[熱]大自然作文7篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的大自然作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

大自然作文 篇1

　　看了動物世界這本書，我從書中了解到啄木鳥、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個問題，同時也得到一個啟發：

　　在農村果園里，我們常常發現害蟲鉆進樹干、成熟的果子里，為了保護果林，農民們只得不斷地大量噴農藥，這樣的結果呢？不但成本高，而且人們在食用時，超標的農藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時，人們也只得把那些“無藥可救”的果樹心痛地砍掉。在現代化的'農村里，也不可能有那么多的啄木鳥來幫果樹們看病。

　　大自然給人們有很多的啟示，飛機是根據蜻蜓發明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來制造一種輕便的滅蟲機呢？在這種滅蟲機里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準確無誤探測到病樹，然后，我們可以按一下手柄上的一個紅鍵，從那里面就會彈出一個類似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準確無誤地在有害蟲的樹上打一個極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢？大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會從里面彈來，那富有粘性的長舌，一“鉆”進洞里，那白蟻便會輕而易舉地全部被消滅。

　　大自然真美麗啊！我愛大自然！

大自然作文 篇2

　　自然是一個奇妙無窮的東西，生活中處處有她的美。

　　早上我起床的時候，宿舍里射進一抹陽光，感覺格外的清新和溫暖。我想這可能是大自然的鬧鐘，把我從被窩里喚醒；跑步的時候，一陣風吹過，樹上的柳葉飄落下來，好像再給我梳妝打扮。我想一定是柳樹媽媽想給我整理頭發；眼睛保健操結束了，老師讓我們出去看看四周。剛走出教學樓，松樹在向我的眼睛招手，我輕聲的.對它說道：“謝謝你，讓我的眼睛更舒服。”這就是大自然。

　　下午，烈日炎炎體育課上同學們大汗淋淋不知道該去哪里躲避太陽公公的笑臉，這時候操場邊上的喇叭花樹引起了我的注意。看他的腳下一大片陰涼在等待著我們的到來。我們既激動又興奮地跑過去，來到她的腳下依偎在她的身旁。這就是大自然。

　　風箏藝術節上，同學們的風箏飛的高高的，可是不小心卻掛在了樹上，同學們都急得團團轉。風哥哥看見了，連忙吹起一陣微風，讓淘氣的風箏從樹上飄落下來。帶走了孩子們的焦急，帶來了孩子們的快樂。

　　時光荏苒轉眼間就到了旁晚，傍晚的紅霞格外的美，本來憂慮的心情看見這怡人的景色，心情頓時豁然開朗。好像是紅霞妹妹在為我加油打氣。

　　吃完晚飯后，來到操場老師讓我們打大自然的景象，我左看看右望望感覺大自然少之又少，這時候一陣微風吹起了我的思緒。我轉念一想大自然就在我們的身邊。她索求的少之又少，但是她付出的卻不計其數。這就是大自然。

　　法國藝術家羅丹說過：這個世界不缺少美，只缺少發現美的眼睛。其實自然美就在我們的身邊。

大自然作文 篇3

　　人類雖然很聰明，但是還有很多地方要向大自然學習。我舉幾個例子吧!

　　人類發明了船，可以在水上行走，但水下的世界是怎樣的呢?于是人類想到可以發明能潛水的船，但是，還要解決一個問題，在潛艇試水的時候，實驗的潛艇“咕咚、咕咚”兩下就沉下去了，怎么也浮不起來，由此，一位科學家把魚解剖，發現魚的肚子里有一個充滿空氣的“小袋子”——魚鰾，魚在浮上水面的.時候，把“袋子”充滿空氣，像游泳圈一樣產生巨大的浮力，魚在潛水的時候，把魚鰾收縮排出空氣就沉下去了。人類通過“魚鰾”的原理，給潛水艇安裝了一個沉浮艙就解決了問題，你瞧!這就是人類要跟大自然學習的原因。

　　我們都知道，當初發明的飛機是不能停在空中的，人類通過學習蜂鳥，發明了直升飛機。

　　人類在大自然中學到的知識還有很多，比如：研究青蛙發明了“電子蛙眼”，受到蝙蝠的啟示發明“雷達”……這些例子多的數不勝數。

　　大自然真是千姿百態、無奇不有，值得我們好好學習!

大自然作文 篇4

　　我愛天空，但不是灰色的天空；我愛河水，但不是渾濁的河水；我愛小草，但不是枯萎的小草；我愛大自然，是美麗的自然。

　　小時候我長在農村，我便對大自然有種特殊的依戀，但當我長大后卻不再看見藍天，取而代之的則是煙囪冒出的黑煙和地上的白色污染，河水變成了黑色……看到這些，我心中有一些隱隱的痛楚，我多渴望大自然恢復它原來的美麗啊！

　　一個春季的早上，同學們興致勃勃地來到“假山魚石池”游玩。此時流水映著山石，鳥兒在枝頭歌唱，魚兒自由自在的游著……我的心也被這快樂的音符吸引著，跳躍著。當我們準備坐下來觀賞它們時，突然來了一群大人，他們看到這么美麗的魚兒。“哇，這么多魚，真美啊，快來撈啊。”語音剛落，只見那伙人就動工了。“別撈了！”我生氣地喊到，它們好好地在這，這么快樂，你們為什么非要……“撈幾條破魚算什么？又不是你家的，去一邊玩去。”一個大男人尖刻地說。“這么美麗的景象被破壞了多不好，你們不能破壞這里的生機……”我反駁著。然而他們根本沒見，繼續他們的工作，不到幾分鐘的時間，一池塘的魚兒就憑空消失了。他們帶著笑容走了，留下了一個空空的水塘。剛剛還是一個充滿生機的水塘，現在已經是一潭死水了。我拖著沉重的心，無奈的`走開了。

　　不知不覺地走到了草地上，望眼放去，草地上一片狼藉，那些白色污染占據了整個草地。我頓時覺的它失去了應有的色彩，連鳥兒都停止了歌唱，頓時感到興致已化為烏有，我的心已沉到流水的最深處。我無意識地低頭一路撿來，卻永遠也撿不到終點。

　　轉眼間，小學的生活快結束了。同學們都開始互寫同學錄。后來，我在同學錄上“未來職業”一欄里，我填上了“環境保護者”。朋友問我原因，我回答說是為看見藍天，綠水和草地。有人說環境保護者只能和污水，廢氣打交道。我卻認為，大自然是給予我們一切的母親，我要挽起更多人的手，讓我們的“母親”更加美麗。讓我們一起保護她吧，為了保衛美好環境而奮斗。

　　當天，我做了一個夢，夢見天空是那樣的藍，河水是那樣的清，小草是那樣的綠……

大自然作文 篇5

　　大自然是美麗的可是最近有些大自然的“家庭成員”都哭訴著自己的.遭遇。

　　小溪姐姐說：“我本來是一條清澈、干凈的溪流，每天唱著歡快的歌謠——叮咚，叮咚。生活過得無憂無慮。可有一天，我變成了一條烏黑、惡心還帶著臭氣的溪流、給生活帶來了麻煩，從此我變得沉默。”

　　土地叔叔說：“我本來是一塊快樂的土地，有著大樹這個朋友。我倆互相幫助，它保護我泥土的流失，我幫它傳送營養。可有一天它們突然不見了！我沒有了它們的保護。時間一天一天的過去了，一天突然天空下起了傾盆大雨，引起了水災，我們就一塊一塊的被洪水無情地沖走。從此我變得沉默。”

　　空氣妹妹說：“我本來是一股清新、純潔的空氣。我每天把清新的空氣送給人類，但如今也面目全非。那空氣不再清新純潔，而是混濁、骯臟。我不再快樂，而煩惱。從此我變得沉默。”

　　啊！人類，你給大自然帶來多少麻煩！快快保護大自然吧！否則你們將會得到應有的懲罰。

大自然作文 篇6

　　大自然里有許許多多神奇的魔術師。

　　風是一位魔術師。春風一吹，花兒都開了，柳樹也發芽了，紅的、紫的、綠的，五顏六色，美麗極了。秋風一吹，樹葉紛紛飄落下來，金黃的落葉像一只只美麗的枯葉蝶翩翩起舞。樹上結滿了果子，有蘋果、梨、香蕉……

　　水也是一位魔術師。小河里的水被太陽一照，小水滴就去旅行了。水蒸氣飄哇飄哇，飄到空中又匯聚成了云，云一直上升，越來越冷了，水蒸氣匯聚成了小水滴，小水滴又匯聚成雨滴落下來，滋潤大地，滋潤的萬物生長。

　　太陽更是一位魔術師。它幫我們曬干衣服、曬干被子，還給我們發電。它發出的.高溫還能幫我們殺死細菌呢！它每天從東方升起，從西方落下，就像太陽會走路似的，一會兒跑到山上，一會兒跑到樹梢上，一會兒跑到頭頂上。

　　雪也是大自然的魔術師。下雪的時候，世界都變成白茫茫的一片，像鋪上了一層層厚厚的棉花毯。孩子們都興奮的跑出來，他們有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在滑雪……

　　大自然是一位魔術師，它的魔術最神奇。我愛大自然！

大自然作文 篇7

　　我從小就酷愛看書，是一個“小書迷”。我讀過《格林童話》、《愛的教育》、《親愛的漢修先生》、《芝麻開門》、《三國演義》、《時代廣場的蟋蟀》、《紅樓夢》……只要對我學習幫助的書，我都喜歡看。我不但自己買來看，而且問同學借，甚至到圖書館去看書。

　　這個周，我們老師布置了一項作業，那就是讓我們讀了《語文閱讀》的第四單元_《大自然的啟示》，老師布置的這個作業讓我欣喜萬分，因為我特別愛看書和讀書，所以，這項作業對我來說簡直是一種娛樂。

　　很多人都說要熱愛大自然，可是大自然到底什么？恐怕都不知道，其實，大自然是什么？開始我也不知道，可我讀了這一單元的文章之后，我明白了！大自然其實就是一些自然現象，大自然其實就是在潛移默化的陶治著人們的情操，大自然其實就是我們賴以生存的環境。簡單的說，大自然就是一位默默無聞的為人類奉獻的'人。

　　廣博的大自然是偉大的、無私的，它不僅給我們人類提供了賴以生存的環境，還潛移默化的陶治著人們的情操。晝夜晨昏的遞變，春夏秋冬的更替；沉靜莊嚴的樹木，青翠碧瑩的小草，都讓我們感悟到了大自然的情感、意志和智慧。

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