的撲克搭成一個(gè)正方形。取一張撲克牌水平的放在上面。然后媽媽讓我按照類似的方法自己往上搭。我學(xué)著媽媽的樣子往上搭了一層，但我覺(jué)得這樣不夠高，于是我把撲克牌豎著對(duì)折，我按新方法搭到了第四層，我正在洋洋得意，準(zhǔn)備往上搭第五層時(shí)，紙牌“嘩啦”一聲全倒了。媽媽拿過(guò)一張對(duì)折的紙牌看了看，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我對(duì)折的時(shí)候兩個(gè)邊沒(méi)有對(duì)齊，所以紙牌立起來(lái)的時(shí)候站不穩(wěn)�？雌饋�(lái)簡(jiǎn)單的游戲卻也馬虎不得。
第二次，我吸取上次的教訓(xùn)，順利地搭建到了第五層，我剛要搭第六層的時(shí)候，紙牌塔開(kāi)始搖晃了，盡管我小心翼翼地往上搭，但塔還是塌了。第三次媽媽建議我，增加最下層紙牌的張數(shù)，把兩張對(duì)折的紙牌，改成四張，經(jīng)過(guò)幾次試驗(yàn)，我可以把紙牌搭到第九層了。
“世上無(wú)難事，只要肯登攀”有時(shí)間，我會(huì)繼續(xù)練習(xí)，爭(zhēng)取可以把紙牌搭的更高。
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