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定格作文

時間:2024-04-28 16:29:22 定格 我要投稿

[精]必備定格作文3篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的必備定格作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

[精]必備定格作文3篇

必備定格作文1

  六年的小學生活早已過去,在那美好的六年中,我學會了很多知識。在那六年中也發生了很多事情,大多數我都淡忘了,唯有一件事我至今難忘,它始終定格在我的記憶深處。

  記得那是四年級的一次期末考試。下午考數學時,我看題目很簡單,就刷刷刷地寫了起來。一路過五關斬六將,順手極了,可把我激動壞了。可做到最后一題時,我怎么做也做不出來了,記得我抓耳撓腮直冒汗。我怎么能不急呢?前幾次的考試中我的數學成績都得了第一名。如果這次考得不好,怎么行呢?再說我的奶奶常夸我:“我的小孫女真聰明,每次數學都能拿第一名!”這次拿不到第一名,回家后我怎么面對我親愛的奶奶呢?

  我又反復地看了幾遍題,忽然想起數學老師在課上教時好像講過記過。我靈機一動,計上心來,看看課本不就行了嘛?這個念頭一出現,我的心像十五個吊桶打水,七上八下的。哎,就看這一次,下次再也不看了。于是,我趁老師轉身過去的時候悄悄地把書拿了出來。當我找到那一頁正準備抄的時候,老師卻站在了我的`旁邊。當時我想:這下我死定了,老師一定會請家長來的。可是老師什么也沒有跟我說轉身就走了。我的心思亂極了,也沒有心思再抄答案了。

  下課了,老師又來到我的身邊,語重心長地對我說:“我要的是真實的成績,而不是虛假的分數。你如果知錯了就要改,下次不要這樣了!”我點點頭。

  這件事過去已經四年了,但那一場景仍然歷歷在目。我永遠不會忘記老師對我說的話,更不會忘記老師對我的信任。那話語那神情構成了了一幅立體的畫面,永遠定格在我的記憶深處。它時常提醒我,無論做什么事情都要誠實、正直。

必備定格作文2

  放學的路上,我百無聊賴地走著,此時已是日薄西山,在陽光的照射下,天空中大片的云朵呈現出或淺或深的橘紅顏色,晚霞在天空流連,默默地伴隨著忙碌一整天后歸家的人們。那擁擠的車道,接連不斷的鳴笛聲更是激發了人們歸家的渴望。整個城市彌漫著喧囂,卻也營造出一份奇特的和諧。

  就這樣信步走著,這時,前方的一對父子吸引了我的注意。父親大概是接剛放學的兒子回家,兩人正并排前行。男孩肩上壓著一個鼓鼓囊囊的大書包,與他瘦小的身軀很不協調。孩子本身就小,走不快,再加上背著大書包的`緣故,他的步伐顯得更為緩慢。他那高大的父親便也故意放慢腳步,一步一步跟著兒子。

  許久,父親見兒子走累了,便從孩子肩上拉下書包掛在自己的肩頭。兒子減輕了負重,孩童的天性頓時顯露無疑。他咧開嘴對父親一笑,便歡喜地蹦跳著向前跑去,不時回頭瞟一兩眼父親。父親似乎也很高興幫孩子解除了書包的束縛,他慈愛地看著前方的兒子,不覺加快了些腳步。

  夕陽西下,街道上依舊是一片嘈雜。公交站臺上,熙熙嚷嚷的人群焦急地等待公車。馬路中央汽車堵塞得水泄不通。配合著人流車潮,太陽也在此刻盡情地釋放他的光芒,晚霞籠罩在城市的上空,明艷不可方物。

  父親依舊向前走著,前方的孩子卻像是想起了什么似的,又跑了回來。他緊緊跟在父親的身邊,與父親并排前行。過了一會兒,兒子又側過身,從父親肩上拉下一根背帶背在自己肩上,試圖分擔書包的重量。“爸爸,書包怎么不重了?”男孩疑惑不解。很明顯,孩子與父親的身高差使書包的重量仍然由父親一人承擔。“是啊,的確不重了。”父親答道,依舊慈愛地看著兒子。

  時間在這一刻定格了前方的畫面,一對父子由書包相維系,并排走著,他們默默地前行。我靜靜地注視著他們的背影,只覺得他們踏上的是整片晚霞。

必備定格作文3

  離畢業還有一個星期倒計時,我們每個人心里都不由地增添了幾分傷感。

  到了午飯的時間,同學們和往常一樣,爭先恐后地涌出教室,搶著似的拿盒飯。似乎一切都和往常一樣,什么都沒變。這讓人產生一種錯覺,一切還和剛開學那會兒一樣,還有大把的日子讓我們揮霍。

  我安靜地坐在位置上吃飯。這些往日噴香的飯菜此時在我口中如同嚼蠟,沒有一點味道。

  班主任在教室里逡巡著,一絲不茍地監督我們好好吃飯。

  忽然,老師笑嘻嘻地開口道:“各位小朋友,告訴你們一個‘驚天動地’的大秘密!”老師說話還是那么俏皮有趣,這使我也變得輕松了些。“我買了五個熟透透的大西瓜,馬上就會送到!”老師還亮出了長長的西瓜刀。

  “耶——”全班都歡呼雀躍起來,這種感覺既熟悉又快樂。我也有些興奮起來,有些小期待。

  吃完飯,下樓時,正巧碰上了老師和幾個人高馬大的男同學在搬運一個大麻袋。我和朋友馬上上前幫忙。“嘿喲,嘿喲。”總算給搬到教室里了。

  老師抱出了一個大西瓜,一下子圍上來許多同學,像蜜蜂般嗡嗡地湊熱鬧。

  老師把西瓜抱到講臺上,手起刀落,幾塊紅瓤大西瓜便分出來了。一開始同學們還唯唯諾諾不敢去拿。一個“厚臉皮”的'同學率先拿去了一塊,并大快朵頤起來。同學們見了也紛紛放下面子,爭先恐后地笑著、鬧著伸手搶西瓜吃。老師笑盈盈地幫我們不斷地切西瓜,自己一塊沒吃,卻很滿足地看著我們吃。

  我也拿了一塊,西瓜又紅又甜,與嘴角流著蜜汁的同學們的笑臉相映,未入口就覺得分外香甜。

  我迫切地記著眼前大家的張張笑臉,生怕哪天會突然忘掉。趁著大家還在同一個屋檐下學習,該珍惜眼前歡聚的幸福。時間仿佛停留在這一刻,定格著我們的六年。

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