微感動作文四篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的微感動作文4篇，希望能夠幫助到大家。
微感動作文 篇1
這件事就發(fā)生在前不久。那天要考語文，我坐立難安。“同桌，怎么了？不舒服嗎？”我的耳邊傳來一個聲音。我猛的抬起頭，是我的同桌。“沒什么，只是有點兒……”我沒敢多說，生怕同桌聽出我緊張的語調。“嗯……不就是考個語文嗎，緊張啥？你又不是沒考過語文。”同桌那輕快的語調緩解了我心中的緊張。“對，我又不是沒考過語文……”我小聲地說，“不過還是很緊張……”
考試前五分鐘，同桌拍了拍我的手臂，“干嘛？”我有點要瘋的感覺。“加油，相信你自己。”同桌盯著我，一個字一個字地說。這句話聽得我愣了下，隨即會心一笑。
席卷發(fā)了下來，我寫上名字，腦海里還時不時想想同桌說的話。我扭頭去看同桌，同桌鎮(zhèn)定自若地坐在那兒，絲毫不把考試當回事兒。
老師下令“開始考試”，我的手心開始冒冷汗，但心跳已經恢復正常，不像考試前那么狂跳了。時間仿佛變慢，我也沉浸在答題的樂趣中。“糟糕，這道題，我……不會啊！”我心中暗叫不妙。急性子的我先把那道題空了下來。其他題目做完了，那題絲毫沒有任何頭緒。
我如求救般看向同桌，同桌給了我一個鼓勵的眼神，還給我做了一個加油的手式。“加油，相信你自己”，同桌說的話又在我耳邊響起，我深吸一個氣，強迫自己放松下來。腦海仿佛有什么頭緒了。我在同桌鼓勵的話語下，有了新的思路，思路清楚了，答案自然也水落石出了。
考完試后，我找到同桌，拍拍他的肩膀，說：“我謝謝你哦！，謝謝你的鼓勵我！”同桌只是笑笑，不說話。
成績出來以后，我和同桌都取得了相當不錯的分數(shù)。我很慶幸我有這么一位好同桌。
微感動作文 篇2
在深幽寧靜的樹林中，陽光透過樹葉灑在地上，樹影斑駁，好似一幅流動的美麗的畫。瑟瑟的風卷：集著落葉發(fā)出“沙沙”的響聲，提醒著人們現(xiàn)在已步入秋天。
公園的小路上，星星點點散步的人中，有一對老夫妻相依緩步走著，偶爾遇到相熟的人，或點點頭，或微笑，或稍停片刻寒暄兩句。這兩位老人已年近古稀，老奶奶的雙腿已經嚴重變形彎曲，沒有辦法完全支撐住自己，所以一只手拄著拐杖，另一只手被老爺爺緊緊地握著，步履蹣跚，走在公園的小路上。陽光傾灑在兩位老人的身上，散發(fā)出溫暖的光，盡管老人的背都已佝僂，臉上手上都已是滿滿褶皺，滄桑歲月刻下了深深印記，但是他們每天彼此攙扶。緩慢行走的背影早已是別人眼中最美的風景。
那個午后，曾呼風喚雨的云層散去，溫柔澄凈的天空凈是秋天幸福的顏色。爺爺奶奶的頭發(fā)早已花白，爺爺挽著奶奶的.手，奶奶想必是很開心吧，你看那笑容留在臉上久久沒有散去。老爺爺?shù)牧硪恢皇掷镞�提著一個便攜式座椅，生怕老奶奶走不動了，老爺爺細心地詢問老奶奶身體怎么樣了，有沒有什么不舒服，累不累，是否需要休息，很多年輕人都向他們投去了贊許羨慕的眼光。日復一日，年復一年，這兩位老人就這樣攜手走過了多少春秋冬夏，從青春走向暮年，褪去棱角，留下淡然，一個眼神，就足以看到鼓勵和關愛。
在公園的小路上，有這樣一對夫妻相互依偎，相互扶持，即使行動不便，依然大步向前，老爺爺?shù)男袨橐苍S看似普通，但是對老奶奶來說卻是她的另一片天空。寒來暑往，秋收冬藏，我們來日方長，大概就是老奶奶的心聲吧！在兩位老人的身上依然保留著宛如初戀般的甜蜜與幸福，希望雖然時光流逝，但他們對彼此無微不至的關心與疼愛永遠不變。
陽光依舊溫暖，公園里也依然每天演繹著平凡卻令人感動的故事……
微感動作文 篇3
我見過許許多多令我感動的事，有朋友之間的、老師之間的、父母、同學及陌生人之間的。最令我感動的是我在步行街上看到的那一幕。
那天，我正走在陽光明媚的步行街上，突然，一個年青人騎著自行車橫沖直撞的過來，旁邊還有一個婦女正低著頭逗著懷里的孩子玩，那年青人見狀急忙剎車，但已經來不及了。我想：“大事不妙了，那年青人要倒霉了。”只見車子還是狠狠的撞了上去，婦女還沒反應過來已被撞得四腳朝天，但兩手卻一直牢牢的抱著小孩。但婦女的頭卻撞到了地上的石墩上并流出了血，此時旁邊圍過來許多人把婦女扶了起來。
年青人嚇壞了，但他并沒逃走而是馬上翻身下車，手足無措的立在一旁。婦女懷里的孩子哇哇的大叫著，旁邊有人發(fā)話了：“哎，你這年青人這里是步行街，那么多的人你怎么可以在這飆車呢！”說完瞪了年青人一眼并對婦女說：“怎樣要上醫(yī)院看看吧？”年青人一聽急忙從口袋里拿出一百元，雙手恭恭敬敬的遞給那位婦女說：“對不起大嫂我就這些，我先陪你去看看吧！”婦女沒接那錢，她懷里的孩子卻哭得更兇了。周圍的人七嘴八舌地說：“這年青人還懂些道理，還不趕緊送她們去看看。”年青人“見婦女沒動連忙又說：”對不起大嫂，我剛才急著去家里看我病重的老母親。”此時婦女伸手摸摸后腦勺才開口說到："算了一點皮外傷，孩子應該沒事，看你也是孝子你還是趧緊回去看你母親吧！”年青人急忙說到：“這怎么行，頭都破了，還是我陪您去吧！”婦女執(zhí)意不肯并說：“放心有事我自己會去的，你走吧，這錢我不要。”年青人心里也著急，正在僵持不下的時候旁邊一個好心人說：“這樣吧，年青人你回去看你母親，我?guī)湍闼退齻內メt(yī)院看看如何？”年青人感動的直說：“那實在是太謝謝您了，這點錢您拿著，給這是我的電話，有事打我電話。噢，您電話多少，等我忙完了就趕過去。"旁邊人看著年青人急沖沖的樣子都笑了。婦女也笑了。
最終一場意外事故以歡笑收尾，聽得旁人都議論紛紛的說大家都能以這樣寬容的心去體諒他人，這社會將會多么和諧、美好！
微感動作文 篇4
剛出校門。便著見了馬路對面的那-抹亮黃色。那是我們家的雨傘，我不由得加快了腳步、奔到傘下，便聽到媽媽擔憂的聲音：“叫你早上帶傘，跟你說幾遍都記不得，這下淋濕了吧，”我吐吐舌頭。
雨下的不小，打在地上的水洼里濺起串串晶瑩，在暈黃路燈的照耀下，格外好看。
又走了一會兒，我不經納悶：不大的傘，兩個人打，我這邊竟然只有偶爾的幾滴雨，這才發(fā)現(xiàn)，原來傘歪了。媽媽的左肩頭，一定濕了吧！我扭頭看過去，比我矮的媽媽，正努力在風中將傘撐穩(wěn)。
我拿過傘，將傘向左傾斜--媽媽站在左邊。我要保護好她那顆撐傘的心。
回家后，我們的肩都濕了，但誰都沒說。有些暖，是要捂在心里的。
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