等待的作文

時間：2023-07-20 17:35:47 等待我要投稿

等待的作文[薦]

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的等待的作文，希望能夠幫助到大家。

等待的作文[薦]

等待的作文1

　　今天早上第二節課，我們進行了數學單元檢測。整堂測驗我都十分緊張，生怕因粗心而與高分擦肩而過。做完試卷后，我再三地仔細檢查，確信沒什么錯誤才放心地把試卷交了上去。我默默地祈禱著：“千萬別考砸呀……”

　　我才剛離開教室沒一會兒，就有同學扯著嗓子大叫：“婁珮萌一百！一百！”我聽了，嘴巴不禁張成了一個“O”形，自言自語道：“哇！全能學霸好牛啊！怎么次次考都一百！唉，不知道我能考幾分。”我在走廊上站也不是，坐也不是。同學們把講臺圍了個水泄不通，看著老師改試卷。我實在禁不住誘惑，也跑過去湊熱鬧。只見老師的紅筆在試卷上畫出一個個紅色的大鉤，最后一個鮮紅的“100”落在試卷上。又一個滿分，會是誰呢？我伸長脖子，踮起腳尖，將腦袋往里探了探。可還沒等我看清呢，耳邊又傳來了一陣歡呼聲：“哇！新鮮出爐的滿分！盧冉一百！”我聽后壓力倍增，嘀咕道：“哇……這一百頓時就兩位了，如果我考不好，那不就……”

　　正當我打算繼續看老師改試卷的時候，上課鈴響了。

　　一節體育課下來，我腦子里一直出現“考試成績”這四個字。唉，誰讓我們班同學都考得那么好呢！

　　“考試成績”讓我吃飯發呆，一餐飯下來，食不知味；打水發呆，一不留神，水就“嘩啦嘩啦”地溢出來了。我回到教室，趴在桌子上打發時間，唉！何時是個頭啊？我的腦子里竟浮現出這種場景：同學們都拿著試卷，歡呼著，就我低著頭……我使勁甩了甩腦袋，想出了一句自我安慰的`話——唉，你不會考差的，你智商不低！而且，考砸了也是難免的嘛！有啥大不了的？我默默地安慰自己。“想啥呢？”盧冉大叫著，我被嚇得一抖，有氣無力地說：“成績啊！你們這些考滿分的人是不知道等待的過程多煎熬！”盧冉見狀也深表同情，安慰我說：“放松點兒！”

　　中午午間管理課時，考試成績終于揭曉了！當我從畫室回到教室時，試卷正乖乖地躺在桌子上，我屏住呼吸，拿起試卷，定睛一看！“呼——”我松了一口氣，一個大大的“97”正掛在我試卷上。我那顆懸了一上午的小心臟，總算回到了胸腔。漫長又折磨人的等待，終于結束了。

　　等待，考驗人的耐心和毅力，還需要良好的心態。這次等待，真是折磨人。

等待的作文2

　　背著書包，排著路隊，走出了巷子，與同學們道別之后，我加快步伐。心中如火焰在燃燒。天，好像要變臉了！沒到家之前，千萬別下雨！我心中默默祈禱。

　　終于趕到了十字路口！前方，綠燈正在閃動。綠燈閃動，說明紅燈快即將亮起。我是老老實實地站在路邊等待，還是加足馬力，風馳電掣向前沖？面對這兩種選擇，我想起了老師常說的話：“過馬路，要遵守交通規則……”邁出去的腳，收了回來。我停下腳步，站在路邊等待。

　　沒想到就在我停住腳步的那0.1秒，身旁突然間掠過一個身影。我定睛一看，原來是一個小伙子。此時，紅燈已亮起。天吶！他居然闖紅燈！這時，許多車輛向十字路口駛來。那小伙子在車流中前進也不是，后退也不是。他只好像機器人似的呆在了馬路中央。車來車往，我真為他捏把汗。千萬別出什么事情呀！要知道交通事故無處不在，它猶如雷區的一顆地雷，一不小心隨時都會爆炸，帶走人的生命。

　　車子來來往往。“……15，14，13……”秒的行進速度顯得那么慢。當綠燈終于亮起時，那小伙子趕緊向安全區域跑去。望著他的'背影，我想，還是別存僥幸的心理，安全第一！

　　又是一個紅綠燈口。綠燈熄滅了，紅燈正在亮起。我站在“安全地帶”耐心等待。耳邊，一個聲音響起：“小寶貝，現在是紅燈，我們要慢慢等待。紅燈停，綠燈行！“我扭頭一看，一位阿姨正低下頭，對著那兩歲左右的小寶寶說：“等綠燈亮起時，我們才可以走過斑馬線。來，跟媽媽說‘紅燈停，綠燈行’！”那小寶寶奶聲奶氣地跟著說：“紅燈停，綠燈行。”阿姨就這樣一句一句地重復，小寶寶就這樣一句一句地跟讀。這是我在紅綠燈下聽到過的最動聽的聲音！這是多么文明的母親啊！她讓孩子從小學會等待。

　　十字路口，紅綠燈下，我在等待，因為我知道學會等待，是一種素質。學會等待，就是珍愛生命。

等待的作文3

　　我和小姚曾經是五年級時的同學，也是很好的朋友，我們在一起玩；一起寫作業……但是，她最終還是像她父母說的那樣，去美國讀書。從那以后，我一直在等她回來看我們。

　　20xx年10月3日，那個日子或許我一輩子也忘不了。我們在為小姚舉辦歡送會，我清楚地記得，班上幾乎所有的同學都哭了，連小姚自己的眼里都泛著淚光。當我們送走她時，我擦干眼淚，勉強對她笑了笑，對她說的最后一句話就是：“再見，我會想你的，希望你能夠回來看看我們！”

　　她走了，班里一下子變得很冷清，我也一下子覺得在這世界里，我像一只孤獨的小鳥，不知要飛向哪里。

　　如今，每當我翻開我那最珍貴的相冊時，我與她在一起時的那些美好記憶，一下子從心靈深處源源不斷地涌現出來了。

　　那是一個下雨天……

　　雨仿佛珍珠，從天上落下，頑皮地拍打著窗戶。我看著窗外越下越大的`雨，心里很慌亂：這可怎么辦呢，我沒帶傘，要怎么回去呀！算了，家離這兒不遠，抱頭沖回家吧！

　　做完值日工作，已是下午5點了，我舉起書包，往頭上一放，沖出了學校，當我奔到校門口時，我聽到了一個熟悉的聲音在叫我，雨幕中也出現了一個熟悉的身影，呀是小姚，她一直在等我！我急忙向著她跑去，她也撐著她那小小的花傘也迎了上來。我躲到傘下，她看著我滿是雨水的狼狽樣兒，“咯咯”地笑了兩聲，遞過來一張餐巾紙讓我擦擦干。

　　我與她一同走在回家的路上，有說有笑，突然，她的一聲咳嗽打破了歡聲笑語的場面，我問她：“你沒事吧？”她只是笑笑，并沒有說話。忽然，我才覺得我好傻，雨很大，傘很小，而我卻沒有淋到雨，我很慚愧，于是，我把傘輕輕地推到她那邊，讓自己的半個身子露在外面。但小姚很快就發現了，她又把傘往我這邊推了過來，就這樣，雨幕中，我和小姚都把傘推給對方。回家后，我倆才發現，我們像兩只落湯雞似的，衣服各自濕了一半，看到這里，我倆都笑了……

　　現在，有空我就會把相冊翻開看看，會想我們當年的趣事。她說過，她會回來看我，所以我一直在等待她，等待她回來的那一天……

等待的作文4

　　門與門的碰撞，心與心的交流。在等待的瞬間，發現真實的自我。

　　——題記

　　我緊緊地跟著學姐，來到了我向往已久的舞蹈練習室。看著紅色門上五彩繽紛的貼花，想到我將在這里學習我熱愛的舞蹈，心中不自覺燃起了一團熱火。可當我看到練習室中正在熱身的學姐，又想到我毫無基礎，心中的那團火焰漸漸地熄滅，我緩緩地低下頭，一股苦澀在心頭蔓延開。那想要推開門的手，也定格在了半空中……

　　眼前的景物漸漸模糊成一片，記憶的洪水向我涌來，一扇普普通通的教室的門，浮現在我眼前。

　　那是預備年級剛開學的第一天，我躊躇地站在教室門口，不知該如何推開這扇門。門的這一側，站著的是一個膽怯的女孩；門的另一側，卻有著數十位不曾相識的'陌生人。我知道，那將是陪伴我走過四年初中時光的同學和老師，但內心的惶恐和對未知的害怕，讓我無力推開門。身旁經過無數的人，他們用詫異的眼光看著我，眼神中透著一絲好奇，低聲對同伴說道：“是不是被罰站了？真可憐！”聽著耳旁的玩笑話，深知我無盡的等待和退卻是無用的。我揪著衣角，閉上眼睛，用力一推門。教室中坐著十幾位同學，他們善意地朝我微笑、向我打招呼。我從他們的眼中看到了自己——一個更加自信、勇敢的我！在等待的瞬間中，我戰勝了內心的膽怯，找到了我的勇敢。

　　校園的石椅上，我與晨靜靜地等待著。看著她純凈的眼眸，我深深吸了一口氣，輕輕地將我的秘密告訴了她。她也默默地聽著我訴說。心中的門，也在著等待中緩緩開啟。

　　“怎么了你？沒事吧？”學姐的話打斷了我的思緒。我笑著搖搖頭，“沒什么，只是很期待。”說著，我用力地推開了那舞蹈教室的門。映入眼簾的，是正在熱身的學姐向我投帶的鼓勵的笑容。我笑著，自然地加入其中。

　　生活中，每個人都有等待的瞬間。那一刻，也許是因為膽怯，也許是因為恐慌，或是自卑。但是，生活總是要繼續的。與其等待在心靈的門前，不如勇敢地推開它。也許前方是花開滿枝的世外桃源，也許是荊棘橫生的荒野，但我們總算是勇敢地面對了。請記住，生活永遠是勇者的舞臺！而等待，只為了更好地前進！

等待的作文5

　　還是在小學，放學路上的車站旁總是站著一個賣豆干的女人，她每天都例行在夕陽脈脈的時候，推著她那簡陋的三輪車，等待我們放學，這樣一等，就是二、三年。

　　那個女人看上去還很年輕，但零亂枯黃的發絲和黝黑粗糙的雙手已掩不住她生活的艱辛，她每每遠遠的瞧見我們來了，就欣喜的揮揮手，招呼我們過去。這樣一來二往的，也就彼此熟絡了起來。有時待車不來，她還會送上兩串豆干做慰勞，噓寒問暖地陪著我們在秋風中看著一部部駛疾而過的汽車。她笑起來真的很好看，彎彎的睫毛垂下來，撲閃著撲閃著。嘴角張開一個溫暖的弧度，對我們就像對自己孩子那般親切又憐愛。她總是穿著一件單衣，即使在肅殺的寒風中也不例外。風總是吹亂她干癟的頭發，而她總是微笑著用凍得通紅的手給我們煎豆干。

　　那天我見她臉色慘白，第二天便送給他了一個迷你熱水袋，誰知她愣了半秒竟擒出了淚花。那淚嵌進了她眼角的褶皺里，流經了她斑駁參差的兩頰上，流進了始終揚起的嘴角里。她捋去了掛在眉前的青絲，隨手攆起一塊卷邊的抹布，很仔細的拭擦每一個指尖指縫的油漬。她卸下沾滿油膩的圍裙，雙臂張開企圖想擁住我，我朝后退了一步，她雙手騰在空中，怔腫了許久。驀然，她背過身系起圍裙打著煤氣罐的火，用鑷子夾了兩塊豆干，在油鍋里來回翻轉。她背對著我說：“我的孩子也和你一般大，他也喜歡吃我做的豆干啊!可是。可是我已經有幾個年頭沒有回過老家了，我每天只能捏著他的`照片留點念想。現在只有年邁的母親在照顧。因為沒錢，我都不能供他基本的學習，你知道么，看到你就像看到了。我的孩子一樣。”她幾乎是說一句停一句的，等他轉過身來，我看到了她泛紅的眼角，和早已滿面的眼淚…。

　　她說，每天如此等待，對她來說是一種慰藉，她在我稚嫩的臉上，在我無慮的童音里，找到了屬于一個母親的自豪和奉獻。等待，也是思念的綿長，也是生活的執念，也是找到寬慰和契合的一種形式，更是一個母親最偉大的，最無私的傾注和疼愛！

等待的作文6

　　今天是我作文競賽的日子。早晨我很在就起來了，與此同時爸爸媽媽也起床了。

　　雖然我不止一次的參加比賽，但心里還是忐忑不安。我站在窗臺上，一絲陽光照耀了我，這是大街上人還很稀少，我看著他們，對他們來說今天也許還是個平常的一天，但對我就不同了。

　　一縷秋風吹過，我感到涼爽極了，心里倒也輕松了許多。爸爸走到我旁邊，對我說，不要緊張。我答應了。

　　“一篇好的文章來源于生活，但有高于生活，所以你要仔細觀察，我現在就給你出道題，就是寫一段大街上的情景。”我想了想，答：“這還不容易，只要從人的動作申請，還要描寫周邊的景物。”爸爸滿意的笑了笑。

　　吃完早飯之后，我們很快就出發了。一路上我都呆呆的看著窗外，心想：不知會出什么材料的作文，字數要求多不多？但我越想越亂，最后也懶地想了，便自言自語：“這有什么可緊張的'，只要我細心觀察仔細審題就行了。說罷，自信心又長了幾分。此時還有一半的車程，而我剩下的仿佛只有等待，等待著到考場：也等待著作文題目的迎接。

　　不知過了多久才到達考場，時間仿佛蝸牛爬行那么慢，但有好似流水般飛快，總之，可能我永遠也不知等待了多久。校門口人來人往，好不熱鬧。有的上前看在哪個考場，有的則跟同學說笑，還有的拿著書本準備著。而我看完在哪個考場后，就呆呆的在那里等著。

　　過了幾分鐘開校門了，我算在的考場時314號教室。我回頭看了一眼校門，不知怎磨得有些依依不舍，爸爸在門口站著，他微笑著，眼里充滿期望，”記住千萬不要緊張，審好題目。“他提醒了我最后一句。而我也暗自說：”我能行！“

　　我走進考場，深吸一口氣，又過了幾分鐘，老師在黑板上寫著”春風，是冰河的等待，收獲，是秋天的等待，陽光是大海的等待。”看罷我心想：題目是等待，那我等待什么呢？我思考了起來，構思完就動筆寫了。

　　文章就到此結束了，此時我灑脫了很多，因為我已經盡力了，剩下的只有等待。正如基督山伯爵說的“人類最大的智慧就包含在這兩個詞之中，就是”等待和希望“。

等待的作文7

　　等待，是日積月累的能力；等待，是對機會的渴望；等待，是成功后喜悅的心情。

　　對于詩人來說，等待的是豐富生活閱歷后的一線靈感；對于文人來說，等待的是“飽讀十年書”后施展抱負的機會；對于作家來說，等待是完稿后對好評的渴望。而他們所等待的不正是我們所等待的嗎？

　　釣魚是等待的體現，可往往等待后并無結果。哦！等待得來的并不都是成功！往往釣到的魚皆是小魚。哦！等待得來的機會并不都能成功！往往釣到大魚都欣喜萬分。哦！等待是成功后喜悅心情的放大鏡。

　　李白傳奇的一生廣為人們熟識，滿懷志向的他在而立之年離開故鄉，開始漫游，等待機會。等他到了長安終于等待到了機會，可擺在他面前的是當時“奸臣欲竊位，樹黨自相群”的`局面，最后他只好離開長安，李白等來的并不是施展抱負的機會，并不是成功。可誰又能說他的等待沒有意義呢？正式這次正確認識到朝政之險惡，才塑造了他后來狂放，勇于批判的性格，才有了“我歌月徘徊，我舞影零亂”的放蕩不羈，才有了“天生我材必有用”的自信。哦！等待便是一種成功。

　　姜子牙到了花甲之年才被賞識，才被委以重任。“愿者上鉤”的七十年等待是漫長的，而正是這漫長的等待，讓他有機會，有時間了解民情，飽讀詩書，豐富閱歷，才有了后來的成功。哦！等待也是一種收獲。

　　李之儀在“日日思君不見君，共飲長江水”中的等待是痛苦但又甜蜜的；“此水幾時休，此恨何時已”是痛苦是思念，“只愿君心似我心，定不負相思意”是甜蜜的期盼。哦！等待是甜蜜、痛苦的交織！

　　等待是意志力的磨練，是對能力的驗證。正如孟子所說：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

　　十年磨一劍的等待是漫長的，“投筆從戎”的等待是頓悟的，“會挽雕弓如滿月”的等待是雄壯的。

　　等待吧，它會讓你獲得更多！

等待的作文8

　　大地被黑暗籠罩了一夜，它等待著黎明的到來。陽光，如期而至，大地恢復了生機。陽光是它最親、最愛的伙伴。花兒因為有了蝴蝶才變得更美，蝴蝶也只能等待春天的到來。春天是蝴蝶離不開的朋友。

　　日復一日，年復一年。我長大了，身邊的一切都發生了變化。我離開了我曾經最討厭的小學。離開后，我發現自己有多愛它。我的老師，我的朋友……我當時哭得泣不成聲，我知道自己的記憶中，他不再是我討厭的地方，而是我最親的地方。曾經的同學都分散了，但我們的友誼如初。也許，哪一天，我們就有都在一起，像以前一樣玩耍。我等待著我們相聚的日子。現在，我生活在一個嶄新的環境。雖然說已經上初一了，可是我還是不了解這個地方。我的成績也沒以往好了。在班中再也不是老師的驕傲，大家的`榜樣。但我不甘心，我還是原來的我，為什么我不能再做好學生？只怕自己不再相信自己了。中學，對手多了很多，他們實力強進。

　　我只是一直在保持自己的分數，這是一種堅持？他們奮發圖強地進步，努力。我心里只會想：保持成績就好，爭什么呀，搶什么呀？我落下了自信，丟下了進步，扔開了努力。我變回了“普通人”。寧可被老師批評，也不肯進步？那是不可能的，我心里一樣會妒忌。我一樣會不服輸。可是我怎么就是不進步。我對自己我一絲絲心灰意冷。一天，我們班的機靈鬼慧慧被老師批評了。老師對他說“你怎么考這點分數？這次是不是馬虎了？老是跟你說過很多次了。不要打馬虎眼，你一馬虎，別人就快馬加鞭，追上你了，你也不要覺得自己超不過其他人，就在原地不動了，那后面的人，總有一天都會超過你。好好反省啊！

　　下次再考這樣的分數，看我怎么罰你。”我聽后。低下頭，沉思著：老師，你說的對，我就是看到別人一直不斷的進步而害怕，怕自己沒有能力超越，沒有信心超越。老師，謝謝，雖然我那些話不是對我說的，可是我也一定牢記在心。努力、進步，并留下一個積極向上的好印給你。老師，你看著，我一定會成功。請你等待著！我現已在慢慢進步，希望大家都能見證我的進步。

　　顧靜，加油！你是最棒的，好好努力，等待著成功的到來。

　　秋風瑟瑟，一年又過了，等待著隨著時間一起奔跑著，一起見證我的進步。

等待的作文9

　　“等待”是一個磨煉人們耐心的詞語，起碼在我的字典中那是一段漫長煎熬的時光，不耐煩與難熬都包含在其中，但是，磨難后又都是甜蜜。讀預備時，我喜歡看《植物世界》，喜歡看那些有趣的插圖，了解那些有趣的植物。有一天，我突發奇想，想為自己栽種一抹綠色，哪怕只是一株小小的，微不足道的蔥。那時的我骨子里有一股倔強與不服輸的勁頭。說干就干，我不顧家人的反對，依然買了種子和工具，開始了漫長的栽種植物之旅。也許只是栽種那小小的一株蔥吧，又興許是買了專業的書吧，反正栽種的過程是極其簡単。我只是將買來的松軟的泥土倒進了花盆里，又將種子撒了下去，過程就是這么容易，我輕輕松松就搞定了。

　　然而，接下來的日子卻十分的難熬。每天放學回家我都要去看看它，給它撒上些水，給它松松土，過了十幾分鐘才會戀戀不舍地去寫作業，在課堂上，在做作業時，我的心總是被那塊沒長出蔥的土地而牽系，我的心一直在擔心；今天陽光太烈，會不會把泥土烤干了？早上忘澆水，小蔥還會長嗎？那時的我總會心不在焉，盡管沒達到走火路魔，寢食難安的程度，但我想也應該差不多了。“本來已經讀中學內心會成熟一些，卻還像小學生一樣幼稚天真。”這是全家人對我的評價。也許是我細心照顧，也有可能是我對于它的熱切盼望，總之，它是“出土”了。

　　那真是“小蔥才露尖尖角，早有人兒盼望極”，我那是一個興奮，恨不得將這個天才好消息昭告全世界。在全家人的驚訝與贊許之下，我對它呵護如珍寶一般，百般體貼，千般關懷，付出了我很大的心血。終于，在夏天，小蔥長出來了，長得青翠可人，長得郁郁蔥蔥。在微風中搖擺，它就像我的夢想，它就想我的期望，它承擔著美好，承戴著我的心血。等待盡管是一個不好受的過程，但是其中的'心酸，苦楚和香甜只有自己才能體會得到。只有在經歷過酸甜苦辣之后，才會學會珍惜，才會去明白他人的辛苦，才會去體會他人，驚解他人。

　　等待磨礪的是意志與耐心但是，你收獲的可不僅僅是這些膚淺的道理。陽光總是在風雨后，甜蜜總在等待后。等待是美夢的催眠曲！等待是快樂的同行者！等待是幸福的前奏！等待伴隨著一切美好的，殘酷的事物前行！

等待的作文10

　　等待沒有轟轟烈烈，等待只是靜悄悄的、平靜如老者的沉思。

　　我是一個等待者，等待什么？等待一份信任。

　　考場里，我安安靜靜地坐著，沒有以往的焦慮和不安，心中反而懷著一份神圣感，默默地等待著發卷老師的到來。清脆、平穩的高跟鞋聲從窗邊經過，一位女老師捧著一疊試卷不急不躁地走進教室，面帶微笑地柔和地說道：“第一門語文，從8：00到9：40，請大家仔細填好相關信息，然后開始答卷。”一張張試卷如雪花般輕盈，快速地傳遞著，25張試卷剛剛好。老師慈愛的目光中更多了一份信任，轉身向教室外走去，別忘了，這可是誠信考場！沒有老師監考的`考場！陽光溫柔地灑在老師輕輕揚起的長發上，散發出一種不同尋常的光芒照亮了我的心。窗外，楊柳舞動起細柳條，粉如霞的桃花露出了笑靨，萬物復蘇，生機盎然。

　　我，等待到了老師的信任，我愿成為一個收藏者，收藏這一份信任。

　　我又是一個等待者，等待什么？等待誠信。

　　考場里，我安安靜靜地坐著，原本平靜的心有了一絲焦躁，一句本已爛熟于心的古詩句竟然忘了，我咬著筆頭，苦思冥想，一遍遍地默背那首詩，可偏偏就那一句背不出，細細密密的汗珠爬上我的額頭，我用手背重重地拭去。唉，一句古詩句竟然默不出，3分啊！我坐在最后一排，看周圍同學的試卷可謂易如反掌，而且，只需要看一個字，便足以喚起我的記憶，可以輕輕松松地拿到3分。我抬起頭，看到窗外耀眼的陽光，心中又沉重起來，為了3分，我便要失去我的誠信。“人無信而不立”在我的耳畔回響，窗外舞動的細柳條、粉如霞的桃花讓我不禁想起那光芒，又照亮了我的心中，我低下頭，繼續答題，靜悄悄地，平靜如水，窗外的陽光依舊燦爛，萬物復蘇，生機盎然。

　　我等待到了我的誠信，我愿成為一個守護者，守護我的誠信。

　　考場里，25個同學安安靜靜地坐著，沙沙的筆聲構成一曲美妙的交響樂。

　　我等待到了同學的誠信，我愿成為一個欣賞者，欣賞他們的誠信。

　　等待，平平淡淡從從容容，卻最是令人心醉。

等待的作文11

　　茶峒流水漣漪花，遠望桃林近人家。

　　擺渡長篙撐起情，素手搖纖靨如花。

　　小竹豎笛悠揚聲，長歌忽起從容發。

　　邊城大小青年二，伯仲千秋人明華。

　　春朝嘹亮情歌起，手足心事泛枝丫。

　　月夜流淌疏夢來，年華逝去淚終灑

　　暴雨綢繆似遇見，重重命運雜更雜。

　　縞素暗埋芳心怨，邊城落中近晚鴉。

　　——借來的題記

　　合上書，我輕輕地嘆了一口氣，原來，失意也可以這樣寫的。這是沈從文的中篇小說《邊城》。淡淡的憂傷，細膩唯美，仿佛一泓清泉流過心田，波瀾不驚，卻漾起層層漣漪。這正是我所愛的。

　　悠悠的流水潺潺，卻載不走昨夜小樓的影子，沐浴了唐風宋雨的雕欄玉砌，仍靜靜守候著天空中那輪皓月，守候著歷史和歲月的積淀。

　　這是一個典型的水鄉小鎮，茶峒。清澈的像水晶的河，渡口，渡船，黃狗，茅屋，炊煙裊裊，別有一番風味，別成一番景象。青石板鋪成的路，在腳下彎彎曲曲的從遠古向未來延長，似曾在延續一個未曾講完的故事。撐一把紙油傘，嗅著雨水中泥土的氣息，靜靜的感受著從那個叫茶峒的小鎮傳來的怨懟拉扯。

　　平靜，古老而祥和，自然樸實。

　　整個故事只在一幅平靜滄桑的圖畫中，給人無以承受的悲愴，無以承載的重量。翠翠的感情，天真且脆弱，翠翠和儺送這對互相喜歡的年輕人，沒有轟轟烈烈的感情，沒有不顧世俗的叛逆，只有心底淳樸的.，淡淡的愛。

　　剔透的雨絲打濕衣角，順便淋濕記憶，潮濕了一切回憶，雨中殘缺的青磚承載了多少無以承載的悲愴。過去，那個過不去的過去，終于有了一個沒結局的結局。

　　晶瑩的絲線織成一張網，網出一座邊城。

　　這是一座包含深意的城：它給了翠翠純真的回憶，給了翠翠和爺爺擺渡時的一段祥和時光，也給了三個年輕人之間掩不住的美好愛戀。

　　但是城中關不住的是命運的使然，是感情的無奈，是暴風雨來臨的恐懼。邊城中，又有誰能把握住自己的幸福？翠翠的母親如此，翠翠亦如此。在湘西小城，酉水岸邊茶峒里，恬靜幽美，一代又一代地重復著這愛情悲劇。邊城或許是一種守望，守望著翠翠走出這離愁，走向她渴盼的未來，也或許是一種等待，等待中等待……

　　其實，你我心中又何嘗沒有一座似曾相識的邊城呢？

等待的作文12

　　等待等待，只為下一秒的感動而感動。——題記教室里，老舊的風扇不知疲倦的轉動著。上課鈴已是不厭其煩的響了第二遍。我們心情的煩躁如同窗外夏蟬的聒噪一般令人無可置否。講臺邊仍是空蕩蕩的沒有一個人，我們班中所有人的眼都齊刷刷射向門口。“她應該不會來了。”好友悄悄的對我說，“剛做了手術，現在也許在家休息吧。”“再等等吧，也許……”我自顧自地說，仍望著門口。猛然才發現平日里她上課時，對她不甚喜歡，如今他可能會離開一段時間，我竟這般婆婆媽媽的懷念起來了，人真是難以琢磨自己的感情蟬鳴聲與風扇聲依舊。悶熱的空氣似能熔化。

　　約摸七八分鐘的光景，等待讓班里起了陣陣騷動。終于有人按耐不住心中的煩躁，大聲喊道：“課代表就不能去辦公室了看一看啊？”一語激起千層浪，不少人都隨聲附和起來。“等一下》”好友清了清嗓子，“她今天應該是不會來了。”他的話激起了班里更大的波瀾。“為什麼？”“她得了急病，剛做好手術，就在假期里，這是我得到的內部消息。”并沒有出現我預期的效果，教室里頃刻又便安靜了下來，只有人小聲的交談著代課的老師會是誰。我以一種近乎鄙夷的目光看著他們。時間已然過去十多分鐘。“這節課也許是自習。”我幽幽的對自己說。正在課代表還在猶疑時，門外突然傳來了略微沉重的腳步聲，逐漸向門口靠近。

　　我們屏氣凝神的注視著門口。門“吱呀”一聲被推開了，一個熟悉卻又消瘦得令人陌生的身影走了進來——當然是她，我們的老師，“對不起，讓大家久等了。”她的聲音憔悴而沙啞。我們都呆呆的怔住了。我看到好友驚異的'張大嘴巴。繼而爆發出了雷鳴般的掌聲，持久而熱烈。沒有了蟬鳴，沒有了雜音，在接下來的那節課中，我們的心因感動而誠摯。那可能是我生平最認真投入的一節課。盡管老師瘦削蒼白的臉龐失去了往昔的血色，她的板書也不如平時端正有力。下課鈴響的是那樣早，她翕動著干裂的嘴唇，“下課”“起立”五十名同學心有靈犀的一陣掌聲，那是當天“漫長”等待后的最美風景！……等待過后，也許往往就是盛大的感動與最美的風景吧。

等待的作文13

　　等待等待是什么？是干枯的小草期待的那一縷春風；是久旱的大地期待的那一場大雨；是黑暗中陷入絕境的人們期待光明的援手……每個人，每一存草，世間萬物都在等待，等待……

　　我小時候從來都沒有品嘗到過等待的味道，因為我只要一聲“令”下，爸爸、媽媽便會將我想要的東西送到我手里。我一直不知道等待是什么：每天放學在教室中嬉鬧，卻不知外公在校門口的寒風中等待得那般焦急；媽媽打電話來時我故意不接，卻不嘗體會媽媽在電話那一頭得揪心……然而有一天，我終生難忘的一天，命運之輪在那一刻把我留下，我品嘗了等待得味道。

　　五點一刻，我練完管樂回家。那已是深秋，天黑得極快。我出學校得時候，街上已是燈火通明。昨晚說好在車站等媽媽的，告別了同學們，我步行到車站，開始了漫長的等待……

　　“說好了放學就來接我，怎么還不來？”五點半，我倚在車站的圍欄邊，一邊看著表，一邊嘀咕道。一轉眼過了六點。天上飄起了小雨，接著越下越大。街上，霓虹燈閃爍著，一股股飯菜的香味撲面而來，侵犯著我饑餓多時的味蕾。我打開琴譜冊子頂在我濕漉漉的頭上，單薄的上衣使我凍得直發抖。我聽到汽車的喇叭聲，聽到男男女女的說笑聲，聽到家人帶著小孩在馬路上行走……車站上等車的人越來越少，我心中的'恐懼使我不由啜泣起來。

　　我只身站在車站，有人問我乘不乘車，我搖搖頭。我孤獨，孤獨得好像鋼琴琴鍵中最后一個白鍵---缺少了黑鍵的相伴。我開始產生幻覺，開始幻想著一輛頂著雨水的銀色小轎車向我駛來。我坐上去，寒冷消失了，取而代之的是家人溫暖的話語。

　　街上的車越來越少，人也越來越少。我開始頭昏，也不記得是如何回的家。那一次的等待，好痛好痛……

　　后來聽媽媽說是我借別人的手機打電話回家，我與媽媽等我的地方搞岔了，媽媽在另一個站臺，等得也萬分焦急。

　　我品嘗了等待的味道，等待是酸的，是苦的，是辣的，但也是甜的。我學會了體諒等待人的心情，因為那一次難忘的等待，使我學到了很多很多。當命運在此把你留下，你就需要等待。我的一生或許要經歷無數的等待，但那一次，刻骨銘心，永世難忘……

等待的作文14

　　見著花開花謝，看著太陽升起又落下，人生的一步又一步都在抒寫“等待”，多么引人遐想又情深意長的辭藻啊！等待的過程是多么坎坷，但是我們收獲的又是何其美好的人生財富！從我們呱呱落地，到現在成長為一個個婷婷玉立，風華正茂的少年，背后給予了多少人的等待？還是一個平凡的早晨，人迷迷糊糊地被鬧鐘吵醒了，又是一個忙忙忙碌碌的早晨，外面陽光灑到我的房間。

　　我跌跌撞撞地走進衛生間，開始洗漱，媽媽進來了，又拿起那一箱的換洗衣物走進陽臺。我一邊洗臉一邊對媽媽說：“我以后和同學一起上學放學，你們不用來接我啦！”“算了吧！”媽媽放下手中的`活，鄭重其事地說：“你到初二再自己和同學走，等你有自我保護能力了再談，現在社會亂……”我甩開毛巾，不耐煩地說：“有什么不放心的？大白天的哪來的壞人敢出來興風作浪？”“那說不準的！我看還是算了吧！我不放心！”媽媽極力勸我。但我執著地抱著“獨立”這個念頭。我更不高興了，狠狠地白了媽媽一眼。

　　我的余光看見媽媽眼神一黯，輕輕地嘆了一口氣，又無奈地說：“那好吧！那你和同學結伴同行吧！不過放學回家時到家了打個電話報下平安，這樣我才放心……”“不要！不就是放學嘛！還打電話報平安？小家子氣！說出去笑死人！”我毫不客氣地反駁，“而且我會忘記的！”媽媽彎不腰，沉重地說：“那……隨便你吧！”她拿起衣箱去陽臺洗。看著媽媽的背影，那日益佝僂的背，我心一軟，想：是我說話太過火刺激到媽媽了？為什么她不罵我？還是順從我？我分明看見什么東西在她眼中閃爍的……下午放學了，我和同學走到家后，我拿起電話，“喂媽媽，我到家了……”我終于明白，媽媽對我的百般順從不是縱容，是寬容更是等待，她寬容我的所有嬌慣任性和不是，等待我哪天長大了明白她的心意，她的愛！等待不是空洞的動作，更不是虛無飄渺的情愫，是一種寬容，一種期盼，一種愛！