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面對(duì)錯(cuò)誤作文

時(shí)間:2022-02-09 11:40:28 錯(cuò)誤 我要投稿

【推薦】面對(duì)錯(cuò)誤作文匯編八篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的面對(duì)錯(cuò)誤作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】面對(duì)錯(cuò)誤作文匯編八篇

面對(duì)錯(cuò)誤作文 篇1

  媽媽是一位老師,平常我總喜歡和她討論問(wèn)題。那天,有一道數(shù)學(xué)題我怎么也做不出來(lái),就和媽媽一起討論起來(lái)。

  一開(kāi)始,討論的氣氛還不錯(cuò),我和媽媽都能認(rèn)真聽(tīng)取對(duì)方的意見(jiàn)。可后來(lái),我們各執(zhí)己見(jiàn),誰(shuí)也不肯相讓,我實(shí)在忍受不了了,大喊了一聲,把起先和諧的氣氛徹底瓦解了。只見(jiàn)媽媽一把抓過(guò)練習(xí)冊(cè),重重地摔在地上,說(shuō)了聲:“我不講了”!就走進(jìn)了臥室。

  我聽(tīng)得出她那時(shí)的腳步非常沉重。“我肯定是對(duì)的。”我想,心里很不服氣。第二天,數(shù)學(xué)老師對(duì)答案時(shí),我才發(fā)現(xiàn)那道題的確是我錯(cuò)了,我?guī)е趩驶氐搅思摇5胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,媽媽竟然不理我了,除了提醒我該做的事情以外,她都不和我多說(shuō)一句話。要知道,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件多么可怕的事情。我甚至都哀求過(guò)她,她也不為所動(dòng)。

  以后的三天,每天晚上睡覺(jué),我總能聽(tīng)見(jiàn)媽媽沉重的嘆息聲。我躺在床上,淚水打濕了枕頭。心里反復(fù)地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我錯(cuò)了,媽媽對(duì)不起……”。

  在學(xué)校里,我上課也想,下課也想,一副魂不守舍的樣子。同學(xué)問(wèn)起我時(shí),我雖然嘴上說(shuō)“沒(méi)有什么”,可心里卻淌著淚。每天吃飯時(shí),我都忐忑不安,即使媽媽做的飯?jiān)俸贸裕缘阶炖锒际强酀摹_@三天真是度日如年。

  終于,在第四天,我見(jiàn)媽媽心情稍微好了一點(diǎn),便走到媽媽面前,鼓起勇氣,向媽媽正式道歉:“媽媽,我錯(cuò)了,那天的事我不應(yīng)該跟你大喊……”媽媽用手輕輕地?fù)崦业念^,說(shuō):“孩子,可怕的不是錯(cuò)誤,而是以錯(cuò)誤的態(tài)度對(duì)待錯(cuò)誤,希望你以后不要再這樣了,好嗎?”我含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  “可怕的不是錯(cuò)誤,而是以錯(cuò)誤的態(tài)度對(duì)待錯(cuò)誤”這句話我將永遠(yuǎn)銘記在心。

面對(duì)錯(cuò)誤作文 篇2

  人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?但是,如果你知道錯(cuò)誤卻不去改正,那就可怕了。

  事情是這樣的,星期天,讓我把放在書(shū)桌上的電腦給她拿去。我拿起電腦時(shí),誰(shuí)知,撲通一聲,電腦重重的摔倒了地上。當(dāng)時(shí)我心想:這下完了,那可是媽媽最愛(ài)的電腦啊。媽媽聽(tīng)到急忙問(wèn)到:怎么了?我忐忑不安地說(shuō):哦,只是盒子掉下來(lái)了,沒(méi)事。我心想,終于安全過(guò)關(guān)了。

  可是,此時(shí)我的心仍不能平復(fù)。因?yàn)殡娔X摔壞了。

  忽然,媽媽說(shuō):怎么還沒(méi)有拿來(lái)。

  那個(gè),找不到了,等一下我說(shuō)。

  媽媽半信半疑,但還是相信了。

  我看著電腦,心中無(wú)比,我是否應(yīng)該承認(rèn)錯(cuò)誤呢?我心中卻在想:這件事情瞞不下去了。我拿著破爛的電腦向媽媽走去,并將這件事情一五一十告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)完后,不僅沒(méi)有罵我,而且還對(duì)我說(shuō):自古都有一句這樣的話叫做:人誰(shuí)無(wú)過(guò)?過(guò)而能改,善莫大焉。聽(tīng)完媽媽這句話,我笑了。

  從這次錯(cuò)誤中,我明白了:做人一定要誠(chéng)實(shí)。

面對(duì)錯(cuò)誤作文 篇3

  在我許多的相冊(cè)里面有一張是我們上中班時(shí)的大合影,上面的一位老師讓我永遠(yuǎn)也不能忘懷。

  那老師剛來(lái)的時(shí)候,我對(duì)他非常反感,因?yàn)樗幌矚g那個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子,對(duì)我們漠不關(guān)心,使我非常討厭她。

  每天奶奶來(lái)學(xué)校接我,我都會(huì)嘟著小嘴,雙手叉腰一臉的不高興,奶奶見(jiàn)我不高興哄著我,還以為是因?yàn)榻游彝砹瞬艜?huì)鬧小情緒,奶奶像變戲法似的從身后拿出了一把又大又紫的葡萄。這是我最愛(ài)吃的了,可這一次我卻一點(diǎn)也不想吃。奶奶以為我生病了。我家奶奶連我這點(diǎn)小心思都不懂,就打電話跟媽媽訴苦。

  電話一打通,我就向媽媽說(shuō)了一大堆老師的不好,媽媽卻跟我說(shuō):“寶貝,你總是挑老師的錯(cuò),但你有沒(méi)有記住老師對(duì)你的好啊?你自己先想想吧!”說(shuō)完就把電話掛了,我生氣的把電話一扔,爺爺見(jiàn)了笑著說(shuō):“都是我們把這小祖宗給嬌養(yǎng)的,都快容不下她了哩。”奶奶搖搖頭,走進(jìn)了廚房。

  第二天我上學(xué)去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)又看見(jiàn)那個(gè)老師在向我揮手,我連看也沒(méi)有看他一眼,誰(shuí)叫他總是責(zé)怪我的。上課時(shí)老師說(shuō)了什么,我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng),快下課時(shí)老師卻對(duì)我們說(shuō):“我知道在座的有些小朋友對(duì)我有些不滿。或許是我不太關(guān)心你們,沒(méi)有了解到你們的小情緒。在這里我向你們道個(gè)歉,希望我們以后可以做一對(duì)好朋友。心平氣和的和老師溝通……”老師說(shuō)的話,我只覺(jué)得臉上火辣辣的,這不就是在說(shuō)我嗎?或許是我錯(cuò)了。媽媽說(shuō)的對(duì),我怎么就沒(méi)有想到老師的好呢?

  那次我生病發(fā)燒時(shí)是誰(shuí)背我去的醫(yī)院?題不會(huì)寫(xiě)時(shí)是誰(shuí)一直在耐心教我?我調(diào)皮搗蛋時(shí)是誰(shuí)一直在教導(dǎo)我?我沉默了。

  從那以后我似乎變得有些不愛(ài)說(shuō)話,十分內(nèi)向,總覺(jué)得對(duì)不起老師。

  終于在老師轉(zhuǎn)校時(shí)要離開(kāi)我們了,我終于勇敢的說(shuō)出了那聲:“對(duì)不起老師,我錯(cuò)了。”

面對(duì)錯(cuò)誤作文 篇4

  在我成長(zhǎng)的歲月里,經(jīng)歷了許許多多的事。它們有的像浮萍一樣隨風(fēng)而去,有的像樹(shù)根一樣深深扎在我的腦海里。有這么一件事,發(fā)生在去年的暑假,它使我慚愧,催我深省。

  一天我去雪糕店批雪糕。等我選好,老板娘轉(zhuǎn)身來(lái)算賬時(shí),她把一張五元錢弄掉在地上,可她并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。在她給我算賬時(shí),我便把五元錢拾了起來(lái)裝進(jìn)自己的口袋,之后我拿起雪糕飛快的往家跑。

  跑了幾步,我放慢腳步,心里忐忑不安,好像有許多人都在看著我,他們的眼睛是那樣的嚴(yán)厲。我想怎么辦呢?還給老板娘吧,可是,這塊到嘴邊的美食怎么舍得丟呢?我的心像一塊沉重的石頭。

  到了家,我在彎腰脫鞋時(shí),那五元錢從我的口袋里掉了出來(lái),被媽媽看見(jiàn)了,她就問(wèn)我這錢哪來(lái)的。我只好把事情一五一十的說(shuō)了出來(lái)。媽媽聽(tīng)了后,便領(lǐng)著我去了那家雪糕店,我一進(jìn)去就向老板娘道歉,并把五元錢還給了她。老板娘沒(méi)生氣,反而夸我誠(chéng)實(shí)懂事,還獎(jiǎng)了我一根雪糕。回家的路上我和媽媽露出了會(huì)心的笑容。

  犯錯(cuò)不可怕,可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。

面對(duì)錯(cuò)誤作文 篇5

  人生就像天空滴下一滴雨水,接著就有可能會(huì)下起傾盆大雨,也可能安靜得像在一泓清泉里濺起的水花,就因這許多未知的可能、不可能中,造就出不平凡的人生,我在人生的十字路口做出不同的決定,每個(gè)決定,都使我的人生多添了一些非凡的色彩,到了無(wú)法決定時(shí),就引發(fā)我內(nèi)心的天人交戰(zhàn)。

  那天深夜,萬(wàn)籟俱寂,我獨(dú)自一人在鴉雀無(wú)聲的房里,心中交雜著害怕、恐懼等負(fù)面的情緒,讓我徹夜難眠,即使我想用謊言安慰自己,不過(guò)我真的無(wú)法控制心情,此時(shí)我的心就像即將崩塌的巖壁,就算是輕如鴻毛的力量,只要稍有動(dòng)靜,就會(huì)崩潰,突然一聲巨響,把我嚇出一身冷汗,不知是不是幻覺(jué),感覺(jué)我的心飄走了,不知如何是好,因?yàn)閶寢尩幕ㄆ勘晃掖蚱屏耍驮谶@天下午。

  當(dāng)那個(gè)花瓶掉落那冰冷的地面時(shí),我的心也似乎跌摔到地上,我不知呆了多久,收拾完,我的內(nèi)心出現(xiàn)了許多問(wèn)號(hào)我要怎么解釋?我肯定被冒的狗血淋頭,不安的情緒高張一一的在我的腦海中浮現(xiàn),隔天清早,有幾次話就要脫口而出,不過(guò)就是沒(méi)勇氣,心里害怕的想著等媽媽發(fā)現(xiàn)時(shí)的暴怒臉孔,后來(lái)我吞吞吐吐的說(shuō)出了,媽媽意外的原諒了我,我買了一個(gè)花瓶還給媽媽,雖然這個(gè)花瓶不是最初的花瓶,不過(guò)有我做深的歉意。

  這次天人交戰(zhàn)讓我學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)的面對(duì)失敗、錯(cuò)誤,使我更加小心的面對(duì)錯(cuò)誤和抉擇,讓我的人生多添了一筆非凡的色彩,沒(méi)讓小小的雨滴,演變成傾盆大雨,引發(fā)為更多的錯(cuò)誤,“一個(gè)謊言,會(huì)需要用更多的謊言來(lái)圓第一個(gè)謊言。”我很高興我在天人交戰(zhàn)中找到了自己該走的方向。

面對(duì)錯(cuò)誤作文 篇6

  每個(gè)人都犯過(guò)錯(cuò)誤,我也不例外,看起來(lái)面對(duì)錯(cuò)誤很可怕,但是你只要勇敢地去面對(duì),那么你就會(huì)覺(jué)得面對(duì)錯(cuò)誤其實(shí)不可怕。

  記得有一次,我中午吃完飯,去上學(xué)時(shí),我跟媽媽要了一元錢去小賣鋪買了一個(gè)糖,我把糖裝進(jìn)了書(shū)包,走進(jìn)了教室。“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了,我用手撕開(kāi)包裝,把糖裝吃了嘴里。語(yǔ)文老師正在講題,突然,老師頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),望著我瞅了一眼,我一看,嚇得臉發(fā)燙手中的糖搖晃不停,心也砰砰地跳,趕緊把手中的糖放進(jìn)了書(shū)包。“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了,我嘆了一口氣,終于從老師的眼皮底下逃走了。

  課不停地上著,我抄完今晚的家庭作業(yè),就背著沉重的書(shū)包走回家,我打開(kāi)了門,一進(jìn)房間,就看見(jiàn)媽媽拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的臉,手緊緊攥住,我害怕極了,不知道發(fā)生了什么事,媽媽這么生氣,我嚇得一動(dòng)不動(dòng)站在門口。媽媽問(wèn)我:“你上課為什么要吃糖?”我驚訝得想:媽媽怎么會(huì)知道這件事?媽媽喊了一句,我回答說(shuō):“我想吃糖了。”媽媽說(shuō):“你想吃回來(lái)再吃呀!非要在上課時(shí)吃嗎?”媽媽大聲地說(shuō)道:“下一次,如果語(yǔ)文老師再打來(lái)電話說(shuō)你上課不認(rèn)真聽(tīng)講,上課吃東西,讓老師發(fā)現(xiàn),我就打斷你的腿!”我害怕極了,低下頭,耳朵就像讓火燒了一樣,臉彤紅彤紅的,手心冒出了汗,腿都軟了。媽媽又去衛(wèi)生間拿出又粗又壯的掃把,手又攥起來(lái),“咔嚓咔嚓”地像我慢慢走來(lái),我害怕極了!“怎么辦,怎么辦呀!”我想著,“沒(méi)有退路了,只有面對(duì)錯(cuò)誤,才能讓我成長(zhǎng),讓我懂得道理。”我轉(zhuǎn)過(guò)去,眼睛緊緊閉上,媽媽連著打了我五下,我疼得叫了幾下,我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看到媽媽生氣卻又心疼的眼神,我感到很自責(zé),很后悔吃糖。

  媽媽你讓我成長(zhǎng),讓我懂得了道理,我也學(xué)會(huì)了面對(duì)錯(cuò)誤。

面對(duì)錯(cuò)誤作文 篇7

  每個(gè)人一生中都會(huì)犯許多錯(cuò)誤,沒(méi)有人永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)誤,就連天才偉人也會(huì)犯錯(cuò)誤。

  題記

  記得我上四年級(jí)的時(shí)候,有一次,老師讓我們做了一張數(shù)學(xué)卷子,結(jié)果我才考了71分,老師還讓家長(zhǎng)在卷子上簽字,怎么辦!從來(lái)沒(méi)考這么差,媽媽看見(jiàn)卷子肯定會(huì)揍我的,心里害怕極了。

  在回家的路上,我一直想怎么對(duì)付媽媽。回到家,我很自覺(jué)的開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì),我聽(tīng)到了敲門聲,是媽媽回來(lái)了,我慢慢地走過(guò)去開(kāi)門,心里卻忐忑不安,怕媽媽會(huì)到我臥室,看見(jiàn)卷子訓(xùn)我一頓。不想了,硬著頭皮推開(kāi)門,媽媽面帶微笑的`說(shuō):“兒子,有什么事嗎,開(kāi)門這么慢?”我故作鎮(zhèn)定的說(shuō):“沒(méi)有呀。”

  說(shuō)完我連忙跑到屋里寫(xiě)作業(yè)了,媽媽接著又說(shuō):“今天這么乖,說(shuō)想吃什么飯,想吃葷的還是素的?”“葷的”我答應(yīng)道,接著媽媽就開(kāi)始做飯了。這時(shí)才松了半口氣心想:媽媽幸好沒(méi)進(jìn)來(lái),要不卷子就被發(fā)現(xiàn)了。忽然:我想到了一個(gè)好辦法,把卷子藏在了我的枕頭下面,就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了,放完我心里平靜了一些。又開(kāi)始寫(xiě)起作業(yè),等我把語(yǔ)文和英語(yǔ)寫(xiě)完了,開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)了,才想起要改數(shù)學(xué)卷子,這可怎么辦呀!

  我只好把卷子拿出來(lái),在白紙上改錯(cuò)題,我既認(rèn)真又害怕,媽媽做好飯了,叫:“兒子,吃飯了,是你最愛(ài)吃的可樂(lè)雞翅”。聽(tīng)到這句話,我的心像針扎著一樣刺疼,媽媽每天上班這么辛苦,我居然隱瞞她。我飛快的改著卷子,媽媽看見(jiàn)我還沒(méi)有過(guò)來(lái)吃飯,就走過(guò)來(lái)叫我,我看見(jiàn)媽媽來(lái)了,忽然心跳加速,我想來(lái)又想,最后還是把卷子給媽媽看,并真誠(chéng)的'向媽媽認(rèn)錯(cuò):“我不該瞞著您考71分不讓您看卷子。”媽媽聽(tīng)了既沒(méi)有訓(xùn)我也沒(méi)有生氣,反而說(shuō):“知道錯(cuò)誤了,就是好孩子。”

  我明白了,做什么事情不要瞞著父母,要敢于知錯(cuò)就改。

面對(duì)錯(cuò)誤作文 篇8

  反思是一種懺悔,反思是一種贖罪,反思是一種改良人生的方式。

  朝陽(yáng)被白學(xué)反射著傾斜進(jìn)屋內(nèi),照射到莘莘學(xué)子的臉上。屋內(nèi)已經(jīng)快坐滿,惟有的一把空椅子給了我坐的機(jī)會(huì)。慶幸我來(lái)的巧。

  每張桌子都被團(tuán)團(tuán)圍住,每個(gè)學(xué)生都拖占著自己的一方桌面,每一本書(shū),每一個(gè)筆袋都成了領(lǐng)地的象征,惟有一張桌子像一塊處女地一樣無(wú)人問(wèn)津。密與疏的對(duì)比吸引了我的目光,咖啡的香氣引誘我的鼻子,充滿希望地望去,卻又掃興地收回。

  桌面的軟墊上,一灘咖啡橫躺著,顏色依舊醇厚,氣味依舊香甜,濕漉漉如同河灘,靜悄悄如同死尸。兩本書(shū)陷在咖啡之中,移不開(kāi),拔不出,一寸一寸被浸透,一頁(yè)一頁(yè)被水淹沒(méi),像河灘中擱淺的船,死尸身上飄落的花瓣,在擁擠的教室中,在充滿活力的陽(yáng)光下,那一灘咖啡變成了一個(gè)污點(diǎn),一個(gè)標(biāo)記,一個(gè)證明。

  但我已經(jīng)找到了座位,安然地坐下,安然地推開(kāi)書(shū)和筆袋,安然地開(kāi)始標(biāo)記領(lǐng)地。

  又一個(gè)人坐進(jìn)了這桌,占領(lǐng)了領(lǐng)地,我不得不回頭尋覓新的領(lǐng)地。不知何時(shí),軟墊已經(jīng)躺倒在了地上那灘咖啡也癱軟著半倚著軟墊,半躺在地上。桌子可以坐了,我找到新的領(lǐng)地了。

  跨步邁過(guò)巨大的一堆污痕,再次安然地落座,安然地推開(kāi)書(shū)、筆,安然地標(biāo)記領(lǐng)地……

  老師卻突然談起了這一灘咖啡,這一張軟墊,這兩本書(shū),這一方桌面與地板。一語(yǔ)驚醒了夢(mèng)中的我,我之前做了什么?污漬呈于眼前,我選擇無(wú)視,氣味繞在鼻尖,我選擇不作為,甚至手指已被沾濕,但我毅然選擇了不懂,我什么都沒(méi)做,卻犯下了錯(cuò)。

  面對(duì)著別人的錯(cuò),不作為便也是錯(cuò)。我思索著,在屋中的每個(gè)人都要對(duì)屋子負(fù)責(zé)任,在家中每個(gè)人對(duì)家負(fù)責(zé),在國(guó)中每個(gè)人都對(duì)國(guó)負(fù)責(zé),在世界上每個(gè)人都對(duì)世界負(fù)責(zé)。我未盡責(zé)。

  反思是我冷靜,反思使我清醒,反思使我領(lǐng)悟。面對(duì)錯(cuò)誤,反思是開(kāi)鎖的鑰匙,是開(kāi)門的密碼,反思是一種剖析自己的方法,一種解決問(wèn)題的方法,一種獲得解脫的方法。

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