實用的初中優秀作文常用(9篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的初中優秀作文9篇，希望對大家有所幫助。
初中優秀作文 篇1
哥哥終于有機會來西安玩了！我好開心，我帶哥哥玩遍了西安碑林，兵馬俑，大唐芙蓉園，鼓樓，鐘樓，大雁塔，小雁塔等等！實在是太開心了！
碑林：媽媽開車帶著我和哥哥一起去的。媽媽在前面開車，我們倆坐在后面！我坐左邊～他坐右邊，這就成為我們倆的固定坐位了！我們的心情格外的好！哥哥真是厲害啊～到哪里，都是能手！我每次出去玩都是犀利糊涂的逛一遍，可這次不同～哥哥一進門就問人家要了一張碑林的地圖，帶著我們有順序的逛了一遍，每一個景點都看了！也都照下來了！因此～我們玩的特別開心～因為有一位厲害的哥哥！
兵馬俑：兵馬俑是我和哥哥去的！一到門口我們便像小孩子一樣，迫不及待的沖了進去，照樣，我個導游－－哥哥。又是很有順序的和我參觀了一號，二號，三號坑！我總覺得我好象都不是西安人，對這些地方一點都不了解，好象是叫哥哥招待我一樣！哎～～～～真是太沒有面子了！不過也很開心啊！
大唐芙蓉園：哥哥剛來到西安，我就一直給他說，大唐芙蓉園有多么的好玩，所以哥哥早就向去玩了～呵呵～剛好我們倆有機會來！一進門，映入眼簾的是五個字：大唐芙蓉園，哥哥連忙取出照相機，讓我幫他拍一張～拍完了照，我們繼續往前走，一路上我的話沒停，煩的哥哥耳朵都要起繭子了！我們說說笑笑！突然～看見了許愿樹，在那買一條紅布子，用黑筆在上面寫下心愿，綁在樹上，就會實現！一條紅布子五元錢，我們倆要買兩條，當然要搞搞佳啦！我自稱是搞價大王，就給那人說：＂叔叔你好！我們買兩條八元行嗎？＂＂不行！我們不賣賠本生意的.！＂叔叔說。＂叔叔，你看我們都是小孩，我們有不掙錢的！就是想實現兩個小小的心愿嘛！叔叔～你人可好了！＂我可憐兮兮的說。＂好吧，好吧！就八塊錢吧！＂叔叔哭笑不得的說。我剛準備拿錢，就被哥哥叫住了說：＂樂樂～你笨死了！會不會搞價啊？我來搞搞價，五元錢就搞定！你站一邊去！＂我不得不站一邊去～心想：＂ＹＯＵ怎么這么神氣啊！還想五元錢買兩個，絕對不行～我這個搞價大王搞到八元都費了那么大的勁，就你？哈哈～太可笑了！＂正想著那，哥哥就把我叫住了，說：樂樂，搞定，五元錢兩個！＂聽到了這個消息，我不由自主的佩服起了哥哥！他實在是太厲害了！我們各自寫下了愿望，綁在樹上啊～好漂亮呀！千千萬萬條紅絲帶掛在碧綠的枝葉上，那就是千千萬萬個人的希望，夢想呀！啊太好了，到看水幕電影的時間了，那是全球最大的水幕電影啊！我們看了有大約半個小時，看完了，我們就繼續
鼓樓／鐘樓：那天，我和哥哥生氣了，誰都不理誰，所以鼓樓和鐘樓是他自己一個人進去的！我在門口等他！所以那天是最不開心的一天！
大雁塔：是我和媽媽帶他去的！也挺開心的～我們玩遍了大雁塔所有景點，就離開了！
小雁塔：沒什么好看的！只用在遠處看看就行了～因為它很亮
幾乎把西安的所有景點都逛完了！這段時間里，我很開心～有哥哥的陪伴！眼看著哥哥就要回去了～我是多么的不愿意，每次想到這，我就會選擇逃避，不敢面對，總想讓時間永遠的停留在這段時間里！
這幾天，每天晚上，哥哥都會跟我講一些他學習的過程，經驗，告訴我作為一個人因有的品德，這些使我打心底里崇拜起來哥哥！崇拜他的一切！他就可以稱的上是偶的偶像啦！所以～我要向匡賊鵝學習！
我一直不敢面對的事情來了！子浩哥哥要走了！雖然我是多么的傷心，多么的難過，淚水總是不聽話，一個勁的往下流！但是，我總是背著哥哥，把眼淚悄悄的擦干凈～因為，我在哥哥的眼里一向是個剛強的女孩！不想讓哥哥看見我脆弱的一面！到了火車場，我看著哥哥慢慢的消失在那茫茫人海中！
再見了，哥哥！再見了！我會永遠記得你的！火車呀～請慢點兒開，讓我再看一眼我親愛的哥哥吧！讓哥哥在這曾經留下過我們倆歡聲笑愈的地方再停留片刻吧！再見了，哥哥！你永遠都是我的哥哥！你永遠都是我的偶像！
在回來的路上，我哭了，哭的是那么傷心，往右邊一看，什么都沒有！空空的！因為哥哥總是坐在右邊！滿腦子都是哥哥，想想我們一起出來玩的情景，是多么的快樂啊！
哥哥臨走前還跟我說了一句悄悄話：樂樂！你一定要好好學習，希望你再接再厲，努力學習各方面知識，將來一定能成為一個對社會有用的人！有什么不懂的地方告訴哥哥！哥哥會永遠幫助你的！
我聽完這句話，心里涌出一股暖流！我一定要好好學習，成為一個對社會有用的人！為自己的明天打好基礎；為自己的明天去奮斗
初中優秀作文 篇2
正值初春，林木返青，陽光明媚。在這樣的季節里，本該笑容滿面，擁有愉悅的心情;可還是滿臉倦容，每天進行著重復且單調的生活。于是，困倦中，我便想要去偷點什么來慰藉自己，比如說——童心!
童心——是人生之初即有的那顆赤子之心。它純潔，富有生機，充滿著陽光;是每個人一生中不可多得的寶物，。每個人都擁有過，可真正在乎的卻少得可憐。于是童心在我們成長時悄悄溜走，直到我們無處可尋。
我本是不需要童心的，可是，在這急速變化的社會，每個人為了自己的利益都可以舍棄所有，朋友一瞬間也可以變成敵人，本是感謝的心情也可變成仇恨之心。我身邊的人都在漸變成熟，他們的身上甚至已經找不到一點擁有童心的影子了。對于我來說實在可怕，我突然覺得疲倦，想要找回那童心，可我也長大了，童心也早就溜走了。于是，我便決定去偷。
我找到了一個小男孩，他擁有著純潔的靈魂，他的笑容燦爛，思想天真。我知道，這就是我一直在尋找的，我所需要的童心。我將他的童心偷去，心里十分不安，認為自己是不是太殘忍了;可是一想到我即將擁有這顆童心，心中的不安便被我拋到了腦后。
在擁有童心之后，我忽然覺得世界十分的美好，我開始去珍惜每一朵花，每一顆草。每天懷著感恩的心去過每一天，我的笑容漸漸的多了，煩惱卻漸漸的少了。我變得活潑，變得開朗，和原來那個生活在苦悶中的我大不相同
周圍的人笑我幼稚，父母對著我嘆氣，輕輕問道：“你究竟何時才能長大呢?”每當這時我便淺笑，他們都不明白，是的，他們都不明白，這才是我想要的生活。
我是那樣的感謝那個男孩啊，是他的童心，使我重新拾到了快樂，于是，我決定去看看他。可當我看到他時，我驚呆了。他的眼里沒有光芒，臉上也沒有同齡孩子所該有的'天真，他看起來呆板而無神。
我忽然覺得自己是一個罪人，偷偷的奪走了他人的童心，自己快樂了，可卻使他人難過了，他還是一個小孩啊，他比我還需要這份赤子之心啊，就這樣偷走他的寶物，實在是太邪惡了。
我決定將童心還給他，可是，我盡管我早依賴上了這無邪的心，我舍不得，但還是還給了那小男孩。難過之時，卻看到男孩掛有笑容的臉。我忽然不是那樣難過了。畢竟，我彌補了我的錯，使男孩重新擁有了孩童的純真。
你是否會問我，我還需要童心嗎?是的，我還需要。但是我決定不再去偷別人的，而是去尋找屬于我自己的，也許會需要很長時間。但，只要找到了，那便會成為我最珍貴的寶物吧!
初中優秀作文 篇3
教學目的
一 掌握在記敘中恰當穿插議論的作用。
二 了解在記敘中穿插議論的注意之點。
三 學習寫一篇穿插議論的記敘文。
教學設想
一 設計一定的自讀思考題，指導學生自讀知識短文“在記敘中穿插議論”。
二 運用短文介紹有關的知識，學習寫一篇穿插議論的記敘文。
三 教學時數：兩教時。
教學內容與步驟
一 指導自讀知識短文“在記敘中穿插議論”。
1.出示自讀思考題：
（1）記敘文以什么表達方式為主？
（2）在記敘中恰當穿插議論有什么作用？
（3）在記敘中穿插議論要注意什么問題？
2.提示：
（1）記敘文以記敘的表達方式為主。一般地說，作者的思想感情常常是通過對人物事件的描述表現出來的。
（2）在記敘中恰當地穿插議論，往往會使文章錦上添花。因為它能引起讀者聯想，激起讀者思想上的共鳴，起到畫龍點睛的作用。有些記敘文，在段與段之間用上一兩句議論，還能起到承上啟下的過渡作用。
（3）在記敘中穿插議論，一定要注意恰當。一般來說，議論要以記敘為基礎，要為深化記敘內容的需要服務。篇幅上要注意少而精。
二 作文訓練
1.下面兩題，任選一題。
（1）母校的回憶
（2）月是故鄉明
2.要求：
（1）寫一篇記敘文，在記敘中恰當地穿插議論。
（2）700字左右。
作文訓練六例文二《母校的回憶》
不知不覺中，我已走過了人生的18個春秋，驀然回首，才發現在這即將告別的母校里，留下了我一串串成長的足跡。這里，曾有過我發奮讀書的身影，也曾有過我們為班級球隊助威的吶喊，還曾有過節日聯歡會上我們和老師在一起的歡歌笑語……
曾記得，我帶著新鮮感跨入了中學的校門，未脫稚氣的我，不知天高地厚，夢想也能像在小學那樣門門得100分。然而，我的班主任告訴我，中學了，學習會更困難，會更苦更累，它猶如一場馬拉松賽，要有毅力和恒心。那時，我心里暗暗地想：困難我不怕，一定要盡到自己的努力，不管成功與否，將來我也可以笑對人生，無愧無悔。可是，我發奮，我拼搏，我不敢有絲毫懈怠。課堂上，我從不輕易放過一分鐘；下課后，我也在該學習時全身心投入地去學。在這里，我明白了什么叫競爭；在這里，我也飽嘗了學習的酸甜苦辣。隨著我們臂膀的一天天變粗，我們的頭腦也一天天得到充實。也許，我會從高山上滾下，但我不會后悔，因為我曾經作出努力。
中學時代，學習固然很苦，但在課余，多彩的活動又使我們全身心得到充分的休息。
一場球賽正在我們班和兄弟班之間展開。場上，你爭我奪，龍騰虎躍，昔日兩班的好朋友，而今卻在這里各不相讓。“接球！”“快！”默契地配合，這里，誰也不會有個人主義。場下，女同學直踮著腳，為自己班投入一球而使勁的鼓掌，忘情地叫好，整個賽場早已成了一片歡騰的海洋。
要過元旦了，搞個聯歡會，咋樣？大家一致贊同。好！從沒動過手的我們，居然也像模像樣地操辦起來。那天，老師們都來了，沒有了往日的滿臉威嚴，取而代之的是親切和藹的笑容；大伙都參加了，沒有了課堂上的拘謹，取而代之的是充滿青春活力的舞步和歌喉。小李的《我的'未來不是夢》，小王的《這也是一切》，物理老師的“謎語”，化學老師的“秘密”，語文老師的“星”，英語老師的“新年祝辭”，使我們享受到了從未有過的溫馨……
母校給我們留下了許多美好的回憶，每當想起，心里就激動不已。現在，我們的帆船即將遠航，從這里，我們就要登上人生的舞臺。母校啊，是您無私地哺育我成長，我將永遠懷念您。
簡評：
這篇記敘文基本符合習作要求。所寫的學校生活的幾個片斷，都能表明在“母校里”有“一串串我成長的足跡”。無論是發奮讀書的身影，為班級球隊助威的吶喊，還是師生聯歡會上的歡歌笑語……無不充滿奮發進取的積極意義。
同時，本文的記敘和議論結合得也比較好。在記敘上能盡除枝蔓，擷取精華，在關鍵地方穿插議論抒情，引起讀者聯想，激起思想上的共鳴，起到畫龍點睛的妙用。例如，寫完發奮讀書的片斷后，插上議論：“也許，我會從高山上滾下，但我不會后悔，因為我曾經作出努力。”積極向上的感情溢于言表。結尾一段則更強烈地抒發了熱愛母校、懷念母校的思想感情，從而深化了文章的中心。
初中優秀作文 篇4
在又經過一年的、漫長的等待，伴隨著時鐘的敲響。我們又迎來了一年一度的佳節——春節。我在心里滿懷激動地呼喊著：“新年到了！新年到了！”我興奮地在家中來回地跑動著，抑制不住自己喜悅的心情。
過年前，家家戶戶門前張燈結彩，我家也不例外。一大早，爸爸媽媽就忙得不可開交。只見媽媽利索地擦洗著桌椅、門窗、地板，屋子的里里外外都被媽媽擦洗得閃閃發光，最值得驚奇的是玻璃擦得明晃晃的，看上去像沒有隔著玻璃似的。再看看爸爸，小心翼翼地用透明膠布把春聯貼在大門的墻上，不偏左不偏右，更不偏斜，可不，爸爸貼春聯的技術可是一流的。站在旁邊的我，看著爸爸飛速地動作都傻了眼。不一會兒，家里就煥然一新。
今天是大年三十，爸爸媽媽邀請了許多客人來吃年夜飯，他們忙碌著準備菜肴——雞鴨魚肉樣樣齊全，還有各種蔬菜。只見媽媽右手拿著炒鍋，左手拿著勺子，走進了廚房。先炒蒜末，然后放入木耳，最后把銀耳放進去抄。頓時，廚房里傳出噼噼啪啪的爆炒聲，同時也飄散出了陣陣菜香。爸爸把各種各樣的肉變著口味做出各種各樣的`菜，我給這些涼菜、熱菜分別取了好聽的名字：雙魚戲珠、金雞報曉、五谷豐登······光聽這些名字你肯定也早就口水流了三千尺吧！這時屋外也響起了噼里啪啦的鞭炮聲。屋里屋外這熱鬧的景象混合在一起，像一首正在演奏的交響樂。過了一會兒，客人們陸續來了：有堂姐一家，也有表弟一家。
晚上，當我跑到陽臺邊時，突然，煙花飛上天空，在一瞬間，炸開了，天上禮花朵朵。有的像銀色的流星，有的像五光十色的花兒，有的像橙色的大衣，還有的像金色的太陽，把大地照得如同白晝一樣。美不勝收！那朵朵迎風綻放的煙花，仿佛帶著人們的所有煩惱，沖上天空，化為灰燼。
這么熱鬧的場景，使我想起一首兒歌：“小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四掃房子；二十五，凍豆腐；二十六，去買肉；二十七，宰公雞；二十八，把面發；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初一、初二滿街走······”啊！春節，我盼望你再次到來。
初中優秀作文 篇5
看來、還是很多人喜歡你的、這樣子很不錯。然后想說的是、既然，已經有人喜歡你了。那我就不再去打擾你了。
因為你是男生，而我也是男生。
我所知道的是、你人很好，很上進，很有才華。
我希望你可以過得很好。我們沒有見過幾次面，也很少聊天。之后，我不會去主動了。我覺得這樣子對你比較好。因為你是一個很優秀的人，只是覺得很不容易，來貿院之后還可以喜歡上你。然后你是我在這里第一個喜歡的人。
時間說快不快、說慢不慢，剛剛開始走進貿院時，我左腳邁進校門，我就很想右腳邁出校門。我覺得自己不屬于這座城市。
然后在大一的一年里、我不認識你，所以我的生活簡單，單調。但是我卻很享受。之后，這個學期，不小心知道了你。很慶幸、還可以有喜歡的人，然后就會關注你。
記得有一次，路過餐廳時、看見你和別人很開心地走著、笑著，因為很少看見你，那個時候心里很是開心，就像是被海浪拍打的.感覺，我自己傻笑地看著你，直到你走到我看不見的地方。我又傻傻地走回宿舍。對你而言，也許你不知道我是誰，不過也不重要，反正我對你也是不太了解，對于一個不太熟悉的人而言，貌似我太突兀了。
然后早上在圖書館不小心看見有人在表白墻上說到你，看見了，很是欣慰。我原本想用手機發這條微博，卻發現字數太多了。就跑到電子閱覽室，只為了敲下這些字。我很是感謝，我看見了一個很努力的男生、一個很陽光的男生。
這樣子，都快離開貿院了。希望你還是那么認真，努力。然后希望你找到你喜歡的那個女生。因為我是一個男生，不能給你帶來什么，只會打擾你，僅此而已。謝謝你。謝謝你讓我認識你。我會再接下來的日子里好好努力，回到我大一的時光里。當然了，那個時光里我不認識你，你也不認識你。
謝謝你。
初中優秀作文 篇6
“再見了相互嫌棄的老同學，再見了來不及說出的謝謝，再見了不會再有的留堂作業，再見了我留給你畢業冊的最后一頁……”——題記
耳邊再次響起這首名叫《不說再見》的歌曲，心中不免泛起憂傷，想到再有幾十天的時間，我們就要離開這個讓我們笑了四年，累了四年，可是會一直懷念的的學校時，心里竟有些不舍，按說，這里讓我們累了四年，馬上就要離開了，我卻想要時間過的慢一些，再慢一些……
生命中三分之一的紅
“哈哈哈……”校園里又響起熟悉的笑聲。讓我開始懷念。
笑聲，總是生命中不可或缺的，因為生命中有許許多多的笑聲，所以我們才會覺得快樂。
在生活中，笑聲總是占據我們的大多半時間，充滿笑聲的世界才會是美好的`。
我喜歡校園里的笑聲，校園里的笑聲總是那么的悅耳，那么的令人陶醉。
四年了，有太多的不舍，而這美好的笑聲是我最不舍的，但是，卻無法阻止，也許我們有緣終能再見，這美好的笑聲也會成為我最美好的記憶。
生命中三分之一的綠
有淚水的生活才顯得有滋有味，如果一個人的生活中只有笑聲，而沒有淚水做調味品，那么他的生活未免太無聊了點。
校園在給我們帶來笑聲的同時，也會給我們帶來一些調味品——淚。
每次考試過后，班里總有幾個考的不好的同學，每次都不出意外地抹眼淚，不過那眼淚中包含的應該是對自己成績的不滿和不服輸吧，也正因為著眼淚，我們才能更加努力，為自己的明天而努力。
生命中三分之一的藍
打開回憶的開關，過去的點點滴滴如電影一般浮現在眼前，過去的笑，過去的淚，過去的值得我們珍藏的記憶。
生活中總有那么一些魂牽夢縈的記憶一直在腦海，
那一年，我們十三歲，我們進入了這個既讓我們歡喜又讓我們憂傷的地方。
四年，有太多的回憶，包含太多的不舍，我們沒有孩童的幼稚，沒有大人的爭斗，它被賦予美好，成為心中永遠的懷念。
初中優秀作文 篇7
今天，我們在考場中為自己的未來奮筆疾書，明天，我們即將畢業，每一分每一秒的消逝，都讓我們戀戀不舍。對母校除了深深的留戀，還有對母校滿滿的感激。
明天，我們即將畢業，我要感謝你--親愛的母校，三年了，母校的一草一木，一磚一瓦，都已在我心中，是那么的熟悉。永記著，那株高高的木棉;永記著，那間一樓角落的教室;永記著，那個四樓末角的.陽臺;永記著，母校的一切一切……所以，我要感謝母校，感謝它給予我的美好回憶。
明天，我們即將畢業，我要感謝你--敬愛的老師們，三年了，老師們的音容笑貌，都已在我的心中，是那么的親切。忘不了，語文老師嚴格的指導;忘不了，數學老師衷心的表揚;忘不了;英語老師生氣的批評;忘不了，老師們的一怒一笑……所以，我要感謝老師們，感謝他們對我的淳淳教導，就像小苗感激雨露的滋潤和陽光的照耀。
明天，我們即將畢業，我要感謝你們--可愛的同學們，三年了，同學們的微笑，同學們的摯語，都已在我的心中，是那么溫暖。想念著，操場上的瘋跑;想念著，成功時的歡笑;想念著，失敗時的扶持;想念著，同學們的所有所有……所以，我要感謝同學們，感謝他們給我的歡樂，就像一朵花感謝另一朵花的鼓勵和關照。
明天，我們即將畢業。在此祝愿母校，老師，同學們的明天會更加美好!
初中優秀作文 篇8
在我們成長的道路上，離開了母親的教育-無論教育的方式適當與否，可以說，我們的成長都是不完整的，讀了畢淑敏的一文后，我才深深的感受到了做母親的辛苦。
媽媽，您辛苦了，是您讓我誕生在這個美麗的世界上。又是您一點一滴的把我養育成人，告訴我做人的道理。是您每天接送我，讓我感受了母愛，當我看見你額頭上的汗水滾落下，我心里會有一陣酸痛。
記得有一次，您讓我背英語單詞，我很不情愿，媽媽看見了，就罵了我，說；怎么一點單詞都不背，那我不是白養了你這么多年，那次媽媽發了很大的火，每天去畫畫都是媽媽接送，她忍受著夏天太陽的考曬，冬天風雪的嚴寒
都來接我。
從那天以后，我一定會聽媽媽的話了。我向蒼天發誓，我長大以后一定要好好的孝順媽媽，不讓您受到一點欺負。
我一定要發憤讀書，考個好的學校回來報答你。
媽媽，謝謝你，您辛苦了。
在我們成長的道路上，離開了母親的教育-無論教育的方式適當與否，可以說，我們的成長都是不完整的`，讀了畢淑敏的一文后，我才深深的感受到了做母親的辛苦。
媽媽，您辛苦了，是您讓我誕生在這個美麗的世界上。又是您一點一滴的把我養育成人，告訴我做人的道理。是您每天接送我，讓我感受了母愛，當我看見你額頭上的汗水滾落下，我心里會有一陣酸痛。
記得有一次，您讓我背英語單詞，我很不情愿，媽媽看見了，就罵了我，說；怎么一點單詞都不背，那我不是白養了你這么多年，那次媽媽發了很大的火，每天去畫畫都是媽媽接送，她忍受著夏天太陽的考曬，冬天風雪的嚴寒
都來接我。
從那天以后，我一定會聽媽媽的話了。我向蒼天發誓，我長大以后一定要好好的孝順媽媽，不讓您受到一點欺負。
我一定要發憤讀書，考個好的學校回來報答你。
媽媽，謝謝你，您辛苦了。
初中優秀作文 篇9
其實，親情無需如此復雜，它可以只是一杯水、一句問候、甚至一次簡短的談話。而我，也正是從一次談話中感受到了這人間最美好的感情——親情！
那是在上次國慶節放假時發生的事情。在那之前，我一直對媽媽吃喝玩樂的行為感到非常不解。
那天，我正沉迷于網絡世界中，媽媽突然走了進來，叫我先把電腦關掉，然后看著她。我照做了。接著，她語重心長地對我說：“我知道你們對我很不解，認為我天天只知道喝酒玩樂，但是，我實在工作之余抽出時間陪朋友玩的啊。而且，我和朋友應酬，也不全是為了自己，我是在為你們打好關系，讓你們日后不會遇到困難時無人相助……你放心，我絕對不會讓人說你媽媽是個怎樣不好的人，你們放心！”
聽媽媽說完這句話，我們相擁而泣。我心中那冰封的門也瞬息間被親情的溫暖融化了，腦海里存放的'上千記憶也全都飛奔而出。忽然，那張塵封已久的畫面占據了我的心，這張畫面曾經向我講述了一個動人的故事——有一個登山運動員，他有80歲的老母親，他認為母親老了，沒有用了，便將她帶來雪山上，想將母親仍在那兒。可是，在登山的途中卻遇上了一只饑餓的雪狼，在這生死關頭，母親挺身而出，用自己的血肉之軀，換回了兒子的命。
是呀！這就是親情，親人們的愛如涓涓細流，滋潤著我們干涸的心靈。就像我的媽媽，他寧可自己被誤解，也要為我們的前程做好打算。那么，我們該為他們做些什么呢？我不由得陷入了沉思……
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