【精華】頒獎(jiǎng)典禮作文匯總八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的頒獎(jiǎng)典禮作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
頒獎(jiǎng)典禮作文 篇1
2月2日，是我最激動(dòng)、最盼望的一天。
早晨，我飛快地來到教室，陳老師整理好隊(duì)伍，帶我們走向?qū)拸V的操場(chǎng)，參加散學(xué)典禮。
散學(xué)典禮開始了，我們看見王老師在主持臺(tái)上拿著話筒，和藹可親地說：“同學(xué)們，祝賀你們這次期末考試獲得了優(yōu)異的成績，恭喜你們……”掌聲慢慢響起，在掌聲中王老師的演講圓滿結(jié)束了。
少先隊(duì)大隊(duì)長宣布：“下面有請(qǐng)三星級(jí)晨光少年，三（1）班、三（2）班、三（3）班……”三星級(jí)晨光少年報(bào)到一半的時(shí)候，我聽見了有人說：“進(jìn)步獎(jiǎng)的同學(xué)到？坪邊上集合。”于是我和黃宣皓等人來到？坪邊上按號(hào)次排好隊(duì)。等啊，等啊，我感覺都快要一年了，終于輪到我們了。我們邁著整齊的步法走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我越走越緊張。終于，
我跨上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，校長給我頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，說道：“要繼續(xù)加油。”我小聲地說：“謝謝校長。”
回到隊(duì)伍里之后，大家都想看一看我的獎(jiǎng)狀。我心想：任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果，我要更加努力，下次爭(zhēng)取好成績。
頒獎(jiǎng)典禮作文 篇2
童年猶如一頁彩色的畫卷，童年恰似一跳躍著歡快音符的樂章，回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如漫步在海邊的沙灘上，眼前閃過的瞬間像隨手拾起的五彩貝殼一樣，記錄了我成長過程中的動(dòng)人故事。
“頒獎(jiǎng)典禮”是我的老師親手為我們精心打造的真實(shí)的故事。新的一個(gè)學(xué)期開始了，我漸漸感受到了什么是壓力。晚上，我一邊趕最后一個(gè)抄寫作業(yè)，一邊看鬧鐘。作業(yè)非常簡(jiǎn)單，但是我已經(jīng)失去了耐心。五分鐘過去了，十分鐘過去了……我想就我做作業(yè)的速度，要做到什么時(shí)候去呀!想著，我加快了作業(yè)的速度。好不容易詞語抄完了，我已經(jīng)哈欠連天了。外婆見我這個(gè)模樣，就叫我馬上睡覺。我剛躺到床上，立刻進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。新的一天開始了，楊老師踏著鈴聲的節(jié)拍走進(jìn)了教室。手里捧著昨天的抄寫本，顯然，老師已經(jīng)改過了。楊老師帶著神秘的笑容，和顏悅色地告訴我們，這節(jié)課我們要為抄寫作業(yè)舉行一個(gè)“頒獎(jiǎng)典禮!”“什么，‘頒獎(jiǎng)典禮’？”我大惑不解，我們今天不上課了嗎？楊老師葫蘆里買的是什么藥啊？有不少同學(xué)聽了楊老師這句話后，頓時(shí)來了勁。
“頒獎(jiǎng)典禮”正式開始。楊老師的獎(jiǎng)項(xiàng)可謂“前無古人，后無來者”。第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的名稱是“跳跳獎(jiǎng)”，名額非常有限哦!只有兩名同學(xué)!這兩個(gè)同學(xué)是平時(shí)成績比較差的。他們也能得獎(jiǎng)？我的心中對(duì)楊老師接下來的頒獎(jiǎng)充滿了期待。我會(huì)得獎(jiǎng)嗎，會(huì)得一個(gè)什么獎(jiǎng)呢……第二個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的名稱是“遺憾獎(jiǎng)”，當(dāng)我聽到我得了“遺憾獎(jiǎng)”時(shí)，我好奇地想：這是個(gè)什么獎(jiǎng)？有獎(jiǎng)品嗎？有獎(jiǎng)狀嗎？……我被“遺憾獎(jiǎng)”弄糊涂了。
可是我又想，管他是什么東西哩!反正它是個(gè)獎(jiǎng)!今天回家只要能應(yīng)付老媽就行!頒獎(jiǎng)在繼續(xù)，有“滿意獎(jiǎng)”有“一等獎(jiǎng)”……楊浩是我們班的“數(shù)學(xué)王子”。在這次抄寫作業(yè)中，他卻得了一個(gè)特等獎(jiǎng)，這無疑是本次頒獎(jiǎng)典禮中最榮耀的明星了。楊老師還請(qǐng)他發(fā)表“獲獎(jiǎng)感言”呢。他滿臉通紅，激動(dòng)得幾乎說不出話來。我漸漸品出了楊老師各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)中的滋味。猛然發(fā)現(xiàn)，自己的“遺憾獎(jiǎng)”正意味深長地在看著我笑呢。從這個(gè)“頒獎(jiǎng)典禮”中我明白了，寫字要一筆一劃認(rèn)真寫，要求量更要求質(zhì)。我想到朱熹說的一句話：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。我認(rèn)為寫字也是一樣需要心道、眼到、手到。
楊老師的“頒獎(jiǎng)典禮”給我留下了深刻的印象，在接下來的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常用“遺憾獎(jiǎng)”來警示自己，不讓自己再留有遺憾。
頒獎(jiǎng)典禮作文 篇3
“下一位”，宗老師鄭重地拿起下一根獎(jiǎng)品，看著我。我一下子被那尖銳的目光給掃射到了。我緊張而又激動(dòng)地拿起本子，緩緩地走向那最高的“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”。
站在“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”上，我看了一眼坐在下面的小觀眾們，特別是沒得獎(jiǎng)的同學(xué)，他們個(gè)個(gè)都虎視眈眈地盯著我的位置，還有的人臉上露出羨慕、忌妒的表情。我的目光一下子被彈了回來，看著宗老師的臉，我的身體有些微微顫抖，與我一起上臺(tái)的馮玨然好像比我更激動(dòng)，緊張地小臉漲得通紅。宗老師挑起眉毛，有聲有色地說:“小作者，現(xiàn)在就發(fā)表一下你的獲獎(jiǎng)感言吧!”我站在全班人面前，因?yàn)楂@了獎(jiǎng)，心里老激動(dòng)的，但還有那么點(diǎn)小緊張，連說話聲音都抖了起來，也吞吞吐吐地:“我，感謝宗宗。”老宗突然打斷我的話，笑得眼睛都瞇成了一條縫，對(duì)我說:“天呀，我的名字到你嘴里咋成了宗宗啦!”我愣住了，我該怎么說呢?我接著又結(jié)結(jié)巴巴地說:“經(jīng)過老師一上午的精心教導(dǎo)，才，才使我滿腦子里充滿、滿了許多的靈、靈感......”
我說完了，宗老師突然把手交叉抱在胸前，歪著頭，眼睛瞇成一條縫:“說的都是套話，人家不愛聽!”說著還翹起蘭花指點(diǎn)了我一下，嘴角微微向上揚(yáng)起。接著又講了一些關(guān)于如何認(rèn)真聽課將作文寫得精彩的方法。
終于等到其他兩位同學(xué)發(fā)表完獲獎(jiǎng)感言后，老宗對(duì)著我們壞壞得一笑，眼珠在眼眶一轉(zhuǎn)，然后把一根長鼻王放到了我們?nèi)说闹醒耄瑢?duì)我們說:“先別急著吃，只要你們每人用一根手指把它給抬回去，才算是頒獎(jiǎng)成功，掉了就別想吃!”啊，老宗呀，你咋在我們拿獎(jiǎng)品時(shí)還斗咱們一下呢?
回到座位上后，我把長鼻王包裝袋撕開，那香味不停得勾引著我的味蕾，感覺世上沒有比這更香的東西了，咬上一大口，啊!原來還是老宗賞的香哪!
頒獎(jiǎng)典禮作文 篇4
這個(gè)星期四，我參加了一場(chǎng)“新東方”頒獎(jiǎng)典禮。
有些人就問了，新東方是什么呢？別著急，我來告訴你。我從一年級(jí)就開始學(xué)泡泡英語，學(xué)泡泡英語的地方就叫“新東方”學(xué)校。
星期四，第一節(jié)課，我們期末考試。我們一般都是先抽簽，后考試。我一直抽到1號(hào)，今天我想抽到3號(hào)，所以我抽了倒數(shù)第二個(gè)簽。我打開一看，哦，我的上帝，又是1號(hào)。我們開始考試，我緊張萬分，心都要跳到喉嚨口了，好在我全考出來了，這真是萬幸啊。
第二節(jié)課，我們請(qǐng)爸爸、媽媽進(jìn)來看我們表演英語小故事，贏得了爸爸、媽媽的掌聲。我期待已久的頒獎(jiǎng)儀式到了，我既高興又緊張，等老師報(bào)到“Mike，杰出泡泡獎(jiǎng)!”我喜出望外，一蹦三尺高。
我又得到了一盒12色水彩筆，我問媽媽：“為什么我和筆分不開呢？”媽媽說：“因?yàn)槟闶且粋�(gè)注定和筆成為朋友的人。將來一定會(huì)有出息。”
就這樣，我們?cè)谛聳|方度過了一個(gè)愉快的夜晚。
頒獎(jiǎng)典禮作文 篇5
“頒獎(jiǎng)了，頒獎(jiǎng)了，頒獎(jiǎng)大會(huì)開始啦!”看，我們家正在舉行頒獎(jiǎng)典禮。
一大早，家里的氣氛就不一樣，因?yàn)閶寢尠鸭依镅b飾得像兒童節(jié)一樣。媽媽看見我醒了，開心地說：“滿滿(我的小名)，你醒了呀。今天是頒獎(jiǎng)典禮的日子。”“媽”我說，“今天的成員是?”媽媽說：“你爸爸還有我和你。”這時(shí)，爸爸也醒了，就這樣，我們家的頒獎(jiǎng)典禮開始了!
其實(shí)昨天晚上爸爸就宣布說今天是頒獎(jiǎng)典禮。爸爸想舉辦這個(gè)頒獎(jiǎng)典禮是因?yàn)樗�是小學(xué)生的時(shí)候，也在教室里等待老師給他頒獎(jiǎng)，他就想在成年以后再舉辦一次頒獎(jiǎng)典禮。一共有三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：“最佳廚師獎(jiǎng)”、“愛看書獎(jiǎng)”和“圍棋高手獎(jiǎng)”。“最佳廚師獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)杯是一雙筷子，這雙筷子是金屬做的，而且還是金色的，爸爸說第一名的獎(jiǎng)杯都是金色的。“愛看書獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)杯是一本金黃色的書，爸爸說愛看書是好事兒，金色的書就代表著很愛看書。“圍棋高數(shù)”的獎(jiǎng)杯是實(shí)物，一個(gè)下棋軟件。
“最佳廚師獎(jiǎng)”當(dāng)然非老媽莫屬，她做的飯菜就像飯店里高級(jí)廚師做的飯菜一樣，記得有一次過生日，她做了一道“可樂雞翅”，剛上桌就被我和爸爸消滅了一半。
“愛看書獎(jiǎng)”要獎(jiǎng)給我自己，暑假的時(shí)候，媽媽在網(wǎng)上買了十多本書這可把我這個(gè)小書蟲樂壞了，吃著飯也得看書。為了讓我好好吃飯，媽媽說再看就把書沒收，這時(shí)我才戀戀不舍的把頭伸出來專心吃飯。爸爸希望我多看書，就把“愛看書獎(jiǎng)”頒給了我。
圍棋高手，說到這個(gè)詞，我就想到了我爸爸，他圍棋很厲害，已經(jīng)達(dá)到五級(jí)了。因?yàn)榘职痔珢蹏辶耍咧范家妫园职肢@得了“圍棋高手獎(jiǎng)”。
哈哈我們家的頒獎(jiǎng)典禮好玩吧，你也可以在家試試哦。
頒獎(jiǎng)典禮作文 篇6
今天，我們鋼琴學(xué)校召開了一次頒獎(jiǎng)典禮，中間還表演了幾個(gè)節(jié)目。
一大早，我就到了那里，看到禮堂人來人往，好像流水一般，每個(gè)人臉上都洋溢著開心的笑容。開始了，開始了，我興高采烈地觀看著節(jié)目。頒發(fā)第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)了，老師叫到了我的名字，我興奮的跑到了舞臺(tái)上，上面燈火輝煌，老師給我頒發(fā)了證書，獎(jiǎng)勵(lì)了我一支筆，一個(gè)本子和一張300元的攝影卡。筆是一只大紅顏色的玫瑰花形的筆，上面有銀光，紅色的花瓣下面有一塊帶著白點(diǎn)的紫紗，非常漂亮。又觀看了幾個(gè)節(jié)目，我最喜歡的是一首鋼琴曲《夢(mèng)中的婚禮》，表演后，又開始頒獎(jiǎng)了，不知道這次有沒有我，正想著，老師又叫到了我的`名字，我興奮地跳了起來，急忙向臺(tái)上跑去，這次頒發(fā)的是一張獎(jiǎng)狀《智慧小明星》，還有獎(jiǎng)品。
這次頒獎(jiǎng)典禮在歡快，熱烈和高興的氣氛當(dāng)中，很快就結(jié)束了。
頒獎(jiǎng)典禮作文 篇7
星期五下午，劉老師叫我去辦公室。我想：完了，一定做錯(cuò)事了。到了劉老師辦公室的時(shí)候，她給了兩張票，又對(duì)我說：“你獲獎(jiǎng)了!”一開始，我還以為是我在做夢(mèng)，嘴里還小聲念叨著：“不會(huì)吧，我們班作文最好的王君如都沒獲獎(jiǎng)，我竟然獲了，這太不可思議了!”
時(shí)間真是快，不知不覺就到了我領(lǐng)獎(jiǎng)的日子。我快被心里的高興勁沖暈了頭，蹦蹦跳跳的拉著爸爸的手，走進(jìn)了中山堂的大門，找了兩個(gè)座位坐了下來。
不一會(huì)兒，頒獎(jiǎng)儀式便開始了。我的眼睛緊盯著臺(tái)上的評(píng)委，只見他們先介紹了一下頒獎(jiǎng)儀式的來賓、評(píng)委。然后便開始宣讀獲特等獎(jiǎng)同學(xué)的名單。我在心里暗暗想：“有我該多好呀!”我仔細(xì)聽著獲獎(jiǎng)同學(xué)的名字……我聽到了第十六個(gè)的時(shí)候，終于聽見了一個(gè)“潘”，可讀完名字后，我又失望起來，因?yàn)槟遣皇俏?
有一個(gè)我們學(xué)校一年級(jí)的小朋友，他竟然獲得了特等獎(jiǎng)，他寫的很短，他寫的是《我的家》：
我有兩個(gè)家，一個(gè)是大家，一個(gè)是小家。大家是我的祖國，是由五十六個(gè)民族組成的，像兄弟姐妹一樣，團(tuán)結(jié)友愛。小家是我的家庭，在我的家庭里有我的親人，他們愛著我……
當(dāng)時(shí)我想，連一年級(jí)的小朋友的作文水平都超過我了，我一定要加油呀!
又過了幾天，劉老師發(fā)給了我一張獎(jiǎng)狀，握著我的手說：“你真棒呀!”我看了獎(jiǎng)狀，這才知道我竟然獲得了二等獎(jiǎng)。看著老師滿臉笑容，我心里更快樂了!
頒獎(jiǎng)典禮作文 篇8
今天，我早早打開電視觀看新時(shí)代好少年頒獎(jiǎng)典禮，看完以后我感觸頗深。
通過觀看“新時(shí)代好少年頒獎(jiǎng)典禮”，他們中有勤學(xué)善思、鉆研航模飛行技術(shù)的董天晨，有傳承紅色文化、宣講革命故事的張立文，有熱愛科學(xué)、愛發(fā)明的邵子衿，有身殘志堅(jiān)、不向命運(yùn)低頭的顏玉宏……
邵子衿是浙江省衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)的學(xué)生。在學(xué)校里，他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，熱心幫助同學(xué)，是愛創(chuàng)新的小“科技男”。他愛動(dòng)手、愛創(chuàng)造，多次在科技創(chuàng)新比賽中獲獎(jiǎng)。家里到處都是他動(dòng)手改造的作品，如風(fēng)扇、懶人澆花器等。20xx年暑假，他查資料、繪圖紙，利用廢舊材料，將一輛報(bào)廢電動(dòng)自行車改造成酷炫卡丁車，被多家媒體報(bào)道。最近，他又在設(shè)計(jì)一款“一網(wǎng)打盡式歹徒捕捉網(wǎng)”，依靠空氣動(dòng)力打出網(wǎng)罩，讓行兇者束手就擒。
讓我印象最深的是顏玉宏。他是四川省宜賓市屏山縣中學(xué)高一學(xué)生。他一歲時(shí)患小兒麻痹癥，導(dǎo)致下肢癱瘓。但他自強(qiáng)不息、樂觀向上、好學(xué)上進(jìn)。20xx年，顏玉宏開始了艱辛的求學(xué)之路，每天柱著拐杖走、爬著走，甚至有時(shí)倒立著走，要花3個(gè)多小時(shí)“走”完上學(xué)路。不論春夏秋冬，風(fēng)雨無阻。
我要向他們學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)祖國的好少年!
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