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初中生活作文

時(shí)間:2022-02-21 17:11:26 初中生活 我要投稿

【熱門】初中生活作文匯編七篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的初中生活作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】初中生活作文匯編七篇

初中生活作文 篇1

  最向往的生活,還是隱居。

  隱居這種文化情結(jié)已然扎根于我心里。向往著傳統(tǒng)的生活,羨慕高潔的隱士,恐怕是無(wú)可救藥了。

  傳統(tǒng)的文人大都有兩種選擇;出仕與隱居。飛黃騰達(dá)固然令人傾羨,但更令人神往的還是那杯酒醉花前的灑脫與那若隱若無(wú)的仙氣。

  大概也唯有神奇瑰麗的自然才能孕育著等無(wú)拘無(wú)束的靈魂,引誘著他們深深沉淪。這類迷醉于自然的人,便是隱者。

  隱者何其之多,從穎水洗耳的許由,到掛冠而去的陶潛,再到近代的弘一法師,抽身紅塵的文士們只輕輕一筆,便在此岸蕩開了彼岸的倩影。只是驚鴻一瞥,就見;怪石清泉、茂林修竹、月華松濤,更有著孤傲的性格、閑適的意志和瀟灑的人性。

  時(shí)常想著有朝一日當(dāng)攜一壺青茗,登山問(wèn)道,尋僧品茶。但轉(zhuǎn)念一想,而今的古跡怕是都沾染了銅臭,這想法竟只能想著了。

  還好,老家尚好。屋后便是山,山上有松,有高崖,有云霧,更兼著一江綠水輕繞,總還可以聊慰心情。

  入山最好是清晨,霧靄未盡,松林之外便可聞見清香。步入山林,自有一股涼意。更妙的是山風(fēng)盡起,松濤滾滾而來(lái),攜著亙古的呼號(hào),一陣陣沖擊你的心房。閑彈綠琦琴,所聞?wù)咭嗖贿^(guò)如此。人便乘著風(fēng)撲閃著在林間穿行。臨近那高崖,極目而視,依稀可見人家。著實(shí)是隱居的妙處,只可惜少了仙鶴、梅花。

  還可惜的是,從未在這山上留宿過(guò),也未曾在此山上觀日升日落,月圓月缺。否則,自當(dāng)是另一番風(fēng)景。

  隱居或者是一種無(wú)奈,但文化隱居卻是一種情結(jié),一種沉迷而不可自拔的情結(jié)。隱者未必要通文,卻必性情高潔。李太白一句;相看兩不厭,唯有敬亭山。就道盡了隱士的孤高。更欣賞的是柳宗元的;千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。這已不是人間之境了。

  隱者之樂(lè),在于滿目自然皆在我情懷,興起而飲,飲酣而眠,在于可以任意揮毫,坐而論道。末了,累了,還可以斜倚桂樹嘆一句;人謝桂花落啊。

初中生活作文 篇2

  帶著激動(dòng)的心情,踩著沒有音樂(lè)的鈴點(diǎn),我匆匆地邁進(jìn)了這個(gè)陌生的班級(jí)體。回首之間,那初次見面時(shí)的純真的笑臉?lè)路鹁驮谧蛱臁C鎺θ荩覀円宦纷哌^(guò)這三年,唱著那屬于我們的青春的歌。

  團(tuán)結(jié),我們的歌

  是否還記得初二時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)?那是咱們九零五班第參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)。所有的運(yùn)動(dòng)員都用自己的努力換來(lái)班級(jí)的榮譽(yù),而我所能看到的不僅是運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上颯爽的風(fēng)姿,更有咱們九零五班那扯破喉嚨的吶喊聲!多了些激動(dòng),多了些期盼,更多了些鼓勵(lì)!“加油!九零五!加油!”。當(dāng)裁判員吹響他口中的哨子時(shí);當(dāng)裁判員揮下他高舉的手時(shí),我所能看到的是咱們拔河運(yùn)動(dòng)員臉上那猙獰的表情;我所能聽到的是觀看比賽的同學(xué)們的吶喊聲;我所能感受到的是全班同學(xué)全力以赴和堅(jiān)持不懈的動(dòng)力!我們一路走來(lái),我們一路歌唱,歌唱著屬于我們的歌——團(tuán)結(jié)!

  歡笑,我們的歌

  沒有燈光的裝飾,沒有音樂(lè)的伴奏,沒有華麗的舞臺(tái),我們照樣舞動(dòng),我們照樣歌唱,我們照樣享受,我們照樣歡笑。猶記得班里第大型的活動(dòng)——元旦文藝匯演。剛剛踏進(jìn)校門的我們,在班里辦了一個(gè)頗為幼稚的元旦匯演,班里的同學(xué)各自都拿出了自己的看家本領(lǐng),來(lái)展示自己的才藝。唱歌、跳舞、魔術(shù)等等,更有那最令人激動(dòng)的游戲。我們不是音樂(lè)家,但卻能換來(lái)同學(xué)們的微笑;我們不是舞蹈家,但卻能換來(lái)同學(xué)們的掌聲;我們不是魔術(shù)師,但卻能換來(lái)同學(xué)們欽佩的目光。我們只是學(xué)生,只因?yàn)槲覀冇辛憔帕阄宓倪@些同學(xué),才讓我們的生活充滿了歡聲笑語(yǔ),充滿了激情感慨,充滿了團(tuán)結(jié)奮斗。我們一路走來(lái),我們一路歌唱,歌唱著屬于我們的歌——?dú)g笑!

  十五歲,我們今年十五歲!我們相伴相隨、不離不棄地團(tuán)結(jié)了三年!在這個(gè)有成長(zhǎng)、有感悟、有快樂(lè)、有悲傷的花季,我們團(tuán)結(jié)著、奮斗著、并且珍惜著!

  恰同學(xué)少年,在我們這個(gè)年齡,在我們這個(gè)歲月,在我們這個(gè)階段。我們一路走來(lái),風(fēng)光無(wú)限!

  十五歲,用內(nèi)心最響亮的聲音來(lái)歌唱我們一路走過(guò)的歲月;十五歲,用臉上最美麗的微笑來(lái)面對(duì)即將分別的同學(xué)們;十五歲,用我們最真實(shí)的感情去對(duì)待我們的同學(xué)。永遠(yuǎn)的九零五!唯一的九零五!

  一路走來(lái),歲月如歌!

初中生活作文 篇3

  指縫很寬,時(shí)間太瘦,悄悄從指縫間流走。

  初三生活是難熬的。有如“早出晚歸”,充足睡眠的時(shí)間已被學(xué)習(xí)占滿,黑眼圈早已不知不覺地爬上了我的臉,一只“國(guó)寶”就這樣誕生了。

  坐在教室里,桌子上一摞堆積如山的物理卷子,書本被無(wú)數(shù)次翻過(guò)而留下了卷折的痕跡。椅子一坐就是一整天,仿佛涂上了膠水般幾乎未曾移動(dòng)過(guò),四肢甚至有點(diǎn)兒麻木的感覺。上課時(shí)用一只手托著腮幫,眼神專注在那些密密麻麻的文字上,老師的催眠曲不絕于耳,倦意使我的眼皮一次次的閉合,一次次地使我走向夢(mèng)境的邊緣。

  早晨是最佳記憶時(shí)間,教室里不是書聲朗朗,而是一片狼藉——補(bǔ)作業(yè),聚在一起聊天,吃湯粉的。恐慌在我心中沉淀著:初三難道不是該努力學(xué)習(xí)嗎?怎么是這樣子?這些或許會(huì)被我拋之腦后,最為嚴(yán)重的是上課間。一張張的紙飛機(jī)從升空到降落在干燥的空氣中形成一條完美的拋物線,我明白,它們的方向總是被人們主宰著,但不同的是,我們?nèi)祟惪梢酝ㄟ^(guò)知識(shí)改變命運(yùn),我們可以掌握自己的命運(yùn)。

  中午休息時(shí)間,天花板上吊著的風(fēng)扇各司其職,教室里一如既往的寂靜,除了那筆尖摩擦紙張的聲音。我有時(shí)也會(huì)想象未來(lái)我的職業(yè),是設(shè)計(jì)師?是畫家?是宇航員?其實(shí)我也不知道,那段未知的旅途,又有誰(shuí)能夠知道呢?

  下午也是艷陽(yáng)高照,陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙被切割成了零零碎碎的金子。體育考試后我如釋負(fù)重,但面對(duì)臨近的月考又是一臉沉悶。也有些懷戀體育訓(xùn)練揮汗如雨的日子,那段時(shí)間我們很累,卻最終獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

  最后一個(gè)月,我們即將分離,即將離開我們的母校,最難舍的,還是那份純真的友誼。

初中生活作文 篇4

  六年級(jí)得我們即將畢業(yè),即將離開我們的母校,踏進(jìn)初中的門檻。初中,對(duì)我們來(lái)說(shuō),很陌生,不過(guò)也很向往。那么,初中的生活,初中的學(xué)習(xí)環(huán)境又是怎么樣的呢?就讓我們一起進(jìn)入初中,了解、體驗(yàn)一下初中的生活吧!

  清晨,一陣清脆而又響亮的鬧鐘鈴聲在我耳邊響起。我關(guān)掉鬧鐘,看了看,怎么才六點(diǎn)鐘啊,平常都七點(diǎn)起床的,我還沒睡醒呢!我暈暈乎乎的從床上爬起來(lái),急急忙忙的穿衣服、洗漱、吃早餐。我到了初一的班里,同學(xué)們都已經(jīng)來(lái)齊了,我隨著朗朗的讀書聲,到了座位上。上課鈴響起了,只見一位老師從門外走來(lái),用嫻熟的語(yǔ)氣開始上課,一點(diǎn)也不拖泥帶水。同學(xué)們也十分珍惜上課的時(shí)間和老師講的每一句話,都一字不拉認(rèn)真的聽講。聽著聽著,我變有點(diǎn)犯迷糊了,心想:怎么還不下課,我都快坐不下去了。在我的期盼中,下課鈴聲終于響了,老師就喊了一聲“下課”,便匆匆拿著課本到別的班級(jí)上課去了。課間,同學(xué)們還不忘抓緊時(shí)間寫寫課堂作業(yè),由此可見,初中生活的學(xué)習(xí)時(shí)間很緊。放學(xué)時(shí),天已經(jīng)差不多要黑了。小學(xué)時(shí),我們放學(xué)是還是大白天呢。

  總之,初中的生活是十分充實(shí)、忙碌的。早上六點(diǎn)起床,晚上五點(diǎn)多回家,我想,到了初中也許就會(huì)慢慢的適應(yīng)吧。聽了這些,你是否對(duì)初中有了新的了解和認(rèn)識(shí)?是否感覺不是那么陌生了,指什么向往?同學(xué)們,加油吧!讓我們?yōu)槌踔猩畲蚝没A(chǔ),共同努力吧!

初中生活作文 篇5

  1927年,美國(guó)阿肯色州的密西西比河大堤被洪水沖垮,一個(gè)9歲黑人小男孩的家被沖毀,在洪水即將吞噬他的一剎那,母親用力把他拉上了堤坡。這個(gè)小男孩經(jīng)過(guò)自己的努力,終于在1943年,他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,創(chuàng)辦了一份成功的雜志。但是后來(lái),在一段反常的日子里,男孩經(jīng)營(yíng)的一切仿佛都?jí)嬋牍鹊祝悄泻⒉]有放棄,他相信黑暗會(huì)過(guò)去,相信夜盡就是黎明,終于,他渡過(guò)了難關(guān),攀上了事業(yè)(的)新的巔峰。而這個(gè)男孩,就是馳名世界的美國(guó)《黑人文摘》雜志的創(chuàng)始人、約翰森出版公司總裁、擁有三家無(wú)線電臺(tái)的約翰·H·約翰森。

  約翰森的經(jīng)歷向我們昭示:生活并不總是萬(wàn)事如意,善待生活,人生才會(huì)一帆風(fēng)順。

  生活就像是一面鏡子,你對(duì)他笑,他也對(duì)你笑,你對(duì)他哭,他也對(duì)你哭。而善待生活的人,就是對(duì)鏡子笑的人。斯勒佛說(shuō)過(guò):希望就是生活,生活就是希望。所以,善待生活的人,就是充滿希望的人。美(過(guò))國(guó)著名的聾盲女作家、教育家海倫·凱勒,在失去聽力、視力和發(fā)聲力的情況下,不但學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言,而且還出版了14部作品。馬克·吐溫曾說(shuō):拿破侖和海倫·凱勒是19世紀(jì)兩個(gè)最出類拔萃的人物。海倫·凱勒能有今天的成就,就是因?yàn)樗龥]有對(duì)生活放棄希望,她是對(duì)鏡子笑的人,因此,鏡子回送給她的也是笑。相反,如果她自暴自棄,對(duì)生活失去希望,那么我們今天就少了一位得到(億萬(wàn)人民敬仰)人們尊敬的人。

  雨果說(shuō)過(guò):應(yīng)該相信,自己是生活的強(qiáng)者。所以,要善待生活,其中一個(gè)必要條件,就是要自信,相信自己。奧格斯特也說(shuō)過(guò):在真實(shí)的生命里,每樁偉業(yè)都有信心開始,并有信心跨出第一步。可見信心的重要性。如果沒有琴納的自信,那么天花的治愈,又要推遲多少年,又要有多少無(wú)辜的人,會(huì)死于這種疾玻如果沒有莫爾斯的自信,那么電報(bào)機(jī)要推遲多少年才會(huì)被發(fā)明?如果沒有波爾的自信,那么量子論的發(fā)現(xiàn)要晚多少年,會(huì)給人類帶來(lái)多大的損失。如果沒有自信,他們?cè)趺茨芄臍馍畹娘L(fēng)帆,怎么能達(dá)到光輝的彼岸?

  生活就好像是一顆小樹苗,而善待生活,就是為樹苗澆水,施肥,讓他最終變成蒼天大樹;生活就好像是一只嗷嗷待哺的'雛鷹,而善待生活,就是對(duì)它的照顧,讓他最后變成翱翔在天空中的雄鷹。生活就好像大自然,而善待生活,就好像對(duì)它的保護(hù),只有這樣,他才可以回報(bào)給我們一個(gè)健康,美麗的環(huán)境。

  因此,不要再對(duì)生活自暴自棄,對(duì)他充滿信心,充滿希望,只有這樣,它才會(huì)對(duì)你笑。

初中生活作文 篇6

  兩天前,我很反感他,兩天后的今日,不得不說(shuō),我很尊敬他……

  初中的第一節(jié)體育課,很糟糕。

  當(dāng)風(fēng)在悄悄地吹,鳥兒在歡快地叫的時(shí)候,我迎來(lái)了與他的第一次接觸。雖早間體育教師似“魔鬼”,但期待總比害怕多。微風(fēng)輕拂過(guò)我的臉頰,也拂起了我的一絲發(fā)。不經(jīng)意的一個(gè)舉動(dòng)是我反感他的源頭。當(dāng)我將吹亂的發(fā)別到耳后時(shí),也“有幸”地獲得了他的目光……

  理解完懲罰調(diào)整呼吸時(shí),我不禁想,為什么撩一下頭發(fā)會(huì)受懲罰,他太小題大做了。第一絲不甘涌上心頭,緊之后,便是對(duì)他的不滿,……反感體育課,反感他……

  當(dāng)起床鈴響起的時(shí)候,我極不情愿地爬下床,穿上鞋子。忽然,下傳來(lái)一聲洪亮的吼聲。有人大喊:“劉教師在催啊,快點(diǎn)快點(diǎn)……”手上的動(dòng)作從不緊不慢變成匆匆忙忙。或許這就是他的震懾力,一句話便讓所有人慌了神。

  匆匆跑下樓,第一次這么早到達(dá)操場(chǎng)。早操時(shí),感覺到了他的目光,便不敢有一絲松懈,強(qiáng)打起精神,認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作。

  因?yàn)樗覍⒁磺信ψ龅阶詈茫兀瑥姆锤械阶鹁此I頌橐粋(gè)體育教師,他的身材可謂一點(diǎn)兒也不瘦,身為一個(gè)教師,他給學(xué)生的,僅有嚴(yán)厲要求……

  他用他的方式改變著學(xué)生,或許不被理解,或許不被理解。在所有人眼里,他是魔鬼,卻不曾想過(guò),這個(gè)“魔鬼”給我們帶來(lái)了什么,又幫我們帶走了什么。

  懶惰、依靠、懦弱從我的世界消失,留下的,僅有堅(jiān)強(qiáng)、提高……他是一位真正的好教師!

  逆著光,仿佛看見了他瞇起眼,咧著嘴大笑的樣貌……

初中生活作文 篇7

  一個(gè)人的一生,有幾個(gè)重要的車站。車停了,說(shuō)明車站到了。而我,就是一名剛下第一個(gè)車站的中學(xué)生。

  初邁xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),仿佛一個(gè)新世界的大門向我敞開。不管是人、事,還是環(huán)境,一切都是陌生的。不再是那閉著眼都能走到的母校;不再是那默契得不說(shuō)話便知道對(duì)方在想什么的朋友;不再是那平時(shí)慈祥可親,學(xué)習(xí)上又很嚴(yán)厲的老師……陌生的環(huán)境,讓我這個(gè)膽怯的人感到無(wú)比的孤獨(dú)。

  一開始,我是沒有融入這個(gè)“新家庭”的。下課時(shí)看著他們高聲笑談的樣子,我心生羨慕。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)大家并沒有我想象中那么難相處,都是自然熟,我才收起膽怯,和同學(xué)交流起來(lái)。現(xiàn)在,雖然和班上的一些同學(xué)還不是特別熟,但至少和小組里的人混熟啦!比如我們組長(zhǎng),大家都叫她“小燕子”。她時(shí)而活潑,時(shí)而認(rèn)真,那雙“鳳眼”總有一種不可抗拒的魅力;坐在我身邊的小金,總是一副嬉皮笑臉的樣子,還一口一個(gè)“帥哥”;而坐在小金對(duì)面的小燁,感覺她的臉鼓鼓的,讓人都忍不住上前捏一把;小組里最后兩位女生——小儀和小古,整天文文靜靜的,課堂上不怎么發(fā)言。老師們也是可愛:班主任楊老師是教生物的,準(zhǔn)備上生物課時(shí)她總早早來(lái)到,似乎很是期待上我們的課呢;語(yǔ)文老師人長(zhǎng)得漂亮聲音也甜美,是一位溫柔的老師;數(shù)學(xué)老師有點(diǎn)胖胖的,但是她上課會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地為我們講解一道有一道的題;英語(yǔ)老師波浪般的棕發(fā)顯得她優(yōu)雅,工作時(shí)認(rèn)真,還會(huì)半夜給我們準(zhǔn)備課件……依然在嘰嘰喳喳的宿舍,依然書聲瑯瑯的教室,我發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)融入到這個(gè)新集體去了!

  我喜歡初一15班,無(wú)論什么樣的初一15班,我都喜歡。它給我的形象和記憶,永遠(yuǎn)是美的。

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