【推薦】胖大海作文7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的胖大海作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

胖大海作文 篇1

　　星期五的一節(jié)語(yǔ)文課上，老師說(shuō)要送我們一件禮物，我就聽(tīng)見(jiàn)周?chē)�的同學(xué)說(shuō)：拿一些瓜子來(lái)吃也行，換點(diǎn)吃的也不錯(cuò)…

　　老師說(shuō)：大家猜一下這個(gè)罐子里面有什么，恩澤說(shuō)：是瓜子，一人抓一把回去享福去了。笑昆說(shuō)：是空氣，每個(gè)人聞一下就可以了。…老師便搖了搖罐子讓陳安然同學(xué)上去摸了摸，她說(shuō)：澀澀的，小小的。同學(xué)們都舉起了手，孫巖說(shuō)：是瓜子。俊榕說(shuō)：是糖果。但最后還是聽(tīng)到林老師的一句話：同學(xué)們都答錯(cuò)了。說(shuō)著便打開(kāi)了盒子，取出了一個(gè)類似橄欖的東西，老師告訴我們說(shuō)這叫：胖大海…

　　回家后，我迫不及待地拿出胖大海，燒了一壺很燙的水，把胖大海扔了進(jìn)去，但還沒(méi)有什么變化。過(guò)了幾分鐘我走到杯子前，往里邊看了看，胖大海剛剛開(kāi)始膨脹，由原來(lái)的深色變成透明的，慢慢地，胖大海就變得非常"胖"我看到了水也有些變色，我小心的舔了幾口，感覺(jué)味道還不錯(cuò)，喝了之后，我的嗓子就不怎么疼了，但還有些小咳。我問(wèn)了問(wèn)爸爸，他說(shuō)：胖大海會(huì)揪人，但吃太多很有可能會(huì)中毒的。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，讓我認(rèn)識(shí)了胖大海這個(gè)"胖子"。

胖大海作文 篇2

　　今天，林老師帶了一些胖大海。開(kāi)始，我們都以為是一顆顆小松果，經(jīng)過(guò)老師的一番解釋，我們明白了它是一顆胖大海。

　　我看到了胖大海披著一件褐色的外衣，但胖大海的外衣很皺，布滿了條紋，像樹(shù)皮，又好像是老人粗糙的皮膚。它是紡錘形的，像個(gè)迷你橄欖球。

　　先把胖大海放進(jìn)杯子里，注入開(kāi)水。開(kāi)水倒好后，胖大海馬上跑到了水的上面，它的身體破裂了，從里面鉆出了一些透明的，軟軟的東西。過(guò)了一會(huì)兒，胖大海越來(lái)越大，像一朵褐色的玫瑰花。本來(lái)澄清的水也漸漸地變成了淺褐色了。同學(xué)們看著胖大海的變化過(guò)程，不時(shí)發(fā)出了“哇”的聲音。半晌，胖大海又變了樣子，像一只只透明的水母。最后，胖大海變成了一個(gè)大胖子，沉了下去。水也變成了深褐色了。

　　我們喝了一兩口胖大海。開(kāi)始味道很淡，后來(lái)變得很甜。我知道胖大海可以起保護(hù)嗓子，滋潤(rùn)嗓子的作用。現(xiàn)在我很喜歡喝胖大海了。

胖大海作文 篇3

　　今天我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的東西有一份中藥、熱水還有一個(gè)紙杯。剩下的就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻——讓中藥“變身”！

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我拿了一樣非常丑的小東西，它就是中藥胖大海，它有小小的身體，很多的皺紋，顏色非常的黑，外形像一滴水珠。首先我拿了一個(gè)大紙杯，把胖大海悄悄的放到杯子里面去，然后就把熱水倒入杯中。等我把水倒入杯子里一半兒后我就迫不及待的去看里面的胖大海，哇！我看見(jiàn)胖大海在水份的滋養(yǎng)下越來(lái)越大，像一個(gè)海綿又松又軟，很快又不止像海綿了還像舒展開(kāi)的海草和花朵，原來(lái)胖大海這個(gè)中藥真的會(huì)變身，神奇呀！最后我品嘗了一下這個(gè)神奇的胖大海，想看看它的味道是不是也像它本身一樣讓我驚喜，可真苦啊！這種苦可不是特別的苦的`苦而是苦中帶甜，聽(tīng)說(shuō)可以滋潤(rùn)嗓子，是個(gè)不可多得的潤(rùn)喉藥材。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道胖大海的變身會(huì)給人們帶來(lái)神奇的效果，丑陋的外表下蘊(yùn)含著勃勃的力量，這讓我明白了不管看人看物不能只看外表，這就要讓我們仔細(xì)觀察了！

胖大海作文 篇4

　　這幾天，王老師嗓子啞了。今天早上他發(fā)現(xiàn)講桌上有一包胖大海。為了感謝送胖大海的人，王老師問(wèn)遍了班上的每一名同學(xué)，都說(shuō)是不知道誰(shuí)做的。

　　這時(shí)，王老師拿起了那包胖大海，仔細(xì)地看了看包裝，眼前不禁一亮，他看見(jiàn)了出售胖大海藥店的地址。王老師對(duì)大家說(shuō)：“今天下午同學(xué)們回家，每人帶一張自己的照片，交到我這兒來(lái)。”

　　下午，王老師拿著同學(xué)們的照片，來(lái)到了那家藥店，一進(jìn)門(mén)，他就對(duì)賣(mài)胖大海的售貨員說(shuō)：“你們這兒來(lái)過(guò)一位買(mǎi)胖大海的小朋友嗎？”售貨員忙說(shuō)：“來(lái)過(guò)，來(lái)過(guò)。”王老師忙拿出照片，對(duì)售貨員說(shuō)：“你看看，是這里的哪一位？”售貨員接過(guò)照片，逐張仔細(xì)地看了一會(huì)，指著其中一張說(shuō)：“不錯(cuò)，就是他。”王老師接過(guò)照片一看，原來(lái)是班長(zhǎng)許仲華，王老師心想：他可真是一位好學(xué)生啊！

　　回班級(jí)后，王老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了許仲華。

　　此時(shí)此刻，我心想：許仲華對(duì)老師既尊重又關(guān)心，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呀！

胖大海作文 篇5

　　“叮叮叮”上課了，老師走進(jìn)教室，給我們每個(gè)小組發(fā)了一個(gè)信封和一個(gè)小杯子，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)上一節(jié)有趣的課——觀察信封里的東西，來(lái)吧!把它拆開(kāi)吧。”老師話音剛落，我便迫不及待地拆開(kāi)信封，咦?我摸到了一個(gè)橄欖大小的圓圓的東西，但它比橄欖硬多了，它的外皮坑坑洼洼的，摸上去很粗糙。我拿出來(lái)一看，它是棕色的，還帶著一陣清香，它的外皮有點(diǎn)皺，老爺爺皺起了眉頭似的。”它叫什么呀?”“胖大海”。“什么?胖大海?”我驚奇地叫道：“但它不胖也不大呀?”把它放進(jìn)水里你就知道了，老師神秘地說(shuō)道。

　　我把胖大海放入熱水中，看，胖大海開(kāi)始吹泡泡了，然后它隨著泡泡往上浮，像在乘泡泡飛船似的，過(guò)了一兩分鐘，胖大海開(kāi)始膨脹起來(lái)，最后，它的外衣被胖大海的手和腳給脹破了，這時(shí)，清水也從透明色變成了黃色，過(guò)了好久，胖大海完全脫下了衣服，像一只水母擺動(dòng)著它那胖嘟嘟的身子，可愛(ài)極了。我終于知道為什么叫它胖大海了。

　　聽(tīng)老師說(shuō)，胖大海還能治病呢!如果你有咳嗽喉嚨發(fā)炎等癥狀，來(lái)一杯胖大海，就能清熱解毒呢。

　　優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：文章的創(chuàng)作得力于平時(shí)生活中的細(xì)致觀察，細(xì)致的觀察也為創(chuàng)作提供了良好的素材。在小作者的文章中，優(yōu)爸能看出，小作者是一個(gè)觀察力很強(qiáng)的小朋友，文章語(yǔ)句通順流暢，內(nèi)容更是細(xì)致生動(dòng)，對(duì)于胖大海的描寫(xiě)生動(dòng)形象。“一個(gè)橄欖大小的圓圓的東西，但它比橄欖硬多了，它的外皮坑坑洼洼的，摸上去很粗糙”很具體形象地把胖大海的外形特征描述出來(lái)，再到把胖大海放入熱水中沖泡時(shí)“大海完全脫下了衣服，像一只水母擺動(dòng)著它那胖嘟嘟的身子”，擬人、比喻的修辭手法，讓文章的內(nèi)容更生動(dòng)，為整篇文章起到了很好的增色作用。總體來(lái)說(shuō)，是一篇生動(dòng)完整的文章，優(yōu)爸期待小作者創(chuàng)作出的更多更優(yōu)秀的文章。

胖大海作文 篇6

　　今天上午的語(yǔ)文課上，老師老師拿出一個(gè)罐子，他說(shuō)：“這是給你們的神秘禮物！”

　　“神秘禮物？”

　　一聽(tīng)到禮物，全班同學(xué)仿佛精神百倍，便開(kāi)始猜了起來(lái)。

　　“是糖果吧？”

　　“是橡皮。”

　　老師都逐一否定了，老師看同學(xué)們都猜不出來(lái)，就老師搖了搖，“咚咚”的聲音響了，同學(xué)們還是猜不出來(lái)。老師又提議說(shuō)：“我們請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來(lái)摸一摸，不能偷看哦！”全班同學(xué)齊刷刷地舉了起來(lái)，老師看了看，請(qǐng)了安然同學(xué)，她摸了摸，說(shuō)：“有點(diǎn)硬硬的，澀澀的，兩頭尖尖的。”同學(xué)們想了想說(shuō)：“是橄欖嗎？”老師立刻搖了搖頭，接著，老師邊把里面的神秘禮物拿出來(lái)，邊說(shuō)：“是胖大海。”我想了想，好象身為中醫(yī)的爺爺跟我提起過(guò)，說(shuō)胖大海是可以清熱解毒還可以潤(rùn)喉化痰的。

　　回到家，我迫不及待地找來(lái)了一個(gè)透明的杯子，緊接著開(kāi)始燒開(kāi)水，我邊燒著開(kāi)水邊仔細(xì)端詳著這個(gè)“神秘的禮物”只見(jiàn)它的表面上布滿了大大小小的不規(guī)則的細(xì)皺紋，它的表皮是，棕褐色的，有些地方?jīng)]有皮，皮面凹凸不平；它的兩端有些尖，狀似橄欖。我用手指輕輕地摸了摸，如同一條條曲折不平的路；我又輕輕地聞了聞，一股濃濃的藥味撲鼻而來(lái)，味道有一種澀澀的感覺(jué)。

　　水很快燒好了，我急忙把它放到玻璃杯里，看著手表計(jì)時(shí)。

　　一分鐘過(guò)去了，褐色的皮已經(jīng)稍稍地裂開(kāi)了，露出了如紗般的毛茸茸的東西。里面冒出一個(gè)個(gè)小小的泡泡。

　　五分鐘過(guò)去了，原來(lái)小小的胖大海已逐然變成了一個(gè)“小胖子”

　　我看著手表，也在時(shí)刻注意著水中的胖大海。九分鐘、十分鐘、十一、十二、十三分鐘，胖大海發(fā)生了令人不可思議的變化，毛茸 茸的東西越來(lái)越多，足足有原來(lái)胖大海的兩倍多，我真不敢相信這就是原來(lái)那個(gè)小小的胖大海。

　　最后，我嘗了嘗胖大海的味道，有點(diǎn)苦澀，但一到喉嚨里就變得沁人心脾。啊，好一個(gè)神奇的胖大海。

胖大海作文 篇7

　　“是小棗子！”“是小橄欖！”……今天，姚老師帶來(lái)了一份神奇的禮物，讓同學(xué)們來(lái)猜，大家七嘴八舌，你一言我一語(yǔ)爭(zhēng)得面紅耳赤。老師搖著頭笑瞇瞇地說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)！”但她就是沒(méi)有公布答案，耐心地讓我們觀察這份禮物——兩顆黑果子。

　　我?guī)е�好奇心去觀察果子。用眼睛看：它小巧玲瓏，只有花生米那么大，兩頭尖尖中間胖，活像一個(gè)曬干了的小橄欖，又像一枚小子彈。用手摸：表面很粗糙，坑坑洼洼，凹凸不平的。用鼻子聞：有股淡淡的苦藥味。

　　接下來(lái)，姚老師就把這兩顆果子放入水杯中。“叮咚，叮咚！”它們就像一對(duì)雙胞胎，攜手跳入水中。水好深呀，它們沒(méi)游一會(huì)兒就累得筋疲力盡，想要浮出水面換口氣。好像在說(shuō)：我們一定要快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)到身上好多肉，那樣才有力氣游得更遠(yuǎn)。

　　這樣想也這樣做，你瞧，一個(gè)娃娃在慢慢長(zhǎng)大，另一個(gè)見(jiàn)了，也急不可耐，努力鼓起氣讓自己變大。不一會(huì)兒，它們終于變大了一些，慢慢的它們的整個(gè)身子都鼓起來(lái)了，飄起來(lái)了，像盛開(kāi)的大大的軟軟的美麗的花。它們的身體越來(lái)越大，像一朵朵大棉花在水里漂著。它倆開(kāi)心極了，終于可以自由自在地在水里游泳了！

　　后來(lái)，姚老師把這兩顆果實(shí)泡水給我們品嘗。濃濃的褐色，味道苦中帶甜，這時(shí)我們才知道它是一味中藥，可以潤(rùn)喉利咽。

　　說(shuō)到這里，大家知道這禮物是什么了嗎？對(duì)了，它就是神奇的胖大海！

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