關(guān)于描寫(xiě)冬天的小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的關(guān)于描寫(xiě)冬天的小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于描寫(xiě)冬天的小學(xué)作文1
今天對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊的日子，不是因?yàn)閯e的原因，就是因?yàn)楹芷匠５男∈隆裉欤移鸬奶貏e早!在天朦朧亮的時(shí)候，我就已經(jīng)坐在窗口，等著看到第一抹陽(yáng)光。
早晨，微微有一些寒意，沒(méi)有任何聲音，窗外有一層薄霧，整座蕭山城就像被籠罩在薄紗之中。
早起的感覺(jué)跟睡到中午完全不一樣。早晨的空氣是清新的，是清涼的。窗戶(hù)是冰冷的，就像結(jié)冰了似的。推開(kāi)窗，刺骨的寒風(fēng)迎面襲來(lái)，還穿著睡衣的我，不禁打了寒顫。四周黑朦朦的，只看到孤單的路燈泛著慘白的光。是不是會(huì)聽(tīng)到幾聲貓叫，在朦朧的清晨，顯得詭異、幽靜。抬頭望望，月亮還留個(gè)影兒，只能感覺(jué)的出，在天空中，那兒的光線(xiàn)最強(qiáng)。
冬天的早晨沒(méi)有春天早晨的空氣清新，也沒(méi)有夏天的陽(yáng)光燦爛，也沒(méi)有春天的涼風(fēng)習(xí)習(xí)。有的只是寒冷，冷風(fēng)猶如鋒利的小刀輕劃著我的.肌膚
約莫6點(diǎn)半的樣子，天開(kāi)始亮了起來(lái)，開(kāi)始出現(xiàn)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的啼叫聲。猶如為迎接新一天的到來(lái)而慶賀。
樓下也開(kāi)始出現(xiàn)了人，有的在晨練，有的在遛狗，有的還因?yàn)橛泄ぷ鞫颐Φ脑谮s車(chē)。
冬天的早晨，是幽靜的，是寒冷的。但也因?yàn)檫@一次早起，讓我體會(huì)到了她非同一般的魅力。
關(guān)于描寫(xiě)冬天的小學(xué)作文2
冬天的腳步到了，剌骨的寒風(fēng)讓原本綠意盎然的樹(shù)木，脫光了衣服，光禿禿的站在風(fēng)中。也讓外出的人們穿著厚重的大衣，加緊了腳步，恨不得快回到溫暖的家中。
一到我討厭的冬天，寒冷天氣讓我每天都要穿很多很多的衣服，再加上圍巾，簡(jiǎn)直就像個(gè)“大雪人”。冬天的風(fēng)也比較嚴(yán)肅，非常的“鐵石心腸”，不顧萬(wàn)物的死活，盡管他們都已忍不住了，也已經(jīng)冷得一直在打哆嗦了，她還是一直無(wú)情的吹呀吹，就像銳利的刀片一樣，刀刀剌進(jìn)萬(wàn)物的骨子里。
冬天她是個(gè)孤獨(dú)老人，她的.脾氣暴躁，每次都用她那冰冷的寒風(fēng)侵襲著大地，到處天寒地涷，許多怕冷的小動(dòng)物都不敢出來(lái)找食物，人們也只好躲在屋里避避“風(fēng)”頭。
春、夏、秋、冬，每季的風(fēng)貌都大不相同，因?yàn)橛兴齻兊妮喬妫抛屵@個(gè)大地充滿(mǎn)了變化而顯得多采多姿，所以雖然冬天是那么的冷漠又冰冷無(wú)情，我還是會(huì)張開(kāi)只手，迎接她的來(lái)臨，畢竟冬天過(guò)去就是春天了!
關(guān)于描寫(xiě)冬天的小學(xué)作文3
今天早晨，媽媽把我從美夢(mèng)中喚醒，在我和小床難舍難分的時(shí)候，媽媽告訴我“今天我們要去川侗賞雪。”我高興地合不攏嘴，一蹦三尺高。
我們迫不及待地出發(fā)，到達(dá)目的地后，只見(jiàn)天上飄起鵝毛大雪，冬天給大地鋪上一條雪白的地毯，顯得格外美麗。在周?chē)幸淮笃乃蓸?shù)林，本來(lái)松樹(shù)林穿著翠綠的衣裳，冬天卻給它套上了雪白的棉襖，還在枝頭上雕著晶閃閃的冰花。周?chē)�有許多小朋友在堆雪人、打雪仗，到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。這時(shí)爸爸突然用雪球扔中了我，遭遇偷襲的我不甘示弱，于是雙方展開(kāi)一場(chǎng)雪戰(zhàn)，好不激烈。漸漸地爸爸累得筋疲力盡，精力旺盛的我抓緊戰(zhàn)機(jī)乘勝追擊。他不得不投降，我大獲全勝。緊接著我和爸爸一起堆雪人，我費(fèi)了九牛二虎之力才在雪地上滾了一個(gè)大雪球和一個(gè)小雪球，我累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。小手冷得像紫姜芽?jī)海职众s緊用大手握住我的小手連哈了幾口氣，“冷不冷啊?剩下的我來(lái)做吧?”我倔強(qiáng)的說(shuō)：“不，我要自己堆。”
我用大雪球做雪人的'身體，小雪球做腦袋，用樹(shù)枝做手，用黑扣子做眼睛，再用胡蘿卜做鼻子。雪人終于做好了，白白胖胖的萌爆了!正朝我調(diào)皮地眨眼睛。哈哈，我又交到一個(gè)好朋友。
雖然許多人覺(jué)得春天最美，因?yàn)榇禾旖o大地帶來(lái)蘇生。但我覺(jué)得冬天并不比春天差，因?yàn)槎焓莻�(gè)既美麗又有趣的季節(jié)!
關(guān)于描寫(xiě)冬天的小學(xué)作文4
爸爸是我的大樹(shù)，他就像樹(shù)干一樣，支撐著我們家。 我的爸爸是一名老師，他瘦瘦的，不算高也不算矮，額頭上已有了皺紋，眉毛濃黑整齊，天天神采奕奕。 媽媽工作很忙，沒(méi)時(shí)間陪我，只有爸爸可以經(jīng)常帶我到處去玩，每天我想去哪兒，爸爸就會(huì)帶我去哪兒，爸爸喜歡帶我去旅游，他說(shuō)：多出去看一看外面的世界，既可以知道大千世界的奇妙，也能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候睡覺(jué)時(shí)，爸爸總是抱著我，先等我睡著了，他才會(huì)把我放在搖窩里，自己再睡覺(jué)，記得有一次，我晚上不停地哭，爸爸只好一直抱著我，我好不容易睡著了，一放到床上又醒了，爸爸一晚沒(méi)合眼，第二天又拖著疲憊的身軀去上班，現(xiàn)在想起來(lái)我那個(gè)時(shí)候還真是調(diào)皮呀！ 爸爸是我心中的大樹(shù)，為這個(gè)家默默無(wú)聞地付出，像一個(gè)頂天立地的巨人，為我遮風(fēng)擋雨，我就像剛發(fā)芽的'枝葉，在樹(shù)干的培育下茁壯成長(zhǎng)，漸漸的，枝繁葉茂、綠樹(shù)成蔭。
關(guān)于描寫(xiě)冬天的小學(xué)作文5
冬天就像一支美妙的的交響曲，它來(lái)到我們的身邊，催著我們?nèi)グ阉淀懀ㄎ覀冊(cè)诟杪曋卸冗^(guò)那寒冷又美麗的。伴隨著飄落下的雪，跟隨著呼呼吹來(lái)的冷空氣，姑娘悄悄降臨人間，來(lái)到我們的身旁。
下雪了，下雪了，我打開(kāi)窗戶(hù)，伸出雙手，抬起頭，用心去感受那純潔可愛(ài)的雪，雪花落到嘴里涼涼的，雪從天空中落下來(lái)，相一只只蝴蝶在天空中飛舞，雪花的形狀也大不一樣，有圓的，有松樹(shù)狀的，有六角形的……
雪停了，外面變成了銀裝素裹的'世界，太太陽(yáng)一照那些害羞的雪，像金銀珠寶一樣閃閃發(fā)光，大地上都是雪，人們的腳踩上去時(shí)，會(huì)感到特別松軟，房上屋上都是雪，像給房屋戴上了帽子。樹(shù)上也都是雪，像像給樹(shù)穿上了衣服。讓他們更暖和。在我們可以玩：打雪仗，堆雪人，滑雪，做冰雕……
我喜歡，喜歡它的美麗，喜歡它的白雪皚皚，喜喜歡它的漫天飛舞，更喜歡他的粉妝玉砌。
關(guān)于描寫(xiě)冬天的小學(xué)作文6
冬來(lái)，雪在梅間粲然一笑;冬去，鞭炮在黑夜炸響整片天空。
——題記。
偶爾會(huì)想起那些有關(guān)冬的片段，然后揮之不去，拼湊起來(lái)，竟然可以寫(xiě)幾萬(wàn)字了。在這里，也只能簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。
我時(shí)而神經(jīng)發(fā)作，說(shuō)自己很喜歡冬天。說(shuō)實(shí)話(huà)，我喜歡冬天只有兩個(gè)原因，一是過(guò)春節(jié)，二是放寒假。
過(guò)春節(jié)，永遠(yuǎn)都是風(fēng)風(fēng)火火的，空氣是冷冷的，氣氛卻是暖暖的，中國(guó)人圖個(gè)熱鬧，大家聚在一起吃個(gè)飯，看看春晚，嘻嘻哈哈的，似乎就是最棒的春節(jié)了。冬天不是和藹的，它是高傲的，是難以接近的，中國(guó)人卻用自己的方式征服了它，我不得不佩服起中國(guó)人。春節(jié)總是不無(wú)聊的，為此，我喜歡冬。
至于放寒假嘛，我就不多說(shuō)了，誰(shuí)不喜歡放假啊，尤其是我們這些孩子們。
但是，我也很喜歡冬天的寒冷。小時(shí)候把臉湊近窗戶(hù)，就會(huì)出現(xiàn)霧氣，可以在上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，真是有趣。有時(shí)候換種思維方式想想，沒(méi)有如此寒冷的冬，又怎會(huì)有人贊賞傲立于雪中的`“歲寒三友”?冬促使中國(guó)人發(fā)明了“冰”“冷”和“雪”這些字，冬的功勞難道不大嗎?
不過(guò)有時(shí)候也會(huì)對(duì)冬恨得牙癢癢，一年冬天，我的臉就變成了“爛蘋(píng)果”，像是從高原走了一遭，場(chǎng)面慘不忍睹!上學(xué)期間如果下了雪，上學(xué)路上總要滑倒幾次才安心，一身狼狽地走進(jìn)教室，還要被老師“關(guān)心”一下。上課的時(shí)候啊，這兩只小腳丫就凍得跟冰塊差不多，嘖嘖。
關(guān)于描寫(xiě)冬天的小學(xué)作文7
每到冬天的時(shí)候，氣溫便會(huì)下降很多。這幾天，全國(guó)的氣溫陡降，臥室里一點(diǎn)兒溫暖也沒(méi)有了。晚上，我睡覺(jué)時(shí)覺(jué)得身體很冷，便縮成一團(tuán)。怎么睡也睡不著。床頭柜上的鬧鐘嘀嘀嗒嗒地響個(gè)不停，鬧得我心里煩極了。
我一連好幾個(gè)晚上都不能入睡，媽媽看見(jiàn)了，便抱來(lái)一床新棉絮。只見(jiàn)她把棉絮展開(kāi)，再在我的床上鋪好。摸一摸，松松的，軟軟的，舒服極了。晚上，我睡在新添了棉絮的床上，覺(jué)得很暖和。
可是，過(guò)了幾天，隨著北方冷空氣的侵襲，我又開(kāi)始覺(jué)得全身發(fā)冷了。一個(gè)晚上我都沒(méi)入睡。媽媽馬上給我鋪上電熱毯。給我暖床，等我睡上床去時(shí)，感覺(jué)被窩里十分暖和。從此，我再也不用縮成一團(tuán)了。
每天都睡在那暖暖的被窩里。每個(gè)晚上我都隨著鬧鐘的聲音進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)想。每當(dāng)我完成了一天的學(xué)習(xí)后，我最眷念的就是媽媽為我鋪好的被窩。
冬天的被窩是媽媽溫情的`親吻冬天的被窩是媽媽溫柔的雙手；冬天的被窩是媽媽溫暖的懷抱……無(wú)論風(fēng)吹雨打，雪飛還是冰雹，我什么也不怕，因?yàn)槎炷菧嘏谋桓C讓我渾身充滿(mǎn)了力量。
關(guān)于描寫(xiě)冬天的小學(xué)作文8
一年有四季，春、夏、秋、冬，人人都有自己最喜歡的季節(jié)。我喜歡冬天，因?yàn)樵诙炖铮夷苷业侥欠莳?dú)有的純潔、寧?kù)o，也能找到那份可愛(ài)又頑皮的童趣。
每年一到冬天，仿佛世界安靜了許多，沒(méi)有鳥(niǎo)兒的歡叫聲，沒(méi)有小魚(yú)的嬉戲聲，沒(méi)有樹(shù)葉的交談聲……但是，冬天里也并不孤獨(dú)：青松為我們站崗，臘梅送來(lái)清香;雪花伴我們舞蹈，風(fēng)兒在耳邊高唱!在公園，皚皚白雪鋪灑在青松之上，碧綠加上雪白，就像堅(jiān)定加上柔美;在路邊，枝枝臘梅穿墻而出，陣陣大風(fēng)在她們耳邊，在我們心中大聲贊頌：臘梅，你的身姿招人愛(ài)戴;臘梅，你的毅力非比尋常;臘梅，你的精神值得贊頌!走在白色的地毯上，原本一望無(wú)際的世界，現(xiàn)在變成銀白的天堂：看那高樓大廈，一片雄姿英發(fā);看那只身一人的'大樹(shù)，雖沒(méi)了樹(shù)葉的陪伴，但更像是用潔白的雪兒包裹，準(zhǔn)備狂風(fēng)之后，破繭而出!
當(dāng)然，孩子們的嬉鬧聲也不絕于耳。一大早，孩子們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到雪地中，吵著，鬧著，嚷著，跳著，跑著，笑著……個(gè)個(gè)興高采烈，不亦樂(lè)乎：挖著雪堆，拾起雪球，變成了他們做的最多的動(dòng)作;瞄準(zhǔn)對(duì)手，奮力一擲，引出笑聲一片;乘機(jī)反攻，大意倒地，成為朋友之間最美的笑點(diǎn)。不知不覺(jué)，外面就像是下了雪球雨一般，美麗、有趣又壯觀(guān)。
冬天，就是既寧?kù)o又頑皮，既純潔又可愛(ài)的季節(jié)。你，喜歡嗎?
關(guān)于描寫(xiě)冬天的小學(xué)作文9
秋與冬的交接儀式在一場(chǎng)薄霧中進(jìn)行著，沒(méi)有燦爛的燈光，沒(méi)有神氣的禮樂(lè)，只有那蒙蒙的薄霧。習(xí)習(xí)的西北風(fēng)吹養(yǎng)樹(shù)枝，好像在歡迎冬天的到來(lái)。
霧籠罩著大地，萬(wàn)物像披著紗巾一樣，迷蒙蒙的。遠(yuǎn)處的小山看不見(jiàn)頭頂，樹(shù)林像在捉迷藏一樣，東躲西藏，忽隱忽現(xiàn)。
風(fēng)，微微地吹著，帶來(lái)了一絲涼意。那毫不留情的樹(shù)葉紛紛落下，在大地上鋪了厚厚的一層。城市的美容師——清潔工們?nèi)匀辉缭绲仄饋?lái)了，她們拿著掃帚在為城市整容。不，不是掃帚，是一支支巨大的畫(huà)筆，給人們?cè)诿枥L著美好的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
看，別的樹(shù)都落葉了，一片片枯黃的小葉子打著旋兒落下來(lái)，唯有那翠綠的`竹葉仍然保持著它那清秀而挺拔的英姿。在晨霧中，在微風(fēng)中，彬彬點(diǎn)頭，好像在歡迎同學(xué)們的早早到來(lái)。一群小學(xué)生在展霧中走著，不時(shí)地發(fā)出了甜甜的笑聲。
霧，慢吞吞地蠕動(dòng)粉，像在走路的娃娃一樣，來(lái)到了我們的學(xué)校，來(lái)到了我們中間。校園里還是那樣的迷蒙。教室里發(fā)出了朗朗的讀書(shū)聲，燈光在霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像無(wú)數(shù)星星在跳動(dòng)。
散了.霧漸漸地散了。太陽(yáng)薄出了小半個(gè)臉蛋，通紅通紅，從它那神氣的臉龐上發(fā)出的光和熱，給我們帶來(lái)了生機(jī)和美好的一切。
清晨，美好的清晨，我們這群剛剛出土的苗苗，抬頭仰望五彩繽紛的天空——一幅壯麗的祖國(guó)未來(lái)的藍(lán)圖，拿起知識(shí)的畫(huà)筆去描繪，去添彩。聽(tīng)，朗朗的讀書(shū)聲一浪高過(guò)一浪，我們沒(méi)有浪費(fèi)這金色的早晨，金子似的時(shí)間……
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