定格的畫面作文

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的定格的畫面作文，希望對大家有所幫助。

定格的畫面作文1

　　放學推開家門，一陣撲鼻而來的香味將我“引誘”到了廚房，看著媽媽那嫻熟的手藝，我的嘴角不經意地勾起了一抹笑容，我走到媽媽的身邊扯住她的衣袖，媽媽很快明白我的意思，笑著從廚柜下面的抽屜里拿出一個小碗給我盛了一只雞腿和一個雞翅，讓我在外面餐桌上先著。

　　我喜滋滋地坐在餐桌旁，前后晃動著我的腳，看著我最喜歡的一雙白色跑鞋。明天學校舉行的運動會全靠它了，穿上它我一定可以一舉奪冠。我幻想著在第二天我穿著小白鞋在跑道上趕超他人、遙遙領先的情形，別提心里有多開心了。這時媽媽已端來了飯菜并囑咐著我：“明天要比賽，今天晚上你得早點睡才有足夠的體力。”我一邊應著媽媽，一邊狼吞虎咽，享受著這一頓美餐。

　　吃完飯，我起身正準備回房間寫作業。這時，媽媽收拾完餐桌，端著疊著的幾個盤子與我相對走過，說來正巧，一個雞骨頭從盤中滑落，不偏不倚地正掉在了我的小白鞋上，然后順著鞋的弧度滑到了地面，給我的小白鞋留下了一條難看的油漬。我愣在了那里，半天說不過話來。媽媽趕緊從地上撿起那塊骨頭，我隨即沖她大吼道：“你看我的鞋子，明天就要出賽，你說怎么辦？”媽媽真的有些錯亂了，忙說：“快——快脫下來，我給你洗洗吧。”“這洗了明天怎么可能會干呀！明天早上就要參賽的，沒了它，我怎么比賽呀！”我聲音越來越大了。“用吹風機給你吹吹，或者明天穿別的鞋子也可以。”媽媽聲音越來越低，像犯了錯的孩子似的低著頭。“我不！”我毫不領情。媽媽也發火了，也沖我吼道：“你給我去寫作業去！”我覺得自己很委屈，哭著拿起書包便跑回房間，“砰”的一聲關上了門……

　　半夜，我被一陣一陣的“刷刷”聲音吵醒，我隨著聲音走向衛生間，就看見媽媽正在刷著我的那雙小白鞋，旁邊放著那臺隨時準備工作的吹風機。我看著媽媽那么彎著腰用心地為我刷著鞋，想著白天對媽媽的態度，一種愧疚感油然而生。我從背后抱住了她。畫面就定格在那一瞬間。“怎么起來啦？是不是我吵到你了？明天不是還要比賽嗎？快去睡吧。”媽媽催促著。“我和你一起來刷鞋。”媽媽看著我笑了，我也笑了。

　　定格的畫面，不僅是兩個人偎依在一起，而且是定格住了給對方的愛與關心，那份愛永遠定格在那幅畫面中，無論在任何時候被拿出都不會變。

定格的畫面作文2

　　雨中一切模糊不清，唯有那質樸卻又無可替代的身影清晰映在腦海，風雨中那遮風擋雨的身影是誰?——母親!

　　——題記

　　“黃梅時節家家雨，青菜池塘處處蛙”轉眼間這多雨的“黃梅”又到了，整天里下個不停，將一切都籠罩在這煙雨之中，模模糊糊看不分明，卻又多了這樣幾分幽靜的美。

　　“慘了慘了!又是紅燈!要遲到了啊!”我躋身公交車上，不住低頭看著表，再抬頭焦急的看看窗外，清早就是一場淅淅瀝瀝的雨，城市的每個角落都被籠罩進來，可我卻也無心觀賞，誰讓我還要上課啊，真是急死了!又一次環視，目光卻停在了一對母子身上，久久注視。

　　車外，人人都打著傘匆匆忙忙的奔波，要不就干脆找家小店，停下來避一陣，唯有那對母女，騎著一輛纖巧的自行車，母親緊緊抓著車把，眉頭緊鎖，頭發全都濕了，雨水順著頭發，衣襟混進雨水里，流淌下來。她弓著腰，一下一下狠狠地蹬著車子，意圖想要加快速度，怎奈兒子卻拿著一把花傘，用兩個手摩擦轉了起來，臉上全是歡愉的笑，咯咯的笑出了聲，身體搖搖擺擺，更是加劇了負擔。

　　綠燈亮了，車子又開始緩緩前行，風刮了起來，吹歪了雨絲，我貼著車上的玻璃回頭看那對母子，剛好是逆風而行，風里夾雜著雨刮在那位母親的臉上，她卻也顧不得去擦一下，背弓得更厲害了，迎著風，腳上又加了一份力，使勁向前奔去，身后的兒子仍開心的轉著傘，，絲毫沒有一點想要給媽媽們打一下的樣子，不用猜，他們肯定只有這一把傘，母親毫不猶豫的給了兒子，卻又擔心他的安危，就連讓他給自己打一下傘這樣的話都沒提吧。

　　雨水沖刷著周圍的一切，也毫不留情的拍打著她們母女，車速漸漸的加快，漸漸消失在了月水之中。卻在我心里越發的明晰。

　　回想起小時候來，媽媽也曾帶著我四處奔波隨著上課，今天這樣的事隱約之間記起小時候似曾也有這樣的場景，還記得有一次，媽媽在理發店里染著頭發，自言自語道：“老了，老了。”家里擺著他十幾年前與爸爸的結婚照，上面的她是那樣的年輕、美麗，與現在簡直是判若兩人，記的考試成績不好，她看上去比我還著急的多;記得發燒時，她整夜不曾合眼，想起這些，心狠很抽動一下。

　　雨中的朦朧。雨中的明晰，都已深深定格在我記憶之中，揮之不去。

定格的畫面作文3

　　殘敗的葉子賴在窗欞旁，干癟、沒有生機，連同那驟起的冷風，我的思緒不由得飄向了那個，屬于生機，帶給我感動得日子……

　　“姥爺，快點”，我一腳門里、一腳門外，靠在門框邊催促著姥爺，姥爺則不緊不慢的抿了一口茶，右手提著一捆枯的發黃的細竹竿，左手拿著那略帶銹跡的鐵鏟，出了門。

　　“多多，今兒我們才算給這葫蘆苗，找個長久生活的地兒。”我似懂非懂的應和著，點著頭。我連蹦帶跳的溜到花壇邊，搬起那盆長勢正旺的葫蘆苗，小心翼翼的挪到姥爺窗下。只見姥爺用雙手蹬著兩條不利索的腿，輕輕蹲下，取過我手中的小鏟子，輕輕地翻了幾把土。慢慢的將竹竿插了進去，將枝頭和窗下的竹竿用塑料條綁在一起。

　　我拿過那幾只剩余的竹竿，開始學起姥爺將竹竿插進土里，姥爺輕輕蹲下，黝黑的手攥著竹竿緩緩下落，將竹竿插到土里。姥爺拿著綁繩將葫蘆的藤苗綁在竹竿上。“呀！”我不禁叫出了聲響。姥爺轉過頭似乎看出了我對那柔嫩的葫蘆苗不舍。“臭小子，記住了，直溜的苗才有精神，得用繩子綁住它，它的天在上邊。”夕陽下，我和姥爺的身影越拉越長。抬眼看，葫蘆架上，向上竄長枝葉的片片陰影落在我和姥爺臉上。

　　“姥爺，姥爺，葫蘆長出好多呢！”我沖進家里說，“姥爺，快出來看葫蘆啊”我轉身沖出大門，跑到架子下面，頭頂上那令人向往的綠色映進我的眼睛，耀得我眼中泛起了淡淡的漣漪，纖細的葫蘆枝順著支好的枝子爬到了窗前，枯黃的竹竿在葫蘆枝翠綠的映襯下，仿佛也煥發了色彩，窗前的葫蘆枝有的向上，有的向左，有的向右，有的仿佛是在尋找什么轉了一圈繼續爬，有的在原地一圈圈癡癡的盤旋，是在等待著什么，看著眼前的畫面，出了神……

　　寬廣的大地有它緊緊穩扎的根，頭頂的藍天是它永遠在追尋的高度，那站得溜直的身軀是它身姿的精彩。為何姥爺移栽葫蘆苗喊上我？原來，他是希望我，每一步的前行，都要有高在云端的夢想、那緊抓大地的根和挺起胸膛面對遠方的自信啊！那只只葫蘆不就是我今后成功的象征嗎？

　　凝望窗前那片干枯的葫蘆藤，找它只有在記憶中的童年里，感恩曾遞給我的感動……

定格的畫面作文4

　　那天，冰雨密密地斜織著，擊打著我的臉，如針刺般直達心底。我漫無目的地走在毫無人氣的大街上。茫然抬頭，烏云無情趕走寒冬的最后一抹暖陽，微張雙眸，瞇眼仰望灰沉的天空。忽地，冰涼的雨點滴撒在眼底，冰涼而又沉重，恰如剛與媽媽吵過架的心情。

　　不知過了多久，雨一直下著，像老天一不小心灑落的珍珠項鏈，一粒粒珍珠擊打著老樹佝僂的身軀，正是那抹背影，牢實地將樹苗護在懷中，那早已彎下地驅趕，無聲地將擊打的雨點攏在背后。我呆呆地望著那匯集的雨珠自樹冠上落下，調皮的雨點像滑滑梯般溜到車站頂上，又快快地積成水流，從頭頂處落下，似是道雨簾，而后，滴到車站一旁的草叢中。我恍惚地望著被雨滋潤的萬物，不覺想到自己的媽媽，想到她為我做的一切，想到她如何拖著勞累的身子滿足我不懂事的要求……我不禁有些許動容。

　　呆呆沉浸在對往事的回憶。突然，耳邊傳來在雨中急速奔跑的聲音，這音量短而倉促，不像是運動鞋，反而像是涼鞋之類的鞋物。跑步聲在靜寂的雨中，顯得如此突兀，腳步聲越來越近。

　　我好奇地抬頭一看，一個抱著孩子的母親正往這里跑來，目光首先投在腳上，果然料得的不錯，腳上套著一雙拖鞋，滿意地點點頭，視線漸往上移，身上的外套顯然是慌亂間套上的，扣子還系錯了。可能是在她懷中絲毫沒被滂沱淋濕的孩子吸引了我的注意力，我一怔，原來那母親用單手牢牢的撐住了雨傘，用她那單薄的身軀，為孩子遮風擋雨，撐起一片天。可她，確實被瓢潑大雨淋濕了全身。

　　她，那位母親，終于跑到了車站。她焦急地張望著，蒼白無助的臉上隱約透露著希望。那張臉并無出彩之處，但令人記憶深刻的是她那雙深沉的眼，仿佛望上一眼，就要落入星辰大海。距通往醫院的公交的到來也許只有一分鐘，可我卻莫名覺得，那是那位母親生命中最漫長的一分鐘，等待中，一秒一秒的時光流逝，而那一秒與一秒之間，卻恰似隔著永恒。

　　我目送著那位在雨簾中奔跑的母親，漸漸的，她與媽媽的背影漸漸重合，曾幾何，媽媽也如這樣抱著我，在雨霧朦朧中，跑向醫院。我的眼睛漸漸濕潤，突然，轉過身，瘋一般地跑回家中，打開大門，撞入眼中的是焦急的母親。鼻頭一酸，撲入媽媽的懷中。“你這孩子，怎么就跑出去了……”耳邊傳來的是媽媽溫柔的話語。后面的話我沒有再聽，也沒有聽到，只是在淚眼朦朧中望向窗外，雨絲緩緩飄落，溫暖我的心田。我知道，母親在雨中抱著孩子奔跑的身影的畫面，已定格在我的記憶深處。

定格的畫面作文5

　　我喜歡，將落葉定格在飄下的那一瞬；我喜歡，將青山定格在雪白的那一刻；我喜歡，將藍天定格在橙紅色的那一時；我喜歡，攝影。攝影，在我看來是一門高深的藝術，它不僅僅只是一項愛好，它能用風景，表達出你的，腦中所思、心中所想……

　　我出門都會拿著攝像機。我喜歡背著攝像機到處去，去關注這世界的千變萬化，去尋找我心中認為的那一道最美的風景，樂此不疲。

　　當我看到，清晨東邊有一片粉紅中摻雜著一些淡紫色的云朵，如同一位美人化著淡淡的妝容，驀然回首，眼神深邃而清澈，我會把它拍下來，感嘆著色彩之美，就算是畫家，也不一定能夠調配出如此美的色彩，畫出這清晨清新的畫面吧！

　　當我看到，巍峨的青山綿延不斷，半山腰和山頂端籠罩著一層朦朦朧朧的薄霧，被微風緩緩吹動，如同一位仙人，騰云駕霧地走過這些山脈，為它們留下了這些仙氣。我會把它拍下來，心起敬畏之心，去感受這青山的呼吸，去擁抱這青山。

　　當我看到，一顆金黃的銀杏樹，微風吹過，落葉徐徐飄下，每一片落葉，都如同一只翩翩起舞的蝴蝶，舞姿優美，歡快輕盈，款款落地，靜靜的，不告訴任何人，這落下，竟讓我心起一絲凄涼。我會把它拍下來，拍下這如嬰兒肌膚一般的輕柔，這大自然賜予它的輕柔。可它一定要這樣悄無聲息嗎？以至于沒有任何人發現它，沒有人注意到如此美麗的一瞬間……當我看到，石板路的石縫中鉆出了一顆嫩綠色的小草，它頑強的生長，不論雨天、雪天，直到它開出了一朵淡紫色的小花，帶有一絲絲的芳香，如此嬌弱卻又如此頑強，不畏風雨，樂觀向上。我會把它拍下來，在我想要放棄任何事時，用來勉勵我，成為讓我向上的動力，相信自己也能成為那石縫中的小花，樂觀對待一切，相信自己會成為別人眼中的一道風景。

　　我要拍下，拍下這世界的美景。這世界，繁華起伏，有多少美景等著我們去欣賞，有多少細節盼著我們去探索。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，任何藝術的虔誠信徒，都會具有這種心態。而我，與其說是愛好攝影，倒不如說，是攝影鍛煉了我，培養了我。我愛攝影，愛那定格在一瞬間的畫面。

定格的畫面作文6

　　“想想你的背影，我感受了堅韌……”每當聽到劉和剛的這首《父親》。我就會情不自禁地想到我的爸爸。在我們每個人記憶中，都有對關心，疼愛你的畫面。而他們是誰？不就是父母嗎。就他們給我們的最多，而我們又給他們的又是多少？

　　從懂事起，我就覺得身邊有一個位了不起的人物。他便是我的父親，他那雙粗糙的雙手，和藹的目光，經常閃現在我的眼前。他對我的愛撫和教誨，深深印在我的心上。

　　父親是一個貨車司機，開了十幾年貨車的老司機了。

　　上五年級的時候星期天在家沒事干，爸爸上班一天一夜回來一次，再休息一天再去上班。有一次周六日放假，正好趕上跟爸爸跑車。早上7點多車上的老板打電話讓我爸爸去跑車，爸爸急忙的洗刷好，他問我：說，孩，跟我玩去，你去不去？我急忙說：“去。那時的我不知道怎么回事，就想跟爸爸一起跑車，在途中，我坐在副座上，爸爸開著車，我看著看著就快要睡著了，而爸爸坐在那一動不動，專心開車，爸爸看見我的眼一眨一眨，就說：“你要是瞌睡就睡吧！”我就躺在后面，看著爸爸的身影，讓我淚流滿面，爸爸每次回家就會說一句話，"誒呀！我的腰疼了，我就會給爸爸捶捶背和腰，捏捏脖子，你想哪個開車的人腰不疼，一天坐在車上就不動，除了上廁所和吃飯下車，其余的時間基本都坐在車上。那為家人奮斗，為我而努力，為家人賺錢的畫面永遠的定格在我的記憶。

　　該上學了，早上下起了大雨，村門口那兒有一些坑，我想，就不騎車去學校了，我將要走到村頭的時候，我看見了一個身影，我仔細一看，是爸爸，我走上前去，我問他：“爸，下雨天你在這兒干啥？”他說：“這有幾個坑，不平，我怕你不小心再摔著，就來把它填平，當時，爸爸說完，我就哭了，一下子抱住了爸爸。爸爸說：“別哭了，趕緊上學去吧，不然一會兒該遲到了。”我看著爸爸離開的身影，定格在我的身影。

　　這時，空氣中又傳來“摸到你的雙手，我摸到了艱辛……”父親給我們的太多太多，雖然我們長大了他們都老了，黑頭發變成了白頭發，我一定會記住父親對我關心愛撫的畫面。

　　點評：父愛無聲，父愛無形。父愛融匯在生活的點點滴滴中。感激父親，祝福父親。

定格的畫面作文7

　　正是夏日，熾熱的陽光烘烤著大地，耳畔是此起彼伏的悠揚的蟬鳴。

　　屋里，我正在聚精會神的看著書。只聽“啪嗒”一聲輕響，一只不知從何而來的小蟲摔在了書頁上。我眉頭一皺，心生不悅，準備伸出幾個指頭把那小蟲彈開。

　　這時，我發現這是一只黑色的小甲蟲。只見它全身漆黑，兩只長長的觸角像頭發絲，六條纖細的小腿不住的抓撓，黑漆般油亮亮的甲殼現在卻朝著書頁，我隱隱約約地看到它背上長著棕褐色的薄薄的翅膀。我想這大概是它沒有調整好下落的姿勢吧。

　　這整個被掀翻的甲蟲啊，在冰冷的書頁上拼了命地掙扎著，在我們看來多么簡單的翻身動作，在這只可憐的甲蟲身上卻是那樣的難以實現。

　　那小蟲似乎也知道自己的處境是多么的不妙，沖著屋頂的幾只小腿不住的在空氣中亂劃，似乎想要憑借自己這微薄的力量使自己翻轉過來。小蟲背上的沙土在不知不覺間蹭落了不少，抹在了書頁上，形成了一個個詭異的圖案。

　　就在我想著怎么處理小蟲時，它卻突然停止了活動，我心中一驚，試探性的向小蟲吹了口氣。

　　受到氣流的吹拂，小蟲的腿微微的顫了，然后像是發了狂一般奮力劃動。這劃出的無形痕跡，竟像是不知名的急促舞步，舞越狂，勢越彰，它的身軀在一點點的傾斜，最終“啪嗒”一聲翻過了自己的身子。

　　它向著投射在書頁上的陽光地帶挪去，沐浴在夏日恬靜燦爛的陽光中，展開了斂在背上的棕褐色晶瑩的翅膀，向著窗外的湛藍飛去，愈飛愈遠，最終淡出我的視線。

　　我望向潔白書頁上的幾抹浮土，想到了歷盡九死一生的甲蟲的生命之舞，想到了它飛向藍天的畫面，這平凡而又震撼的畫面永遠的定格在我的記憶之中。這看似脆弱的甲蟲是那樣的執著，沒有因為一次又一次的失敗而喪失信心，它憑借著自己的力量迎來了寶貴的新生命。

　　評語：“一花一世界，一樹一菩提“，自然界中的花鳥蟲魚，都可以做我們的老師。小作者正是明白了自然的偉大和神奇，才會用這樣一顆善感的心靈去描寫一只普通的甲蟲，并由此發出生命的感慨！我們許多時候，真應該師法自然。

定格的畫面作文8

　　天空中下著鵝毛般的大雪，一只倔強的小狗一包沉甸甸苞米葉，地面留下一條長長的血跡，染紅了潔白的世界。

　　清晨，寒風撩起窗簾將我叫醒，雪花催促我洗漱。望著窗外那潔白的世界，我陶醉了。雪地的一角，閃著刺眼的紅光將我拉回，那是怎樣一條道路呢？

　　“汪——汪——”這洋溢著溫暖的叫聲，把我的目光引入到血跡的前方。豆豆《我家的小狗近三個月大，它媽媽歡歡被拴著》奮力地搖著尾巴，口中再次叼起那包沉甸甸的苞米葉，而前方傳來它媽媽輕柔憐心的陣陣呼喚，豆豆拼命地拖著那包沉甸甸苞米葉向著它媽媽的方向吃力地前進，劃傷的腳趾也顧不上。就這樣一條愛與血交織的道路誕生了。終于，豆豆將充滿愛的溫暖的苞米葉鋪圍在瑟瑟發抖的媽媽身上，歡歡緊緊懷抱住弱小的豆豆，豆豆在歡歡的溫暖的懷抱中忘記了疲勞傷痛，幸福歡快的`叫著，親吻著媽媽。

　　回眸思考人類的親情，多少孩子能做到如“豆歡情深”呢？孩子在當今社會越來越變成“小公主”“小皇帝”，認為父母的辛勞付出是理所應當的毫不懂得感恩。大人的教育也越來越多偏向于溺愛，使孩子從小就形成了“依賴任性”意識，例如：當孩子跌倒時，大多數哭鬧不止，大人們只會立刻抱起逗笑孩子，而不是正確引導孩子自強自立。這樣成長起來的孩子將來獨立生活都是很困難的，何況是懂得感恩呢？

　　“吱——”一聲劃破了我的思緒，阿黃《豆豆的爸爸》興奮奔向豆歡母子，阿黃一如既往的圍繞豆歡母子，用它那龐大的身軀抱住這嬌小的母子、用他那柔軟的舌頭親吻豆豆、用它那蓬松的毛發撫慰歡歡，就這樣他們一家緊緊地靠在一起。

　　看到這，我不禁想起了一些遠在他鄉打工的父母和留守子女。他們整日忙于工作對孩子關愛呵護越來越少，能夠做到每周和孩子電話交流勾通的很少很少。雖然給孩子物質生活上很富足但這并不是孩子想要的生活，孩子渴望的是溫馨的親情，而不是單一的物質。父母一絲一毫的關愛對他們來說是一種奢求，父母應多擠出一些時間陪伴孩子是很有必要的。

　　豆豆一家溫馨的畫面定格在我的記憶中、扎根于我的心田里，愿普天下所有的親情都定格在溫馨之中。

定格的畫面作文9

　　翻看心靈的相冊，一幅幅定格在記憶中的畫面記錄下了成長的點點滴滴，那一個個各不相同的神情讓我至今難以忘懷。

　　畫面一：領獎臺上，我高興地雙手接過獎狀，燦爛的笑容浮現臉上,嘴角處,竟然出現了兩處“小酒窩”。一旁的媽媽也高興地為我鼓掌。這是一幅我九歲時的照片。那是我上三年級，出于好奇，我參加了區文藝大賽。第一次懷著忐忑之心參加比賽，我萬萬沒想到，只學了一年長笛的我居然得了一等獎。當得知這個令人欣喜的消息時，我如神舟十號成功對接一般興奮。這次獲獎的經歷還讓我鼓起了自信的風帆勇往直前。

　　然而，生活并不是一帆風順的。這不，我又看到很特別的一幅畫面。

　　畫面二：一個人流密集的廣場，一個穿著溜冰鞋的小男孩仰面躺在地上，手、膝蓋等處流出了鮮紅的鮮血，地上，淚水和血水融成一片這是我十歲的一幅畫面。我初學滑旱冰，自以為技藝嫻熟，速度快得驚人。終于，悲劇發生了——我不幸摔倒了！那種因傷痛而緊皺眉頭的表情讓我至今難以忘懷。一絲悔意從心中升起，后悔我的魯莽，早知如此，何必當初。現在，每當我看到腿上的那個傷疤時，我總會感到心中一陣疼痛。

　　有時，畫面上還會出現兩個人。

　　畫面三：炎炎的烈日灼烤著大地，令人汗如雨下。陣陣的熱浪在地面上翻滾。房間外，一絲涼氣由內而外的飄出，空調外機發出嗡嗡的噪音。房間里，我幸福地躺在床上，黑色的藥均勻地灑在傷口處，媽媽則坐在一旁，雙手不住地在我身上按摩，豆大的汗珠布滿了她的額頭。這是我十二歲時的一幅畫面。那年，我先天性的皮炎竟然復發了！全身上下體無完膚，奇癢無比。媽媽不知從何處求來了一種“靈丹妙藥”，涂于傷口處并加以按摩，皮炎便會消去。媽媽決定試一試。從那以后，這樣的畫面便重復了好幾十次。有時，我也曾說過：“媽，你休息會兒吧”，可媽媽卻說：“我不累，只要你的皮膚好了我就高興了”

　　愈翻愈快，一幅幅定格在記憶中的畫面從我眼前掠去。哦，那美好的天真爛漫的童年生活真的要離我遠去嗎？

定格的畫面作文10

　　靜靜地，老屋的一隅散發著油布香味的油布傘。那是奶奶生前最心愛的東西。它生于不知名的巧手，踏著七八十年代的意蘊而來，經過了千萬次的撐開、合攏、縫補，終于，它靜靜地睡在這里，沾滿塵月的氣息。 記憶里的畫面被暈開，漸漸地，色彩濃郁。

　　小學四年級的一天，我跟伙伴玩游戲輸了，必須要從家里面“偷”出一樣寶貝供大家賞玩。于是我想到了那把淡青色的油布傘，奶奶一直把它懸在屋梁上，那一定是個寶貝。我因為個不夠高，只能踮著腳尖踩在長板凳上，費了九牛二虎之力才終于把傘小心翼翼地取下。伙伴們好奇地端詳著它：淡青淡青的油布，飾有金色蓮花，竹傘柄油綠油綠的。真是個好寶貝!我們把傘開了又合，合了又開，還在傘底下像個陀螺似的開心地轉……

　　結果，事情還是敗露了。

　　奶奶聞了聞傘的氣味，皺著眉頭說：“哎——留不住了!”一聲長長的嗟嘆，讓我心底瞬間發麻。

　　后來，奶奶不再像從前那般吝惜這把漂亮的油布傘了。起初，我對這一變化非常好奇，慢慢地，又習以為常了。上街的時候帶它，遮陽擋雨的時候帶它，我在奶奶為我制造的一片小小陰涼下走過成長。

　　我曾經天真而好奇地問過奶奶：“奶奶，那把油布傘好漂亮啊，你為什么不撐呢?為什么呢?不然你一定會成為世界上最美麗的人!”奶奶有耳疾，想必沒聽清楚我的話，可她還是舒展著皺紋笑了，繼而望向背后的老屋，一片寂靜，似乎凝望著什么永恒的東西，眼角一下子變得濕濕的。

　　奶奶在凝望什么呢?長大后，我才明白，那把傘寄托著奶奶深深的眷戀，眷戀著過去的事物，也眷戀著過去的人。

　　時光荏苒，轉眼已是物是人非。奶奶走了，把那把古色古香的油布傘歸了我。然而當我真的手持那把曾經夢寐以求的，高高懸在我手觸及不到的地方的油布傘時，內心竟生出一點哀怨和凄涼——如果當初我不輕易打開，或許就能讓爺爺殘留的氣息多停留一秒。

　　現在，那把傘也被我放在了別人拿不到的地方，我也對它吝嗇起來，因為那兒，也有了我的眷戀。每逢淅淅瀝瀝的下雨天，我就會想要再一次端詳它，沿著回憶的方向尋去時，定格在記憶里的畫面是那么色彩濃郁。